penciptaan dokumenter “sedulur sego gurih” … · c. tujuan dan manfaat ... masyarakat lebih...

PENCIPTAAN DOKUMENTER

“SEDULUR SEGO GURIH”

DENGAN PENDEKATAN EXPOSITORY

KARYA SENI

untuk memenuhi sebagia persyaratan

mencapai derajat Sarjana Strata 1

Program Studi Televisi

disusun oleh:

Leo Prima K. Wardana

NIM: 0910401023

JURUSAN TELEVISI

FAKULTAS SENI MEDIA REKAM

INSTITUT SENI INDONESIA YOGYAKARTA

YOGYAKARTA

2014

disusunun o o o o o o o o o oleleleleleleleleleleleh:h:h:h:h:h:h:h:h:h:h:

LeLeLeLeLeLeLeLeLeLeo o o o o o o o o o Prima a a a a a a K.K.K.K.K.K.K.K.K.K.K.K. W W W W W W W W W W W Warararararararararardana

NINININININININININININIM:M:M:M:M:M:M:M:M:M:M:M: 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 091919191910401023

UPT Perpustakaan ISI Yogyakarta

PENCIPTAAN PROGRAM DOKUMENTER

“SEDULUR SEGO GURIH”

DENGAN PENDEKATAN EXPOSITORY

KARYA SENIuntuk memenuhi sebagia persyaratan

mencapai derajat Sarjana Strata 1

Program Studi Televisi

disusun oleh:


NIM: 0910401023

JURUSAN TELEVISI

FAKULTAS SENI MEDIA REKAM

INSTITUT SENI INDONESIA YOGYAKARTA

YOGYAKARTA

2014


ii

HALAMAN PENGESAHAN

Tugas Akhir karya seni ini telah diuji dan dinyatakan lulus oleh tim

penguji jurusan Televisi, Fakultas Seni Media Rekam, Institut Seni Indonesia

Yogyakarta pada tanggal 11 juli 2014.

Dosen pembimbing I

Drs. M. Suparwoto, M.Sn

NIP: 1955 111 98103 1 006

Dosen pembimbing II

Andri Nur Patrio, M.Sn

NIP: 19750529 200003 1 002

Cognate/Penguji Ahli

Drs. Arif Eko Suprihono, M.Hum

NIP: 19630513 198703 1 001

Ketua Jurusan/Ketua Penguji

Dyah Arum Retnowati, M.Sn

NIP: 19710430 199802 2 001

Mengetahui,

Dekan Fakultas Seni Media Rekam

Institut Seni Indonesia Yogyakarta

Drs. Alexandri Luthfi R., M., S.

NIP : 19580912 198601 1 001

NININININININININININIP:P:P:P:P:P:

DrDrDrDrDrDrDrs.s.s.s.s.s.s.s.s. A A A A A A A A A A Arif Ek

NIP:

Ketu


iii

KATA PENGANTAR

Puji syukur kepada ALLAH SWT atas segala rahmat, hidayah, dan

karuniaNya sehingga terwujud dan terselesaikan Tugas Akhir karya seni ini

sebagai syarat wajib untuk mendapatkan gelar S-1 pada Jurusan Televisi Fakultas

Seni Media Rekam Institut Seni Indonesia Yogyakarta.

Terwujudnya karya seni dan penulisan laporan Tugas Akhir Penciptaan

Program Dokumenter “SEDULUR SEGO GURIH” Dengan Pendekatan

Expository ini dapat terselesaikan tanpa halangan suatu apapun.

Karya seni dan penulisan laporan untuk Tugas Akhir ini, tidak mungkin

terwujud tanpa bimbingan, kritik, saran, nasehat, serta bantuan moril maupun

materiil dari berbagai pihak. oleh karena itu penulis mengucapkan terima kasih

yang tak terhingga kepada:

1. Allah SWT

2. Bapak dan ibu yang telah memberikan suport

3. Drs. Alexandri Luthfi. R., Ms., selaku Dekan Fakultas Seni Media Rekam

4. Ibu Dyah Arum Retnowati, M.Sn. selaku Ketua Jurusan Televisi, Fakultas

Seni Media Rekam, Institut Seni Indonesia Yogyakarta.

5. Bapak Drs. Martinus Suparwoto, M.Sn selaku dosen pembimbing I

6. Mas Andri Nur Patrio, M.Sn selaku dosen pembimbing II

7. Bapak Drs. Arif Eko Suprihono, M.Hum selaku dosen penguji ahli

8. Bapak dan Ibu Dosen, segenap staf pengajar serta seluruh karyawan

Jurusan Televisi FSMR Institut Seni Indonesia Yogyakarta.

9. Keluarga besar Komunitas Sego Gurih

10. Mas Popo ADV

11. Ibnu Widodo (Gundul), Elyandra Widharta, Wage Daksinarga

12. Fat Hana Nur Apriyani

13. Teman-teman angkatan 2009

14. Teman-teman angkatan 2010

p ap ug

imbingan, kritikik, , , , , , , , , sasasasasasasasasasasararararararararararararan,n,n,n,n,n,n,n,n,n,n, nasehat, serta

agai pihihihihihihihihihihihihakakakakakakakakakakakakak. olololololololololololeheheheheheheheheheheh k k k k k k k k k kararararararararararararenenenenenenenenenenena itititititititititititu pepepepepepepepepepepepenunununununununununununulilililililis me

kepepepepepepepepepepepadadadadadadadadadadada:a:a:a:a:a:a:a:a:a:a:

ibu u u u u u u u u u u yayayayayayayayayayayangngngngngngngngngngng telah h h h h h h h h h mememememememememememembmbmbmbmbmbmbmbmbmbmbmbererererererererererererikikikikikikikikikikikikananananananananananan suporororororororororortttttttttt

ndri L L L L L L L L L L L L Lutututututututututututututhfhfhfhfhfhfhfhfhfhfhfhfi.i.i.i.i.i.i.i.i.i.i. R R R R R R R.,.,.,.,.,.,.,.,., M M M M M M M M M M M M Ms.s.s.s.s.s.s.s.s.s.s., , , , , seseseseseseseseseseseselalalalalalalalalalakukukukukukukukukukukukuku D D D D D D D D D D Dekekekekekekekekekekekananananananananananananan F F F F F F F F F F F Fakakakakakakakakakakul

rum ReReReReReReReReReReRetntntntntntntntntntntntnowowowowowowowowowowowatatatatatatatatatiiiiiiiiiii, , M.Sn. selalalalalalalalalalalakukukukukukukukukukuku K K K K K K K K K K Ketetetetetetetua J

Rekam, Institut S S S S S S S S S S S Seneneneneneneneneneneni i i i i i i i i i i InInInInInInInInInInInIndododonesia Yogyak


iv

15. Teman-teman Komunitas Sego Gurih

16. Seluruh teman dan pihak yang membantu terselesaikannya Karya Seni dan

penulisan laporan Tugas Akhir ini, yang tidak bisa disebutkan satu persatu

Penulis menyadari bahwa dalam penyusunas Tugas Akhir Karya Seni

program dokumenter “Sedulur Sego Gurih“ masih jauh dari kesempurnaan

sehingga memerlukan banyak saran dan kritikan yang bersifat membangun.

Harapanya supaya pengantar karya pertanggung jawaban karya seni ini dapat

bermanfaat bagi mahasiswa khususnya untuk dibaca dan dipelajari sebagai bahan

pembelajaran dalam proses kreatif pembuatan karya dokumenter.

Yogyakarta,16 Agustus 2014


YoYoYoYoYoYoYoYoYoYoYoYoYogygygygygygygygygy


v

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL................................................................................... i

HALAMAN PENGESAHAN..................................................................... ii

KATA PENGANTAR................................................................................. iii

DAFTAR ISI............................................................................................... v

DAFTAR GAMBAR.................................................................................. vii

DAFTAR FOTO......................................................................................... viii

DAFTAR TABEL...................................................................................... ix

DAFTAR LAMPIRAN.............................................................................. x

ABSTRAK................................................................................................... xii

BAB I. PENDAHULUAN

A. Latar Belakang...................................................................... 1

B. Ide Penciptaan Karya............................................................ 5

C. Tujuan dan Manfaat.............................................................. 7

D. Tinjauan Karya..................................................................... 7

BAB II. OBJEK PENCIPTAAN DAN ANALISIS

A. Objek Penciptaan................................................................. 10

1. Komunitas Sego Gurih................................................. 10

2. Sejarah.......................................................................... 11

B. Analisis Objek...................................................................... 14

1. Media Penyampai Pesan Komunitas Sego Gurih......... 16

2. Sasaran Audience......................................................... 18

BAB III. LANDASAN TEORI

A. Dokumenter.......................................................................... 20

B. Dokumenter Gaya Expository.............................................. 25

1. Expository..................................................................... 25

2. Narasi............................................................................ 25

C. Penyutadaraan...................................................................... 26

D. Human Interest..................................................................... 29

BAB IV. KONSEP KARYA

A. Konsep Estetik...................................................................... 30

1. Konsep Penyutradaraan............................................... 32

2. Konsep Videografi...................................................... 33

3. Konsep Tatacahaya..................................................... 33

4. Konsep Tata Suara..................................................... 33

5. Konsep Tata Artistik................................................... 33

6. Konsep Editing........................................................... 35 B. Desain Program................................................................... 35

C. Desain Produksi.................................................................. 36

Penciptaan Karya........................................

juan dan Manfaatatatatatatat..................................................................................................................................

auan K K K K K K K K K Kararararararararyayayayayayayayayayaya................................................................................................................................................................................................................................................

PEPEPEPEPEPEPEPEPENCNCNCNCNCNCNCNCNCNCNCIPIPIPIPIPIPIPIPIPTATATATATATATATATATATAANANANANANANANANANANAN D D D D D D D D D D D DANANANANANANANANANANANAN A A A A A A A A A A A ANANANANANANANANANANANANALISISISISISISISISISISISISSSSSSSSSSS

jek k k k k k k PePePePePePePePePePePePencncncncncncncncncncncncipipipipipipiptatatatatatatatataananananananananananan....................................................................................................................................................................................................................................................................................

KoKoKoKoKoKoKoKoKoKoKomumumumumumumumumumumunnnnnnnnnnnititititititititititititasasasasasasasasas Segegegegegegegegegegego o o o o o o o o o o o GuGuGuGuGuGuGuGuGuGuGuGuririririririririririririhhhhhhhhhhh....................................................................................................

SeSeSeSeSeSeSeSeSeSeSeSeSejajajajajajajajajajajararararararararararah............................................................................................................................................................................................................................................................

alisisisisisisisisisisisisisisisisisisisisisisis O O O O O O O O O Objek..............................................................................................................................................................................................................................................................................

MeMeMeMeMeMeMeMeMeMeMeMeMedidididididididididididia a a a a a a a a a Penynynynynynynyamamamamamamamamamampapapapapapapapapapapai PePePePePePePePePePePesasasasasasasasasasasasan n n n n n n n KoKoKoKoKoKoKoKomumumumumumumumuninininininininitatatatatatatatatatatas s s s s s s s s s s s Se

SaSaSaSaSaSaSasasasasasasasasasasasararararararararararararan n n n n n n n n n n AuAuAuAuAuAuAuAuAuAuAudididididididididididienenenenenenenenenenenencececececececececececece..............................................................................................................................................................

DASAN TETETETETETETETETETEORORORORORORORORORORORIIIIIIII

kumenter......................................................................................................................


vi

BAB V. PERWUJUDAN DAN PEMBAHASAN KARYA

A. Tahapan Perwujudan.............................................................. 39

1. Praproduksi.................................................................. 39

2. Produksi....................................................................... 43

3. Pascaproduksi.............................................................. 45

B. Pembahasan Karya............................................................... 58

1. Pembahasan Dokumenter “Sedulur Sego Gurih”........ 59

2. Pembahasan Segmen Program.................................... 64

C. Kendala dalam Perwujudan Karya...................................... 67

BAB VI. KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan........................................................................... 68

B. Saran..................................................................................... 68

DAFTAR PUSTAKA................................................................................... 70

LAMPIRAN

KA..................................................................................................................................................................................................


vii

DAFTAR CAPRURE

Caprure 1.1 Cuplikan adegan dalam dokumenter Katy Perry Part Of Me......... 7

Caprure 1.2 Cuplikan adegan wawancara dengan Katy Perry dokumenter Katy

Perry Katy Perry Part Of Me.......................................................... 8

Caprure 1.3 Cuplikan adegan wawancara narasumber pada dokumenter“Sosok

Penggagas” karya Syam Aditya....................................................... 9

Caprure 1.4 Cuplikan video bumper pada dokumenter “Sosok Penggagas”

karya Syam Aditya........................................................................... 9

Caprure 5.1 Bumper “SEDULUR SEGO GURIH”............................................ 62

Caprure 5.2 Potongan gambar pementasan Komunitas Sego Gurih................... 62

Caprure 5.3 Caprure logo program Dokumenter “Sedulur Sego Gurih”............ 63

Caprure 5.4 Potongan gambar caption nama dan jabatan di Komunitas Sego

Gurih................................................................................................ 64


viii

DAFTAR FOTO

Foto 2.1a.Dokumentasi pentas Komunitas Sego Gurih..................................... 10

Foto 2.1b. Dokumentasi pentas Komunitas Sego Gurih..................................... 10

Foto 2.2a. Pemusik Komunitas Sego Gurih........................................................ 10

Foto 2.2b. Pemusik Komunitas Sego Gurih........................................................ 10

Foto 2.3a. Personil Komunitas Sego Gurih........................................................ 11

Foto 2.3b. Personil Komunitas Sego Gurih........................................................ 11

Foto 2.4. Foto Wage Dagsinargadi bengkel..................................................... 11

Foto 2.5. Foto Ibnu Widodo sedang melakukan casting.................................. 11

Foto 2.6a. Pentas Komunitas Sego Gurih saat masih di SMKI......................... 12

Foto 2.6b. Pentas Komunitas Sego Gurih saat masih di SMKI......................... 12

Foto 2.7a. Pementasan Komunitas Sego Gurih setelah ganti personil.............. 14

Foto 2.7b. Pementasan Komunitas Sego Gurih setelah ganti personil.............. 14

omunitas Sego Guririririh saat masih di SM

asan Komunitasasasasasasasasasas S S S S S S S S S S S Segegegegegegegegegegegego o o o o o o o GuGuGuGuGuGuGuGuGuGuGuGuGuririririririririririririh setelah gant

asan K K K K K K K K K Komomomomomomomomomomomomomunitas Segegegegegegegegegegego o o o o o o o o o o GuGuGuGuGuGuGuGuGuGuGuririh setetetetetetetetetetelalalalalalalalalalalah h h h h h h h h h gant


ix

DAFTAR TABEL

Tabel 5.1 Editing Script dokumenter ““SEDULUR SEGO GURIH”..................... 46


x

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Form kelengkapan syarat Tugas Akhir dari Jurusan Televisi

Lampiran 2. Surat keterangan pemutaran karya/screening

Lampiran 3. Foto-foto proses produksi

Lampiran 4. Desain poster karya

Lampiran 5. Desain cover dan label karya

Lampiran 6. Desain katalog dan undangan NOBAR screening

Lampiran 7. Foto-foto screening

Lampiran 8. Daftar nama narasumber


xi

ABSTRAK

“Sedulur Sego Gurih” merupakan program dokumenter yang menyajikan

pentas kelompok teater yang bernama “Sego Gurih”, fakta-fakta yang disajikan

program dokumenter ini antara lain, pementasan yang dilakunan di kampung-

kampung. Fakumnya kelompok teater “Sego Gurih”, dan aksistensi sebuah

kelompok teater “Sego Gurih”. Karya dokumenter “Sedulur Sego Guruh”

disajikan dengan gaya penutur melalui pendekatan expository, dengan

pendekatan gaya Expository tersebut diharapkan lebih komunikatif, menghibur,

dan mengedukasibagi siapapun yang menikmati.

Dokumenter “Sedulur Sego Gurih” memunculkan fakta keberadaan

sebuah komunitas teater untuk dapat diketaui masyarakat dengan menyajikan

narasumber yang dapat dipertanggungjawabkan. Sehingga lebih jelas akan

pengetahuan tentang komunitas teater di Yogyakarta.

Kata Kunci : Dokumenter, Exspository, komunitas Sego Gurih.

, po ry, go


BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Dewasa ini televisi telah menjadi media sosial yang sangat populer dan

berkembang di masyarakat. Terutama dalam masyarakat industri maju, situasi

sangat universal hampir setiap rumah memiliki lebih dari satu televisi. Televisi

adalah sebuah pengalaman yang kita terima beritu saja. Kendati demikian,

televisi juga merupakan merupakan sesuatu yang membentuk cara berpikir kita

tentang dunia (Burton, 2007 : 7) Perkembangan televisi sebagai media masa

begitu pesat dan sangat dirasakan manfaatnya. Dalam waktu yang sangat singkat

televisi, dapat menjangkau wilayah dan jumlah penonton yang tidak terbatas

(Subroto, 2007 : 26)

Penjelasan diatas, dapat dilihat bahwa perkembangan televisi telah

melesat mendahului media yang lebih dahulu ada, seperti media cetak dan radio.

Jumlah peredaran pesawat televisi yang ada di masyarakat dan jumlah iklan

untuk media televisi menunjukan bahwa media televisi nyata sebagai media

strategis. (Worodono, 2005 : 66)

Banyak akses informasi yang belum merata dalam kehidupan sosial

masyarakat Indonesia. Belum banyak yang mengenal media komunikasi tertentu

sebagai akses informasi yang mudah dijangkau. Sementara arus informasi saat ini

berkembang semakin cepat, disisi lain masyarakat yang berada dalam kawasan

minim fasilitas menjadi ketinggalan. Ketertinggalan tersebut menjadikan

kurangnya informasi, padahal peranan komunikasi untuk menyampaikan suatu

informasi menjadi hal paling mendasar. Meskipun sebenarnya dalam aspek

kebudayaan masyarakat masih mempunyai media komunikasi tradisional dan

cukup relevan diakses dengan mudah. Media tersebut ialah seni pertunjukan atau

masyarakat lebih sering mengenalnya dengan pertunjukan sandiwara atau teater.

Pertunjukan teater merupakan media yang berfungsi sebagai alat

komunikasi, media yang digunakan bersifat alternatif. Rangkaian pesan yang

Burton, 2007 : 7) Perkembangan telev

angat dirasakan n n n n n n n mamamamamamamamamamamanfnfnfnfnfnfnfnfnfnfnfnfaaaaaaaaaaaaaaaaaaaatnya. Dalam wa

menjangkgkgkgkgkgkgkgkgkgkgkauauauauauauauauauauauau w w w w w w w w wililililililililayayayayayayayahahahahahahahahahahah d d d d d d d d d d d d dan j j j j j j j j j j jumumumumumumumumumumlalalalalalalalalalalalah h h h h h h h h h h h pepepepepepepepepenont

26) ) )

d d d d d d d d d diaiaiaiaiaiaiaiaiaiaiatatatatatatatatatatatas,s,s,s,s,s,s,s,s,s,s, d d d d d d dapatatatatatatatatatatatat d d d d d d d d d d d dililililililililililililihihihihihihihihihihihihatatatatatatatatatatatat b b b b b b b b b b bahahahahahahahwawawawawawawawawawawa p p p p p p p p p p pererererererererererkekekekekekekekekeke

uiuiuiuiuiuiuiuiuiuiuiuiui m m m m m m m m m m m mededededededededededia y y y y yananananananananananananang g g g g g g g g g g lelelelelelelelelelelebibibibibibibibibibibih h h h h h h h h h h dadadadadadadadadadadahuhuhuhuhuhuhuhuhuhululululululululululululululu a a a a a a a a adada, sesesesesesesesesesepepepepepepepepepepepepepertrtrtrtrtrtrtrtrt

p p p p p p p p p p p pesesesesesesesesesesesawawawawawawawawawawat telelelelelelelelelevevevevevevevevevevevisisisisisisisisisisisi i i i i i i i i i yayayayayayayayayayayangngngngngngngngngngngngng a a a a a a a a a a adada di i i i i i mamamamamamamamamamamasysysysysysysysysysysy

visisisisisi m m m m m m m m m m menenenenenenenenenenenenununununununununununununjujujujujujujujujujukakakakakakakakakakakakan n n n n n n n n n n n n babababababababababababahwhwhwhwhwhwhwhwhwhwhwhwa a a a a a a a a a a a a memememememememememedidididididididididididia a a a a a a a a a a a a tetetetetetetetetetetetelelelelelelevi

no, 20202020202020050505050505050505050505 : : : : : : : : : 6 6 6 6 6 6 6 6 6 66)6)6)6)6)6)6)6)6)6)

ses informasi yayayayayayayayayayayangngngngngngngngngngngng b b b b b b b b b b b belum merata


2

disampaikan dalam pertunjukan teater pun cukup beragam, mulai dari pesan

sosial, politik bahkan moral sekalipun. Bukan tidak lagi mempercayai media yang

sudah baku, tetapi persoalan terobosan baru mengenai proses komunikasi melalui

media yang lain. Terdapat hal menarik jika media pesan yang disampaikan

melalui pertunjukan teater. Fungsinya untuk menyalurkan ide, gagasan, aspirasi,

inovasi, dan juga kritik. Pertunjukkan teater merupakan sebuah upaya

mengkomunikasikan pesan-pesan kepada masyarakat. Oleh karena berbagai

faktor, seperti minimnya pengetahuan dan ketrampilan masyarakat pada sebuah

tempat, kemudian persoalan status sosial ekonomi sehingga tidak mampu

mengakses informasi baik formal maupun non formal. Persoalan mendasar

lainnya yang dialami oleh masyarakat yaitu kurangnya pendidikan, misalnya

kemampuan baca dan tulis yang masih kurang.

Komunitas Sego gurih adalah sebuah group teater yang berdiri di

Yogyakarta, didirikan oleh beberapa siswa jurusan teater SMKI Yogyakarta.

Komunitas Sego Gurih lebih konsisten menggeluti bahasa jawa dimana bahasa

jawa menjadi sebuah ciri komunitas yang berasal dari Yogyakarta. Mulai dari

tahun 1996 komunitas Sego Gurih selalu menggunakan bahasa jawa sebagai

bahasa yang digunakan untuk pementasan. Bahasa jawa dalam teater pada tahun

1996 merupakan hal yang baru bagi komunitas teater. Komunitas Sego Gurih

sendiri berasumsi bahwa nama Sego Gurih yang digunakan sebagai identitas

komunitasnya mudah diingat dan dikenali masyarakat dengan tujuan memberi ciri

khas sebuah komunitas teater dari jawa.

Peranan ‘Sego Gurih’ (nasi gurih) di masyarakat Yogyakarta sebenarnya

dikenal sebagai salah satu makanan yang biasanya hadir dalam ritual untuk

mengucap syukur kepada sang pencipta. Misalnya ketika perayaan acara adat

sekaten yang diselenggarakan di alun-alun utara Yogyakarta (dekat dengan kraton

Yogyakarta), pada puncak acara selalu dibanjiri oleh pedagang yang menjual

‘sego gurih’ ini di depan masjid Kauman hingga sepanjang jalan di sekitar kraton

Yogyakarta.

Komunitas Sego Gurih adalah sebuah kelompok kesenian teater yang

menggunakan bahasa jawa sebagai alat/media berkomukasi diatas panggung.

lami oleh masyarakakakakakakakat yaitu kurangnya

an tulis yang g g g g g mamamamamamamamamamamamasisisisisisisisisisisisihhhhhhhhhh k k k k k k k k k k k kururururururururururanananananananananananang.g.g.g.g.g.g.g.

Segogogogogogogogogogogo g g g g g g g g g g g gurih adadadadadadadadadadadalalalalalalalalalalalalah h h h h h h h h h h h sesesesesesesesesesebuah h h h h h h h h grgrgrgrgrgrgrgrgrgrgrgrgroup

kakakakakakakakakan n n n n n n n n n n n olololololololololololeheheheheheheh b b b b b b b b b b bebebebebebebebebebebebebererapapapapapapapapapapapapapa a a a a a a a a a a sisisisisisisisisisisisiswswswswswswswswswswa a a a a a a a a a a a a jujujujururururusasasasasasasasasasan n n n n n n n n n n tetetete

Gururururururururururihihihihihihihihihihih l l l l l lebebebebebebebebebebebihihihihihihihihihih kononononononononononononsisisisisisisisisisisisistststststststststststenenenenenenenenenenenen m m m m m m m m m m m menggggggggggggggggggelelelelelelelelelelelutututututututututututi i i i i i i i bababababababababababahahaha

uauauauauauauauauauah h h h h h h h h h h h ciciciciciciciri komomomomomomomomomomomomunununununununununununitititititititititititititasasasasasasasasasasas y y y y y y y y y y y yanananananananananananang g g g g g g g g g g bebebebebebebebebebebeberasal dadadadadadadadadadadadadariririririririririririri Y

unititititititititititititasasasasasasasasasasasas S S S S S S S S S S Sego GuGuGuGuGuGuGuGuGuGuGuririririririririririh h h h h h h h h seseseseseseseseseseselalalalalalalalalalalalalalululululululululu m m m m m m m m m m menggggggggggggggggggggunununununununununununakakakakakakakakakakakak

nakan n n n n n ununununununununununununtututututututututututuk k k k k k k k k pepepepepepepepepepepemememememememememememementntntntntasasasasasasasasasasasananananananananananan. BaBaBaBaBahahahahahahahahahahahasasasasasasasasasa j j j j j j j j j j j jawawawawawawawa

hal yang g g g g g g bababababababababababarurururururururururu b b b b b b b b b b bagi komumumumumumumumumumumumumunininininininininininitatatatatatatatatatatas s s s s s teater.

bahwa nama Sego o GuGuGuGuGurih yang digun


3

Sejak awal terbentuk komunitas Sego Gurih sudah berkomitmen untuk selalu

menggunakan bahasa jawa sebagai bahasa ungkapnya. Seperti halnya definisi

komunitas yaitu kelompok (sekelompok) orang yang hidup dan saling

berkomunikasi disuatu daerah tertentu, demikian juga komunitas Sego Gurih

didalamnya terdapat orang-orang yang saling berinteraksi untuk mencapai tujuan

bersama. Komunitas Sego Gurih berdiri pada tahun 1996 di Sekolah Menengah

Kesenian Indonesia Yogyakarta (SMKI). Awal berdiri komunitas ini seluruh

anggotanya adalah siswa SMKI jurusan teater, kemudian berkembang sampai

sekarang menjadi komunitas teater non akademis. Anggota Komunitas Sego

Gurih silih berganti mengalami perubahan personil sesuai dengan kondisi yang

terjadi saat itu.

Aktivitas dan eksistensi yang dilakukan oleh komunitas Sego Gurih sangat

menarik dengan segala ciri khas yang mereka ciptakan. Hal inilah yang mendasari

munculnya sebuah ide untuk menjadikan komunitas Sego Gurih sebagai objek

dalam pembuatan film dokumenter yang memaparkan tentang perjalanan teater

tradisional.

Dokumenter berjudul “““Sedulur Sego Gurih””” dengan gaya penyajian

expository di dalamnya membahas mengenai sejarah terbentuknya komunitas

Sego Gurih, sebagai komunitas yang melestarikan penggunaan bahasa jawa dalam

pertunjukannya, membahas pula masalah pendanaan pementasan hingga reaksi

masyarakat terhadap pementasan seni teater oleh Sego Gurih di masa modern

seperti sekarang.

Media audio visual memiliki bentuk dan fungsi yang beranekaragam.

Media audio visual juga mampu memudahkan khalayak untuk menikmati

informasi yang disuguhkan. Seiring dengan pesatnya perkembangan program

acara di dunia televisi, menuntut para produser dan sineas menciptakan inovasi

pada program acara tersebut. Program acara dikemas menarik sehingga bisa

dinikmati khalayak sebagai hiburan sekaligus sarana informasi. Seorang produser

harus berfikir kreatif untuk mengembangkan ide dan gagasannya dalam materi

produksi. Program acara yang dibuat tidak hanya sekedar menghibur, namun juga

an eksistensi yayayayayayayayayayayayangngngngngngngngngngngng d d d d d d d d d d d dilililililililililililakakakakakakakakakakakakukukukukukukukukukukukukan oleh kom

gala ciciciciciciciciciciciririririririririririri k k k k k k k k k k k khahahahas yangngngngngngngngngngng memememememememememememererererererererererekaka ciciciciciciciptptptptptptptptptptakakakakakakakakakakakananan. Ha

idededededededededededede u u u u u u untntntntntntntntntukukukuk memememememememememememenjnjnjnjnjnjnjnjnjnjadadadadadadadadadadadadadikikikikikikikikikikikikananananananananananan k k k k k k k k k k k komomomomomomomomomomomomomununununititititititititititititasasasasasasasasasasas SeSeSeSeSeSeSe

filmlmlmlmlmlmlmlmlmlmlm d d d d d d d d d dokokokokokokokokokokokumumumumumumumumumumenenenenteteteteteteteteteteteter r r r r r r r r r r r yayayayayayayayayayayayangngngngngngngngngngngng mememememamamamamamamamamamamapapapapapapapapapapaparkrkrkrkrkrkrkrkrkrkananananananananananan

er b b b b b b b b b b b bererererererererererererjujujujujujujujujujujudududul “““““““““““““““““““““““SeSeSeSeSeSeSeSeSeSedudududududulululululululululululurrrrrrrrrrrr SeSeSeSeSeSeSeSeSeSeSegogogogogogogo Gurururururururururihihihihihihihihihihih”””””””””””””””””””””””””

mnyayayayayayayayayayayaya mememememememememememembmbmbmbmbmbmbmbahahahahahahahahahahahahahasasasasasasasasasasas mememememememememememengngngngngngngngngngngenenenenenenaiaiaiaiaiaiaiaiaiaiai sesesesesesesesejajajajajajajajajajajajarararararararah t

gai komunununununununununitititititititititititasasasasasasasasasasas yayayayayayayayayayayangngngngngngngngngngng meleleleleleststststststststststststararararararararararararikikikikikikikikikikikanananananananananan penggun

membahas pula masasalalalalalalalalah pendanaan pe


4

harus memiliki nilai dan makna dalam penyajiannya agar dapat bersaing dengan

program acara lain atau bahkan stasiun televisi lainnya.

Televisi saat ini menjadi kebutuhan yang pokok dalam setiap keluarga.

Hampir seluruh masyarakat di Indonesia memiliki televisi di rumahnya.

Persaingan untuk dapat mengakses segala informasi dengan cepat diberbagai

lokasi, juga menjadi alasan kehadiran televisi di ruang publik seperti pusat

perbelanjaan, kantor, atau tempat-tempat umum lainnya. Peranan televisi

mengalami peningkatan minat yang seakan-akan telah menjadi gaya hidup baru.

Kehadiran televisi dinilai sangat dibutuhkan karena telah memberikan banyak

pengaruh seperti pola hidup baru, pemikiran modern, dan tuntutan untuk selalu

update terhadap informasi.

Televisi juga merupakan sebuah entitas budaya karena ia turut berperan

dalam mewujudkan majunya sebuah budaya, sekaligus bisa mempengaruhi

kemundurannya. Film atau tontonan yang ditayangkan melalui televisi

kadang sering digugat karena tidak seluruhnya sesuai dengan budaya

sebuah masyarakat, dan dalam konteks inilah transformasi budaya melalui

tayangan-tayangan televisi selalu mendapatkan perhatian yang sangat

besar. Televisi melalui tayangannya diharapkan dapat memajukan budaya

sebuah masyarakat. (Baksin, 2006 : 39)

Uraian di atas membuktikan adanya kemajuan yang pesat dalam dunia

pertelevisian yang terkait dengan program acaranya. Televisi dapat memberikan

nilai positif, namun juga seringkali memunculkan nilai negatif karena program

acaranya menampilkan hiburan semata yang dinilai kurang layak dan tidak

menanamkan nilai edukasi pada masyarakat. Kejadian tersebut membuat banyak

stasiun televisi yang berbenah merubah program acaranya menjadi tayangan yang

dapat menghibur sekaligus menanamkan nilai edukasi bagi khalayak. Salah satu

format penyajian yang diminati dan banyak berkembang dalam pertelevisian

Indonesia adalah format dokumenter.

Dokumenter belakangan ini menjadi alternatif bagi produser stasiun

televisi untuk menciptakan program acara televisi karena memaparkan kejadian

nyata secara faktual. Artinya, penonton mempunyai banyak pilihan ketika akan

menikmati tayangan televisi. Program acara dokumenter di stasiun televisi

menyuguhkan karya audio visual dengan tema hangat yang ada disekitar

nformasi.

uga merupakan sesesesesesesesesesesebubububububububububububuahahahahahahahahahahahah e e e e e e e e e e entntntntntntntntntntntitas budaya

wujudkananananananananananan m m m m m m m m m m m m majajajajajajajajajajunununununununununya sesesesesesesesesesesesebububububububububububuahahahahahahahahahahahah b b b b b b b b b b b bududududududududududududayayayayayayayayayayayaya,a,a,a,a,a,a,a,a,a,a, sekal

annynya.a.a.a.a.a.a.a.a.a.a. F F F F F F F F F F F Fililililililililililm atau t t t t t t t t t t t tonononononononononononontototototototototototonanananananananananananan yangngngngngngngngngngngng d d d d d d d d d d d ditay

ing g g g g g g g g g g g dididididididididididigugugugugugugugugugugagagagagagagat t t t t t t t t t t kakakakakakakakakakakarererererererererererererenanananananananananana t t t t t t t t t t t tididididididididididakakakakakakakakakakakakak s s s s s s s s s s s selurururururururururururuhuhuhuhuhuhuhuhuhuhuhnynynynynynynynynynynynya

yayayayayayayayayayarararararararararararakakakakakakakakakakakakat,t,t,t,t,t,t,t,t,t,t, d d d d d d d dan d d d d d d d d d dalalalalalalalalalalalalamamamamamamamamamamamam k k k k k k k k k k k k konononononononononononteteteteteteteteteteteksksksksksksksksksks inininininininininilalalalalalalalalalalah h h h h h h h h h h trtrtrtrtrtrtrtrtrtrtrtranananananananananan

yayayayayayayayayayayayangngngngngngngngngngngnganananananananananan t t t t t t t t t t telelelelelelelelelelelevevevevevevevevevisisisi i i i seseseseseseseseseseseselalalalalalalalalalalalalululululululululululu m m m m m m m menenenenenenenenenenendadadadadadadadadadadapapapapapapapapapapapatktktktktktktktktkananananananananananan

evisisisisisisisisisisisisi i i i i i i i i i i memememememelalui i i i i i i i i i tatatatatatatatatatatayayayayayayayayayayayangngngngngngngngngngngngananananananananannynynynynynynynynynynynynya a a a a a a a a a didididididididididididihahaharapkpkpkpkpkpkpkpkpkpkpkpkananananananananananananan d d d d d d d d d d d

yayayayayayayayayayayarararararararararararakakakakakakakakakakakat.t.t.t.t.t.t.t. (Baksksksksksksksksksksksininininininininininin, , , , , , , 202020202020202020202020060606060606060606060606 : : : : : : : : : : : 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 39)9)9)9)9)

atas m m m m m m m m m mememememememememememembubububububububububububuktktktktktktikikikikikikikikikikikananan adadadadadadadadanya a a a a a kekekekekekekekekekekemamamamamamamamamamamajujujujujujujujujujuan

terkait denenenengagagagagagagagan n n n n n prprprprprprprprprprograrararam m m m m m m m m m m m t acacacacacacacacararararanya. Te


5

masyarakat. Tayangan ini biasanya disajikan secara sederhana sehingga membuat

penonton seolah terlibat dalam melihat kenyataan sebenarnya. Tidak jarang

dokumenter yang ada di televisi selalu dibumbui dengan kreatifitas gambar,

editing, juga audio yang membuat penontonnya merasa nyaman mengikuti setiap

alurnya. Perbedaannya dengan program fiksi, dokumenter yang dalam hal ini juga

disebut sebagai program nonfiksi lebih fokus dan menekankan pada konten isinya.

Dokumenter tidak bersifat hiperbolis untuk menghibur khalayak.

B. Ide Penciptaan Karya

Proses penemuan ide sebuah program acara bisa di mulai dari berbagai

cara antara lain dengan membaca, melihat atau mendengar pengalaman hidup

orang lain yang kemudian disimpulkan untuk ditentukan pengambilan sudut

pandangnya. Ide juga bisa di dapat ketika seseorang terlibat langsung dengan

objek, menyaksikan peristiwa yang menarik, unik, langka yang terjadi di

lingkungan tempat tinggalnya atau orang lain hingga dari obrolan-obrolan yang

awalnya biasa saja menjadi luar biasa untuk dipahami kembali. Dari ide atau

gagasan ini kemudian dikembangkan menjadi sebuah tema. Ide dari penciptaan

karya biasanya berawal dari ketertarikan subjek dengan objek pilihannya. Dalam

penciptaan karya dokumenter ini, penentuan objek didapat dari pengamatan secara

mendalam terhadap komunitas teater yang membawakan sebuah sandiwara

dengan bahasa jawa. Pendekatan sekaligus observasi yang dilakukan terhadap

komunitas teater inilah pada akhirnya menghasilkan sebuah ide/gagasan sehingga

tercipta keinginan untuk menganggat komunitas teater tersebut menjadi sebuah

tayangan dokumenter “““Sedulur Sego Gurih”””.

Komunitas yang diangkat adalah komunitas teater Sego Gurih, anggota

komunitas ini terdiri dari mahasiswa Institut Seni Indonesia Yogyakarta yang

memiliki kesamaan dalam tujuannya yaitu menghibur masyarakat pelosok dengan

memperkenalkan kembali pertunjukan sandiwara yang dulu sempat akrab dan kini

seiring dengan perkembangan jaman pertunjukan sandiwara mulai punah tanpa

generasi penerus.

kemudian disimpupupupupupupupupupupulklklklklklklklklklklklkanananananananananan untuk ditentu

juga bisisisisisisisisisisisa a a a a a a a a a a dididididididididididi d d d d d d d d d d d d dapapapapapapapapapatatatatatatatatatatat k k k k k k k k k k k ketetetetetetetetetikikikikikikikikikikikika a a a a a a a a seseseseseseseseseseseseseseseseseseseseseseseorororororororororororang te

an p p p p p p p p p p p perererererererererererisisisisisisisisisisistiwawawawawawawawawawa y y y y y y y y y y yanananananananananananang g g g g g g g g g g g memememememememememememenananarrrrrrrikik, ununununununununununununikikikikikikikikik, ,

titititititititititingngngngngngngngngngnggagagagagagagagagagagalnlnlnlnlnlnlnlnlnlnlnya a a a a a a a atatatatatatatatatatau u u u u u u u u u u u ororororororororororororanananananananananananang g g g g g g g g g g lalalalalalalalalalalaininininininininininin hininininininininininingggggggggggggggggggggggga a a a a a a a a a a a dadadadadadadadadada

ja m m m m m m m m m m m m menenenenenenenenenenjajajajajadidididididididididi l l l l l l l l l l l luauauauauauauauauauauauar bibibibibibibibibibibibiasasasasasasasasasasa a a a a a a a a a a ununununununununununtutututututututututututuk k k k k k k k k k k k dididididididididipapapapapapapapapahahahahahahahahahahahamimimimimimimimimimimimi

dianananananananananan d d d d d d d d d d dikikikikikikikikikikembabababababababababangngngngngngngngngngngkakakakakakakakakakakakan n n n n n n n n n n mememememememememememenjnjnjnjnjnjnjnjnjnjnjnjadadadadadadadadadadadi sebububububububububububuahahahahahahahahahahah t t t t t t t t t t tem

rawawawawawawawawawawawal l l l l l l l l l dadadadadadadadadadadadadariririririririririri k k keteteteteteteteteteteterererererererererererertatatatatatatatatatatataririririririririririririkakakakakakakakakakan n n n n n n n n n susususususususususususubjbjbjbjbjbjbjbjbjbjbjbjekekekekekekekekekek dededededededededededededengngngngngngngngngngngananananananan o

okumenenenenenenenenenenenteteteteteteteteteteteter r r r r r r r r r ininininininininininini,i,i,i,i,i,i, p p p p p p p p p p penentuan o o o o o o o o o o objbjbjbjbjbjbjbjbjbjbjekekekekekekekekekekek d d d d d d d d d didapat

p komunitas teteteteteteteteteteteatatatatatatatatatataterererererererererererer y y y y y y y y y y y yang membaw


6

Penyajian pertunjukan ini akan dikemas dalam sebuah program

dokumenter. Program dokumenter adalah program yang menyajikan suatu

kenyataan berdasarkan pada fakta obyektif yang memiliki nilai esensial dan

eksistensial, artinya menyangkut kehidupan, lingkungan hidup dan situasi

nyata.(Wibowo, 2007:146) Hasil riset awal tersebut efektif jika hal ini dijadikan

sebuah program dokumenter karena pemaparan yang faktual lebih mengenai bagi

penonton.

Program dokumenter ““Sedulur Sego Gurih”” dibentuk dengan konsep

pendekatan ekspository dimana dalam dokumenter ini penjelasan lebih detail

menggunakan voice over terhadap beberapa tokoh yang dijadikan sebagai

narasumber. Program dokumenter ““Sedulur Sego Gurih”” lebih membahas

eksistensi sebuah komunitas teater Sego Gurih yang sejak tahun 1996-an mulai

membentuk sebuah komunitas teater berbahasa jawa. Dalam perjalanannya hingga

sekarang, komunitas teater Sego Gurih masih selalu eksis dalam mementaskan

pertunjukan berbahasa jawa ini di berbagai daerah pelosok atau perkampungan

biasa di daerah Yogyakarta maupun di daerah lainnya seperti di Jawa Tengah

hingga ke Jawa Timur.

Pemecahan ide hingga pengaplikasiannya ke dalam sebuah karya

dokumenter perlu mengacu kepada sasaran penonton dimana seorang pembuat

karya dokumenter harus mengetahui sasaran penontonnya. Beberapa

pengembangan ide tersebut diseleksi lagi hingga diketahui target sasarannya.

Hasilnya, dokumenter ini ditujukan kepada masyarakat pecinta teater dan

masyarakat umum yang mencintai karya seni panggung. Total durasi yang

dipersiapkan dalam penciptaan karya dokumenter ini kurang lebih adalah dua

puluh empat menit (24 menit), ditayangkan pada stasiun televisi sekitar pukul

19.00 sampai dengan pukul 20.00. Program dokumenter rencananya akan

ditayangkan di televisi nasional di Indonesia.

ram dokumenter “ “ “ “ “ “ “ “ ““S“S“S“S“S“S“S“S“S“S“Sedulur Sego Gu

komunininininininininitatatatatatatas s s s s s s s teteteteteteteteteteteteatatatatatatatatatatatatererererererererererererer S S S S S S S S Segegegegegegegegegegego GuGuGuGuGuGuGuGuGuGuGuGuririririririririririririh h h h h h h h h h yayayayayayayayayayayang sej

komomomomomomomomomomomununununununununununununititititititititititas teater bebebebebebebebebebebeberbrbrbrbrbrbrbrbrbrbrbahahahahahahahahahahahahasa jajajajajajajawawawawawawawawawawawawawa. . . . . . . . . . Dala

tas s s s s s teteteteteteteteteteteteatatatatatatatatatatatatererererererererererer S S Segegegegegegegegegegegego o o o o o o o o o o GuGuGuGuGuGuGuGuGuGuGuGuririririririririririririh h h h h h h h h h h h h mamamamamamamamamamamamamasisisisisisisisisisisisisih h h h h h h h h h h h seseseseseseselalalalalalalalalalalalalululululululululululu e e e e e e e e e e eks

ahasasasasasasasasasasasasa a a a a a a jajajajajajajajajajawawawawawawawawawawawa i i i i i i i i i i ininininininini d d d di i i i bebebebebebebebebebebeberbrbrbrbrbrbrbrbrbrbrbrbagagagagagagagagai d d d d d d d daeaeaeaeaeaeaeaeaeaeaerarararararararah h h h h h h h h h pepepepepepepepepepepelololololololololo

Yogygygygygygygygygygygyakakakakakakakakakakakarta m m m m m m m m m m mauauauauauauauauauauauaupupupupupupupupupupupupun n n n n n n n n n n dididididididididididi d d d d d d d d d d d d daeaeaeaeaeaeaeaeaeaeaeaerarararah lainininininininininininnynynynynynynynynynynynya a a a a a a a a a

imururururururururururur...........

ide hihihihihihihihihihihihingngngngngngngngngngnggagagagagagagagagagaga p p p p p p p p p p pengaplikikikikikikasasasasasasasasasasasiaiaiaiaiaiaiaiaiaiaiannnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnyayayayayayaya ke

mengacu kepadadadadadadadadadadadada a a a a a a a a a a sasasasasasasasasasasasasasasasasasasasasasasasararararararararan penonton d


7

C. Tujuan dan Manfaat

Tujuan dalam membuat karya dokumenter ini dilatarbelakangi oleh

berbagai hal yang ingin disampaikan kepada khalayak dan diharapkan dapat

memberikan manfaat.

a. Tujuan

1. Menciptakan sebuah karya audio visual dengan format dokumenter yang

mampu memberi alternatif tayangan edukatif bagi masyarakat

2. Menciptakan tayangan audio visual dan menambah jumlah karya dokumenter

yang bertema kebudayaan dengan muatan kreatifitas masyarakat Indonesia

dalam menciptakan keanekaragaman karya seni

b. Manfaat

1. Menambah pengetahuan sekilas tentang sejarah dan eksistensi Komunitas

Sego Gurih

2. Mengetahui informasi nilai yang terkandung dalam pengemasan informasi

sebuah teater berbahasa Jawa

3. Mengenalkan teater bahasa Jawa kepada penonton

4. Membuat penonton mengetahui keberadaan Komunitas Sego Gurih

D. Tinjauan Karya

a. Dokumenter Katy Perry “Katy Perry Part Of Me”

Capture 1. 1 Cuplikan adegan dalam Dokumenter

Katy Perry Katy Perry Part Of Me

engetahuhuhuhuhuhuhuhuhuhuhuhuhuanananananananananananan s s s s s s s s s s sekekekekekekekekekekekekekililililililasasasasasasasasasasas t t t t t t t t t t t tenenenenenenenenenentatatatatatatatatatatatangngngngngngngngngng s s s s s s s s s s sejejejejejejejejejejejejarararararararararararah d

infofofofofofofofofoformrmrmrmrmrmrmrmrmrmrmasasasasasasasasasasasi i i i i i i i i i i nilalalalalalalai i i i i i i i yayayayayayayayayayayayangngngngngngngngngngngng t t t t t t t t t t t t terererererererererererkakakakakakakakakakakakandndndndndndndndndndndununununununununung g g g g g g g g g g dadadadadadadadadadadadadalalalalalalalalalalalam

bebebebebebebebebebeberbrbrbrbrbrbrbrbrbrbrbrbrbahahahahahahahahahahasasa JaJaJaJaJaJaJaJaJaJaJaJawawawawawawawawawawawa

eaeaeaeaeaeaeaeaeaeateteteteteteteteteter r r r r r r r r r bababababababababababahasasasasasa J J J J J J J J J J Jawawawawawawawawawawawa a a a a a a a a a kekekekekekekekekekekekepapapapapapapapapapapapadadadadadadadadadadadada penontntntntntntntntntntntononononononononon

ntononononononononononon m m m m m m m m m m m m menenenenenenenenenengegegegegegegegegetatatatatatatatatatatatahuhuhuhuhuhuhuhuhuhuhuhui i i i i i i i i i i kekekekekekekekekekekebebebebebebebebebebeberarararararararararararadadadadadadadadadadadadaananananan KoKoKoKoKoKoKoKoKoKoKoKoKomumumumumumumumumumumuni

Perry “Katy Perry P P P P P P P P P Part Of Me”


8

Capture 1. 2 Cuplikan adegan wawancara dengan Katy

Perry Dokumenter Katy Perry Katy Perry Part Of Me

Film dokumenter Katy Perry Katy Perry Part Of Me adalah dokumenter

yang menceritakan tentang dunia Kate Perry yang merupakan sosok artis

penyanyi kalangan internasional. Cara bertutur film dokumenter ini bermula dari

Katy Perry ketika masih menjadi seorang penyanyi indie hingga dia sukses

menjadi penyanyi internasional.

Film ini diproduksi oleh sebuah rumah produksi berlable Imagine

Entertaiment. Dokumenter "Katy Perry Katy Perry Part Of Me” bercerita tentang

kehidupan pribadi Katy Perry sejak dia masih berusia 18 tahun. Dalam perjalanan

hidupnya, Katy Perry pernah menikah dan setelah beberapa tahun pernikahan

Katy Perry memutuskan untuk bercerai dengan suaminya.

Visualisasi yang ditampilkan pada dokumenter “Katy Perry Part Of Me”

sangat menarik. Di dalam dokumenter “Katy Perry Part Of Me” ini juga terdapat

cuplikan video ketika Katy melakukan konser selama beberapa tahun yang pernah

ia jalani. Cuplikan video konser Katy Perry telah membuktikan sebuah perjuangan

keras dan juga eksistensi diri seorang Katy yang mampu menobatkannya sebagai

penyanyi Internasional.

Perbedaan yang terdapat pada karya “Katy Perry Part Of Me” dengan

karya dokumenter Sego Gurih adalah pada penyajian objeknya. Dalam “Katy

Perry Part Of Me” objek yang disajikan merupakan objek tunggal, sedangkan

dalam dokumenter “Sedulur Sego Gurih” menggunakan objek yang berkelompok.

Persamaannya adalah pada isi kemasannya yaitu sama-sama membahas

profil/biografi.

n tentang dunia K K K K K K K K K Kate Perry yang m

internasionanananananananananal.l.l.l.l.l.l.l.l.l. C C C C C C C C C C C Carararararararararara a a a a a a bebebebebebebebebebebebertrtrtrtrtrtrtrtrtrtrtrtututututututututurururururururur film doku

masisisisisisisisisisisih h h h h h h h h h h menjadi seseseseseseseseseseseorororororororororororanananananananananananang penynynynynynynynynynynynyanananananananananananyi i

nterererererererererererernanananananananananasisisisisisisisisisisionalalalalalalalalalalal. . . . . .

dipipipipipipipipipipiprororororororororodududududududududududuksksksksksksksksksksksiiiiiiiiii oleheheheheheheheheheheheh s s s s s s s s s s s s sebebebebebebebebebebebebuauauauauauauauauauauah h h h h h h h h rururururururururumamamamamamamamamamamah h h h h h h h h prprprprprprprprprprprododododododod

umumumumumumumumumumumenenenenenenenenenenenteteteteteteter "KaKaKaKaKaKaKaKaKaKatytytytytytytytytytytyty P P P P P P P P P P Pererererererererererererryryryryryryryryryryry K K K K K K K K K K K K Katatatatatatatatatatataty y y y y y y y y y y y PePePePePePePePePePerry PaPaPaPaPaPaPaPaPaPaPaPaPartrtrtrtrtrtrtrtrtrtrt O

KaKaKaKaKaKaKaKaKaKaKatytytytytytytytytytytyty P P P P P P P P P Perererererererry s s sejejejejejejejejejejejakakakakakakakakakak d d d d d d d d d diaiaiaiaiaiaiaiaiaia m m m m m m m m m m m masasasasasasihihihihihihihihihihih berususususususususususiaiaiaiaiaiaiaiaiaiaia 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 18 8

erry p p p p p p p p p pererererererererererernanananananananananah h h h h h h h h h memememememememememenininininininininininikah h h h h h h h h h dadadadadadadadadadadan sesesesesesesesesesesetelalalalalalalalalah h h h h h h h h h h h bebe

uskan untututututututututututuk k k k k k k k k k k bebebebebebebebebebebercrcrcrcrcrcrcrcrcrcrcerai denenenenenenenenenenenengagagagagagagagagagagagan n n n n n n n n n n sususususususususususuaminya

yang ditampilkan padadadadada dokumenter “


9

b. Dokumenter Sosok Penggagas

Capture 1.3 Cuplikan adegan wawancara narasumber pada dokumenter “Sosok

Penggagas” karya Syam Aditya.

Capture 1. 4 Cupikan video bumper pada dokumenter

“Sosok Penggagas” karya Syam Aditya.

Program dokumenter “Sosok Penggagas” ini merupakan sebuah program

dokumenter profil yang mengangkat seorang bapak yang dinilai sebagai

penggagas hadirnya becak vespa di daerah Padang Sidempuan Sumatra utara.

Karya dokumenter ini disutradarai oleh Syam Aditia sebagai karya tugas akhirnya

di Institut Seni Indonesia Yogyakarta pada tahun 2010.

Karya dokumenter “Sosok Penggagas” juga menggunakan konsep

Expository. Perbedaan karya “Sosok Penggagas” dengan karya dokumenter

“Sedulur Sego Gurih” yaitu pada cara pemaparannya, dokumenter Sego Gurih

menggunakan voice over dari narasumber sebagai pengantar setiap alurnya.

Penggagas” karya Syam Aditya.


penciptaan dokumenter “sedulur sego gurih” … · c. tujuan dan manfaat ... masyarakat lebih...

Documents