pemetaan kebutuhan pelatihan buku bacaan

8
PEMETAAN KEBUTUHAN PELATIHAN BUKU BACAAN BERJENJANG DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN BEKASI

Upload: zulfiah-hamadah

Post on 09-Jan-2017

62 views

Category:

Education


2 download

TRANSCRIPT

Page 1: Pemetaan Kebutuhan Pelatihan Buku bacaan

PEMETAANKEBUTUHAN PELATIHANBUKU BACAAN BERJENJANG

DINAS PENDIDIKANKABUPATEN BEKASI

Page 2: Pemetaan Kebutuhan Pelatihan Buku bacaan

VISI-MISI BUPATI KAB. BEKASI

MISIMeningkatkan DAYA SAING

Daerah Dalam Bidang Perindustrian, perdagangan

dan pertanian.

VISI”TERWUJUDNYA KABUPATEN BEKASI YANG DEMOKRATIS, PRODUKTIF, BERDAYA SAING DAN

SEJAHTERA DALAM LINGKUNGAN MASYARAKAT YANG AGAMIS MELALUI PENGUATAN SEKTOR PERINDUSTRIAN,

PERDAGANGAN, PERTANIAN DAN PARIWISATA PADA TAHUN 2017”Pendidikan

30%

Ke-se-

hatan8%Pekerjaan

Umum 18%

Lainnya15%

Pemerin-tahan25%

Kepemudaan dan Olah Raga

4%

Page 3: Pemetaan Kebutuhan Pelatihan Buku bacaan

DASAR Kementerian Pen di dik an dan Kebudayaan me nge

luarkan Peraturan Men dikbud Nomor 21/2015 tentang kewajiban membaca se lama 15 menit sebelum me mulai pelajaran.

Banyak buku bacaan beredar di pasar, namun sulit ditemukan buku berjenjang yang disesuaikan khusus untuk anak kelas awal (1,2,3)

Buku berjenjang dikembangkan berdasarkan tingkat kemampuan membaca (bukan tingkat kelas).

Kemampuan membaca menjadi penting karena akan mendukung kemampuan di pelajaran lainnya

Belum meratanya kemampuan membaca siswa – siswi kelas awal di Kab Bekasi.

Page 4: Pemetaan Kebutuhan Pelatihan Buku bacaan

Dukungan Pemda Kab. Bekasi

Disdik Kab. Bekasi menyambut baik implementasi program Buku Bacaan Berjenjang Usaid Prioritas

Terpilih 17 gugus penerima bantuan buku berjenjang (B3), terdiri dari 128 sekolah

Terpilih 7 orang fasda tambahan utuk fasilitator Buku Berjenjang

Telah di anggarkan dari APBD melalui APBD Perubahan untuk kegiatan pelatihan Buku Berjenjang di gugus.

Page 5: Pemetaan Kebutuhan Pelatihan Buku bacaan

Data Gugus Penerima Buku B3 NO KECAMATAN GUGUS JUMLAH SEKOLAH

1 BABELAN 02 4 SEKOLAH2 CIBARUSAH 04 4 SEKOLAH3 CIBITUNG 02 5 SEKOLAH4 CIKARANG PUSAT 01 & 03 7 dan 8 SEKOLAH5 CIKARANG SELATAN 05 9 SEKOLAH6 CIKARANG TIMUR 01 & 03 10 dan 8 SEKOLAH7 CIKARANG UTARA 05 7 SEKOLAH8 PEBAYURAN 01 8 SEKOLAH9 SERANG BARU 02 6 SEKOLAH10 SETU 01 12 SEKOLAH11 SUKAKARYA 01 6 SEKOLAH12 SUKATANI 01 11 SEKOLAH13 TAMBELANG 01 6 SEKOLAH14 TAMBUN SELATAN 09 12 SEKOLAH15 TARUMAJAYA 07 5 SEKOLAH

TOTAL 128 SEKOLAH

Page 6: Pemetaan Kebutuhan Pelatihan Buku bacaan

Data Gugus Penerima Buku B3 Kecamatan Gugus Sekolah Guru Kelas

AwalBABELAN 02 4 13 CIBARUSAH 01 4 13 CIBITUNG 01 5 48CIKARANG PUSAT 01 & 03 7 dan 8 29 dan 34 CIKARANG SELATAN 05 9 50 CIKARANG TIMUR 01 & 03 10 dan 8 42 dan 34 CIKARANG UTARA 05 7 26 PEBAYURAN 01 8 31 SERANG BARU 02 6 22 SETU 01 12 54 SUKAKARYA 01 6 17 SUKATANI 01 11 41TAMBELANG 01 6 19TAMBUN SELATAN 09 12 41TARUMAJAYA 07 5 19

Total 17 128 533

Page 7: Pemetaan Kebutuhan Pelatihan Buku bacaan

HARAPAN/DAMPAK

Keterampilan membaca sangat menentukan hasil membaca. Itu dikarenakan kemampuan membaca merupakan alat untuk memahami aneka pelajaran.

Dengan membaca anak bisa memahami agama, bahasa, matematika, sosial dan IPA, dll.

Buku berjenjang ini akan lebih menarik bagi anak karena disesuaikan dengan minat anak.

Dampak buku berjenjang ini bisa membentuk sikap mandiri anak untuk membaca.

Page 8: Pemetaan Kebutuhan Pelatihan Buku bacaan

Terima Kasih, akhirnya semua upaya untuk meningkatkan

kemampuan anak Kab. Bekasi