perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

i

PEMBELAJARAN FISIKA MENGGUNAKAN PENDEKATAN INKUIRI

DENGAN METODE EKSPERIMEN DAN PROYEK DITINJAU DARI

SIKAP ILMIAH DAN KREATIVITAS BELAJAR SISWA

(Studi Pembelajaran Fisika pada Materi Listrik Arus Searah Kelas XI Semester 4

di SMK Negeri 2 Jiwan Madiun Tahun Pelajaran 2012/2013)

TESIS

Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister

Program Studi Magister Pendidikan Sains

Oleh

PURWO SUYONO

S831108050

FAKULTAS KEGURUAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

2014

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

ii

PERSETUJUAN

PEMBELAJARAN FISIKA MENGGUNAKAN PENDEKATAN INKUIRI

DENGAN METODE EKSPERIMEN DAN PROYEK DITINJAU DARI

SIKAP ILMIAH DAN KREATIVITAS BELAJAR SISWA

(Studi Pembelajaran Fisika pada Materi Listrik Arus Searah Kelas XI Semester 4

di SMK Negeri 2 Jiwan Madiun Tahun Pelajaran 2012/2013)

TESIS

Oleh

PURWO SUYONO

S831108050

Telah Disetujui Pembimbing

Dosen

Pembimbing

Nama Tanda Tangan

Tanggal

Pembimbing 1 Dra. H. Suparmi, MA., Ph.D

NIP. 195209151976032001

........................ 21 Nop 2014

Pembimbing 2 Dr. H. Sarwanto, M.Si.

NIP.196909011994031002

........................ 21 Nop 2014

Telah dinyatakan memenuhi syarat

Pada tanggal ........................... 2014

Ketua Program Studi Magister Pendidikan Sains

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNS

Dr. Mohammad Masykuri, M.Si.

NIP.19681124 1994031001

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

iii

PEMBELAJARAN FISIKA MENGGUNAKAN PENDEKATAN INKUIRI

DENGAN METODE EKSPERIMEN DAN PROYEK DITINJAU DARI

SIKAP ILMIAH DAN KREATIVITAS BELAJAR SISWA

(Studi Pembelajaran Fisika pada Materi Listrik Arus Searah Kelas XI Semester 4

di SMK Negeri 2 Jiwan Madiun Tahun Pelajaran 2012/2013)

TESIS

Oleh:

PURWO SUYONO

S831108050

Tim Penguji

Jabatan Nama Tanda tangan Tanggal

Ketua Dr. M. Masykuri, M. Si.

NIP. 196811241994031002

.

Sekretaris Sukarmin, S.Pd., M.Si., Ph.D

NIP. 196708022000121001

.. ..

Anggota Penguji

1. Dra. Suparmi, MA., Ph.D

NIP. 195209151976032001

.

2. Dr. H. Sarwanto, M.Si.

NIP.196909011994031002

.

Telah dipertahankan didepan penguji

Dinyatakan telah memenuhi syarat

Pada tanggal ..2014

Mengetahui,

Dekan FKIP UNS

Prof. Dr. Furqon Hidayatulloh, M.Pd

NIP,196007271987021002

Ketua Program Studi Pendidikan Sains

Dr. M. Masykuri, M.Si.

NIP. 196811241994031001

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

iv

PERNYATAAN ORISINALITAS DAN PUBLIKASI ISI TESIS

Saya menyatakan dengan sebenarnya bahwa:

1. Tesis yang berjudul: PEMBELAJARAN FISIKA MENGGUNAKAN

PENDEKATAN INKUIRI DENGAN METODE EKSPERIMEN DAN

PROYEK DITINJAU DARI SIKAP ILMIAH DAN KREATIVITAS

BELAJAR SISWA ini adalah karya penelitian saya sendiri dan bebas

plagiat, serta tidak terdapat karya ilmiah yang pernah diajukan oleh orang lain

untuk memperoleh gelar akademik serta tidak terdapat karya atau pendapat

yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain kecuali secara tertulis

digunakan sebagai acuan dalam naskah ini dan disebutkan dalam sumber

acuan serta daftar pustaka. Apabila di kemudian hari terbukti terdapat plagiat

dalam karya ilmiah ini, maka saya bersedia menerima sanksi sesuai ketentuan

peraturan perundang-undangan (Permendiknas nomer. 17, tahun 2010).

2. Publikasi sebagian atau keseluruhan isi Tesis pada jurnal atau forum ilmiah

lain harus seijin dan menyertakan tim pembimbing sebagai author dan FKIP

UNS sebagai institusinya. Apabila dalam waktu sekurang-kurangnya satu

semester (enam bulan sejak pengesahan Tesis) saya tidak melakukan

publikasi dari sebagian atau keseluruhan Tesis ini, maka Program Studi

Pendidikan Sains FKIP UNS berhak mempublikasikannya pada jurnal ilmiah

yang diterbitkan oleh Program Studi Magister Pendidikan Sains FKIP UNS.

Apabila saya melakukan pelanggaran dari ketentuan publikasi ini, maka saya

bersedia mendapatkan sanksi akademik yang berlaku.

Surakarta, 21 Nopember 2014

Mahasiswa

Purwo Suyono

S831108050

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

v

MOTTO

Jika kamu banyak bersyukur, niscaya Aku(Allah) akan ditambah (nimat bagi)

kamu; dan jika kamu kufur (tidak pandai bersyukur) sesungguhnya adzabKu itu

sangat pedih ( QS. Ibrahim ayat:7 )

Allah akan meninggikan orang-orang beriman diantara kamu sekalian, dan

orang-orang yang dikaruniai ilmu pengetahuan beberapa derajat

( QS. Al-Mujaadilah ayat:11)

Sesungguhnya orang-orang yang beriman dan mengerjakan kebajikan, mereka

itu ialah sebaik-baiknya makhluk ( QS. Al-Baiyinah:7 )

Orang yang paling bahagia adalah orang yang pandai mensyukuri nitmat dari

Allah S.W.T dan beriman kepadan-Nya

(Siapa yang bersungguh-sungguh, akan berhasil)

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

vi

PERSEMBAHAN

Kupersembahkan untuk:

Allah S.W.T yang menjadi tempat berserah diri dan beribadah

Nabi Muhammad S.A.W yang diharapkan safaatnya diyaumil kiamah

Ibunda yang tercinta tiada henti-hentinya berdoa untuk menyemangatiku

Istriku tercinta Siti Ruqoyah yang selalu memotivasi dan menyemangati

Anakku Fadila Ika Seftiyana dan Eksa Lailia Maulidina yang tersayang

Sahabat-sahabatku Program Studi Sains angkatan September 2011

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

vii

KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah SWT, atas limpahan rahmat, taufik dan

hidayah-Nya sehingga tesis yang berjudul Pembelajaran Fisika Menggunakan

Pendekatan Inkuiri dengan Metode Eksperimen dan Proyek ditinjau dari

Sikap Ilmiah dan Kreativitas Belajar Siswa dapat selesai disusun.

Tesis ini disusun untuk memenuhi persyaratan sebagian persyaratan

mencapai derajat Magister Program Studi Pendidikan Sains Minat Utama Fisika

Universitas Sebelas Maret Surakarta.

Keberhasilan penulisan tesis ini, tentu tidak lepas dari bantuan berbagai

pihak karena tanpa bantuan dari berbagai pihak tidak mungkin selesai dengan

baik. Kesempatan yang berbahagia dengan rendah hati perkenankan penulis

menghaturkan terima kasih kepada:

1. Prof. Dr. Ir. Furqon Hidayatulloh, M.Pd Dekan FKIP Universitas Sebelas

Maret Surakarta.

2. Dr. Mohammad Masykuri, M.Si., selaku ketua Program Studi Magister

Pendidikan Sains FKIP Universitas Sebelas Maret Surakarta.

3. Prof. Dra. Suparmi, M.A., Ph.D. selaku dosen pembimbing pertama yang

sudah banyak memberikan bimbingan dan dorongan dalam penulisan tesis.

4. Dr. H. Sarwanto, M.Si. selaku dosen pembimbing kedua yang banyak

merelakan waktu memberikan bimbingan dan arahan dalam penulisan tesis.

5. Dra. Wiwik Wiyati, M.Pd., selaku kepala SMK Negeri 2 Jiwan Madiun yang

sudah memberikan ijin tempat penelitian dalam penulisan tesis.

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

viii

6. Ely Fatkhusana, S.Pd. M.Pd, Wiwik Lestari, S.Pd. serta teman guru di SMK

Negeri 2 Jiwan Madiun yang telah memberikan motivasi dan pengarahan

yang luar biasa selama penelitian.

7. Ibunda tercinta, yang senantiasa berdoa tanpa henti untuk kebaikan dan

keberhasilan dan selalu memberikan semangat untuk lebih maju.

8. Istri dan Anak-anaku tercinta yang menjadi motivator dan inspirator.

9. Teman seperjuangan di Program Studi Magister Pendidikan Sains Minat

Utama Fisika FKIP UNS serta semua pihak yang telah membantu

penyusunan tesis ini.

Peneliti menyadari sepenuhnya bahwa hasil penelitian ini masih jauh dari

sempurna. Oleh karena itu, segala kritik dan saran yang bersifat membangun

sangat peneliti harapkan demi kesempurnaan penulisan dimasa yang akan datang.

Akhirnya penulis berharap semoga hasilnya dapat bermanfaat bagi

perkembangan ilmu pengetahuan sains.

Surakarta, 21 Nopember 2014

Penulis

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

ix

Purwo Suyono. 2014. Pembelajaran Fisika Menggunakan Pendekatan Inkuiri

dengan Metode Eksperimen dan Proyek Ditinjau dari Sikap Ilmiah dan

Kreativitas Belajar Siswa. TESIS. Pembimbing I: Dra. Suparmi, M.A, Ph.D,

Pembimbing II: Dr. H. Sarwanto, M.Si. Program Studi Magister Pendidikan

Sains, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret

Surakarta.

ABSTRAK

Masalah yang terjadi pada pembelajaran di lembaga pendidikan adalah

masih rendahnya siswa berpartisipasi dalam aktivitas belajar sehingga belum bisa

mencapai hasil akhir belajar yang optimal. Tujuan penelitian ini adalah untuk

mengetahui pengaruh pembelajaran inkuiri menggunakan metode eksperimen dan

proyek, sikap ilmiah, kreativitas belajar, serta interaksinya terhadap prestasi

belajar.

Penelitian ini menggunakan metode eksperimental. Populasinya adalah

seluruh siswa kelas XI jurusan otomo