Pembangunan Pendidikan

Untuk Bonus Demografi Indonesia 2020-2040

Oleh : M. Andi. K

Anggota Kelompok Penulis Tirtaaksara Buku

Kuningan Jabar

Pada umumnya pertambahan jumlah penduduk adalah persoalan bagi perjalanan

pemerintahan. Sebab, setiap pertambahan kuantitas manusia, sama artinya dengan harus

bertambahnya berbagai pelayanan Negara yang harus disediakan untuk rakyatnya. Yang

artinya adalah Negara harus lebih banyak menghabiskan uang, tenaga, dan waktu lebih

besar lagi.

Tapi, tidaklah demikian bagi Indonesia 2020 s/d 2035. Pertambahan penduduk yang terjadi

pada rentang waktu tersebut justru menyediakan komposisi penduduk yang sangat

menguntungkan. Karena pada waktu itu, jumlah penduduk usia muda atau usia produktif

jauh lebih besar disbanding jumlah penduduk usia tua dan anak-anak. Kalau seluruh

penduduk usia muda itu bekerja atau berpenghasilan, akan sangat menguntungkan Negara,

sebab penghasilan mereka adalah surplus atau jauh lebih besar dari kebutuhan membiayai

penduduk tidak produktif anak-anak dan manula. Dalam istilah demografi, komposisi

penduduk yang menguntungkan ini disebut dengan istilah Bonus Demografi.

Di Indonesia, tahun 2025, akan ada lebih dari 100 juta penduduk usia produktif. Kalau saja

mereka bergaji atau berpenghasilan rata-rata 2 juta rupiah perbulan, sama artinya bahwa

saat itu penghasilan bersama pemuda Indonesia adalah lebih dari 200 triliun rupiah

perbulan, atau pertahun lebih dari 2400 triliun rupiah. Angka ini belum termasuk yang

bersumber dari berbagai pajak lain seperti pajak kendaraa bermotor, pajak pendapatan

perusahaan besar, importer, atau exporter, dan berbagai hasil bumi Negara lainnya. Dan

angka potensi besar dari penghasilan ini akan terus bertambah besar sepanjang tahun 2025

s/d 2035.

Di tengah masyarakat, jumlah besar penduduk yang punya penghasilan ini akan pula sangat

menyuburkan kehidupan ekonomi. Sebab, semakin besar penduduk yang punya daya beli,

akan semakin besar pula kesempatan munculnya berbagai jenis lapangan kerja. Yang

artinya juga adalah akan semakin banyak penduduk yang berpenghasilan tetap secara

formal maupun informal.

Di sebuah pemukiman kawasan industri, kita tahu persis bahwa bersama daya beli dari para

pekerja yang ada disana telah tumbuh pula berbagai pekerjaan informal yang memberi

penghasilan besar bagi banyak manusia dan keluarga lain. Di samping-samping pabrik, atau

di jalan-jalan pemukiman karyawan pabrik, telah berdiri berbagai warung, toko, atau

pedagang kaki lima ketoprak, mie ayam, teh botol , gorengan da lainnya. Yang tentu saja,

para pedagang informal ini tidak akan mungkin tumbuh subur jika saja disana hanya ada

sedikit saja orang yang berpenghasilan tetap.

Bagaimana Cara Mengolah Bonus Demografi ?

Bonus demografi bukanlah cek atau koin emas yang bisa begitu saja ditukar menjadi

pembeli barang atau jasa pemenuh kebutuhan. Ia hanyalah kesempatan besar, yang kalau

tidak di olah atau dimanfaatkan dengan baik hanya akan menjadi cerita kosong belaka.

Bahkan, bisa saja kesempatan ini menjadi bahaya besar atau demographic dissaster, yaitu

ketika penduduk besar itu adalah penduduk-penduduk yang nakal, tidak beragama, dan

terpuruk secara ekonomi.

Cara mengolah yang paling umum adalah melalui pembangunan pendidikan yang langsung

berorientasi produktifitas ekonomi. Agar, ketika kohort usia mereka kelak hadir sebagagai

warga usia produktif, mereka adalah benar-benar menjadi pekerja produktif yang memberi

kontribusi besar bagi pembiayaan Negara bersama.

Menteri Pendidikan Indonesia, M. Nuh., memilih moda pengolahan bonus demografi melalui

penyiapan mereka kepada tenaga kerja menengah dan pasca menengah yang trampil.

Sebab, menurut beliau, di Indonesia yang berpenduduk besar ini sangat tidak mungkin kalau

kita menyiapkan terlalu banyak orang untuk posisi direktur atau manager bagian. Yang

paling mungkin dan realistis adalah menyiapkan mereka untuk menjati tenaga-tenaga

trampil yang meskipun tidak berposisi tinggi, tapi bisa berpenghasilan baik untuk mencukupi

keluarga, bisa membayar pajak bagi Negara, dan melalui daya beli mereka bisa turut

menyuburkan berbagai pekerjaan sektor informal di sekitar perumahan atau lokasi kerja (M.

Nuh :2013, “Pemikiran Pendidikan M.Nuh”).

Namun, sekalipun kebanyakan dari mereka dalam proses pendidikannya lebih difasilitasi

kepada pendidikan ketrampilan, mereka tetap diberi kesempatan untuk melanjutka

pendidikan hingga tingkat yang setinggi mungkin, ke S1, S2 atau ke S3. Sehingga, Menurut

M. Nuh, adalah tidak benar kalau kita saat ini sedang menyiapkan bangsa kuli atau bangsa

tenaga kerja pabrik saja.

Pelajaran penting yang bisa menjadi contoh sukses, dan bekal optimis strategi Mendikbud

itu adalah apa yang sudah berhasil dijalani oleh China dan India. Kedua Negara yang

sangat over populasi itu secara tepat telah mengarahkan penduduk usia mudanya untuk

menjadi tenaga kerja trampil, yang siap mengisi berbagai industri besar di negerinya. Hasil

kerja China dan India dalam jurus demikian adalah seperti yang dapat disaksikan saat ini

dalam arena perdagangan dunia. China dan India adalah dua industri besar yang sangat

berhasil membanjiri berbagai belahan dunia dengan produk mereka. Khusus di Indonesia,

kita dapat menyaksikan dengan matakepala sendiri betapa disetiap sudut pasar seluruh

Indonesia saat ini telah di banjiri oleh produk China.

Tiga target pasar kerja menengah yang harus segera disiapkan manpower-nya adalah ; (i)

pasar kerja industri, (ii) permintaan tenaga kerja trampil di luar negeri (iii) olahan baru dari

berbagai potensi lokal yang asli Indonesia.

Di dalam negeri, pasar kerja industri nasional pasti akan terus menaik dan membutuhkan

lebih banyak lagi para tenaga trampil menengah. Master plan, percepata pembangunan

ekonomi Indonesia saat ini telah menyiapkan tiga koridor pembangunan nasional. Yang

kesemuanya pasti akan menyediakan berbagai pasar kerja menengah baru dalam bidang

industry.

Di luar negeri, banyak Negara maju saat ini yang kebingungan karena jumlah penduduk

mereka terus berkurang. Sebab kebanyakan rakyat mereka lebih memilih hidup bebas tanpa

anak, atau cukup dengan anak satu atau dua orang saja. Akibatnya, banyak posisi tenaga

kerja menengah yang tidak mungkin mereka isi dengan tenaga asli lokal. Dan ini tentunya

akan sangat jadi kesempatan besar bagi Indonesia untuk turut mengisi secara lebih bernilai.

Di berbagai pelosok daerah, Indonesia yang luas ini pasti memiliki banyak potensi-potensi

yang belum tergarap sempurna. Yang pasti bisa menjadi kesempatan untuk para tenaga

kerja trampil yang punya nilai plus, yaitu plus dari sisi kemampuan mengobservasi dan

memanfaatkan berbagai potensi yang mereka temukan.

Untuk, itu semua, Jalan yang paling baik adalah dengan memuluskan jalan tol pendidikan

yang tidak boleh ada hambatan apapun sampai dengan tingkat pendidikan menengah dan

paska menengah trampil (SMU/SMK/ D2/D3). Melalui Program Pendidikan Menengah

Universal, Indonesia mentargetkan bisa menebar pendidikan merata dan meluluskan

seluruh pelajar di Indonesia minimal pada tingkat SMU/SMK.

Sayangnya, menurut kabar terakhir, Dikmen Kemdikbud, tampaknya sedikit menggeser

program jalan tol ini menjadi tidak lagi gratis murni. Dari yang awalnya di programkan untuk

membebaskan murni seluruh biaya pendidikan, kepada ‘masih boleh menarik biaya’ dari

beberapa pelajar kecuali dari mereka yang latar belakang keluarganya kurang mampu saja.

Dalam soal pengelolaan keuangan, sebuah peluang kurang baik biasanya akan lebih mudah

dan cepat berlanjut menjadi efek negatif, dibandingkan dengan sebuah peluang baik yang

berkembang menjadi baik.

Sebagai rakyat, yang bisa kita lakukan hanyalah berdo’a lebih banyak agar pemerintah lebih

konsisten dengan sumpahnya, bahwa rakyat Indonesia tahun 2020-2023 harus minimal

lulusan SMU/SMK.

M. Andi. KwData pribadi : Nama : M. Andi. KTirta aksara writing club, Kuningan-JabarJalan veteran 145 (belakang 105) Kuningan 45511No. KTP : 3208090909650001