i

PELAKSANAAN MANAJEMEN HUBUNGAN

SEKOLAH DENGAN MASYARAKAT DALAM

MENINGKATKAN PARTISIPASI WALI MURID DI

MAS MUHAMMADIYAH 2 AL-FURQAN

BANJARMASIN

Skripsi

Diajukan Kepada Fakultas Tarbiyah Dan Keguruan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat

Guna Mencapai Gelar Sarjana Manajemen Pendidikan Islam

Oleh Mazri

NIM. 1401260981

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI ANTASARI

FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN

JURUSAN MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM

BANJARMASIN

2018 M/1440 H

ii

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN

Saya yang bertandatangan di bawah ini:

Nama : Mazri

NIM : 1401260981

Tempat/Tgl. Lahir : Tanah-Laut, 14 September 1996

Jurusan : Manajemen Pendidikan Islam

Fakultas :Tarbiyah dan Keguruan UIN Antasari Banjarmasin

Menyatakan dengan sebenarnya bahwa skripsi yang saya tulis ini benar-benar

merupakan karya saya sendiri, bukan merupakan pengambilalihan tulisan atau

pikiran orang lain yang saya akui sebagai tulisan atau pikiran saya sendiri. Jika di

kemudian hari terbukti ia merupakan duplikat, tiruan, plagiat atau dibuat oleh orang

lain secara keseluruhan atau sebagian besar, maka skripsi/makalah dan gelar yang

di peroleh karenanya batal demi hukum.

Banjarmasin, 2018

Yang Membuat Pernyataan,

Tanda tangan

Mazri

1401260981

iii

PERSETUJUAN

Skripsi yang berjudul : Pelaksanaan Manajemen Hubungan Sekolah Dengan

Masyarakat dalam Meningkatkan Partisipasi Wali

Murid di MAS Muhammadiyah 2 Al-Furqan

Banjarmasin

Ditulis oleh : Mazri

N I M : 1401260981

Fakultas : Tarbiyah dan Keguruan UIN Antasari Banjarmasin

Program : Strata Satu (S-1)

Jurusan : Manajemen Pendidikan Islam

Tahun Akademik : 2018/2019

Tempat&Tanggal Lahir : Tanah-Laut, 14 September 1996

Alamat : Desa Mantiwah RT.01 RW.01 Kel. Telaga Kec. Pelaihari Kab. Tanah-Laut.

Setelah diteliti dan diadakan perbaikan seperlunya, kami dapat menyetujuinya

untuk dipertahankan di depan Sidang Tim Penguji Skripsi Fakultas Tarbiyah dan

Keguruan UIN Antasari Banjarmasin.

Banjarmasin, November 2018

Pembimbing Pembimbing

Bidang Konten dan Metodologi Bidang Bahasa dan Teknik Penulisan

Dr. Ahmad Juhaidi, M.Pd.I Dr. Fahmi Riady, S.Th.I., M.S.I

NIP.197602181997031001 NIP.197702232008011005

Mengetahui:

Ketua Jurusan Manajemen Pendidikan Islam

Fakultas Tarbiyah dan Keguruan

UIN Antasari Banjarmasin

Dra. Hj. Suraijiah, M. Pd

NIP.196702181994032001

iv

PENGESAHAN

Skripsi yang berjudul : Pelaksanaan Manajemen Hubungan Sekolah Dengan Masyarakat dalam Meningkatkan Partisipasi Wali Murid di MAS Muhammad iyah

2 Al-Furqan Banjarmasin

Nama Mazri, NIM 1401260981, telah diujikan dalam Sidang Tim Penguji Skripsi

Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Antasari Banjarmasin pada:

Hari : Kamis

Tanggal : 27 Desember 2018

Dinyatakan : Lulus

Nilai : 83,5 (A)

Dekan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan

UIN Antasari Banjarmasin,

Prof. Dr. H. Juairiah, M. Pd.

NIP. 196001061986032004

TIM PENGUJI :

Nama Tanda Tangan

1. Dr. Ahmad Juhaidi, M.Pd.I

(Ketua)

2. H. Ahmadi H. Syukran, MM

(Anggota)

3. Dr. Fahmi Riady, S.Th.I., M.S.I

(Anggota)

v

KATA PERSEMBAHAN

Karya ini kupersembahkan setulusnya untuk orang tua ku:

Ayahanda Sayuti dan Ibunda tercinta Jarmiah sebagai tanda bakti dan terimakasihku

atas segala jasa dan pengorbanan dalam memperjuangkan pendidikan tinggi ini serta

do’a yang tak pernah henti siang dan malam yang kalian panjatkan.

Kupersembahkan untuk keluarga besar ku di desa Mantiwah:

Terimakasih atas segala pengorbanannya dalam menjagaku, melindungiku,

mendidikku dan selalu menolongku selama masa kuliah, dan maafkan saya yang

banyak merepotkan kalian.

Kupersembahkan pula kepada guru-dosenku yang mulia:

Mereka yang telah memberikan bimbingan, arahan serta motivasi dalam penyelesaian

skripsi ini sebagai ucapan terimakasih atas jasa-jasa mereka yang tiada ternilai

harganya.

Kupersembahkan juga untuk teman-teman asrama mahasiswa tanah-laut:

Mereka yang telah menjadi bagian sejarahku dalam menuntut ilmu, tempat tinggal

yang tak akan aku lupakan. Terimakasih atas dukungan kalian semua.

Tak lupa pula kupersembahkan untuk keluarga besar Manajemen

Pendidikan Islam angkatan 2014:

Sahabat-sahabat MPI yang tidak bisa ku sebutkan nama kalian satu per satu, kalianlah

yang selalu memberikan semangat, dukungan, dan kekuatan. Semoga kebersamaan kita

akan tetap terjalin meski nanti kita telah memiliki kehidupan masing-masing..

Hanya kepada-Mu Ya Allah, kuserahkan segala urusan

Semoga Engkau meridhai jerih payahku selama ini

Dan memberikan petunjuk-Mu kepadaku

Untuk mencapai Hari esok yang lebih cerah.

vi

MOTTO

“ WA CANGKALI, WA TUGULI

WA DAPATI WA, DO’A I WA

INSYAALLAH DIBERKAHI”

vii

KATA PENGANTAR

حيم الر حمن الر هللا بسم

سلين المر و نبياء األ ف شر ا على م والسال ة والصال لمين العا رب هلل الحمد

بعد ما ا اجمعين، وصحبه اله على و محمد نا سيد

Dengan nama Allah Yang Maha Pengasih Lagi Maha Penyayang. Segala puji bagi

Allah Tuhan semesta alam. Shalawat dan Salam atas semulia- mulia para Nabi dan

Rasul, junjungan kita Nabi Besar Muhammad Saw,dan atas keluarga dan sahabat

beliau semuanya.

Berkat Taufik, Hidayaqh, dan Inayah Allah, akhirnya penulis dapat menyelesa ikan

skripsi ini dengan judul: Pelaksanaan Manajemen Hubungan Sekolah Dengan

Masyarakat dalam Meningkatkan Partisipasi Wali Murid di MAS Muhammad iyah

2 Al-Furqan Banjarmasin.

Penulisan skripsi ini bertujuan untuk memenuhi sebagian tugas dan syarat untuk

mencapai gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd) pada Fakultas Tarbiyah dan Keguruan

Jurusan Manajemen Pendidikan Islam UIN Antasari Banjarmasin.

Penulis menyadari bahwa dalam penulisan ini banyak sekali mendapat bantuan dari

berbagai pihak, baik berupa bimbingan, dukungan dan motivasi sehingga

menyelesaikan skripsi ini. Oleh sebab itu, penulis menyampaikan terimakasih

kepada:

1. Ibu Prof. Dr. Hj. Juairiah, M.Pd., selaku Dekan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan

UIN Antasari Banjarmasin yang telah berkenan memberikan persetujuan terhadap

judul skripsi ini.

viii

2. Ibu Dra. Hj. Suraijiah, M.Pd selaku Ketua jurusan Manajemen Pendidikan Islam

Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Antasari Banjarmasin yang telah

memberikan arahan penulisan skripsi yang sesuai dengan dengan perkembangan

jurusan tersebut.

3. Bapak Dr. Ahmad Juhaidi, M.Pd.I., dan Bapak Dr. Fahmi Riady, S.Th.I.,. M.Si.

selaku pembimbing, yang dengan senang hati meluangkan waktu untuk

membimbing dan mengarahkan serta memberikan koreksi atas penulisan skripsi ini.

4. Kepala Perpustakaan UIN Antasari Banjarmasin Ibu Laila Rahmawati, S.Ag.,

SS, M. Hum dan Kepala Perpustakaan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN

Antasari Banjarmasin Bapak Ahmad Syawqi, S. Ag, S. IP, M.Pd, yang telah

memberikan pelayanan kepada penulis peminjaman buku-buku yang sangat

diperlukan dalam penyusunan skripsi ini.

5. Segenap Dosen Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Antasari Banjarmasin

yang selama ini telah memberikan ilmu dan pendidikan kepada penulis sampai

penulis dapat menyelesaikan studi di Fakultas ini.

6. Bapak Reza Fahlevi, S.Pd selaku Kepala Madrasah dan bapak Drs. H. Murhan

Zuhri, M.Ag selaku Pimpinan Pondok Pesantren Modern Al-furqan, beserta semua

informan utama dan informan lain yang sudah berkenan memberikan bantuan

dalam pelaksanaan penelitian dan membantu memberikan data demi lancarnya

penelitian yang dilaksanakan.

7. semua pihak yang telah ikut berjasa dalam penyusunan skripsi ini yang tidak

mungkin disebutkan satu-persatu.

ix

Skripsi ini ditulis dengan kemampuan maksimal yang penulis miliki, namun

tidak menutup kemungkinan masih terdapat kekurangan, baik dari segi materi

maupun metodologi. Karena itu, segala saran, kritik dan koreksi terhadap isi skripsi

ini sangat sangat penulis harapkan terutama dari tim penguji skripsi ini.

Demikian kata pengantar yang dapat penulis utarakan mudah-mudahan

segala amal baik semua pihak yang membantu dibalas oleh Allah SWT dengan

balasan berlipat ganda dan semoga skripsi yang sederhana ini bermanfaat bagi

pembacanya, Aamiin.

Banjarmasin, 2018

Penyusun,

Mazri

NIM. 1401260981

x

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL........................................................................................ i

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN........................................................ ii

PERSETUJUAN .............................................................................................. iii

PENGESAHAN ............................................................................................... iv

ABSTRAK ....................................................................................................... v

KATA PERSEMBAHAN ............................................................................... vi

MOTTO............................................................................................................ vii

KATA PENGANTAR...................................................................................... viii

DAFTAR ISI .................................................................................................... xi

DAFTAR TABEL ........................................................................................... xiii

DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xiv

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang ............................................................................ 1

B. Rumusan Masalah ....................................................................... 8 C. Tujuan Penelitian......................................................................... 8

D. Alasan Memilih Judul ................................................................. 8 E. Kegunaan Penelitian............................................................ ........ 9 F. Definisi Operasional.................................................................... 9

G. Kajian Pustaka ............................................................................. 11 H. Sistematika Penulisan.................................................................. 13

BAB II LANDASAN TEORI

A. Pengertian Hubungan Sekolah dengan Masyarakat .................... 14

B. Tujuan dan Manfaat Hubungan Sekolah dengan Masyarakat..... 18 C. Bentuk-Bentuk Operasional Humas............................................ 19 D. Evaluasi Bentuk Operasional Humas .......................................... 21

E. Konsep Peningkatan Partisipasi Masyarakat............................... 25 F. Partisipasi Masyarakat melalui Komite Sekolah/Madrasah........ 27

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis dan Pendekatan Penelitian.................................................. 29

B. Objek dan Subjek Penelitian …………… .................................. 30 C. Data dan Sumber Data................................................................. 30

D. Teknik Pengumpulan Data ..... .................................................... 32 E. Teknik Pengolahan Data dan Analisis Data ............................ ... 35 F. Prosedur Penelitian ..................................................................... 36

xi

BAB IV LAPORAN HASIL PENELITIAN

A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian .......................................... 39

B. Penyajian Data ............................................................................ 44

C. Analisis Data ............................................................................... 60

BAB V PENUTUP

A. Simpulan ..................................................................................... 77 B. Saran-Saran ................................................................................ 80

DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 81

LAMPIRAN-LAMPIRAN............................................................................. 83

DAFTAR RIWAYAT HIDUP ......................................................................

xii

DAFTAR TABEL

TABEL I : Matriks Pengumpulan Data.......................................... 33

TABEL II : Keadaan Dewan Guru dan Karyawan ..................................... 41

TABEL III : Jumlah dan Kondisi Bangunan ................................................ 43

TABEL IV : Keadaan Siswa ........................................................................ 44

xiii

DAFTAR LAMPIRAN

LAMPIRAN I : Daftar Terjemah ............................................................... 84

LAMPIRAN II : Pedoman Observasi, Dokumentasi dan Wawancara........ 85

LAMPIRAN III : Instrumen Pedoman Wawancara...................................... 86

LAMPIRAN IV : Foto-foto Wawancara....................................................... 96

LAMPIRAN V : Surat Keterangan Seminar .............................................. 106

LAMPIRAN VI : Surat Riset ........................................................................ 107

LAMPIRAN VII : Surat Riset untuk Kemenag.............................................. 108

LAMPIRAN VIII : Surat Rekomendasi ........................................................... 109

LAMPIRAN IX : Surat Keterangan Telah Riset ......................................... 110

LAMPIRAN X : Catatan Konsultasi Bimbingan Skripsi ............................ 111