pasos para crear una escuela primaria

Av. Salvador Diaz Mirón esq. Simón Bolivar y Alvarado CP. 91909

Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29

Colegio Carlos Monsiváis

“FORMACIÓN, EXCELENCIA Y ÉXITO”

Director: Lic. Fredy Isaí Pérez Calderón

Subdirectora: Lic. Valeria Amaya García

Secretaria: Lic. Ipsayana Chipuli Gómez Psicóloga: Lic. Juana Gutiérrez Salazar

Profesora: Lic. Eva Herenveis Maa

17/12/2014


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Introducción

El presente trabajo comprende la planeación de servicios educativos, y

t iene como objet ivo principal el formar el “Colegio Carlos Monsiváis” en el

puerto de Veracruz que impulse la educación básica a nivel primaria, que

forme alumnos capaces de lograr independientemente los retos

educacionales que brinda y demanda la Secretaría de Educación Pública,

que demuestre y ejecute sus habilidades y destrezas, que sea capaz de

involucrarse y amar a la Patria y que vincule la relación y la fomentación

axiológica entre Familia, Alumnos y Personal del Colegio.

Este trabajo presenta la aplicación del concepto de “Estándar de

Calidad” orientado a la educación primaria y a un conjunt o de acciones

como metas, proyectos y planes de mejora, acreditación y cert ificación

para llegar y mantener niveles óptimos en áreas de la inst itución donde

interactúen alumnos, maestros y directivos aprovechando su

infraestructura.

La educación debe ser considerada como un elemento que sirva de

cambio para Veracruz, es por ello que este proyecto, impulsa un cambio

radical, que forma parte de una guía organizadora y estructuradora para

formar alumnos líderes, independientes y Axiológicos que pongan en

práct ica las habilidades que conduzcan a establecer metas finales,

teniendo en cuenta todo lo aprendido en este proceso de planeación.

Así mismo se muestra a continuación el desarrollo del proyecto semestral,

abarcando marco teórico, marco conceptual, cot ización de presupuestos,

los formatos SEP, imagen inst itucional, fotografías inst itucionales y anexos.


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Justificación

“Alfabetizar no es enseñar a repetir palabras si no a decir su palabra”

(Carlos Monsiváis). El desarrollo de este proyecto es con el fin de crear una

inst itución que impulse una mejora educativa a nivel primaria en el estado

de Veracruz, que también sirva como una plataforma a profesionales que

hayan egresado y que tengan la convicción de desarrollar nuevos retos y

que sean impulsores de habilidades y destrezas que transformen de

manera consistente la educación básica. Como base fundamental es

contribuir al desarrollo educacional y concebir al alumno como lo más

importante que interactúe vínculos de creatividad, desarrollo, identidad,

conocimiento y part icipación, formando así nuevos horizontes en la

educación veracruzana.


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Marco teórico Modelo clásico. Nuestra institución estará guiada por el modelo clásico, ya que

busca la relación directa entre alumnos, profesores, padres de familia y

administrativos; este modelo interactúa de manera personal sin involucrar a

organizaciones y personas ajenas a la institución.

Así mismo efectuará el método input- output, que busca al alumno sin formar

para que egrese como un alumno formado, satisfaciendo grupos de interés que

de forma directa o indirecta hacen posible su propia v iabilidad.

Responsabilidad social. A través de materias, activ idades y juegos los alumnos

de nuestra institución podrán interactuar y crear el compromiso ambiental y

cultural con el entorno social para que puedan desarrollar el hábito de la

responsabilidad y del cuidado que éstas requieren. De esta manera puedan

inculcar e involucrar los valores obtenidos en casa y v iceversa para fomentar un

mejor desarrollo en su entorno social e implementarlo hacia el futuro.

Nivel institucional. Ésta institución estará regida bajo las reglas y normas que

marca el artículo 3° de la constitución política de los estados unidos mexicanos,

así mismo cumplirá con planes y programas, que plantea la secretaria de

educación pública.

Además contará con un reglamento interno institucional y quedará abierto en

caso de incumplimiento sanciones prev iamente asignadas por el mismo.

Nivel organizacional. Se busca en el alumno instruirlo en el ámbito ecológico,

tecnológico, axiológico para que desarrolle hábitos en el cuidado de la salud, del

medio ambiente y responsabilidad personal debido a la demanda que estos

presenta; e involucrar de manera directa la transmisión de estos conocimientos

con la sociedad que lo rodea.

Nivel individual. Ésta institución tendrá propia autonomía en la toma de

decisiones con el fin de alcanzar resultados valiosos en el ámbito social.

Capacidad de respuesta. Se busca en nuestra institución formar alumnos

competitivos para desarrollar habilidades y destrezas que faciliten la

comunicación y el desarrollo físico, intelectual y social para que enfrenten las

necesidades que la sociedad demanda con el fin de cumplir los lineamientos de


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su entorno y aplicarlos en los siguientes niveles educativos e interacción con ellos;

de este modo ésta institución quedará responsable de la tramitación de

documentos que la secretaria de educación pública requiera y expedirá la

documentación oficial a resguardo en sus archivos.

Evaluación y diagnóstico. La institución deberá responder a las exigencias

antes descritas para verificar su cumplimiento y analizar cada una de ellas con el

debido cuidado que requieren.

Estudio de las relaciones entre las demandas. Nuestra institución busca ser

consolidada y reconocida altamente en el nivel de ingreso y egreso; así como

desarrollar un alto nivel educativo donde el alumno reciba toda la información

necesaria que plantea el nivel, básico educativo para su formación cognitiva,

física, cultural y social.

Diseño y conducción de los procesos internos y externos. Ésta institución

implementará programas de innovación y calidad de manera administrativa,

dónde una de las bases será la comunicación interna y externa, así como la

esfera axiológica que involucre al alumno en activ idades para que promueva la

aplicación de dichas en su entorno social.

Efectividad en materia de resultados. Nuestra institución formara alumnos con

altos índices calificativos, así como un nivel superior competitivo en pruebas

ENLACE Y PISSA; con la seguridad y el compromiso de que la institución sabrá

guiarlos en el desarrollo de conocimientos, habilidades y destrezas para seguir

cumpliendo con los indicadores que marca los estándares de calidad.

Titularidad- Privada libre. Porque no recibiremos ayuda de alguna empresa o

gobierno, todo será sustentado por los socios de la misma institución.

Nivel de enseñanza- Primaria. Debido al último censo en el Estado, Veracruz es

el tercero a nivel nacional por su número de habitantes. Predominan las edades

de 5 a 14 años, por ende decidimos optar por nivel primaria, pues a esa edad es

fundamental para una educación de calidad.

Programa académico- General. Pues será guiado por el plan de estudio que

actualmente la secretaría de Educación pública (SEP) tiene implementado en

todas las escuelas primarias del país.

Rasgos de los alumnos- mixto (con la coeducación). Consideramos que el

sistema sea mixto, para que varones y mujeres sean formados conjuntamente en

la etapa primaria, no tanto a resultados escolares, sino en la maduración,

tolerancia, e integración social.


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Modalidad de enseñanza- presencial. Que el profesor esté presente sirve para

una mejor comprensión y así mismo interacción Maestro-Alumno, obteniendo

distintos valores desde temprana edad.

Estructura de sistema operativo- graduados. Al concluir su educación básica,

todos los alumnos recibirán un certificado avalado por la Secretaría de

Educación Pública para que puedan continuar con sus estudios académicos sin

dificultad alguna.

La forma que seleccionamos para

organizar en salón es en forma de “U” ya

que crean un ambiente de salón abierto a

discusiones estudiantiles

También anima a toda clase a participar

en las elecciones de clase, debate o a la

colaboración.

Puestos.

Director

Subdirector

Maestros

Personal administrativo

Trabajadora social

Psicóloga

Doctor

Contador

Contralor

Marketing

Intendencia

Vigilantes

Cocineras


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Marco contextual

Localidad Municipio Población

Veracruz Veracruz 428,323

Veracruz cuenta con una superficie de 71.699 km cuadrados, es uno de los

estados más poblados de la

República Mexicana. La capital

del estado de Veracruz no es el

Puerto de Veracruz como muchos

lo suponen, la capital es Xalapa

una ciudad localizada en el

centro de los altos de Veracruz,

muy reconocida por su riqueza

cultural.

El nombre del estado es Veracruz

de Ignacio de la Llave, pero comúnmente se le llama simplemente Veracruz; esto

como resultado del nombre de la primera colonia española Villa Rica de la

Veracruz, nombre establecido por Hernán Cortés.

Servicios urbanos. Camiones, taxis y Microbuses en toda la ciudad.

Servicios médicos. Instituto de Seguridad y Serv icios Sociales de los Trabajadores

al serv icio del estado (ISSSTE), Instituto mexicano del Seguro Social (IMSS), Hospital

Civ il, Hospital Regional, Hospital Militar, Sanatorio de Marina, y diversos sanatorios y

clínicas particulares.

Servicios Públicos. Policía, Bomberos, Limpia, Cruz Roja, etc.

http://www.google.com.mx/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0CAcQjRw&url=http://www.yoveracruz.com/?p=20&ei=lwNHVNTKK8y1yAS824KYBw&bvm=bv.77880786,d.aWw&psig=AFQjCNEuCVPhGQLLsIszmeNzEVPPy29GBg&ust=1414026497300147


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1. Escuelas estatales federales y particulares. Jardín de niños, primarias,

secundarias, estudios preparatorios y facultades para diversas profesiones como

Medicina, Odontología, Veterinaria, Ingeniería Civ il, mecánica y Eléctrica,

escuelas comerciales, de enfermería, de contadores públicos de administración

de empresas de arquitectura, periodismo, mercadotecnia, H. Escuela Naval

Militar de Antón Lizardo, para la preparación profesional de los oficiales de la

Armada, Escuela Náutica Mercante "Fernando Silíceo" para oficiales de la marina

mercante el Centro de

Estudios Tecnológicos del Mar

para la preparación de

técnicos en pesca,

administración, entre otras.

Transporte. Cuenta con

autotransportes, ferrocarriles,

líneas aéreas y marítimas.

1. Actualmente el Puerto de

Veracruz es uno de los centros

turísticos más frecuentados por

v isitantes nacionales y extranjeros. Entre ellos podemos encontrar el valioso

malecón del puerto, el museo naval, el fuerte de San Juan de Ulúa y el tradicional

café de La Parroquia.

A continuación, se presentan algunas de las atracciones que le han dado fama

internacional.

• Fuerte de San Juan de Ulúa.

La fortaleza fue construida con el fin de defender a la ciudad de los continuos

ataques y saqueos de piratas que se veían atraídos por el oro y otras riquezas.

Llegó a ser sede temporal del Gobierno de la República, y a la postre, fue la

prisión de personajes afamados como Chucho el Roto, quien robaba a los ricos

para ayudar a los pobres.

http://www.google.com.mx/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0CAcQjRw&url=http://www.eimcapital.com.mx/projects.php&ei=NARHVI2dGcOLyASG2IGIDQ&bvm=bv.77880786,d.aWw&psig=AFQjCNEuCVPhGQLLsIszmeNzEVPPy29GBg&ust=1414026497300147


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Ubicación: A 10 minutos del centro en dirección norte.

Horario de v isita: de 9:00 a 17:00 horas

• Plaza Mayor.

El zócalo alberga dos de los

edificios más bellos del puerto:

el Palacio Municipal y la

Catedral de Nuestra Señora de

la Asunción. Construidos en el

siglo XVI I , son de las

construcciones más antiguas y

mejor conservadas de la época.

En la periferia de la plaza se encuentran numerosos portales con restaurantes

tradicionales que ofrecen algunas delicias de la excelente comida veracruzana.

También suele ser punto de reunión por los eventos populares que ahí se realizan,

como los famosos bailes de danzón o el "zapateado" de los sones jarochos. Una

muestra de la fama que como buenos bailarines tienen los veracruzanos.

Ubicación: centro de la ciudad Horario de v isita: libre

• Museo de la Ciudad.

La ciudad del Puerto de Veracruz es considerada "cuatro veces heroica" por su

participación en la defensa de la soberanía nacional a lo largo de la historia. En el

Museo de la Ciudad, se pueden apreciar objetos que documentan éste y otros

acontecimientos importantes del puerto desde su fundación.

Ubicación: calle Zaragoza No.397

Horario de v isita: de miércoles a lunes de 10:00 a 18:00 horas.

http://www.google.com.mx/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0CAcQjRw&url=http://www.guiajarocha.com/turismo/city/veracruz/listing/ayuntamiento-de-veracruz/&ei=hwRHVPj1CI6hyAS9poGgBg&bvm=bv.77880786,d.aWw&psig=AFQjCNEuCVPhGQLLsIszmeNzEVPPy29GBg&ust=1414026497300147


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• Paseo del Malecón.

Sin duda, uno de los paseos preferidos por el turismo es el recorrido por el

malecón. La esencia y la v ibra porteña se v ive a flor de piel a lo largo de éste

corredor. Comerciantes, músicos y paseantes se mezclan en un ambiente muy

cordial y alegre. La v ista de los buques cargueros en movimiento es espectacular

desde aquí.

Ubicación: centro de la ciudad extendiéndose por la línea costera

Horario de v isita: libre

• Gran Café La Parroquia.

Uno de los referentes sociales del puerto. Famoso por su “lechero” (café con

leche) y por ser el Café más antiguo de México, ha sido punto de reunión de

personajes importantes de la v ida pública y privada de la sociedad veracruzana.

A la fecha, el Café conserva las enormes cafeteras que le han distinguido desde

siempre. La forma tradicional para ordenar un “lechero” es golpeando con una

cuchara el vaso de v idrio en que se le serv irá, entonces el mesero acudirá a

atenderle.

Ubicación: calle Valentín Gómez Farías No. 34


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• Acuario de Veracruz.

El espectacular acuario se

encuentra a orillas del mar y

exhibe la v ida marina en sus

diferentes hábitats. Es el más

grande en Latinoamérica y

cuenta con salas destinadas a

entender la fragilidad de estos

ecosistemas. Sus increíbles

estanques brindan una

experiencia v isual única de las

especies que alojan.

Ubicación: bulevar Manuel Ávila Camacho

Horario de v isita: lunes a jueves de 10:00 a 19:00 horas. y de v iernes a domingo de

10:00 a 19:30 horas.

• Anécdotas de la ciudad del Puerto de Veracruz.

A la ciudad se le llama "cuatro veces heroica" por ser un importante bastión en la

defensa del país durante la invasión francesa, la invasión e intervención

norteamericana y la rendición de las últimas tropas españolas en México al

lograrse al consumarse la Independencia.

La Intervención francesa es conocida como la "Guerra de los Pasteles", debido a

que los franceses utilizaron como argumento para atacar a México los daños

ocasionados a una pastelería francesa establecida en el país sin que se

indemnizara a su dueño.

La costumbre de pedir un "lechero" en la Parroquia, sonando el vaso de v idrio con

la cuchara, la instauró su propietario en memoria de un chofer de tranvía que

pasaba frente al café repicando la campanilla del transporte para anunciar que

pronto pasaría por su café.

http://www.google.com.mx/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0CAcQjRw&url=http://www.hoteleseconomicosmexico.com/veracruz/acuario-de-veracruz/&ei=2wRHVNztI4SZyASwioLoCw&bvm=bv.77880786,d.aWw&psig=AFQjCNEVWakUqKLlRnQD-JUgwJFiGt1q1A&ust=1414026821591649


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El carnaval de Veracruz, es conocido mundialmente como "El Más Alegre del

Mundo".

Gastronomía Veracruzana.

Veracruz ofrece a sus v isitantes una amplia variedad de platillos, entre ellos:

El huachinango a la veracruzana, mondongo a la veracruzana, el ceviche, caldo

largo, mojarra fritas o al mojo de ajo, jaiba en chilpachole, camarones

enchiplotados, los pulpos en su tinta, el arroz blanco, las empanadas de

camarón, los pescaditos fritos, el

chilpachole y el afamado

Huachinango a la Veracruzana.

Respecto a las bebidas

tradicionales, éstas suelen

acompañar a algunos alimentos;

dentro de las bebidas

tradicionales se encuentra el

famosísimo “torito”, bebidas a

base de fruta y leche

condensada.

Otras bebidas típicas de Veracruz

son el habanero, mezcla de

aguardiente de uva y caña; v ino

de naranjas fermentadas; el jobo,

hecho a base de ciruelas del

árbol fermentadas, o el mosco,

licor de naranja.

Y el muy famoso café de la zona central del estado que es de un sabor

incomparable y aromático.

http://www.google.com.mx/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0CAcQjRw&url=http://www.visitmexico.com/es-us/celebraciones-y-gastronomia-en-veracruz&ei=bAVHVJGxC8SlyASDlYJw&bvm=bv.77880786,d.aWw&psig=AFQjCNHxVVm2J4AzFURGAQZQBcsef6iqmw&ust=1414026979518041


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Fiestas, Danzas y Tradiciones.

A lo largo y ancho de nuestro territorio veracruzano, las fiestas y tradiciones nos

han dado renombre nacional e internacional, todo Veracruz es un mosaico de

ritmos y colores.

Se clasifican, considerando criterios como el ámbito, la temporalidad, según su

origen, en religiosas y las religioso paganas.

En nuestro estado se realizan fiestas, como el Carnaval, que es una celebración

tradicional cristiana, que señala como obligatorio guardar 40 días de abstinencia

en lo carnal y pecaminoso, durante la fiesta de Corpus. Ante esto surge la

necesidad de establecer un período de excesos (libertinaje controlados por la

iglesia), es a lo que se designa con el nombre de Carnaval, que se ubica dos o

tres días antes de la cuaresma.

http://www.google.com.mx/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0CAcQjRw&url=http://www.uv.mx/universo/242/arte/arte05.htm&ei=eQZHVJz6Fsn3yQTKz4DwCw&bvm=bv.77880786,d.aWw&psig=AFQjCNGFjWvcPremLbTO0jfPvBa_mB8lGA&ust=1414027222181141

http://www.google.com.mx/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0CAcQjRw&url=http://www.veracruzinforma.com.mx/?p=75840&ei=BAdHVMifFM2NyATV8oLQAg&bvm=bv.77880786,d.aWw&psig=AFQjCNEr58cHMsUm5pdpHd2cJ98GFuy7WQ&ust=1414027343043453


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Nombre de la escuela. Colegio Carlos Monsiváis.

Dirección de la escuela. Salvador Díaz Mirón entre Simón Bolívar y

Alvarado. C.P 91909.

Medidas del terreno. 2,469 m2

Contexto comercial (cerca). En contra esquina se encuentra el office

depot, hacia el costado izquierdo se encuentra telcel, enfrente está muebles

para oficina, a 3 cuadras del lado izquierdo se encuentran ADO, cruz roja, de

costado derecho a 2 cuadras se encuentra el ISSSTE, 2 cuadras hacia atrás

está el zoológico v iveros, oxxo, de costado izquierdo se encuentran The I talian

Coffe, Auditorio ’’ Benito Juárez’’, farmacia, así mismo se encuentran de

ambos lados establecimientos de comida, y escuelas.

Rutas de urbanas zona norte. Bolívar, Norte Sur, Reserva, Polvorín, 5ta

Etapa, Galas.

Rutas de camiones Zona sur. Arboleda San Ramón, Puente Moreno,

Jamapa, Díaz Mirón, Las Vegas, Vía Muerta, Amapolas, Progreso, Tejería, Santa

fe y Framboyán.

Ruta de camiones Zona centro. Díaz Mirón, Floresta, Chapultepec

américas, Palmitas, Carranza, Comercial Mexicana.

Establecimientos y servicios hacia el Sur. Calle Simón Bolívar hasta Paseo de

los Cedros:

Office Cafetería

Dulcería Selene Famsa

Hojaldras King Plaza cristal

Hospital ISSSTE Gasolinera

Farmacia Coppel

Farmacias Similares


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Agencia de Autos Nissan Motel Dalí

Radio Elektra

Megacable Sampieri

.Secundaria Cristóbal Colon El Surtidor

Secundaria Técnica 26 Vianey

Gym Spazio Waldos

Farmacias Guadalajara Banco Santander

Reino Mágico Banco HSBC

Gasolinera Pollos Ray

Farmacias del Ahorro Casas Geo

Panteón Hospital IMSS

Seguros GNP Lezama

Motel Malibrán Oxxo

Mundo Terra Casa de Empeño

Mc Donals Cafetería

Banco Banamex Transportes ETP

Banco Scotiabank Antojitos

Fundación Donde Universidad Cristóbal Colon

Dulcería Selene Subway

Pinturas Muro-Tex Dulcería Lupita

Establecimientos hacia el Norte. Calle Simón Bolívar hasta Juan Enríquez:

Centro de Atención a Clientes

Telcel

Colegio Queen Elizabeth

Muebles para oficina Taller Mecánico

Italian Coffe Bahause

Gasolineras Instituto Federico Froebel

Casa del Marino Parisina

Escuela Isabela la Católica Gasolinera

Auditorio Benito Juárez Iglesia Fuente de Vida

Cafetería Bloom Televisora Tv Azteca


Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29

Cine Buñuel Hotel Gran Vía

Cruz Roja Hotel Central

Antojitos Veracruz Pirma

ADO Pizza Hut

Hotel Gran Vía Tienda del ISSSTE

Parque Cri Cri Mundo de Flores

Escuela de Capoeira Farmacia

Agencia Volkswagen Escuela de Natación Neptuno

Bodega Aurrera Pizzería Little Caesares

Bar Universidad del Golfo de México

Crediland Agencia Chevrolet

Agencia Dodge Banco Santander

Maycom (mayoristas en computación).

Serv í lavado (los gemelos).

Antojitos Anita.

Desayunos veracruzanos.

Grupo de azulejero de mayoristas.

Coctelera.

Zoológico.

Ultrav isión.

Salón de fiestas (Fun Factory)

Centro de atención múltiple N°46 (educación especial).

Tacos Mary y Fer.

Procuraduría.

Cafetería.

Guardería (mundo de sueños).

Modelorama.

Clínica veterinaria.

Estética unisex.

Panadería.

Consultorio dental.

Tortería.

Establecimientos hacia el Oeste: de Díaz Mirón hasta Calle Constituyentes


Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29

Comex

Rost icería de pollos

Escuela de alta cocina

Vip tours

Operadora terrestre

Merkafon de México

Consorcio audicional

Compañía mexicana de traslado

Fernández aude y asociados

Grupo azulejero de mayoristas

Pc digital

Centro de especialidades

Banamex

Funeraria ángel

Pollo feliz

ABC car rental

Gasolinera

CVC bolívar

Club de leones

Pemex

Grupo covi

Fitness gym

Derma Veracruz

Fofel

Miravalles

Santander Módulo

Michoacana

Fundación best

Slim center México

Banorte

Tacos árabes

Establecimientos hacia el Este. De Díaz Mirón hasta Boulevard Manuel Ávila Camacho


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Croquis


Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29

Listado de Escuelas.

Universidad Cristóbal Colon (Ubicada a dos cuadras al sur).

Secundaria Técnica 26 (ubicada a tres cuadras al sur).

Secundaria Cristóbal Colon (ubicada a dos cuadras hacia el este).

Escuela I sabela la Católica (Ubicada a tres cuadras hacia el norte).

Escuela de Capoeira (ubicada a siete cuadras hacia el norte).

Universidad del Golfo de México (ubicada a siete cuadras hacia el norte).

Escuela de Natación Neptuno (ubicada a tres cuadras hacia el norte).

Centro de atención múltiple N°46 (educación especial). (ubicada a 4 cuadras

hacia el oeste).

Guardería (mundo de sueños) (ubicada seis cuadras hacia el oeste).

Universidad Las Américas (ubicada a una cuadra hacia el este).

Bachillerato Las Américas (ubicado a cuatro cuadras hacia el este).

CEV- Centro de Estudios Veracruz (ubicada a tres cuadras hacia el este).

Universidad Antonio Caso (ubicada a cinco cuadras hacia el este).

Bachillerato Antonio Caso (Ubicado a cuatro hacia el este).

Gymcer (Ubicada a siete cuadras hacia el este).

ICS – Instituto de Ciencias Superiores (ubicada una cuadra hacia el este).

Primaria Salvador Díaz Mirón (ubicada a siete cuadras hacia el norte).

Escuela Primaria Federico Fröbel (ubicada a nueve cuadras hacia el norte).

Centro de Estudios Iberoamericano (ubicado a una cuadra hacia el este).

Colegio Queen Elizabeth School (ubicada a cuatro cuadras hacia el

norte).

Colegio Lizardi (ubicado a ocho cuadras hacia el este).

UNIMEX (Ubicado a dos cuadras hacia el este).


Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29

Sillas 1-3 (75) $ 19,500

Mesas 1-3 (15) $ 19,350

Mesa banco 4-6 (75) $115,575

Escritorios (6) $23,994

Director (1) $10,600

Sillas personal (7) $7,000

Computadoras (7) $62,993

Máquina de escribir (3) $6,597

Cantidad Cantidad

Objeto

Presupuesto.


Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29

Hojas blancas Hojas blancas

(2 cajas tamaño carta) (2 cajas tamaño oficio)

$1,250 $625

Sobres amarillos (1 caja) $123

Plumas (4) $79.50

Señalamientos, rutas de evacuación.

(1) $889.00

Señalamiento de baño (6) $714.00

Señalamientos sismos (3) $507.00

Señalamiento de no fumar (1) $169.00

Señalamientos de extintor (3) $357.00

Cañones (7) $5,993

Pantallas (3) $31,494

Teléfonos (4 paquetes) $2,796

Impresoras (5) $6,495

Fax (1) $1,500

Papel de notas (50) $1,746

Objeto


Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29

Grapas (3) $29.70

Caja de clips (4) $39.90

Pizarrones (6) $13,794.00

Reloj (2) $630.00

Paquete de folders (10) $139.00

Señalamientos de salida de emergencia

(3) $357,00

Líquido para el pizarrón (8) $447.20

Borradores (8) $100.00

Caja de plumones p/ pizarrón (8) $1,432.00

Marcadores de texto (1) $119.00

Cinta (2) $55.30

Perforadora (2) $119.80

Engrapadoras (4) $207.60


Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29

Checador (1) $5,599.00

Retretes (24) $23,977.00

Retretes p/ niños (5) $6,000

Puertas (20) $5,380

Marcos (20) $6,980

Climas (10) $37,970

Refrigerador (1) $4,499

Apagadores (20) $580.00

Lámparas (40) $18,600

Botes de pintura (20) $35,500

Alfombra (16 cuadrados) $1840.00


Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29

Despachador de agua (4) $5,188

Microondas (2) $1,758

Cafetera (2) $429.98

Mesas p/ cafetería (3) $2,397


Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29

Paquete de juegos (1) $12,950

Tapete verde (379m cuadrado) $29,151.00

Sillas (18) $5,382

Azulejo (2,100 metros cuadrado) $144,921

Extintores (3) $3,297

Botes de basura (1) $485.00

Botes de basura chicos (40) $4,200

Caja de botiquín (2) $1,172

Puff (10) $6,490

Poster didácticos (4) $128.00

Total = $632,158.92


Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29

Planeación estratégica. Dentro de la planeación estratégica de la institución

‘abarcara proyectos culturales, formativos y de activ idades

complementarias para impulsar y desarrollar las habilidades y

destrezas de nuestros alumnos; estos proyectos se organizaran

de la siguiente manera:

1.- Proyecto ‘’ CONOCETE Y CONOCEME’’, que fomentará la

conv ivencia y relación entre padres de familia, maestros y

alumnos. (Impartido anualmente).

2.- Proyecto ‘’DISFRUTA MÉXICO’’, impulsará a los alumnos el

respeto y el fomento cultural de nuestras tradiciones culturales.

(Se impartirá de acuerdo a las fechas marcadas en el

calendario escolar).

3.- Proyecto ‘’ LEE, JUEGA Y DIVIERTETE’’, este proyecto

abarcará las activ idades de lectura, deportes y artístico-

dancístico, para estimular la conv ivencia y la relación de

nuestros alumnos con el personal general de nuestra institución.

(Se impartirá de manera bimestral).


Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29

Agosto 2014

L M M J V S D

1 2 3

4 5 6 7 8 9 10

11 12 13 14 15 16 17

18 19 20 21 22 23 24

25 26 27 28 29 30 31

Septiembre 2014

L M M J V S D

1 2 3 4 5 6 7

8 9 10 11 12 13 14

15 16 17 18 19 20 21

22 23 24 25 26 27 28

29 30

Octubre 2014

L M M J V S D

1 2 3 4 5

6 7 8 9 10 11 12

13 14 15 16 17 18 19

20 21 22 23 24 25 26

27 28 29 30 31

Noviembre 2014

L M M J V S D

1 2

3 4 5 6 7 8 9

10 11 12 13 14 15 16

17 18 19 20 21 22 23

24 25 26 27 28 29 30

Diciembre 2014

L M M J V S D

1 2 3 4 5 6 7

8 9 10 11 12 13 14

15 16 17 18 19 20 21

22 23 24 25 26 27 28

29 30 31

Enero 2015

L M M J V S D

1 2 3 4

5 6 7 8 9 10 11

12 13 14 15 16 17 18

19 20 21 22 23 24 25

26 27 28 29 30 31

Febrero 2015

L M M J V S D

1

2 3 4 5 6 7 8

9 10 11 12 13 14 15

16 17 18 19 20 21 22

23 24 25 26 27 28

Marzo 2015

L M M J V S D

1

2 3 4 5 6 7 8

9 10 11 12 13 14 15

16 17 18 19 20 21 22

23 24 25 26 27 28 29

30 31

Abril 2015

L M M J V S D

1 2 3 4 5

6 7 8 9 10 11 12

13 14 15 16 17 18 19

20 21 22 23 24 25 26

27 28 29 30

Mayo 2015

L M M J V S D

1 2 3

4 5 6 7 8 9 10

11 12 13 14 15 16 17

18 19 20 21 22 23 24

25 26 27 28 29 30 31

Junio 2015

L M M J V S D

1 2 3 4 5 6 7

8 9 10 11 12 13 14

15 16 17 18 19 20 21

22 23 24 25 26 27 28

29 30

Julio 2015

L M M J V S D

1 2 3 4 5

6 7 8 9 10 11 12

13 14 15 16 17 18 19

20 21 22 23 24 25 26

27 28 29 30 31

Notas INICIO DE CURSO

SUSPENSIÓN DE LABORES

CONSEJO TECNICO ESCOLAR

VACACIONES INVIERNO

PREINSCRIPCIONES

CARNAVAL

VACACIONES SEMANA SANTA

SEMANA DE EVALUACION

FIN DE CURSO

RECESO DE CLASES

DISFRUTA MEXICO”

“CONOCETE Y CONOCEME”

“LEE,JUEGA Y DIVIERTETE”


Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29

HORARIO LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

8-9 INGLÉS INGLÉS INGLÉS INGLÉS INGLÉS

9-10 MATEMÁTICAS MAEMÁTICAS MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS

10-10:30 R E CE S O

10:30-11:30

ESPAÑOL ESPAÑOL ESPAÑOL ESPAÑOL ESPAÑOL

11:30-12:30

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

EDUCACIÓN FISICA


EDUCACIÓN FISICA


12:30-1:30

C O M I D A

1:30-2:30 EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y SOCIEDAD

LA ENTIDAD DONDE VIVO.

EDUCACIÓN ARTISTISCA

LA ENTIDAD DONDE VIVO

EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y SOCIEDAD

2:30-3:00 CLUB DE TAREAS

CLUB DE TAREAS

CLUB DE TAREAS

CLUB DE TAREAS

CLUB DE TAREAS

3:00-4:00 ACT. EXTRAS ACT. EXTRAS ACT. EXTRAS ACT. EXTRAS ACT. EXTRAS

COLEGIO

“Carlos Monsiváis” HORARIO DE CLASES 1°


Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29


8-9 MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS

9-10 INGLÉS INGLÉS INGLÉS INGLÉS INGLÉS

10-10:30 R E CE S O

10:30-

11:30

ESPAÑOL

ESPAÑOL

ESPAÑOL

ESPAÑOL

ESPAÑOL

11:30-

12:30

EDUCACIÓN

FISICA

FORMACIÓN

CÍVICA Y

ÉTICA

EDUCACION

FISICA

FORMACIÓN

CÍVICA Y

ÉTICA

LA ENTIDAD

DONDE VIVO

12:30-1:30 C O M I D A

1:30-2:30 LA ENTIDAD

DONDE VIVO

EDUCACION

ARTISTICA

FORMACIÓN

CÍVICA Y

ÉTICA

EXPLORACIÓN

DE LA

NATURALEZA

Y SOCIEDAD

EXPLORACIÓN

DE LA

NATURALEZA

Y SOCIEDAD

2:30-3:00 CLUB DE

TAREAS

CLUB DE

TAREAS

CLUB DE

TAREAS

CLUB DE

TAREAS

CLUB DE

TAREAS


COLEGIO



Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29


8-9 MATEMATICAS MATEMATICAS MATEMATICAS MATEMATICAS MATEMATICAS

9-10 ESPAÑOL ESPAÑOL ESPAÑOL ESPAÑOL ESPAÑOL

10-10:30 R E CE S O

10:30-11:30 FORMACIÓN

CÍVICA Y

ÉTICA

EDUCACION

FISICA

FORMACIÓN

CÍVICA Y

ÉTICA

LA ENTIDAD

DONDE VIVO

EDUCACION

FISICA

11:30-12:30 INGLES INGLES INGLES INGLES

INGLES

12:30-1:30 C O M I D A

1:30-2:30 NATURALEZA

Y SOCIEDAD

LA ENTIDAD

DONDE VIVO

NATURALEZA

Y SOCIEDAD

EDUCACION

ARTISTICA

NATURALEZA

Y SOCIEDAD

2:30-3:00 CLUB DE

TAREAS

CLUB DE

TAREAS

CLUB DE

TAREAS

CLUB DE

TAREAS

CLUB DE

TAREAS


COLEGIO



Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29



9-10 INGLES INGLES INGLES INGLES INGLES

10-10:30 R E CE S O

10:30-

11:30


11:30-

12:30

HISTORIA HISTORIA CIENCIAS

NATURALES

GEOGRAFIA EDUCACION

ARTISTICA

12:30-

1:30

EDUCACION

FISICA

CIENCIAS

NATURALES

EDUCACION

FISICA

FORMACIÓN

CÍVICA Y

ÉTICA

GEOGRAFIA

1:30-2:30 C O M I D A

2:30-3:00 CLUB DE

TAREAS

CLUB DE

TAREAS

CLUB DE

TAREAS

CLUB DE

TAREAS

CLUB DE

TAREAS


COLEGIO



Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29


8-9 INGLES INGLES INGLES INGLES INGLES


10-10:30 R E CE S O

10:30-

11:30


11:30-

12:30

GEOGRAFIA HISTORIA GEOGRAFIA CIENCIAS

NATURALES

HISTORIA

12:30-

1:30

CIENCIAS

NATURALES

EDUCACION

FISICA

EDUCACION

ARTISTICA

EDUCACION

FISICA

FORMACIÓN

CÍVICA Y

ÉTICA

1:30-2:30 C O M I D A

2:30-3:00 CLUB DE

TAREAS

CLUB DE

TAREAS

CLUB DE

TAREAS

CLUB DE

TAREAS

CLUB DE

TAREAS


COLEGIO



Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29

NOMBRE: JULIO CESAR RAMON ROMAN

PERFIL PROFESIONAL: LICENCIADO EN IDIOMA INGLES


8:00-9:00 MATEMATICAS MATEMATICAS MATEMATICAS MATEMATICAS MATEMATICAS

9-10 ESPAÑOL ESPAÑOL EDUCACION

FISICA

ESPAÑOL ESPAÑOL

10-10:30 R E CE S O

10:30-11:30 INGLES INGLES INGLES INGLES INGLES.

11:30-12:30 HISTORIA EDUCACION

ARTISTICA

ESPAÑOL FORMACIÓN

CÍVICA Y

ÉTICA

GEOGRAFIA

12:30-1:30 CIENCIAS

NATURALES

GEOGRAFIA CIENCIAS

NATURALES

HISTORIA EDUCACION

FISICA

1:30-2:30 C O M I D A

2:30-3:00 CURSO

INGRESO

SECUNDARIA

CURSO

INGRESO

SECUNDARIA

CURSO

INGRESO

SECUNDARIA

CURSO

INGRESO

SECUNDARIA

CURSO

INGRESO

SECUNDAIA

3:00-4:00 CURSO

INGRESO

SECUNDARIA

CURSO

INGRESO

SECUNDARIA

CURSO

INGRESO

SECUNDARIA

CURSO

INGRESO

SECUNDARIA

CURSO

INGRESO

SECUNDARIA

COLEGIO



Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29

NOMBRE: JULIO CESAR RAMON ROMAN


DIRECTOR. FREDY ISAI PEREZ CALDERÓN

INGLES

LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

8:00-9:00 1° A 1° A 1° A 1° A 1° A

9:00-10:00 2° A 2° A 2° A 2° A 2° A

10:30-11:30 6° A 6° A 6° A 6° A 6° A

11:30-12:30

12:30-13:30

13:30-14:30

14:30-16:00


Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29

NOMBRE: NAYELY USCANGA JIMENEZ


INGLES



8:00-9:00 5° A 5° A 5° A 5° A 5° A

9:00-10:00 4° A 4° A 4° A 4° A 4° A

11:30-12:30 3° A 3° A 3° A 3° A 3° A

12:30-13:30

13:30-14:30

14:30-16:00


Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29

NOMBRE: JUAN CARLOS MEJIA LOPEZ

PERFIL PROFESIONAL: LICENCIADO EN EDUCACION FISICA


EDUCACION FISICA


8:00-9:00 9:00-10:00 6° A 10:30-11:30 3° A 3° A 11:30-12:30 2° A 1° A 2° A 1° A 12:30-13:30 4° A 5° A 4° A 5° A 6° A 13:30-14:30 14:30-16:00


Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29

NOMBRE: ELIZABETH GUILLEN GOMEZ

PERFIL PROFESIONAL: LICENCIADO EN EDUCACION ARTISTICA

EDUCACION ARTISTICA


LUNES MARTES MARTES MIERCOLES JUEVES

8:00-9:00

9:00-10:00

10:30-11:30

12:30-13:30 6° A 5° A

13:30-14:30 2° A 1° A 3° A 4°A

14:30-16:00


Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29

Organigrama – Línea Staff

Director Secretaria

particular

Subdirector Contador

Contralor

Trabajadora

social

Psicóloga

Doctor

Docentes Marketing Administrativos

Intendencia

Mantenimiento

Vigilancia

Cocineras


Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29

Filosofía.

Carlos Monsiváis es una institución privada, inspirada en los valores y tradiciones

de la educación mexicana. Estamos comprometidos con el desarrollo innovador

educacional a nivel primaria, junto con un excelente programa que promueva a

nuestros alumnos el crecimiento y las habilidades sociales necesarias para

enfrentar los retos del futuro.

En su desarrollo y dinámica que se aplicará permanentemente innovaciones

educativas, lo que nos permitirá convertirnos en una institución educativa de

excelencia académica, con moderna infraestructura y tecnología informática de

avanzada.

Nuestro objetivo académico primordial es la enseñanza-aprendizaje, para

desarrollar capacidades y competencias en su uso como instrumento de la

educación básica, desarrollando una metodología de enfoque comunicativo y

participativo logrando que nuestros alumnos adquieran una serie de destrezas

que les permitan comunicarse y desarrollarse en las situaciones de la v ida

cotidiana.

El Plan de Estudios que ofrecemos en Carlos Monsiváis les facilita de manera

progresiva a nuestros estudiantes, convertirse en personas con un elevado nivel

académico y de calidad. A futuro poder fortalecer en nuestros estudiantes su

competencia comunicativa, participativa y social para afrontar al mundo global

que los rodea con el fin de insertarse en niveles académicos próximos.

Concebimos al hombre como un ser razonable, capaz de enfrentar los problemas

educativos que se presentan actualmente, se pretende formar ciudadanos

auténticos y participativos capaces de lograr un cambio favorable estando en

contra del conformismo, la indolencia social e indiv idual, la desigualdad, la

explotación y la intolerancia así mismo envolverlos en una esfera valorativa, que

amen a la patria, que respeten su símbolos, que sientan y v ivan el amor por

México que sientan el orgullo de sus tradiciones y que v ivan la experiencias que

todos sus pueblos ocultan y que sean capaces de lograr un cambio notable en la

educación veracruzana buscando alternativas, desarrollando destrezas y

compartiendo habilidades que fomente el trabajo en equipo, la integración y el

respeto educativo.


Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29

Misión.

Nuestra misión es contribuir en la formación de alumnos que cuenten con

las habilidades y competencias adecuadas para hacer frente a los retos

del mundo moderno, que sean capaces de transformar a la sociedad que

pertenece, que respeten a sus semejantes y diferentes, que valoren y

protejan la naturaleza; donde maestros padres de familia y alumnos

asuman el compromiso de mejorar permanentemente la calidad de vida,

basada en los principios de convivencia democrática.

Visión. Ser una inst itución educativa básica a corto y largo plazo donde se

imparta una educación integral, que cumpla y sirva de base para el interés

de los alumnos, logrando una formación integral como seres humanos

para un desarrollo pleno y armónico; siendo crít icos, analít icos y reflexivos,

con una planta de docentes capacitados en varias áreas y

comprometidos con el devenir de la educación de la niñez mexicana,

padres de familia enterados, motivados y colaborativos; los estudiantes

conocerán su ambiente escolar y lo que se espera de ellos para el éxito de

todos. A la vez, contar con la infraestructura necesaria para impart ir una

educación de calidad.


Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29

Valores sólidos.

Respeto. Es un sent imiento posit ivo que nuestra inst itución se refiere a la

acción de respetar, y es equivalente a tener veneración, aprecio y

reconocimiento por una persona o cosa. Es uno de los valores morales más

importantes del ser humano, pues es fundamental para lograr una

armoniosa interacción social.

Solidaridad. Solidaridad se refiere al sent imiento de unidad basado en

metas o intereses comunes que nuestra inst itución debe saber comportarse

bien con la gente. Asimismo, se refiere a los lazos sociales que unen a los

miembros de una sociedad entre sí

Tolerancia. Tolerancia se refiere a la acción y efecto de tolerar. Como tal,

nuestra inst itución debe transmit ir la tolerancia que se basa en el respeto

hacia lo otro o lo que es diferente de lo propio, y puede manifestarse

como un acto de indulgencia ante algo que no se quiere o no se puede

impedir, o como el hecho de soportar o aguantar a alguien o algo.

Honestidad. Es el valor de decir la verdad, ser decente, recatado,

razonable, justo, honrado y honesto. Desde un punto de importante de

nuestra inst itución es una cualidad humana que consiste en actuar de

acuerdo como se piensa y se siente.

Humildad. Es un valor que nuestra inst itución implementara en nuestros

alumnos y docentes para que obtengan cualidad del ser humano

mediante la cual la persona es modesta y no se preocupa por sí misma si

no por los demás, por los que lo rodean. Una persona humilde no es una

persona egocéntrica si no que minimiza sus logros para no centrarse en

ellos y perder la objet ividad en su accionar diario.

Superación. La superación es el valor que motiva a la persona a

perfeccionarse a sí misma, en lo humano, espiritual, profesional y

económico, venciendo los obstáculos y dificultades que se presenten,


Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29

desarrollando la capacidad de hacer mayores esfuerzos para lograr cada

objet ivo que se proponga.

Liderazgo. Nuestra inst itución mantendrá un liderazgo lo cual es el conjunto

de habilidades gerenciales o directivas que un individuo t iene para influir

en la forma de ser de las personas o en un grupo de personas

determinado, haciendo que este equipo trabaje con entusiasmo, en el

logro de metas y objet ivos.

Cooperación. La cooperación consiste en el t rabajo en común llevado a

cabo por nuestra inst itución por parte de los alumnos y docentes hacia un

objet ivo compart ido, generalmente usando métodos también comunes,

en lugar de trabajar de forma separada en competición.

Creatividad. La creatividad, es un valor que aporta al arte que llevamos

dentro de nuestra inst itución.

Amor. Sent imiento intenso del ser humano que, part iendo de su propia

insuficiencia, necesita y busca el encuentro y unión con otro ser. 2. m.

Sentimiento hacia otra persona que naturalmente nos atrae y que,

procurando reciprocidad en el deseo de unión, nos completa, alegra y da

energía para convivir, comunicarnos y crear. 3. m. Sentimiento de afecto,

inclinación y entrega a alguien o algo.

Imagen institucional


Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29


Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29

Camisa tipo “Polo” manga corta,

short, medias y tenis blancos.

Camisa tipo “Polo” manga corta,

short, medias y tenis blancos.


Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29

Blusa, corbata, jumper,

medias grises y zapatos negros.

Camisa, corbata, pantalón, medias

grises y Zapatos negros.


Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29

Colegio Carlos

Monsiváis


Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29

Credencial estudiantil.

Gafete.

Kevin Hernández García

Grado: 1 Grupo: A

Periodo Escolar: 2015-2016 Vigencia: Julio 2016

Colegio Carlos Monsiváis

Lic. Juana Gutiérrez Salazar

Psicóloga


Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29

CARTA COMPROMISO DE CUMPLIR CON EL ARTÍCULO 3° DE LA CONSTITUCIÓN

POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, LEY GENERAL DE

EDUCACIÓN, LEY DE EDUCACIÓN PARA EL ESTADO DE VERACRUZ DE IGNACIO

DE LA LLAVE Y DEMÁS DISPOSICIONES LEGALES APLICABLES

NIVEL MEDIO SUPERIOR Y SUPERIOR

Fecha: 16/12/2014

DR. FERNANDO SERRANO MIGALLÓN

SUBSECRETARIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR - SEP

P R E S E N T E

El (la) que suscribe C. Lic. Fredy Isaí Pérez calderón en carácter de (persona física /

representante legal de la persona moral denominada ‘’ Colegio Carlos Monsiváis’’ me

comprometo a cumplir con el artículo 3º de la Constitución Política de los Estados Unidos

Mexicanos, Ley General de Educación, Ley de Educación para el Estado de Veracruz de

Ignacio de la Llave y demás disposiciones legales aplicables.

Lic. Fredy Isaí Pérez Calderón

BAJO PROTESTA DE DECIR VERDAD Nombre y firma de la persona física o representante legal


Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29

CARTA COMPROMISO DE CUMPLIR CON EL OTORGAMIENTO DEL 5% DE BECAS


Fecha: 16/12/2014



P R E S E N T E

El (la) que suscribe C. Lic. Fredy Isaí Pérez Calderón en carácter de (persona

física/representante legal de la persona moral denominada ‘’Colegio Carlos Monsiváis’’

me comprometo a cumplir con el otorgamiento del 5% de becas, como lo establece el

Acuerdo 205 por el que se determinan los lineamientos generales para regular el

otorgamiento de becas.




Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29

CARTA COMPROMISO DE DISPONER DEL PROGRAMA INTERNO DE PROTECCIÓN

CIVIL Y EMERGENCIA ESCOLAR EN EL INTERIOR DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA


Fecha: 16/12/2014



P R E S E N T E

El (la) que suscribe C. Lic. Fredy Isaí Pérez Calderón en carácter de (persona física /

representante legal de la persona moral denominada ‘’Colegio Carlos Monsiváis’’ me

comprometo a disponer del Programa de Protección Civil y Emergencia Escolar en el

Interior de la Institución Educativa y llevar acabo las acciones de este programa para

salvaguardar la integridad de los alumnos y plantilla del personal de esta institución.



Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29



Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29

CARTA COMPROMISO DE NO PUBLICITAR,

INSCRIBIR ALUMNOS O INICIAR CLASES

HASTA CONTAR CON EL ACUERDO DE INCORPORACIÓN


Fecha: 16/12/2014



PRESENTE

El (la) que suscribe C. Fredy Isaí Pérez calderón en carácter de (persona física /

representante legal de la persona moral denominada ’’COLEGIO CARLOS MONSIVAIS’’

me comprometo a no publicitar, inscribir alumnos o iniciar clases, hasta contar con el

acuerdo de incorporación, en caso de incumplimiento, me someto a las sanciones

derivadas y contenidas en la normatividad vigente.




Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29


Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29

JUSTIFICACIÓN DE TERNA DE NOMBRES


Fecha:12/12/2014



P R E S E N T E

El (la) que suscribe C Fredy Isaí Pérez calderón en carácter de (persona física /

representante legal de la persona moral denominada Colegio ‘’Carlos Monsiváis’’

presenta la justificación del siguiente nombre.

Carlos Monsiváis

Eduardo Freí Montalva :Era abogado ,periodista en el diario ilustrado, ministro de obras

públicas en 1945,profesor en la universidad católica,político,senador y presidente de la

republica creo un plan llamado “promoción popular” que tenía como fin superar el

problema del analfabetismo.

Instituto patria: Se fomenta el amor a los colores, la bandera, y amor al país con valores

bien cimentados a lo largo de su formación académica.

Carlos Monsiváis: Fue un escritor mexicano, apoyo minorías culturales.

Eduardo Freí Montalva: Fue un ensayista y cronista, también se inclinó mucho por la

cultura mexicana.


BAJO PROTESTA DE DECIR VERDAD Nombre y firma de persona física o representante legal


Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29

CROQUIS PARA LOCALIZACIÓN DEL INMUEBLE


Fecha: 16/12/2014

El (la) que suscribe C. Lic. Fredy Isaí Pérez Calderón en carácter de (persona física /

representante legal de la persona moral denominada ’’ Colegio Carlos Monsiváis’’, con

correo electrónico y/o página Web www.facebook.com/carlosmonsivais presenta el

siguiente croquis de localización del inmueble, mismo que se encuentra ubicado en calle

Salvador Díaz mirón No. 245 colonia Reforma código postal 91909 teléfono 938 91 24

de la localidad de Veracruz y municipio de Veracruz.

Lic. Fredy Isaí Pérez calderón

BAJO PROTESTA DE DECIR VERDAD Nombre y firma de persona física o representante legal


Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29

INVENTARIOS DE MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO

PARA EDUCACIÓN DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR Y SUPERIOR

INDICE

INVENTARIO DENOMINACIÓN

A ----------------------------------------------------------------------- MOBILIARIO Y

EQUIPAMIENTO DE AULAS

B ----------------------------------------------------------------------- MOBILIARIO Y

EQUIPAMIENTO DEL AREA DE SERVICIOS

GENERALES Y

ADMINISTRATIVOS

C ----------------------------------------------------------------------- MOBILIARIO Y

EQUIPAMIENTODEL AULA DE USOS MULTIPLES


Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29

D ----------------------------------------------------------------------- MOBILIARIO Y

EQUIPAMIENTO DE

INSTALACIONES PARA

ACTIVIDADES DE

EDUCACIÓN FISICA

E ----------------------------------------------------------------------- MATERIAL DIDÁCTICO

F ----------------------------------------------------------------------- MOBILIARIO

EQUIPAMIENTO Y ACERVO BIBLIOGRÁFICO DE

CENTRO DE

DOCUMENTACION O

BIBLIOTECA, EN SU CASO


Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29

INVENTARIO A: MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO DE AULAS (una columna por aula).1

Señale la cantidad de cada uno de los siguientes elementos por aula.2

Aulas3

Tipo de mobiliario

Aula 1 Aula

2 Aula 3

Aula

4

Aula 5

Aula 6

PARA

ALUMNOS

Sillas acordes a la

edad y talla para

cada alumno.

25 25 25

25 25 25

Mesas acordes a

la edad y talla para

cada alumno.

4 4 4

Otros4 -

PARA

DOCENTES

Escritorio (s). 1 1 1 1 1 1

Silla (s) para

docente. 1 1 1

1 1 1

Otros

LIMPIEZA Cesto para basura. 2 2 2 2 2 2

APOYOS

DIDÁCTICOS

Pizarrón o

pintarrón (es). 1 1 1

1 1 1

Otros5

OTROS

Inserte filas conforme se requieran6.


GUIA DE LLENADO

1 El número de columnas, al menos deberá ser igual al número de grupos del plan de estudios (mínimo deben ser 3

salones). 2 En caso que la cantidad sea “cero” colocar líneas horizontales cancelando el espacio. 3 Aumentar el número de columnas que sean necesarias para todas las aulas de este nivel escolar. 4 Señale otro tipo de equipo y/o mobiliario con el contará de manera permanente. Una fila por cada tipo de elemento. 5 Señale otro tipo de equipo y/o mobiliario con el contará de manera permanente. Una fila por cada tipo de elemento. 6 Coloque el número de f ilas que requiera para indicar el tipo y cantidad de mobiliario y/o equipamiento con el contará de manera permanente cada aula.


Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29

INVENTARIO B: MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO DEL

AREA DE SERVICIOS GENERALES Y ADMINISTRATIVOS

Señale la cantidad de mobiliario para cada uno de los espacios administrativos que se

indican enseguida. 7


BAJO PROTESTA DE DECIR VERDAD10

7 En caso que la cantidad sea “cero” colocar líneas horizontales cancelando el espacio. 8 El mobiliario señalado es tentativo, sólo es una orientación para el llenado del particular. 9 Señale otro tipo de equipo y/o mobiliario con el contará de manera permanente alguno(s). Una fila por cada tipo de elemento. 10 Colocar en la parte superior de esta leyenda el nombre y f irma de la persona física o representante legal de la persona moral.

ESPECIFICACIONES

El mobiliario deberá ser suficiente y funcional.

Áreas

Mobiliario8

Dirección Control escolar Archivo Otro (especificar)

Archivero (s). 1 6 6

Escritorio (s) 2 1 1

Silla (s) 6 3 1

Computadora

(s) 2 1 1

Maquina (s)

de escribir

Otros

(especificar) 9


Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29

INVENTARIO C: MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO

DEL AULA DE USOS MULTIPLES

Señale la cantidad de mobiliario para el Aula de Usos Múltiples y/u otro espacio de

reunión con que cuenta la institución11

Inserte filas conforme se requieran12

Declaro, bajo protesta de decir verdad, que los datos asentados son ciertos y que he realizado los trámites exigidos por autoridades no educativas.



GUIA DE LLENADO

11 En caso de contar con varios espacios de este tipo, el número de recuadros deberá corresponder a cada uno de ellos. 12 Ídem. 13 Indique el nombre con el que denomina el espacio utilizado para reuniones con padres de familia y alumnos, área independiente a los salones de clase. 14 En caso que la cantidad sea “cero” colocar líneas horizontales cancelando el espacio.

Denominación del espacio13: ---------------------------------------------------------

Mobiliario Cantidad14

Mesas 6

Sillas 11

Proyector 1

Computadoras 1


Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29

INVENTARIO D: MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO DE

INSTALACIONES PARA ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN FISICA

Señale la cantidad de mobiliario y equipamiento para este espacio y/o actividades.

Mobiliario y equipamiento Cantidad

Paquete de juegos didácticos 1

2 Sacos de 10 pelotas de futbol 2

2 Sacos de 10 pelotas de básquet ball 2

2 Sacos de 10 pelotas de voleibol 2

Porterías 2

Red para voleibol 1

Canasta de básquet ball 2

Inserte filas conforme se requieran15



GUIA DE LLENADO

15 Agregue las f ilas que requiera para indicar equipo y/o mobiliario destinado para actividades de este tipo.


Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29

INVENTARIO E: MATERIAL DIDÁCTICO



16 Colocar en la parte superior de esta leyenda el nombre y f irma de la persona física o representante legal de la persona moral.

ESPECIFICACIONES El material didáctico debe ser acorde a la edad de los niños, funcional y seguro.

Mobiliario y equipamiento Cantidad

Posters didácticos 2

Libros 150

Rompecabezas por cada salón hasta 3 4

Crucigramas 2

Ver anexo de presupuesto


Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29

INVENTARIO F: MOBILIARIO, EQUIPAMIENTO Y ACERVO BIBLIOGRÁFICO DE

MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO DIMENSIONES CANTIDAD17

Pizarrón o pintarrón (es) 1.20 x 2.40 m 6

Escritorio (s) para bibliotecario 1200X600X750 MM 1

Mesas para consulta 18 1.50 de largo ,90 de ancho y altura .72 3

Estantes (amplios y funcionales) 19 45 ancho y 90 de largo 6

Sillas para consulta 4 patas, 1 respaldo, fija sin brazos, color negro 20

Otros tipo de mobiliario (proyector, pantalla, fotocopiadora, impresoras, etc.),

especificar20

…………………………………………………………….…………………………………………

…………………..

Impresoras 1

Fotocopiadora 1


Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29

CENTRO DE DOCUMENTACION O BIBLIOTECA, EN SU CASO

SISTEMA DE CONSULTA21

Tipo Descripción

Manual ( )

Automatizado ( x ) Computadora que contendrá una base de datos de todos los archivos



17 En caso que la cantidad sea “cero” colocar líneas horizontales cancelando el espacio. 18 Deben ser individuales o máximo para trabajo de seis personas. 19 Deben permitir que el estudiantado tenga libre acceso a los materiales de consulta. 20 Señale otro tipo de equipo y/o mobiliario con el contará de manera permanente el centro de documentación o biblioteca. Una fila por cada tipo de elemento. 21 Señale el tipo de sistema de consulta, marcando con una “X” la opción correspondiente; posteriormente describa en qué

consiste (f ichero manual, base de datos, listado contenido en archivo de computadora, etc.); el sistema de consulta debe ser de acceso para el encargado de la biblioteca. 22 Colocar en la parte superior de esta leyenda el nombre y f irma de la persona física o representante legal de la persona moral.


Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29

Listado de acervo bibliográfico23 ANEXO: 1

Grado escolar24: 1° año

TIPO25 TITULO26 AUTOR (ES) EDITORIAL

AÑO27 NÚMERO DE EJEMPLARES28

1 Libro La guía Santillana 1 ‘’habilidades y

competencias’’

Chiu Velázquez, Yolanda; Iturbide Trejo, Beatriz

Santillana

2014 25

2 Libro Exploración de la naturaleza y la

sociedad

María del Rosario Martínez Luna

SEP 2014 25

3 Libro Formación cívica y ética

María Esther Juárez herrera

SEP 2014 25

4 Libro Español Aurora Consuelo Hernández Hernández

SEP 2014 25

5 Libro Matemáticas Lourdes Amaro Moreno SEP 2014 25

6 Libro Educación artística Oswaldo Martín del Carmen Nuñez

SEP 2014 25

7 Libro Educación física Ana Frida Monterrey Heimsatz

SEP 2014 25

8 Libro Español Lectura Pedro Joel Carmona

Rodríguez

SEP 2014 25

Agregar líneas en caso de ser necesario29

GUIA DE LLENADO

23 El número de recuadros deberá ser igual al número de grados escolares que comprende el plan de estudios de medio superior y superior. 24 La bibliografía deberá ser organizada por ciclo escolar, donde será ocupado el apoyo bibliográfico. 25 En “TIPO” se deberá especif icar el apoyo bibliográfico correspondiente: libro, revista especializada, archivo magnético, audio, vídeo, etc. 26 Señalar el nombre del libro o apoyo documental, en su caso. 27 Anotar año de edición. 28 Mencionar la cantidad de libros del mismo título con que se cuenta. 29 Agregar todas las f ilas necesarias para completar el registro de todos los libros con que se cuenta.


Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29

Grado escolar: 2° año





TIPO TITULO AUTOR (ES) EDITORIAL

AÑO NÚMERO DE EJEMPLARES

1 Libro La guía santillana 2 ‘’habilidades y competencias’’

Chiu Velázquez, Yolanda; Iturbide

Trejo, Beatriz

SANTILLA

NA

2014 25

2 Libro Matemáticas Pilar Dona ji Castillo Alvarado

SEP 2014 25

3 Libro Exploración de la naturaleza y la

sociedad

Daniela Aseret Martínez Martínez

SEP 2014 25

4 Libro Español Martha Judit Oros

Luengo

SEP 2014 25

5 Libro Artística Oswaldo Martín del Campo Nuñez

SEP 2014 25

6 Libro Educación física Ana Frida Monterrey Heimsatz

SEP 2014 25

7 Libro Español Lectura Alejandro Carcaño Lima

SEP 2014 25


María Esther Juárez Herrera

SEP 2014 25


Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29


TIPO TITULO AUTOR (ES) EDITORIAL AÑO NÚMERO DE EJEMPLARES

1 Libro La guía santillana 3 ‘’habilidades y

competencias’’

Chiu Velázquez, Yolanda;

Iturbide Trejo, Beatriz

SANTILLANA 2014 25

2 Libro Matemáticas Jesús Manuel Hernández

SEP 2014 25

3 Libro Ciencias naturales Nelly del Pilar Cervera Cobos

SEP 2014 25

4 Libro Español Luz América

Viveros Anaya

SEP 2014 25

5 Libro Educación artística Rita Holmback Rasmussen

SEP 2014 25

6 Libro Educación Física Carlos Natalio González

valencia

SEP 2014 25

7 Libro Español lectura Bárbara Atilano Luna

SEP 2014 25

8 Libro Formación cívica y etica

Lilian Álvarez Arellano

SEP 2014 25


Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29


TIPO TITULO AUTOR (ES) EDITORIAL AÑO NÚMERO DE

EJEMPLARES

1 Libro La guía Santillana 4‘’habilidades y

competencias’’

Chiu Velázquez, Yolanda;

Iturbide Trejo,

Beatriz

SANTILLANA 2014 25

2 Libro Matemáticas Pilar Dona ji Castillo

Alvarado

SEP 2014 25

3 Libro Geografía Pilar Dona ji Castillo

Alvarado

SEP 2014 25

4 Libro Español Hilda Edith Pelleier

Martínez

SEP 2014 25

5 Libro Historia Daniel Alatorre Reyes

SEP 2014 25

6 Libro Conoce la constitución

Ana Laura Delgado

SEP 2014 25

7 Libro Español lectura Alejandra Monserrat

Castillo Robledo

SEP 2014 25


Lilian Álvarez Arellano

SEP 2014 25

9 Libro Ciencias naturales Nelly del Pilar Cervera Cobos

SEP 2014 25

10 Libro Educación física Amparo Juan

Platas

SEP 2014 25

11 Libro Educación artística Lorena Cecilia Fuensanta Ávila

Dueñas

SEP 2014 25


Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29



1 Libro La guía santillana 5‘’habilidades y

competencias’’

Chiu Velázquez, Yolanda; Iturbide Trejo,

Beatriz

SANTILLANA 2014 25

2 Libro Ciencias naturales Nelly del Pilar Cobos SEP 2014 25

3 Libro Desafíos matemáticos

Leticia Soto SEP 2014 25

4 Libro Educación

artística

Laura Gamboa Suarez SEP 2014 25

5 Libro Español Erika Margarita Victoria Anaya

SEP 2014 25

6 Libro Español lectura Emilio Chemor SEP 2014 25


Silvia Conde Flores SEP 2014 25

8 Libro Geografía María Alejandra Acosta SEP 2014 25

9 Libro Historia Hugo Balbuena SEP 2014 25


Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29



1 Libro La guía santillana 6‘’habilidades y

competencias’’

Chiu Velázquez, Yolanda; Iturbide

Trejo, Beatriz

SANTILLANA 2014 25

2 Libro Matemáticas María Cristina Martínez

SEP 2014 25

3 Libro Geografía María Alejandra Acosta Martínez

SEP 2014 25

4 Libro Español Elizabeth Rojas Samperio

SEP 2014 25

5 Libro Historia Carlos Alberto Reyes

SEP 2014 25

6 Libro Español lectura Antonio Domínguez

Hidalgo

SEP 2014 25

7 Libro Formación cívica y ética Lilian Álvarez Arellano

SEP 2014 25

8 Libro Ciencias naturales Nelly del Pilar Cervera

SEP 2014 25

9 Libro Educación física Carlos Natalio González valencia

SEP 2014 25

10 Libro Educación artística Oswaldo Martínez del Campo Nuñez

SEP 2014 25


Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29

ESPECIFIQUE EL TIPO DE CLASIFICACION DE LA BIBLIOGRAFIA.

TIPO DE SERVICIO DE PRÉSTAMO:

SERVICIO DE PRÉSTAMO SI NO

Interno

Externo x






Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29

Folio de la solicitudi:

____________________

Lugar y fechaii: __Veracruz,Ver 17 de

Noviembre del

2014_________________



P R E S E N T E

El o (la) que suscribe C. iii_Fredy Isai Perez Calderón, BAJO PROTESTA DE DECIR VERDAD, manifiesta que cuenta con las instalaciones necesarias, de acuerdo a lo previsto por el artículo 78 fracción II de la Ley de Educación para el Estado de Veracruz–Llave y el Acuerdo Específico 279 por el que se establecen los requisitos y procedimientos relacionados con la autorización para impartir educación media superior y superior, de conformidad con los siguientes:

DATOS GENERALES DEL INMUEBLE:

Domicilioiv: Salvador Díaz Mirón entre Simón Bolívar y Alvarado

No. (Ext.)v167 No. (Int.) vi

Coloniavii Salvador Díaz Mirón Localidadviii Veracruz ,Ver

Municipioix Veracruz Código Postalx: C.P 91909

Teléfono(s)xi:9-80-31-75 Faxxii: Correo Electrónicoxiii:

DESCRIPCIÓN DE INSTALACIONES, MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO

INDICACIONES: Proporcione los datos que se le requieren y, en su caso, marque con una “X” la opción que corresponda. En caso de no contar alguno de los espacios colocar “N/C” (no se cuenta). Utilice letra Arial 11, escribiendo en mayúsculas y minúsculas y texto en color negro.


Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29

1.-Superficie del terrenoxiv --------------------------------------------------------------------------------------------------------

Superficie libre de construcción

Superficie Construida

Especificar capacidad máxima de atención del inmueble en condiciones higiénicas, de seguridad y pedagógicas xv

m2

m2

2,469 200

2.- Construcción de las instalaciones-----------------------------------------------------------------------------------

Tipo de

construcción

Exprofesoxvi Adaptado xvii

Mixtoxviii Total de aulas habilitadas en el

inmueblexix

Aulas destinadas para el plan de estudios para el que se solicita

incorporación de estudiosxx

X 6 6

3.-Tipo de estudios y nivel (es) que se imparten en el inmueble actualmente con o

sin Autorización y/o RVOE, incluir planes y programas con incorporación a la SEP,

SEV y otros (cursos, talleres, diplomados, etc.).xxi---------------------------------------------------------------------------------------

3. 1.- Educación Inicial, con o sin RVOE.------------------------------------------------------------------------------

3. 2.- Educación Básica------------------------------------------------------------------------------------------------------

Especificar si cuenta con

RVOExxii

Seccionesxxiii

Número de niños (as) que se

atienden por sección

Turno y horarioxxiv

Ubicación de las salas o aulas xxv

Niñas Niños

Nivel

(especificar)xxv i

Número del

acuerdo, Grado

xxvii Grupo

Matrícula por sexo

Modalidad, turno

y horarioxxviii

Ubicación de las aulas


Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29

3. 3. Educación Media Superior-------------------------------------------------------------------------------------------

3. 4.- Educación Superior ---------------------------------------------------------------------------------------------------

autoridad

educativa que lo

otorgó y fecha de

expedición

Hxxix Mxxx

Primaria 1° 1 13 13 Lunes a viernes de 8 am a 4 pm

Primer piso


Primer piso


Segundo piso


Segundo piso


Segundo piso

Primarias 6° 1 13 13 Lunes a viernes de 8 am a 4 pm

Segundo piso

Número de acuerdo,

autoridad

educativa que lo otorgó y

fecha de expediciónxxxi

Semestrexxxii Grupo

Matrícula por sexo

Modalidad, opción turno

y horarioxxxiii


H M

Nivel y denominación del plan de estudioxxxiv

Número de

acuerdo,

autoridad

educativa que lo

otorgó y fecha de

expedición

Cicloxxxv

Grupoxxxvi

Matrícula sexo

Modalidad, turno

y horarioxxxvii


H M


Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29

3. 5.- Otras con o sin RVOE (cursos, talleres, diplomados, etc.). ---------------------------------------------

4.- Aulas, mobiliario y equipamiento suficiente y apropiado para el programa solicitadoxxxix---------------

Denominación

Período (s) en que se imparte (n)xxxviii Ciclo Grupo

Matrícula por sexo

Modalidad, turno

y horario

Ubicación de

las aulas

H M

Ubicación de las aulasxl

Dimensiones de las

aulas en m2

Capacidad

máxima de

atención a

alumnos por aulaxli

Mobiliario y equipamientoxlii

Grado Grup

o

Modalidad

Turno y

horarioxliii

Tipo de Ventilación

xliv

Tipo de Iluminació

nxlv

Primer piso

6 x 6 25 Anexo documento

1° 1 Lunes

a

viernes

de 8

am a 4 pm

Artifici

al por

medio

de aire

acondicionado

Artificial

lámparas

Primer piso


2° 1 Lunes

a

viernes

de 8

am a 4 pm

Artifici

al por

medio

de aire

acondicionado

Artificial

lámparas

Segundo piso


3° 1 Lunes

a

Artifici

al por

Artificial


Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29

5.- Área de servicios generales y administrativos------------------------------------------------------------------------

Denominación de las áreaxlvi

Ubicación

Dimensiones

en m²

Funciones

Mobiliario y equipamien

toxlvii

Capacida

d máxima

de atención y tipo de usuarios


Tipo de Iluminación

Dirección Planta baja

4 x 4 Juntas y reuniones

Anexo documento

2 Artificial Aire

acondicionado

Artificial lámparas

Marketing Planta baja

4 x 4 Publicidad Anexo documento

5 Artificial Aire

acondicionado


Doctor Planta

baja

2 x 4 Cuidado de la

Anexo documento

1 Artificial Aire


viernes

de 8

am a 4 pm

medio

de aire

acondicionado

lámparas

Segundo piso


4° 1 Lunes

a

viernes

de 8

am a 4 pm

Artifici

al por

medio

de aire

acondicionado

Artificial

lámparas

Segundo piso


5° 1 Lunes

a

viernes

de 8

am a 4 pm

Artifici

al por

medio

de aire

acondicionado

Artificial

lámparas

Segundo piso


6° 1 Lunes

a

viernes

de 8

am a 4 pm

Artifici

al por

medio

de aire

acondicionado

Artificial

lámparas


Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29

salud acondicionado

Psicóloga Planta

alta

2 x 4 Terapias Anexo documento

1 Artificial Aire

acondicionado


Control escolar

Planta alta

4 x5 Documentación

Anexo documento

3 Artificial Aire

acondicionado


6.- Otros (Aula de usos múltiples, vestíbulo, comedor, cocinaxlviii, cubículos, etc.).----------------------------

Denominación de las área

Ubicación

Dimensiones

en m²

Funciones y/o

actividades

Mobiliario y equipamie

ntoxlix

Capacidad máxima de atención y tipo de usuarios


Tipo de Iluminación

Comedor Planta baja

6x6 Lugar para

comer

Anexo documento

150 Artificial

ventiladores Artificial

ventiladores

Cocina Planta baja

4 x 2 Hacer la comida

Anexo documento

150 Artificial ventiladores

Artificial ventiladores

Tipo

Área (s)

Al aire libre

Dimensiones

en m²

Función y/o actividades

Capacidad máxima de atención y nivel (es)

educativo (s) a los que atenderá Sí N

o Sí N

o

Área cívica Asta banderal ( sí _x_) ( no __)

x x Honores a la bandera

150

Zona de juegos mecánicos y/o área de recreo

x Área de recreo 150

Área (s) verde (s) x

Otras, especificar:

Especifique cuál (es) área (s) son multifuncional (es)li:


Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29

7.- Instalaciones para actividades cívicas, físicaslii y/o recreativas.-----------------------------------------------

8.- Sanitarios y condiciones higiénicas.-------------------------------------------------------------------------------

-------

Cantidadliii

Tipo de

Usuariosliv

Módulo

s de

sanitarioslv

Retretes

Lavabos

Mingitorios

Capacidad máxima de

usuarios

Separad

os por muros o mampar

aslvi

Puertas en

muros

o mampar

aslvii

Ubicación

física de los

sanitario

s

Tipo de Ventilac

ión

Tipo de Ilumina

ción

Agua y

Drenaje

Sí N

o

S

í No

S

í No

Alumnos

4 4 4 4 70 X x Segunda planta

artificial

artificial

x

Alumnas

4 4 4 70 X x Segunda planta

artificial

artificial

x

Personal

docente y adminis

trativo Masculina

3 3 3 4 5 X x Primera planta

artificial

artificial

x

Persona

l docente y

administrativo Femeni

no

3 3 3 10 X x ´primera planta

artificial

artificial

x

Los sanitarios son exclusivos para el nivel educativo solicitadolviii: Sí ( ) No ( x )

Especificar con cuál (es) nivel (es) educativo (s), se compartirán en el mismo horario, turno y modalidad:


Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29

9.- Abastecimiento de agua-------------------------------------------------------------------------------------------------------

Las instalaciones aseguran el abastecimiento de agua potable, aún en tiempos de estiaje

Sí No

Especificar abastecimientolix

Capacidadlx

Ubicaciónlxi Condiciones

higiénicas y de

seguridadlxii

x

Tinaco

Cisterna o aljibe x 20 litros subterráneo Fuera del

alcance de

los alumnos

Pozo

Otro, especificar:

Bebederos

x Especificar tipo, cantidad y suficiencia para los usuarioslxiii: 4 litros

10.- Protección y escaleras----------------------------------------------------------------------------------

---------------------

Tipo Sí No Medidaslxiv Materiallxv

Rejilla de protección vial

Escaleras y/o rampas con antiderrapante. lxvi

x concreto

Barandaleslxvii x concreto

Tipo Sí No Cantidad Ubicaciónlxviii Cuentan con señalamientoslxix

Sí No


Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29

11.- Condiciones de seguridad------------------------------------------------------------------------------------------

--------

Freddy Isaí Pérez Calderón,

Extintores x Anexo

documentó

Pasillos x

Salidas de emergencia x Anexo

documento

Enfrente x

Señalamientos de puntos de encuentrolxx

x Anexo

documento

Pasillos x

Botiquín con medicamento y material de curación, así como equipo de primeros auxilioslxxi

x Anexo

documento

Departamento de

enfermería

x

Directorio de instituciones de salud, en caso de requerir servicios de emergencialxxii

x Anexo

documento

Dirección x

BAJO PROTESTA DE DECIR VERDADlxxiii


Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29

i Seale el número e folio de su solicitud obtenida a través del Sistema Integral para la Inc ii Indique el lugar y fecha donde realiza el llenado del anexo; por ejemplo: Coatepec, Veracruz a 15 de febrero de 2009. iii Escriba el nombre de la persona física o del representante legal, para este último caso deberá ser como se ejemplif ica: C.

Pedro Pérez García, representante legal de la persona moral denominada “X” (señalar si se trata de una A.C. o S. C. , según corresponda ).

iv Indicar el nombre de la calle, avenida, boulevard, privada o callejón; en caso de carecer de este señalar “sin nombre” . v Señalar número exterior del domicilio, en arábigo. vi Señalar número interior del domicilio, en arábigo. En caso de carecer de este dejar el espacio en blanco. vii Indicar si se trata de colonia, fraccionamiento o unidad habitacional. viii Señalar nombre oficial completo de la localidad. ix Señalar nombre oficial completo del municipio. x Señalar número completo del código postal, en arábigo. xi Indicar número (s) telefónico (s) de la escuela, con lada, si cuenta con este. xii Señalar número de fax que corresponda, si cuenta con este. xiii Indicar una dirección de e-mail institucional o, en su defecto, del representante legal o persona física. xiv Indique las dimensiones de los espacios solicitados en m2. xv Señale la cantidad máxima de alumnos, así como personal directivo, docente y administrativo que puede albergar el

edif icio en condiciones adecuadas. xvi Construcciones creadas diseñadas con el objetivo original de ser utilizadas como espacios escolares. xvii Construcciones no previstas para funcionar como escuela, pero que fueron acondicionadas para esas actividades. xviii Inmuebles donde existen espacios que no fueron construidos originalmente para cumplir la función de escuela, pero que

fueron adaptados y que, a su vez, cuentan con áreas edif icadas con la intención de servir como espacios escolares. xix Señalar con número arábigo el total de espacios destinados específ icamente como salón de clases, contando aquellas aulas utilizadas por otros niveles educativos que se impartan en el mismo plantel. xx Señalar con número arábigo las aulas destinadas exclusivamente para el plan de estudios para el cual está solicitando Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios de Educación Inicial. xxi Agregar las f ilas necesarias para completar la información que se le requiere. xxii En caso de contar con el mismo, anotar el número de acuerdo, autoridad educativa que lo otorgó y fecha de expedición. xxiii Dividir en lactantes y/o maternales, según requiera; además de las secciones que utiliza, por ejemplo: lactantes A, B y C;

por cada sala se debe agregar una f ila. xxiv Enumerar los elementos solicitados: turno (matutino, vespertino o mixto) y horario de trabajo en la institución (por

ejemplo: lunes a viernes de 8:00 a 15:00 horas). xxv Señalar en qué nivel de la construcción se encuentra, así como los espacios o áreas con que colinda. xxvi Indicar el servicio escolar del tipo básico que se otorga en las mismas instalaciones: preescolar, primaria y/o secundaria,

media superior y/o superior. Agregue las f ilas que sean necesarias. xxvii Señalar los grados escolares que imparte actualmente, por cada uno de estos aumentar una f ila. xxviii Enumerar los tres elementos solicitados: modalidad (escolarizada o mixta), turno (matutino, vespertino, mixto) y horario

de trabajo en la institución (por ejemplo: lunes a viernes de 8:00 a 15:00 horas). xxix Hombres. xxx Mujeres. xxxi Especif icar si se trata de Bachillerato General, Bachillerato Tecnológico, Profesional técnico o Capacitación para el trabajo. xxxii Mencionar los ciclos escolares que oferta. xxxiii Enumerar los cuatro elementos solicitados: modalidad (escolarizada, no escolarizada o mixta), opción educativa

(presencial, intensiva, virtual, auto planeada o mixta), turno (matutino, vespertino o mixto) y horario de trabajo en la institución (por ejemplo: sábados de 9:00 a 17:00 horas).

xxxiv Indicar si es Técnico Superior Universitario, Licenciatura, Especialidad, Maestría o Doctorado, además del nombre del plan de estudios.

xxxv Señalar los semestres, cuatrimestres o trimestres impartidos actualmente en el mismo plantel donde se solicita la nueva incorporación de estudios.

xxxvi Aumentar una f ila por cada grupo que oferte. xxxvii Enumerar los tres elementos solicitados: modalidad (escolarizada, no escolarizada o mixta), turno (matutino, vespertino

o mixto) y horario de trabajo en la institución (por ejemplo: sábados de 9:00 a 17:00 horas). xxxviii Fechas en que se llevan a cabo los cursos, talleres, diplomados, etc., que se impartan en el mismo inmueble. xxxix Debe corresponder una f ila por aula destinada para el servicio de educación media superior y superior. xl Señalar en qué nivel de la construcción se encuentra, así como los espacios o áreas con que colinda. xli Recuerde que el espacio mínimo en las aulas por alumno es de 1 m2 y para docente de 2 m2, se deberá considerar el

espacio para el docente y personal de apoyo. xlii Por aula, adjuntar al f inal del anexo de instalaciones el formato de inventario A. xliii Enumerar los tres elementos solicitados: modalidad (escolarizada o mixta), turno (matutino, vespertino, mixto) y horario

de trabajo en la institución (por ejemplo: lunes a viernes de 8:00 a 15:00 horas). xliv Señalar si es natural (mediante ventanas) y/o artif icial, deberá especif icarse de qué tipo (ventiladores, aire

acondicionado, etc.), ésta última será obligatoria para zonas calurosas. xlv Indicar si es natural (mediante ventanas) y/o artif icial, deberá especif icarse de qué tipo (focos, lámparas, etc.). xlvi Describir con qué áreas se cuenta, mismas que pueden ser Dirección, Secretaría, Control escolar y Archivo. xlvii Adjuntar al f inal del anexo de instalaciones el formato de inventario B. xlviii En caso de contar con cocina, informar sobre la instalación de gas, su ubicación en el inmueble y las medidas de seguridad con las que cuenta. xlix Adjuntar al f inal del anexo de instalaciones el formato de inventario C.


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l Marque con una “X” si cuenta o no con asta bandera. li Indique que áreas serán utilizadas para diferentes funciones. lii Adjuntar al f inal del anexo de instalaciones el formato de inventario D. liii Indique con número y letra las cantidades solicitadas. liv Los módulos de sanitarios deben estar divididos por tipo de usuarios. lv Por cada módulo de alumnos, alumnas, o personal docente o administrativo, agregar una f ila. lvi Marque con una “X” la opción que describa la situación de los sanitarios. lvii Marque con una “X” la opción que describa la situación de los sanitarios. lviii Indique si los sanitarios son exclusivos para el servicio educativo para el que se solicita Incorporación, o si serán

compartidos con otro nivel en la misma modalidad, horario y turno. lix Marque con una “X”, las opciones de abastecimiento de agua de que disponen las instalaciones, según corresponda. lx Señale la capacidad de almacenamiento, en litros. lxi Describa sintéticamente la localización del lugar donde se almacena el agua potable. lxii Mencione si el lugar donde se almacena el agua se encuentra limpio y en condiciones seguras (fuera del alcance de los

estudiantes). lxiii Describa si se trata de garrafón, despachador y/o dispensador de agua; la capacidad de almacenamiento de cada

bebedero (en litros); así como la cantidad de usuarios a los que se puede atender con cada uno de ellos. lxiv Debe ser en centímetros. lxv Señalar el material con que están construidos esos elementos: concreto, madera, metal u otro. lxvi En la columna denominada “material”, especif icar tipo de antiderrapante (pintura, pisos o mosaicos, cintas o tiras

antiderrapantes, etc.). lxvii Indique la altura de los barandales en escaleras, así como la separación entre los elementos verticales, si es el caso. lxviii Describa sintéticamente la localización de cada elemento de seguridad. lxix Señale si además de disponer de los elementos de seguridad enumerados, estos cuentan con señalamientos que

indiquen su ubicación. lxx Los cuales deberán ser establecidos por el personal de protección civil.

lxxi Anexar inventario especificando tipo y cantidad del material de curación y del equipo de primeros auxilios.

lxxii Se deberá incluir las instituciones de salud más cercanas a las instalaciones escolares. lxxiii Colocar en la parte superior de esta leyenda el nombre y f irma de la persona física o representante legal de la persona

moral.


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pasos para crear una escuela primaria

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