panitia penerimaan peserta didik baru seminari … wawancara ppdb 2017.pdf · dan masa orientasi...

1

PANITIA PENERIMAAN PESERTA DIDIK BARUSEMINARI MENENGAH ST.PETRUS CANISIUS MERTOYUDAN

Jl.Mayjend.Bambang Soegeng, Mertoyudan, Magelang ; Telp.(0293) 326718, Fax.(0293) 325057Email : [email protected] – Website: www.seminarimertoyudan.sch.id

No : 120 / SMM/PPDB/ III/2017 Magelang, 08 Maret 2017Lamp. : -Hal : Undangan.

KepadaYth.Bapak/Ibu/SaudaraOrang tua calon peserta didik baru gelombang 1Seminari Menengah St.Petrus Canisius MertoyudanTahun Pelajaran 2017/2018

Berkat Tuhan,

Dengan telah selesainya proses penerimaan peserta didik baru gelombang I, maka kami mengharapkehadiran Bapak/Ibu, orang tua calon peserta didik baru untuk kelas KPP / KPA Seminari Menengah St.Petrus Canisius Mertoyudan Magelang besok pada :

Hari / Tanggal : Minggu 12 Maret 2017W a k t u : 08.00 WIB – selesaiT e m p a t : SMA Seminari Mertoyudan MagelangA l a m a t : Jalan Mayjend. Bambang Soegeng 15 Mertoyudan MagelangA c a r a : Wawancara finansial untuk orang tua calon peserta didik baru .

Demikian undangan ini kami sampaikan, atas perhatian dan kehadiran Bapak/Ibu/Saudara diucapkanterima kasih.

Mengetahui Minister Seminari MenengahRektor Seminari, St.Petrus Canisius Mertoyudan

TB.Gandhi Hartono SJ Ign. Dradjat Soesilo,SJ

1





Berkat Tuhan,






1





Berkat Tuhan,






1





Berkat Tuhan,






2


Jl.Mayjend.Bambang Soegeng 15, Mertoyudan, Magelang 56101; Telp.(0293) 326718, Fax. 325057Email : [email protected] : Website: www.seminarimertoyudan.sch.id

No : 121 / SMM/PPDB/ III / 2017 Magelang, 8 Maret 2017Lamp : 3 lbr.Hal : Penulisan Refleksi Pribadi Calon Peserta Didik Baru

Tahun Pelajaran 2017 / 2018

KepadaYth. Bapak/Ibu/Orang tua calon Peserta Didik BaruSeminari Menengah St.Petrus Canisius MertoyudanTahun Pelajaran 2017/2018

Berkat Tuhan,

Bersama ini kami sampaikan beberapa hal yang perlu diperhatikan kepada para orang tua calon pesertadidik baru gelombang I tahun pelajaran 2017/2018 Seminari Menengah St.Petrus Canisius MertoyudanMagelang sebagai berikut :1. Minggu Tanggal 16 Juli 2017

para peserta didik baru diharapkan sudah tiba di Seminari Mertoyudan paling lambat pukul 13.00 WIB,untuk selanjutnya melakukan regristrasi

2. Senin Tanggal 17 Juli 2017Misa Pembukaan tahun pelajaran baru 2017/2018 dimulai pukul 07.00 WIB dilanjutkan Lectio Brevisdan Masa Orientasi Siswa ( MOS )

3. Selasa Tanggal 18 Juli s.d Sabtu 22 Juli 2017Melanjutkan Masa Orientasi Siswa ( MOS ) oleh Kepamongan Medan Pratama

4. Senin Tanggal 24 Juli 2017Hari pertama masuk sekolah tahun pelajaran 2017./2018

Untuk membantu proses formatio putra bapak/ibu di Seminari Menengah St.Petrus Canisius Mertoyudan,kami mohon bapak ibu berkenan untuk memberikan kepada kami rekomendasi atau informasi yang perlukami ketahui tentang putera Bapak//Ibu di awal masa formasi di Seminari Mertoyudan.Informasi tersebut akan kami manfaatkan untuk bisa mengenal lebih awal putera Bapak/Ibu sehingga akanmemudahkan kami dalam mendampingi putera Bapak/Ibu selama mengikuti pendidikan di Seminari.Beberapa hal yang kami harapkan bisa di informasikan kepada kami adalah sebagai berikut :

1. hal - hal positif apa yang ada dalam pribadi putera Bapak/Ibu2. hal - hal apa saja yang perlu kami perhatikan3. hal - hal apa saja yang masih harus dikembangkan4. kesulitan-kesulitan dan pantangan apa saja yang ada dalam diri putera Bapak/Ibu5. barang kali ada ciri khas khusus yang bisa diinformasikan kepada kami6. dll.

Rekomendasi ataupun informasi tersebut mohon bisa dituliskan/diketik dengan kertas warna kuning A4 (satu halaman saja ) dan dikirim langsung kepada :(Rm.AR.Yudono Suwondo,Pr) Pamong MP Seminari Mertoyudan pada saat Bapak/Ibu hadir di Seminariuntuk memenuhi undangan wawancara finansial pada hari Minggu tanggal 12 Maret 2017.

2






Berkat Tuhan,









2






Berkat Tuhan,









2






Berkat Tuhan,









3

Berkaitan dengan masa pra orientasi siswa di rumah, maka staf kepamongan Medan Pratama SeminariMenengah St.Petrus Canisius Mertoyudan memberi tugas kepada para calon peserta didik baru agarmembuat refleksi pribadi dengan menuliskan Riwayat hidup dan Panggilan. Untuk bahan-bahan refleksiserta ketentuan penulisan kami sampaikan terlampir.

Demikian beberapa informasi yang dapat kami sampaikan kepada para orang tua siswa dan juga kepadapara calon peserta didik baru Seminari Menengah St.Petrus Canisius Mertoyudan.Atas segala perhatiannya kami ucapkan terima kasih.

Panitia Penerimaan Peserta Didik BaruSeminari Menengah St.Petrus Canisius Mertoyudan Magelang

TB.Gandhi Hartono SJ Y.Alis Windu Prasetya SJ.,M.Hum.Rektor Ketua

3





3





3





4

PANDUAN PENULISAN RIWAYAT HIDUP DAN PANGGILANMP TAHUN PELAJARAN 2017/2018

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Tahap IA. IDENTITAS DIRI DAN KELUARGA

Tulislah sejarah namamu. Siapa nama dirimu/nama asli? Mengapa kamu diberi nama itu? Bagaimana ciri-cirifisikmu (tinggi badan, berat badan, berkacamata atau tidak, warna kulit)? Ceritakan mengenai dirimu dalamkaitannya dengan keluargamu! Berapa bersaudara, siapa saja, mereka sekarang di mana, kerja apa, sudahberkeluarga atau belum? Kamu anak ke berapa dalam keluargamu? Kamu paling dekat dengan siapa dariantara saudara-saudaramu itu? Mengapa? Siapa nama Bapakmu dan siapa nama ibumu? Suku bangsa dariBapak-ibu apa? Apa pekerjaan kedua orangtuamu? Gambarkan apa yang dilakukan Bapak dan Ibumu setiapharinya dari pagi sampai malam dan bagaimana keadaan keluargamu hariannya? Kamu tahu gaji ataupendapatan orangtuamu (kalau kamu tahu nominalnya, sebut berapa gajinya setiap bulan atau minggunya) Diantara kedua orangtuamu itu, kamu merasa lebih dekat dengan siapa? Bapak atau Ibu? Dan mengapa?Kapan kamu lahir. Apakah ada sesuatu yang pernah kamu dengar terkait dengan kelahiranmu dalamkeluargamu (orangtuamu bahagia atau tidak?, di rumah sakit atau tidak, ada kejadian apa waktu itu, dll. Kamutinggal di daerah mana, tulis alamat lengkap di mana rumah tempat tinggal orangtuamu! Tulis juga di manatempat kamu tinggal sebelum masuk seminari, atau jauh sebelumnya lagi! Bagaimana keadaan rumahmu? Apasaja yang dimiliki di rumahmu: kendaraan apa saja, alat-alat komunikasi apa saja, harta lain apa saja (kebun,sawah, ternak, dll) bentuk rumah, status rumah.Apakah kamu memiliki kamar sendiri di rumahmu? Bagaimana kamu sendiri menilai keluargamu dari segiekonomi: kecukupan, kurang atau berkelebihan? Bagaimana kamu sendiri menilai keluargamu dari segi sosial:apakah bertetangga dengan baik? Sering menghadiri pertemuan-pertemuan di lingkup masyarakat sekitar? Adatetangga yang sering berkunjung ke rumahmu, siapa nama keluarga itu, Katolik atau tidak? Bagaimana kamumenilai segi rohani dari keluargamu? Apakah keluargamu cukup aktif di lingkungan/wilayah/stasi, sebagai apa?Apakah keluargamu Katolik semua? Kalau ada yang tidak Katolik, mengapa? Apakah keluargamu cukup rajinke gereja setiap Minggu? Kalau tidak, mengapa? Apakah di rumahmu ada kebiasaan berdoa bersama? Tidakada, mengapa? Doa apa saja yang dilakukan keluargamu di rumah?

Apakah kamu sering diminta berdoa oleh keluargamu (orangtuamu), doa apa? Peristiwa apa yang paling kamuingat dan paling mengesan dalam keluargamu? Mengapa kok mengesan? Keluarga adalah bagian yang sangatpenting dalam hidup dan panggilan seseorang. Coba, kamu sadari sejak dini, hal-hal apa saja yang masihbelum dapat kamu “terima” dari kondisi keluargamu atau kamu merasa bahwa ada hal-hal yang membuat kamukecewa kepada keluargamu, entah itu pada keadaan keluargamu ataupun pada pribadi-pribadi tertentu dalamkeluargamu, misal: ayah, ibu, kakak, adik, dan mengapa? Dan hal-hal apa saja atau pribadi siapa yangmembuat kamu bangga pada keluargamu di rumahmu? Dan mengapa? Atau dengan pertanyaan lain adalahkegiatan apa yang paling kamu rindukan dalam keseharian di keluargamu, saat apa? Dan mengapa? Misalnyasaat nonton TV, saat berdoa, saat makan bersama, saat rekreasi bersama atau saat apa?

Tahap IIB. MASA KECIL DAN SEKOLAH

Pada tahap ini, ceritakan pengalaman masa kecilmu (masa kecil itu, dapat dihitung sejak lahir sampai sebelummasuk playgroup/TK/SD) dan sekolahmu. Sejak kecil, kamu diasuh oleh siapa? Kalau tidak oleh ibu kandung,mengapa? Apa yang orangtua atau saudaramu katakana/ceritakan tentang kamu sewaktu kamu kecil?Siapa teman-temanmu (bukan di lingkungan sekolah) sewaktu kecil. Permainan apa yang kamu sukai sewaktukecil? Kebiasaan-kebiasaan apa yang paling kamu sukai sewaktu kecil? Sebaliknya, apa yang tidak kamu sukaiatau yang kamu takutkan sewaktu kamu kecil entah itu makanan, entah itu kebiasaan tertentu, entah itu pribaditertentu? Mengapa? Kapan (tahun masuk dan lulus atau usia) kamu mulai “menginjakkan kaki” di bangkusekolah: play group, TK, SD? Sebutkan nama beserta alamat-alamatnya sejauh kamu ingat, dimana saja?Apakah sekolah-sekolah itu termasuk sekolah-sekolah Katolik? Apakah dekat atau jauh dari tempat kamutinggal waktu itu?

Bagaimana dan dengan siapa kamu setiap hari sampai ke sekolah itu? Pengalaman apa yang masih kamuingat sewaktu kamu di sekolah itu, entah itu kamu sendiri memang ingat atau karena cerita dari orangtua atausaudaramu? Apakah ada figur tertentu yang kamu sukai selama kamu di sekolah-sekolah dasar itu (gurutertentu misalnya)? Mengapa? Demikian pula, sebaliknya. Figur siapa yang kamu takuti atau tidak kamu sukai,mengapa?

5

Sewaktu kamu duduk di bangku sekolah-sekolah dasar itu, apa cita-citamu waktu itu? Sebutkan juga kalausecara berjenjang, cita-citamupun berganti-ganti (Playgroup, TK, SD) Mengapa?Sewaktu kamu duduk di bangku sekolah-sekolah tersebut, kenakalan apa yang sering kamu buat, entah kamuingat sendiri maupun dari cerita guru atau orangtuamu? Demikian pula, pelajaran apa yang menonjol(mendapat nilai bagus) selama kamu belajar di sekolah-sekolah tersebut, sekaligus prestasi-prestasi(kejuaraan, rangking, perlombaan) apa saja yang pernah kamu alami atau dapatkan selama menjalani sekolahtersebut? Selama kamu sekolah di SD tersebut, siapa yang membiayai sekolahmu? (orangtua, beasiswa daridonatur atau siapa? Berapa uang sakumu ketika SD (sebut nominalnya) dan biasanya kamu gunakan untukapa?Kamu sekolah di SMP mana, sebut nama lengkap sekolah dan alamatnya sejauh kamu ingat! SMP-mu itutermasuk SMP Katolik atau bukan? Apakah cukup jauh dari tempatmu tinggal? Bagaimana kamu biasanyaberangkat ke sekolah tersebut dan dengan siapa (misal diantar orangtua)? Kenakalan-kenakalan apa yangpernah kamu buat selama di SMP? Mengapa? Demikian sebaliknya, prestasi-prestasi apa yang pernah kamuraih selama di SMP? Mata pelajaran apa saja yang kamu sukai dan mendapat nilai bagus? Mengapa?Demikian pula sebaliknya, pelajaran apa yang nilainya selalu rendah/merah? Kamu sendiri mulai menemukanhobby yang kamudian menjadi “talenta/semacam benih-benih bakat”, yaitu apa? (olahraga tertentu mungkin,pelajaran tertentu mungkin, ketrampilan tertentu mungkin, atau seni tertentu mungkin) Apakah ada figur tertentuyang paling kamu kagumi selama di SMP itu dan demikian pula sebaliknya? Mengapa? Bagaimana soal cita-citamu selama SMP, apakah ada perbedaan ketika SMP dengan SD (sekolah sebelumnya)? Apa cita-citamuwaktu itu? Selama kamu sekolah di SMP tersebut, siapa yang membiayai sekolahmu? (orangtua, beasiswa daridonatur atau siapa? Berapa uang sakumu ketika SMP (sebut nominalnya) dan biasanya kamu gunakan untukapa?Pengalaman apa yang paling berkesan (menyentuh: menyedihkan, memilukan, membanggakan,membahagiakan, dll) selama kamu SMP tersebut yang paling kamu ingat-ingat sampai sekarang.

Tahap IIIC. KESEHATAN DAN SEKSUALITAS

Berapa berat badanmu? Berapa tinggi badanmu? Apakah ada “kekurangan” tertentu dari fisikmu yang bersifatpermanen? Apakah dari lahir sampai SMP, kamu pernah mengalami sakit yang besar atau kecelakaan (sampaiharus operasi atau mondok di rumah sakit)? Sakit apa saja itu, jelaskan beserta waktu/perkiraan usia sejauhkamu ingat atau yang terekam di benakmu dari cerita orangtuamu! Sampaikan juga alasannya mengapa sakititu terjadi? Apakah kamu punya penyakit turunan (dari keluargamu) yang sampai sekarang kamu idap? Siapadalam keluargamu yang memiliki penyakit serupa dengan kamu. Sejauh mana penyakit itu mempengaruhiaktivitasmu kalau sedang kambuh? Apakah selama hidupmu (sebelum masuk seminari), kamu tergolong lemahfisik (rentan sakit: pusing, masuk angin/kerokan, flu, dll).Apakah kamu punya kebiasaan menjaga kesehatan atau kebersihan diri (misalnya periksa dokter secara rutin,minum obat tertentu secara rutin, olahraga secara rutin? Apakah kamu punya alergi pada makan atau tempatatau suasana tertentu (misalnya alergi seafood, alergi debu) Mengapa? Apakah kamu punya kebiasaan untuk“melek” di malam hari, misalnya “nglembur” belajar atau PS-an? Jam berapa biasanya kamu tidur di malam haridan bangun di pagi hari? Apakah kamu tergolong orang yang “mudah mengantuk” atau “mudah tidur”? Apakahkamu memakai “behel”? Mengapa? Apakah kamu berkacamata? Minus berapa kanan dan kiri? Apakah kamupernah merokok? Kapan itu dan bagaimana frekuensinya sampai sebelum masuk ke seminari? Apakah kamupunya “kecanduan” pada makanan tertentu yang kamu sukai dan sering/harus kamu makan sampai sebelummasuk ke seminari? Demikian juga minuman. Apakah kamu pernah minum-minuman keras (beralkohol)?Bagaimana frekuensinya? Apakah kamu pernah atau punya tattoo? Apakah kamu pernah “kecanduan” obatterlarang/drugs?Apakah kamu pernah punya pacar? Berapa kali? boleh kamu sebut nama-nama mereka dankapan waktunya? Mohon bedakan antara “teman dekat” dengan pacar.

Tahap IVA. RIWAYAT PANGGILAN

Kamu berasal dari paroki mana (sebut nama lengkap paroki dan keuskupan). Kamu tinggal dilingkungan/wilayah/kring atau stasi apa? Bagaimana jarak antara rumahmu dan parokimu? Siapa nama-namaRomo parokimu – paling tidak, sampai kamu masuk ke seminari ini - (tulis lengkap besertaordo/kongregasi/diosesannya)? Kapan kamu baptis? Mengapa kamu ingin menjadi Katolik dan dibaptis? Kapankamu baptis (Syukur kalau kamu masih ingat tanggalnya)? Siapa nama baptis kamu? Mengapa kamumengambil nama baptis itu? Tentu ada alasan tertentu, entah dari guru agama atau dari orangtuamu. Kapankamu merayakan pesta nama pelindung baptis setiap tahunnya? Dimana kamu dibaptis (sebut nama parokidan keuskupannya)?

Apakah kamu ke Gereja setiap Minggu atau bahkan setiap hari? Atau jarang ke Gereja? Bersama siapabiasanya kamu kalau ke Gereja? Kegiatan Gereja apa saja yang kamu pernah ikuti. Ceritakan kapan waktunya(TK, SD, SMP)? Bagaimana frekuensinya (soal waktu kegiatan) ketika kamu melakukan kegiatan-kegiatan itu?

6

Kamu ikut kegiatan Gereja itu karena apa/siapa (disuruh orangtua, disuruh guru agama, disuruh romo, ataukarena alasan lain)? Apakah kamu ikut dalam kegiatan misdinar atau Putra Altar? Kegiatan apa saja yangkamu ikuti dalam kelompok Putra Altar? Bagaiman soal frekuensi kegiatannya, ceritakan! Apa yang membuatkamu tertarik mengikuti kegiatan Putra Altar? Mengapa? Siapa Frater/Romo/Uskup yang menjadi idolamu(favorit kamu)? Sebut nama lengkapnya, kongregasi atau diosesannya, dimana Frater/Romo/Uskup itu tinggal?

Mengapa kamu meng-idola-kan Frater/Romo/Uskup itu? Ceritakan kalau kamu punya pengalaman tertentubersama dengan Frater/Romo/Uskup itu! Pelan-pelan, sekarang coba kamu rumuskan, sejak kapan persisnya,kamu memiliki ketergerakan hati ingin menjadi seorang imam? Tulis saat peristiwa apa dan kapan persisnya ituterjadi (TK-SD-SMP?) Apakah panggilanmu itu tumbuh berkembang terus atau tenggelam dan muncul lagi?Ceritakan!Hal-hal apa saja yang menjadi pendukung panggilanmu? Sebut orang-orang yang berpengaruhdalam panggilanmu menjadi imam – selain Frater/Romo/Uskup yang menjadi idolamu - ?Apa hubungan mereka dengan kamu sendiri (keluarga, guru atau apa)? Dari antara orang-orang itu, siapa yangpaling berpengaruh? Mengapa? Hal-hal apa saja yang “menghambat” panggilanmu masuk seminari atau siapa-siapa saja “penghambat” kamu masuk ke seminari? Mengapa? Kamu masuk ke seminari, tahu informasitentang seminari dari siapa atau dari apa? Bagaimana prosesmu sampai kamu masuk ke Seminari Mertoyudanini? Ceritakan! Kamu di seminari ini dibeayai oleh siapa? Berapa besar beaya itu sejauh yang kamu tahu? Ayatmana dalam Kitab Suci yang paling kamu sukai (paling, itu berarti hanya satu saja).Tuliskan bunyi ayatnya secara lengkap dan petunjuk KS-nya (Bab, ayatnya)! Mengapa kamu suka terhadapayat KS itu? Lagu-lagu rohani atau lagu liturgi apa yang paling kamu sukai? Sebut dari Kidung Adi/PujiSyukur/Madah Bakti nomer berapa? Mengapa? Doa apa yang paling kamu suka dan paling sering kamulakukan? Sebut dari Puji Sukur/Madah Bakti/Kidung Adi nomer berapa? Mengapa? Apa gambaran kamumengenai “menjadi imam”? Dalam pikiranmu sampai sebelum masuk ke seminari ini, apa yang kamubayangkan kalau kelak menjadi imam? Tulis gambarannya: entah itu terkait dengan tugas-tugas romo itu atautempat tugasnya atau makanannya atau kendaraannya atau pastorannnya, dll. Sampai sebelum masuk keseminari, rumuskan, apakah panggilanmu mantap, setengah mantap, atau mantap sekali? Mengapa?

KETENTUAN PENULISAN

1. Demi kepentingan pendampingan calon imam, maka riwayat hidup mohon ditulis dengan jujur ( untuk menjagakerahasiaan, maka riwayat ini hanya diketahui Seminaris, dan staf kepamongan MP ). Riwayat ini dibuat sendiri,tidak dibuatkan. Panduan di atas adalah sebatas alat bantu, apabila ada keterangan-keterangan lain yang perluditambahkan, sangat baik sekali.

2. Panjang tulisan, tidak dibatasi. Silakan.3. Diketik komputer dengan ketentuan: ukuran kerta A4, fons Times New Roman ukuran 12. Untuk Sub-judul,

ukuran 14. Untuk judul, ukuran 18. Spasi, 1.4. Kertas sampul menggunakan kertas manila atau kertas buffalo warna biru muda, di bagian sampul depan

ditulis: nama lengkap, alamat rumah lengkap, dan nama lengkap Paroki Asal.5. Dikumpulkan pada tanggal 16 Juli 2017 :

Untuk siswa berasal dari SMP supaya dikumpulkan kepada : Rm.AR.Yudono Suwondo,Pr ( pamong MP )Untuk siswa berasal dari SMA/SMK supaya dikumpulkan kepada : Rm.Ag.Budinugroho SJ (pamong MU )

6. Para calon peserta didik baru juga dimohon membuat beberapa copy sebagai backup di flasdisk/komputer dirumah.

7. Selamat mengerjakan, Tuhan memberkati.


TB.Gandhi Hartono SJ Y.Alis Windu Prasetya, SJ.M.Hum.Rektor Ketua

6



KETENTUAN PENULISAN










6



KETENTUAN PENULISAN










6



KETENTUAN PENULISAN










panitia penerimaan peserta didik baru seminari … wawancara ppdb 2017.pdf · dan masa orientasi...

Documents