p4tk training

7/24/2019 p4tk Training

1/8

PERJALANAN DIKLAT ONLINE/E-TRAINING PPPPTKMATEMATIKA

Pengantar

Keberhasilan pendidikan sangat ditentukan oleh kualitas sumber daya

manusia (SDM) pendidik. Oleh karena itu kualitas SDM pendidik perlu

mendapatkan perhatian yang serius. Up grade kemampuan seharusnya

dilakukan terus menerus untuk mengikuti perkembangan dan menyesuaikan

tuntutan di lapangan. Namun usaha-usaha meningkatkan kualitas sering

terbentur waktu kesempatan ruang biaya dan keterbatasan tenaga ahli.

!erkembangan teknologi in"ormasi dan komunikasi memberikan alternati"

solusi untuk mengatasi keterbatasan-keterbatasan tersebut.

!!!!#K Matematika merupakan u$ung tombak pemberdayaan dan

peningkatan kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan matematika

sehingga !!!!#K Matematika memunyai tugas untuk membuat "asilitasi

untuk peningkatan kompetensi bagi pendidik matematika. Dengan kondisi

lahan garapnya yang sangat luas dan tersebar di berbagai wilayah seluruh

Nusantara !!!!#K Matematika melakukan terobosan dalam melakukan

peningkatan kompetensi pendidik yakni dengan melakukan peningkatan

kompetensi guru berbasis teknologi in"ormasi dan komunikasi (#%K) atau

sering disebut diklat online&'-#raining. da beberapa rasional mengapa

!!!!#K Matematika harus menyelenggarakan '-#raining yaitu

1 *umlah guru yang harus ditingkatkan kompetensinya sangat besar

sehingga membutuhkan waktu ratusan tahun untuk mendiklat tatap

muka semua guru sasaran. +al ini tentunya tidak sesuai lagi dengan

tuntutan dan kebutuhan di lapangan sehingga diperlukan bentuk

"asilitasi peningkatan kompetensi guru yang bisa dilakukan se,ara

massi" tanpa harus mengorbankan kualitas.

2 uru&!#K tersebar seluruh wilayah %ndonesia yang se,ara geograsterpen,ar-pen,ar.

3 Dengan $umlah guru yang sangat besar dan tersebar di berbagai


2/8

wilayah %ndonesiamaka untuk melatih&mendiklat guru-guru sasaran

membutuhkan biaya yang tidak sedikit. Sehingga perlu dikirkan

"ormat "asilitasi peningkatan kompetensi yang esiens dari sisi biaya.


3/8

1 *umlah SDM yang akan mendiklat guru-guru yang tidak sebanding

dengan $umlah guru yang akan didiklat sehingga harus ditemukan

"ormat diklat yang sesuai dengan $umlah dan kemampuan

instruktur&widyaiswara !!!!#K Matematika.

2 Dengan diklat online&'-#raining bisa dilakukan keseragaman konten

sehingga kualitas materi lebih ter$amin.

Dalam mengembangkan diklat online&'-#raining ada beberapa hal yang

di$adikan a,uan pengembangan sehingga pelaksanaan dan kualitas diklat

online&'-#raining dapat dipertanggung$awabkan. /erikut adalah prinsip-prinsi

pengembangan diklat online&'-#raining !!!!#K Matematika

1Diklat online&'-#raining !!!!#K Matematika dilakukan denganmen$angkau luas guru-guru di seluruh wilayah %ndonesia dengan

meminimalkan kendala geogras.

2 Diklat online&'-#raining dilaksanakan se,ara massi".

3 Diklat online&'-#raining dilaksanakan dengan memperhatikan esiensidari sisi biaya.

4 Dalam pelaksanaan diklat online&'-#raining kualitas pelaksanaan

maupun materi tetap ter$aga. Demikian $uga diusahakan kualitas

lulusan dari diklat online&'-#raining tidak kalah dengan kualitas lulusandiklat tatap muka langsung.

5 #erus dilakukan adanya pengakuan se,ara administrati" terhadap diklat

online&'-#raining.


4/8

ambar 0. #ampilan halaman depan '-#raining !!!!#KMatematika

Apa saja yang sudah dia!u!an PPPPTK Mate"ati!a#

Untuk melaksanakan diklat online&'-#raining se,ara bertahap tahun

demi tahun !!!!#K Matematika telah melakukan kegiatan-kegiatan sebagaiberikut

Tahun $%&&

1 Melakukan Desain Sistem '-#raining.

2 !engembangan Konten SM sebanyak 01 konten.

3 /lo,kgrant %2# untuk MM! Matematika SM.

4 U$i ,oba Sistem '-training.

5 /imbingan #eknis !enggunaan Sistem ke 34 titik MM! Matematika

SM.

6 !elaksanaan Diklat Online dengan peserta 34 orang perwakilan dari

MM! Matematika SM.

7 Monitoring dan '5aluasi ke MM! Matematika SM penerimablo,kgrant.


5/8

Tahun $%&$

1 !engembangan konten '-training SM sebanyak 01 $udul.


6/8

1 /antuan blo,kgrant untuk MM! Matematika SM.

2 !elaksanaan Diklat Online dengan peserta 006 orang wakil MM!penerima blo,kgrant.

3 /imtek Online sebanyak 7 ngkatan dengan peserta kurang lebih 811

orang.4 !elaksanaan Monitoring dan '5aluasi ke MM! Matematika SM

penerima blo,kgrant.

ambar 6.#ampilan awal konten materi internet

Tahun $%&'

1 !engembangan konten sebanyak 9 $udul.

2 !elaksanaan Diklat online pola 03 hari sebanyak 3 angkatan tiapangkatan 031 orang.

3 !elaksanaan Diklat online pola 83 hari sebanyak 6 angkatan denganpeserta 66: orang.

4 #o# "asilitator '-#raining.


7/8

5 Monitoring dan '5aluasi online .


8/8

ambar 7. Dinamika di "orum '-training

Penutup

Diklat online&'-#raining merupakan salah satu upaya untuk memperluas

$angkauan diklat !!!!#K Matematika. Melalui Diklat online&'-#raining dapat

dilaksanakan peningkatan kompetensi dan pemberdayaan pendidik

matematika sekaligus alternati" untuk "asilitasi !eningkatan Kepro"esian

/erkelan$utan (!K/).

p4tk training

Documents