nomor dok frm/kul/01/02 rencana pembelajaran...

34
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (SEMESTER LESSON PLAN) Nomor Dok FRM/KUL/01/02 Nomor Revisi 02 Tgl. Berlaku 25 Mei 2015 Standar SPMI 3.3.2 Disusun oleh(Preparedby) Diperiksa oleh(Checked by) Disetujui oleh(Approved by) Tanggal Validasi (Valid date) Tim Linda Atika, M.Kom M. Izman Herdiansyah, ST.,MM.,Ph.D 1. Fakultas (Faculty) : Ilmu Komputer 2. Program Studi (Study Program) : Sistem Informasi Jenjang (Grade) : S1 3. Mata Kuliah (Course) : Pengantar Teknologi Informasi SKS (Credit) :2 Semester (Semester) : I 4. Kode Mata Kuliah (Code) : 141UA1202 Sertifikasi (Certification) : Ya (Yes) Tidak (No) 5. Mata Kuliah Prasyarat (Prerequisite) : .............................................. 6. Dosen Koordinator (Coordinator) : Kiky Rizky Nova Wardani,M.Kom 7. Dosen Pengampuh (Lecturer) : Rahayu Amalia, M.Kom, Dedy Irawan, M.Kom Tim (Team) Mandiri (Personal) : 8. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CourseLearning Outcomes) : Mahasiswa memahami karakterisktik computer, peranan teknologi informasi, karekteristik media penyimpana, hardware dan software, memahami konsep dan dsar kecerdasan buatan, komunikasi dan jaringan, internet dan penggunaanya, go digital 9. Implementasi Pembelajaran Mingguan (Implementation Process of weekly learning time) Pokok Bahasan (Subject) Kemampuan Akhir yang Diharapkan (Expected Learning Outcomes) Bahan Kajian (Study Material) Bentuk dan Metode Pembelajaran (Learning Method) Indikator (Indicator) Alokasi Waktu (Time Allocation) Teknik Penilaian (Assessment techniques) Sumber Belajar (Learning Resource) Teknologi Informasi dan Peranan Teknologi Informasi Mahasiswa mampu memahami Konsep tentang teknologi informasi Mahasiswa Pendahuluan: Definis Teknologi Informasi Teknologi Pembelajaran di ruang kelas teori, Kebenaran penjelasan tentang Teknologi Informasi 100 menit Tanya jawab secara lisan menjelaskan pertanyaan 1. Alter,S,;19 92; Information System, A Management x

Upload: others

Post on 28-Feb-2021

4 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: Nomor Dok FRM/KUL/01/02 RENCANA PEMBELAJARAN …si.binadarma.ac.id/wp-content/uploads/2020/01/RPS...Mahasiswa mampu memahami Konsep dasar Teknologi informasi 11. Indikator (Indicator)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

(SEMESTER LESSON PLAN)

Nomor Dok FRM/KUL/01/02

Nomor Revisi 02

Tgl. Berlaku 25 Mei 2015

Standar SPMI 3.3.2

Disusun oleh(Preparedby) Diperiksa oleh(Checked by) Disetujui oleh(Approved by) Tanggal Validasi

(Valid date)

Tim Linda Atika, M.Kom M. Izman Herdiansyah, ST.,MM.,Ph.D

1. Fakultas (Faculty) : Ilmu Komputer

2. Program Studi (Study Program) : Sistem Informasi Jenjang (Grade) : S1

3. Mata Kuliah (Course) : Pengantar Teknologi Informasi SKS (Credit) :2 Semester (Semester) : I

4. Kode Mata Kuliah (Code) : 141UA1202 Sertifikasi (Certification) : Ya (Yes) Tidak (No)

5. Mata Kuliah Prasyarat (Prerequisite) : ..............................................

6. Dosen Koordinator (Coordinator) : Kiky Rizky Nova Wardani,M.Kom

7. Dosen Pengampuh (Lecturer) : Rahayu Amalia, M.Kom, Dedy Irawan, M.Kom Tim (Team) Mandiri (Personal)

:

8. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CourseLearning Outcomes) :

Mahasiswa memahami karakterisktik computer, peranan teknologi informasi, karekteristik media penyimpana, hardware dan

software, memahami konsep dan dsar kecerdasan buatan, komunikasi dan jaringan, internet dan penggunaanya, go digital

9. Implementasi Pembelajaran Mingguan (Implementation Process of weekly learning time)

Pokok Bahasan

(Subject)

Kemampuan Akhir yang

Diharapkan (Expected

Learning Outcomes)

Bahan Kajian

(Study Material)

Bentuk dan

Metode

Pembelajaran

(Learning Method)

Indikator

(Indicator)

Alokasi

Waktu

(Time

Allocation)

Teknik

Penilaian

(Assessment

techniques)

Sumber

Belajar

(Learning

Resource)

Teknologi

Informasi dan

Peranan Teknologi

Informasi

Mahasiswa mampu

memahami Konsep

tentang teknologi

informasi

Mahasiswa

Pendahuluan:

Definis

Teknologi

Informasi

Teknologi

Pembelajaran di

ruang kelas teori,

Kebenaran

penjelasan

tentang

Teknologi

Informasi

100 menit Tanya

jawab

secara lisan

menjelaskan

pertanyaan

1. Alter,S,;19

92;

Information

System, A

Management

x

Page 2: Nomor Dok FRM/KUL/01/02 RENCANA PEMBELAJARAN …si.binadarma.ac.id/wp-content/uploads/2020/01/RPS...Mahasiswa mampu memahami Konsep dasar Teknologi informasi 11. Indikator (Indicator)

memahami konsep

dasar tentang

PerananTeknologi

Informasi

Mahasiswa mampu

mengenal lebih luas

tentang duni adigital

Informasi

Digital

Komponen

Sistem

Teknologi

Informasi

Klasisfikasi

Sistem

Teknologi

Informasi

Peranan

Teknologi

Informasi

Peranan

Dunia Digital

di perusahaan

Pengaruh

teknologi

informasi

digital

terhadap

kehidupan

manusia

Mengelola

teknologi

informasi

digital agar

informasi

dapat

bermanfaat

dan

peranan

Teknologi

Informasi

yang

diberikan,

Mengerjaka

n Soal dan

menilai

mahasiswa

dengan

jawaban

yang tepat

Perspective,

The

Benjamin/Cu

mming

Publishing

Company,

Inc.

2. Burch, J.G.,

Grudnitski,

G.; 1989;

Information

System

Theory and

Pratice, 5th

Editon; John

Willey &

Sons, Inc.

3. Haag, s.;

Keen, P.;

1996;

Information

Technology,

Tomorrow’s

Advantage,

McGraw-

Hill.

4. Abdul, K.,

Terra, CW.;

2013;

Pengantar

Teknologi

Informasi

Revisi, Andi

Offset.

Dasar – dasar system

computer

Mahasiswa mampu

menjelaskan konsep dasar

system komputer

Jenis Jenis

Perusahaan :

Dari BIT ke

Informasi

Ceramah, diskusi,

Ketepatan

penjelasan

dan

mengetahu

100 menit Tugas

mencari

tentang

perkembang

1. Alter,S,;19

92;

Information

System, A

Page 3: Nomor Dok FRM/KUL/01/02 RENCANA PEMBELAJARAN …si.binadarma.ac.id/wp-content/uploads/2020/01/RPS...Mahasiswa mampu memahami Konsep dasar Teknologi informasi 11. Indikator (Indicator)

Satuan Data

Satuan waktu

dan frekuensi

Sistem

Pengkodean

biner

Konversi

system biner

dan system

desima

Bagian unit

system

Prosessor

Memori

internal

Perkembanga

n computer

dari masa ke

masa

i serta

memaham

i dasar

dasar

system

komputer

an computer

dari masa ke

masa, dan

diskusikan,

apa

perbedaan

tentang

computer

diawal

pembuatann

ya dan

computer

zaman

sekarang

Management

Perspective,

The

Benjamin/Cu

mming

Publishing

Company,

Inc.

2. Burch, J.G.,

Grudnitski,

G.; 1989;

Information

System

Theory and

Pratice, 5th

Editon; John

Willey &

Sons, Inc.

3. Haag, s.;

Keen, P.;

1996;

Information

Technology,

Tomorrow’s

Advantage,

McGraw-

Hill.

4. Abdul, K.,

Terra, CW.;

2013;

Pengantar

Teknologi

Informasi

Revisi, Andi

Offset.

Peranti

Masukan;keluaran;

Mahasiswa dapat

memahami apa yang

Materi:

Jenis Peranti Ceramah, diskusi,

Ketepatan

dalam

100 menit Latihan dan

tugas

1. Alter,S,;19

92;

Page 4: Nomor Dok FRM/KUL/01/02 RENCANA PEMBELAJARAN …si.binadarma.ac.id/wp-content/uploads/2020/01/RPS...Mahasiswa mampu memahami Konsep dasar Teknologi informasi 11. Indikator (Indicator)

penyimpan luar dan

perangkat lunak,

multimedia;virtual

reality

terdapat di dalam sebuah

computer;

masukan

Jenis Peranti

keluaran

Jenis-jenis

penyimpanan

eksternal

Perangkat

Lunak aplikasi

dan system

Multimedia

Virtual reality

menjelaska

n tentang

macam-

macam

piranti

masukan

dan

keluaran

serta

multimedia

dan virtual

realyty

Information

System, A

Management

Perspective,

The

Benjamin/Cu

mming

Publishing

Company,

Inc.

2. Burch, J.G.,

Grudnitski,

G.; 1989;

Information

System

Theory and

Pratice, 5th

Editon; John

Willey &

Sons, Inc.

3. Haag, s.;

Keen, P.;

1996;

Information

Technology,

Tomorrow’s

Advantage,

McGraw-

Hill.

4. Abdul, K.,

Terra, CW.;

2013;

Pengantar

Teknologi

Informasi

Revisi, Andi

Offset.

Page 5: Nomor Dok FRM/KUL/01/02 RENCANA PEMBELAJARAN …si.binadarma.ac.id/wp-content/uploads/2020/01/RPS...Mahasiswa mampu memahami Konsep dasar Teknologi informasi 11. Indikator (Indicator)

Kecerdasan Buatan,

Telekomunikasi

Mahasiswa dapat

memahami Aspek

komputansi awan, dan

menngenal dunia internet

dna kaitannya dengan

telekomunikasi, dan

manfaat dari kecerdasan

buatan

Materi :

Kecerdasan

Buatann

Artificial

Intelligence

Bidang

Aplikasi

Kecerdasan

Buatan

Atribut

Perilaku

cerdas

Peranan

Telekomunika

si Ceramah, diskusi

Ketepatan

Dalam

menjelaska

n Peranan

kecerdasan

buatan

dalam

pemanfaata

n teknologi

informasi

dan

manfaatnya

adanya

telekomuni

kasi

100 menit Menjawab

Lisan

pertanyaan,

Tugas

1. Alter,S,;19

92;

Information

System, A

Management

Perspective,

The

Benjamin/Cu

mming

Publishing

Company,

Inc.

2. Burch, J.G.,

Grudnitski,

G.; 1989;

Information

System

Theory and

Pratice, 5th

Editon; John

Willey &

Sons, Inc.

3. Haag, s.;

Keen, P.;

1996;

Information

Technology,

Tomorrow’s

Advantage,

McGraw-

Hill.

4. Abdul, K.,

Terra, CW.;

2013;

Pengantar

Teknologi

Informasi

Revisi, Andi

Page 6: Nomor Dok FRM/KUL/01/02 RENCANA PEMBELAJARAN …si.binadarma.ac.id/wp-content/uploads/2020/01/RPS...Mahasiswa mampu memahami Konsep dasar Teknologi informasi 11. Indikator (Indicator)

Offset.

Quis

Mahasiswa mampu

memahami soal yang

diberikan

Mahasiswa mampu

menjawab soal yang

diberikan dengan baik dan

benar

Uji Pemahaman

Materi :

Menjawab Soal

secara lisan ,

Ketepatan

dalam

menjelaska

n jawaban

dari soal

yang

diberikan

100 menit Uji Tes

Pemahaman

Materi

Transformasi

perkembangan

teknologi informasi

dalam industry 4.0

Mahasiswa mampu

memahami perkembangan

teknologi informai dalam

industry 4.0

Materi :

Industri 4.0

Dampak

industry 4.0

terhadap

dunia

Teknlogi 4.0

untuk apa

dan siapa

Ceramah, diskusi,

Ketepatan

dalam

menjelaska

n lebih luas

dunia

digital

100 menit Latihan,

Tugas

1. Alter,S,;19

92;

Information

System, A

Managemen

t

Perspective,

The

Benjamin/C

umming

Publishing

Company,

Inc.

2. Burch, J.G.,

Grudnitski,

G.; 1989;

Information

System

Theory and

Pratice, 5th

Editon; John

Willey &

Sons, Inc.

3. Haag, s.;

Keen, P.;

1996;

Information

Technology,

Tomorrow’s

Page 7: Nomor Dok FRM/KUL/01/02 RENCANA PEMBELAJARAN …si.binadarma.ac.id/wp-content/uploads/2020/01/RPS...Mahasiswa mampu memahami Konsep dasar Teknologi informasi 11. Indikator (Indicator)

Advantage,

McGraw-

Hill.

4. Abdul, K.,

Terra, CW.;

2013;

Pengantar

Teknologi

Informasi

Revisi, Andi

Offset.

The Digital Domain

Mahasiswa mampu

memahami dan mengenal

domain digital

Materi :

Sifat dari

domain digital

Media anlog

dan media

digital

Keunggulan

media digital

Bahasa

universal

computer;

data yang

dikodekan

biner

Bagaimana

informasi

diubah

menjadi

bentuk digital

(biner)

Ceramah, diskusi,

Ketepatan

dalam

menjelaska

n tentang

domain

digital

100 menit Latihan,

Tugas

1. Alter,S,;19

92;

Information

System, A

Management

Perspective,

The

Benjamin/Cu

mming

Publishing

Company,

Inc.

2. Burch, J.G.,

Grudnitski,

G.; 1989;

Information

System

Theory and

Pratice, 5th

Editon; John

Willey &

Sons, Inc.

3. Haag, s.;

Keen, P.;

1996;

Information

Page 8: Nomor Dok FRM/KUL/01/02 RENCANA PEMBELAJARAN …si.binadarma.ac.id/wp-content/uploads/2020/01/RPS...Mahasiswa mampu memahami Konsep dasar Teknologi informasi 11. Indikator (Indicator)

Technology,

Tomorrow’s

Advantage,

McGraw-

Hill.

4. Abdul, K.,

Terra, CW.;

2013;

Pengantar

Teknologi

Informasi

Revisi, Andi

Offset.

Computing Basics

Mahasiswa mampu

memahami bagaimana

komputer memproses

informasi,

Mahasiswa mampu

memahami aturan dalam

sistem operasi

Materi :

1. Computer

system

2. Instruction-

Execution

cyle

3. Processor

system

4. Memory

5. Software

6. Operation

system

7. Managing

system

8. User

interface

9. Application

Tanya Jawab,

Diskusi

Ketepatan

dalam

menjelaska

n

bagaimana

computer

memproses

informasi

100 menit Latihan,

Tugas

1. Alter,S,;19

92;

Information

System, A

Management

Perspective,

The

Benjamin/Cu

mming

Publishing

Company,

Inc.

2. Burch, J.G.,

Grudnitski,

G.; 1989;

Information

System

Theory and

Pratice, 5th

Editon; John

Willey &

Sons, Inc.

3. Haag, s.;

Keen, P.;

Page 9: Nomor Dok FRM/KUL/01/02 RENCANA PEMBELAJARAN …si.binadarma.ac.id/wp-content/uploads/2020/01/RPS...Mahasiswa mampu memahami Konsep dasar Teknologi informasi 11. Indikator (Indicator)

1996;

Information

Technology,

Tomorrow’s

Advantage,

McGraw-

Hill.

4. Abdul, K.,

Terra, CW.;

2013;

Pengantar

Teknologi

Informasi

Revisi, Andi

Offset.

Connecting to the

digital domain

Mahasiswa mampu

memahami dasar dari

jaringan komunikasi data

Materi :

Data

Communicati

on network

Lokal Area

Network

Internetwork

Internet

Tanya Jawab,

Diskusi

Ketepatan

dalam

menjelaska

n dasar

jaringan

komunikasi

data dan

LAN

100 menit Latihan,

Tugas

1. Alter,S,;19

92;

Information

System, A

Management

Perspective,

The

Benjamin/Cu

mming

Publishing

Company,

Inc.

2. Burch, J.G.,

Grudnitski,

G.; 1989;

Information

System

Theory and

Pratice, 5th

Editon; John

Willey &

Sons, Inc.

Page 10: Nomor Dok FRM/KUL/01/02 RENCANA PEMBELAJARAN …si.binadarma.ac.id/wp-content/uploads/2020/01/RPS...Mahasiswa mampu memahami Konsep dasar Teknologi informasi 11. Indikator (Indicator)

3. Haag, s.;

Keen, P.;

1996;

Information

Technology,

Tomorrow’s

Advantage,

McGraw-

Hill.

4. Abdul, K.,

Terra, CW.;

2013;

Pengantar

Teknologi

Informasi

Revisi, Andi

Offset.

MID

Mahasiswa mampu

memahami soal yang

diberikan

Mahasiswa mampu

menjawab soal yang

diberikan dengan baik dan

benar

Menjawab Soal

secara tertulis

Ketepatan

dalam

menjelaska

n jawaban

dari soal

yang

diberikan

100 menit Uji Tes

Pemahaman

Materi dari

awal hingga

pertemuan

ke 9

Creating Documents

Mahasiswa mampu

menjelaskansejarah dati

proses text, bagamana

memulai sebauh teks,

aplikasi proses

perkantoran

Materi :

A short of

text

processing

Representing

text

ASCII

Unicode

Word

Processing

Dekstop

Publishing

HTML

Diskusi, Tanya

Jawab

Ketapatan

dalam

memahami

Bagaiman

membuat

sebuah

dokumen

100 menit Latihan 1. Alter,S,;19

92;

Information

System, A

Management

Perspective,

The

Benjamin/Cu

mming

Publishing

Company,

Inc.

2. Burch, J.G.,

Page 11: Nomor Dok FRM/KUL/01/02 RENCANA PEMBELAJARAN …si.binadarma.ac.id/wp-content/uploads/2020/01/RPS...Mahasiswa mampu memahami Konsep dasar Teknologi informasi 11. Indikator (Indicator)

Philosophy Grudnitski,

G.; 1989;

Information

System

Theory and

Pratice, 5th

Editon; John

Willey &

Sons, Inc.

3. Haag, s.;

Keen, P.;

1996;

Information

Technology,

Tomorrow’s

Advantage,

McGraw-

Hill.

4. Abdul, K.,

Terra, CW.;

2013;

Pengantar

Teknologi

Informasi

Revisi, Andi

Offset.

Numeric Prosessing

Mahasiswa mampu

memahami bagaimana

proses numeric

Materi :

Digital

Number

Representatio

n

Integer Store

Real

(decimal)

number

storage

Diskusi, Tanya

Jawab

Ketepatan

dalam

memahami

proses

numeric

100 menit Praktek

Online

1. Alter,S,;19

92;

Information

System, A

Management

Perspective,

The

Benjamin/Cu

mming

Publishing

Company,

Page 12: Nomor Dok FRM/KUL/01/02 RENCANA PEMBELAJARAN …si.binadarma.ac.id/wp-content/uploads/2020/01/RPS...Mahasiswa mampu memahami Konsep dasar Teknologi informasi 11. Indikator (Indicator)

Inc.

2. Burch, J.G.,

Grudnitski,

G.; 1989;

Information

System

Theory and

Pratice, 5th

Editon; John

Willey &

Sons, Inc.

3. Haag, s.;

Keen, P.;

1996;

Information

Technology,

Tomorrow’s

Advantage,

McGraw-

Hill.

4. Abdul, K.,

Terra, CW.;

2013;

Pengantar

Teknologi

Informasi

Revisi, Andi

Offset.

Database: An

overview

Mahasiswa mampu

mengetahu kegunaan dari

database

Materi :

External

file/programm

ing

Data files,

records, and

fields

File

management

Ceramah, Diskusi,

Tanya Jawab

Ketepatan

Dalam

menjelaska

n

penggunaa

n database

dalam

teknologi

indormasi

100 menit Latihan dan

Tugas

1. Alter,S,;19

92;

Information

System, A

Management

Perspective,

The

Benjamin/Cu

mming

Page 13: Nomor Dok FRM/KUL/01/02 RENCANA PEMBELAJARAN …si.binadarma.ac.id/wp-content/uploads/2020/01/RPS...Mahasiswa mampu memahami Konsep dasar Teknologi informasi 11. Indikator (Indicator)

software

Indexed

files/file

access

methods

Databases

management

system (dbms)

Publishing

Company,

Inc.

2. Burch, J.G.,

Grudnitski,

G.; 1989;

Information

System

Theory and

Pratice, 5th

Editon; John

Willey &

Sons, Inc.

3. Haag, s.;

Keen, P.;

1996;

Information

Technology,

Tomorrow’s

Advantage,

McGraw-

Hill.

4. Abdul, K.,

Terra, CW.;

2013;

Pengantar

Teknologi

Informasi

Revisi, Andi

Offset.

UAS

Mahasiswa mampu

memahami soal yang

diberikan

Mahasiswa mampu

menjawab soal yang

diberikan dengan baik dan

benar

Uji Pemahaman

Materi :

Menjawab Soal

secara tertulis

Ketepatan

dalam

menjelaska

n jawaban

dari soal

yang

diberikan

100 menit Uji Tes

Pemahaman

Materi dari

awal hingga

pertemuan

13

Page 14: Nomor Dok FRM/KUL/01/02 RENCANA PEMBELAJARAN …si.binadarma.ac.id/wp-content/uploads/2020/01/RPS...Mahasiswa mampu memahami Konsep dasar Teknologi informasi 11. Indikator (Indicator)

10. Pengalaman Belajar Mahasiswa (Student Learning Experiences)

Demonstrasi, Diskusi, Tes

11. Kriteria dan Bobot Penilaian (Criteria and Evaluation)

a. Kriteria Penilaian

Absensi = 10%

Tugas = 15%

Kuis = 15%

UTS/MID = 25%

UAS = 35%

b. Bobot penilaian

≥ 85 = A

≥ 70 s.d< 85 = B

≥ 60 s.d < 70 = C

≥ 50 s.d <60 = D

<50 = E

12. Buku Sumber (References)

1. Alter,S,;1992; Information System, A Management Perspective, The Benjamin/Cumming Publishing Company, Inc.

2. Burch, J.G., Grudnitski, G.; 1989; Information System Theory and Pratice, 5th Editon; John Willey & Sons, Inc.

3. Haag, s.; Keen, P.; 1996; Information Technology, Tomorrow’s Advantage, McGraw-Hill.

4. Abdul, K., Terra, CW.; 2013; Pengantar Teknologi Informasi Revisi, Andi Offset.

Page 15: Nomor Dok FRM/KUL/01/02 RENCANA PEMBELAJARAN …si.binadarma.ac.id/wp-content/uploads/2020/01/RPS...Mahasiswa mampu memahami Konsep dasar Teknologi informasi 11. Indikator (Indicator)

LESSON UNIT

Nomor Dok FRM/KUL/01/03

Nomor

Revisi 00

Tgl. Berlaku 25 Mei 2015

StandarSPMI 3.3.2

1. Fakultas (Faculty) : Ilmu Komputer

2. Program Studi (Study Program) : Sistem Informasi

3. Jenjang (Grade) : S1

4. Mata Kuliah (Course) : Pengantar Teknologi Informasi

5. Kode Mata Kuliah (Code) : 1411102

6. SKS (Credit) : 2 SKS

7. Semester (Semester) : 1 (Satu)

8. Sertifikasi (Certification) : Ya (Yes) Tidak (No)

...............................................................................................................................

9. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah

(CourseLearning Outcomes)

Mahasiswa memahami karakterisktik computer, peranan teknologi informasi, karekteristik media

penyimpana, hardware dan software, memahami konsep dan dsar kecerdasan buatan, komunikasi

dan jaringan, internet dan penggunaanya, go digital

10. Capaian Pembelajaran Khusus (CPK-1) / Kompetensi Dasar (KD)

(Specific Learning Outcomes / Basic Competencies)

Mahasiswa mampu memahami Konsep dasar Teknologi informasi

11. Indikator

(Indicator)

Kebenaran penjelasan tentang karakterisktik computer, peranan teknologi informasi,

karekteristik media penyimpana, hardware dan software, memahami konsep dan dsar kecerdasan

buatan, komunikasi dan jaringan, internet dan penggunaanya, go digital

12. Tujuan Pembelajaran

(Learning Objectives)

Membekali mahasiswa pengetahuan tentang konsep teknologi informasi

13. Substansi Kajian

(Learning Substances)

Mahasiswa mendapatkan penjelasan materi tentang mengenal teknologi informasi

14. Tahapan Pembelajaran

(Learning Stages)

No. Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa

1 Menjelaskan tentang tujuan dan kegiatan

pembelajaran

Menyimak penjelasan dosen

2 Mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan

diri dan aktif dalam kegiatan pembelajaran

Menyiapkan diri menerima materi yang

akan disampaikan

3 Menjelaskan/membahas materi pembelajaran Menyimak penjelasan dosen dan

mengajukan pertanyaan bila ada hal yang

kurang jelas tentang materi yang dibahas

4 Menyimpulkan pembelajaran Menyimak kesimpulan

5 Stimulus/motivasi dan menutupmateri Menyimak

Page 16: Nomor Dok FRM/KUL/01/02 RENCANA PEMBELAJARAN …si.binadarma.ac.id/wp-content/uploads/2020/01/RPS...Mahasiswa mampu memahami Konsep dasar Teknologi informasi 11. Indikator (Indicator)

pembelajaran

15. Materi Pembelajaran

(Learning Material) :

Teknologi Informasi dan Peranan Teknologi Informasi

16. Proses Evaluasi

(Evaluation Process)

Memberikan pertanyaan sederhana yang berhubungan dengan materi yang

diajarkan

Memberikan penjelasan mengenai pertanyaan yang diajukan

Memberikan kesimpulan materi yang di ajarkan

17. Referensi dan Pustaka

(References)

Alter,S,;1992; Information System, A Management Perspective, The Benjamin/Cumming Publishing

Company, Inc.

Burch, J.G., Grudnitski, G.; 1989; Information System Theory and Pratice, 5th Editon; John Willey &

Sons, Inc.

Haag, s.; Keen, P.; 1996; Information Technology, Tomorrow’s Advantage, McGraw-Hill.

Abdul, K., Terra, CW.; 2013; Pengantar Teknologi Informasi Revisi, Andi Offset.

Page 17: Nomor Dok FRM/KUL/01/02 RENCANA PEMBELAJARAN …si.binadarma.ac.id/wp-content/uploads/2020/01/RPS...Mahasiswa mampu memahami Konsep dasar Teknologi informasi 11. Indikator (Indicator)

LESSON UNIT

Nomor Dok FRM/KUL/01/03

Nomor

Revisi 00

Tgl. Berlaku 25 Mei 2015

StandarSPMI 3.3.2

1. Fakultas (Faculty) : Ilmu Komputer

2. Program Studi (Study Program) : Sistem Informasi

3. Jenjang (Grade) : S1

4. Mata Kuliah (Course) : Pengantar Teknologi Informasi

5. Kode Mata Kuliah (Code) : 1411102

6. SKS (Credit) : 3 SKS

7. Semester (Semester) : 1 (Satu)

8. Sertifikasi (Certification) : Ya (Yes) Tidak (No)

...............................................................................................................................

9. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah

(CourseLearning Outcomes)

Mahasiswa mampu Memahami Dunia bisnis kontemporer dan dunia bisnis go digital

10. Capaian Pembelajaran Khusus (CPK-1) / Kompetensi Dasar (KD)

(Specific Learning Outcomes / Basic Competencies)

Mahasiswa mampu memahami Konsep dasar Teknologi informasi

11. Indikator

(Indicator)

Kebenaran penjelasan tentang karakterisktik computer, peranan teknologi informasi,

karekteristik media penyimpana, hardware dan software, memahami konsep dan dsar kecerdasan

buatan, komunikasi dan jaringan, internet dan penggunaanya, go digital

12. Tujuan Pembelajaran

(Learning Objectives)

Membekali mahasiswa pengetahuan tentang konsep teknologi informasi

13. Substansi Kajian

(Learning Substances)

Mahasiswa mendapatkan penjelasan materi tentang mengenal teknologi informasi

14. Tahapan Pembelajaran

(Learning Stages)

No. Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa

1 Menjelaskan tentang tujuan dan kegiatan

pembelajaran

Menyimak penjelasan dosen

2 Mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan

diri dan aktif dalam kegiatan pembelajaran

Menyiapkan diri menerima materi yang

akan disampaikan

3 Menjelaskan/membahas materi pembelajaran Menyimak penjelasan dosen dan

mengajukan pertanyaan bila ada hal yang

kurang jelas tentang materi yang dibahas

4 Menyimpulkan pembelajaran Menyimak kesimpulan

5 Stimulus/motivasi dan menutupmateri Menyimak

Page 18: Nomor Dok FRM/KUL/01/02 RENCANA PEMBELAJARAN …si.binadarma.ac.id/wp-content/uploads/2020/01/RPS...Mahasiswa mampu memahami Konsep dasar Teknologi informasi 11. Indikator (Indicator)

pembelajaran

15. Materi Pembelajaran

(Learning Material) :

Dasar – dasar system computer

16. Proses Evaluasi

(Evaluation Process)

Memberikan pertanyaan sederhana yang berhubungan dengan materi yang

diajarkan

Memberikan penjelasan mengenai pertanyaan yang diajukan

Memberikan kesimpulan materi yang di ajarkan

17. Referensi dan Pustaka

(References)

Alter,S,;1992; Information System, A Management Perspective, The Benjamin/Cumming Publishing

Company, Inc.

Burch, J.G., Grudnitski, G.; 1989; Information System Theory and Pratice, 5th Editon; John Willey &

Sons, Inc.

Haag, s.; Keen, P.; 1996; Information Technology, Tomorrow’s Advantage, McGraw-Hill.

Abdul, K., Terra, CW.; 2013; Pengantar Teknologi Informasi Revisi, Andi Offset.

Page 19: Nomor Dok FRM/KUL/01/02 RENCANA PEMBELAJARAN …si.binadarma.ac.id/wp-content/uploads/2020/01/RPS...Mahasiswa mampu memahami Konsep dasar Teknologi informasi 11. Indikator (Indicator)

LESSON UNIT

Nomor Dok FRM/KUL/01/03

Nomor

Revisi 00

Tgl. Berlaku 25 Mei 2015

StandarSPMI 3.3.2

1. Fakultas (Faculty) : Ilmu Komputer

2. Program Studi (Study Program) : Sistem Informasi

3. Jenjang (Grade) : S1

4. Mata Kuliah (Course) : Pengantar Teknologi Informasi

5. Kode Mata Kuliah (Code) : 1411102

6. SKS (Credit) : 3 SKS

7. Semester (Semester) : 1 (Satu)

8. Sertifikasi (Certification) : Ya (Yes) Tidak (No)

...............................................................................................................................

9. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah

(CourseLearning Outcomes)

Mahasiswa mampu Memahami Dunia bisnis kontemporer dan dunia bisnis go digital

10. Capaian Pembelajaran Khusus (CPK-1) / Kompetensi Dasar (KD)

(Specific Learning Outcomes / Basic Competencies)

Mahasiswa mampu memahami Konsep dasar Teknologi informasi

11. Indikator

(Indicator)

Kebenaran penjelasan tentang karakterisktik computer, peranan teknologi informasi,

karekteristik media penyimpana, hardware dan software, memahami konsep dan dsar kecerdasan

buatan, komunikasi dan jaringan, internet dan penggunaanya, go digital

12. Tujuan Pembelajaran

(Learning Objectives)

Membekali mahasiswa pengetahuan tentang konsep teknologi informasi

13. Substansi Kajian

(Learning Substances)

Mahasiswa mendapatkan penjelasan materi tentang mengenal teknologi informasi

14. Tahapan Pembelajaran

(Learning Stages)

No. Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa

1 Menjelaskan tentang tujuan dan kegiatan

pembelajaran

Menyimak penjelasan dosen

2 Mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan

diri dan aktif dalam kegiatan pembelajaran

Menyiapkan diri menerima materi yang

akan disampaikan

3 Menjelaskan/membahas materi pembelajaran Menyimak penjelasan dosen dan

mengajukan pertanyaan bila ada hal yang

kurang jelas tentang materi yang dibahas

4 Menyimpulkan pembelajaran Menyimak kesimpulan

5 Stimulus/motivasi dan menutupmateri Menyimak

Page 20: Nomor Dok FRM/KUL/01/02 RENCANA PEMBELAJARAN …si.binadarma.ac.id/wp-content/uploads/2020/01/RPS...Mahasiswa mampu memahami Konsep dasar Teknologi informasi 11. Indikator (Indicator)

pembelajaran

15. Materi Pembelajaran

(Learning Material) :

Peranti Masukan;keluaran; penyimpan luar dan perangkat lunak, multimedia;virtual reality

16. Proses Evaluasi

(Evaluation Process)

Memberikan pertanyaan sederhana yang berhubungan dengan materi yang

diajarkan

Memberikan penjelasan mengenai pertanyaan yang diajukan

Memberikan kesimpulan materi yang di ajarkan

17. Referensi dan Pustaka

(References)

Alter,S,;1992; Information System, A Management Perspective, The Benjamin/Cumming Publishing

Company, Inc.

Burch, J.G., Grudnitski, G.; 1989; Information System Theory and Pratice, 5th Editon; John Willey &

Sons, Inc.

Haag, s.; Keen, P.; 1996; Information Technology, Tomorrow’s Advantage, McGraw-Hill.

Abdul, K., Terra, CW.; 2013; Pengantar Teknologi Informasi Revisi, Andi Offset.

Page 21: Nomor Dok FRM/KUL/01/02 RENCANA PEMBELAJARAN …si.binadarma.ac.id/wp-content/uploads/2020/01/RPS...Mahasiswa mampu memahami Konsep dasar Teknologi informasi 11. Indikator (Indicator)

LESSON UNIT

Nomor Dok FRM/KUL/01/03

Nomor

Revisi 00

Tgl. Berlaku 25 Mei 2015

StandarSPMI 3.3.2

1. Fakultas (Faculty) : Ilmu Komputer

2. Program Studi (Study Program) : Sistem Informasi

3. Jenjang (Grade) : S1

4. Mata Kuliah (Course) : Pengantar Teknologi Informasi

5. Kode Mata Kuliah (Code) : 1411102

6. SKS (Credit) : 3 SKS

7. Semester (Semester) : 1 (Satu)

8. Sertifikasi (Certification) : Ya (Yes) Tidak (No)

...............................................................................................................................

9. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah

(CourseLearning Outcomes)

Mahasiswa mampu Memahami Dunia bisnis kontemporer dan dunia bisnis go digital

10. Capaian Pembelajaran Khusus (CPK-1) / Kompetensi Dasar (KD)

(Specific Learning Outcomes / Basic Competencies)

Mahasiswa mampu memahami Konsep dasar Teknologi informasi

11. Indikator

(Indicator)

Kebenaran penjelasan tentang karakterisktik computer, peranan teknologi informasi,

karekteristik media penyimpana, hardware dan software, memahami konsep dan dsar kecerdasan

buatan, komunikasi dan jaringan, internet dan penggunaanya, go digital

12. Tujuan Pembelajaran

(Learning Objectives)

Membekali mahasiswa pengetahuan tentang konsep teknologi informasi

13. Substansi Kajian

(Learning Substances)

Mahasiswa mendapatkan penjelasan materi tentang mengenal teknologi informasi

14. Tahapan Pembelajaran

(Learning Stages)

No. Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa

1 Menjelaskan tentang tujuan dan kegiatan

pembelajaran

Menyimak penjelasan dosen

2 Mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan

diri dan aktif dalam kegiatan pembelajaran

Menyiapkan diri menerima materi yang

akan disampaikan

3 Menjelaskan/membahas materi pembelajaran Menyimak penjelasan dosen dan

mengajukan pertanyaan bila ada hal yang

kurang jelas tentang materi yang dibahas

4 Menyimpulkan pembelajaran Menyimak kesimpulan

5 Stimulus/motivasi dan menutupmateri Menyimak

Page 22: Nomor Dok FRM/KUL/01/02 RENCANA PEMBELAJARAN …si.binadarma.ac.id/wp-content/uploads/2020/01/RPS...Mahasiswa mampu memahami Konsep dasar Teknologi informasi 11. Indikator (Indicator)

pembelajaran

15. Materi Pembelajaran

(Learning Material) :

Kecerdasan Buatan, Telekomunikasi

16. Proses Evaluasi

(Evaluation Process)

Memberikan pertanyaan sederhana yang berhubungan dengan materi yang

diajarkan

Memberikan penjelasan mengenai pertanyaan yang diajukan

Memberikan kesimpulan materi yang di ajarkan

17. Referensi dan Pustaka

(References)

Alter,S,;1992; Information System, A Management Perspective, The Benjamin/Cumming Publishing

Company, Inc.

Burch, J.G., Grudnitski, G.; 1989; Information System Theory and Pratice, 5th Editon; John Willey &

Sons, Inc.

Haag, s.; Keen, P.; 1996; Information Technology, Tomorrow’s Advantage, McGraw-Hill.

Abdul, K., Terra, CW.; 2013; Pengantar Teknologi Informasi Revisi, Andi Offset.

Page 23: Nomor Dok FRM/KUL/01/02 RENCANA PEMBELAJARAN …si.binadarma.ac.id/wp-content/uploads/2020/01/RPS...Mahasiswa mampu memahami Konsep dasar Teknologi informasi 11. Indikator (Indicator)

LESSON UNIT

Nomor Dok FRM/KUL/01/03

Nomor

Revisi 00

Tgl. Berlaku 25 Mei 2015

StandarSPMI 3.3.2

1. Fakultas (Faculty) : Ilmu Komputer

2. Program Studi (Study Program) : Sistem Informasi

3. Jenjang (Grade) : S1

4. Mata Kuliah (Course) : Pengantar Teknologi Informasi

5. Kode Mata Kuliah (Code) : 1411102

6. SKS (Credit) : 3 SKS

7. Semester (Semester) : 1 (Satu)

8. Sertifikasi (Certification) : Ya (Yes) Tidak (No)

...............................................................................................................................

9. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah

(CourseLearning Outcomes)

Mahasiswa mampu Memahami perkembangan teknologi informasi dalam dunia industri

10. Capaian Pembelajaran Khusus (CPK-1) / Kompetensi Dasar (KD)

(Specific Learning Outcomes / Basic Competencies)

Mahasiswa mampu memahami transformasi perkembangan teknologi informasi dalam dunia

industry 4.0

11. Indikator

(Indicator)

Penjelasan tentang 4.0, dampak industry 4.0 terhadap dunia, serta teknologi 4.0 untuk apa dan

siapa

12. Tujuan Pembelajaran

(Learning Objectives)

Membekali mahasiswa pengetahuan tentang perkembangan teknologi informasi dalam dunia industry 4.0

13. Substansi Kajian

(Learning Substances)

Mahasiswa mendapatkan penjelasan materi tentang industry 4.0

14. Tahapan Pembelajaran

(Learning Stages)

No. Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa

1 Menjelaskan tentang tujuan dan kegiatan

pembelajaran

Menyimak penjelasan dosen

2 Mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan

diri dan aktif dalam kegiatan pembelajaran

Menyiapkan diri menerima materi yang

akan disampaikan

3 Menjelaskan/membahas materi pembelajaran Menyimak penjelasan dosen dan

mengajukan pertanyaan bila ada hal yang

kurang jelas tentang materi yang dibahas

4 Menyimpulkan pembelajaran Menyimak kesimpulan

5 Stimulus/motivasi dan menutupmateri Menyimak

Page 24: Nomor Dok FRM/KUL/01/02 RENCANA PEMBELAJARAN …si.binadarma.ac.id/wp-content/uploads/2020/01/RPS...Mahasiswa mampu memahami Konsep dasar Teknologi informasi 11. Indikator (Indicator)

pembelajaran

15. Materi Pembelajaran

(Learning Material) :

Transformasi perkembangan teknologi informasi dalam insustri 4.0

16. Proses Evaluasi

(Evaluation Process)

Memberikan pertanyaan sederhana yang berhubungan dengan materi yang

diajarkan

Memberikan penjelasan mengenai pertanyaan yang diajukan

Memberikan kesimpulan materi yang di ajarkan

17. Referensi dan Pustaka

(References)

Alter,S,;1992; Information System, A Management Perspective, The Benjamin/Cumming Publishing

Company, Inc.

Burch, J.G., Grudnitski, G.; 1989; Information System Theory and Pratice, 5th Editon; John Willey &

Sons, Inc.

Haag, s.; Keen, P.; 1996; Information Technology, Tomorrow’s Advantage, McGraw-Hill.

Abdul, K., Terra, CW.; 2013; Pengantar Teknologi Informasi Revisi, Andi Offset.

Page 25: Nomor Dok FRM/KUL/01/02 RENCANA PEMBELAJARAN …si.binadarma.ac.id/wp-content/uploads/2020/01/RPS...Mahasiswa mampu memahami Konsep dasar Teknologi informasi 11. Indikator (Indicator)

LESSON UNIT

Nomor Dok FRM/KUL/01/03

Nomor

Revisi 00

Tgl. Berlaku 25 Mei 2015

StandarSPMI 3.3.2

1. Fakultas (Faculty) : Ilmu Komputer

2. Program Studi (Study Program) : Sistem Informasi

3. Jenjang (Grade) : S1

4. Mata Kuliah (Course) : Pengantar Teknologi Informasi

5. Kode Mata Kuliah (Code) : 1411102

6. SKS (Credit) : 3 SKS

7. Semester (Semester) : 1 (Satu)

8. Sertifikasi (Certification) : Ya (Yes) Tidak (No)

...............................................................................................................................

9. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah

(CourseLearning Outcomes)

Mahasiswa mampu Memahami Dunia bisnis kontemporer dan dunia bisnis go digital

10. Capaian Pembelajaran Khusus (CPK-1) / Kompetensi Dasar (KD)

(Specific Learning Outcomes / Basic Competencies)

Mahasiswa mampu memahami Konsep dasar Teknologi informasi

11. Indikator

(Indicator)

Kebenaran penjelasan tentang karakterisktik computer, peranan teknologi informasi,

karekteristik media penyimpana, hardware dan software, memahami konsep dan dsar kecerdasan

buatan, komunikasi dan jaringan, internet dan penggunaanya, go digital

12. Tujuan Pembelajaran

(Learning Objectives)

Membekali mahasiswa pengetahuan tentang konsep teknologi informasi

13. Substansi Kajian

(Learning Substances)

Mahasiswa mendapatkan penjelasan materi tentang mengenal teknologi informasi

14. Tahapan Pembelajaran

(Learning Stages)

No. Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa

1 Menjelaskan tentang tujuan dan kegiatan

pembelajaran

Menyimak penjelasan dosen

2 Mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan

diri dan aktif dalam kegiatan pembelajaran

Menyiapkan diri menerima materi yang

akan disampaikan

3 Menjelaskan/membahas materi pembelajaran Menyimak penjelasan dosen dan

mengajukan pertanyaan bila ada hal yang

kurang jelas tentang materi yang dibahas

4 Menyimpulkan pembelajaran Menyimak kesimpulan

Page 26: Nomor Dok FRM/KUL/01/02 RENCANA PEMBELAJARAN …si.binadarma.ac.id/wp-content/uploads/2020/01/RPS...Mahasiswa mampu memahami Konsep dasar Teknologi informasi 11. Indikator (Indicator)

5 Stimulus/motivasi dan menutupmateri

pembelajaran

Menyimak

15. Materi Pembelajaran

(Learning Material) :

Computing Basics

16. Proses Evaluasi

(Evaluation Process)

Memberikan pertanyaan sederhana yang berhubungan dengan materi yang

diajarkan

Memberikan penjelasan mengenai pertanyaan yang diajukan

Memberikan kesimpulan materi yang di ajarkan

17. Referensi dan Pustaka

(References)

Alter,S,;1992; Information System, A Management Perspective, The Benjamin/Cumming Publishing

Company, Inc.

Burch, J.G., Grudnitski, G.; 1989; Information System Theory and Pratice, 5th Editon; John Willey &

Sons, Inc.

Haag, s.; Keen, P.; 1996; Information Technology, Tomorrow’s Advantage, McGraw-Hill.

Abdul, K., Terra, CW.; 2013; Pengantar Teknologi I

Page 27: Nomor Dok FRM/KUL/01/02 RENCANA PEMBELAJARAN …si.binadarma.ac.id/wp-content/uploads/2020/01/RPS...Mahasiswa mampu memahami Konsep dasar Teknologi informasi 11. Indikator (Indicator)

LESSON UNIT

Nomor Dok FRM/KUL/01/03

Nomor

Revisi 00

Tgl. Berlaku 25 Mei 2015

StandarSPMI 3.3.2

1. Fakultas (Faculty) : Ilmu Komputer

2. Program Studi (Study Program) : Sistem Informasi

3. Jenjang (Grade) : S1

4. Mata Kuliah (Course) : Pengantar Teknologi Informasi

5. Kode Mata Kuliah (Code) : 1411102

6. SKS (Credit) : 3 SKS

7. Semester (Semester) : 1 (Satu)

8. Sertifikasi (Certification) : Ya (Yes) Tidak (No)

...............................................................................................................................

9. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah

(CourseLearning Outcomes)

Mahasiswa mampu Memahami Dunia bisnis kontemporer dan dunia bisnis go digital

10. Capaian Pembelajaran Khusus (CPK-1) / Kompetensi Dasar (KD)

(Specific Learning Outcomes / Basic Competencies)

Mahasiswa mampu memahami Konsep dasar Teknologi informasi

11. Indikator

(Indicator)

Kebenaran penjelasan tentang karakterisktik computer, peranan teknologi informasi,

karekteristik media penyimpana, hardware dan software, memahami konsep dan dsar kecerdasan

buatan, komunikasi dan jaringan, internet dan penggunaanya, go digital

12. Tujuan Pembelajaran

(Learning Objectives)

Membekali mahasiswa pengetahuan tentang konsep teknologi informasi

13. Substansi Kajian

(Learning Substances)

Mahasiswa mendapatkan penjelasan materi tentang mengenal teknologi informasi

14. Tahapan Pembelajaran

(Learning Stages)

No. Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa

1 Menjelaskan tentang tujuan dan kegiatan

pembelajaran

Menyimak penjelasan dosen

2 Mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan

diri dan aktif dalam kegiatan pembelajaran

Menyiapkan diri menerima materi yang

akan disampaikan

3 Menjelaskan/membahas materi pembelajaran Menyimak penjelasan dosen dan

mengajukan pertanyaan bila ada hal yang

kurang jelas tentang materi yang dibahas

4 Menyimpulkan pembelajaran Menyimak kesimpulan

5 Stimulus/motivasi dan menutupmateri Menyimak

Page 28: Nomor Dok FRM/KUL/01/02 RENCANA PEMBELAJARAN …si.binadarma.ac.id/wp-content/uploads/2020/01/RPS...Mahasiswa mampu memahami Konsep dasar Teknologi informasi 11. Indikator (Indicator)

pembelajaran

15. Materi Pembelajaran

(Learning Material) :

Connecting to the digital domain

16. Proses Evaluasi

(Evaluation Process)

Memberikan pertanyaan sederhana yang berhubungan dengan materi yang

diajarkan

Memberikan penjelasan mengenai pertanyaan yang diajukan

Memberikan kesimpulan materi yang di ajarkan

17. Referensi dan Pustaka

(References)

Alter,S,;1992; Information System, A Management Perspective, The Benjamin/Cumming Publishing

Company, Inc.

Burch, J.G., Grudnitski, G.; 1989; Information System Theory and Pratice, 5th Editon; John Willey &

Sons, Inc.

Haag, s.; Keen, P.; 1996; Information Technology, Tomorrow’s Advantage, McGraw-Hill.

Abdul, K., Terra, CW.; 2013; Pengantar Teknologi Informasi Revisi, Andi Offset.

Page 29: Nomor Dok FRM/KUL/01/02 RENCANA PEMBELAJARAN …si.binadarma.ac.id/wp-content/uploads/2020/01/RPS...Mahasiswa mampu memahami Konsep dasar Teknologi informasi 11. Indikator (Indicator)

LESSON UNIT

Nomor Dok FRM/KUL/01/03

Nomor

Revisi 00

Tgl. Berlaku 25 Mei 2015

StandarSPMI 3.3.2

1. Fakultas (Faculty) : Ilmu Komputer

2. Program Studi (Study Program) : Sistem Informasi

3. Jenjang (Grade) : S1

4. Mata Kuliah (Course) : Pengantar Teknologi Informasi

5. Kode Mata Kuliah (Code) : 1411102

6. SKS (Credit) : 3 SKS

7. Semester (Semester) : 1 (Satu)

8. Sertifikasi (Certification) : Ya (Yes) Tidak (No)

...............................................................................................................................

9. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah

(CourseLearning Outcomes)

Mahasiswa mampu Memahami Dunia bisnis kontemporer dan dunia bisnis go digital

10. Capaian Pembelajaran Khusus (CPK-1) / Kompetensi Dasar (KD)

(Specific Learning Outcomes / Basic Competencies)

Mahasiswa mampu memahami Konsep dasar Teknologi informasi

11. Indikator

(Indicator)

Kebenaran penjelasan tentang karakterisktik computer, peranan teknologi informasi,

karekteristik media penyimpana, hardware dan software, memahami konsep dan dsar kecerdasan

buatan, komunikasi dan jaringan, internet dan penggunaanya, go digital

12. Tujuan Pembelajaran

(Learning Objectives)

Membekali mahasiswa pengetahuan tentang konsep teknologi informasi

13. Substansi Kajian

(Learning Substances)

Mahasiswa mendapatkan penjelasan materi tentang mengenal teknologi informasi

14. Tahapan Pembelajaran

(Learning Stages)

No. Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa

1 Menjelaskan tentang tujuan dan kegiatan

pembelajaran

Menyimak penjelasan dosen

2 Mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan

diri dan aktif dalam kegiatan pembelajaran

Menyiapkan diri menerima materi yang

akan disampaikan

3 Menjelaskan/membahas materi pembelajaran Menyimak penjelasan dosen dan

mengajukan pertanyaan bila ada hal yang

kurang jelas tentang materi yang dibahas

4 Menyimpulkan pembelajaran Menyimak kesimpulan

5 Stimulus/motivasi dan menutupmateri Menyimak

Page 30: Nomor Dok FRM/KUL/01/02 RENCANA PEMBELAJARAN …si.binadarma.ac.id/wp-content/uploads/2020/01/RPS...Mahasiswa mampu memahami Konsep dasar Teknologi informasi 11. Indikator (Indicator)

pembelajaran

15. Materi Pembelajaran

(Learning Material) :

Creating Documents

16. Proses Evaluasi

(Evaluation Process)

Memberikan pertanyaan sederhana yang berhubungan dengan materi yang

diajarkan

Memberikan penjelasan mengenai pertanyaan yang diajukan

Memberikan kesimpulan materi yang di ajarkan

17. Referensi dan Pustaka

(References)

Alter,S,;1992; Information System, A Management Perspective, The Benjamin/Cumming Publishing

Company, Inc.

Burch, J.G., Grudnitski, G.; 1989; Information System Theory and Pratice, 5th Editon; John Willey &

Sons, Inc.

Haag, s.; Keen, P.; 1996; Information Technology, Tomorrow’s Advantage, McGraw-Hill.

Abdul, K., Terra, CW.; 2013; Pengantar Teknologi Informasi Revisi, Andi Offset.

Page 31: Nomor Dok FRM/KUL/01/02 RENCANA PEMBELAJARAN …si.binadarma.ac.id/wp-content/uploads/2020/01/RPS...Mahasiswa mampu memahami Konsep dasar Teknologi informasi 11. Indikator (Indicator)

LESSON UNIT

Nomor Dok FRM/KUL/01/03

Nomor

Revisi 00

Tgl. Berlaku 25 Mei 2015

StandarSPMI 3.3.2

1. Fakultas (Faculty) : Ilmu Komputer

2. Program Studi (Study Program) : Sistem Informasi

3. Jenjang (Grade) : S1

4. Mata Kuliah (Course) : Pengantar Teknologi Informasi

5. Kode Mata Kuliah (Code) : 1411102

6. SKS (Credit) : 3 SKS

7. Semester (Semester) : 1 (Satu)

8. Sertifikasi (Certification) : Ya (Yes) Tidak (No)

...............................................................................................................................

9. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah

(CourseLearning Outcomes)

Mahasiswa mampu Memahami Dunia bisnis kontemporer dan dunia bisnis go digital

10. Capaian Pembelajaran Khusus (CPK-1) / Kompetensi Dasar (KD)

(Specific Learning Outcomes / Basic Competencies)

Mahasiswa mampu memahami Konsep dasar Teknologi informasi

11. Indikator

(Indicator)

Kebenaran penjelasan tentang karakterisktik computer, peranan teknologi informasi,

karekteristik media penyimpana, hardware dan software, memahami konsep dan dsar kecerdasan

buatan, komunikasi dan jaringan, internet dan penggunaanya, go digital

12. Tujuan Pembelajaran

(Learning Objectives)

Membekali mahasiswa pengetahuan tentang konsep teknologi informasi

13. Substansi Kajian

(Learning Substances)

Mahasiswa mendapatkan penjelasan materi tentang mengenal teknologi informasi

10. Tahapan Pembelajaran

(Learning Stages)

No. Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa

1 Menjelaskan tentang tujuan dan kegiatan

pembelajaran

Menyimak penjelasan dosen

2 Mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan

diri dan aktif dalam kegiatan pembelajaran

Menyiapkan diri menerima materi yang

akan disampaikan

3 Menjelaskan/membahas materi pembelajaran Menyimak penjelasan dosen dan

mengajukan pertanyaan bila ada hal yang

kurang jelas tentang materi yang dibahas

4 Menyimpulkan pembelajaran Menyimak kesimpulan

5 Stimulus/motivasi dan menutupmateri Menyimak

Page 32: Nomor Dok FRM/KUL/01/02 RENCANA PEMBELAJARAN …si.binadarma.ac.id/wp-content/uploads/2020/01/RPS...Mahasiswa mampu memahami Konsep dasar Teknologi informasi 11. Indikator (Indicator)

pembelajaran

11. Materi Pembelajaran

(Learning Material) :

Numeric Prosessing

12. Proses Evaluasi

(Evaluation Process)

Memberikan pertanyaan sederhana yang berhubungan dengan materi yang

diajarkan

Memberikan penjelasan mengenai pertanyaan yang diajukan

Memberikan kesimpulan materi yang di ajarkan

13. Referensi dan Pustaka

(References)

Alter,S,;1992; Information System, A Management Perspective, The Benjamin/Cumming Publishing

Company, Inc.

Burch, J.G., Grudnitski, G.; 1989; Information System Theory and Pratice, 5th Editon; John Willey &

Sons, Inc.

Haag, s.; Keen, P.; 1996; Information Technology, Tomorrow’s Advantage, McGraw-Hill.

Abdul, K., Terra, CW.; 2013; Pengantar Teknologi Informasi Revisi, Andi Offset.

Page 33: Nomor Dok FRM/KUL/01/02 RENCANA PEMBELAJARAN …si.binadarma.ac.id/wp-content/uploads/2020/01/RPS...Mahasiswa mampu memahami Konsep dasar Teknologi informasi 11. Indikator (Indicator)

LESSON UNIT

Nomor Dok FRM/KUL/01/03

Nomor

Revisi 00

Tgl. Berlaku 25 Mei 2015

StandarSPMI 3.3.2

1. Fakultas (Faculty) : Ilmu Komputer

2. Program Studi (Study Program) : Sistem Informasi

3. Jenjang (Grade) : S1

4. Mata Kuliah (Course) : Pengantar Teknologi Informasi

5. Kode Mata Kuliah (Code) : 1411102

6. SKS (Credit) : 3 SKS

7. Semester (Semester) : 1 (Satu)

8. Sertifikasi (Certification) : Ya (Yes) Tidak (No)

...............................................................................................................................

9. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah

(CourseLearning Outcomes)

Mahasiswa mampu Memahami Dunia bisnis kontemporer dan dunia bisnis go digital

10. Capaian Pembelajaran Khusus (CPK-1) / Kompetensi Dasar (KD)

(Specific Learning Outcomes / Basic Competencies)

Mahasiswa mampu memahami Konsep dasar Teknologi informasi

11. Indikator

(Indicator)

Kebenaran penjelasan tentang karakterisktik computer, peranan teknologi informasi,

karekteristik media penyimpana, hardware dan software, memahami konsep dan dsar kecerdasan

buatan, komunikasi dan jaringan, internet dan penggunaanya, go digital

12. Tujuan Pembelajaran

(Learning Objectives)

Membekali mahasiswa pengetahuan tentang konsep teknologi informasi

13. Substansi Kajian

(Learning Substances)

Mahasiswa mendapatkan penjelasan materi tentang mengenal teknologi informasi

10. Tahapan Pembelajaran

(Learning Stages)

No. Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa

1 Menjelaskan tentang tujuan dan kegiatan

pembelajaran

Menyimak penjelasan dosen

2 Mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan

diri dan aktif dalam kegiatan pembelajaran

Menyiapkan diri menerima materi yang

akan disampaikan

3 Menjelaskan/membahas materi pembelajaran Menyimak penjelasan dosen dan

mengajukan pertanyaan bila ada hal yang

kurang jelas tentang materi yang dibahas

4 Menyimpulkan pembelajaran Menyimak kesimpulan

5 Stimulus/motivasi dan menutupmateri

pembelajaran

Menyimak

Page 34: Nomor Dok FRM/KUL/01/02 RENCANA PEMBELAJARAN …si.binadarma.ac.id/wp-content/uploads/2020/01/RPS...Mahasiswa mampu memahami Konsep dasar Teknologi informasi 11. Indikator (Indicator)

11. Materi Pembelajaran

(Learning Material) :

Database: An overview

12. Proses Evaluasi

(Evaluation Process)

Memberikan pertanyaan sederhana yang berhubungan dengan materi yang

diajarkan

Memberikan penjelasan mengenai pertanyaan yang diajukan

Memberikan kesimpulan materi yang di ajarkan

13. Referensi dan Pustaka

(References)

Alter,S,;1992; Information System, A Management Perspective, The Benjamin/Cumming Publishing

Company, Inc.

Burch, J.G., Grudnitski, G.; 1989; Information System Theory and Pratice, 5th Editon; John Willey &

Sons, Inc.

Haag, s.; Keen, P.; 1996; Information Technology, Tomorrow’s Advantage, McGraw-Hill.

Abdul, K., Terra, CW.; 2013; Pengantar Teknologi Informasi Revisi, Andi Offset.S