nilai prakarya 7 i
DESCRIPTION
qwertyTRANSCRIPT
Petunjuk:1. Nama ditulis hanya pada sheet ini (Sheet Data & Petunjuk), selanjutnya pada sheet lainnya akan terisi secara otomatis2. Data Mata Pelajaran, Kelas, Semester dan Tahun pelajaran hanya di isi pada sheet ini, selanjutnya sheet lain akan terisi secara otomatis
DATA YANG HARUS DI ISIMata Pelajaran : PRAKARYA Nama Guru :Kelas : 7-I NIP Guru Semester : Genap TanggalTahun Pelajaran: 2013/2014Nama Sekolah : SMP NEGERI 2 LABUANNama Kepsek : H. HARTONO. S.PdNIP Kepsek : 19580209 197903 1 003
No. Nama1 AMROH
2 ANITA AGUSTIN
3 BELA OKTAVIANTI
4 DIFA FERDIANSYAH
5 ENI NURAENI
6 ERNAWATI
7 FAUZAL ANWAR
8 FIKRI RAMADHAN
9 HAMZAH HAMID
10 HASAN BASRI
11 HERAWATI
12 INEU INAROTULHUDA
13 JUNAEDI SANA
14 M. FAJARUL VIKRI
15 M. YANWAR SURAD
16 MASJANAH
17 MOH. MAHMUD
18 MUKHLIS WANDANA
19 MURTAPI'AH
20 NADIA
21 NIA RAMADANI
22 NINDA SISWANTI
23 RECKY GUNAWAN
24 ROMI PERMANA
25 SITI NUR KOMARIAH
26 SRI MAYLANI
27 SUBHI
28 SUDRAJAT
29 SUPRIATNA
30 SYERIN SABRINA
31 TITI AGUSTIA NINGSIH
32 YUNINGSIH
33
34353637383940
1. Nama ditulis hanya pada sheet ini (Sheet Data & Petunjuk), selanjutnya pada sheet lainnya akan terisi secara otomatis2. Data Mata Pelajaran, Kelas, Semester dan Tahun pelajaran hanya di isi pada sheet ini, selanjutnya sheet lain akan terisi secara otomatis
DATA YANG HARUS DI ISIERNI ADRIANI
LABUAN, JUNI 2014
Created By: Oyok FathurohmanSMP NEGERI 2 Labuan
PEMERINTAH KABUPATEN PANDEGLANGDINAS PENDIDIKAN KABUPATEN PANDEGLANG
SMP NEGERI 2 LABUAN
DAFTAR NILAI SISWA
Mata Pelajaran : PRAKARYA Semester :Kelas : 7-I Tahun Pelajaran :
Aspek : Pengetahuan
No. NamaNilai Ulangan Harian Rerata Nilai Tugas / PR
UH1 UH2 UH3 UH4 NUH T1 T1 T3 T4
1 AMROH 90 90.0 85 85
2 ANITA AGUSTIN 95 95.0 90 90
3 BELA OKTAVIANTI 85 85.0 85 85
4 DIFA FERDIANSYAH 75 75.0 76 78
5 ENI NURAENI 100 100.0 92 88
6 ERNAWATI 80 80.0 95 95
7 FAUZAL ANWAR 100 100.0 78 80
8 FIKRI RAMADHAN 80 80.0 78 80
9 HAMZAH HAMID 78 78.0 85 88
10 HASAN BASRI 78 78.0 90 90
11 HERAWATI 75 75.0 75 80
12 INEU INAROTULHUDA 90 90.0 98 93
13 JUNAEDI SANA 75 75.0 78 80
14 M. FAJARUL VIKRI 75 75.0 78 75
15 M. YANWAR SURAD 90 90.0 75 78
16 MASJANAH 100 100.0 90 90
17 MOH. MAHMUD 75 75.0 80 83
18 MUKHLIS WANDANA 78 78.0 80 85
19 MURTAPI'AH 95 95.0 100 98
20 NADIA 90 90.0 90 90
21 NIA RAMADANI 100 100.0 90 90
22 NINDA SISWANTI 100 100.0 90 90
23 RECKY GUNAWAN 78 78.0 85 88
24 ROMI PERMANA 90 90.0 90 90
25 SITI NUR KOMARIAH 100 100.0 83 90
26 SRI MAYLANI 90 90.0 90 90
27 SUBHI 85 85.0 83 88
28 SUDRAJAT 75 75.0 75 80
29 SUPRIATNA 75 75.0 78 80
30 SYERIN SABRINA 100 100.0 90 90
31 TITI AGUSTIA NINGSIH 95 95.0 95 95
32 YUNINGSIH 100 100.0 88 93
33 0 0.0
34 0 0.0
35 0 0.0
36 0 0.0
37 0 0.0
38 0 0.0
39 0 0.0
40 0 0.0
Nilai Rata-rata 87.3 ### ### ### 84.6 85.5 86.7 ### ###
Jenis NP UTS UAS JlhBobot 2 1 1 4
Mengetahui:Ka.SMP NEGERI 2 LABUAN
H. HARTONO. S.PdNIP.19580209 197903 1 003
PEMERINTAH KABUPATEN PANDEGLANGDINAS PENDIDIKAN KABUPATEN PANDEGLANG
SMP NEGERI 2 LABUAN
DAFTAR NILAI SISWANo. Dokumen : FM-KUR-01-01Tanggal Efektif : juni 2014No. Revisi : 00
Genap KKM : C 722013/2014 Wali Kelas : Suryati, S.Pd
Rerata Nilai Nilai Nilai KetTg/PR UTS UAS 0-100 0-4 Konversi T/TT
85.0 87.5 84 80 84.75 3.39 A- Tuntas
90.0 92.5 90 92 91.75 3.67 A Tuntas
85.0 85.0 90 89 87.25 3.49 A- Tuntas
77.0 76.0 78 75 76.25 3.05 B+ Tuntas
90.0 95.0 82 80 88.00 3.52 A- Tuntas
95.0 87.5 79 78 83.00 3.32 B+ Tuntas
79.0 89.5 84 96 89.75 3.59 A- Tuntas
79.0 79.5 80 85 81.00 3.24 B+ Tuntas
86.5 82.3 80 78 80.63 3.23 B+ Tuntas
90.0 84.0 87 80 83.75 3.35 A- Tuntas
77.5 76.3 80 78 77.63 3.11 B+ Tuntas
95.5 92.8 84 92 90.38 3.62 A- Tuntas
79.0 77.0 75 75 76.00 3.04 B+ Tuntas
76.5 75.8 78 75 76.13 3.05 B+ Tuntas
76.5 83.3 75 89 82.63 3.31 B+ Tuntas
90.0 95.0 84 76 87.50 3.50 A- Tuntas
81.5 78.3 79 78 78.38 3.14 B+ Tuntas
NP (NH)
82.5 80.3 78 87 81.38 3.26 B+ Tuntas
99.0 97.0 78 80 88.00 3.52 A- Tuntas
90.0 90.0 78 90 87.00 3.48 A- Tuntas
90.0 95.0 82 85 89.25 3.57 A- Tuntas
90.0 95.0 90 100 95.00 3.80 A Tuntas
86.5 82.3 80 78 80.63 3.23 B+ Tuntas
90.0 90.0 78 84 85.50 3.42 A- Tuntas
86.5 93.3 85 88 89.88 3.60 A- Tuntas
90.0 90.0 80 78 84.50 3.38 A- Tuntas
85.5 85.3 87 78 83.88 3.36 A- Tuntas
77.5 76.3 78 75 76.38 3.06 B+ Tuntas
79.0 77.0 75 75 76.00 3.04 B+ Tuntas
90.0 95.0 88 82 90.00 3.60 A- Tuntas
95.0 95.0 85 92 91.75 3.67 A Tuntas
90.5 95.3 92 90 93.13 3.73 A Tuntas
0.0 0.0 0.00 0.00 D Tidak Tuntas
0.0 0.0 0.00 0.00 D Tidak Tuntas
0.0 0.0 0.00 0.00 D Tidak Tuntas
0.0 0.0 0.00 0.00 D Tidak Tuntas
0.0 0.0 0.00 0.00 D Tidak Tuntas
0.0 0.0 0.00 0.00 D Tidak Tuntas
0.0 0.0 0.00 0.00 D Tidak Tuntas
0.0 0.0 0.00 0.00 D Tidak Tuntas
83.5 84.0 82.0 83.1 82.0 3.3 #DIV/0! #DIV/0!
LABUAN, JUNI 2014Guru Mata Pelajaran
ERNI ADRIANINIP.
Deskripsi Kemajuan Belajar
Sudah memahami konsep pembuatan, penyajian dan pengemasan aneka olahan pangan buah dan sayuran, namun
perlu lebih tekun dalam memahami prosedur berkarya.Sudah memahami konsep pembuatan, penyajian dan
pengemasan aneka olahan pangan buah dan sayuran, namun perlu lebih tekun dalam memahami prosedur berkarya.Sudah memahami konsep pembuatan, penyajian dan
pengemasan aneka olahan pangan buah dan sayuran, namun perlu lebih tekun dalam memahami prosedur berkarya.Sudah memahami konsep pembuatan, penyajian dan
pengemasan aneka olahan pangan buah dan sayuran secara umum, namun perlu memahami konsep lebih dalam mengenai
olahan buah dan sayur menjadi minuman segar, minuman Sudah memahami konsep pembuatan, penyajian dan
pengemasan aneka olahan pangan buah dan sayuran, namun perlu lebih tekun dalam memahami prosedur berkarya.Sudah memahami konsep pembuatan, penyajian dan
pengemasan aneka olahan pangan buah dan sayuran secara umum, namun perlu memahami konsep lebih dalam mengenai
olahan buah dan sayur menjadi minuman segar, minuman Sudah memahami konsep pembuatan, penyajian dan
pengemasan aneka olahan pangan buah dan sayuran, namun perlu lebih tekun dalam memahami prosedur berkarya.Sudah memahami konsep pembuatan, penyajian dan
pengemasan aneka olahan pangan buah dan sayuran secara umum, namun perlu memahami konsep lebih dalam mengenai
olahan buah dan sayur menjadi minuman segar, minuman Sudah memahami konsep pembuatan, penyajian dan pengemasan aneka olahan pangan buah dan sayuran secara umum, namun perlu memahami konsep lebih dalam mengenai
olahan buah dan sayur menjadi minuman segar, minuman Sudah memahami konsep pembuatan, penyajian dan
pengemasan aneka olahan pangan buah dan sayuran, namun perlu lebih tekun dalam memahami prosedur berkarya.Sudah memahami konsep pembuatan, penyajian dan
pengemasan aneka olahan pangan buah dan sayuran secara umum, namun perlu memahami konsep lebih dalam mengenai
olahan buah dan sayur menjadi minuman segar, minuman Sudah memahami konsep pembuatan, penyajian dan
pengemasan aneka olahan pangan buah dan sayuran, namun perlu lebih tekun dalam memahami prosedur berkarya.Sudah memahami konsep pembuatan, penyajian dan
pengemasan aneka olahan pangan buah dan sayuran secara umum, namun perlu memahami konsep lebih dalam mengenai
olahan buah dan sayur menjadi minuman segar, minuman Sudah memahami konsep pembuatan, penyajian dan pengemasan aneka olahan pangan buah dan sayuran secara umum, namun perlu memahami konsep lebih dalam mengenai
olahan buah dan sayur menjadi minuman segar, minuman Sudah memahami konsep pembuatan, penyajian dan pengemasan aneka olahan pangan buah dan sayuran secara umum, namun perlu memahami konsep lebih dalam mengenai
olahan buah dan sayur menjadi minuman segar, minuman Sudah memahami konsep pembuatan, penyajian dan
pengemasan aneka olahan pangan buah dan sayuran, namun perlu lebih tekun dalam memahami prosedur berkarya.Sudah memahami konsep pembuatan, penyajian dan
pengemasan aneka olahan pangan buah dan sayuran secara umum, namun perlu memahami konsep lebih dalam mengenai
olahan buah dan sayur menjadi minuman segar, minuman
Sudah memahami konsep pembuatan, penyajian dan pengemasan aneka olahan pangan buah dan sayuran secara umum, namun perlu memahami konsep lebih dalam mengenai
olahan buah dan sayur menjadi minuman segar, minuman Sudah memahami konsep pembuatan, penyajian dan
pengemasan aneka olahan pangan buah dan sayuran, namun perlu lebih tekun dalam memahami prosedur berkarya.Sudah memahami konsep pembuatan, penyajian dan
pengemasan aneka olahan pangan buah dan sayuran, namun perlu lebih tekun dalam memahami prosedur berkarya.Sudah memahami konsep pembuatan, penyajian dan
pengemasan aneka olahan pangan buah dan sayuran, namun perlu lebih tekun dalam memahami prosedur berkarya. Sudah memahami konsep pembuatan, penyajian dan
pengemasan aneka olahan pangan buah dan sayuran, namun perlu lebih tekun dalam memahami prosedur berkarya.Sudah memahami konsep pembuatan, penyajian dan
pengemasan aneka olahan pangan buah dan sayuran secara umum, namun perlu memahami konsep lebih dalam mengenai
olahan buah dan sayur menjadi minuman segar, minuman Sudah memahami konsep pembuatan, penyajian dan
pengemasan aneka olahan pangan buah dan sayuran, namun perlu lebih tekun dalam memahami prosedur berkarya.Sudah memahami konsep pembuatan, penyajian dan
pengemasan aneka olahan pangan buah dan sayuran, namun perlu lebih tekun dalam memahami prosedur berkarya.Sudah memahami konsep pembuatan, penyajian dan
pengemasan aneka olahan pangan buah dan sayuran, namun perlu lebih tekun dalam memahami prosedur berkarya.Sudah memahami konsep pembuatan, penyajian dan
pengemasan aneka olahan pangan buah dan sayuran, namun perlu lebih tekun dalam memahami prosedur berkarya.Sudah memahami konsep pembuatan, penyajian dan
pengemasan aneka olahan pangan buah dan sayuran secara umum, namun perlu memahami konsep lebih dalam mengenai
olahan buah dan sayur menjadi minuman segar, minuman Sudah memahami konsep pembuatan, penyajian dan pengemasan aneka olahan pangan buah dan sayuran secara umum, namun perlu memahami konsep lebih dalam mengenai
olahan buah dan sayur menjadi minuman segar, minuman Sudah memahami konsep pembuatan, penyajian dan
pengemasan aneka olahan pangan buah dan sayuran, namun perlu lebih tekun dalam memahami prosedur berkarya.Sudah memahami konsep pembuatan, penyajian dan
pengemasan aneka olahan pangan buah dan sayuran, namun perlu lebih tekun dalam memahami prosedur berkarya.Sudah memahami konsep pembuatan, penyajian dan
pengemasan aneka olahan pangan buah dan sayuran, namun perlu lebih tekun dalam memahami prosedur berkarya.
PEMERINTAH KABUPATEN PANDEGLANGDINAS PENDIDIKAN KABUPATEN PANDEGLANG
SMP NEGERI 2 LABUAN
DAFTAR NILAI SISWA
Mata Pelajaran : PRAKARYA Semester : GenapKelas : 7-I Tahun Pelajaran : 2013/2014
Aspek : Ketrampilan
No. NamaTes Praktik Rerata Projek Rerata
TP1 TP2 TP3 TP4 TP P1 P2 P3 P4 Projek
1 AMROH 88 85 86.5 85 80 82.5
2 ANITA AGUSTIN 83 88 85.5 85 85 85.0
3 BELA OKTAVIANTI 83 88 85.5 85 85 85.0
4 DIFA FERDIANSYAH 85 88 86.5 80 80 80.0
5 ENI NURAENI 90 90 90.0 85 88 86.5
6 ERNAWATI 88 85 86.5 80 80 80.0
7 FAUZAL ANWAR 85 88 86.5 80 85 82.5
8 FIKRI RAMADHAN 85 88 86.5 80 83 81.5
9 HAMZAH HAMID 85 88 86.5 78 80 79.0
10 HASAN BASRI 83 85 84.0 85 85 85.0
11 HERAWATI 83 88 85.5 80 80 80.0
12 INEU INAROTULHUDA 90 90 90.0 85 85 85.0
13 JUNAEDI SANA 83 85 84.0 80 78 79.0
14 M. FAJARUL VIKRI 85 88 86.5 80 80 80.0
15 M. YANWAR SURAD 85 88 86.5 80 83 81.5
16 MASJANAH 83 88 85.5 85 85 85.0
17 MOH. MAHMUD 85 85 85.0 80 80 80.0
18 MUKHLIS WANDANA 83 85 84.0 80 85 82.5
19 MURTAPI'AH 88 85 86.5 88 85 86.5
20 NADIA 88 85 86.5 85 85 85.0
21 NIA RAMADANI 90 90 90.0 85 85 85.0
22 NINDA SISWANTI 90 90 90.0 85 85 85.0
23 RECKY GUNAWAN 83 85 84.0 80 80 80.0
24 ROMI PERMANA 83 85 84.0 80 85 82.5
25 SITI NUR KOMARIAH 83 88 85.5 85 80 82.5
26 SRI MAYLANI 88 85 86.5 85 85 85.0
27 SUBHI 83 85 84.0 80 80 80.0
28 SUDRAJAT 85 88 86.5 78 80 79.0
29 SUPRIATNA 83 85 84.0 80 80 80.0
30 SYERIN SABRINA 90 90 90.0 85 85 85.0
31 TITI AGUSTIA NINGSIH 88 85 86.5 85 85 85.0
32 YUNINGSIH 90 90 90.0 85 85 85.0
33 0 0.0 0.0
34 0 0.0 0.0
35 0 0.0 0.0
36 0 0.0 0.0
37 0 0.0 0.0
38 0 0.0 0.0
39 0 0.0 0.0
40 0 0.0 0.0
Nilai Rata-rata 85.8 87.1 ### ### 83.8 82.5 82.9 ### ### 80.2
Jenis Praktik Project Porto JulhBobot 2 1 1 4
Mengetahui:Ka. SMP NEGERI 2 LABUAN
H. HARTONO. S.PdNIP.19580209 197903 1 003
PEMERINTAH KABUPATEN PANDEGLANGDINAS PENDIDIKAN KABUPATEN PANDEGLANG
SMP NEGERI 2 LABUAN
DAFTAR NILAI SISWANo. Dokumen : FM-KUR-01-01Tanggal Efektif : juni 2014No. Revisi : 00
Genap KKM : C 702013/2014 Wali Kelas : Suryati, S.Pd
Portofolio Rerata Nilai KetPr1 Pr2 Pr3 Porto 0-100 0-4 Konversi T/TT
85 88 86.5 85.13 3.41 A- Tuntas
90 90 90 86.50 3.46 A- Tuntas
85 88 86.5 85.25 3.41 A- Tuntas
72 88 80 81.25 3.25 B+ Tuntas
90 90 90 89.13 3.57 A- Tuntas
75 85 80 82.00 3.28 B+ Tuntas
80 85 82.5 83.88 3.36 A- Tuntas
80 85 82.5 83.63 3.35 A- Tuntas
75 80 77.5 81.75 3.27 B+ Tuntas
80 88 84 83.25 3.33 A- Tuntas
75 83 79 81.50 3.26 B+ Tuntas
85 90 87.5 87.50 3.50 A- Tuntas
75 83 79 80.50 3.22 B+ Tuntas
75 83 79 82.00 3.28 B+ Tuntas
80 85 82.5 83.63 3.35 A- Tuntas
85 88 86.5 85.25 3.41 A- Tuntas
75 83 79 81.25 3.25 B+ Tuntas
80 88 84 82.63 3.31 B+ Tuntas
90 90 90 87.38 3.50 A- Tuntas
85 90 87.5 85.75 3.43 A- Tuntas
90 90 90 88.75 3.55 A- Tuntas
90 90 90 88.75 3.55 A- Tuntas
80 85 82.5 82.00 3.28 B+ Tuntas
80 88 84 82.63 3.31 B+ Tuntas
90 88 89 85.88 3.44 A- Tuntas
85 88 86.5 85.75 3.43 A- Tuntas
85 83 84 83.25 3.33 A- Tuntas
75 80 77.5 81.75 3.27 B+ Tuntas
75 87 81 80.75 3.23 B+ Tuntas
90 90 90 88.75 3.55 A- Tuntas
90 90 90 87.00 3.48 A- Tuntas
90 90 90 88.75 3.55 A- Tuntas
0 0.00 0.00 D Tidak Tuntas
0 0.00 0.00 D Tidak Tuntas
0 0.00 0.00 D Tidak Tuntas
0 0.00 0.00 D Tidak Tuntas
0 0.00 0.00 D Tidak Tuntas
0 0.00 0.00 D Tidak Tuntas
0 0.00 0.00 D Tidak Tuntas
0 0.00 0.00 D Tidak Tuntas
82.4 86.8 #DIV/0! 82.1 81.9 3.3 #DIV/0! #DIV/0!
LABUAN, JUNI 2014Guru Mata Pelajaran
ERNI ADRIANINIP.
Deskripsi Kemajuan Belajar
Sudah memiliki kompetensi keterampilan pengolahan pangan buah dan sayur, namun perlu
lebih memperhatikan aspek keselamatan kerja dalam melakukan kegiatan praktek dikelas.Sudah memiliki kompetensi keterampilan
pengolahan pangan buah dan sayur, namun perlu lebih memperhatikan aspek keselamatan kerja
dalam melakukan kegiatan praktek dikelas.Sudah memiliki kompetensi keterampilan pengolahan pangan buah dan sayur, namun perlu
lebih memperhatikan aspek keselamatan kerja dalam melakukan kegiatan praktek dikelas.Sudah memiliki kompetensi keterampilan
pengolahan pangan buah dan sayur, namun perlu lebih teliti memperhatikan aspek kebersihan dan
keselamatan kerja dalam melakukan kegiatan Sudah memiliki kompetensi keterampilan pengolahan pangan buah dan sayur, namun perlu
lebih memperhatikan aspek keselamatan kerja dalam melakukan kegiatan praktek dikelas.Sudah memiliki kompetensi keterampilan
pengolahan pangan buah dan sayur, namun perlu lebih teliti memperhatikan aspek kebersihan dan
keselamatan kerja dalam melakukan kegiatan Sudah memiliki kompetensi keterampilan pengolahan pangan buah dan sayur, namun perlu
lebih memperhatikan aspek keselamatan kerja dalam melakukan kegiatan praktek dikelas.Sudah memiliki kompetensi keterampilan
pengolahan pangan buah dan sayur, namun perlu lebih memperhatikan aspek keselamatan kerja
dalam melakukan kegiatan praktek dikelas.Sudah memiliki kompetensi keterampilan pengolahan pangan buah dan sayur, namun perlu lebih teliti memperhatikan aspek kebersihan dan
keselamatan kerja dalam melakukan kegiatan Sudah memiliki kompetensi keterampilan pengolahan pangan buah dan sayur, namun perlu
lebih memperhatikan aspek keselamatan kerja dalam melakukan kegiatan praktek dikelas.Sudah memiliki kompetensi keterampilan
pengolahan pangan buah dan sayur, namun perlu lebih teliti memperhatikan aspek kebersihan dan
keselamatan kerja dalam melakukan kegiatan Sudah memiliki kompetensi keterampilan pengolahan pangan buah dan sayur, namun perlu
lebih memperhatikan aspek keselamatan kerja dalam melakukan kegiatan praktek dikelas.Sudah memiliki kompetensi keterampilan
pengolahan pangan buah dan sayur, namun perlu lebih teliti memperhatikan aspek kebersihan dan
keselamatan kerja dalam melakukan kegiatan Sudah memiliki kompetensi keterampilan pengolahan pangan buah dan sayur, namun perlu lebih teliti memperhatikan aspek kebersihan dan
keselamatan kerja dalam melakukan kegiatan Sudah memiliki kompetensi keterampilan pengolahan pangan buah dan sayur, namun perlu
lebih memperhatikan aspek keselamatan kerja dalam melakukan kegiatan praktek dikelas.
Sudah memiliki kompetensi keterampilan pengolahan pangan buah dan sayur, namun perlu
lebih memperhatikan aspek keselamatan kerja dalam melakukan kegiatan praktek dikelas.Sudah memiliki kompetensi keterampilan
pengolahan pangan buah dan sayur, namun perlu lebih teliti memperhatikan aspek kebersihan dan
keselamatan kerja dalam melakukan kegiatan Sudah memiliki kompetensi keterampilan pengolahan pangan buah dan sayur, namun perlu lebih teliti memperhatikan aspek kebersihan dan
keselamatan kerja dalam melakukan kegiatan Sudah memiliki kompetensi keterampilan pengolahan pangan buah dan sayur, namun perlu
lebih memperhatikan aspek keselamatan kerja dalam melakukan kegiatan praktek dikelas.Sudah memiliki kompetensi keterampilan
pengolahan pangan buah dan sayur, namun perlu lebih memperhatikan aspek keselamatan kerja
dalam melakukan kegiatan praktek dikelas.Sudah memiliki kompetensi keterampilan pengolahan pangan buah dan sayur, namun perlu
lebih memperhatikan aspek keselamatan kerja dalam melakukan kegiatan praktek dikelas.Sudah memiliki kompetensi keterampilan
pengolahan pangan buah dan sayur, namun perlu lebih memperhatikan aspek keselamatan kerja
dalam melakukan kegiatan praktek dikelas.Sudah memiliki kompetensi keterampilan pengolahan pangan buah dan sayur, namun perlu lebih teliti memperhatikan aspek kebersihan dan
keselamatan kerja dalam melakukan kegiatan Sudah memiliki kompetensi keterampilan pengolahan pangan buah dan sayur, namun perlu lebih teliti memperhatikan aspek kebersihan dan
keselamatan kerja dalam melakukan kegiatan Sudah memiliki kompetensi keterampilan dalam
memecahkan permasalahan, dan tingkatkan terus dalam kemampuan keterampilan selanjutnyaSudah memiliki kompetensi keterampilan
pengolahan pangan buah dan sayur, namun perlu lebih memperhatikan aspek keselamatan kerja
dalam melakukan kegiatan praktek dikelas.Sudah memiliki kompetensi keterampilan pengolahan pangan buah dan sayur, namun perlu
lebih memperhatikan aspek keselamatan kerja dalam melakukan kegiatan praktek dikelas.Sudah memiliki kompetensi keterampilan
pengolahan pangan buah dan sayur, namun perlu lebih teliti memperhatikan aspek kebersihan dan
keselamatan kerja dalam melakukan kegiatan Sudah memiliki kompetensi keterampilan pengolahan pangan buah dan sayur, namun perlu lebih teliti memperhatikan aspek kebersihan dan
keselamatan kerja dalam melakukan kegiatan Sudah memiliki kompetensi keterampilan pengolahan pangan buah dan sayur, namun perlu
lebih memperhatikan aspek keselamatan kerja dalam melakukan kegiatan praktek dikelas.Sudah memiliki kompetensi keterampilan
pengolahan pangan buah dan sayur, namun perlu lebih memperhatikan aspek keselamatan kerja
dalam melakukan kegiatan praktek dikelas.Sudah memiliki kompetensi keterampilan pengolahan pangan buah dan sayur, namun perlu
lebih memperhatikan aspek keselamatan kerja dalam melakukan kegiatan praktek dikelas.
PEMERINTAH KABUPATEN PANDEGLANGDINAS PENDIDIKAN KABUPATEN PANDEGLANG
SMP NEGERI 2 LABUAN
DAFTAR NILAI SISWA
Mata Pelajaran : PRAKARYA Semester : GenapKelas : 7-I Tahun Pelajaran : 2013/2014
Aspek : Sikap
No. NamaObservasi Penilaian Diri Penilaian Teman
Ob1 Ob2 Rerata Pd1 Pd2 Pd3 Rerata PT1 PT2
1 AMROH 90 90 90.00 80 80.00 80.0
2 ANITA AGUSTIN 90 90 90.00 80 80.00 80
3 BELA OKTAVIANTI 90 90 90.00 80 80.00 80
4 DIFA FERDIANSYAH 85 88 86.50 78 78.00 80
5 ENI NURAENI 90 90 90.00 80 80.00 80
6 ERNAWATI 85 88 86.50 80 80.00 80
7 FAUZAL ANWAR 85 88 86.50 80 80.00 80
8 FIKRI RAMADHAN 85 90 87.50 80 80.00 80
9 HAMZAH HAMID 85 88 86.50 80 80.00 78
10 HASAN BASRI 90 90 90.00 80 80.00 80
11 HERAWATI 80 85 82.50 78 78.00 78
12 INEU INAROTULHUDA 90 90 90.00 80 80.00 80
13 JUNAEDI SANA 80 80 80.00 75 75.00 78
14 M. FAJARUL VIKRI 80 80 80.00 75 75.00 78
15 M. YANWAR SURAD 85 88 86.50 80 80.00 80
16 MASJANAH 90 90 90.00 80 80.00 80
17 MOH. MAHMUD 80 80 80.00 75 75.00 80
18 MUKHLIS WANDANA 85 88 86.50 80 80.00 80
19 MURTAPI'AH 90 90 90.00 80 80.00 80
20 NADIA 90 90 90.00 80 80.00 80
21 NIA RAMADANI 90 90 90.00 80 80.00 80
22 NINDA SISWANTI 90 90 90.00 80 80.00 80
23 RECKY GUNAWAN 85 88 86.50 80 80.00 78
24 ROMI PERMANA 85 88 86.50 80 80.00 80
25 SITI NUR KOMARIAH 90 90 90.00 80 80.00 80
26 SRI MAYLANI 90 90 90.00 80 80.00 78
27 SUBHI 80 85 82.50 80 80.00 78
28 SUDRAJAT 80 85 82.50 80 80.00 78
29 SUPRIATNA 80 85 82.50 80 80.00 78
30 SYERIN SABRINA 90 90 90.00 80 80.00 80
31 TITI AGUSTIA NINGSIH 90 90 90.00 80 80.00 80
32 YUNINGSIH 90 90 90.00 80 80.00 80
33 0 0.00 0.00
34 0 0.00 0.00
35 0 0.00 0.00
36 0 0.00 0.00
37 0 0.00 0.00
38 0 0.00 0.00
39 0 0.00 0.00
40 0 0.00 0.00
Nilai Rata-rata 86.4 87.9 84.5 79.4 ### 63.5
Jenis Obs Pdiri PTmn Jurnal JlhBobot 1 1 1 1 4
Mengetahui:Ka.SMP NEGERI 2 LABUAN
H. HARTONO. S.PdNIP. 19580209 197903 1 003
PEMERINTAH KABUPATEN PANDEGLANGDINAS PENDIDIKAN KABUPATEN PANDEGLANG
SMP NEGERI 2 LABUAN
DAFTAR NILAI SISWANo. Dokumen : FM-KUR-01-01Tanggal Efektif : juni 2014No. Revisi : 00
Genap KKM : B 702013/2014 Wali Kelas : Suryati, S.Pd
Penilaian Teman Jurnal Nilai Nilai KetRerata Jr1 Jr2 Rerata Raport Konversi T/TT
80.00 85.0 85.00 83.75 SB Tuntas
80.00 85 85.00 83.75 SB Tuntas
80.00 85 85.00 83.75 SB Tuntas
80.00 80 80.00 81.13 SB Tuntas
80.00 85 85.00 83.75 SB Tuntas
80.00 80 80.00 81.63 SB Tuntas
80.00 80 80.00 81.63 SB Tuntas
80.00 80 80.00 81.88 SB Tuntas
78.00 80 80.00 81.13 SB Tuntas
80.00 80 80.00 82.50 SB Tuntas
78.00 75 75.00 78.38 B Tuntas
80.00 80 80.00 82.50 SB Tuntas
78.00 75 75.00 77.00 B Tuntas
78.00 75 75.00 77.00 B Tuntas
80.00 78 78.00 81.13 SB Tuntas
80.00 80 80.00 330.00 SB Tuntas
80.00 75 75.00 77.50 B Tuntas
80.00 80 80.00 81.63 SB Tuntas
80.00 80 80.00 82.50 SB Tuntas
80.00 80 80.00 82.50 SB Tuntas
80.00 80 80.00 82.50 SB Tuntas
80.00 80 80.00 82.50 SB Tuntas
78.00 78 78.00 80.63 SB Tuntas
80.00 78 78.00 81.13 SB Tuntas
80.00 80 80.00 82.50 SB Tuntas
78.00 80 80.00 82.00 SB Tuntas
78.00 80 80.00 80.13 SB Tuntas
78.00 80 80.00 80.13 SB Tuntas
78.00 80 80.00 80.13 SB Tuntas
80.00 80 80.00 82.50 SB Tuntas
80.00 80 80.00 82.50 SB Tuntas
80.00 80 80.00 82.50 SB Tuntas
0.00 0.00 0.00 K Tidak Tuntas
0.00 0.00 0.00 K Tidak Tuntas
0.00 0.00 0.00 K Tidak Tuntas
0.00 0.00 0.00 K Tidak Tuntas
0.00 0.00 0.00 K Tidak Tuntas
0.00 0.00 0.00 K Tidak Tuntas
0.00 0.00 0.00 K Tidak Tuntas
0.00 0.00 0.00 K Tidak Tuntas
63.6 63.9 86.5 #DIV/0! #DIV/0!
LABUAN, JUNI 2014Guru Mata Pelajaran
ERNI ADRIANINIP.
Deskripsi Kemajuan Belajar
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat
kepada guru, namun perlu meningkatkan keberanian dalam menyampaikan argumentasi.Sudah baik mengamalkan agama yang
dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada guru, namun perlu meningkatkan keberanian
dalam menyampaikan argumentasi.Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat
kepada guru, namun perlu meningkatkan keberanian dalam menyampaikan argumentasi.Sudah menunjukan kepedulian terhadap materi
pembelajaran, namun kurang percaya diri dalam mengajukan pertanyaan dan berargumentasi. Perlu berlatih meningkatkan kepercayaan diri untuk berani Sudah baik mengamalkan agama yang
dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada guru, namun perlu meningkatkan keberanian
dalam menyampaikan argumentasi.Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat
kepada guru, namun perlu meningkatkan keberanian dalam menyampaikan argumentasi.Sudah baik mengamalkan agama yang
dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada guru, namun perlu meningkatkan keberanian
dalam menyampaikan argumentasi.Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat
kepada guru, namun perlu meningkatkan keberanian dalam menyampaikan argumentasi.Sudah menunjukan kepedulian terhadap materi pelajaran,
namun kurang percaya diri dalam mengajukan pertanyaan dan berargumentasi. Perlu berlatih meningkatkan
kepercayaan diri untuk berani berargumentasi secara Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat
kepada guru, namun perlu meningkatkan keberanian dalam menyampaikan argumentasi.Sudah baik mengamalkan agama yang
dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada guru, namun perlu meningkatkan kontrol diri serta
keberanian dalam menyampaikan argumentasi. Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat
kepada guru, namun perlu meningkatkan keberanian dalam menyampaikan argumentasiSudah menunjukan kepedulian terhadap materi pelajaran,
namun kurang percaya diri dalam mengajukan pertanyaan dan berargumentasi. Perlu berlatih meningkatkan
kepercayaan diri untuk berani berargumentasi secara Sudah menunjukan kepedulian terhadap materi pengolahan pangan buah dan sayur, namun kurang
percaya diri dalam mengajukan pertanyaan dan berargumentasi. Perlu berlatih meningkatkan kepercayaan Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat
kepada guru, namun perlu meningkatkan keberanian dalam menyampaikan argumentasiSudah baik mengamalkan agama yang
dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada guru, namun perlu meningkatkan keberanian
dalam menyampaikan argumentasi.Sudah menunjukan kepedulian terhadap materi pelajaran, namun kurang percaya diri dalam mengajukan pertanyaan
dan berargumentasi. Perlu berlatih meningkatkan kepercayaan diri untuk berani berargumentasi secara
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat
kepada guru, namun perlu meningkatkan keberanian dalam menyampaikan argumentasi.Sudah baik mengamalkan agama yang
dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada guru, namun perlu meningkatkan keberanian
dalam menyampaikan argumentasi.Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat
kepada guru, namun perlu meningkatkan keberanian dalam menyampaikan argumentasi.Sudah baik mengamalkan agama yang
dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada guru, namun perlu meningkatkan keberanian
dalam menyampaikan argumentasi.Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat
kepada guru, namun perlu meningkatkan keberanian dalam menyampaikan argumentasi.Sudah baik mengamalkan agama yang
dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada guru, namun perlu meningkatkan keberanian
dalam menyampaikan argumentasi.Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat
kepada guru, namun perlu meningkatkan keberanian dalam menyampaikan argumentasi.Sudah baik mengamalkan agama yang
dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada guru, namun perlu meningkatkan keberanian
dalam menyampaikan argumentasi.Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat
kepada guru, namun perlu meningkatkan keberanian dalam menyampaikan argumentasi.Sudah baik mengamalkan agama yang
dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada guru, namun perlu meningkatkan keberanian
dalam menyampaikan argumentasi.Sudah menunjukan kepedulian terhadap materi pelajaran, namun kurang percaya diri dalam mengajukan pertanyaan
dan berargumentasi. Perlu berlatih meningkatkan kepercayaan diri untuk berani berargumentasi secara
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat
kepada guruSudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat
kepada guru, namun perlu meningkatkan keberanian dalam menyampaikan argumentasi.Sudah baik mengamalkan agama yang
dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada guru, namun perlu meningkatkan keberanian
dalam menyampaikan argumentasi.Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat
kepada guru, namun perlu meningkatkan keberanian dalam menyampaikan argumentasi.
PEMERINTAH KABUPATEN PANDEGLANGDINAS PENDIDIKAN KABUPATEN PANDEGLANG
SMP NEGERI 2 LABUAN
DAFTAR NILAI SISWANo. Dokumen : FM-KUR-01-01Tanggal Efektif : Juni 2014No. Revisi : 00
Mata Pelajaran : PRAKARYA Semester : Ganjil
Kelas : 7-I Tahun Pelajaran : 2013/2014
No. NamaPengetahuan Ketrampilan Sikap Sosial & Spiritual
Keterangan0-100 0-4 Huruf Deskripsi 0-100 0-4 Huruf Deskripsi Angka Huruf Deskripsi
1 AMROH 84.75 3.39 A- 85.13 3.41 A- 84 SB
2 ANITA AGUSTIN 91.75 3.67 A 86.50 3.46 A- 84 SB
3 BELA OKTAVIANTI 87.25 3.49 A- 85.25 3.41 A- 84 SB
4 DIFA FERDIANSYAH 76.25 3.05 B+ 81.25 3.25 B+ 81 SB
5 ENI NURAENI 88.00 3.52 A- 89.13 3.57 A- 84 SB
6 ERNAWATI 83.00 3.32 B+ 82.00 3.28 B+ 82 SB
7 FAUZAL ANWAR 89.75 3.59 A- 83.88 3.36 A- 82 SB
Sudah memahami konsep pembuatan, penyajian dan
pengemasan aneka olahan pangan buah dan sayuran, namun perlu lebih tekun dalam memahami
prosedur berkarya.
Sudah memiliki kompetensi keterampilan pengolahan pangan
buah dan sayur, namun perlu lebih memperhatikan aspek keselamatan kerja dalam melakukan kegiatan
praktek dikelas.
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap
jujur dan hormat kepada guru, namun perlu meningkatkan keberanian dalam
menyampaikan argumentasi.Sudah memahami konsep pembuatan, penyajian dan
pengemasan aneka olahan pangan buah dan sayuran, namun perlu lebih tekun dalam memahami
prosedur berkarya.
Sudah memiliki kompetensi keterampilan pengolahan pangan
buah dan sayur, namun perlu lebih memperhatikan aspek keselamatan kerja dalam melakukan kegiatan
praktek dikelas.
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap
jujur dan hormat kepada guru, namun perlu meningkatkan keberanian dalam
menyampaikan argumentasi.Sudah memahami konsep pembuatan, penyajian dan
pengemasan aneka olahan pangan buah dan sayuran, namun perlu lebih tekun dalam memahami
prosedur berkarya.
Sudah memiliki kompetensi keterampilan pengolahan pangan
buah dan sayur, namun perlu lebih memperhatikan aspek keselamatan kerja dalam melakukan kegiatan
praktek dikelas.
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap
jujur dan hormat kepada guru, namun perlu meningkatkan keberanian dalam
menyampaikan argumentasi.
Sudah memahami konsep pembuatan, penyajian dan
pengemasan aneka olahan pangan buah dan sayuran secara umum, namun perlu memahami konsep
lebih dalam mengenai olahan buah dan sayur menjadi minuman
segar, minuman kesehatan dan makanan cepat saji. Serta perlu lebih tekun dalam memahami
prosedur berkarya.
Sudah memiliki kompetensi keterampilan pengolahan pangan
buah dan sayur, namun perlu lebih teliti memperhatikan aspek
kebersihan dan keselamatan kerja dalam melakukan kegiatan praktek
dikelas.
Sudah menunjukan kepedulian terhadap materi pembelajaran, namun kurang percaya
diri dalam mengajukan pertanyaan dan berargumentasi. Perlu berlatih meningkatkan
kepercayaan diri untuk berani berargumentasi secara lisan.Sudah memahami konsep
pembuatan, penyajian dan pengemasan aneka olahan pangan
buah dan sayuran, namun perlu lebih tekun dalam memahami
prosedur berkarya.
Sudah memiliki kompetensi keterampilan pengolahan pangan
buah dan sayur, namun perlu lebih memperhatikan aspek keselamatan kerja dalam melakukan kegiatan
praktek dikelas.
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap
jujur dan hormat kepada guru, namun perlu meningkatkan keberanian dalam
menyampaikan argumentasi.
Sudah memahami konsep pembuatan, penyajian dan
pengemasan aneka olahan pangan buah dan sayuran secara umum, namun perlu memahami konsep
lebih dalam mengenai olahan buah dan sayur menjadi minuman
segar, minuman kesehatan dan makanan cepat saji. Serta perlu lebih tekun dalam memahami
prosedur berkarya.
Sudah memiliki kompetensi keterampilan pengolahan pangan
buah dan sayur, namun perlu lebih teliti memperhatikan aspek
kebersihan dan keselamatan kerja dalam melakukan kegiatan praktek
dikelas.
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap
jujur dan hormat kepada guru, namun perlu meningkatkan keberanian dalam
menyampaikan argumentasi.Sudah memahami konsep pembuatan, penyajian dan
pengemasan aneka olahan pangan buah dan sayuran, namun perlu lebih tekun dalam memahami
prosedur berkarya.
Sudah memiliki kompetensi keterampilan pengolahan pangan
buah dan sayur, namun perlu lebih memperhatikan aspek keselamatan kerja dalam melakukan kegiatan
praktek dikelas.
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap
jujur dan hormat kepada guru, namun perlu meningkatkan keberanian dalam
menyampaikan argumentasi.
8 FIKRI RAMADHAN 81.00 3.24 B+ 83.63 3.35 A- 82 SB
9 HAMZAH HAMID 80.63 3.23 B+ 81.75 3.27 B+ 81 SB
10 HASAN BASRI 83.75 3.35 A- 83.25 3.33 A- 83 SB
11 HERAWATI 77.63 3.11 B+ 81.50 3.26 B+ 78 B
12 INEU INAROTULHUDA 90.38 3.62 A- 87.50 3.50 A- 83 SB
13 JUNAEDI SANA 76.00 3.04 B+ 80.50 3.22 B+ 77 B
14 M. FAJARUL VIKRI 76.13 3.05 B+ 82.00 3.28 B+ 77 B
15 M. YANWAR SURAD 82.63 3.31 B+ 83.63 3.35 A- 81 SB
16 MASJANAH 87.50 3.50 A- 85.25 3.41 A- 330 SB
17 MOH. MAHMUD 78.38 3.14 B+ 81.25 3.25 B+ 78 B
Sudah memahami konsep pembuatan, penyajian dan
pengemasan aneka olahan pangan buah dan sayuran secara umum, namun perlu memahami konsep
lebih dalam mengenai olahan buah dan sayur menjadi minuman
segar, minuman kesehatan dan makanan cepat saji. Serta perlu lebih tekun dalam memahami
prosedur berkarya.
Sudah memiliki kompetensi keterampilan pengolahan pangan
buah dan sayur, namun perlu lebih memperhatikan aspek keselamatan kerja dalam melakukan kegiatan
praktek dikelas.
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap
jujur dan hormat kepada guru, namun perlu meningkatkan keberanian dalam
menyampaikan argumentasi.
Sudah memahami konsep pembuatan, penyajian dan
pengemasan aneka olahan pangan buah dan sayuran secara umum, namun perlu memahami konsep
lebih dalam mengenai olahan buah dan sayur menjadi minuman
segar, minuman kesehatan dan makanan cepat saji. Serta perlu lebih tekun dalam memahami
prosedur berkarya.
Sudah memiliki kompetensi keterampilan pengolahan pangan
buah dan sayur, namun perlu lebih teliti memperhatikan aspek
kebersihan dan keselamatan kerja dalam melakukan kegiatan praktek
dikelas.
Sudah menunjukan kepedulian terhadap materi pelajaran, namun kurang percaya diri
dalam mengajukan pertanyaan dan berargumentasi. Perlu berlatih meningkatkan
kepercayaan diri untuk berani berargumentasi secara lisan. Kontrol diri
perlu ditingkatkan.Sudah memahami konsep pembuatan, penyajian dan
pengemasan aneka olahan pangan buah dan sayuran, namun perlu lebih tekun dalam memahami
prosedur berkarya.
Sudah memiliki kompetensi keterampilan pengolahan pangan
buah dan sayur, namun perlu lebih memperhatikan aspek keselamatan kerja dalam melakukan kegiatan
praktek dikelas.
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap
jujur dan hormat kepada guru, namun perlu meningkatkan keberanian dalam
menyampaikan argumentasi.
Sudah memahami konsep pembuatan, penyajian dan
pengemasan aneka olahan pangan buah dan sayuran secara umum, namun perlu memahami konsep
lebih dalam mengenai olahan buah dan sayur menjadi minuman
segar, minuman kesehatan dan makanan cepat saji. Serta perlu lebih tekun dalam memahami
prosedur berkarya.
Sudah memiliki kompetensi keterampilan pengolahan pangan
buah dan sayur, namun perlu lebih teliti memperhatikan aspek
kebersihan dan keselamatan kerja dalam melakukan kegiatan praktek
dikelas.
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap
jujur dan hormat kepada guru, namun perlu meningkatkan kontrol diri serta keberanian
dalam menyampaikan argumentasi. Sudah memahami konsep pembuatan, penyajian dan
pengemasan aneka olahan pangan buah dan sayuran, namun perlu lebih tekun dalam memahami
prosedur berkarya.
Sudah memiliki kompetensi keterampilan pengolahan pangan
buah dan sayur, namun perlu lebih memperhatikan aspek keselamatan kerja dalam melakukan kegiatan
praktek dikelas.
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap
jujur dan hormat kepada guru, namun perlu meningkatkan keberanian dalam
menyampaikan argumentasi
Sudah memahami konsep pembuatan, penyajian dan
pengemasan aneka olahan pangan buah dan sayuran secara umum, namun perlu memahami konsep
lebih dalam mengenai olahan buah dan sayur menjadi minuman
segar, minuman kesehatan dan makanan cepat saji. Serta perlu lebih tekun dalam memahami
prosedur berkarya.
Sudah memiliki kompetensi keterampilan pengolahan pangan
buah dan sayur, namun perlu lebih teliti memperhatikan aspek
kebersihan dan keselamatan kerja dalam melakukan kegiatan praktek
dikelas.
Sudah menunjukan kepedulian terhadap materi pelajaran, namun kurang percaya diri
dalam mengajukan pertanyaan dan berargumentasi. Perlu berlatih meningkatkan
kepercayaan diri untuk berani berargumentasi secara lisan.
Sudah memahami konsep pembuatan, penyajian dan
pengemasan aneka olahan pangan buah dan sayuran secara umum, namun perlu memahami konsep
lebih dalam mengenai olahan buah dan sayur menjadi minuman
segar, minuman kesehatan dan makanan cepat saji. Serta perlu lebih tekun dalam memahami
prosedur berkarya.
Sudah memiliki kompetensi keterampilan pengolahan pangan
buah dan sayur, namun perlu lebih teliti memperhatikan aspek
kebersihan dan keselamatan kerja dalam melakukan kegiatan praktek
dikelas.
Sudah menunjukan kepedulian terhadap materi pengolahan pangan buah dan sayur,
namun kurang percaya diri dalam mengajukan pertanyaan dan berargumentasi.
Perlu berlatih meningkatkan kepercayaan diri untuk berani berargumentasi secara
lisan.
Sudah memahami konsep pembuatan, penyajian dan
pengemasan aneka olahan pangan buah dan sayuran secara umum, namun perlu memahami konsep
lebih dalam mengenai olahan buah dan sayur menjadi minuman
segar, minuman kesehatan dan makanan cepat saji. Serta perlu lebih tekun dalam memahami
prosedur berkarya.
Sudah memiliki kompetensi keterampilan pengolahan pangan
buah dan sayur, namun perlu lebih memperhatikan aspek keselamatan kerja dalam melakukan kegiatan
praktek dikelas.
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap
jujur dan hormat kepada guru, namun perlu meningkatkan keberanian dalam
menyampaikan argumentasiSudah memahami konsep pembuatan, penyajian dan
pengemasan aneka olahan pangan buah dan sayuran, namun perlu lebih tekun dalam memahami
prosedur berkarya.
Sudah memiliki kompetensi keterampilan pengolahan pangan
buah dan sayur, namun perlu lebih memperhatikan aspek keselamatan kerja dalam melakukan kegiatan
praktek dikelas.
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap
jujur dan hormat kepada guru, namun perlu meningkatkan keberanian dalam
menyampaikan argumentasi.
Sudah memahami konsep pembuatan, penyajian dan
pengemasan aneka olahan pangan buah dan sayuran secara umum, namun perlu memahami konsep
lebih dalam mengenai olahan buah dan sayur menjadi minuman
segar, minuman kesehatan dan makanan cepat saji. Serta perlu lebih tekun dalam memahami
prosedur berkarya.
Sudah memiliki kompetensi keterampilan pengolahan pangan
buah dan sayur, namun perlu lebih teliti memperhatikan aspek
kebersihan dan keselamatan kerja dalam melakukan kegiatan praktek
dikelas.
Sudah menunjukan kepedulian terhadap materi pelajaran, namun kurang percaya diri
dalam mengajukan pertanyaan dan berargumentasi. Perlu berlatih meningkatkan
kepercayaan diri untuk berani berargumentasi secara lisan.
18 MUKHLIS WANDANA 81.38 3.26 B+ 82.63 3.31 B+ 82 SB
19 MURTAPI'AH 88.00 3.52 A- 87.38 3.50 A- 83 SB
20 NADIA 87.00 3.48 A- 85.75 3.43 A- 83 SB
21 NIA RAMADANI 89.25 3.57 A- 88.75 3.55 A- 83 SB
22 NINDA SISWANTI 95.00 3.80 A 88.75 3.55 A- 83 SB
23 RECKY GUNAWAN 80.63 3.23 B+ 82.00 3.28 B+ 81 SB
24 ROMI PERMANA 85.50 3.42 A- 82.63 3.31 B+ 81 SB
25 SITI NUR KOMARIAH 89.88 3.60 A- 85.88 3.44 A- 83 SB
26 SRI MAYLANI 84.50 3.38 A- 85.75 3.43 A- 82 SB
27 SUBHI 83.88 3.36 A- 83.25 3.33 A- 80 SB
Sudah memahami konsep pembuatan, penyajian dan
pengemasan aneka olahan pangan buah dan sayuran secara umum, namun perlu memahami konsep
lebih dalam mengenai olahan buah dan sayur menjadi minuman
segar, minuman kesehatan dan makanan cepat saji. Serta perlu lebih tekun dalam memahami
prosedur berkarya.
Sudah memiliki kompetensi keterampilan pengolahan pangan
buah dan sayur, namun perlu lebih teliti memperhatikan aspek
kebersihan dan keselamatan kerja dalam melakukan kegiatan praktek
dikelas.
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap
jujur dan hormat kepada guru, namun perlu meningkatkan keberanian dalam
menyampaikan argumentasi.Sudah memahami konsep pembuatan, penyajian dan
pengemasan aneka olahan pangan buah dan sayuran, namun perlu lebih tekun dalam memahami
prosedur berkarya.
Sudah memiliki kompetensi keterampilan pengolahan pangan
buah dan sayur, namun perlu lebih memperhatikan aspek keselamatan kerja dalam melakukan kegiatan
praktek dikelas.
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap
jujur dan hormat kepada guru, namun perlu meningkatkan keberanian dalam
menyampaikan argumentasi.Sudah memahami konsep pembuatan, penyajian dan
pengemasan aneka olahan pangan buah dan sayuran, namun perlu lebih tekun dalam memahami
prosedur berkarya.
Sudah memiliki kompetensi keterampilan pengolahan pangan
buah dan sayur, namun perlu lebih memperhatikan aspek keselamatan kerja dalam melakukan kegiatan
praktek dikelas.
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap
jujur dan hormat kepada guru, namun perlu meningkatkan keberanian dalam
menyampaikan argumentasi.Sudah memahami konsep pembuatan, penyajian dan
pengemasan aneka olahan pangan buah dan sayuran, namun perlu lebih tekun dalam memahami
prosedur berkarya.
Sudah memiliki kompetensi keterampilan pengolahan pangan
buah dan sayur, namun perlu lebih memperhatikan aspek keselamatan kerja dalam melakukan kegiatan
praktek dikelas.
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap
jujur dan hormat kepada guru, namun perlu meningkatkan keberanian dalam
menyampaikan argumentasi.Sudah memahami konsep pembuatan, penyajian dan
pengemasan aneka olahan pangan buah dan sayuran, namun perlu lebih tekun dalam memahami
prosedur berkarya.
Sudah memiliki kompetensi keterampilan pengolahan pangan
buah dan sayur, namun perlu lebih memperhatikan aspek keselamatan kerja dalam melakukan kegiatan
praktek dikelas.
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap
jujur dan hormat kepada guru, namun perlu meningkatkan keberanian dalam
menyampaikan argumentasi.
Sudah memahami konsep pembuatan, penyajian dan
pengemasan aneka olahan pangan buah dan sayuran secara umum, namun perlu memahami konsep
lebih dalam mengenai olahan buah dan sayur menjadi minuman
segar, minuman kesehatan dan makanan cepat saji. Serta perlu lebih tekun dalam memahami
prosedur berkarya.
Sudah memiliki kompetensi keterampilan pengolahan pangan
buah dan sayur, namun perlu lebih teliti memperhatikan aspek
kebersihan dan keselamatan kerja dalam melakukan kegiatan praktek
dikelas.
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap
jujur dan hormat kepada guru, namun perlu meningkatkan keberanian dalam
menyampaikan argumentasi.Sudah memahami konsep pembuatan, penyajian dan
pengemasan aneka olahan pangan buah dan sayuran, namun perlu lebih tekun dalam memahami
prosedur berkarya.
Sudah memiliki kompetensi keterampilan pengolahan pangan
buah dan sayur, namun perlu lebih teliti memperhatikan aspek
kebersihan dan keselamatan kerja dalam melakukan kegiatan praktek
dikelas.
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap
jujur dan hormat kepada guru, namun perlu meningkatkan keberanian dalam
menyampaikan argumentasi.Sudah memahami konsep pembuatan, penyajian dan
pengemasan aneka olahan pangan buah dan sayuran, namun perlu lebih tekun dalam memahami
prosedur berkarya.
Sudah memiliki kompetensi keterampilan dalam memecahkan
permasalahan, dan tingkatkan terus dalam kemampuan keterampilan
selanjutnya
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap
jujur dan hormat kepada guru, namun perlu meningkatkan keberanian dalam
menyampaikan argumentasi.Sudah memahami konsep pembuatan, penyajian dan
pengemasan aneka olahan pangan buah dan sayuran, namun perlu lebih tekun dalam memahami
prosedur berkarya.
Sudah memiliki kompetensi keterampilan pengolahan pangan
buah dan sayur, namun perlu lebih memperhatikan aspek keselamatan kerja dalam melakukan kegiatan
praktek dikelas.
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap
jujur dan hormat kepada guru, namun perlu meningkatkan keberanian dalam
menyampaikan argumentasi.Sudah memahami konsep pembuatan, penyajian dan
pengemasan aneka olahan pangan buah dan sayuran, namun perlu lebih tekun dalam memahami
prosedur berkarya.
Sudah memiliki kompetensi keterampilan pengolahan pangan
buah dan sayur, namun perlu lebih memperhatikan aspek keselamatan kerja dalam melakukan kegiatan
praktek dikelas.
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap
jujur dan hormat kepada guru, namun perlu meningkatkan keberanian dalam
menyampaikan argumentasi.
28 SUDRAJAT 76.38 3.06 B+ 81.75 3.27 B+ 80 SB
29 SUPRIATNA 76.00 3.04 B+ 80.75 3.23 B+ 80 SB
30 SYERIN SABRINA 90.00 3.60 A- 88.75 3.55 A- 83 SB
31 TITI AGUSTIA NINGSIH 91.75 3.67 A 87.00 3.48 A- 83 SB
32 YUNINGSIH 93.13 3.73 A 88.75 3.55 A- 83 SB
33 0 0.00 0.00 D 0 0.00 0.00 D 0 0 K 0
34 0 0.00 0.00 D 0 0.00 0.00 D 0 0 K
35 0 0.00 0.00 D 0 0.00 0.00 D 0 0 K
36 0 0.00 0.00 D 0 0.00 0.00 D 0 0 K
37 0 0.00 0.00 D 0 0.00 0.00 D 0 0 K
Sudah memahami konsep pembuatan, penyajian dan
pengemasan aneka olahan pangan buah dan sayuran secara umum, namun perlu memahami konsep
lebih dalam mengenai olahan buah dan sayur menjadi minuman
segar, minuman kesehatan dan makanan cepat saji. Serta perlu lebih tekun dalam memahami
prosedur berkarya.
Sudah memiliki kompetensi keterampilan pengolahan pangan
buah dan sayur, namun perlu lebih teliti memperhatikan aspek
kebersihan dan keselamatan kerja dalam melakukan kegiatan praktek
dikelas.
Sudah menunjukan kepedulian terhadap materi pelajaran, namun kurang percaya diri
dalam mengajukan pertanyaan dan berargumentasi. Perlu berlatih meningkatkan
kepercayaan diri untuk berani berargumentasi secara lisan, serta kontrol
diri perlu ditingkatkan.
Sudah memahami konsep pembuatan, penyajian dan
pengemasan aneka olahan pangan buah dan sayuran secara umum, namun perlu memahami konsep
lebih dalam mengenai olahan buah dan sayur menjadi minuman
segar, minuman kesehatan dan makanan cepat saji. Serta perlu lebih tekun dalam memahami
prosedur berkarya.
Sudah memiliki kompetensi keterampilan pengolahan pangan
buah dan sayur, namun perlu lebih teliti memperhatikan aspek
kebersihan dan keselamatan kerja dalam melakukan kegiatan praktek
dikelas.
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap
jujur dan hormat kepada guru
Sudah memahami konsep pembuatan, penyajian dan
pengemasan aneka olahan pangan buah dan sayuran, namun perlu lebih tekun dalam memahami
prosedur berkarya.
Sudah memiliki kompetensi keterampilan pengolahan pangan
buah dan sayur, namun perlu lebih memperhatikan aspek keselamatan kerja dalam melakukan kegiatan
praktek dikelas.
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap
jujur dan hormat kepada guru, namun perlu meningkatkan keberanian dalam
menyampaikan argumentasi.Sudah memahami konsep pembuatan, penyajian dan
pengemasan aneka olahan pangan buah dan sayuran, namun perlu lebih tekun dalam memahami
prosedur berkarya.
Sudah memiliki kompetensi keterampilan pengolahan pangan
buah dan sayur, namun perlu lebih memperhatikan aspek keselamatan kerja dalam melakukan kegiatan
praktek dikelas.
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap
jujur dan hormat kepada guru, namun perlu meningkatkan keberanian dalam
menyampaikan argumentasi.Sudah memahami konsep pembuatan, penyajian dan
pengemasan aneka olahan pangan buah dan sayuran, namun perlu lebih tekun dalam memahami
prosedur berkarya.
Sudah memiliki kompetensi keterampilan pengolahan pangan
buah dan sayur, namun perlu lebih memperhatikan aspek keselamatan kerja dalam melakukan kegiatan
praktek dikelas.
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap
jujur dan hormat kepada guru, namun perlu meningkatkan keberanian dalam
menyampaikan argumentasi.
38 0 0.00 0.00 D 0 0.00 0.00 D 0 0 K
39 0 0.00 0.00 D 0 0.00 0.00 D 0 0 K
40 0 0.00 0.00 D 0 0.00 0.00 D 0 0 K
Nilai Rata-rata 82.0 3.3 ### 81.91 3.28 ### 86 ###
Mengetahui: LABUAN, JUNI 2014Ka.SMP NEGERI 2 LABUAN Guru Mata Pelajaran
H. HARTONO. S.Pd ERNI ADRIANINIP.19580209 197903 1 003 NIP