nilai prakarya 7 i

41
Petunjuk: 1. Nama ditulis hanya pada sheet ini (Sheet Data & Petun 2. Data Mata Pelajaran, Kelas, Semester dan Tahun pelaja DATA YANG HARUS DI ISI Mata Pelajaran : PRAKARYA Nama Guru Kelas 7-I NIP Guru Semester Genap Tanggal Tahun Pelajaran: 2013/2014 Nama Sekolah SMP NEGERI 2 LABUAN Nama Kepsek H. HARTONO. S.Pd NIP Kepsek 19580209 197903 1 003 No. Nama 1 AMROH 2 ANITA AGUSTIN 3 BELA OKTAVIANTI 4 DIFA FERDIANSYAH 5 ENI NURAENI 6 ERNAWATI 7 FAUZAL ANWAR 8 FIKRI RAMADHAN 9 HAMZAH HAMID 10 HASAN BASRI 11 HERAWATI 12 INEU INAROTULHUDA 13 JUNAEDI SANA 14 M. FAJARUL VIKRI 15 M. YANWAR SURAD 16 MASJANAH 17 MOH. MAHMUD 18 MUKHLIS WANDANA 19 MURTAPI'AH 20 NADIA 21 NIA RAMADANI 22 NINDA SISWANTI 23 RECKY GUNAWAN 24 ROMI PERMANA 25 SITI NUR KOMARIAH 26 SRI MAYLANI 27 SUBHI 28 SUDRAJAT 29 SUPRIATNA 30 SYERIN SABRINA 31 TITI AGUSTIA NINGSIH 32 YUNINGSIH 33

Upload: nizarkasep

Post on 02-Feb-2016

22 views

Category:

Documents


0 download

DESCRIPTION

qwerty

TRANSCRIPT

Page 1: Nilai Prakarya 7 i

Petunjuk:1. Nama ditulis hanya pada sheet ini (Sheet Data & Petunjuk), selanjutnya pada sheet lainnya akan terisi secara otomatis2. Data Mata Pelajaran, Kelas, Semester dan Tahun pelajaran hanya di isi pada sheet ini, selanjutnya sheet lain akan terisi secara otomatis

DATA YANG HARUS DI ISIMata Pelajaran : PRAKARYA Nama Guru :Kelas : 7-I NIP Guru Semester : Genap TanggalTahun Pelajaran: 2013/2014Nama Sekolah : SMP NEGERI 2 LABUANNama Kepsek : H. HARTONO. S.PdNIP Kepsek : 19580209 197903 1 003

No. Nama1 AMROH

2 ANITA AGUSTIN

3 BELA OKTAVIANTI

4 DIFA FERDIANSYAH

5 ENI NURAENI

6 ERNAWATI

7 FAUZAL ANWAR

8 FIKRI RAMADHAN

9 HAMZAH HAMID

10 HASAN BASRI

11 HERAWATI

12 INEU INAROTULHUDA

13 JUNAEDI SANA

14 M. FAJARUL VIKRI

15 M. YANWAR SURAD

16 MASJANAH

17 MOH. MAHMUD

18 MUKHLIS WANDANA

19 MURTAPI'AH

20 NADIA

21 NIA RAMADANI

22 NINDA SISWANTI

23 RECKY GUNAWAN

24 ROMI PERMANA

25 SITI NUR KOMARIAH

26 SRI MAYLANI

27 SUBHI

28 SUDRAJAT

29 SUPRIATNA

30 SYERIN SABRINA

31 TITI AGUSTIA NINGSIH

32 YUNINGSIH

33

B7
Purnawanto: Data pada kolom sheei ini akan tertulis secara otomatis pada sheet lainnya
Page 2: Nilai Prakarya 7 i

34353637383940

Page 3: Nilai Prakarya 7 i

1. Nama ditulis hanya pada sheet ini (Sheet Data & Petunjuk), selanjutnya pada sheet lainnya akan terisi secara otomatis2. Data Mata Pelajaran, Kelas, Semester dan Tahun pelajaran hanya di isi pada sheet ini, selanjutnya sheet lain akan terisi secara otomatis

DATA YANG HARUS DI ISIERNI ADRIANI

LABUAN, JUNI 2014

Created By: Oyok FathurohmanSMP NEGERI 2 Labuan

Page 4: Nilai Prakarya 7 i

PEMERINTAH KABUPATEN PANDEGLANGDINAS PENDIDIKAN KABUPATEN PANDEGLANG

SMP NEGERI 2 LABUAN

DAFTAR NILAI SISWA

Mata Pelajaran : PRAKARYA Semester :Kelas : 7-I Tahun Pelajaran :

Aspek : Pengetahuan

No. NamaNilai Ulangan Harian Rerata Nilai Tugas / PR

UH1 UH2 UH3 UH4 NUH T1 T1 T3 T4

1 AMROH 90 90.0 85 85

2 ANITA AGUSTIN 95 95.0 90 90

3 BELA OKTAVIANTI 85 85.0 85 85

4 DIFA FERDIANSYAH 75 75.0 76 78

5 ENI NURAENI 100 100.0 92 88

6 ERNAWATI 80 80.0 95 95

7 FAUZAL ANWAR 100 100.0 78 80

8 FIKRI RAMADHAN 80 80.0 78 80

9 HAMZAH HAMID 78 78.0 85 88

10 HASAN BASRI 78 78.0 90 90

11 HERAWATI 75 75.0 75 80

12 INEU INAROTULHUDA 90 90.0 98 93

13 JUNAEDI SANA 75 75.0 78 80

14 M. FAJARUL VIKRI 75 75.0 78 75

15 M. YANWAR SURAD 90 90.0 75 78

16 MASJANAH 100 100.0 90 90

17 MOH. MAHMUD 75 75.0 80 83

Page 5: Nilai Prakarya 7 i

18 MUKHLIS WANDANA 78 78.0 80 85

19 MURTAPI'AH 95 95.0 100 98

20 NADIA 90 90.0 90 90

21 NIA RAMADANI 100 100.0 90 90

22 NINDA SISWANTI 100 100.0 90 90

23 RECKY GUNAWAN 78 78.0 85 88

24 ROMI PERMANA 90 90.0 90 90

25 SITI NUR KOMARIAH 100 100.0 83 90

26 SRI MAYLANI 90 90.0 90 90

27 SUBHI 85 85.0 83 88

28 SUDRAJAT 75 75.0 75 80

29 SUPRIATNA 75 75.0 78 80

30 SYERIN SABRINA 100 100.0 90 90

31 TITI AGUSTIA NINGSIH 95 95.0 95 95

32 YUNINGSIH 100 100.0 88 93

33 0 0.0

34 0 0.0

35 0 0.0

36 0 0.0

37 0 0.0

38 0 0.0

39 0 0.0

40 0 0.0

Nilai Rata-rata 87.3 ### ### ### 84.6 85.5 86.7 ### ###

Page 6: Nilai Prakarya 7 i

Jenis NP UTS UAS JlhBobot 2 1 1 4

Mengetahui:Ka.SMP NEGERI 2 LABUAN

H. HARTONO. S.PdNIP.19580209 197903 1 003

Page 7: Nilai Prakarya 7 i

PEMERINTAH KABUPATEN PANDEGLANGDINAS PENDIDIKAN KABUPATEN PANDEGLANG

SMP NEGERI 2 LABUAN

DAFTAR NILAI SISWANo. Dokumen : FM-KUR-01-01Tanggal Efektif : juni 2014No. Revisi : 00

Genap KKM : C 722013/2014 Wali Kelas : Suryati, S.Pd

Rerata Nilai Nilai Nilai KetTg/PR UTS UAS 0-100 0-4 Konversi T/TT

85.0 87.5 84 80 84.75 3.39 A- Tuntas

90.0 92.5 90 92 91.75 3.67 A Tuntas

85.0 85.0 90 89 87.25 3.49 A- Tuntas

77.0 76.0 78 75 76.25 3.05 B+ Tuntas

90.0 95.0 82 80 88.00 3.52 A- Tuntas

95.0 87.5 79 78 83.00 3.32 B+ Tuntas

79.0 89.5 84 96 89.75 3.59 A- Tuntas

79.0 79.5 80 85 81.00 3.24 B+ Tuntas

86.5 82.3 80 78 80.63 3.23 B+ Tuntas

90.0 84.0 87 80 83.75 3.35 A- Tuntas

77.5 76.3 80 78 77.63 3.11 B+ Tuntas

95.5 92.8 84 92 90.38 3.62 A- Tuntas

79.0 77.0 75 75 76.00 3.04 B+ Tuntas

76.5 75.8 78 75 76.13 3.05 B+ Tuntas

76.5 83.3 75 89 82.63 3.31 B+ Tuntas

90.0 95.0 84 76 87.50 3.50 A- Tuntas

81.5 78.3 79 78 78.38 3.14 B+ Tuntas

NP (NH)

S8
Server: Isi dengan KKM Mapel
Page 8: Nilai Prakarya 7 i

82.5 80.3 78 87 81.38 3.26 B+ Tuntas

99.0 97.0 78 80 88.00 3.52 A- Tuntas

90.0 90.0 78 90 87.00 3.48 A- Tuntas

90.0 95.0 82 85 89.25 3.57 A- Tuntas

90.0 95.0 90 100 95.00 3.80 A Tuntas

86.5 82.3 80 78 80.63 3.23 B+ Tuntas

90.0 90.0 78 84 85.50 3.42 A- Tuntas

86.5 93.3 85 88 89.88 3.60 A- Tuntas

90.0 90.0 80 78 84.50 3.38 A- Tuntas

85.5 85.3 87 78 83.88 3.36 A- Tuntas

77.5 76.3 78 75 76.38 3.06 B+ Tuntas

79.0 77.0 75 75 76.00 3.04 B+ Tuntas

90.0 95.0 88 82 90.00 3.60 A- Tuntas

95.0 95.0 85 92 91.75 3.67 A Tuntas

90.5 95.3 92 90 93.13 3.73 A Tuntas

0.0 0.0 0.00 0.00 D Tidak Tuntas

0.0 0.0 0.00 0.00 D Tidak Tuntas

0.0 0.0 0.00 0.00 D Tidak Tuntas

0.0 0.0 0.00 0.00 D Tidak Tuntas

0.0 0.0 0.00 0.00 D Tidak Tuntas

0.0 0.0 0.00 0.00 D Tidak Tuntas

0.0 0.0 0.00 0.00 D Tidak Tuntas

0.0 0.0 0.00 0.00 D Tidak Tuntas

83.5 84.0 82.0 83.1 82.0 3.3 #DIV/0! #DIV/0!

Page 9: Nilai Prakarya 7 i

LABUAN, JUNI 2014Guru Mata Pelajaran

ERNI ADRIANINIP.

Page 10: Nilai Prakarya 7 i

Deskripsi Kemajuan Belajar

Sudah memahami konsep pembuatan, penyajian dan pengemasan aneka olahan pangan buah dan sayuran, namun

perlu lebih tekun dalam memahami prosedur berkarya.Sudah memahami konsep pembuatan, penyajian dan

pengemasan aneka olahan pangan buah dan sayuran, namun perlu lebih tekun dalam memahami prosedur berkarya.Sudah memahami konsep pembuatan, penyajian dan

pengemasan aneka olahan pangan buah dan sayuran, namun perlu lebih tekun dalam memahami prosedur berkarya.Sudah memahami konsep pembuatan, penyajian dan

pengemasan aneka olahan pangan buah dan sayuran secara umum, namun perlu memahami konsep lebih dalam mengenai

olahan buah dan sayur menjadi minuman segar, minuman Sudah memahami konsep pembuatan, penyajian dan

pengemasan aneka olahan pangan buah dan sayuran, namun perlu lebih tekun dalam memahami prosedur berkarya.Sudah memahami konsep pembuatan, penyajian dan

pengemasan aneka olahan pangan buah dan sayuran secara umum, namun perlu memahami konsep lebih dalam mengenai

olahan buah dan sayur menjadi minuman segar, minuman Sudah memahami konsep pembuatan, penyajian dan

pengemasan aneka olahan pangan buah dan sayuran, namun perlu lebih tekun dalam memahami prosedur berkarya.Sudah memahami konsep pembuatan, penyajian dan

pengemasan aneka olahan pangan buah dan sayuran secara umum, namun perlu memahami konsep lebih dalam mengenai

olahan buah dan sayur menjadi minuman segar, minuman Sudah memahami konsep pembuatan, penyajian dan pengemasan aneka olahan pangan buah dan sayuran secara umum, namun perlu memahami konsep lebih dalam mengenai

olahan buah dan sayur menjadi minuman segar, minuman Sudah memahami konsep pembuatan, penyajian dan

pengemasan aneka olahan pangan buah dan sayuran, namun perlu lebih tekun dalam memahami prosedur berkarya.Sudah memahami konsep pembuatan, penyajian dan

pengemasan aneka olahan pangan buah dan sayuran secara umum, namun perlu memahami konsep lebih dalam mengenai

olahan buah dan sayur menjadi minuman segar, minuman Sudah memahami konsep pembuatan, penyajian dan

pengemasan aneka olahan pangan buah dan sayuran, namun perlu lebih tekun dalam memahami prosedur berkarya.Sudah memahami konsep pembuatan, penyajian dan

pengemasan aneka olahan pangan buah dan sayuran secara umum, namun perlu memahami konsep lebih dalam mengenai

olahan buah dan sayur menjadi minuman segar, minuman Sudah memahami konsep pembuatan, penyajian dan pengemasan aneka olahan pangan buah dan sayuran secara umum, namun perlu memahami konsep lebih dalam mengenai

olahan buah dan sayur menjadi minuman segar, minuman Sudah memahami konsep pembuatan, penyajian dan pengemasan aneka olahan pangan buah dan sayuran secara umum, namun perlu memahami konsep lebih dalam mengenai

olahan buah dan sayur menjadi minuman segar, minuman Sudah memahami konsep pembuatan, penyajian dan

pengemasan aneka olahan pangan buah dan sayuran, namun perlu lebih tekun dalam memahami prosedur berkarya.Sudah memahami konsep pembuatan, penyajian dan

pengemasan aneka olahan pangan buah dan sayuran secara umum, namun perlu memahami konsep lebih dalam mengenai

olahan buah dan sayur menjadi minuman segar, minuman

Page 11: Nilai Prakarya 7 i

Sudah memahami konsep pembuatan, penyajian dan pengemasan aneka olahan pangan buah dan sayuran secara umum, namun perlu memahami konsep lebih dalam mengenai

olahan buah dan sayur menjadi minuman segar, minuman Sudah memahami konsep pembuatan, penyajian dan

pengemasan aneka olahan pangan buah dan sayuran, namun perlu lebih tekun dalam memahami prosedur berkarya.Sudah memahami konsep pembuatan, penyajian dan

pengemasan aneka olahan pangan buah dan sayuran, namun perlu lebih tekun dalam memahami prosedur berkarya.Sudah memahami konsep pembuatan, penyajian dan

pengemasan aneka olahan pangan buah dan sayuran, namun perlu lebih tekun dalam memahami prosedur berkarya. Sudah memahami konsep pembuatan, penyajian dan

pengemasan aneka olahan pangan buah dan sayuran, namun perlu lebih tekun dalam memahami prosedur berkarya.Sudah memahami konsep pembuatan, penyajian dan

pengemasan aneka olahan pangan buah dan sayuran secara umum, namun perlu memahami konsep lebih dalam mengenai

olahan buah dan sayur menjadi minuman segar, minuman Sudah memahami konsep pembuatan, penyajian dan

pengemasan aneka olahan pangan buah dan sayuran, namun perlu lebih tekun dalam memahami prosedur berkarya.Sudah memahami konsep pembuatan, penyajian dan

pengemasan aneka olahan pangan buah dan sayuran, namun perlu lebih tekun dalam memahami prosedur berkarya.Sudah memahami konsep pembuatan, penyajian dan

pengemasan aneka olahan pangan buah dan sayuran, namun perlu lebih tekun dalam memahami prosedur berkarya.Sudah memahami konsep pembuatan, penyajian dan

pengemasan aneka olahan pangan buah dan sayuran, namun perlu lebih tekun dalam memahami prosedur berkarya.Sudah memahami konsep pembuatan, penyajian dan

pengemasan aneka olahan pangan buah dan sayuran secara umum, namun perlu memahami konsep lebih dalam mengenai

olahan buah dan sayur menjadi minuman segar, minuman Sudah memahami konsep pembuatan, penyajian dan pengemasan aneka olahan pangan buah dan sayuran secara umum, namun perlu memahami konsep lebih dalam mengenai

olahan buah dan sayur menjadi minuman segar, minuman Sudah memahami konsep pembuatan, penyajian dan

pengemasan aneka olahan pangan buah dan sayuran, namun perlu lebih tekun dalam memahami prosedur berkarya.Sudah memahami konsep pembuatan, penyajian dan

pengemasan aneka olahan pangan buah dan sayuran, namun perlu lebih tekun dalam memahami prosedur berkarya.Sudah memahami konsep pembuatan, penyajian dan

pengemasan aneka olahan pangan buah dan sayuran, namun perlu lebih tekun dalam memahami prosedur berkarya.

Page 12: Nilai Prakarya 7 i

PEMERINTAH KABUPATEN PANDEGLANGDINAS PENDIDIKAN KABUPATEN PANDEGLANG

SMP NEGERI 2 LABUAN

DAFTAR NILAI SISWA

Mata Pelajaran : PRAKARYA Semester : GenapKelas : 7-I Tahun Pelajaran : 2013/2014

Aspek : Ketrampilan

No. NamaTes Praktik Rerata Projek Rerata

TP1 TP2 TP3 TP4 TP P1 P2 P3 P4 Projek

1 AMROH 88 85 86.5 85 80 82.5

2 ANITA AGUSTIN 83 88 85.5 85 85 85.0

3 BELA OKTAVIANTI 83 88 85.5 85 85 85.0

4 DIFA FERDIANSYAH 85 88 86.5 80 80 80.0

5 ENI NURAENI 90 90 90.0 85 88 86.5

6 ERNAWATI 88 85 86.5 80 80 80.0

7 FAUZAL ANWAR 85 88 86.5 80 85 82.5

8 FIKRI RAMADHAN 85 88 86.5 80 83 81.5

9 HAMZAH HAMID 85 88 86.5 78 80 79.0

10 HASAN BASRI 83 85 84.0 85 85 85.0

11 HERAWATI 83 88 85.5 80 80 80.0

12 INEU INAROTULHUDA 90 90 90.0 85 85 85.0

13 JUNAEDI SANA 83 85 84.0 80 78 79.0

14 M. FAJARUL VIKRI 85 88 86.5 80 80 80.0

15 M. YANWAR SURAD 85 88 86.5 80 83 81.5

Page 13: Nilai Prakarya 7 i

16 MASJANAH 83 88 85.5 85 85 85.0

17 MOH. MAHMUD 85 85 85.0 80 80 80.0

18 MUKHLIS WANDANA 83 85 84.0 80 85 82.5

19 MURTAPI'AH 88 85 86.5 88 85 86.5

20 NADIA 88 85 86.5 85 85 85.0

21 NIA RAMADANI 90 90 90.0 85 85 85.0

22 NINDA SISWANTI 90 90 90.0 85 85 85.0

23 RECKY GUNAWAN 83 85 84.0 80 80 80.0

24 ROMI PERMANA 83 85 84.0 80 85 82.5

25 SITI NUR KOMARIAH 83 88 85.5 85 80 82.5

26 SRI MAYLANI 88 85 86.5 85 85 85.0

27 SUBHI 83 85 84.0 80 80 80.0

28 SUDRAJAT 85 88 86.5 78 80 79.0

29 SUPRIATNA 83 85 84.0 80 80 80.0

30 SYERIN SABRINA 90 90 90.0 85 85 85.0

31 TITI AGUSTIA NINGSIH 88 85 86.5 85 85 85.0

32 YUNINGSIH 90 90 90.0 85 85 85.0

33 0 0.0 0.0

34 0 0.0 0.0

35 0 0.0 0.0

36 0 0.0 0.0

37 0 0.0 0.0

Page 14: Nilai Prakarya 7 i

38 0 0.0 0.0

39 0 0.0 0.0

40 0 0.0 0.0

Nilai Rata-rata 85.8 87.1 ### ### 83.8 82.5 82.9 ### ### 80.2

Jenis Praktik Project Porto JulhBobot 2 1 1 4

Mengetahui:Ka. SMP NEGERI 2 LABUAN

H. HARTONO. S.PdNIP.19580209 197903 1 003

Page 15: Nilai Prakarya 7 i

PEMERINTAH KABUPATEN PANDEGLANGDINAS PENDIDIKAN KABUPATEN PANDEGLANG

SMP NEGERI 2 LABUAN

DAFTAR NILAI SISWANo. Dokumen : FM-KUR-01-01Tanggal Efektif : juni 2014No. Revisi : 00

Genap KKM : C 702013/2014 Wali Kelas : Suryati, S.Pd

Portofolio Rerata Nilai KetPr1 Pr2 Pr3 Porto 0-100 0-4 Konversi T/TT

85 88 86.5 85.13 3.41 A- Tuntas

90 90 90 86.50 3.46 A- Tuntas

85 88 86.5 85.25 3.41 A- Tuntas

72 88 80 81.25 3.25 B+ Tuntas

90 90 90 89.13 3.57 A- Tuntas

75 85 80 82.00 3.28 B+ Tuntas

80 85 82.5 83.88 3.36 A- Tuntas

80 85 82.5 83.63 3.35 A- Tuntas

75 80 77.5 81.75 3.27 B+ Tuntas

80 88 84 83.25 3.33 A- Tuntas

75 83 79 81.50 3.26 B+ Tuntas

85 90 87.5 87.50 3.50 A- Tuntas

75 83 79 80.50 3.22 B+ Tuntas

75 83 79 82.00 3.28 B+ Tuntas

80 85 82.5 83.63 3.35 A- Tuntas

T8
Server: Isi dengan KKM Mapel
Page 16: Nilai Prakarya 7 i

85 88 86.5 85.25 3.41 A- Tuntas

75 83 79 81.25 3.25 B+ Tuntas

80 88 84 82.63 3.31 B+ Tuntas

90 90 90 87.38 3.50 A- Tuntas

85 90 87.5 85.75 3.43 A- Tuntas

90 90 90 88.75 3.55 A- Tuntas

90 90 90 88.75 3.55 A- Tuntas

80 85 82.5 82.00 3.28 B+ Tuntas

80 88 84 82.63 3.31 B+ Tuntas

90 88 89 85.88 3.44 A- Tuntas

85 88 86.5 85.75 3.43 A- Tuntas

85 83 84 83.25 3.33 A- Tuntas

75 80 77.5 81.75 3.27 B+ Tuntas

75 87 81 80.75 3.23 B+ Tuntas

90 90 90 88.75 3.55 A- Tuntas

90 90 90 87.00 3.48 A- Tuntas

90 90 90 88.75 3.55 A- Tuntas

0 0.00 0.00 D Tidak Tuntas

0 0.00 0.00 D Tidak Tuntas

0 0.00 0.00 D Tidak Tuntas

0 0.00 0.00 D Tidak Tuntas

0 0.00 0.00 D Tidak Tuntas

Page 17: Nilai Prakarya 7 i

0 0.00 0.00 D Tidak Tuntas

0 0.00 0.00 D Tidak Tuntas

0 0.00 0.00 D Tidak Tuntas

82.4 86.8 #DIV/0! 82.1 81.9 3.3 #DIV/0! #DIV/0!

LABUAN, JUNI 2014Guru Mata Pelajaran

ERNI ADRIANINIP.

Page 18: Nilai Prakarya 7 i

Deskripsi Kemajuan Belajar

Sudah memiliki kompetensi keterampilan pengolahan pangan buah dan sayur, namun perlu

lebih memperhatikan aspek keselamatan kerja dalam melakukan kegiatan praktek dikelas.Sudah memiliki kompetensi keterampilan

pengolahan pangan buah dan sayur, namun perlu lebih memperhatikan aspek keselamatan kerja

dalam melakukan kegiatan praktek dikelas.Sudah memiliki kompetensi keterampilan pengolahan pangan buah dan sayur, namun perlu

lebih memperhatikan aspek keselamatan kerja dalam melakukan kegiatan praktek dikelas.Sudah memiliki kompetensi keterampilan

pengolahan pangan buah dan sayur, namun perlu lebih teliti memperhatikan aspek kebersihan dan

keselamatan kerja dalam melakukan kegiatan Sudah memiliki kompetensi keterampilan pengolahan pangan buah dan sayur, namun perlu

lebih memperhatikan aspek keselamatan kerja dalam melakukan kegiatan praktek dikelas.Sudah memiliki kompetensi keterampilan

pengolahan pangan buah dan sayur, namun perlu lebih teliti memperhatikan aspek kebersihan dan

keselamatan kerja dalam melakukan kegiatan Sudah memiliki kompetensi keterampilan pengolahan pangan buah dan sayur, namun perlu

lebih memperhatikan aspek keselamatan kerja dalam melakukan kegiatan praktek dikelas.Sudah memiliki kompetensi keterampilan

pengolahan pangan buah dan sayur, namun perlu lebih memperhatikan aspek keselamatan kerja

dalam melakukan kegiatan praktek dikelas.Sudah memiliki kompetensi keterampilan pengolahan pangan buah dan sayur, namun perlu lebih teliti memperhatikan aspek kebersihan dan

keselamatan kerja dalam melakukan kegiatan Sudah memiliki kompetensi keterampilan pengolahan pangan buah dan sayur, namun perlu

lebih memperhatikan aspek keselamatan kerja dalam melakukan kegiatan praktek dikelas.Sudah memiliki kompetensi keterampilan

pengolahan pangan buah dan sayur, namun perlu lebih teliti memperhatikan aspek kebersihan dan

keselamatan kerja dalam melakukan kegiatan Sudah memiliki kompetensi keterampilan pengolahan pangan buah dan sayur, namun perlu

lebih memperhatikan aspek keselamatan kerja dalam melakukan kegiatan praktek dikelas.Sudah memiliki kompetensi keterampilan

pengolahan pangan buah dan sayur, namun perlu lebih teliti memperhatikan aspek kebersihan dan

keselamatan kerja dalam melakukan kegiatan Sudah memiliki kompetensi keterampilan pengolahan pangan buah dan sayur, namun perlu lebih teliti memperhatikan aspek kebersihan dan

keselamatan kerja dalam melakukan kegiatan Sudah memiliki kompetensi keterampilan pengolahan pangan buah dan sayur, namun perlu

lebih memperhatikan aspek keselamatan kerja dalam melakukan kegiatan praktek dikelas.

Page 19: Nilai Prakarya 7 i

Sudah memiliki kompetensi keterampilan pengolahan pangan buah dan sayur, namun perlu

lebih memperhatikan aspek keselamatan kerja dalam melakukan kegiatan praktek dikelas.Sudah memiliki kompetensi keterampilan

pengolahan pangan buah dan sayur, namun perlu lebih teliti memperhatikan aspek kebersihan dan

keselamatan kerja dalam melakukan kegiatan Sudah memiliki kompetensi keterampilan pengolahan pangan buah dan sayur, namun perlu lebih teliti memperhatikan aspek kebersihan dan

keselamatan kerja dalam melakukan kegiatan Sudah memiliki kompetensi keterampilan pengolahan pangan buah dan sayur, namun perlu

lebih memperhatikan aspek keselamatan kerja dalam melakukan kegiatan praktek dikelas.Sudah memiliki kompetensi keterampilan

pengolahan pangan buah dan sayur, namun perlu lebih memperhatikan aspek keselamatan kerja

dalam melakukan kegiatan praktek dikelas.Sudah memiliki kompetensi keterampilan pengolahan pangan buah dan sayur, namun perlu

lebih memperhatikan aspek keselamatan kerja dalam melakukan kegiatan praktek dikelas.Sudah memiliki kompetensi keterampilan

pengolahan pangan buah dan sayur, namun perlu lebih memperhatikan aspek keselamatan kerja

dalam melakukan kegiatan praktek dikelas.Sudah memiliki kompetensi keterampilan pengolahan pangan buah dan sayur, namun perlu lebih teliti memperhatikan aspek kebersihan dan

keselamatan kerja dalam melakukan kegiatan Sudah memiliki kompetensi keterampilan pengolahan pangan buah dan sayur, namun perlu lebih teliti memperhatikan aspek kebersihan dan

keselamatan kerja dalam melakukan kegiatan Sudah memiliki kompetensi keterampilan dalam

memecahkan permasalahan, dan tingkatkan terus dalam kemampuan keterampilan selanjutnyaSudah memiliki kompetensi keterampilan

pengolahan pangan buah dan sayur, namun perlu lebih memperhatikan aspek keselamatan kerja

dalam melakukan kegiatan praktek dikelas.Sudah memiliki kompetensi keterampilan pengolahan pangan buah dan sayur, namun perlu

lebih memperhatikan aspek keselamatan kerja dalam melakukan kegiatan praktek dikelas.Sudah memiliki kompetensi keterampilan

pengolahan pangan buah dan sayur, namun perlu lebih teliti memperhatikan aspek kebersihan dan

keselamatan kerja dalam melakukan kegiatan Sudah memiliki kompetensi keterampilan pengolahan pangan buah dan sayur, namun perlu lebih teliti memperhatikan aspek kebersihan dan

keselamatan kerja dalam melakukan kegiatan Sudah memiliki kompetensi keterampilan pengolahan pangan buah dan sayur, namun perlu

lebih memperhatikan aspek keselamatan kerja dalam melakukan kegiatan praktek dikelas.Sudah memiliki kompetensi keterampilan

pengolahan pangan buah dan sayur, namun perlu lebih memperhatikan aspek keselamatan kerja

dalam melakukan kegiatan praktek dikelas.Sudah memiliki kompetensi keterampilan pengolahan pangan buah dan sayur, namun perlu

lebih memperhatikan aspek keselamatan kerja dalam melakukan kegiatan praktek dikelas.

Page 20: Nilai Prakarya 7 i
Page 21: Nilai Prakarya 7 i

PEMERINTAH KABUPATEN PANDEGLANGDINAS PENDIDIKAN KABUPATEN PANDEGLANG

SMP NEGERI 2 LABUAN

DAFTAR NILAI SISWA

Mata Pelajaran : PRAKARYA Semester : GenapKelas : 7-I Tahun Pelajaran : 2013/2014

Aspek : Sikap

No. NamaObservasi Penilaian Diri Penilaian Teman

Ob1 Ob2 Rerata Pd1 Pd2 Pd3 Rerata PT1 PT2

1 AMROH 90 90 90.00 80 80.00 80.0

2 ANITA AGUSTIN 90 90 90.00 80 80.00 80

3 BELA OKTAVIANTI 90 90 90.00 80 80.00 80

4 DIFA FERDIANSYAH 85 88 86.50 78 78.00 80

5 ENI NURAENI 90 90 90.00 80 80.00 80

6 ERNAWATI 85 88 86.50 80 80.00 80

7 FAUZAL ANWAR 85 88 86.50 80 80.00 80

8 FIKRI RAMADHAN 85 90 87.50 80 80.00 80

9 HAMZAH HAMID 85 88 86.50 80 80.00 78

10 HASAN BASRI 90 90 90.00 80 80.00 80

11 HERAWATI 80 85 82.50 78 78.00 78

12 INEU INAROTULHUDA 90 90 90.00 80 80.00 80

13 JUNAEDI SANA 80 80 80.00 75 75.00 78

14 M. FAJARUL VIKRI 80 80 80.00 75 75.00 78

15 M. YANWAR SURAD 85 88 86.50 80 80.00 80

16 MASJANAH 90 90 90.00 80 80.00 80

17 MOH. MAHMUD 80 80 80.00 75 75.00 80

Page 22: Nilai Prakarya 7 i

18 MUKHLIS WANDANA 85 88 86.50 80 80.00 80

19 MURTAPI'AH 90 90 90.00 80 80.00 80

20 NADIA 90 90 90.00 80 80.00 80

21 NIA RAMADANI 90 90 90.00 80 80.00 80

22 NINDA SISWANTI 90 90 90.00 80 80.00 80

23 RECKY GUNAWAN 85 88 86.50 80 80.00 78

24 ROMI PERMANA 85 88 86.50 80 80.00 80

25 SITI NUR KOMARIAH 90 90 90.00 80 80.00 80

26 SRI MAYLANI 90 90 90.00 80 80.00 78

27 SUBHI 80 85 82.50 80 80.00 78

28 SUDRAJAT 80 85 82.50 80 80.00 78

29 SUPRIATNA 80 85 82.50 80 80.00 78

30 SYERIN SABRINA 90 90 90.00 80 80.00 80

31 TITI AGUSTIA NINGSIH 90 90 90.00 80 80.00 80

32 YUNINGSIH 90 90 90.00 80 80.00 80

33 0 0.00 0.00

34 0 0.00 0.00

35 0 0.00 0.00

36 0 0.00 0.00

37 0 0.00 0.00

38 0 0.00 0.00

39 0 0.00 0.00

40 0 0.00 0.00

Nilai Rata-rata 86.4 87.9 84.5 79.4 ### 63.5

Page 23: Nilai Prakarya 7 i

Jenis Obs Pdiri PTmn Jurnal JlhBobot 1 1 1 1 4

Mengetahui:Ka.SMP NEGERI 2 LABUAN

H. HARTONO. S.PdNIP. 19580209 197903 1 003

Page 24: Nilai Prakarya 7 i

PEMERINTAH KABUPATEN PANDEGLANGDINAS PENDIDIKAN KABUPATEN PANDEGLANG

SMP NEGERI 2 LABUAN

DAFTAR NILAI SISWANo. Dokumen : FM-KUR-01-01Tanggal Efektif : juni 2014No. Revisi : 00

Genap KKM : B 702013/2014 Wali Kelas : Suryati, S.Pd

Penilaian Teman Jurnal Nilai Nilai KetRerata Jr1 Jr2 Rerata Raport Konversi T/TT

80.00 85.0 85.00 83.75 SB Tuntas

80.00 85 85.00 83.75 SB Tuntas

80.00 85 85.00 83.75 SB Tuntas

80.00 80 80.00 81.13 SB Tuntas

80.00 85 85.00 83.75 SB Tuntas

80.00 80 80.00 81.63 SB Tuntas

80.00 80 80.00 81.63 SB Tuntas

80.00 80 80.00 81.88 SB Tuntas

78.00 80 80.00 81.13 SB Tuntas

80.00 80 80.00 82.50 SB Tuntas

78.00 75 75.00 78.38 B Tuntas

80.00 80 80.00 82.50 SB Tuntas

78.00 75 75.00 77.00 B Tuntas

78.00 75 75.00 77.00 B Tuntas

80.00 78 78.00 81.13 SB Tuntas

80.00 80 80.00 330.00 SB Tuntas

80.00 75 75.00 77.50 B Tuntas

R8
Server: Isi dengan KKM Mapel
Page 25: Nilai Prakarya 7 i

80.00 80 80.00 81.63 SB Tuntas

80.00 80 80.00 82.50 SB Tuntas

80.00 80 80.00 82.50 SB Tuntas

80.00 80 80.00 82.50 SB Tuntas

80.00 80 80.00 82.50 SB Tuntas

78.00 78 78.00 80.63 SB Tuntas

80.00 78 78.00 81.13 SB Tuntas

80.00 80 80.00 82.50 SB Tuntas

78.00 80 80.00 82.00 SB Tuntas

78.00 80 80.00 80.13 SB Tuntas

78.00 80 80.00 80.13 SB Tuntas

78.00 80 80.00 80.13 SB Tuntas

80.00 80 80.00 82.50 SB Tuntas

80.00 80 80.00 82.50 SB Tuntas

80.00 80 80.00 82.50 SB Tuntas

0.00 0.00 0.00 K Tidak Tuntas

0.00 0.00 0.00 K Tidak Tuntas

0.00 0.00 0.00 K Tidak Tuntas

0.00 0.00 0.00 K Tidak Tuntas

0.00 0.00 0.00 K Tidak Tuntas

0.00 0.00 0.00 K Tidak Tuntas

0.00 0.00 0.00 K Tidak Tuntas

0.00 0.00 0.00 K Tidak Tuntas

63.6 63.9 86.5 #DIV/0! #DIV/0!

Page 26: Nilai Prakarya 7 i

LABUAN, JUNI 2014Guru Mata Pelajaran

ERNI ADRIANINIP.

Page 27: Nilai Prakarya 7 i

Deskripsi Kemajuan Belajar

Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat

kepada guru, namun perlu meningkatkan keberanian dalam menyampaikan argumentasi.Sudah baik mengamalkan agama yang

dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada guru, namun perlu meningkatkan keberanian

dalam menyampaikan argumentasi.Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat

kepada guru, namun perlu meningkatkan keberanian dalam menyampaikan argumentasi.Sudah menunjukan kepedulian terhadap materi

pembelajaran, namun kurang percaya diri dalam mengajukan pertanyaan dan berargumentasi. Perlu berlatih meningkatkan kepercayaan diri untuk berani Sudah baik mengamalkan agama yang

dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada guru, namun perlu meningkatkan keberanian

dalam menyampaikan argumentasi.Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat

kepada guru, namun perlu meningkatkan keberanian dalam menyampaikan argumentasi.Sudah baik mengamalkan agama yang

dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada guru, namun perlu meningkatkan keberanian

dalam menyampaikan argumentasi.Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat

kepada guru, namun perlu meningkatkan keberanian dalam menyampaikan argumentasi.Sudah menunjukan kepedulian terhadap materi pelajaran,

namun kurang percaya diri dalam mengajukan pertanyaan dan berargumentasi. Perlu berlatih meningkatkan

kepercayaan diri untuk berani berargumentasi secara Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat

kepada guru, namun perlu meningkatkan keberanian dalam menyampaikan argumentasi.Sudah baik mengamalkan agama yang

dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada guru, namun perlu meningkatkan kontrol diri serta

keberanian dalam menyampaikan argumentasi. Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat

kepada guru, namun perlu meningkatkan keberanian dalam menyampaikan argumentasiSudah menunjukan kepedulian terhadap materi pelajaran,

namun kurang percaya diri dalam mengajukan pertanyaan dan berargumentasi. Perlu berlatih meningkatkan

kepercayaan diri untuk berani berargumentasi secara Sudah menunjukan kepedulian terhadap materi pengolahan pangan buah dan sayur, namun kurang

percaya diri dalam mengajukan pertanyaan dan berargumentasi. Perlu berlatih meningkatkan kepercayaan Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat

kepada guru, namun perlu meningkatkan keberanian dalam menyampaikan argumentasiSudah baik mengamalkan agama yang

dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada guru, namun perlu meningkatkan keberanian

dalam menyampaikan argumentasi.Sudah menunjukan kepedulian terhadap materi pelajaran, namun kurang percaya diri dalam mengajukan pertanyaan

dan berargumentasi. Perlu berlatih meningkatkan kepercayaan diri untuk berani berargumentasi secara

Page 28: Nilai Prakarya 7 i

Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat

kepada guru, namun perlu meningkatkan keberanian dalam menyampaikan argumentasi.Sudah baik mengamalkan agama yang

dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada guru, namun perlu meningkatkan keberanian

dalam menyampaikan argumentasi.Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat

kepada guru, namun perlu meningkatkan keberanian dalam menyampaikan argumentasi.Sudah baik mengamalkan agama yang

dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada guru, namun perlu meningkatkan keberanian

dalam menyampaikan argumentasi.Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat

kepada guru, namun perlu meningkatkan keberanian dalam menyampaikan argumentasi.Sudah baik mengamalkan agama yang

dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada guru, namun perlu meningkatkan keberanian

dalam menyampaikan argumentasi.Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat

kepada guru, namun perlu meningkatkan keberanian dalam menyampaikan argumentasi.Sudah baik mengamalkan agama yang

dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada guru, namun perlu meningkatkan keberanian

dalam menyampaikan argumentasi.Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat

kepada guru, namun perlu meningkatkan keberanian dalam menyampaikan argumentasi.Sudah baik mengamalkan agama yang

dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada guru, namun perlu meningkatkan keberanian

dalam menyampaikan argumentasi.Sudah menunjukan kepedulian terhadap materi pelajaran, namun kurang percaya diri dalam mengajukan pertanyaan

dan berargumentasi. Perlu berlatih meningkatkan kepercayaan diri untuk berani berargumentasi secara

Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat

kepada guruSudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat

kepada guru, namun perlu meningkatkan keberanian dalam menyampaikan argumentasi.Sudah baik mengamalkan agama yang

dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada guru, namun perlu meningkatkan keberanian

dalam menyampaikan argumentasi.Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat

kepada guru, namun perlu meningkatkan keberanian dalam menyampaikan argumentasi.

Page 29: Nilai Prakarya 7 i

PEMERINTAH KABUPATEN PANDEGLANGDINAS PENDIDIKAN KABUPATEN PANDEGLANG

SMP NEGERI 2 LABUAN

DAFTAR NILAI SISWANo. Dokumen : FM-KUR-01-01Tanggal Efektif : Juni 2014No. Revisi : 00

Mata Pelajaran : PRAKARYA Semester : Ganjil

Kelas : 7-I Tahun Pelajaran : 2013/2014

No. NamaPengetahuan Ketrampilan Sikap Sosial & Spiritual

Keterangan0-100 0-4 Huruf Deskripsi 0-100 0-4 Huruf Deskripsi Angka Huruf Deskripsi

1 AMROH 84.75 3.39 A- 85.13 3.41 A- 84 SB

2 ANITA AGUSTIN 91.75 3.67 A 86.50 3.46 A- 84 SB

3 BELA OKTAVIANTI 87.25 3.49 A- 85.25 3.41 A- 84 SB

4 DIFA FERDIANSYAH 76.25 3.05 B+ 81.25 3.25 B+ 81 SB

5 ENI NURAENI 88.00 3.52 A- 89.13 3.57 A- 84 SB

6 ERNAWATI 83.00 3.32 B+ 82.00 3.28 B+ 82 SB

7 FAUZAL ANWAR 89.75 3.59 A- 83.88 3.36 A- 82 SB

Sudah memahami konsep pembuatan, penyajian dan

pengemasan aneka olahan pangan buah dan sayuran, namun perlu lebih tekun dalam memahami

prosedur berkarya.

Sudah memiliki kompetensi keterampilan pengolahan pangan

buah dan sayur, namun perlu lebih memperhatikan aspek keselamatan kerja dalam melakukan kegiatan

praktek dikelas.

Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap

jujur dan hormat kepada guru, namun perlu meningkatkan keberanian dalam

menyampaikan argumentasi.Sudah memahami konsep pembuatan, penyajian dan

pengemasan aneka olahan pangan buah dan sayuran, namun perlu lebih tekun dalam memahami

prosedur berkarya.

Sudah memiliki kompetensi keterampilan pengolahan pangan

buah dan sayur, namun perlu lebih memperhatikan aspek keselamatan kerja dalam melakukan kegiatan

praktek dikelas.

Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap

jujur dan hormat kepada guru, namun perlu meningkatkan keberanian dalam

menyampaikan argumentasi.Sudah memahami konsep pembuatan, penyajian dan

pengemasan aneka olahan pangan buah dan sayuran, namun perlu lebih tekun dalam memahami

prosedur berkarya.

Sudah memiliki kompetensi keterampilan pengolahan pangan

buah dan sayur, namun perlu lebih memperhatikan aspek keselamatan kerja dalam melakukan kegiatan

praktek dikelas.

Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap

jujur dan hormat kepada guru, namun perlu meningkatkan keberanian dalam

menyampaikan argumentasi.

Sudah memahami konsep pembuatan, penyajian dan

pengemasan aneka olahan pangan buah dan sayuran secara umum, namun perlu memahami konsep

lebih dalam mengenai olahan buah dan sayur menjadi minuman

segar, minuman kesehatan dan makanan cepat saji. Serta perlu lebih tekun dalam memahami

prosedur berkarya.

Sudah memiliki kompetensi keterampilan pengolahan pangan

buah dan sayur, namun perlu lebih teliti memperhatikan aspek

kebersihan dan keselamatan kerja dalam melakukan kegiatan praktek

dikelas.

Sudah menunjukan kepedulian terhadap materi pembelajaran, namun kurang percaya

diri dalam mengajukan pertanyaan dan berargumentasi. Perlu berlatih meningkatkan

kepercayaan diri untuk berani berargumentasi secara lisan.Sudah memahami konsep

pembuatan, penyajian dan pengemasan aneka olahan pangan

buah dan sayuran, namun perlu lebih tekun dalam memahami

prosedur berkarya.

Sudah memiliki kompetensi keterampilan pengolahan pangan

buah dan sayur, namun perlu lebih memperhatikan aspek keselamatan kerja dalam melakukan kegiatan

praktek dikelas.

Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap

jujur dan hormat kepada guru, namun perlu meningkatkan keberanian dalam

menyampaikan argumentasi.

Sudah memahami konsep pembuatan, penyajian dan

pengemasan aneka olahan pangan buah dan sayuran secara umum, namun perlu memahami konsep

lebih dalam mengenai olahan buah dan sayur menjadi minuman

segar, minuman kesehatan dan makanan cepat saji. Serta perlu lebih tekun dalam memahami

prosedur berkarya.

Sudah memiliki kompetensi keterampilan pengolahan pangan

buah dan sayur, namun perlu lebih teliti memperhatikan aspek

kebersihan dan keselamatan kerja dalam melakukan kegiatan praktek

dikelas.

Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap

jujur dan hormat kepada guru, namun perlu meningkatkan keberanian dalam

menyampaikan argumentasi.Sudah memahami konsep pembuatan, penyajian dan

pengemasan aneka olahan pangan buah dan sayuran, namun perlu lebih tekun dalam memahami

prosedur berkarya.

Sudah memiliki kompetensi keterampilan pengolahan pangan

buah dan sayur, namun perlu lebih memperhatikan aspek keselamatan kerja dalam melakukan kegiatan

praktek dikelas.

Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap

jujur dan hormat kepada guru, namun perlu meningkatkan keberanian dalam

menyampaikan argumentasi.

Page 30: Nilai Prakarya 7 i

8 FIKRI RAMADHAN 81.00 3.24 B+ 83.63 3.35 A- 82 SB

9 HAMZAH HAMID 80.63 3.23 B+ 81.75 3.27 B+ 81 SB

10 HASAN BASRI 83.75 3.35 A- 83.25 3.33 A- 83 SB

11 HERAWATI 77.63 3.11 B+ 81.50 3.26 B+ 78 B

12 INEU INAROTULHUDA 90.38 3.62 A- 87.50 3.50 A- 83 SB

13 JUNAEDI SANA 76.00 3.04 B+ 80.50 3.22 B+ 77 B

14 M. FAJARUL VIKRI 76.13 3.05 B+ 82.00 3.28 B+ 77 B

15 M. YANWAR SURAD 82.63 3.31 B+ 83.63 3.35 A- 81 SB

16 MASJANAH 87.50 3.50 A- 85.25 3.41 A- 330 SB

17 MOH. MAHMUD 78.38 3.14 B+ 81.25 3.25 B+ 78 B

Sudah memahami konsep pembuatan, penyajian dan

pengemasan aneka olahan pangan buah dan sayuran secara umum, namun perlu memahami konsep

lebih dalam mengenai olahan buah dan sayur menjadi minuman

segar, minuman kesehatan dan makanan cepat saji. Serta perlu lebih tekun dalam memahami

prosedur berkarya.

Sudah memiliki kompetensi keterampilan pengolahan pangan

buah dan sayur, namun perlu lebih memperhatikan aspek keselamatan kerja dalam melakukan kegiatan

praktek dikelas.

Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap

jujur dan hormat kepada guru, namun perlu meningkatkan keberanian dalam

menyampaikan argumentasi.

Sudah memahami konsep pembuatan, penyajian dan

pengemasan aneka olahan pangan buah dan sayuran secara umum, namun perlu memahami konsep

lebih dalam mengenai olahan buah dan sayur menjadi minuman

segar, minuman kesehatan dan makanan cepat saji. Serta perlu lebih tekun dalam memahami

prosedur berkarya.

Sudah memiliki kompetensi keterampilan pengolahan pangan

buah dan sayur, namun perlu lebih teliti memperhatikan aspek

kebersihan dan keselamatan kerja dalam melakukan kegiatan praktek

dikelas.

Sudah menunjukan kepedulian terhadap materi pelajaran, namun kurang percaya diri

dalam mengajukan pertanyaan dan berargumentasi. Perlu berlatih meningkatkan

kepercayaan diri untuk berani berargumentasi secara lisan. Kontrol diri

perlu ditingkatkan.Sudah memahami konsep pembuatan, penyajian dan

pengemasan aneka olahan pangan buah dan sayuran, namun perlu lebih tekun dalam memahami

prosedur berkarya.

Sudah memiliki kompetensi keterampilan pengolahan pangan

buah dan sayur, namun perlu lebih memperhatikan aspek keselamatan kerja dalam melakukan kegiatan

praktek dikelas.

Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap

jujur dan hormat kepada guru, namun perlu meningkatkan keberanian dalam

menyampaikan argumentasi.

Sudah memahami konsep pembuatan, penyajian dan

pengemasan aneka olahan pangan buah dan sayuran secara umum, namun perlu memahami konsep

lebih dalam mengenai olahan buah dan sayur menjadi minuman

segar, minuman kesehatan dan makanan cepat saji. Serta perlu lebih tekun dalam memahami

prosedur berkarya.

Sudah memiliki kompetensi keterampilan pengolahan pangan

buah dan sayur, namun perlu lebih teliti memperhatikan aspek

kebersihan dan keselamatan kerja dalam melakukan kegiatan praktek

dikelas.

Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap

jujur dan hormat kepada guru, namun perlu meningkatkan kontrol diri serta keberanian

dalam menyampaikan argumentasi. Sudah memahami konsep pembuatan, penyajian dan

pengemasan aneka olahan pangan buah dan sayuran, namun perlu lebih tekun dalam memahami

prosedur berkarya.

Sudah memiliki kompetensi keterampilan pengolahan pangan

buah dan sayur, namun perlu lebih memperhatikan aspek keselamatan kerja dalam melakukan kegiatan

praktek dikelas.

Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap

jujur dan hormat kepada guru, namun perlu meningkatkan keberanian dalam

menyampaikan argumentasi

Sudah memahami konsep pembuatan, penyajian dan

pengemasan aneka olahan pangan buah dan sayuran secara umum, namun perlu memahami konsep

lebih dalam mengenai olahan buah dan sayur menjadi minuman

segar, minuman kesehatan dan makanan cepat saji. Serta perlu lebih tekun dalam memahami

prosedur berkarya.

Sudah memiliki kompetensi keterampilan pengolahan pangan

buah dan sayur, namun perlu lebih teliti memperhatikan aspek

kebersihan dan keselamatan kerja dalam melakukan kegiatan praktek

dikelas.

Sudah menunjukan kepedulian terhadap materi pelajaran, namun kurang percaya diri

dalam mengajukan pertanyaan dan berargumentasi. Perlu berlatih meningkatkan

kepercayaan diri untuk berani berargumentasi secara lisan.

Sudah memahami konsep pembuatan, penyajian dan

pengemasan aneka olahan pangan buah dan sayuran secara umum, namun perlu memahami konsep

lebih dalam mengenai olahan buah dan sayur menjadi minuman

segar, minuman kesehatan dan makanan cepat saji. Serta perlu lebih tekun dalam memahami

prosedur berkarya.

Sudah memiliki kompetensi keterampilan pengolahan pangan

buah dan sayur, namun perlu lebih teliti memperhatikan aspek

kebersihan dan keselamatan kerja dalam melakukan kegiatan praktek

dikelas.

Sudah menunjukan kepedulian terhadap materi pengolahan pangan buah dan sayur,

namun kurang percaya diri dalam mengajukan pertanyaan dan berargumentasi.

Perlu berlatih meningkatkan kepercayaan diri untuk berani berargumentasi secara

lisan.

Sudah memahami konsep pembuatan, penyajian dan

pengemasan aneka olahan pangan buah dan sayuran secara umum, namun perlu memahami konsep

lebih dalam mengenai olahan buah dan sayur menjadi minuman

segar, minuman kesehatan dan makanan cepat saji. Serta perlu lebih tekun dalam memahami

prosedur berkarya.

Sudah memiliki kompetensi keterampilan pengolahan pangan

buah dan sayur, namun perlu lebih memperhatikan aspek keselamatan kerja dalam melakukan kegiatan

praktek dikelas.

Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap

jujur dan hormat kepada guru, namun perlu meningkatkan keberanian dalam

menyampaikan argumentasiSudah memahami konsep pembuatan, penyajian dan

pengemasan aneka olahan pangan buah dan sayuran, namun perlu lebih tekun dalam memahami

prosedur berkarya.

Sudah memiliki kompetensi keterampilan pengolahan pangan

buah dan sayur, namun perlu lebih memperhatikan aspek keselamatan kerja dalam melakukan kegiatan

praktek dikelas.

Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap

jujur dan hormat kepada guru, namun perlu meningkatkan keberanian dalam

menyampaikan argumentasi.

Sudah memahami konsep pembuatan, penyajian dan

pengemasan aneka olahan pangan buah dan sayuran secara umum, namun perlu memahami konsep

lebih dalam mengenai olahan buah dan sayur menjadi minuman

segar, minuman kesehatan dan makanan cepat saji. Serta perlu lebih tekun dalam memahami

prosedur berkarya.

Sudah memiliki kompetensi keterampilan pengolahan pangan

buah dan sayur, namun perlu lebih teliti memperhatikan aspek

kebersihan dan keselamatan kerja dalam melakukan kegiatan praktek

dikelas.

Sudah menunjukan kepedulian terhadap materi pelajaran, namun kurang percaya diri

dalam mengajukan pertanyaan dan berargumentasi. Perlu berlatih meningkatkan

kepercayaan diri untuk berani berargumentasi secara lisan.

Page 31: Nilai Prakarya 7 i

18 MUKHLIS WANDANA 81.38 3.26 B+ 82.63 3.31 B+ 82 SB

19 MURTAPI'AH 88.00 3.52 A- 87.38 3.50 A- 83 SB

20 NADIA 87.00 3.48 A- 85.75 3.43 A- 83 SB

21 NIA RAMADANI 89.25 3.57 A- 88.75 3.55 A- 83 SB

22 NINDA SISWANTI 95.00 3.80 A 88.75 3.55 A- 83 SB

23 RECKY GUNAWAN 80.63 3.23 B+ 82.00 3.28 B+ 81 SB

24 ROMI PERMANA 85.50 3.42 A- 82.63 3.31 B+ 81 SB

25 SITI NUR KOMARIAH 89.88 3.60 A- 85.88 3.44 A- 83 SB

26 SRI MAYLANI 84.50 3.38 A- 85.75 3.43 A- 82 SB

27 SUBHI 83.88 3.36 A- 83.25 3.33 A- 80 SB

Sudah memahami konsep pembuatan, penyajian dan

pengemasan aneka olahan pangan buah dan sayuran secara umum, namun perlu memahami konsep

lebih dalam mengenai olahan buah dan sayur menjadi minuman

segar, minuman kesehatan dan makanan cepat saji. Serta perlu lebih tekun dalam memahami

prosedur berkarya.

Sudah memiliki kompetensi keterampilan pengolahan pangan

buah dan sayur, namun perlu lebih teliti memperhatikan aspek

kebersihan dan keselamatan kerja dalam melakukan kegiatan praktek

dikelas.

Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap

jujur dan hormat kepada guru, namun perlu meningkatkan keberanian dalam

menyampaikan argumentasi.Sudah memahami konsep pembuatan, penyajian dan

pengemasan aneka olahan pangan buah dan sayuran, namun perlu lebih tekun dalam memahami

prosedur berkarya.

Sudah memiliki kompetensi keterampilan pengolahan pangan

buah dan sayur, namun perlu lebih memperhatikan aspek keselamatan kerja dalam melakukan kegiatan

praktek dikelas.

Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap

jujur dan hormat kepada guru, namun perlu meningkatkan keberanian dalam

menyampaikan argumentasi.Sudah memahami konsep pembuatan, penyajian dan

pengemasan aneka olahan pangan buah dan sayuran, namun perlu lebih tekun dalam memahami

prosedur berkarya.

Sudah memiliki kompetensi keterampilan pengolahan pangan

buah dan sayur, namun perlu lebih memperhatikan aspek keselamatan kerja dalam melakukan kegiatan

praktek dikelas.

Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap

jujur dan hormat kepada guru, namun perlu meningkatkan keberanian dalam

menyampaikan argumentasi.Sudah memahami konsep pembuatan, penyajian dan

pengemasan aneka olahan pangan buah dan sayuran, namun perlu lebih tekun dalam memahami

prosedur berkarya.

Sudah memiliki kompetensi keterampilan pengolahan pangan

buah dan sayur, namun perlu lebih memperhatikan aspek keselamatan kerja dalam melakukan kegiatan

praktek dikelas.

Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap

jujur dan hormat kepada guru, namun perlu meningkatkan keberanian dalam

menyampaikan argumentasi.Sudah memahami konsep pembuatan, penyajian dan

pengemasan aneka olahan pangan buah dan sayuran, namun perlu lebih tekun dalam memahami

prosedur berkarya.

Sudah memiliki kompetensi keterampilan pengolahan pangan

buah dan sayur, namun perlu lebih memperhatikan aspek keselamatan kerja dalam melakukan kegiatan

praktek dikelas.

Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap

jujur dan hormat kepada guru, namun perlu meningkatkan keberanian dalam

menyampaikan argumentasi.

Sudah memahami konsep pembuatan, penyajian dan

pengemasan aneka olahan pangan buah dan sayuran secara umum, namun perlu memahami konsep

lebih dalam mengenai olahan buah dan sayur menjadi minuman

segar, minuman kesehatan dan makanan cepat saji. Serta perlu lebih tekun dalam memahami

prosedur berkarya.

Sudah memiliki kompetensi keterampilan pengolahan pangan

buah dan sayur, namun perlu lebih teliti memperhatikan aspek

kebersihan dan keselamatan kerja dalam melakukan kegiatan praktek

dikelas.

Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap

jujur dan hormat kepada guru, namun perlu meningkatkan keberanian dalam

menyampaikan argumentasi.Sudah memahami konsep pembuatan, penyajian dan

pengemasan aneka olahan pangan buah dan sayuran, namun perlu lebih tekun dalam memahami

prosedur berkarya.

Sudah memiliki kompetensi keterampilan pengolahan pangan

buah dan sayur, namun perlu lebih teliti memperhatikan aspek

kebersihan dan keselamatan kerja dalam melakukan kegiatan praktek

dikelas.

Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap

jujur dan hormat kepada guru, namun perlu meningkatkan keberanian dalam

menyampaikan argumentasi.Sudah memahami konsep pembuatan, penyajian dan

pengemasan aneka olahan pangan buah dan sayuran, namun perlu lebih tekun dalam memahami

prosedur berkarya.

Sudah memiliki kompetensi keterampilan dalam memecahkan

permasalahan, dan tingkatkan terus dalam kemampuan keterampilan

selanjutnya

Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap

jujur dan hormat kepada guru, namun perlu meningkatkan keberanian dalam

menyampaikan argumentasi.Sudah memahami konsep pembuatan, penyajian dan

pengemasan aneka olahan pangan buah dan sayuran, namun perlu lebih tekun dalam memahami

prosedur berkarya.

Sudah memiliki kompetensi keterampilan pengolahan pangan

buah dan sayur, namun perlu lebih memperhatikan aspek keselamatan kerja dalam melakukan kegiatan

praktek dikelas.

Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap

jujur dan hormat kepada guru, namun perlu meningkatkan keberanian dalam

menyampaikan argumentasi.Sudah memahami konsep pembuatan, penyajian dan

pengemasan aneka olahan pangan buah dan sayuran, namun perlu lebih tekun dalam memahami

prosedur berkarya.

Sudah memiliki kompetensi keterampilan pengolahan pangan

buah dan sayur, namun perlu lebih memperhatikan aspek keselamatan kerja dalam melakukan kegiatan

praktek dikelas.

Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap

jujur dan hormat kepada guru, namun perlu meningkatkan keberanian dalam

menyampaikan argumentasi.

Page 32: Nilai Prakarya 7 i

28 SUDRAJAT 76.38 3.06 B+ 81.75 3.27 B+ 80 SB

29 SUPRIATNA 76.00 3.04 B+ 80.75 3.23 B+ 80 SB

30 SYERIN SABRINA 90.00 3.60 A- 88.75 3.55 A- 83 SB

31 TITI AGUSTIA NINGSIH 91.75 3.67 A 87.00 3.48 A- 83 SB

32 YUNINGSIH 93.13 3.73 A 88.75 3.55 A- 83 SB

33 0 0.00 0.00 D 0 0.00 0.00 D 0 0 K 0

34 0 0.00 0.00 D 0 0.00 0.00 D 0 0 K

35 0 0.00 0.00 D 0 0.00 0.00 D 0 0 K

36 0 0.00 0.00 D 0 0.00 0.00 D 0 0 K

37 0 0.00 0.00 D 0 0.00 0.00 D 0 0 K

Sudah memahami konsep pembuatan, penyajian dan

pengemasan aneka olahan pangan buah dan sayuran secara umum, namun perlu memahami konsep

lebih dalam mengenai olahan buah dan sayur menjadi minuman

segar, minuman kesehatan dan makanan cepat saji. Serta perlu lebih tekun dalam memahami

prosedur berkarya.

Sudah memiliki kompetensi keterampilan pengolahan pangan

buah dan sayur, namun perlu lebih teliti memperhatikan aspek

kebersihan dan keselamatan kerja dalam melakukan kegiatan praktek

dikelas.

Sudah menunjukan kepedulian terhadap materi pelajaran, namun kurang percaya diri

dalam mengajukan pertanyaan dan berargumentasi. Perlu berlatih meningkatkan

kepercayaan diri untuk berani berargumentasi secara lisan, serta kontrol

diri perlu ditingkatkan.

Sudah memahami konsep pembuatan, penyajian dan

pengemasan aneka olahan pangan buah dan sayuran secara umum, namun perlu memahami konsep

lebih dalam mengenai olahan buah dan sayur menjadi minuman

segar, minuman kesehatan dan makanan cepat saji. Serta perlu lebih tekun dalam memahami

prosedur berkarya.

Sudah memiliki kompetensi keterampilan pengolahan pangan

buah dan sayur, namun perlu lebih teliti memperhatikan aspek

kebersihan dan keselamatan kerja dalam melakukan kegiatan praktek

dikelas.

Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap

jujur dan hormat kepada guru

Sudah memahami konsep pembuatan, penyajian dan

pengemasan aneka olahan pangan buah dan sayuran, namun perlu lebih tekun dalam memahami

prosedur berkarya.

Sudah memiliki kompetensi keterampilan pengolahan pangan

buah dan sayur, namun perlu lebih memperhatikan aspek keselamatan kerja dalam melakukan kegiatan

praktek dikelas.

Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap

jujur dan hormat kepada guru, namun perlu meningkatkan keberanian dalam

menyampaikan argumentasi.Sudah memahami konsep pembuatan, penyajian dan

pengemasan aneka olahan pangan buah dan sayuran, namun perlu lebih tekun dalam memahami

prosedur berkarya.

Sudah memiliki kompetensi keterampilan pengolahan pangan

buah dan sayur, namun perlu lebih memperhatikan aspek keselamatan kerja dalam melakukan kegiatan

praktek dikelas.

Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap

jujur dan hormat kepada guru, namun perlu meningkatkan keberanian dalam

menyampaikan argumentasi.Sudah memahami konsep pembuatan, penyajian dan

pengemasan aneka olahan pangan buah dan sayuran, namun perlu lebih tekun dalam memahami

prosedur berkarya.

Sudah memiliki kompetensi keterampilan pengolahan pangan

buah dan sayur, namun perlu lebih memperhatikan aspek keselamatan kerja dalam melakukan kegiatan

praktek dikelas.

Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap

jujur dan hormat kepada guru, namun perlu meningkatkan keberanian dalam

menyampaikan argumentasi.

Page 33: Nilai Prakarya 7 i

38 0 0.00 0.00 D 0 0.00 0.00 D 0 0 K

39 0 0.00 0.00 D 0 0.00 0.00 D 0 0 K

40 0 0.00 0.00 D 0 0.00 0.00 D 0 0 K

Nilai Rata-rata 82.0 3.3 ### 81.91 3.28 ### 86 ###

Mengetahui: LABUAN, JUNI 2014Ka.SMP NEGERI 2 LABUAN Guru Mata Pelajaran

H. HARTONO. S.Pd ERNI ADRIANINIP.19580209 197903 1 003 NIP