mtk revisi dwi rachmayanti

20
Penaksiran & Pembulatan Tugas matematika kelas tingi media pembelajaran Nama :dwi rachmayanti Nim :128620600123

Upload: yulia94

Post on 04-Jul-2015

303 views

Category:

Education


4 download

TRANSCRIPT

Page 1: Mtk revisi dwi rachmayanti

Penaksiran & Pembulatan

Tugas matematika kelas tingi media pembelajaran

Nama :dwi rachmayanti

Nim :128620600123

Page 2: Mtk revisi dwi rachmayanti

PENAKSIRAN

&

PEMBULATAN

Penaksiran apakah itu.....?

Taksiran merupakan perkiraan terdekat

dari suatu hasil operasi hitung. Sama

dengan pembulatan hasil penaksiran

yang diperoleh menjadi kurang akurat

Page 3: Mtk revisi dwi rachmayanti

Menaksir hasil operasi hitung dua bilangan

Ada 3 macam cara menaksir hasil opersai hitung

yaitu:

1. Taksiran atas

2. Taksiran bawah

3. Taksiran terbaik

PENAKSIRAN

&

PEMBULATAN

Page 4: Mtk revisi dwi rachmayanti

PENAKSIRAN

&

PEMBULATAN

Caranya adalah :

dengan membulatkan kedua bilangan

kemudian hasil pembulatan tersebut

dijumlahkan atau dikurangkan

Page 5: Mtk revisi dwi rachmayanti

PENAKSIRAN

&

PEMBULATAN.

Contoh.....

Tentukan taksiran kepuluhan terdekat dari 53

Langkah pertama, bulatkan setiap bilangan ke puluhan

terdekat.

Caranya sebagai berikut.

Perhatikan angka satuannya. Jika satuannya kurang

dari 5 dibulatkan ke nol. Jika satuannya lebih atau

sama dengan 5 dibulatkan ke 10.

Page 6: Mtk revisi dwi rachmayanti

5 3 ( 3 merupakan kurang dari 5 maka dibulatkan menjadi 0)

50+0=50

79 ( 9 merupakan lebih dari 5 maka dibulatkan menjadi 10)

7 0+10=80

Berarti 79 dibulatkan ke puluhan terdekat menjadi 80.

PENAKSIRAN

&

PEMBULATAN

Page 7: Mtk revisi dwi rachmayanti

Langkah kedua, jumlahkan hasil

pembulatan dari kedua bilangan

50+80=130

Jadi, taksiran kepuluhan terdekat dari

53+79=130

Ditulis 53+79 ≈130

Dibaca lima puluh tiga ditambah tujuh

puluh sembialan kira-kira seratus tiga

puluh.

PENAKSIRAN

&

PEMBULATAN

Page 8: Mtk revisi dwi rachmayanti

TENTUKAN TAKSIRAN KE RATUSAN

TERDEKAT DARI 599-222

Langkah pertama

Bulatkan setiap bilangan ke ratusan terdekat.

Perhatiakan angka puluhannya kurangdari 50 dibulatkan ke nol.

Jika puluhannya lebih dari 50 dibulatkan ke 100.

PENAKSIRAN

&

PEMBULATAN

Page 9: Mtk revisi dwi rachmayanti

CONTOH.....

599 500+ 100= 600

dibulatkan menjadi

222 200+0=200

dibulatkan menjadi

Ket:

angka 99 lebih dari 50

maka 99 dibulatkan

menjadi100. Angka 22

kurang dari 50 maka

22 dibulatkan menjadi

0.

PENAKSIRAN

&

PEMBULATAN

Page 10: Mtk revisi dwi rachmayanti

Langkah kedua, kurangkan hasil pembulatan dari kedua bilangan 600-200 = 400

Jadi, taksiran ke ratusan terdekat dari 599-222 adalah 400

Ditulis 599-222 ≈ 400

Dibaca lima ratus sembilan puluh sembilan dikurangi dua ratus dua puluh dua kira-kira empat ratus

PENAKSIRAN

&

PEMBULATAN

Page 11: Mtk revisi dwi rachmayanti

MENAKSIR HASIL KALI DAN BAGI

Cara menaksir hasil kali atau bagi dua bilangan:

yaitu dengan membulatkan kedua bilangan

kemudian hasil pembulatan dari kedua bilangan tersebut di

kali atau dibagi.

Lambang tafsiran yaitu ≈ misalnya:

21 X 29 ≈ 20 X 30 = 600

Di baca dua puluh satu kali dua puluh sembilan kira

kira enam ratus

Tahukah kamu

PENAKSIRAN

&

PEMBULATAN

Page 12: Mtk revisi dwi rachmayanti

Contoh soal

Bamyak kelompok yang ikut

gerak jalan 18 tim. Setiap tim

beranggotakan 21 anak.

Berapa kira kira jumlah anak yang

ikut gerak jalan?

PENAKSIRAN

&

PEMBULATAN

Page 13: Mtk revisi dwi rachmayanti

Jawabannya....Banyak tim = 18 dibulatkan menjadi 20.

Banyaknya anggota setiap tim=21 dibulatkan 20.

Taksiran jumlah siswa= 20x20=400

Jadi, jumlah anak yang ikut gerak jalan kira-kira ada 400

Ket: angka 8 lebih dari 5. Angka 8 dibulatkan ke 10. Jadi, angka 18

dibulatkan ke puluhan terdekat menjadi 20. Angka kurang dari 5.

Angka 1 dibulatkan ke 0, jadi angka 21 dibulatkan ke puluhan terdekat

menjadi 20.

Apabila hasil perkaliannya dibulatkan, diperoleh hasil sebagai

berikut 18 X 21= 378 (hasil sebenarnya)

PENAKSIRAN

&

PEMBULATAN

Page 14: Mtk revisi dwi rachmayanti

PEMBULATAN KE PULUHAN TERDEKAT:

378 370+10= 380

378 dibulatakan ke puluhan terdekat menjadi 380.

Jadi, 18 X 21 ≈ 380.

Dibulatkann menjadi

PENAKSIRAN

&

PEMBULATAN

Page 15: Mtk revisi dwi rachmayanti

PEMBULATAN KE RATUSAN TERDEKAT:

378 300 + 100 = 400

dibulatkan menjadi

378 dibulatkan ke ratusan terdekat menjadi 400.

Jadi, 18 X 21 ≈ 400

Angka 78 lebih dari 50,

angka 78 dibulatkan menjadi

100.

PENAKSIRAN

&

PEMBULATAN

Page 16: Mtk revisi dwi rachmayanti

Contoh soal pembagian:

Apabila panitia menyediakan minuman sebanyak 576

botol untuk pesertagerak jalan, kira-kira berapa botol

minuman yang didapatkan setiap tim?

Permasalahan diatas diselsaikan dengan menaksir.

PENAKSIRAN

&

PEMBULATAN

Page 17: Mtk revisi dwi rachmayanti

Begini penyelsaiannya.

Banyak minuman yang didapatkan setiap tim:

576: 18

576 500 + 100 = 600

dibulatkan mnjadi

18 10 + 10 = 20

dibulatkan menjadi

Diperoleh 600 : 20 = 30

Jadi, banyak minuman yang didapatkan setiap tim kira-kira 30 botol.

576 : 18 ≈ 600 : 20 = 30

PENAKSIRAN

&

PEMBULATAN

Page 18: Mtk revisi dwi rachmayanti

APA ITU PEMBULATAN......?

Pembulatan artinya mengurangi caacah bilangann

namun nilainya hampir sama. Hasil yang di peroleh

menjadi kurang akurat. Aturan pembulatan yaitu

dibulatkan ke angka yang lebih dekat.

Contoh :

1,8 lebih dekat kebilangan satuan 2, maka 1,8

dibulatkan kesatuan terdekat menjadi 2

52 lebih dekat ke bilangan pilihan puluhan 50, maka

52 dibulatkan kepuluhan terdekat menjadi 50

PENAKSIRAN

&

PEMBULATAN

Page 19: Mtk revisi dwi rachmayanti

PENAKSIRAN

&

PEMBULATAN

169 lebih dekat kebilangan puluhan 170, maka

169 dibulatkan kepuluhan terdekat menjadi 170.

175 lebih dekat kebilangan ratusan 200, maka

175 dibulatkan keratusan terdekat menjadi 200.

Page 20: Mtk revisi dwi rachmayanti

Terimakasih