mistoyo_laporan presentasi ojl.pptx

13
LAPORAN KEGIATAN On the Job Learning” Nama : MISTOYO.S.Pd.SD Unit Kerja : SDN.SANA DAYA I NIP : 19671231 199104 1 UPAYA MENINGKATKAN KOMPETENSI GURU DALAM PEMBUATAN RPP DENGAN MENGGUNAKAN LAPTOP MELALUI WORKSHOP DI KKG MINI

Upload: khairul-iksan

Post on 02-Oct-2015

59 views

Category:

Documents


17 download

TRANSCRIPT

STANDAR PENGELOLAAN SEKOLAH

LAPORAN KEGIATANOn the Job LearningNama: MISTOYO.S.Pd.SDUnit Kerja : SDN.SANA DAYA INIP: 19671231 199104 1 001

UPAYA MENINGKATKAN KOMPETENSI GURU DALAM PEMBUATAN RPP DENGAN MENGGUNAKAN LAPTOP MELALUI WORKSHOP DI KKG MINI

1BAB I A. Latar BelakangPeraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 13 Tahun 2007 tentang Standar Kepala Sekolah/Madrasah menyatakan bahwa kepala sekolah sebagai pimpinan tertinggi di sekolah dituntut memiliki lima dimensi kompetensi, yaitu dimensi-dimensi kompetensi kepribadian, manajerial, kewirausahaan, supervisi, dan sosial.

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 28 Tahun 2010 tentang Penugasan Guru sebagai Kepala Sekolah/Madrasah menguraikan syarat-syarat dan tahapan yang harus dilalui seorang guru untuk dapat diberi tugas tambahan sebagai kepala sekolah/madrasah, meliputi rekrutmen serta pendidikan dan pelatihan calon kepala sekolah/madrasah.3Meningkatkan kemampuan mengarahkan dan menggerakkan rekan sejawat dalam kegiatan workshop tentang pembuatan RPP melalui KKG mini.Meningkatkan kemampuan dalam meningkatkan keingintahuan warga sekolah dalam kegiatan workshop penyusunan RPP menggunakan laptop melalui KKG MiniMeningkatkan kemampuanpenyusunan program kerjasama dengan Pengawas Sekolah dalam kegiatan workshop penyusunan RPP dengan menggunakan laptop di KKG Mini.Meningkatkan kemampuan guru dalam penyusunan RPP penilaian produk.B. TujuanMeningkatnya kemampuan calon kepala sekolah dalam mengarahkan dan menggerakkan rekan sejawat dalam kegiatan workshop tentang pembuatan RPP melalui KKG mini.Meningkatnya kemampuan calon kepala sekolah dalam meningkatkan keingintahuan warga sekolah dalam kegiatan workshop penyusunan RPP menggunakan laptop melalui KKG MiniMeningkatnya kemampuan calon kepala sekolah dalam penyusunan program kerjasama dengan Pengawas Sekolah dalam kegiatan workshop penyusunan RPP dengan menggunakan laptop di KKG Mini.Meningkatnya kemampuan calon kepala sekolah dalam meningkatkan kemampuan guru dalam penyusunan RPP dengan menggunakan laptopC. Hasil yang diharapkanNama Sekolah : SDN.SANA DAYA INomor Statistik Sekolah : 101052610002NPSN: 20527207Alamat Sekolah : DESA SANA DAYADesa: SANA DAYA Kecamatan : PASEANKabupaten : PAMEKASANProvinsi: JAWA TIMURBAB II A. ProfilB. Permasalahan Rendahnya Kompetensi Guru guru dalam pembuatan RPP dengan menggunakan laptopBAB IIIPersiapanMensosialisasikan program workshop pada teman sejawatMenyiapkan panduan kegiatan workshopMenyiapkan tempat, materi, dan sarana workshopBerkoordinasi dengan Pengawas Sekolah berkaitan dengan workshopMenyusun instrumen monev kegiatan workshop

created by Pahyono @ LPMP Jateng8PelaksanaanMemfasilitasi peserta dalam kegiatan awal workshopMemfasilitasi narasumber dalam menyampaikan materi workshopMemfasilitasi peserta menyusun RPP menggunakan laptopMemfasilitasi peserta berdiskusi tentang pembuatan RPP menggunakan laptopMengumpulkan instrumen penilaian keterampilan hasil workshop

created by Pahyono @ LPMP Jateng9Monitoring Dan Evaluasi

Monitoring evaluasi:Melakukan monitoring kegiatan workshop meliputi kegiatan persiapan dan pelaksanaan workshopMelakukan evaluasi pelaksanaan workshop dan instrumen penilaian keterampilan yang disusun guru. Refleksi

Mencermati hasil evaluasi terhadap pencapaian indikator keberhasilan program workshop dan instrumen penilaian RPP hasil workshop.Membuat tindak lanjut hasil refleksi untuk tindakan berikutnya. SIMPULANTingkat kompetensi yang dimiliki guru junior ikut menentukan keberhasilan sekolah dalam mencapai tujuan yang telah ditetapkan.Kompetensi guru dapat ditingkatkan melalui pembimbingan oleh kepala sekolah dalam kapasitasnya sebagai BAB IV SARAN Kepala sekolah secara berkala sebaiknya melakukan monitoring dan evaluasi diri sekolah untuk mengidentifikasi tingkat kompetensi guru-guru di sekolahnya, sehingga dapat dijadikan dasar untuk melakukan pengembangan keprofesiannya sampai guru-guru tersebut memenuhi standar kompetensi yang diharapkan.