METODOLOGI

Dosen PengampuProf. RATU ILMA INDRA PUTRI, M.SI.

DR. BUDI SANTOSO, M.SI.

PENELITIAN

OLEH : Meta Silvia Gunawan & Nursa Fatri N

Bagaimanakah konsep design research ?

Bagaimanakah langkah-langkah design research?

Bagaimanakah model penerapan design research ?

Rumusan masalah

TUJUAN

Mengetahui konsep design research

Mengetahui langkah-langkah design research

Mengetahui bagaimana model penerapan design research.

Desain Research

KONSEP DESIGN RESEARCH

MODEL-MODEL DESIGN

RESEARCH

LANGKAH-LANGKAH DESIGN

RESEARCH

Konsep Desain Research

PengertianKarakterist

ikFungsiMotif

Penggunaan DR dalam

Penelitian Pendidikan

Theory oriented.

Utility oriented

Process oriented

Iterative

Interventionist

Meningkatkan Relevansi Penelitian

Mengembangkan Landasan Teori secara EmpirisMeningkatkan

Kekokohan Penerapan Rancangan

No

Jenis Penelitian Fungsi Penelitian

1 Survey Menguraikan, membandingkan, mengevaluasi

2 Studi kasus Menguraikan, membandingkan, menjelaskan

3 Eksperimen Menjelaskan, membandingkan4 Penelitian

tindakanmerancang/mengembangkan solusi untukmasalah praktis

5 Ethnografi Menguraikan, menjelaskan6 Penelitian

hubungan Menguraikan, membandingkan

7 Penelitian evaluasi menentukan tingkat efektivitas program

8Penelitian rancangan(design research)

Merancang/mengembangkan suatu intervensi(seperti program, strategi dan materi pembelajaran,produk dan sistem) dengan tujuan untukmemecahkan masalah pendidikan yang kompleksdan untuk mengembangkan pengetahuan (teori)tentang suatu karakteristik dari intervensi sertaproses prancangan dan pengembangan tersebut

Langkah - langkah desain research

Model Greivemeijer dan

Cobb

Model PlompModel McKen

ney

Model Wadem

anModel Reeves

Restrospective Analysis

Preparing for the

experiment

Restrospective Analysis

Prototyping stage

Preliminary research

Assessment phase

Desain research

hypothetical learning trajectory‟ (HLT)

Tahap Design

Experiment

Tahap Preparati

on and design

Tahap Restrospe

ctive Analysis

MODEL-MODEL DESIGN RESEARCH

Validition Study

Development Study

Didactical Design

Research

Hudson

Suyadi