MENYUSUN LAPORAN MENYUSUN LAPORAN PENELITIAN TINDAKAN KELASPENELITIAN TINDAKAN KELAS

Oleh :Oleh :

Agus KristiyantoAgus Kristiyanto

Universitas Sebelas Maret Universitas Sebelas Maret SurakartaSurakarta

Penelitian Tindakan KelasPenelitian Tindakan Kelas Penelitian tindakan kelas (PTK) adalah Penelitian tindakan kelas (PTK) adalah

penelitian untuk meningkatkan perlakuan penelitian untuk meningkatkan perlakuan atau pembelajaran agar kinerja kelas atau pembelajaran agar kinerja kelas meningkat atau kesulitan yang dihadapi meningkat atau kesulitan yang dihadapi kelas teratasi. kelas teratasi.

Tujuan PTK adalah untuk memperoleh Tujuan PTK adalah untuk memperoleh cara meningkatkan atau memanipulasi cara meningkatkan atau memanipulasi perlakuan atau tindakan dalam perlakuan atau tindakan dalam pembelajaran agar kinerja kelas pembelajaran agar kinerja kelas meningkat.meningkat.

RASIONALRASIONAL

Pelaporan hasil penelitian adalah bagian yg Pelaporan hasil penelitian adalah bagian yg amat penting dari seluruh proses penelitian.amat penting dari seluruh proses penelitian.

Pelaporan penelitian merupakan bentuk Pelaporan penelitian merupakan bentuk komunikasi secara tertulis yg mampu komunikasi secara tertulis yg mampu menjembatani peneliti dng pihak lain.menjembatani peneliti dng pihak lain.

Banyak penelitian unggulan yg tak tampak Banyak penelitian unggulan yg tak tampak kualitasnya krn dilaporkan di bawah standar kualitasnya krn dilaporkan di bawah standar pelaporan hasil penelitian yg seharusnya.pelaporan hasil penelitian yg seharusnya.

SISTEMATIKA LAPORANSISTEMATIKA LAPORAN(Bagian Awal)(Bagian Awal)

SAMPUL (Mengikuti Kelaziman)SAMPUL (Mengikuti Kelaziman)HALAMAN PENGESAHAN (Mengikuti HALAMAN PENGESAHAN (Mengikuti Kelaziman)Kelaziman)ABSTRAKABSTRAKKATA PENGANTARKATA PENGANTARDAFTAR ISIDAFTAR ISIDAFTAR TABEL (Kalau Ada)DAFTAR TABEL (Kalau Ada)DAFTAR GAMBAR (Kalau Ada)DAFTAR GAMBAR (Kalau Ada)DAFTAR LAMPIRANDAFTAR LAMPIRAN

ABSTRAKABSTRAK

Berisi uraian ringkas permasalahan dan Berisi uraian ringkas permasalahan dan cara pemecahan, tujuan, prosedur, dan cara pemecahan, tujuan, prosedur, dan hasil penelitian. Diketik satu spasi hasil penelitian. Diketik satu spasi dengan dengan fontfont 11. Jumlah kata dalam 11. Jumlah kata dalam abstrak tidak melebihi 300 kata dan abstrak tidak melebihi 300 kata dan dilengkapi dengan kata-kata kunci dilengkapi dengan kata-kata kunci sebanyak 3 – 5 kata.sebanyak 3 – 5 kata.

KATA PENGANTARKATA PENGANTAR

Berisi kata-kata yang ingin Berisi kata-kata yang ingin disampaikan oleh peneliti disampaikan oleh peneliti sehubungan dengan pelaksanaan sehubungan dengan pelaksanaan penelitian dan hasil yang dicapai. Di penelitian dan hasil yang dicapai. Di bagian ini dapat pula disampaikan bagian ini dapat pula disampaikan ucapan terima kasih kepada pihak-ucapan terima kasih kepada pihak-pihak yang berjasa dalam pihak yang berjasa dalam pelaksanaan penelitian.pelaksanaan penelitian.

DAFTAR ISIDAFTAR ISI

Berupa halaman yg memuat bagian Berupa halaman yg memuat bagian awal laporan, batang tubuh (bab, awal laporan, batang tubuh (bab, sub-bab), bagian akhir, disertai sub-bab), bagian akhir, disertai pencantuman nomor halamannya.pencantuman nomor halamannya.

DAFTAR TABELDAFTAR TABEL

Berisi daftar nomor dan judul semua Berisi daftar nomor dan judul semua tabel yang ada dalam laporan tabel yang ada dalam laporan disertai pencantuman nomor disertai pencantuman nomor halamannyahalamannya

DAFTAR GAMBARDAFTAR GAMBAR

Berisikan nomor dan judul semua gambar atau Berisikan nomor dan judul semua gambar atau foto yang ada dlm laporan disertai pencantuman foto yang ada dlm laporan disertai pencantuman nomor halamannya. nomor halamannya.

Gambar atau foto yang dimaksudkan adalah Gambar atau foto yang dimaksudkan adalah gambar/foto yg diambil selama proses penelitian gambar/foto yg diambil selama proses penelitian berlangsung serta berbagai hal-hal penting berlangsung serta berbagai hal-hal penting lainnya. lainnya.

Untuk mengilustrasikan secara visual situasi Untuk mengilustrasikan secara visual situasi kelas/laboratorium/lapangan dlm sebuah latar yg kelas/laboratorium/lapangan dlm sebuah latar yg lengkap.lengkap.

BATANG TUBUH LAPORAN

Bab I. PENDAHULUAN

Bab II. KAJIAN PUSTAKA

Bab III. PELAKSANAAN PENELITIAN

Bab IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

Bab V. SIMPULAN DAN SARAN

BAB I. PENDAHULUANBAB I. PENDAHULUAN

Memuat unsur latar belakang Memuat unsur latar belakang masalah,perumusan masalah dan masalah,perumusan masalah dan pemecahannya (termasuk definisi pemecahannya (termasuk definisi operasional dan ruang lingkup operasional dan ruang lingkup penelitian), tujuan penelitian, penelitian), tujuan penelitian, manfaat hasil penelitian, hipotesis manfaat hasil penelitian, hipotesis tindakan (bila ada dan diperlukan).tindakan (bila ada dan diperlukan).

BAB II. KAJIAN PUSTAKABAB II. KAJIAN PUSTAKA

Menguraikan teori terkait dan temuan penelitian yg Menguraikan teori terkait dan temuan penelitian yg relevan untuk memberi arah pemilihan tindakan dan relevan untuk memberi arah pemilihan tindakan dan pelaksanaan penelitian tindakan kelas.pelaksanaan penelitian tindakan kelas.

Digunakan sbg dasar penyusunan kerangka berfikir Digunakan sbg dasar penyusunan kerangka berfikir dan membangun argumen teoretik bahwa dengan dan membangun argumen teoretik bahwa dengan tindakan tertentu dimungkinkan dpt meningkatkan tindakan tertentu dimungkinkan dpt meningkatkan mutu proses dan hasil pendidikan dan pembelajaran, mutu proses dan hasil pendidikan dan pembelajaran, bukan membuktikan teori.bukan membuktikan teori.

BAB III. PELAKSANAAN PENELITIAN

Mengandung unsur : Deskripsi lokasi, waktu, mata pelajaran, karakteristik siswa di sekolah sebagai subjek penelitian.

Siklus penelitian tindakan yg meliputi : perencanaan, pelaksanaan, observasi, evaluasi, dan refleksi harus dideskripsikan pelaksanaannya secara rinci dan jelas.

BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASANPEMBAHASAN• Menyajikan hasil tiap-tiap siklus dng data Menyajikan hasil tiap-tiap siklus dng data

lengkap yg berisi penjelasan tentang aspek lengkap yg berisi penjelasan tentang aspek keberhasilan dan kelemahan yg terjadi. Hal keberhasilan dan kelemahan yg terjadi. Hal mendasar yg juga perlu adalah perubahan mendasar yg juga perlu adalah perubahan pada diri siswa, lingkungan, guru, dlm pada diri siswa, lingkungan, guru, dlm kaitannya dng perubahan proses dan hasil kaitannya dng perubahan proses dan hasil belajar.belajar.

• Grafik/tabel dioptimalkan untuk meyakinkan Grafik/tabel dioptimalkan untuk meyakinkan analisis atas perubahan yg terjadi.analisis atas perubahan yg terjadi.

• Pembahasan dilakukan dng mengkaitkan Pembahasan dilakukan dng mengkaitkan temuan dng tindakan, indikator temuan dng tindakan, indikator keberhasilan, serta kajian teoretik – empirik.keberhasilan, serta kajian teoretik – empirik.

BAB V. SIMPULAN DAN SARANBAB V. SIMPULAN DAN SARAN

Menyajikan simpulan hasil penelitian Menyajikan simpulan hasil penelitian (potret kemajuan) sesuai dng tujuan (potret kemajuan) sesuai dng tujuan penelitian.penelitian.

Saran tindak lanjut diberikan Saran tindak lanjut diberikan berdasarkan temuan dan berdasarkan temuan dan pembahasan hasil penelitianpembahasan hasil penelitian

BAGIAN AKHIR LAPORANBAGIAN AKHIR LAPORAN

• DAFTAR PUSTAKADAFTAR PUSTAKADaftar Pustaka dituliskan secara Daftar Pustaka dituliskan secara

konsisten dan alphabetis sesuai dng salah konsisten dan alphabetis sesuai dng salah satu model baku.satu model baku.

Sumber yg dicantumkan dalam Daftar Sumber yg dicantumkan dalam Daftar Pustaka hanya yg benar-benar dirujuk Pustaka hanya yg benar-benar dirujuk dalam naskah batang tubuh.dalam naskah batang tubuh.

Semua sumber yg dirujuk di dlm batang Semua sumber yg dirujuk di dlm batang tubuh harus dicantumkan di dalam Daftar tubuh harus dicantumkan di dalam Daftar Pustaka.Pustaka.

CONTOH PENULISAN DPCONTOH PENULISAN DP

BUKUBUKU Doel Sumbang. (2004). Doel Sumbang. (2004). Cara Menyanyi Cara Menyanyi

Tidak SumbangTidak Sumbang. Jakarta : Penerbit Anu.. Jakarta : Penerbit Anu. ARTIKEL/BAB DLM SUATU BUKUARTIKEL/BAB DLM SUATU BUKU Iwan Fals., (2005). Menghindari Suara Iwan Fals., (2005). Menghindari Suara

Fals, dalam Sudewo. Fals, dalam Sudewo. Kiat Belajar Kiat Belajar Bernyanyi. Bernyanyi. Solo : Penerbit apa ini apa Solo : Penerbit apa ini apa itu.hal 205 – 275.itu.hal 205 – 275.

Contoh DPContoh DP ARTIKEL JURNALARTIKEL JURNAL Mbah Maridjan, (2005). “Rosa…Rosa”, Mbah Maridjan, (2005). “Rosa…Rosa”, Jurnal Lelaki Jurnal Lelaki

PemberaniPemberani, Volume VII : Hal 158 – 300., Volume VII : Hal 158 – 300. MAJALAHMAJALAH Bush, George W. (2003). Menghindari Bicara Bush, George W. (2003). Menghindari Bicara

Nggedebus, Nggedebus, Humor PolitikHumor Politik, Vol 4, Nomor 5, Hal 25 – , Vol 4, Nomor 5, Hal 25 – 75.75.

INTERNETINTERNET Paijo, (2002). Paijo, (2002). Kiat Menjadi Petani SuksesKiat Menjadi Petani Sukses. Tersedia . Tersedia

pada pada http://www.tani.comhttp://www.tani.com. Diakses pada 20 Agustus . Diakses pada 20 Agustus 2006.2006.

BEBERAPA BEBERAPA TIPSTIPS • Mulai dengan hal-hal sederhana dan Mulai dengan hal-hal sederhana dan

dengan skala kecildengan skala kecil• Bekerjasama dengan sejawat dan Bekerjasama dengan sejawat dan

praktisi lainpraktisi lain• Siap menghadapi situasi yang Siap menghadapi situasi yang semrawutsemrawut di awal kegiatan penelitian di awal kegiatan penelitian

• Siap mengerjakan pekerjaan ini terus-Siap mengerjakan pekerjaan ini terus-menerus: mungkin sepanjang karirmenerus: mungkin sepanjang karir

• Jangan enggan mencatat kejadian-Jangan enggan mencatat kejadian-kejadian selama penelitian kejadian selama penelitian

• Antisipasi kebutuhan untuk Antisipasi kebutuhan untuk mendengar pendapat pihak lain mendengar pendapat pihak lain