menjadi tenaga pendidik kreatif di era milenial...pusat data dan teknologi informasi pendidikan dan...

MENJADI TENAGA PENDIDIK KREATIF DI ERA MILENIAL

Hendriawan Widiatmoko, M.TI.

Pusat Data dan Teknologi Informasi Kemendikbud

Pusat Data dan Teknologi Informasi Pendidikan dan Kebudayaan

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Negara Kepulauan

17,000 pulau 5,150 km 34 Provinsi 514 Kab/Kota

Populasi:

260 juta(Populasi ke 4 terbesar di dunia)

K-12 Sekolah

407 RibuK-12 Guru

3.4 JutaK-12 Siswa

56 Juta

K-12 Siswa Kelas 1-6

37 Juta174,201 Sekolah


10 Juta56,674 Sekolah


9 JutaSMA : 22,005, SMK : 13,642

Jumlah K-12

59 Juta Siswa

DEMOGRAFI PENDIDIKAN INDONESIA


Pusat Data dan Teknologi Informasi Pendidikan dan Kebudayaan Sumber : Hasil Survei Belajar Dari Rumah Kemdikbud

CARA SISWA BELAJAR DARI RUMAH BERDASARKAN LETAK GEORGRAFIS


CARA SISWA BELAJAR DARI RUMAH BERDASARKAN JENJANG


LAMA SISWA BELAJAR DI RUMAH DALAM SATU HARI MENURUT SATUAN PENDIDIKAN


DUKUNGAN SEKOLAH SELAMA BELAJAR DARI RUMAH


UPLOADUP TO 0,5 Mbps

DOWNLOADUP TO 1,5 Mbps

Bantuan yang diberikanberupa koneksi internet

dengan media VSAT.

Diselenggarakan bekerja sama

dengan Kemkominfo (USO)

yang telah memberikan

koneksi internet ke sekolah

yang berada di daerah 3T.

Sekolah 3T Penerima Bantuan TIK

PERGESERAN PENDIDIKAN DI ERA NEW NORMAL


“Setiap orang menjadi guru, setiap rumah menjadi

sekolah”

12

PERAN TEKNOLOGI DALAM PEMBELAJARAN

SEBELUM PANDEMI SAAT PANDEMI

13

RUANG BELAJAR


14

METODE PENYAMPAIAN MATERI


15https://riaupos.jawapos.com/kesehatan/05/04/2020/228667/mendampingi-anak-belajar-di-rumah.html

TANGGUNG JAWAB PEMBELAJARAN


https://riaupos.jawapos.com/kesehatan/05/04/2020/228667/mendampingi-anak-belajar-di-rumah.html

16

EVALUASI PEMBELAJARAN


Pergeseran Pendidikan ERA NEW NORMAL

17Pusat Data dan Teknologi Informasi Pendidikan dan Kebudayaan Sumber : Hasil Survei Belajar Dari Rumah Kemdikbud

Pergeseran peran pelaku pendidikan - siswa, orang tua, dan guru

NO ASPEK PENDIDIKAN SEBELUM COVID-19 NEW NORMAL

1 Peran Teknologi Minim/ Penghambat Dominan/ Pendukung

2 Ruang Belajar Publik - kelas di sekolah Pribadi di rumah

3 Metode Penyampaian Materi Satu layanan untuk

semua

Individu dan personal

4 Tanggung Jawab Pembelajaran Mutlak guru Partisipasi orang tua sangat besar

5 Orientasi Pengajaran Orientasi ke Konten Orientasi ke Kompetensi

6 Evaluasi Pembelajaran Test akhir tahun tertulis Formatif dan berbasis proyek

PEMBELAJARAN DI MASA NEW NORMAL

SOLUSI KREATIF & INOVATIF

BELAJAR DARI RUMAH TVRI


CONTOH PROGRAM PENDIDIKAN DI TV

2020 I Ministry of Education and Culture of Republic of Indonesia

MoEC

The contents are not limited from Ministry of Education and Culture (MoEC), partners from other government and non-government are

welcomed to contribute

Partners

RATING PROGRAM BELAJAR DARI RUMAH


23

“Technology is just a tool.

In terms of getting the kids working

together and motivating them, the

teacher is the most important,” [Bill Gates]

Credit: Reuters

PRODUK PUSDATIN KEMDIKBUD


SUMBER BELAJAR LURING


Satellite

Satellite dish

PUSTEKKOM:PORTAL Rumah Belajar

SERVER LOKAL

SERVER SEKOLAH& TAB

SEKOLAH/GURU

TABLET SISWA

TABLET SISWA

TABLET SISWA

TABLET SISWA

TABLET SISWA

TABLET SISWA

TABLET SISWA

TABLET SISWA

TABLET SISWA

Off-line Mode

On-line Mode

Guru

SERVER SEKOLAH& TAB

SEKOLAH/GURU

SERVER SEKOLAH& TAB

SEKOLAH/GURU

MODEL PEMBELAJARAN


https://sibatik.kemdikbud.go.id/inovatif/beranda/tamu

https://sibatik.kemdikbud.go.id/inovatif/beranda/tamu

http://belajar.kemdikbud.go.id

PILIH APLIKASI PEMBELAJARAN SESUAI AKTIVITAS

http://belajar.kemdikbud.go.id

STRATEGI PEMANFAATAN SIBATIK PSB

MODEL PEMBELAJARAN FLIPPED CLASSROOM ERA NEW NORMAL

RUMAH

Latihan

PR

Tatap Muka

SEKOLAH

Penyajian Pelajaran

Diskusi

Rangkuman

RUMAHDalam Jaringan

dan Luar Jaringan

Membaca Modul

Menonton Video

Rangkuman

Praktik/Tugas

KELAS MAYADalam Jaringan

Diskusi

Review Tugas

Presentasi Project

Model Konvensional Model Flipped Classroom

Berorientasi pada Siswa

Siswa lebih aktif – guru kreatif dan inspiratif

Berorientasi pada Guru

Siswa cenderung pasif

KONTRIBUTOR PEMBELAJARAN DI DAERAH MELALUI RRI DAN TVRI


Duta Rumah Belajar di berbagai daerah berkontribusi sebagai narasumber

dalam program TVRI lokal maupun Radio RRI Pro2 untuk memberikan materi

pembelajaran berbasis televisi dan radio. Materi yang disampaikan terkait

mata pelajaran yang diajarkan di sekolah maupun kiat belajar dan hidup sehat

selama masa pandemic covid-19

KONTRIBUTOR PEMBELAJARAN DI DAERAH MELALUI RRI DAN TVRI


PERAN GURU DI MASA PANDEMI COVID-19

31

Lesson 1.

Memfaslitasipelaksanaanpembelajaran

1

Lesson 2.

Menyediakankonten bahanbelajar mandiri

2

Lesson 3.

Inovasi model pembelajaranbaru sesuaidengankebutuhan

3

Lesson 4.

Pembelajaranberbasiskecakapan hidupdari rumah

4

Lesson 5.

Mencetakpribadi mandirisekaligus sosial& berkontribusiglobal

5

Hendriawan Widiatmoko, M.TI

[email protected].

Pusat Data dan Teknologi Informasi Kemendikbud

TERIMA KASIH

WHAT NEXT ?

1. Mengelola penggunaan berbagai alat dan sumber daya TIK untuk pembelajaran

2. Mengelola kegiatan belajar siswa di lingkungan yang kaya teknologi

3. Menjadi pelopor inovasi berbasis TIK disekolah

4. Menjadi guru teladan yang mengintegrasikan TIK dalam proses pembelajaran berkelanjutan

menjadi tenaga pendidik kreatif di era milenial...pusat data dan teknologi informasi pendidikan dan...

Documents