MEDIA SEDERHANA

Wawan Laksito YS, S.Si, M.Kom

Pelatihan Pengembangan Keterampilan Dasar Teknik Instruksional (PEKERTI)

Kerjasama KOPERTIS Wil. VI Jawa Tengah dengan AAK Nasional Surakarta

Surakarta, 14 – 18 Februari 2011

Tujuan Instruksional Umum

Dapat mendesain media sederhana

Tujuan Instruksional Umum1. Menjelaskan makna media

2. Menjelaskan peran media dalam proses pembelajaran

3. Menyebutkan macam-macam media menurut penggolongan

4. Menjelaskan kriteria pemilihan media

5. Menjelaskan media berbasis ICT

6. Membuat satu set rancangan slide presentasi

Manfaat Media Dalam PBM

• Penyampaian materi perkuliahan dapat diseragamkan

• Proses instruksional lebih menarik

• Proses belajar lebih interaktif

• Jumlah waktu belajar-mengajar dapat dikurangi

• Kualitas belajar dapat ditingkatkan

• Proses belajar dapat terjadi kapan dan di mana saja

• Meningkatkan sikap positif mahasiswa terhadap proses dan bahan belajar

• Peran dosen berubah ke arah positif dan produkt

PROSES KOMUNIKASI DALAM PEMBELAJARAN

Metode Instruksional

Sumber Informasi

Penerima Informasi

MediaInformasi

Penerima Informasi

Sumber Informasi

Metode Instruksional

PENGGOLONGAN MEDIA

Media yang dapat didengar (Audio)Media yang dapat dilihat (Video) gambar visual garis (grafis) simbol verbalMedia yang dapat bergerak

PEMILIHAN MEDIA INSTRUKSIONAL

Tujuan yang akan dicapai

Kesesuaian media dengan materi

Tersedianya sarana dan prasarana

Karakteristik audience

Mempertimbangkan

Syarat Pengembangan Media

Visible : Mudah dilihat

Interesting : Menarik

Simple : Sederhana

Useful : Isinya berguna/bermanfaat

Accurate : Benar (dapat dipertanggungjawabkan)

Legitimate : Masuk akal/sah

Structured : Terstruktur/tersusun dengan baik

VIS

UALS

VISUALISASI

Konsep Visual yang Dipakai

Proses, prosedur, siklus

Fakta, data

Data perbandingan

Hubungan ruang

Hubungan dalam struktur

Hubungan waktu

Hubungan keluarga

Bagan alur (flowchart)

Tabel, matriks, daftar

Grafik (balok, cakram, koordinat, kurva)

Peta

Bagan, skema, diagram

Jadwal, Gannt chart

Bagan silsilah

Slide Presentasi dengan Komputercontoh : Ms. Power Point

• Variasi Background• Variasi Teks, warna, grafik• Penggabungan File• Hiperlink• Navigasi• Insert Picture, Audio, Video• Variasi Animasi• Insert Flash

Aspek yang perlu diperhatikan dalam pembuatan bahan presentasi

• Pembelajaran– Aktualitas– Kejelasan Pesan– Pemberian Contoh

• Teknis– Suara– Grafis– Teks– Movie & Animasi– Efisiensi

LANGKAH-LANGKAH DESAINMendesain presentasi: menambahkan font,warna, background, dll

Menambahkan grafik, multimedia (sound,

animasi, movie, transisi slide), dan narasi

Review dan perbaikan

Tetapkan tujuan, kenali audien, dan media presentasi

Outline Presentasi

WARNA PRIMER

WARNA SEKUNDER

WARNA TERSIER

Warna dingin Warna hangat

Kombinasi warna yang dihindari

Hijau - Coklat

Penderita buta warna merah/hijau sulit untuk mengenali kombinasi warna ini

Ungu - Biru

Penderita buta warna merah/hijau sulit untuk mengenali kombinas warna ini

http://isroi.wordpress.com

Biru - Hitam

Tulisan ini sangat sulit sekali dibaca oleh audien. Jangan gunakan tulisan/gambar berwarna biru di atas background berwarna hitam.

Tips1. Kenali audien dan tetapkan tujuan presentasi

yang jelas sebelum mulai mendesain.2. Buat outline yang runtut dan logis sebelum

mendesain.3. Satu ide pokok dalam satu slide.4. Selalu ada emphasis dalam setiap slide.

Gunakan beberapa kombinasi teknik untuk membuat emphasis yang kuat.

5. Gunakan kombinasi warna dan gambar untuk mempengaruhi emosi audien.

6. Gunakan kombinasi warna yang kontras dan tidak lebih dari 3 - 4 warna pokok.

Tips7. Hindari kombinasi merah – hijau, coklat - hijau, biru – ungu,

biru – hitam. 8. Sedapat mungkin visualisasikan ide, gagasan, dan data dengan

grafik atau gambar ilustrasi. Namun, jangan menggunakan banyak gambar dalam satu slide.

9. Gunakan efek animasi, suara, movie, dan link untuk memperjelas dan menarik perhatian audien. Namun, pengunaannya harus hemat dan hati-hati agar tidak merusak konsentrasi audien.

10. Konsisten dan menyatu (unity) dalam desain agar audien tidak kesulitan mengikuti logika presentasi.

Tugas• Buatlah Slide Presentasi Perkuliahan• Durasi 30 menit - Microteaching• Materi sesuaikan dengan matakuliah dan

pokok bahasan pada GBPP, SAP, Kisi-kisi soal yang akan anda buat.

Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi

Perkembangan Media Pembelajaran

Alat Offline Online

Teks Buku

SuaraTape player/recorder Radio, telepon

Photo, gambar, teks Slide projector

Film, suara, teksFilm projectorVideo player/recorder

Televisi

Multimedia Komputer Internet

Pemanfaatan Komp. dalam Pembelajaran

– Komputer sebagai Tool (alat)– Komputer sebagai Tutor– Komputer menampilkan informasi– Siswa menjawab pertanyaan atau masalah yang

sesuai dengan informasi yang diberikan– Komputer mengevaluasi jawaban siswa– Komputer menentukan apakah yang harus

diperbuat siswa selanjutnya berdasar hasil evaluasi pada jawaban tersebut

Interactive Multimedia Instructional (IMMI)

Integrasi berbagai media(seperti media teks (papan tulis), audio, video,) ke dalam satu jenis media interaktif.

Pengguna lebih nyaman dalam mempelajari isi media, secara berulang-ulang.

Teknologi animasi, simulasi dan visualisasi komputer, pengguna akan mendapatkan infromasi yang lebih real dari infromasi yang bersifat abstrak.

Simulasi dan visualisasi peserta didik akan dapat mengembangkan mental model dalam aspek kognitifnya

E-Media (CD-ROM Interaktif Mandiri)

E-Media akan dapat menggali kemampuan individual siswa serta menimbulkan daya tarik, sehingga diharapkan dapat melahirkan motivasi.

E-Media dapat menjembatani permasalahan keterbatasan kemampuan daya serap mahasiswa dan keterbatasan kemampuan guru.

Meningkatkan peran serta dan partisipasi siswa dalam proses belajar mengajar.

Perlakuan belajar sesuai karakteristik siswa secara individual.

E-Learning

E-learning adalah sebuah proses pembelajaran yang berbasis elektronik

Menggunakan media jaringan computer (intranet atau internet).

Berbasis web .

Siswa dapat belajar dan berinteraksi dengan para guru tanpa ada batasan waktu dan tempat .o Siswa mengerjakan tugas, mendapatkan materi dari manasaja dan

kapan saja, para guru juga bisa memberikan tugas dan penilaian dari mana saja dan kapan saja.

Internet-based teaching and learningJenis Free sources

e-mail (web based email) hotmail, yahoo, lycos etcmailing list yahoogroup

ftp ws-ftp, wincommanderwww geocities, freeweb,angelfirechat room (web based chatting) yahoo, mIRC, ICQteleconference Yahoo, skype

discussion forum (web based discussion)

blazeboard, phpbb

course management system moodle, clarolineEnsiklopedi Wikipediasearch engine altavista, yahoo, google

Benefit - 1– Real-time & on-demands online information– Mobility access, fleksibel dan praktis (dapat

dilaksanakan kapan saja sesui keinginan kita)– Menjangkau wilayah geografis yang luas– User friendly, bebas repot dan ruwet– Benefit in cost, mengurangi (menghemat) biaya

pendidikan secara keseluruhan (infrastruktur, peralatan, buku-buku, perjalanan, pengadaan pendidikan dll)

– Mengoptimalkan kualitas belajar– Less administrative papers– Dapat melengkapi aktivitas belajar konvensional

– Cara belajar yang aman dan sehat– Alternatif media belajar dari anak-anak, remaja, dewasa sampai

orang tua, belajar fleksibel tanpa terikat jadwal + menyenangkan

– Melatih pembelajar lebih mandiri dan berkembang dalam ilmu dan pengetahuan

– Fleksibel memilih materi yang benar-benar kita inginkan dan hanya yang kita butuhkan

– Source ilmu dan informasi yang tidak terbatas (bahkan berlimpah), sehingga kuncinya bukan mendapatkan kesemuanya namun filtering yang kita butuhkan saja

– Menghemat waktu proses belajar mengajar

Benefit - 2

Terima Kasih