matrik a dan b

KOMPETENSI DASAR, HASIL BELAJAR DAN INDIKATOR KELOMPOK B

Kemampuan Dasar Berbahasa

KOMPETENSI

DASAR

HASIL BELAJAR

DALAM MINGGU

INDIKATOR

SEMESTER I SEMESTER II

DIR

I S

EN

DIR

I

LIN

GK

UN

GA

NK

U

KE

BU

TU

HA

NK

U

BIN

AT

AN

G

TA

NA

MA

NR

EK

RE

AS

I

PE

KE

RJA

AN

AIR

, UD

AR

A, D

AN

AP

I

AL

AT

KO

MU

NIK

AS

I

TA

NA

H A

IRK

U

AL

AM

SE

ME

ST

A

3 4 4 3 3 4 3 2 2 3 3Anak mampu mendengarkan, berkomunikasi secara lisan, memiliki perbendaharaan kata dan mengenal symbol yang melambangkannya untuk persiapan membaca dan menulis

Dapat mendengarkan dan membedakan bunyi, suara, bunyi- bahasa dan mengucapkannya dengan lafadz yang benar

1. Membedakan dan menirukan kembali bunyi / suara tertentu2. Menirukan kembali 4 – 5 urutan kata3. Membedakan kata – kata yang mempunyai suku kata awal yang sama (mis: kaki – kali) dan suku kata akhir yang sama (mis. : nama – sama) dan lain lain

Dapat mendengarkan dan memahami kata kalimat sederhana serta mengkomunikasikannya

4. Melakukan 3 – 5 perintah secara berurutan dengan benar5.Mendengarkan dan menceritakan kembali cerita secara urut

Dapat berkomunikasi / berbicara lancar secara lisan dengan lafal yang benar

6. Menyebutkan nama diri, nama orang tua, jenis kelamin, alamat rumah dengan lengkap7. Menceritakan pengalaman / kejadian secara sederhana dengan urut

Memilki perbendaharaan kata yang diperlukan untuk komunikasi sehari – hari.

8. Bercerita menggunakan kata ganti Aku, Saya, kami, Dia, Mereka9. Menunjuk dan menyebutkan gerakan – gerakan. Mis : duduk, jongkok, berlari, makan dan lain lain

KOMPETENSI

DASAR

HASIL BELAJAR

DALAM MINGGU

INDIKATOR


DIR

I S

EN

DIR

I

LIN

GK

UN

GA

NK

U

KE

BU

TU

HA

NK

U

BIN

AT

AN

G

TA

NA

MA

N

RE

KR

EA

SI

PE

KE

RJA

AN

AIR

, UD

AR

A, &

AP

I

AL

AT

KO

MU

NIK

AS

I

TA

NA

H A

IRK

U

AL

AM

SE

ME

ST

A

3 4 4 3 3 4 3 2 2 3 3Anak mampu mendengarkan, berkomunikasi secara lisan, memiliki perbendaharaan kata dan mengenal symbol yang melambangkannya untuk persiapan membaca dan menulis

Memilki perbendaharaan kata yang diperlukan untuk komunikasi sehari – hari.

10. Menunjuk dan memerikan keterangan yang erhuungan dengan posisi / keterangan tempat. Misalnya : di luar, di dalam, di atas, di bawah, di depan, di belakang, di kiri, di kanan, dsb.11. Membuat dan menceritakan isi gambar dengan eerapa coretann / tulisan yang sudah berbentuk huruf / kata12. Mengelompokkan kata – kata yang sejenis13. Bercerita tentang gambar yang di sediakan atau dibuat sendira dengan urut dan ahasa yang jelas.14. mengurutkan dan menceritakan isi gambar seri ( 4 – 6 gambar ).

Memahami bahwa ada huungan antara bahasa lisan dengan tulisan ( pra membaca )

15. Membaca buku cerita bergamar yang memiliki kalimat sederhana dan menceritakan isi buku dengan menunjuk beberapa kata yang dikenalnya.16. Menghubungkan & menyebutkan tulisan sederhana dengan simbul yang melambangkannya.


Kemampuan dasar kognitif

KOMPETENSI

DASAR

HASIL BELAJAR

DALAM MINGGU

INDIKATOR


DIR

I S

EN

DIR

I

LIN

GK

UN

GA

NK

U

KE

BU

TU

HA

NK

U

BIN

AT

AN

G

TA

NA

MA

N

RE

KR

EA

SI

PE

KE

RJA

AN

AIR

, UD

AR

A, &

AP

I

AL

AT

KO

MU

NIK

AS

I

TA

NA

H A

IRK

U

AL

AM

SE

ME

ST

A

3 4 4 3 3 4 3 2 2 3 3Anak mampu memahami konsep sederhana, memecahkan masalah sederhana dalam kehidupan sehari – hari.

Anak dapat memahami benda disekitarnya menurut bentuk, jenis, dan ukuran.

1. Mengelompokkan benda dengan berbagai cara menurut cirri – cirri tertentu, misalnya: warna, bentuk, ukuran, jenis, dan lain –lain.2. menunjuk dan mencari sebanyak – banyaknya benda, hewan, tanaman, yang mempunyai warna, entuk, ukuran, atau menurut ciri – ciri tertentu. 3. Mengenal peredaan kasar & halus, berat & ringan, panjang & pendek, jauh & dekat, banyak & sedikit, sama & tidak sama, tebal & tipis.4. Membedakan macam – macam suara.5. Memasangkan benda sesuai dengan pasangannya, jenisnya, persamaanya dll.6. Menyebutkan dan menceritakan dua buah benda.

7. Menunjukkan kejanggalan gambar8. Menyusun benda besar ke kecil

KOMPETENSI

DASAR

HASIL BELAJAR

DALAM MINGGU

INDIKATOR


DIR

I S

EN

DIR

I

LIN

GK

UN

GA

NK

U

KE

BU

TU

HA

NK

U

BIN

AT

AN

G

TA

NA

MA

N

RE

KR

EA

SI

PE

KE

RJA

AN

AIR

, UD

AR

A, &

AP

I

AL

AT

KO

MU

NIK

AS

I

TA

NA

H A

IRK

U

AL

AM

SE

ME

ST

A


Anak dapat memahami bilangan

12. Membilang ( menyebut ) urutan bilangan dari 1 sampai 2013. Membilang ( mengenal ) konsep bilangan dengan benda – benda 1 sampai 10.14. Membuat urutan bilangan 1 sampai 10 dengan benda – benda.15. menghubungkan / memasangkan lambing bilangan dengan benda – benda sampai 10 ( anak tidak disuruh menulis ).16. Membedakan dan membuat dua kumpulan benda yang sama, tidak sama, lebih banyak dan lebih sedikit.

Anak memahami bentuk geometri

17. Membuat bentuk – bentuk geometri18. Mengelompokkan benda tiga dimensi ( benda sebenarnya ) yang berbentuk geometri ( lingkaran, segi tiga, & segi empat ).19. Memasangkan bentuk geometri

dengan benda tiga dimensi yang bentuknya sama ( mis: lingkaran dgn bola, segi empat dgn balok ).

KOMPETENSI

DASAR

HASIL BELAJAR

DALAM MINGGU

INDIKATOR


DIR

I S

EN

DIR

I

LIN

GK

UN

GA

NK

U

KE

BU

TU

HA

NK

U

BIN

AT

AN

G

TA

NA

MA

N

RE

KR

EA

SI

PE

KE

RJA

AN

AIR

, UD

AR

A, &

AP

I

AL

AT

KO

MU

NIK

AS

I

TA

NA

H A

IRK

U

AL

AM

SE

ME

ST

A


Anak dapat memahami geometri

20. Menyusun kepingan puzzle menjadi bentuk utuh ( lebih dari 8 keping ).21. Mengerjakan “maze” ( mencari jejak ) yang lebih komplek ( 3 – 4 jalan ).

Anak memahami konsep waktu

25. Menyatakan waktu yang dikaitkan dengan jam26. Mengetahui jumlah hari dalaseminggu, sebulan, dan mengetahui bulan dalam satu tahun27. Menceritakan kegiatan sehari harisesuai dengan waktunya, misalnya: waktu tidur, waktu makan, waktu sekolah, dll.28. menggunakan konsep waktu, hari ini, sekarang, nanti, besok, dll.

Anak dapat memahami konsep matematika sederhana

29. Menyebutkan hasil penamahan dan pengurangan dengan benda sampai 10 30. Memperkirakan urutan berikutnya setelah melihat bentuk lebih dari tiga pola yang berurutan, misal:

merah, putih, biru, merah, putih, biru.31. Meniru pola dengan menggunakan berbagai benda


Kemampuan Dasar Fisik dan Motorik

KOMPETENSI

DASAR

HASIL BELAJAR

DALAM MINGGU

INDIKATOR


DIR

I S

EN

DIR

I

LIN

GK

UN

GA

NK

U

KE

BU

TU

HA

NK

U

BIN

AT

AN

G

TA

NA

MA

N

RE

KR

EA

SI

PE

KE

RJA

AN

AIR

, UD

AR

A, &

AP

I

AL

AT

KO

MU

NIK

AS

I

TA

NA

H A

IRK

U

AL

AM

SE

ME

ST

A

3 4 4 3 3 4 3 2 2 3 3Anak mampu melakukan aktvitas fisik secara terkoordinasi dalam rangka persiapan untuk menulis. Misal: kelenturan, keseimbangan dan kelincahan serta melatih keberanian.

Dapat menggerakan jari tangan untuk kelenturan, kekuatan otot dan koordinasi

1. Mengurus dirinya sendiri tanpa bantuan. Misal: makan, mandi, menyisir rambut, memasang kancing, mencuci, dan melap tangan, mengikat tali sepatu.2. Membuat berbagai bentuk dengan menggunakan plasitin , playdough / tanah liat, pasir.3. Meniru membuat garis tegak, datar, miring, lengkung, dan lingkaran4. Meniru melipat kertas sederhana (7 lipatan).5. Menjahit bervariasi ( jelujur dan silang ) 25 lubang dengan benang wool.6. Menggunting dengan berbagai media berdasarkan

bentuk / pola (lurus, lengkung, gelombang, zig – zag, lingkaran, segi empat, segi tiga).7. Mencocok bentuk8. Menyusun menara kubus minimal 12 ( dua belas ) kubus.9. Membuat lingkaran dan bujur sangkar dengan rapi

KOMPETENSI

DASAR

HASIL BELAJAR

DALAM MINGGU

INDIKATOR


DIR

I S

EN

DIR

I

LIN

GK

UN

GA

NK

U

KE

BU

TU

HA

NK

U

BIN

AT

AN

G

TA

NA

MA

N

RE

KR

EA

SI

PE

KE

RJA

AN

AIR

, UD

AR

A, &

AP

I

AL

AT

KO

MU

NIK

AS

I

TA

NA

H A

IRK

U

AL

AM

SE

ME

ST

A

3 4 4 3 3 4 3 2 2 3 3Anak mampu melakukan aktvitas fisik secara terkoordinasi dalam rangka persiapan untuk menulis. Misal: kelenturan, keseimbangan dan kelincahan serta melatih keberanian

Dapat menggerakan jari tangan untuk kelenturan, kekuatan otot dan koordinasi

10. Memegang pensil dengan benar ( antara ibu jari dan dua jari )

Dapat menggerakan lengannya untuk kelenturan, kekuatan otot dan koordinasi

11. Memantulkan bola besar, bola sedang, dan bola kecil ( diam ditempat )12. Melambungkan dan menangkapkantong biji sambil berjalan / bergerak13. Memantulkan bola besar, bola sedang, dan bola kecil sambil berjalan / bergerak14. Menangkap, melempar bola besar, bola sedang, dan bola kecil ( tennis ) dengan memutar badan,

mengayunkan lengan dan melangkah

Dapat menggerakan badan dan kaki dalam rangka keseimbangan kekuatan, koordinasi kekuatan, koordinasi dan melatih keberanian

15. Berjalan maju pada garis lurus, berjalan diatas papan titian, berjalan dengan berjinjit, berjalan dengan tumit sambil membawa beban.16. Berjalan mundur, berjalan kesamping, pada garis lurus sejauh 2 – 3 meter sambil membawa beban.17. Meloncat dari ketinggian 30 – 50 cm18. Memanjat, bergantung, dan berayun19. Berdiri dengan tumit, berdiri diatas satu kaki dengan seimbang

KOMPETENSI

DASAR

HASIL BELAJAR

DALAM MINGGU

INDIKATOR

DIR

I S

EN

DIR

I

LIN

GK

UN

GA

NK

U

KE

BU

TU

HA

NK

U

BIN

AT

AN

G

TA

NA

MA

N

RE

KR

EA

SI

PE

KE

RJA

AN

AIR

, UD

AR

A, &

AP

I

AL

AT

KO

MU

NIK

AS

I

TA

NA

H A

IRK

U

AL

AM

SE

ME

ST

A

3 4 4 3 3 4 3 2 2 3 3Anak mampu melakukan aktvitas fisik secara terkoordinasi dalam rangka persiapan untuk menulis. Misal: kelenturan, keseimbangan dan kelincahan serta melatih

Dapat menggerakan badan dan kaki dalam rangka keseimbangan kekuatan, koordinasi kekuatan, koordinasi dan melatih keberanian

20. Berkari sambil melompat dengan seimbang tanpa jatuh21. Menendang bola kedepan dan keelakang22. Merayap dan merangkak dengan berbagai

keberanian variasi23. Bermain dengan simpai ( digelindingkan sambil berjalan dan berlari )24. Senam fantasi bentuk meniru. Misal: menirukan berbagai gerakan hewan, menirukan gerakan tanaman yang terkena angin ( sepoi – sepoi dan angin kencang, dan kencang sekali ) dengan mudah.25. Naik otopet, sepeda roda dua.


Kemampuan Dasar Seni

KOMPETENSI

DASAR

HASIL BELAJAR

DALAM MINGGU

INDIKATOR

SEMESER I SEMESTER II

DIR

I S

EN

DIR

I

LIN

GK

UN

GA

NK

U

KE

BU

TU

HA

NK

U

BIN

AT

AN

G

TA

NA

MA

N

RE

KR

EA

SI

PE

KE

RJA

AN

AIR

, UD

AR

A, &

AP

I

AL

AT

KO

MU

NIK

AS

I

TA

NA

H A

IRK

U

AL

AM

SE

ME

ST

A

3 4 4 3 3 4 3 2 2 3 3Anak mampu mengekspresikan diri dan berkreasi dengan berbagai gagasan, imajinasi dan menggunakan berbagai media / bahan menjadi suatu karya seni.

Dapat menggambar sederhana

1. Menggambar bebas dengan berbagai media ( kapur tulis, pensil warna, krayon, arang dan bahan – bahan alam ) dengan rapi.2. Menggambar bebas dari bentuk dasar titik, lingkaran, segitiga dan segiempat.3. Menggambar orang dengan lengkap dan proporsional.4. Mencetak dengan berbagai media ( jari / finger painting, kuas, pelepah pisang, daun, bulu ayam ) dengan lebih rapi.

Dapat mewarnai sederhana

5. Mewarnai bentuk gambar sederhana dengan rapi6. mewarnai benda tiga dimensi dengan berbagai media

Dapat menciptakan sesuatu dengan berbagai media

7. Meronce dengan manik – manik sesuai pola (2 pola)8. Meonce dengan berbagai media. Misal: bagian tanaman, bahan bekas, kain perca, karton dan lain lain9. Menciptakan 3 ( tiga ) bentuk bangunan balok10. Menciptakan 3 bentuk dari kepingan geometri11. Menciptakan bentuk dengan lidi


KOMPETENSI

DASAR

HASIL BELAJAR

DALAM MINGGU

INDIKATOR

DIR

I S

EN

DIR

I

LIN

GK

UN

GA

NK

U

KE

BU

TU

HA

NK

U

BIN

AT

AN

G

TA

NA

MA

N

RE

KR

EA

SI

PE

KE

RJA

AN

AIR

, UD

AR

A, &

AP

I

AL

AT

KO

MU

NIK

AS

I

TA

NA

H A

IRK

U

AL

AM

SE

ME

ST

A

3 4 4 3 3 4 3 2 2 3 3Anak mampu mengekspresikan diri dan berkreasi dengan berbagai gagasan, imajinasi dan menggunakan berbagai media / bahan menjadi suatu karya seni


12. Menganyam dengan berbagai media misal: kain perca, daun, sedotan, kertas dan lain lain13.Membatik dan jumputan14. Membuat gambar dengan teknik kolase dengan memakai berbagai media ( kertas, ampas kelapa, biji-bijian, kain perca, batu-batuan, dan lain lain).15. Membuat gambar dengan teknik mozaik dengan memakai berbagai bentuk / bahan ( segiempat, segitiga, lingkaran dan lain lain).16. Membuat mainan dengan teknik menggunting, melipat, dan menempel.17. Mencocok dengan pola buatan guru atau ciptaan sendiri.18. Permainan warna dengan berbagai media, misal: krayon, cat air dan lain lain19. Melukis dengan jari ( finger painting )20. Melukis dengan berbagai media ( kuas, bulu ayam, daun-daunan, dll ).21. Membuat berbagai bunyi dengan berbagai alat membentuk irama22. Membuat berbagai bentuk dari kertas, daun-daunan dan lain lain

KOMPETENSI DASAR

HASIL BELAJAR

DALAM MINGGU

INDIKATOR


DIR

I S

EN

DIR

I

LIN

GK

UN

GA

NK

U

KE

BU

TU

HA

NK

U

BIN

AT

AN

G

TA

NA

MA

N

RE

KR

EA

SI

PE

KE

RJA

AN

AIR

, UD

AR

A, &

AP

I

AL

AT

KO

MU

NIK

AS

I

TA

NA

H A

IRK

U

AL

AM

SE

ME

ST

A



23. Menciptakan alat percusi sederhana dan mengekspresikan dalam bunyi yang berirama24. Bertepuk tangan dengan tiga pola.25. Bertepuk tangan membentuk irama

Dapat mengekspresikan diri dalam bentuk gerakan sederhana

26. Mengekspresikan berbagai gerakan – gerakan kepala, tangan atau kakisesuai dengan irama musik / ritmik dengan lentur.27. Bergerak bebas dengan irama musik.28. Menari menurut musik yang didengar.29. Mengekspresikan diri dalam gerak bervariasi dengan lentur

Dapat menyanyi dan memainkan alat musik sederhana

30. Menyanyi lebih dari 20 lagu anak -anak31. Menyanyi lagu anak – anak sambil bermain musik

Dapat menampilkan sajak sederhana dengan gaya.

32. Mengucapkan sajak dengan ekspresi yang bervariasi, misal: perubahan intonasi, perubahan gerak dan penghayatan.33. Membuat sajak sederhana.

KOMPETENSI DASAR

HASIL BELAJAR

DALAM MINGGU

INDIKATOR


DIR

I S

EN

DIR

I

LIN

GK

UN

GA

NK

U

KE

BU

TU

HA

NK

U

BIN

AT

AN

G

TA

NA

MA

N

RE

KR

EA

SI

PE

KE

RJA

AN

AIR

, UD

AR

A, &

AP

I

AL

AT

KO

MU

NIK

AS

I

TA

NA

H A

IRK

U

AL

AM

SE

ME

ST

A


Dapat mengekspresikan gerakan berdasarkan cerita dan lagu

34. Mengekspresikan gerakan sesuai dengan syair lagu atau cerita.35. Mengucapkan syair lagu sambil diiringi senandung lagunya

Dapat melakukan gerakan pantomim

36. Mengkomunikasikan gagasan melalui gerak tubuh37. Menceritakan gerak pantomim ke dalam bahasa lisan.

KOMPETENSI DASAR, HASIL BELAJAR DAN INDIKATOR KELOMPOK AKemampuan Dasar Berbahasa


KOMPETENSI

DASAR

HASIL BELAJAR

DALAM MINGGU

INDIKATOR

DIR

I S

EN

DIR

I

LIN

GK

UN

GA

NK

U

KE

BU

TU

HA

NK

U

BIN

AT

AN

G

TA

NA

MA

N

RE

KR

EA

SI

PE

KE

RJA

AN

AIR

, UD

AR

A, D

AN

AP

I

AL

AT

KO

MU

NIK

AS

I

TA

NA

H A

IRK

U

AL

AM

SE

ME

ST

A

3 4 4 3 3 4 3 2 2 3 3Anak mampu mendengarkan, berkomunikasi secara lisan, memiliki perbendaharaan kata dan mengenal simbol- simbol yang melambangkannya.

Dapat mendengarkan dan membedakan bunyi, suara, bunyi- bahasa dan mengucapkannya.

1. Membedakan dan menirukan kembali bunyi / suara tertentu2. Menirukan kembali 3 - 4 urutan kata3. Menyebutkan kata – kata yang mempunyai suku kata awal yang sama (mis: kaki – kali) dan suku kata akhir yang sama (mis. : nama – sama) dan lain lain

Dapat mendengarkan dan memahami kata dan kalimat sederhana.

4. Melakukan 2 - 3 perintah secara sederhana5.Mendengarkan dan menceritakan kembali isi cerita secara sederhana

Dapat berkomunikasi / berbicara secara lisan.

6. Menyebutkan nama diri, nama orang tua, jenis kelamin, alamat rumah secara sederhana7. Menceritakan pengalaman / kejadian secara sederhana.8. Menjawab pertanyaan tentang keterangan, informasi secara sederhana.

Memperkaya kosakatayang diperlukan untuk berkomunikasi sehari – hari meliputi kata benda, kata kerja, kata sifat, kata keterangan waktu

9. Bercerita menggunakan kata ganti Aku, Saya10. menunjukkan gerakan – gerakan, misal: duduk, jongkok, berlari, makan, melompat, menangis, senang, sedih dan lain lain

KOMPETENSI

DASAR

HASIL BELAJAR

DALAM MINGGU

INDIKATOR


DIR

I S

EN

DIR

I

LIN

GK

UN

GA

NK

U

KE

BU

TU

HA

NK

U

BIN

AT

AN

G

TA

NA

MA

N

RE

KR

EA

SI

PE

KE

RJA

AN

AIR

, UD

AR

A, D

AN

AP

I

AL

AT

KO

MU

NIK

AS

I

TA

NA

H A

IRK

U

AL

AM

SE

ME

ST

A

3 4 4 3 3 4 3 2 2 3 3Anak mampu mendengarkan, berkomunikasi secara lisan, memiliki perbendaharaan kata dan mengenal simbol- simbol yang melambangkannya.

Memperkaya kosakatayang diperlukan untuk berkomunikasi sehari – hari meliputi kata benda, kata kerja, kata sifat, kata keterangan waktu

11. Menyebutkan posisi / keterangan tempat. Misal: di luar, di dalam, di atas, di depan, di belakang, di kiri, di kanan dsb.12. Menyebutkan waktu (pagi, siang, malam)

Dapat mengenal bentk – bentuk symbol sederhana ( pra menulis)

13. Membuat berbagai macam coretan14. Membuat gambar dan coretan (tulisan) tentang cerita mengenai gambar yang dibuatnya

Dapat menceritakan gambar ( pra menulis )

15. Bercerita tentang gambar yang disediakan atau yang dibuatnya sendiri.16. Mengurutkan dan menceritakan isi gambar seri sederhana ( 3 - 4 gambar )17. Menghubungkan gambar / benda dengan kata

Mengenal bahwa ada hubungan antara bahasa lisan dengan tulisan

18. Membaca gambar yang memilki kata / kalimat sederhana19. Menceritakan isi buku walaupun tidak sama tulisan dengan yang diungkapan20. Menghubungkan

( pra membaca )

tulisan sederhana dengan symbol yang melambangkannya

KOMPETENSI DASAR, HASIL BELAJAR DAN INDIKATOR KELOMPOK A

Kemampuan Dasar Kognitif

KOMPETENSI

DASAR

HASIL BELAJAR

DALAM MINGGU

INDIKATOR


DIR

I S

EN

DIR

I

LIN

GK

UN

GA

NK

U

KE

BU

TU

HA

NK

U

BIN

AT

AN

G

TA

NA

MA

N

RE

KR

EA

SI

PE

KE

RJA

AN

AIR

, UD

AR

A, D

AN

AP

I

AL

AT

KO

MU

NIK

AS

I

TA

NA

H A

IRK

U

AL

AM

SE

ME

ST

A

3 4 4 3 3 4 3 2 2 3 3Anak mampu mengenal berbagai konsep sederhana dalam kehidupan sehari - hari

Anak dapat mengenali benda disekitarnya menurut bentuk, jenis, dan ukuran

1. Mengelompokan benda dengan berbagai cara yang diketahui anak.Misalnya menurut warna, bentuk, ukuran, jenis dan lain lain2. Menunjuk sebanyak – banyaknya benda, binatang, tanaman, yang mempunyai warna, benuk, ukuran, atau menurut ciri – ciri tertentu 3. Mengenal kasar – halus, berat – ringan, panjang – pendek, jauh – dekat, banyak – sedikit, sama – tidak sama4. Mencari lokasi tempat asal suara5. Memasangkan benda sesuai dengan pasangannya

Anak dapat mengenal bilangan

7. Membilang / menyebutkan urutan bilangan dari 1 sampai 108. Membilang dengan menunjuk benda (mengenal konsep bilangan dengan benda – benda ) sampai 59. menunjukkan urutan benda untuk bilangan sampai

10. Menghubungkan / memasangkan lambang bilangan dengan benda – benda sampai 5 ( anak tidak disuruh menulis )

KOMPETENSI

DASAR

HASIL BELAJAR

DALAM MINGGU

INDIKATOR


DIR

I S

EN

DIR

I

LIN

GK

UN

GA

NK

U

KE

BU

TU

HA

NK

U

BIN

AT

AN

G

TA

NA

MA

N

RE

KR

EA

SI

PE

KE

RJA

AN

AIR

, UD

AR

A, D

AN

AP

I

AL

AT

KO

MU

NIK

AS

I

TA

NA

H A

IRK

U

AL

AM

SE

ME

ST

A

3 4 4 3 3 4 3 2 2 3 3Anak mampu mengenal berbagai konsep sederhana dalam kehidupan sehari – hari

Anak dapat mengenal bilangan

11. Menunjuk dua kumpulan benda yang sama jumlahnya, yang tidak sama, lebih banyak dan lebih sedikit12. Menyebutkan kembali benda – benda yang baru dilihatnya

Anak dapat mengenal bentuk geometri

13. Menyebut dan menunjukkan bentuk – bentuk geometri14. Mengelompokkan bentuk – bentuk geometri ( lingkaran, segi tiga, segi empat )15. menyebutkan dan menunjukkan benda – benda yang berbentuk geometri

Anak dapat memecahkan masalah sederhana

16. Mengerjakan “ maze “ ( mencari jejak ) yang sederhana17. menyusun kepingan puzzle menjadi bentuk utuh ( 4 – 6 keping )

Anak dapat mengenal konsep waktu

21. menyatakan dan membedakan waktu ( pagi, siang, malam )22. Mengetahui nama – nama hari dalam satu minggu, bulan, dan tahun

Anak dapat mengenal konsep – konsep

23. Menyebutkan hasil penambahan ( menggabungkan dua kumpulan benda ) dan

matematika sederhana

pengurangan (memisahkan dua kumpulan benda)

KOMPETENSI

DASAR

HASIL BELAJAR

DALAM MINGGU

INDIKATOR


DIR

I S

EN

DIR

I

LIN

GK

UN

GA

NK

U

KE

BU

TU

HA

NK

U

BIN

AT

AN

G

TA

NA

MA

N

RE

KR

EA

SI

PE

KE

RJA

AN

AIR

, UD

AR

A, D

AN

AP

I

AL

AT

KO

MU

NIK

AS

I

TA

NA

H A

IRK

U

AL

AM

SE

ME

ST

A


Anak dapat mengenal konsep – konsep matematika sederhana

24. Memperkirakan urutan berikutnya setelah melihat bentuk dua pola yang berurutan, misal: merah, putih, merah, putih, merah

KOMPETENSI DASAR, HASIL BELAJAR, DAN INDIKATOR KELOMPOK A

Kompetensi dasar Fisik dan MotorikSEMESTER I SEMESTER II

KOMPETENSI

DASAR

HASIL BELAJAR

DALAM MINGGU

INDIKATOR

DIR

I S

EN

DIR

I

LIN

GK

UN

GA

NK

U

KE

BU

TU

HA

NK

U

BIN

AT

AN

G

TA

NA

MA

N

RE

KR

EA

SI

PE

KE

RJA

AN

AIR

, UD

AR

A, &

AP

I

AL

AT

KO

MU

NIK

AS

I

TA

NA

H A

IRK

U

AL

AM

SE

ME

ST

A

3 4 4 3 3 4 3 2 2 3 3Anak mampu melakukan aktvitas fisik secara terkoordinasi dalam rangka kelenturan, keseimbangan dan kelincahan

Dapat menggerakan jari tangan untuk kelenturan otot dan koordinasi

1. Mengurus dirinya sendiri dengan sedikit bantuan. Misal: makan, mandi, menyisir rambut, mencuci, dan melap tangan, mengikat tali sepatu.2. Membuat berbagai bentuk dengan menggunakan plasitin , playdough / tanah liat3.Menjiplak dan meniru membuat garis tegak, datar, miring, lengkung, dan lingkaran4. Meniru melipat kertas sederhana (1 - 6 lipatan).5. Menjahit jelujur 10 lubang dengan tali sepatu6. Menggunting bebas7. Mencocok bebas8. Menyusun menara kubus minimal 8 kubus.9. Membuat lingkaran dan segi empat10. Memegang pensil belum sempurna

Dapat menggerakkan lengannya untuk kelenturan otot dan koordinasi

11. Menangkap dan melempar bola besar dari jarak 1 – 2 meter12. Memantulkan bola besar ( diam ditempat )

KOMPETENSI

DASAR

HASIL BELAJAR DALAM MINGGU

INDIKATOR


DIR

I S

EN

DIR

I

LIN

GK

UN

GA

NK

U

KE

BU

TU

HA

NK

U

BIN

AT

AN

G

TA

NA

MA

N

RE

KR

EA

SI

PE

KE

RJA

AN

AIR

, UD

AR

A, &

AP

I

AL

AT

KO

MU

NIK

AS

I

TA

NA

H A

IRK

U

AL

AM

SE

ME

ST

A

3 4 4 3 3 4 3 2 2 3 3

Anak mampu melakukan aktvitas fisik secara terkoordinasi dalam rangka kelenturan, keseimbangan dan kelincahan

Dapat menggerakan lengan untuk kelenturan otot dan koordinasi

13. Memantulkan bola besar sambil berjalan / bergerak14. Melambungkan dan menangkap kantong biji

Dapat menggerakkan badan dan kaki dalam rangka keseimbangan, dan koordinasi

15. Berjalan maju pada garis lurus, berjalan diatas papan titian, berjalan berjinjit16. Berjalan mundur dan kesamping pada garis lurus sejauh 1 – 2 meter17. Meloncat dari ketinggian 20 – 30 cm18. Memanjat dan bergantung19. berdiri diatas satu kaki selama 10 detik20. Berlari sambil melompat21. Menendang bola dengan terarah22. Merayap dan merangkak lurus kedepan23. Bermain dengan simpai ( bebas melompat dalam simpai, merangkak dalam terowongan simpai dll )24. Menirukan berbagai gerakan binatang25. Menirukan gerakan tanaman yang terkena angina (sepoi – sepoi dengan angina kencang) 26. Naik sepeda roda dua ( belum seimbang )


Kemampuan dasar seniKOMPETENS HASIL SEMESER I SEMESTER II

I DASAR BELAJAR DALAM MINGGU

INDIKATOR

DIR

I S

EN

DIR

I

LIN

GK

UN

GA

NK

U

KE

BU

TU

HA

NK

U

BIN

AT

AN

G

TA

NA

MA

N

RE

KR

EA

SI

PE

KE

RJA

AN

AIR

, UD

AR

A, &

AP

I

AL

AT

KO

MU

NIK

AS

I

TA

NA

H A

IRK

U

AL

AM

SE

ME

ST

A

3 4 4 3 3 4 3 2 2 3 3Anak mampu mengekspresikan diri dengan menggunakan berbagai media / bahan dalam karya seni melalui kegiatan eksplorasi

Dapat menggambar sederhana

1. Menggambar bebas dengan berbagai media (pensil warna, krayon, arang dll ) 2. Menggambar bebas dari bentuk lingkaran dan segiempat.3. Menggambar orang dengan lengkap dan sederhana ( belum proporsional )4. Stempel atau mencetak dengan berbagai media (pelepah pisang, batang daun papaya, karet usa dll).

Dapat mewarnai sederhana

5. Mewarnai bentuk gambar sederhana 6. mewarnai bentuk – bentuk geometri dengan ukuran besar


7. Meronce dengan manik – manik 8. Menciptakan 2 ( dua ) bentuk bangunan balok9 Menciptakan 2 bentuk dari kepingan geometri10. Mencipta bentuk dari lidi11. Menganyam dengan kertas12. Membatik dan jumputan13. Mencocok dengan pola buatan guru14. Permainan warna dengan berbagai media, misalnya: crayon, cat air, dll

KOMPETENSI DASAR

HASIL BELAJAR DALAM

MINGGU

INDIKATOR


DIR

I S

EN

DIR

I

LIN

GK

UN

GA

NK

U

KE

BU

TU

HA

NK

U

BIN

AT

AN

G

TA

NA

MA

N

RE

KR

EA

SI

PE

KE

RJA

AN

AIR

, UD

AR

A, &

AP

I

AL

AT

KO

MU

NIK

AS

I

TA

NA

H A

IRK

U

AL

AM

SE

ME

ST

A

3 4 4 3 3 4 3 2 2 3 3Anak mampu mengekspresikan diri dengan menggunakan berbagai media / bahan dalam karya seni melalui kegiatan eksplorasi


15. Melukis dengan jari (finger painting16. Membuat bunyi – bunyian dengan berbagai alat17. Menciptakan alat perkusi sederhana18. Bertepuk tangan dengan dua pola

Dapat mengekspresikan diri dalam bentuk gerakan sederhana

19. menggerakkan kepala, tangan, dan kaki sesuai dengan irama musik / rimik20. Mengekspresikan diri secara beabas sesuai irama musik21. Mengikuti gerakan tari sederhana sesuai irama musik22. Mengekspresikan diri dalam gerakan bervariasi

Dapat menyanyi dan memainkan alat musik sederhana

23. Menyanyi 15 lagu anak - anak24. Bermain dengan berbagai alat musik perkusi sederhana

Dapat menampilkan sajak sederhana

25. Mengucapkan sajak dengan ekspresi26. Mengucapkan syair dari berbagai lagu

Dapat melakukan gerakan pantomime sederhana

27 Melakukan gerakan pantomim secara sederhana


Kemampuan Dasar SainKOMPETENSI DASAR


INDIKATOR


DIR

I S

EN

DIR

I

LIN

GK

UN

GA

NK

U

KE

BU

TU

HA

NK

U

BIN

AT

AN

G

TA

NA

MA

N

RE

KR

EA

SI

PE

KE

RJA

AN

AIR

, UD

AR

A, &

AP

I

AL

AT

KO

MU

NIK

AS

I

TA

NA

H A

IRK

U

AL

AM

SE

ME

ST

A


Anak dapat mengenal konsep – konsep sain sederhana

6. Mencoba dan menceritakan apa yang terjadi jika: Warna dicampur, proses pertumbuhan tanaman ( iji – bijian, umbi – umbian, batang – batangan, ), balon ditiup lalu dilepas, benda – benda dimasukkan kedalam air ( terapung, tenggelam ), benda – benda yang dijatuhkan ( gravitasi ), percobaan dengan magnit, mengamati dengan kaca pembesar, mencoba dan memedakan bermacam – macam rasa, bau, suara, dan suhu

Anak dapat mengenal ukuran

18. Mengukur panjang dengan langkah dan jengkal19. Menimbang benda dengan timbangan buatan20. Mengisi wadah dengan air, pasir, biji – bijian, beras, dll

KOMPETENSI DASAR, HASIL BELAJAR, DAN INDIKATOR KELOMPOK B

Kemampuan Dasar Sain

KOMPETENSI DASAR


INDIKATOR


DIR

I S

EN

DIR

I

LIN

GK

UN

GA

NK

U

KE

BU

TU

HA

NK

U

BIN

AT

AN

G

TA

NA

MA

N

RE

KR

EA

SI

PE

KE

RJA

AN

AIR

, UD

AR

A, &

AP

I

AL

AT

KO

MU

NIK

AS

I

TA

NA

H A

IRK

U

AL

AM

SE

ME

ST

A

3 4 4 3 3 4 3 2 2 3 3Anak mampu memahami konsep sederhana, memecahkan masalah sederhana dalam kehidupan sehari - hari

Anak dapat memahami konsep – konsep sain sederhana

9. Mencoba dan menceritakan tentang apa yang terjadi jika: Warna dicampur, proses pertumbuhan tanaman ( iji – bijian, umbi – umbian, batang – batangan, ), balon ditiup lalu dilepas, benda – benda dimasukkan kedalam air ( terapung, tenggelam ), benda – benda yang dijatuhkan ( gravitasi ), benda – benda didekatkan dengan magnit, mengamati benda dengan kaca pembesar, mencoba dan memedakan bermacam – macam rasa, bau, suara / bunyi, dan suhu10. Mengungkapkan sebab – akibat misal: mengapa sakit gigi? Mengapa kita lapar? dll11. Mengungkapkan asal mula / terjadinya sesuatu

Anak dapat memahami ukuran

22. Mengukur panjang dengan langkah, jengkal, lidi, ranting, penggaris, meteran, dll23. Membedakan berat benda dengan timbangan ( buatan atau sebenarnya )24. Mengisi dan menyeutkan isi wadah ( gelas, botol, dll ) dengan air, pasir, biji – bijian, beras, dll

matrik a dan b

Education