materi perilaku hewan ok

5/24/2018 Materi Perilaku Hewan Ok

1/45


2/45

Perilaku dapat diartikan sebagai aktivitassuatu organisme akibat adanya suatu

stimulus. stimulus dapat berasal dari luar (eksternal)

dan dalam (internal). Dengan adanya stimulus dapat menimbulkan

respon untuk melakukan aktivitas.


3/45

Reseptordiperlukan untuk mendeteksistimulus, saraf diperlukan untuk

mengkoordinasikan respons, efektoritulahyang sebenarnya melaksanakan aksi.

Contoh : Hewan yang merasa lapar akanmencari makanan sehingga hilanglahlaparnya setelah memperoleh makanan.


4/45

Ilmu perilaku hewan, ilmu perilaku satwa

disebut etologi (dari bahasa Yunani: ,

ethos, "karakter"; dan, -logia) adalahsuatu cabang ilmu zoologiyang mempelajariperilaku atau tingkah laku hewan,mekanisme serta faktor-faktor penyebabnya.
http://id.wikipedia.org/wiki/Bahasa_Yunanihttp://id.wikipedia.org/wiki/Zoologihttp://id.wikipedia.org/wiki/Hewanhttp://id.wikipedia.org/wiki/Hewanhttp://id.wikipedia.org/wiki/Zoologihttp://id.wikipedia.org/wiki/Bahasa_Yunanihttp://id.wikipedia.org/wiki/Bahasa_Yunanihttp://id.wikipedia.org/wiki/Bahasa_Yunani


5/45

Ilmu perilaku hewan, pada keseluruhannyamerupakan kombinasi kerja-kerja

laboratorium dan pengamatan di lapangan,yang memiliki keterkaitan yang kuat dengandisiplin ilmu-ilmu tertentu semisalneuroanatomi, ekologi, dan evolusi.
http://id.wikipedia.org/wiki/Ilmuhttp://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Neuroanatomi&action=edit&redlink=1http://id.wikipedia.org/wiki/Ekologihttp://id.wikipedia.org/wiki/Evolusihttp://id.wikipedia.org/wiki/Evolusihttp://id.wikipedia.org/wiki/Ekologihttp://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Neuroanatomi&action=edit&redlink=1http://id.wikipedia.org/wiki/Ilmu


6/45

Perilaku dari pandangan biologis adalah suatukegiatan/aktivitas organisme yangbersangkutan. Jadi perilaku hewan pada

hakekatnya adalah suatu aktivitas dari hewan itusendiri.

Oleh sebab itu, perilaku hewan itu mempunyaibentangan yang sangat luas, mencakupberjalan, bereaksi, makan, dan sebagainya.Bahkan kegiatan internal (internal activity)seperti emosi juga merupakan perilaku hewan.


7/45

Perilaku dan gejala perilaku yang tampakpada kegiatan organisme tersebut

dipengaruhi baik oleh faktor genetik(keturunan) dan lingkungan.

Secara umum dapat dikatakan bahwa faktorgenetik dan lingkungan ini merupakanpenentu dari perilaku makhluk hiduptermasuk perilaku hewan.


8/45


9/45

PERTANYAAN Bagaimana seseorang dapat bermain piano

dengan baik ??????


10/45

Hal ini dapat saja terjadi karena: baiknnya koordinasi jari dan kemampuan

memainkan instrument tersebut. Tetapi pertanyaan yang kemudian muncul

adalah kemapuan tersebut diturunkan ataucukup dipelajari dan dilatih?


11/45

Dari berbagai hasil kajian, diketahui bahwaterjadinya suatu perilaku disebabkan oleh

keduanya, yaitu genetis (perilaku bawaanlahir atau innate behavior) dan lingkungan(proses belajar/pengalaman), sehingga terjadisuatu perkembangan sifat.


12/45

Innate adl perilaku/suatu potensi terjadinya perilaku yang

telah ada di dalam suatu individu. Perilaku yang timbul karena bawaan lahir

berkembang secara tepat atau pasti. Perilaku ini tidak perlu adanya pengalaman atau

memerlukan proses belajar dan sering kali terjadipada saat baru lahir dan perilaku ini bersifat genetis(diturunkan).

Cth : kebiasaan meminang/membungkus diri laba2pejantan membantu mencegah betina membunuhnyasblm mereka memiliki kesempatan untukberpasangan.


13/45

Insting Insting adalah perilaku innate klasik yang

sulit dijelaskan, walaupun demikian, terdapatbeberapa perilaku insting yang merupakanhasil pengalaman, belajar dan adapula yangmerupakan factor keturunan. Semuamakhluk hidup memiliki beberapa instingdasar.


14/45

Pola Aksi Tetap (FAPs= Fixed Action Paterns) FAP adalah suatu perilaku stereotipik yang

disebabkan adanya stimulus yang spesifik.

Contohnya saat anak burung baru menetasakan selalu membuka mulutnya, kemudianinduknya akan menaruh makanan didalammulut anak burung tersebut.

Perilaku ini telah diprogramkansebelumnya, tidak diperlukan proses belajar.

Cth lain :perilaku anak bebek


15/45

Proses belajar seringkali diidentifikasi sebagaisuatu upaya untuk mendapatkan informasi

dari adanya interaksi, atau perilaku yangmemang telah ada pada organism (hewan)dan cenderung memberikan pengertian darisuatu upaya coba-coba.


16/45

Contoh: keberhasilan hidup suatu spesieskarena ia mampu berkembang biak, tetapi

dalam proses tersebut terlibat pula seleksialamiah yang pada akhirnya akanmempengaruhi kehidupan organisme(hewan) tersebut.


17/45

Belajar adalah suatu perubahan dalamperilaku yang merupakan hasil dari

pengalaman. Terdapat berbagai bentuk daribelajar yang menghasilkan jenis-jenisperilaku.


18/45

Habituasi (habituation) Habitasi adalah suatu bentuk belajar yang

paling sederhana, akan terjadi jika stimulusyang tidak berbahaya didapat olehorganisme (hewan) secara berulang-ulang.

Setelah terjadi stimulus tersebut makaorganisme (hewan) akanmengabaikannya/hilangnya respon.


19/45

Contoh : saat menyentuh atau memukulsecara perlahan seekor anjing pada bagian

belakangnya (ekor). Dengan demikian, dapat dikatakan bahwa

respons dasar pada prinsipnnya tidak hilang,tetapi untuk sementara waktu termodifikasikarena belajar.


20/45

Imprinting Adalah suatu pengenalan terhadap satu

objek seperti induk, hal tersebut terjadi padasuatu periode kritis sesaat setelah lahir. Contoh: pemberian makan sekelompok

angsa yang baru lahir oleh suatu objek.


21/45

Perilaku imprinting dan FAP akan terjadi padamakhluk hidup walaupun stimulus yang

diterimanya bukanlah yang alamiah. Misalnya induk burung akan memberi makan

pada boneka anak burung yang membukamulut pada sarangnya. Anak-anak angsaakan mengikuti boneka angsa dewasa yangdiberi makan di belakangnya.


22/45

adalah perilaku yang disebabkan oleh suatuhasil dari suatu respons terhadap kondisi-

kondisi tertentu, baik kondisi tersebutdiketahui atau tidak. Kondisi penyebab prilaku tersebut dikatakan

pula sebagai stimulus. Respons adalah sesuatu yang di produksi

atau dihasilkan karena adanya stimulus.Perilaku ini dapat dibagi menjadi :


23/45

A. Pengkondisian Klasik (ClassicalConditioning) atau Perilaku Asosiatif.

cth : penggunaan bel untuk anjing. Bila belberbunyi, anjing tersebut diberi makan,sebelum menyantap makanannya, anjingtersebut mengeluarkan saliva.


24/45

B. Pengkondisian Operant (Operant Conditioning)Perilaku ini lebih merupakn hasil kondisi yangdisebut mencoba-coba atau trial and error.

Semakin dekat individu mendapatkan respondengan adanya stimulus positif, maka induvidutersebut akan semakin mudah mengulang

keberhasilan respon yang dilakukan.Cth : melatih seekor hewan.


25/45

Imitasi Berbagai jenis hewan dapat melakukan

perilaku sebagai akibat dari pengamatan danmeniru hewan lainnya.

Cth : hewan predator, termasuk kucing,anjing dan serigala belajar dasar taktik

berburu dengan mengamati dan menirukaninduknya. Tipe perilaku ini juga dipengaruhi oleh

genetis.


26/45

Inovasi reasoning adalah kemampuan untukmerespons sesuatu terhadap keadaan baru dandilakukan dengan tepat.

Perilaku tipe merupakan perilaku yang memilikikualitas tinggi pada organisme (hewan). Dimanadapat menyelesaikan masalah yang terjadi.

Intinya, setiap organisme memiliki perilaku

tertentu atau bertindak untuk melakukan sesuatudengan alasan tertentu atau berfikir. Subjek dari inovasi adalah penyelesaian masalah,

sehingga tipe perilaku ini sering pula diberi istilah

problem solving.


27/45


28/45

perilaku adalah suatu adaptasi evolusi yangmenyebabkan terjadinya suatu peningkatan

kelulus hidupan dan kesuksesan reproduksiserta kebugaran. Walau demikian, perilaku juga merupakan

suatu hasil pengaturan dari hewan terhadaplingkungan dengan cara seleksi alam.


29/45


30/45

Pola hidup yang berulang-ulang setiap hari,seperti siklus tidur atau bangun pada makhlukhidup disebut Ritme Sikardian (Cycardian

Rythms)/Ritme biologi. Banyak jenis hewan mamalia seperti kelelawar,

harimau kurang aktif pada siang hari dan makansaat matahari tenggelam atau aktif malam hari.

sebaliknya, banyak jenis burung tidur padamalam hari dan banyak melakukan aktivitaspada siang hari.


31/45

Pada tanaman dan juga makhluk hiduplainnya, ritme biologi dikatakan juga dengan

istilah Jam Biologi. Penyebab eksternal, khususnya siklus cahaya

dapat mengatur waktu, membuat tubuhmemiliki koordinasi ritme dengan ketat.Selain itu, temperature juga berperan dalamritme biologi.


32/45

Kepentingan mempelajari ritme biologi, waktudan petunjuk serta faktor penyebabnya eratkaitannya dengan waktu kerja efisien, serta

kemampuan dalam berfikir serta dalammembuat keputusan. Para pekerja malam/mereka yang melakukan

perjalanan jauh, dapat menyebabkan keletihan,

hingga mengurangi kemampuan bekerja,bahkan dapat menyebabkan depresi. Hal tersebut disebabkan oleh adanya gangguan

pada ritme biologi internal.


33/45

Hewan memiliki cara khusus saat melakukanpergerakan.

Telah diketahui bahwa terjadinya pergerakankhusus karena adanya aksi atau stimulussehingga suatu organisme bergerak, yaitu:


34/45

- Kinetis- Adl suatu perubahan acak (random) dalam

kecepatan dan atau arah dari suatu

organisme sebagai respons terhadapstimulus.

- Cth: adanya pergerakan karena terjadinya

kondisi lingkungan yang tidak sesuai. Sepertibeberapa kumbang yang sangat aktif didaerah kering dan kurang aktif di daerahlembab.


35/45

- Taksis Taksis sangat spesifik, berhubungan langsung

sebagai akibat adanya suatu stimulus.

Pergerakan organisme (keseluruhan) dapatkearah stimulus maupun menjauhi stimulus.

Cth: larva lalat rumah akan bergerak

menjauhi arah cahaya (fototaksis negative),perilaku ini kemungkinan terjadi karena larvatersebut dapat berlindung dari musuhalaminya.


36/45

- Migrasi/Kelompok (group) Migrasi banyak terjadi pada berbagai jenis

burung, serangga, seperti beberapa jeniskupu-kupu, berbagai jenis ikan dan mamalialain.

Pada dasarnya hewan melakukan migrasi

karena telah mengenali daerah perjalananmereka, dan hal ini dilakukan dengan adnyapiloting, orientasi dan navigasi. Tujuan?


37/45

Komunikasi pada umumnya terjadi diantarasesama spesies, misalnya untuk mengenali

pasangan kawin. Pada hewan-hewan socialkomunikasi dilakukan sebagai salah satu carauntuk mengetahui koloninya. Komunikasidapat pula terjadi untuk menghindari bahaya.


38/45

Komunikasi dapat terjadi melalui perantarasenyawa kimia spt menggunakan Feromon,yaitu senyawa kimia yang disekresikan keluar

tubuh organisme dan dapat dikenali (melaluibau, dimakan, dan lain-lain) oleh sesamaspesies dan akan berguna untuk berbagai

kehidupannya, misalnya untuk kawin, tempatberkumpul (agregasi), menemukan makanan,mengenali koloni, adanya bahaya, dan lain-lain.


39/45

Selain itu, komunikasi dapat diakukan

dengan suara (auditory communication) ,

fungsi: untuk mengetahui daerah teritori,mengenali sesama spesies, sumber makanan,melakukan perkawinan, hingga untukmenginformasikan adanya bahaya.

Contoh: adanya suatu hipotesis tarian lebahsebagai alat komunikasi untuk mengetahuisumber makanan.


40/45

perilaku sosial adalah segala macam dariinteraksi diantara sesama spesies yangmelibatkan antara dua atau lebih individu

organisme. Perilaku sosial dapat juga terjadi karena interaksi

anggota dari berlainan spesies. Adanya perilakusosial sebagai akibat dari kompetisi sering

terjadi dalam dunia hewan, misalnya untukmemperebutkan sumber makanan, dan lain-lain.


41/45

adl perilaku agresif yang pada dasarnyadilakukan untuk dapat lulus hidup (survival).

Perilaku agonistik ini pada umumnya

merupakan ritual, memperlihatkan kekuatan,dan keindahan (dapat berupa suara, tubuhdan lain-lain).

Sering kali terjadi pula perkelahian yang tidakmematikan, walaupun pada beberapa spesiesperkelahian dapat terjadi hingga terjadikematian.


42/45

Cth: untuk menarik pasangan kawinnya,banyak jenis burung jantan melakukan hal

tersebut dengan mengeluarkan suara yangindah dan khusus, adapula yang melakukantarian dan mempertontonkan keindahantubuhnya untuk menarik pasangannya.


43/45

Banyak hewan sosial yang melakukankelangsungan hidupnya dengan memeliharaadanya perilaku agonistik.

Misalnya berbagai jenis ayam, apabila beberapaanak ayam yang tidak saling mengenaliditempati bersama, mereka akan melakukanrespons dengan melakukan perkelahian kecildengan saling mematuk.

Hal ini dilakukan untuk menghindari terjadinyakonflik, pada akhirnya akan akan terjadi suatuhirarkki (dominasi hirarki), misalnya yang lebihtua akan mengontrol yang lainnya.


44/45

Perilaku untuk mempertahankan daerahedar/teritori yakni tempat sumber makanan,tempat untuk aktifitas reproduksi dan

kesuksesan dalam memelihara anak atauketurunannya. Perilaku ini dipertahankan melalui berbagai cara

komunikasi dan perilaku lainnya. Tidak semua spesies hewan memilki teritori

tertentu, dan tidak selalu seleksi alam dapatmemberikan adanya daerah teritori yang tepatbagi suatu jenis hewan.


45/45

Perilaku altruistik/altruisme sering dikatakansebagai perilaku non egois, perilaku ini banyakdilakukan oleh hewan-hewan yang berkoloni.

Individu yang melakukan perilaku ini tidakmendapatkan keuntungan, bahkan dapatmematikan dirinya, akan tetapi perilaku ini akan

memberikan keuntungan bagi kelompoknyaatau koloninya, sehingga terjadi peningkatankebugaran dari koloni terssebut.

materi perilaku hewan ok

Documents