LEMBAR KERJA SISWA

Menentukan Hubungan Tekanan Hidrostatis dengan Kedalaman Air

Sekolah : SMAMata Pelajaran: FisikaKelas / Semester: X / 2Alokasi Waktu:

A. PETUNJUK BELAJAR1. Baca buku fisika yang relevan untuk memperkuat konsep dan pemahaman anda2. Tayakan pada guru pembimbing jika ada yang kurang jelasB. Kompetensi Inti (KI)KI 1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

KI 2Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

KI 3Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

KI 4Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

C. Kompetensi Dasar 1.1Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan dan mengatur alam jagad raya melalui pengamatan fenomena alam fisis dan pengukurannya

2.1Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan , melaporkan, dan berdiskusi

3.7Menerapkan hukum-hukum pada fluida statik dalam kehidupan sehari-hari

4.7Merencanakan dan melaksanakan percobaan yang memanfaatkan sifat-sifat fluida untuk mempermudah suatu pekerjaan

D. Tujuan PERCOBAANSetelah kegiatan mengamati, ekperimen dan diskusi kelompok dalam pembelajaran pengukuran diharapkan siswa dapat :1. Menjelaskan pengertian tekanan hidrostatis.2. Menjelaskan hubungan antara tekanan, kedalaman, grafitasi, dan massa jenis 3. Menerapkan prinsip tekanan hydrostatis dalam kehidupan sehari hari4. Mengolah laporan hasil percobaan 5. Membuat laporan hasil percobaan

E. Alat dan bahan1. Selang plastik2. Gelas3. Penggaris4. Corong5. Air

F. Materi : Tekanan Hidrostatis

G. Informasi PendukungBerenang adalah kegiatan yang sangat menyenangkan. Ketika kamu mencoba untuk menyelam ke dasar kolam, semakin dalam kamu menyelam maka kamu akan merasa gaya yang menekan ke tubuhmu semakin besar. Untuk mempelajari faktor-faktor apakah yang memengaruhi besar tekanan itu, lakukan percobaan tentang tekanan hydrostatis.

H. Paparan isi materi

Tekanan di dalam zat cair bergantung pada kedalaman, makin dalam letak suatu tempat di dalam zat cair, maka semakin besar tekanan pada tempat itu.

I. Langkah kerja

1. Amati gambar yang ada di bawah ini Gambar 1. Hubungan tekanan hidrostatis dengan kedalaman air2. Buatlah minimal 2 pertanyaan tentang hasil pengamatanmu3. Pasanglah corong pada selang plastik dan tutuplah dengan balon. Kemudian isilah selang sedikit air dan buatlah membentuk huruf U seperti pada gambar (1a)4. Aturlah agar air dalam selang memiliki ketinggian sama.5. Masukkan corong ke dalam air sedalam h seperti pada gambar (1b), kemudian amati perbedaan permukaan air pada selang U. Ukurlah l gambar (1b). Nilai l ini dapat digunakan sebagai pengukur tekanan.6. Ubah-ubahlah kedalaman selang h. Ambil beberapa kali dan masukkan data percobaan dalam tabel dibawah ini.

Table 1. Hubungan tekanan hidrostatis dengan kedalaman airNoKedalaman (h)Ketinggian air pada pipa U (l)

1.2.3.4.Permukaan4 cm6 cm8 cm............................................................................................

J. Tugas

1. Ketika corong dimasukan ke dalam air, apa yang terjadi pada air di dalam pipa U?.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................2. Kenaikan tersebut menandakan adanya tekanan. Ketika corong dimasukan semakin dalam, kenaikan air pada pipa U menjadi semakin ( tinggi / rendah ) sehingga menandakan tekannanya semakin ( besar / kecil )3. Dari pertanyaan nomer 2 tekanan (Ph)(sebanding/berbanding terbalik) dengan kedalaman (h). Sehingga dapat dituliskan secara matematis:P ..

TanggalParaf guruNilai