LembarKerjaRancanganPembelajaranBerbasisProyek

JudulProyek :DaurUlangLimbahPlastikNamaPengembang :Kelompok4MataPelajaran :BIOLOGIJenjangPendidikan :SMAKelas/Semester :X(sepuluh)/2DurasiProyek :(1X)pertemuan,3JamPelajaran

A.TabelGRASPSGoal Role Audience Situation Product Standard

Siswaakanmengumpulkandanmengolahlimbahplastikuntukmenyelesaikanpermasalahanbagaimanacaramendaurulangdanpengolahanlimbahplastik

Siswaakanberperansebagaipelaku

Pihakpihakyangterlibatdalampembelajaranadalah:Guru,Pemulung,PengumpulBarangbekas,wargasekitar

Rangkaianaktivitasyangakandilakukansiswaselamapembelajaranadalah:pengamatandanwawancara

Mengamati:PersiapanproduksiProsesproduksiPengolahanlimbahplastikMenanya:Apasajabahanyangdigunakan?Bagaimanalangkahlangkah

Produkpembelajaranyangakandihasilkansiswaadalah:Siswadapatmandirimemproduksiprodukdaurulanglimbahplastikyangmemilikinilaijual

A.KompetensiInti

1.Menghargaidanmenghayatiajaranagamayangdianutnya2.Menghargaidanmenghayatiperilakujujur,disiplin,tanggungjawab,peduli(toleransi,gotongroyong),santun,percayadiri,dalamberinteraksisecaraefektifdenganlingkungansosialdanalam

pembuatanprodukdaurulanglimbahplastikhinggadiperolehprodukyangbagus?MengumpulkanInformasi/Eksperimen:Bertanya,mengamatilangsungdanikutterlibatdalammendaurulang

Mengasosiasikan/MengolahInformasi:Menulisinformasidanpengamatanyangdiperolehdariberbagailiteratursertahomeindustri.Mengkomunikasikan:Diskusikelompokdipanduolehguru

dalamjangkauanpergaulandankeberadaannya.3.Memahamidanmenerapkanpengetahuan(faktual,konseptual,danprosedural)berdasarkanrasaingintahunyatentangilmupengetahuan,teknologi,seni,budayaterkaitfenomenadankejadiantampakmata.3.Mengolah,menyaji,danmenalardalamranahkonkret(menggunakan,mengurai,merangkai,memodifikasi,danmembuat)danranahabstrak(menulis,membaca,menghitung,menggambar,danmengarang)sesuaidenganyangdipelajaridisekolahdansumberlainyangsamadalamsudutpandang/teori.

B.KompetensiDasardanIndikator3.10. Menganalisis data

perubahan lingkungan dan dampak dari perubahan perubahan tersebut bagi kehidupan.

4.10.Memecahkanmasalahlingkungandenganmembuatdesainprodukdaurulanglimbahdanupayapelestarianlingkungan.

B.PertanyaanPemanduPertanyaanEsensi/Mendasar PertanyaanTopik PertanyaanIsi

Produkapasajakahyangdapatandabuatdarilimbahplastiksehinggadapatbermanfaatkembali?

Bagaimanacaramembuatprodukdaurulanglimbahplastik?

Jenisprodukapayangakanandabuatdarilimbahplastik?

Bagaimandesainprodukdaurulanglimbahplastikyangakanandabuat?

Apamanfaatprodukdaurulanglimbahplastikyangandabuat?

C.RancanganPenilaianSebelumProyekBerlangsung SaatProyekBerlangsung SetelahProyekSelesai

PertanyaanJurnalBrainstormingdanDiskusiRubrikKolaborasi

CatatanAnecdotalDaftarPeriksaRekanSekelasDaftarPeriksaPercobaanDaftarPeriksaKreatifitasDaftarPeriksaProsesPenilitianRubrikJurnalRefleksiKonfrensi(pleno)

RubrikPresentasiDaftarPeriksaPertanyaanRefleksiRubrikPresentasi

D.MengembangkanRubrikPenilaian

NoKriteriaPenilaian

4 3 2 1 Nilai

1. Persiapan Daftarpertanyaansangatlengkap,mengisitimeline,membunyaidaftarrencanadankebutuhanproyek

Daftarpertanyaanlengkap,mengisitimeline

Pertanyaankuranglengkap,tidakadatimelinedandaftarrencanaproyek

Tidakadapersiapan

2. keaktifan Semuasiswaaktifbertanyadanmengamatisecaradetail

Sebagianbesarsiswaaktifbertanyadanmengamatisecaradetail

sedikitsiswaaktifbertanyadankurangmengamatisecaradetail

siswatidakaktifbertanyadankurangmengamatisecaradetail

3. Produk Produknyabagus,menarik,unikdanmemilikinilaijualtinggi

Produknyabagus,menarik,uniknamunkurangmemilikinilaijual

Produknyakurangbagus,menarik,unikdanproduktidakmemilikinilaijual

Gagal.

4. laporan Tulisanrapi,lengkap,jelasdanbermaknasertaadagambarproserpembuatanhinggajadi

Tulisanrapi,lengkap,jelastpitidakdisertaigambar,

Tulisankurangrapitapiisilengkap

Tulisantidakrapidanisitidaklengkap

JUMLAHNILAI