learning activity 2.docx

5
Lembar Kerja Siswa (LKS) Tujuan Pembelajaran: 1. Siswa dapat mengidentifikasi unsur C (karbon) dalam senyawa karbon melalui percobaan. 2. Siswa dapat mendeskripsikan kekhasan atom karbon dalam senyawa karbon. 3. Siswa dapat membedakan atom C primer, sekunder, tertier dan kuarterner. 4. Menggolongkan senyawa hidrokarbon berdasarkan rantai atom karbon. Learning activity 1 Laboratorium Kimia SMA X Mataram Praktikum II Kelas XI IPA Semester I Tahun Pelajaran ......./........ Judul : “ Uji Reaksi Pembakaran ” Praktikan : ................. Nomor Absen : .................. Kelas : .................. Tanggal : .................. A. Tujuan: Mengidentifikasi adanya unsur C (karbon) pada benda- benda sekitar. B. Teori Singkat Di dalam tubuh makhluk hidup terdapat unsur karbon. Hal ini dapat dibuktikan secara sederhana dengan membakar bahan- bahan yang berasal dari makhluk hidup, misalnya kayu, beras, dan daging. Ketika dibakar, bahan-bahan tersebut akan menjadi arang (jelaga) atau karbon. C. Alat dan Bahan: Alat: 1. Penjepit 2. Piring kecil Bahan: 1. Lilin (C 25 H 52 ) 2. Korek gas (butana)

Upload: ayu-sartika-koesuma-ningras

Post on 06-Nov-2015

64 views

Category:

Documents


4 download

DESCRIPTION

learning activity

TRANSCRIPT

Lembar Kerja Siswa (LKS)Tujuan Pembelajaran:1. Siswa dapat mengidentifikasi unsur C (karbon) dalam senyawa karbon melalui percobaan.2. Siswa dapat mendeskripsikan kekhasan atom karbon dalam senyawa karbon.3. Siswa dapat membedakan atom C primer, sekunder, tertier dan kuarterner.4. Menggolongkan senyawa hidrokarbon berdasarkan rantai atom karbon.Learning activity 1Laboratorium Kimia SMA X MataramPraktikum II Kelas XI IPA Semester ITahun Pelajaran ......./........

Judul: Uji Reaksi Pembakaran Praktikan: .................Nomor Absen: ..................Kelas: ..................Tanggal: ..................A. Tujuan: Mengidentifikasi adanya unsur C (karbon) pada benda-benda sekitar.B. Teori SingkatDi dalam tubuh makhluk hidup terdapat unsur karbon. Hal ini dapat dibuktikan secara sederhana dengan membakar bahan-bahan yang berasal dari makhluk hidup, misalnya kayu, beras, dan daging. Ketika dibakar, bahan-bahan tersebut akan menjadi arang (jelaga) atau karbon. C. Alat dan Bahan:Alat:1. Penjepit2. Piring kecilBahan:1. Lilin (C25H52)2. Korek gas (butana)3. Roti (glukosa)4. Plastik (polietena)5. Kapas (selulosa)6. Karet (isoprena)7. Korek api kayu (selulosa)

D. Langkah KerjaIdentifikasi unsur C1. Sediakan alat dan bahan2.

E. Tabel Hasil PengamatanLangkah KerjaHasil Pengamatan

1.

2.

3.

4.

1. a. Perubahan yang terjadi

b. Persamaan reaksi

2. .a. Perubahan yang terjadi

b. Persamaan reaksi

3. .a. Perubahan yang terjadi

b. Persamaan reaksi

4. .a. Perubahan yang terjadi

b. Persamaan reaksi

F. Tugas dan Pertanyaan diskusi1. 2. Perubahan apa yang terjadi pada larutan kapur? Jelaskan pendapatmu!3. Apakah terjadi perubahan warna pada kertas kobalt? Jika ia, mengapa demikian?4. Tulislah struktur gula dan tentukan posisi masing-masing atom (primer, skunder, tersier)Bagaimana pendapat andaLearning activity 2Mempresentasikan hasil pengamatan yang telah didapatkanLearning activity 3Mendiskusikan pertanyaan yang diberikan oleh guru terkait jenis atom C berdasarkan jumlah atom C yang terikat pada rantai atom karbon

Kalian tentu pemah membakar kertas, kayu, plastik, atau kain. Apakah sisa pembakaran tersebut? Sisa pembakaran berupa zat berwama hitam yang dikenal dengan nama abu atau arang. Zat apakah itu?

Tuliskan persamaan reaksi dari pembakaran kertas, plastik dan gula

Jawab:

Identifikasi senyawa apakah yang dihasilkan pada proses pembakaran tersebut? Jelaskan pendapatmu!

Jawab:

5.