laporan kinerja setiap tahun. · 2021. 1. 31. · tentang kinerja yang dihasilkan direktorat kursus...

2

Puji syukur kita panjatkan ke hadirat Allah, Tuhan Yang Maha Esa, atas berkat dan rahmat-Nya Direktorat Kursus dan Pelatihan berhasil menyelesaikan penyusunan laporan kinerja tahun 2020 dengan tepat waktu. Penyusunan dan penyelesaian laporan ini atas dasar Peraturan Pemerintah Nomor 8 Tahun 2006 Tentang Pelaporan Keuangan dan Kinerja Instansi Pemerintah dan Peraturan Presiden Nomor 29 Tahun 2014 Tentang Sistem Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah. Peraturan tersebut mengamanatkan kepada setiap instansi pemerintah untuk menyusun laporan kinerja setiap tahun. Informasi kinerja yang disajikan dalam laporan ini merupakan pencapaian sasaran strategis beserta indikator kinerjanya sebagaimana tertuang dalam Perjanjian Kinerja Direktorat Kursus dan Pelatihan tahun 2020. Direktorat Kursus dan Pelatihan pada tahun 2020 menetapkan satu sasaran dan tiga indikator kinerja. Secara umum Direktorat Kursus dan Pelatihan telah berhasil merealisasikan target kinerja yang ditetapkan dalam perjanjian kinerja. Meskipun telah banyak capaian keberhasilan, namun masih terdapat beberapa permasalahan yang perlu diselesaikan di tahun mendatang. Permasalahan tersebut diantaranya penyempurnaan teknologi informasi sehingga bisa lebih optimal lagi dalam memberikan layanan publik dan koordinasi dengan pemerintah kab/kota yang belum optimal sehingga mempengaruhi pencapaian realisasi output dan outcome program. Dengan dukungan dan keterlibatan seluruh pemangku kepentingan, diharapkan permasalahan yang dihadapi tersebut dapat segera terselesaikan. Melalui laporan kinerja ini diharapkan dapat memberikan gambaran objektif tentang kinerja yang dihasilkan Direktorat Kursus dan Pelatihan pada tahun 2020. Semoga laporan kinerja ini bermanfaat sebagai bahan evaluasi perencanaan program/kegiatan dan anggaran, perumusan kebijakan bidang pendidikan dan kebudayaan khususnya kursus dan pelatihan guna capaian peningkatan kinerja di tahun mendatang. Akhir kata, saya ucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu terselesaikannya laporan kinerja Direktorat Kursus dan Pelatihan pada tahun 2020.

Jakarta, 27 Januari 2021

Direktur Kursus dan Pelatihan

Dr. Wartanto

3

Laporan kinerja Direktorat Kursus dan Pelatihan 2020 menyajikan tingkat

pencapaian satu sasaran dengan 3 indikator kinerja sebagaimana ditetapkan dalam

Perjanjian Kinerja tahun 2020. Tingkat ketercapaian dan ketidakcapaian indikator kinerja

lebih detail diuraikan pada Bab III.

100

198

0

50

100

150

200

250

TARGET CAPAIAN

IKK TARGET CAPAIAN %

IKK 1 100 198 198%


IKK 2 200 2039 1020%

Jumlah Instruktur Lembaga Kursus dan Pelatihan yang Dilatih

Industri

IKK# 1

Jumlah Pengelola Lembaga Kursus dan Pelatihan Yang Dilatih

Industri

IKK# 2

200

2039

0

500

1000

1500

2000

2500

TARGET CAPAIAN

4

168

107

200

0

50

100

150

200

250

2018 2019 2020

TREND CAPAIAN

100

200

0

50

100

150

200

250

TARGET CAPAIAN


IKK 3 100 200 200%

Jumlah Lembaga Kursus dan Pelatihan Yang Memperoleh Fasilitas

Berstandar Industri

IKK# 3

KINERJA KEUANGAN

5

Pandemi Covid 19 menyebabkan beberapa pelaksanaan program

kegiatan harus tertunda disebabkan beberapa teknis kegiatan yang

mengharusnya untuk melakukan perjalanan

KENDALA

1

Pemanfaatan Teknologi Informasi dalam pengintegrasian data masih

belum maksimal 2

Koordinasi dengan pemerintah kab/kota yang belum optimal 3

Terlambatnya pelaksanaan program karena DIPA kursus dan pelatihan

tahun 2020 terbit di bulan Mei

UPAYA YANG DILAKUKAN

Penyempurnaan, pembaharuan dan adaptasi sistem teknologi

informasi dalam pengimplementasian program kegiatan seperti

pemanfaatan aplikasi zoom meeting, google meet, dan aplikasi online

lainnya.

1

3

Mengoptimalkan peran organisasi mitra untuk melaksanakan

sosialisasi program Kursus dan pelatihan 2

Koordinasi dan sinkronisasi program kursus dan pelatihan dengan

kab/kota melalui pelibatan dalam sosialisasi, bimbingan teknis baik

daring/luring, serta monitoring dan pendampingan program

3

6

Direktorat Pembinaan Kursus dan Kelembagaan pertama kali dibentuk bulan April 2006.

Dasar Pembentukannya adalah Permendikbud Nomor 13 Tahun 2005 Tanggal 25 Juli 2005

Tentang Organisasi dan Tata Kerja Direktorat Jenderal Pendidikan Luar Sekolah

Departemen Pendidikan Nasional. Tahun 2020 terjadi perubahan nomenklatur sesuai

Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 45 Tahun 2019 tentang Organisasi

dan Tata Kerja Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan sebagaimana telah diubah

dengan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 9 Tahun 2020 Tentang

Perubahan Atas Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 45 Tahun 2019

Tentang Organisasi dan Tata Kerja Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Direktur

Kursus dan Pelatihan dijabat oleh Bapak Dr. Wartanto.

DATA SDM DIREKTORAT KURSUS

DAN PELATIHAN PNS DAN NON PNS

Melaksanakan perumusan kebijakan dan standar, pelaksanaan

kebijakan penjaminan mutu, penyusunan norma, standar,

prosedur dan kriteria, fasilitasi penyelenggaraan, pemberian

bimbingan teknis dan supervisi, pemantauan, evaluasi dan

pelaporan di bidang peserta didik, sarana prasarana, tata Kelola

dan penilaian pada pendidikan keterampilan dan pelatihan kerja

serta penyiapan pemberian izin penyelenggaraan pendidikan

dan pelatihan kerja pada kursus dan pelatihan yang

diselenggarakan perwakilan negara asing atau Lembaga asing

dan urusan ketatausahaan direktorat

Permendikbud No. 9, tahun 2019

TUGAS

7

Pelaksanaan kebijakan penjaminan mutu di bidang peserta didik, sarana dan

prasarana, tata kelola dan penilaian pada pendidikan keterampilan dan

pelatihan kerja

Penyusunan norma, standar, prosedur dan kriteria di bidang peserta

didik, sarana dan prasarana, tata kelola dan penilaian pada pendidikan

keterampilan dan pelatihan kerja

Fasilitasi penyelenggaraan di bidang peserta didik, sarana dan

prasarana, tata kelola dan penilaian pada pendidikan keterampilan dan

pelatihan kerja

Pemberian bimbingan teknis dan supervise di bidang peserta didik,

sarana dan prasarana, tata kelola dan penilaian pada pendidikan

keterampilan dan pelatihan kerja

Penyiapan pemberian izin penyelenggaraan pendidikan keterampilan

dan pelatihan kerja pada kursus dan pelatihan yang diselenggarakan

perwakilan asing atau Lembaga asing

Pemantauan evaluasi dan pelaporan di bidang peserta didik, sarana

prasarana dan tata Kelola dan penilaian pada pendidikan keterampilan

dan pelatihan kerja

Pelaksanaan urusan ketatausahaan direktorat

Perumusan kebijakan di bidang, peserta didik, sarana prasarana, tata

Kelola, dan penilaian pada pendidikan keterampilan dan pelatihan

kerja

Perumusan standar di bidang peserta didik, sarana dan prasarana, tata

kelola dan penilaian pada pendidikan keterampilan dan pelatihan kerja

04

05

07

08

09

06

03

01

02

FUNGSI

8

.

Dasar hukum yang menjadi acuan antara lain:

PermenPAN dan RB Nomor 53 Tahun 2014 tentang Petunjuk Teknis Perjanjian

Kinerja, Pelaporan kinerja dan Tata Cara Reviu Atas Laporan Kinerja 3

Peraturan Presiden Nomor 29 Tahun 2014 tentang Sistem Akuntabilitas Kinerja

Instansi Pemerintah 2

Permendikbud Nomor 39 Tahun 2020 tentang Sistem Akuntabilitas Kinerja Instansi

Pemerintah di Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 4

Daftar Isian Pelaksanaan Anggaran (DIPA) Direktorat Pembinaan Kursus dan

Pelatihan Tahun Anggaran 2020 nomor SP DIPA- 023.18.1.690442/2020, Revisi 02

tanggal 5 November 2020

7

Peraturan Pemerintah Nomor 8 Tahun 2006 tentang Pelaporan Keuangan dan Kinerja

Instansi Pemerintah 1

Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 44 tahun 2020 tentang

Perubahan atas Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 32 Tahun

2019 tentang Pedoman Umum Penyaluran Bantuan Pemerintah di Kementerian

Pendidikan dan Kebudayaan

6

Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 45 Tahun 2019 tentang

Organisasi dan Tata Kerja Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan sebagaimana

telah diubah dengan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 9 Tahun

2020 Tentang Perubahan Atas Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan

Nomor 45 Tahun 2019 Tentang Organisasi dan Tata Kerja Kementerian Pendidikan

dan Kebudayaan

5

DASAR HUKUM

9

ISU-ISU STRATEGIS/ PERMASALAHAN Beberapa permasalahan/isu strategis yang menjadi perhatian antara lain :

Bonus demografi yang ditandai dengan tingginya jumlah

penduduk usia produktif yang akan dicapai Indonesia di

tahun di tahun 2030 harus diiringi dengan penyiapan kualitas

sumberdaya manusia agar memiliki daya saing yang baik.

Perkembangan dunia industry 4.0 menghadirkan jenis-jenis

pekerjaan baru yang menuntut kesiapan sumberdaya manusia

Indonesia agar mampu merespons perubahan teknologi digital.

Manajemen pengelolaan lembaga kursus dan pelatihan masih

banyak yang berjalan dengan cara klasikal dan manual sehingga

memerlukan sentuhan perancangan teknologi dalam sebuah system

manajemen pengelolaan lembaga kursus dan pelatihan.

Masyarakat Ekonomi Asean menghadirkan adanya kebutuhan

baru dalam standar kualifikasi keterampilan yang harus

dimiliki oleh Sumber Daya Manusia Indonesia agar memiliki

daya saing sehingga menuntut pemerintah untuk

meningkatkan standar mutu lulusan kursus dan pelatihan.

Pandemi Covid 19 menghadirkan era normal baru sehingga

memerlukan berbagai format baru dalam pelaksanaan program

kursus dan pelatihan

10

Meningkatkan akses layanan kursus dan pelatihan yang merata dan

berkeadilan bagi anak usia sekolah tidak sekolah (ATS), menganggur dan

berasal dari keluarga kurang mampu.

Meningkatkan kualitas dan relevansi kursus dan pelatihan untuk mendukung

produktivitas dan daya saing lulusan.

Meningkatkan kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan kursus dan

pelatihan agar sesuai dengan kebutuhan industri dunia usaha dan dunia

kerja.

Meningkatkan kualitas dan kapasitas kelembagaan kursus dan pelatihan

sesuai dengan standar IDUKA.

Meningkatkan kerja sama kemitraan dan partisipasi publik dalam

pengelolaan kursus dan pelatihan.

Memperkuat tata kelola pengembangan kursus dan pelatihan.

“ ”

Direktorat Kursus dan Pelatihan 2020 - 2024 VISI

Terwujudnya kursus dan pelatihan berkualitas untuk

membentuk insan yang cerdas, kompeten, berkarakter, dan

berdaya saing. MISI

11

Jumlah Instruktur

Lembaga Kursus dan

Pelatihan Yang Dilatih

Industri

INDIKATOR KINERJA 1

Jumlah Pengelola

Lembaga Kursus dan

Pelatihan Yang Dilatih

Industri

Target Awal : 100 Orang

Target Akhir : 100 Orang

INDIKATOR KINERJA 2

200 Orang

Target Awal :

200 Orang

Target Akhir :

Jumlah Lembaga

Kursus dan Pelatihan

Yang Memperoleh

Fasilitas Berstandar

Industri

INDIKATOR KINERJA 3

100 Lembaga

Target Awal :

100 Lembaga

Target Akhir :

PERJANJIAN KINERJA Direktorat Kursus dan Pelatihan

Tahun 2020

Tujuan Strategis

Pagu Awal :

Rp. 5.079.520.000

Pagu Akhir :

Pagu Awal :

Rp. 6.565.744.000

Pagu Akhir :

Pagu Awal :

Pagu Akhir :

Rp. 376.499.410.000

Rp. 5.079.520.000

Rp. 6.565.744.000

Rp. 368.588.972.000

Meningkatnya jumlah Lembaga kursus dan pelatihan yang berstandar

industri

12

Lembaga Kursus dan Pelatihan (LKP) yang berstandar industry merupakan sasaran strategis

Direktorat Kursus dan Pelatihan yang menjadi arah kebijakan dan tertuang dalam rencana

strategis Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. LKP yang berstandar industry memiliki

syarat diantaranya adalah tersedianya instruktur dan pengelola yang sudah dilatih oleh

Industry Dunia Usaha dan Dunia Kerja (IDUKA) sehingga memiliki kemampuan untuk

berinovasi dan membaca potensi serta peluang yang ada. Disamping itu di era digitalisasi

sekarang ini para instruktur dan pengelola diwajibkan memiliki literasi yang baik tentang

teknologi terkini yang banyak digunakan di IDUKA. Selain instruktur dan pengelola, sarana

dan prasarana yang tersedia di LKP juga menjadi faktor penentu keberhasilan sebuah LKP

dalam menghasilkan lulusan yang kompeten yang sesuai dengan standar IDUKA.

CAPAIAN KINERJA DIREKTORAT KURSUS DAN PELATIHAN

Sasaran Strategis

Meningkatnya jumlah

Lembaga Kursus dan

Pelatihan yang berstandar

industri

13

Dalam melaksanakan tugas dan fungsinya, Direktorat Kursus dan Pelatihan merealisasikan

kebijakan untuk meningkatkan jumlah Lembaga Kursus dan Pelatihan berstandar industri ke

dalam tiga indikator kinerja (IKK) yakni 1) Jumlah Instruktur Lembaga Kursus dan

Pelatihan Yang Dilatih Industri, 2) Jumlah Pengelola Lembaga Kursus dan Pelatihan

Yang Dilatih Industri dan 3) Jumlah Lembaga Kursus dan Pelatihan Yang Mendapatkan

Fasilitas Berstandar Industri. Berikut ini adalah rincian capaiannya:

Capaian IKK ini tidak dapat

diperbandingkan dengan tahun

sebelumnya karena terdapat perubahan

struktur organisasi yang berdampak

pada perubahan rencana strategis

satuan kerja Direktorat Kursus dan

Pelatihan.

Instruktur kursus adalah tenaga yang memiliki kompetensi dan sertifikasi pada bidang

keterampilan tertentu, yaitu tenaga yang diberi tugas dan kewenangan menyelenggarakan/

mengelola pembelajaran pada suatu satuan PNF.

Kriteria Peserta untuk mengikuti Program Peningkatan Kompetensi Instruktur LKP

Berstandar Industri tertuang dalam Keputusan

Direktur Kursus Dan Pelatihan Nomor :

0835/D5/BP/2020 tentang Peningkatan

Kompetensi Instruktur Lembaga Kursus

dan Pelatihan Berstandar Industri, yaitu:

Jumlah Instruktur Lembaga Kursus dan Pelatihan yang Dilatih

Industri IKK# 1

Tahun 2020

Target Realisasi %

100 orang 198 orang 198%

Target Akhir Renstra 2024

100%

% Capaian Realisasi

13.20%

14

Jumlah instruktur lembaga kursus dan pelatihan yang dilatih oleh industri setiap

tahunnya akumulatif bertambah 100 orang instruktur.

Berasal dari LKP yang terpilih

(sesuai kriteria yang ditetapkan) a

Memiliki kompetensi sesuai dengan

bidang kursus dan pelatihan yang

diampunya b

Memiliki kemampuan dalam

menggunakan aplikasi teknologi

informasi c

Aktif terlibat dalam pembelajaran

di LKP d

Telah bekerja sebagai instruktur kursus dan pelatihan

minimal 2 (dua) tahun, yang dibuktikan dengan kontrak

kerja atau surat keterangan dari LKP tempat bekerja atau

lembaga pendidikan dan pelatihan lainnya e

Pendidikan minimal S1 atau D4

f

Ciri Program Peningkatan Kompetensi

Instruktur LKP Berstandar Industri:

Kurikulum pelatihan mengakomodasi

kesenjangan kompetensi instruktur

untuk memenuhi kebutuhan

kompetensi di industri

1

15

Instruktur Kursus dan Pelatihan yang Mengikuti Upskilling dan Reskilling

Berstandar Industri

Ketercapaian indikator kinerja ini didukung oleh satu output yakni Instruktur Kursus dan

Pelatihan yang Mengikuti Upskilling dan Reskilling Berstandar Industri.

Berikut ini adalah penjelasan ketercapaiannya:

Pada tahun 2020, Direktorat Kursus dan

Pelatihan telah memberikan bantuan

pelatihan kepada instruktur kursus dan

pelatihan untuk mendapatkan

peningkatan kompetensi sesuai standar

industri dunia usaha dan dunia kerja

(IDUKA) kepada 198 orang peserta didik

untuk mengikuti uji kompetensi atau

sebanyak 198% dari target yang ditetapkan yakni sebanyak 100 orang.

Dilatih oleh professional dari industri 2 Mendapatkan sertifikat dari industri 3

Dilakukan tindak lanjut paska

pelatihan secara berkala 4

Industri pelaksana pelatihan dipilih

sesuai dengan jenis ketrampilan

yang diselenggarakan oleh LKP dan

mendapat rekomendasi dari Forum

Pengarah Vokasi

5

Tahun 2021 kegiatan menjadi

Instruktur/ Pengelola Kursus dan

Pelatihan mendapatkan penguatan

kapasitas teknologi dan inovasi

terbaru dari organisasi mitra

6

Tahun 2020

Target Realisasi %



1500

% Capaian Realisasi

13.20%

16

Berikut ini adalah peserta program peningkatan kompetensi instruktur yang

diselenggarakan di IDUKA:

Komputer Animasi

Jumlah : 22 Orang

IDUKA : Castle

Production

Care Services

Jumlah : 14 Orang

IDUKA : PT Adikarya

Sukses Abadi

Otomotif Teknik

Sepeda Motor

Jumlah : 11 Orang

IDUKA : PT Wahana

Makmur Sejahtera

(HONDA)

Tata Boga Spa

Tata Kecantikan/

Tata Rias Pengantin

Jumlah : 22 Orang

IDUKA : Puspita

Martha

Jumlah : 23 Orang

IDUKA : Grand Hotel

Preanger dan ICA

Jumlah : 15 Orang

IDUKA : Lotus

Nusantara

Komputer

Web Programing Tata Busana Perhotelan

Jumlah : 28 Orang

IDUKA : Royal Tulip

Bogor

Jumlah : 24 Orang

IDUKA : Phicos Cipta

Media

Jumlah : 28 Orang

IDUKA : PT. Sritex

Otomotif Teknik

Kendaraan Ringan

Jumlah : 13 Orang

IDUKA : Astra Daihatsu Motor

17

Meskipun capaian telah melampaui target yang ditetapkan, dalam pelaksanaannya terjadi

beberapa hambatan dan kendala diantaranya:

HAMBATAN/ KENDALA

Peserta; beberapa peserta gagal mengikuti kegiatan karena alasan kesehatan

kekhawatiran Covid-19.

Kompetensi peserta; beberapa peserta pelatihan yang dikirimkan tidak sesuai dengan

kompetensi yang dipersyaratkan.

Proses pembelajaran;

a) Tidak melaksanakan kunjungan ke IDUKA, sehingga peserta tidak mengetahui

praktik riil di IDUKA, hal ini dikarenakan adanya ketentuan dari IDUKA untuk terkait

pandemic covid 19 yang adanya pembatasan orang luar ke IDUKA

b) Pembelajaran daring terkait praktek kurang memberikan penghayatan kepada

peserta (instruktur) terutama pada situasi pelaksanaan budaya kerja di IDUKA.

c) Nara sumber pengelola LKP kurang memahami tata kelola LKP; sehingga materi

dianggap kurang sesuai oleh peserta.

d) Beberapa pembelajaran yang dilakukan secara daring tidak optimal, dimana peserta

sering mengikuti sambil mengerjakan pekerjaan lainnya, sehingga tidak fokus dan

tidak terkontrol

Materi; untuk materi instruktur sesuai dengan kebutuhan dan tersampaikan dengan

optimal; sedang untuk pengelola kurang sesuai dengan harapan peserta (kurang

implementatif untuk LKP).

Evaluasi hasil pelatihan; pelaksanaan evaluasi capaian kompetensi kurang

komprehensif; evaluasi dilakukan melalui pengamatan selama pembelajaran.

18

Beberapa langkah antisipasi dan strategi inovasi yang dilakukan antara lain:

LANGKAH ANTISIPASI KENDALA

DAN STRATEGI INOVASI

Direktorat Kursus dan Pelatihan

mencari pengganti peserta

IDUKA yang mengundurkan diri IDUKA menyelenggarakan program

PKSDM di luar Jakarta, atau zona

merah, atau daerah yang

memberlakukan PSBB secara ketat

1

Penyelenggaraan PKSDM LKP

dilakukan sesuai kesiapan

IDUKA: 3

2

Secara offline, kelas teori dan praktik diselenggarakan di hotel

Dengan sistem blended learning, kelas teori secara online sedangkan

praktik diselenggarakan di hotel

Secara offline, kelas teori di hotel dan kelas praktik di IDUKA

Dengan sistem blended learning, kelas teori di hotel dan kelas

praktik di IDUKA

19

Capaian IKK ini tidak dapat

diperbandingkan dengan tahun

sebelumnya karena terdapat perubahan

struktur organisasi yang berdampak pada

perubahan rencana strategis satuan kerja

Direktorat Kursus dan Pelatihan.

Pengelola lembaga kursus dan

pelatihan adalah pimpinan pada suatu

lembaga kursus dan pelatihan. Program pelatihan pengelola LKP di industri bertujuan

untuk meningkatkan kualitas pengelolaan LKP baik dari sisi kurikulum, pembelajaran, SDM,

sarana prasarana, tata kelola administrasi dan kewirausahaan dengan mengadopsi prinsip-

prinsip praktik baik di industri, agar mampu merespon perkembangan dinamika IDUKA.

Kriteria Peserta untuk mengikuti Program Pelatihan Pengelola LKP di industri adalah

(Keputusan Direktur Kursus Dan Pelatihan Nomor : 0834/D5/BP/2020 tentang Peningkatan

Kompetensi Pengelola Lembaga Kursus dan Pelatihan Berstandar Industri) :

JUMLAH PENGELOLA LEMBAGA KURSUS DAN PELATIHAN YANG

DILATIH INDUSTRI IKK# 2

Tahun 2020

Target Realisasi %

200 2.039 1020%


100%

% Capaian Realisasi

203.90%

Berasal dari LKP yang terpilih

(sesuai kriteria yang ditetapkan) a

Telah bekerja sebagai pengelola minimal

5 (lima) tahun yang dibuktikan dengan

SK yayasan/atasan atau akta notaris LKP b

20

Memiliki kompetensi dan keahlian

dalam mengelola kursus secara

profesional c

Memiliki kemampuan dalam

menggunakan aplikasi teknologi dan

informasi dalam pengelolaan LKP d

Pendidikan minimal S1 atau D4 e

Ciri Program Pelatihan Pengelola LKP

di Industri

Kurikulum pelatihan mengakomodasi

kesenjangan kompetensi pengelola

untuk memenuhi kebutuhan

kompetensi di industri

1 Mendapatkan sertifikat dari

industri 3

Dilatih oleh professional dari

industri 2

Dilakukan tindak lanjut paska

pelatihan secara berkala 4

LKP yang menjadi sasaran program pelatihan pengelola LKP di

Industri ditentukan berdasarkan kriteria berikut:

Memiliki NPSN

Terakreditasi A atau B

21

Ketercapaian indicator kinerja ini didukung dua output yakni 1) Angkatan Kerja Muda

Memperoleh Pendidikan Kecakapan Kerja (PKK) Berbasis Industri dan 2) Peserta

Didik/Penguji/Pengelola Kursus dan Pelatihan Memperoleh Peningkatan Kompetensi.

Memiliki Kerjasama dengan industry (kurikulum,

pembelajaran, sharing resources, evaluasi dan

penyerapan lulusan dibuktikan dengan MoU).

Memiliki sarana dan prasarana

sesuai standar industry

Mampu merintis pembelajaran

daring

Memiliki pengelolaan organisasi sendiri baik

pengelola maupun pendidik (tidak merangkap

dan manajemen di Kelola perorangan)

Menyelenggarakan jenis ketrampilan yang tercakup dalam

empat bidang prioritas vokasi, yakni machinery-manufacture,

creative economy, hospitality, dan care services Industri

pelaksana pelatihan dipilih yang sesuai dengan jenis

ketrampilan yang diselenggarakan oleh LKP dan mendapat

rekomendasi dari Forum Pengarah Vokasi.

22

Angkatan Kerja Muda Memperoleh Pendidikan Kecakapan Kerja (PKK) Berbasis

Industri

Berikut ini adalah penjelasan ketercapaian masing-masing ouput:

Dalam mendukung capaian IKK ini,

terdapat satu program kegiatan yang

dinaungi oleh output ini yakni

Koordinasi dan Bimbingan Teknis

Penyelenggara PKK yang tahapannya

terdiri dari:

Tahun 2020

Target Realisasi %



1500

% Capaian Realisasi

13.20%

Penyusunan Draft Pedoman dan Kebijakan

Peningkatan Kapasitas Pengelola Lembaga

Berstandar Industri

1

Review Draft Pedoman dan Kebijakan


Berstandar Industri

2

Finalisasi Pedoman dan Kebijakan


Berstandar Industri

3

Penyelenggaraan Koordinasi Peningkatan

Kapasitas Pengelola Lembaga Berstandar

Industri

5

Penetapan Pengelola Lembaga Berstandar

Industri

6

Pencetakan/Penggandaan Pedoman dan

Kebijakan Program Peningkatan Kapasitas

Pengelola Lembaga Berstandar Industri

4

Launching Program Peningkatan Kapasitas

Pengelola Lembaga Berstandar Industri

7

23

Pada tahun 2020, Direktorat Kursus dan Pelatihan menargetkan sebanyak 200 orang

pengelola Lembaga kursus dan pelatihan mendapatkan pelatihan berstandar industry yang

diselenggarakan bekerjasama dengan IDUKA. Dari target sebanyak 200 orang telah

terealisasi sebanyak 199 orang atau 99% pengelola Lembaga kursus dan pelatihan

berstandar industry memperoleh pelatihan peningkatan kompetensi berstandar industry.

Penyelenggaraan Program Peningkatan

Kapasitas Pengelola Lembaga Berstandar

Industri

8

Penyusunan Bahan Materi Program

Peningkatan Kapasitas Pengelola

Lembaga Berstandar Industri

9

Manajemen Pengelolaan Peningkatan

Kapasitas Pengelola LKP Berstandar

Industri

11

Presentasi Hasil Penerapan Program

Peningkatan Kapasitas Pengeola Lembaga

Berstandar Industri

12

Review Bahan Materi Program


Berstandar Industri

10

Pelaporan dan Evaluasi Program

Peningkatan Kompetensi Pengelola

Lembaga Berstandar Industri

13

Monitoring Program Peningkatan

Kompetensi Pengelola Lembaga

Berstandar Industri

14

Penyusunan Juknis Bantuan 2021

15

24

Adapun para pengelola yang mendapatkan pelatihan peningkatan kompetensi di tahun

2020 ini adalah para pengelola yang berasal dari jenis keterampilan sebagai berikut:

Komputer Animasi

Jumlah : 22 Orang

IDUKA : Castle

Production

Care Services

Jumlah : 14 Orang

IDUKA : PT Adikarya

Sukses Abadi

Otomotif Teknik

Sepeda Motor

Jumlah : 11 Orang

IDUKA : PT Wahana

Makmur Sejahtera

(HONDA)

Tata Boga Spa

Tata Kecantikan/

Tata Rias Pengantin

Jumlah : 20 Orang

IDUKA : Puspita

Martha

Jumlah : 23 Orang

IDUKA : Grand Hotel

Preanger dan ICA

Jumlah : 15 Orang

IDUKA : Lotus

Nusantara

Komputer

Web Programing Tata Busana Perhotelan

Jumlah : 29 Orang

IDUKA : Royal Tulip

Bogor

Jumlah : 24 Orang

IDUKA : Phicos Cipta

Media

Jumlah : 28 Orang

IDUKA : PT. Sritex

Otomotif Teknik

Kendaraan Ringan

Jumlah : 13 Orang

IDUKA : Astra Daihatsu Motor

25




HAMBATAN/ KENDALA

Karena pandemi Covid-19, beberapa IDUKA calon tempat magang ada yg mundur, ada

yang bersedia tetapi tidak siap menerima peserta magang, karena kantor tutup, atau

training center tutup, atau instruktur dari DUDI hanya boleh online.

Beberapa peserta tidak bersedia hadir, karena takut terinfeksi covid-19, atau

tidak diizinkan hadir oleh keluarga, atau tidak lolos rapid test, atau sakit, dll.



Direktorat Kursus dan Pelatihan

mencari pengganti peserta

IDUKA yang mengundurkan

diri

IDUKA menyelenggarakan program

PKSDM di luar Jakarta, atau zona

merah, atau daerah yang

memberlakukan PSBB secara ketat

1 2

Mencari LKP lain untuk

menggantikan LKP yg sudah

melaporkan ketidakhadirannya 4

Penyelenggaraan PKSDM LKP dilakukan sesuai kesiapan IDUKA yakni

dengan sistem blended learning, yakni dengan membagikan terlebih

dahulu modul untuk dipelajari peserta untuk kemudian dibahas secara

offline dikelas teori dan praktik yang diselenggarakan di hotel, dan juga

kelas teori di hotel dan kelas praktik di IDUKA

3

26

Peserta Didik/Penguji/Pengelola Kursus dan Pelatihan Memperoleh Peningkatan

Kompetensi

Dalam mendukung capaian IKK ini, terdapat satu program kegiatan yang dinaungi oleh

output ini yakni Peningkatan Kompetensi Pengelola/Penguji Berstandar Industri yang

tahapannya terdiri dari:

Pada tahun 2020, Direktorat Kursus dan Pelatihan menargetkan sebanyak 230 orang penguji

dan master penguji mengikuti peningkatan kompetensi. Dari target sebanyak 230 orang

penguji telah terealisasi sebanyak 2039 orang atau 886,52% penguji dan master penguji

yang mengikuti peningkatan kompetensi dengan rincian sebagai berikut:

Penyusunan Draf Pedoman

Pelatihan Penguji dan Master

Penguji

Peningkatan Kompetensi Master

Penguji

Peningkatan Kompetensi Penguji

Uji Kompetensi

Peningkatan Kompetensi Pengelola

Uji Kompetensi (TUK dan LSK)

27

244

33

22

3222222

422222

322

3222222

3222

32

1222222

12

122

11

32

1222

12

133

1

Akupresur

Bahasa Inggris

Battra

Broadcasting

Elektronika

Hantaran

Mengemudi Kendaraan Bermotor

Merangkai Bunga Kering dan Buatan

OTO TKR

Pekarya Kesehatan

Pengasuh Anak

Perpajakan

Pijat Refleksi

Senam

Spa

Tata Busana

Tata Rias Pengantin

TIK

Bordir dan Sulam

Digital Marketing

Elektronika

Master of Ceremony (MC)

Pekarya Kesehatan

Perpajakan

Pijat Refleksi

Sekretaris

SPA

Tata Kecantikan

Automasi Industri

TIK

Barista

Peningkatan Kompetensi Master Penguji

Berstandar Industri

28

Peningkatan Kompetensi Penguji Uji

Kompetensi Berstandar Industri

Peningkatan Kompetensi Pengelola Uji

Kompetensi (TUK dan LSK) Berstandar Industri

29




HAMBATAN/ KENDALA

Kegiatan pelatihan penguji mundur dari rencana jadwal karena penetapan kelulusan

master penguji terlambat.

Pertemuan diundur, karena peserta yang diundang lebih dari 100 orang, sesuai

aturan protokol kesehatan tidak diperbolehkan.

Untuk peningkatan kompetensi pengelola TUK, kegiatan mundur dari rencana

jadwal karena pedoman/rubrik penilaian, POS uji kompetensi baru selesai

direvitalisasi oleh LSK pada bulan September.



Pelatihan penguji dibagi menjadi dua tahap

kegiatan, karena peserta yang akan

diundang lebih dari 100 orang

Peserta kegiatan pelatihan sebanyak

70 orang dari 4 bidang keterampilan

pada masing-masing tahap

1

2

30

Untuk peningkatan kompetensi pengelola TUK,

kegiatan dilaksanakan satu minggu dua kali

pertemuan. Dalam satu pertemuan mengundang

5 bidang keterampilan

3

Pelatihan dilaksanakan dengan metode blended learning

yakni dengan membagikan terlebih dahulu modul pelatihan

untuk dapat dipelajari secara offline, dan kemudian diadakan

tatap muka secara daring dan evaluasi secara langsung

melalu kegiatan tatap muka

4

31

Pada tahun 2019, IKK ini berbunyi

“Jumlah Lembaga Pelatihan Rujukan”.

Pada tahun 2020 seiring adanya

perubahan struktur organisasi, maka IKK

ini berubah menjadi “Jumlah Lembaga

penyelenggara krusus dan pelatihan

yang memperoleh fasilitas brstandar

industry”. Jika dilihat dari capaian tahun

sebelumnya terdapat peningkatan

capaian sebanyak 93 Lembaga Kursus

dan Pelatihan yang memperoleh bantuan sarana praktek kursus dan pelatihan.

Terdapat perbedaan pola pemberian bantuan sarana praktik kursus dan pelatihan yang

terkait dengan perubahan arah kebijakan untuk mengembangkan kursus online (daring).

Jika pada tahun sebelumnya pemberian bantuan sarana praktik kursus dan Pelatihan tidak

terfokus pada satu tema atau jenis keterampilan tertentu, maka pada tahun 2020 ini, bantuan

sarana praktik yang diberikan kepada Lembaga Kursus dan Pelatihan adalah bantuan sarana

praktik kursus online (daring).. Karena keterbatasan anggaran untuk bantuan sarana praktek

yang sesuai dengan industry direncanakan tahun 2021. Sehingga LKP yang diberikan

bantuan ini diharapkan memiliki fasilitas kursus yang berstandar industri

JUMLAH LEMBAGA PENYELENGGARA KURSUS DAN PELATIHAN

YANG MEMPEROLEH FASILITAS BERSTANDAR INDUSTRI IKK# 3

Capaian 2019

107 lembaga

Tahun 2020

Target Realisasi %

100 lembaga 200 lembaga 200%


100%

% Capaian Realisasi

40%

32

Lembaga kursus dan pelatihan yang memperoleh fasilitas

berstandar industri diseleksi berdasarkan kriteria berikut:

Memiliki NPSN

Terakreditasi A atau B

Memiliki Kerjasama dengan industry (kurikulum,

pembelajaran, sharing resources, evaluasi dan

penyerapan lulusan dibuktikan dengan MoU).

Memliki sarana dan prasarana

sesuai standar industry

Mampu merintis pembelajaran

daring

Memliki pengelolaan organisasi sendiri baik

pengelola maupun pendidik (tidak merangkap

dan manajemen di Kelola perorangan)

Instruktur maupun pengelolanya sudah

dilatih oleh industri pasangannya

33

Bantuan fasilitas berstandar industri menjadi instrument bagi LKP untuk melaksanakan peran

sebagai pangkalan pembelajaran bagi LKP sejenis. Substansi pembelajaran terkait dengan

kompetensi baru yang perlu dikuasai oleh pengelola, instruktur maupun peserta didik

sebagai akibat dari perubahan teknologi, cara kerja maupun standar yang berlaku di industri,

dunia usaha dan dunia kerja (IDUKA) pengguna lulusan LKP.

Ketercapaian indicator kinerja ini didukung lima output yakni:

KETERCAPAIAN INDIKATOR

Lembaga Kursus dan Pelatihan Berstandar

Industri

1

Provinsi yang Melaksanakan Pemetaan

Keterampilan dan Pelatihan Kerja

2

Angkatan Kerja Muda Memperoleh

Pendidikan Kecakapan Wirausaha (PKW)

4

Angkatan Kerja Muda Muda Memperoleh

Pendidikan Kecakapan Kerja (PKK) Berbasis

Industri

3

Peserta Didik/Penguji/Pengelola Kursus

dan Pelatihan Memperoleh Peningkatan

Kompetensi

5

34

1. Lembaga Kursus dan Pelatihan Berstandar Industri

Berikut ini penjelasan ketercapaian kelima output :

Seiring dengan perubahan arah

kebijakan dan anggaran di lingkungan

Direktorat Kursus dan Pelatihan maka

desain dari IKK ini diperuntukkan untuk

memberikan bantuan sarana praktik

kursus kepada LKP dalam rangka

mempersiapkan lembaga untuk

akreditasi lembaga dan persiapan

lembaga kursus dan pelatihan sebagai penyelenggara program kursus D1/D2, sesuai

dengan tuntutan IDUKA, Teaching Factory (inkubator rintisan usaha), dan micro credential

bekerjasama dengan perguruann tinggi. Pada tahun 2020 direktorat kursus dan pelatihan

merealiasikan pemberian bantuan sarana kursus dalam jaringan (daring) kepada 200

lembaga kursus dan pelatihan di seluruh indonesia. Jumlah tersebut sudah memenuhi target

yang ditetapkan yakni sebanyak 200 lembaga kursus dan pelatihan.

Jumlah Lembaga Penerima Bantuan Sarana dan Prasarana

Kursus Daring Tahun 2020

Tahun 2020

Target Realisasi %

200 lembaga 200 lembaga 100%


500

% Capaian Realisasi

40%

35




HAMBATAN/ KENDALA

Terlambatnya penerbitan DIPA kursus dan pelatihan di bulan Mei 2020, menyebabkan

mundurnya implementasi program

Proses pengadaan yang direncanakan dengan metode e-katalog tidak dapat

dilakukan karena LKPP sedang melakukan pembaharuan kontrak penyedia di e-katalog.



Menyebarluaskan petunjuk teknis melalui

web Direktorat Kursus dan Pelatihan 1

Pengadaan barang dilaksanakan dengan

metode tender cepat sehingga segera

mendapatkan penyedia dan barang

terdistribusi ke lembaga penerima. 2

36

2. Provinsi yang Melaksanakan Pemetaan Keterampilan dan Pelatihan Kerja

Output kedua yang mendukung capaian

IKK ini yaitu Provinsi yang melaksanakan

pemetaan keterampilan dan pelatihan

kerja. Direktorat Kursus dan Pelatihan

(DITSUSLAT), Direktorat Jenderal Vokasi

menyelenggarakan program koordinasi

pemetaan kabupaten/kota dalam

rangka pemetaan digital berbasis sistem

informasi satuan pendidikan sesuai dengan kebutuhan industri. Program ini dilakukan untuk

menghimpun data estimasi atau perkiraan berdasarkan sudut pandang Lembaga Kursus

Pelatihan (LKP), Dinas / Pemerintah, dan Industri Dunia Kerja. Hasil yang diperoleh dari

pengisian instrumen Alignment Index (AI) dan Fulfillment Index (FI) diharapkan dapat

digunakan sebagai indikator acuan dalam penentuan kebijakan penyelarasan pendidikan

dengan dunia kerja. Dengan demikian, potensi dan keunggulan dari masing-masing daerah

juga dapat diketahui dan dipetakan berdasarkan bidang keterampilan serta peluang bidang

usaha. Sehingga, sisi supply dan demand tenaga kerja dapat saling terkait, seimbang, sesuai

(link and match), dan saling membutuhkan.

Pada tahun 2020 ditargetkan pelaksanaan pemetaan dilaksanakan di 34 provinsi. Akan

tetapi dengan situasi pandemi Covid 19 yang terjadi di seluruh dunia menyebabkan

perealisasian yang mengharuskan petugas untuk melakukan perjalanan menjadi tidak dapat

dilakukan. Perealisasian dialihkan menjadi pelaksanaan pemetaan pada 3 provinsi piloting

yakni Jawa Timur, Jawa Barat dan Jawa Tengah atau sebesar 8,82 persen dari target yang

ditetapkan. Pemetaan dilakukan pada 44 kabupaten/kota di provinsi Jawa Timur, Jawa

Tengah dan Jawa Barat.

Tahun 2020

Target Realisasi %

34 Provinsi 3 Provinsi 8.82%


571

% Capaian Realisasi

0.18%

37

Adapun hambatan dan kendala yang terjadi dalam pelaksanaan kegiatan pemetaan berbasis

system informasi ini yaitu:


HAMBATAN/ KENDALA



Pelaksanaan program secara blended system dalam proses diskusi untuk

penyusunan instrument pemetaan melalui aplikasi zoom meeting dan

google meeting yang dilfinalkan dengan pertemuan secara luring. 1

Pandemi Covid 19 menyebabkan terbatasnya perjalanan yang bisa dilaksanakan untuk

pengambilan data di lapangan.

Terbatasnya jumlah SDM yang memiliki kemampuan dalam melakukan pemetaan.

Terbatasnya jumlah SDM yang memiliki kemampuan dalam Menyusun instrument

pemetaan yang dapat memberikan data yang akurat sesuai dengan kebutuhan direktorat

kursus dan pelatihan.

Pelibatan para akademisi yang memiliki kompetensi dibidang

penyusunan konsep pemetaan dari beberapa perguruan tinggi dalam

Menyusun konsep instrument pemetaan yang akurat. 2

Pelaksanaan kegiatan dilakukan secara piloting di tiga provinsi yakni

Jawa Timur, Jawa Tengah dan Jawa Barat dengan sebaran pada 44

kabupaten/ kota. 3

38

3. Angkatan Kerja Muda Memperoleh Pendidikan Kecakapan Kerja (PKK) berbasis

Industri

Program Pendidikan Kecakapan Kerja

(PKK) pada kursus dan pelatihan

merupakan program pemberian

keterampilan kecakapan hidup yang

diselenggarakan oleh lembaga

pendidikan nonformal khususnya

lembaga kursus dan pelatihan atau

lembaga lainnya yang mempunyai

fungsi pendidikan vokasi untuk memberikan pelayanan pendidikan dan pelatihan

berorientasi pada pengembangan keterampilan kerja pada peserta didik agar memiliki

kompetensi di bidang keterampilan tertentu setingkat operator dan teknisi yang bersertifikat

kompetensi sehingga dapat dijadikan bekal untuk bekerja pada sektor formal sesuai dengan

peluang kerja yang ada.

Pada tahun 2020, direktorat kursus dan pelatihan telah memberikan bantuan pendidikan

kecakapan kerja yakni bantuan untuk mengikuti pelatihan sesuai kebutuhan industri dunia

usaha dan dunia kerja (IDUKA). Dana bantuan telah diberikan kepada 53.709 orang atau

sebesar 102.5 % melebihi dari target yang ditetapkan

sebesar 52.400. Lebihnya capaian dari target yang

ditetapkan disebabkan diantaranya adanya perbedaan

biaya pelatihan untuk masing-masing jenis

keterampilan yang diusulkan oleh LKP sehingga

jumlah sasaran menjadi lebih banyak dari yang ditetapkan.

Tahun 2020

Target Realisasi %

52.400 Orang 53.709 Orang 102,5%


318.400

% Capaian Realisasi

16,87%

39

Lembaga penyelenggara diprioritaskan memiliki kerjasama dengan

Industri Dunia Usaha dan Dunia Kerja (IDUKA) untuk penempatan kerja

Persyaratan untuk mendapatkan dana bantuan PKK ini

diantaranya yaitu:

a

Peserta didik dilatih sesuai dengan kebutuhan Industri Dunia Usaha

dan Dunia Kerja (IDUKA) dan kompetensi yang dibutuhkan meliputi

pengetahuan tentang etos kerja, kemampuan manajerial, sikap dan

tata nilai, peraturan perundang-undangan tentang ketenagakerjaan

serta Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) b

Kurikulum yang wajib digunakan adalah kurikulum berbasis

kompetensi yang diterbitkan oleh Direktorat Pembinaan Kursus dan

Pelatihan atau kurikulum/silabus yang disesuaikan dengan kebutuhan

industry dunia usaha dan dunia kerja (IDUKA) c

a

Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik wajib

diikutsertakan dalam uji kompetensi yang dilaksanakan oleh Lembaga

Sertifikasi Kompetensi (LSK). Jika jenis pendidikan/keterampilan yang

diselenggarakan belum ada LSK-nya maka uji kompetensi dapat

dilaksanakan oleh industry dunia usaha dan dunia kerja (IDUKA) d

Menyalurkan lulusannya untuk bekerja pada industry dunia usaha dan

dunia kerja (IDUKA) e

a

40

Adapun hambatan dan kendala yang terjadi dalam pelaksanaan kegiatan pemetaan berbasis

system informasi ini yaitu:


HAMBATAN/ KENDALA



Pemanfaatan teknologi informasi seperti zoom meeting dan

google meet dalam hal pensosialisasian program dan

asistensi pemanfaatan aplikasi e-banper 1

Mundurnya penerbitan DIPA Tahun 2020 Direktorat Kursus dan Pelatihan di bulan Mei

menyebabkan jadwal pelaksanaan program yang baru dimulai di bulan Juni 2020

Pandemi Covid 19 yang terjadi sejak bulan Maret 2020 menyebabkan terbatasnya jadwal

pertemuan tatap muka dalam proses diskusi dan sosialisasi program

Penilaian proposal bantuan dana program PKK dilakukan melalui aplikasi online

yang telah diperbaharui, sehingga perlu bagi Tim Penilai untuk memahami Kembali fitur-

fitur penilaian di dalam aplikasi untuk diaplikasikan ke dalam penilaian yang dilakukan

sesuai dengan petunjuk teknis

Banyak terdapat lembaga pengakses bantuan belum memahami aplikasi online serta

ketidaktahuan informasi tentang bagaimana cara mengakses bantuan program bantuan

PKK.

Memberikan asistensi terhadap lembaga pengakses

bantuan baik melalui medsos maupun secara langsung

tatap muka 2

41

Percepatan pelaksanaan penyaluran bantuan dan output

lulusan dengan meningkatkan kerjasama penempatan kerja

dengan industry, dunia usaha dan dunia kerja 3

Dilakukan asistensi dan penyamaan persepsi terhadap

tim penilai oleh pengembang aplikasi online 4

Melaksanakan sosialisasi kepada Dinas Pendidikan

Kota/Kabupaten di Indonesia untuk diteruskan ke

wilayahnya masing-masing 5

42

4. Angkatan Kerja Muda Memperoleh Pendidikan Kecakapan Wirausaha (PKW)

Pendidikan Kecakapan Wirausaha

(PKW) adalah program layanan

pendidikan dan pelatihan

kewirausahaan dan keterampilan

berwirausaha yang diselenggarakan

oleh lembaga kursus dan pelatihan (LKP)

atau satuan PNF lainnya, Organisasi

mitra kursus dan asosiasi profesi, DUDI,

serta lembaga pendidikan yang melaksanakan fungsi vokasi yang disesuaikan dengan

kebutuhan dan peluang usaha yang ada di masyarakat. Program tersebut serupa dengan

program Pendidikan Kewirausahaan Masyarakat (PKM) yang diselenggarakan selama kurun

waktu 2010 - 2015.

Bantuan ini diberikan kepada masyarakat dengan kriteria tertentu seperti warga masyarakat

menganggur dan/atau belum memiliki pekerjaan tetap, putus sekolah atau lulus tidak

melanjutkan (tidak sedang menempuh pembelajaran di sekolah/kuliah atau program

pendidikan kesetaraan), berusia 16-35 tahun, direkrut khusus (kelas khusus) pada lembaga

kursus penyelenggara PKW, harus dipisahkan dengan peserta didik reguler (swadaya) pada

lembaga penyelenggara PKW, serta tidak sedang mengikuti

program pendidikan dan pelatihan sejenis yang

dibiayai dari APBN/APBD.

Tahun 2020

Target Realisasi %

16.676 Orang 16.676 Orang 100%


106.192

% Capaian Realisasi

15,70%

43

Pada tahun 2020, direktorat kursus dan pelatihan telah memberikan bantuan pendidikan

kecakapan kerja yakni bantuan untuk mengikuti pelatihan sesuai kebutuhan industri dunia

usaha dan dunia kerja (IDUKA). Dana bantuan telah diberikan kepada 16.676 orang atau

sebesar 100% sesuai dengan target yang ditetapkan sebesar 16.676 orang peserta didik .

44

Meskipun telah mencapai target, dalam pelaksanaannya terdapat beberapa hambatan dan

kendala sebagai berikut


HAMBATAN/ KENDALA



Pemanfaatan teknologi informasi seperti zoom meeting dan

google meet dalam proses diskusi dan sosialisasi program

dan juga pemanfaatan teknologi aplikasi e-banper dalam

proses manajemen

1

Keterlambatan penerbitan DIPA Direktorat Kursus dan Pelatihan di bulan Mei 2020

menyebabkan mundurnya jadwal pelaksanaan program dari rencana semula

Pandemi Covid 19 menyebabkan terbatasnya jadwal tatap muka dalam proses diskusi

dan sosialisasi program.

Penilaian proposal bantuan dana program PKW dilakukan melalui aplikasi online,

sehingga perlu bagi Tim Penilai untuk memahami fitur-fitur penilaian di dalam aplikasi

untuk diaplikasikan ke dalam penilaian yang dilakukan sesuai dengan petunjuk teknis

Banyak terdapat lembaga pengakses bantuan belum memahami aplikasi online serta

ketidaktahuan informasi tentang bagaimana cara mengakses bantuan program bantuan

PKW

Proses pendampingan oleh lembaga setelah selesai pembelajaran belum terdata secara

baik dan sistematis

45

DATA SEBARAN PESERTA DIDIK PENERIMA BANTUAN PKK DAN PKW 2020

Menguatkan kemitraan dengan UMKM dan mitra

perbankan dalam pendampingan para lulusan program 2

Mendorong lembaga penyelenggara program PKW agar

melakukan pencatatan secara sistematis terkait

pelaksanaan pendampingan program PKW setelah

pembelajaran selesai dilaksanakan.

3

46

5. Peserta Didik/Penguji/Pengelola Kursus dan Pelatihan Memperoleh Peningkatan

Kompetensi

Pada tahun 2020, direktorat kursus dan

pelatihan telah memberikan bantuan uji

kompetensi kepada 11.738 orang

peserta didik untuk mengikuti uji

kompetensi atau sebanyak 117,38% dari

target yang ditetapkan yakni sebanyak

10.000 orang.

Meskipun telah mencapai target, dalam pelaksanaannya terdapat beberapa hambatan dan

kendala sebagai berikut

Tahun 2020

Target Realisasi %

10.000 Orang 11.738 Orang 117.38%


63.680

% Capaian Realisasi

18,43%

HAMBATAN/ KENDALA

Banyak peserta tidak lolos verifikasi karena kesalahan input identitas peserta

Terdapat retur karena kesalahan kode bank yang dilakukan oleh pihak bank dan rekening

LSK sudah tidak aktif.

LSK belum familiar dalam pemanfaatan aplikasi untuk pengajuan proposal bantuan uji

kompetensi

Fitur pada aplikasi manajemen bantuan uji kompetensi masih belum memenuhi

kebutuhan stakeholder.

Banyak peserta uji kompetensi yang melakukan replacement sehingga terjadi banyak

pengembalian dana.

Cakupan jenis keterampilan belum mengikuti trend kebutuhan pasar tenaga kerja di

industri dunia kerja dan dunia usaha.

47




Pemberian kesempatan untuk

revisian data peserta melalui

instrumen revisi

Meningkatkan koordinasi dengan

pihak bank dan pihak asosiasi

untuk meningkatkan awareness

terhadap keaktifan rekeningnya 1

Diberikan asistensi secara

personal kepada masing-

masing LSK yang mengalami

kesulitan dalam mengakses

dan memahami fitur-fitur

dalam aplikasi e-banper

3

2


tim pengembang aplikasi untuk

melakukan perbaikan dan

penambahan fitur pada aplikasi e-

banper uji kompetensi agar

memenuhi kebutuhan stakeholder

4

Pemberian kesempatan untuk

mereplace data peserta pada

laporan awal


pihak industri, dunia usaha dan

dunia kerja sebagai upaya

pemetaan kebutuhan kompetensi 5 6

48

Pagu anggaran DIREKTORAT KURSUS DAN PELATIHAN dalam DIPA

tahun 2020 sebesar Rp. 401.528.846.000,. Dari pagu anggaran tersebut berhasil

direalisasikan sebesar Rp. 399.638.482.353,- dengan persentase daya serap sebesar

99,53%. Pagu sebesar tersebut di atas digunakan untuk membiayai pencapaian satu

sasaran dengan 3 indikator kinerja. Berikut rincian penyerapan anggaran pada

masing-masing sasaran/indikator kinerja

Pada tahun 2020, Direktorat Pembinaan Kursus dan Pelatihan berhasil melakukan efisiensi

anggaran sebesar Rp. 60.377.291.377.- Hasil efisiensi tersebut diperoleh karena adanya

perbedaan unit cost bantuan pemerintah di tiap-tiap jenis keterampilan dan efisiensi

belanja barang karena adanya perubahan teknis pelaksanaan kegiatan akibat pandemi

COVID 19 . Anggaran hasil efisiensi digunakan untuk penambahan target sasaran untuk

jenis output yang sama.

Sasaran

Strategis

Indikator Kinerja (Indikator

Kinerja Kegiatan/Output) Anggaran Realisasi

Persentase

Daya

Serap

Meningkatnya

jumlah

Lembaga

kursus dan

pelatihan yang

berstandar

industri

1 Jumlah instruktur

lembaga kursus dan

pelatihan yang dilatih

industri

6.565.744.000 6.421.218.785 97,80%

2 Jumlah pengelola

lembaga kursus dan

pelatihan yang dilatih

industri

5.079.520.000 4.871.797.183 95,91%

3 Jumlah lembaga kursus

dan pelatihan yang

memperoleh fasilitas

berstandar industri

376.499.410.000 375.726.518.746 99,79%

REALISASI ANGGARAN DIREKTORAT KURSUS DAN PELATIHAN

Efisiensi Anggaran

49

Selama tahun 2020, Direktorat Pembinaan Kursus dan Pelatihan berhasil melaksanakan

seluruh kegiatan untuk mendukung pencapaian target yang ditetapkan. Berikut ringkasan

pencapaian indikator kinerja dan kinerja keuangan.

IKK IKK TARGET CAPAIAN %

IKK 1 Jumlah instruktur lembaga kursus dan pelatihan

yang dilatih industri 100 198 198

IKK 2 Jumlah pengelola lembaga kursus dan pelatihan

yang dilatih industri 100 2.039 2039

IKK 3 Jumlah lembaga kursus dan pelatihan yang

memperoleh fasilitas berstandar industri 200 200 100

Capaian Indikator Kinerja

Kinerja Keuangan

50

Pemanfaatan teknologi informasi dalam prosedur penyelenggaraan program

bantuan, menjadi mayoritas dalam manajemen program direktorat kursus dan

pelatihan. Diperlukan perbaikan desain system manajemen informasi yang lebih

professional dan mudah untuk dimanfaatkan bagi para stakeholder.

Tim Penilai proposal program bantuan pemerintah belum memiliki persepsi

yang sama dalam melakukan penilaian sehingga tidak terdapat standar

penilaian yang baku dalam proses verifikasi proposal.

Pandemi Covid 19 menyebabkan banyaknya program kegiatan yang harus di

laksanakan secara blended system, yakni perpadung secara luring dan daring.

Mundurnya penerbitan DIPA RKAKL menyebabkan mundurnya pelaksanaan

program kegiatan dari jadwal semula.

Keterbatasan anggaran menyebabkan beberapa kegiatan tidak bisa mencakupi

seluruh tahapan alur pelaksanaan program.

Terkait pelaksanaan uji kompetensi, terdapat beberapa bidang keterampilan

yang akan diujikan tapi belum memiliki LSK (Lembaga Sertifikasi Kompetensi)

sehingga tidak bisa dilaksanakan uji kompetensi sementara jenis keterampilan

tersebut memiliki peluang yang sangat baik di industry dunia usaha dan dunia

kerja.

Dari hasil evaluasi kinerja, beberapa hal yang perlu mendapat

perhatian antara lain:

51

5

2

4

1

3

Melakukan reviu dan perbaikan desain manajemen informasi agar lebih

professional dan mudah untuk dipergunakan bagi para stakeholder

FOKUS PERBAIKAN

Melakukan sosialisasi pemanfaatan aplikasi kepada seluruh lembaga

kursus dan pelatihan serta satuan pendidikan lainnya tentang prosedur

pemanfaatan aplikasi bekerjasama dengan dinas pendidikan maupun

organisasi mitra

Memanfaatkan berbagai jalur komunikasi yang tersedia seperti video

conference, whatsapp group maupun persuratan untuk meningkatan

intensifitas koordinasi antar bidang agar pelaksanaan program

berjalan lancar dan mencapai tujuan organisasi, baik internal maupun

eksternal seperti dengan organisasi mitra

Efektifitas pemanfaatan anggaran dengan pemfokusan pada program-

program utama dan program prioritas nasional

Peningkatan kualitas dan kapasitas sumberdaya manusia melalui

kegiatan pelatihan baik soft skill maupun hardskill agar meningkatkan

kreatifitas dan produktifitas

52

CAPAIAN KINERJA DIREKTORAT KURSUS DAN PELATIHAN

TAHUN 2020

Sasaran Strategis

No Indikator Kinerja (Indikator Kinerja Kegiatan/Output)

Realisasi 2019 Realisasi 2020 Target 2020 Anggaran Awal Anggaran Revisi Realisasi Persentase

Meningkatnya lembaga kursus dan pelatihan

yang berstandar

industri

1 Jumlah instruktur lembaga kursus dan pelatihan yang dilatih industri

- Orang 198 Orang 100 Orang 5,079,520,000 - 4,871,797,183 95.91%

2 Jumlah pengelola lembaga kursus dan pelatihan yang dilatih industri

- Orang 2039 Orang 200 Orang 6,565,744,000 - 6,421,218,785 97.80%

3 Jumlah lembaga kursus dan pelatihan yang memperoleh fasilitas berstandar industri

107 Lembaga 200 Lembaga 100 Lembaga

368,588,972,000 376,499,410,000 375,726,518,746 99.79%

laporan kinerja setiap tahun. · 2021. 1. 31. · tentang kinerja yang dihasilkan direktorat kursus...

Documents