laporan kegiatan penerapan sekolah ... -...

i

LAPORAN KEGIATAN

PENERAPAN SEKOLAH / MADRASAH

AMAN DARI BENCANA (SMAB)

SDN 4 SIDOMULYO NGADIROJO KABUPATEN PACITAN

Di Fasilitasi Oleh :

DIREKTORAT PENGURANGAN RISIKO BENCANA KEDEPUTIAN PENCEGAHAN KESIAPSIAGAAN

BADAN NASIONAL PENANGGULANGAN BENCANA

BADAN PENANGGULANGAN BENCANA DAERAH KABUPATEN PACITAN

2016

ii

KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT karena dengan

Rahmad dan HidayahNya semata penyusunan Laporan Penerapan Sekolah

Madrasah Aman Bencana (SMAB) Tahun 2016 dalam rangka melaksanakan

Program Kegiatan Penguatan Kelembagaan Bidang Pengurangan Risiko

Bencana yang difasilitasi oleh Kedeputian Pencegahan dan Kesiapsiagaan

Badan Nasional Penanggulangan Bencana.

Pengurangan risiko bencana dan penanggulangan bencana menjadi

isu strategis lokal, regional, nasional dan bahkan menjadi internasional,

mulai dari ancaman bencana geologi, meteohidrologi dan demograpi serta

timbulnya berbagai bencana yang melanda Indonesia pada umumnya dan

Kabupaten Pacitan pada khususnya.

Dengan adanya Program Kegiatan Penerapan Sekolah Madrasah

Aman Bencana (SMAB) Tahun 2016 diharapkan semua pemangku

kepentingan bisa membangun budaya siaga, budaya aman dan budaya

pengurangan risiko bencana, mampu menyebarluaskan dan

mengembangkan pengetahuan kebencanaan melalui jalur pendidikan

sekolah dan mengembangkan program sekolah madrasah aman bencana.

Dengan selesainya serangkaian kegiatan dimaksud, diucapkan

banyak terima kasih yang sebesar-besarnya kepada :

1. Kepala BNPB Republik Indonesia beserta jajaran, yang telah

memfasilitasi Kegiatan Penerapan Sekolah Madrasah Aman Bencana

(SMAB).

2. Bupati Pacitan, yang telah memberikan dukungan terhadap BPBD dalam

melaksanakan Kegiatan Penerapan Sekolah Madrasah Aman Bencana

(SMAB).

3. Sekretaris Daerah Kabupaten Pacitan, yang telah mendampingi dan

memfasilitasi kegiatan Penerapan Sekolah Madrasah Aman Bencana

(SMAB).

iii

4. TNI, POLRI, SKPD, Dinas / Instansi, Dunia Usaha, Masyarakat yang

telah berhasil melaksanakan Kegiatan Penerapan Sekolah Madrasah

Aman Bencana (SMAB).

5. Fasilitator Nasional, fasilitator Lokal yang telah memberikan ilmunya

dalam pelaksanaan Kegiatan Penerapan Sekolah Madrasah Aman

Bencana (SMAB) Tahun 2016.

6. Panitia Pelaksana Kegiatan dan Pendukung yang telah bekerja keras

membantu dan menyiapkan kegiatan dari awal, pelaksanaan dan

pelaporan kegiatan Penerapan Sekolah Madrasah Aman Bencana

(SMAB).

7. Dan semua pihak yang belum tertulis dan tertuang dalam kegiatan

Penerapan Sekolah Madrasah Aman Bencana (SMAB).

Pacitan, 2016

KEPALA PELAKSANA BADAN PENANGGULANGAN BENCANA DAERAH

KABUPATEN PACITAN

TRI MUDJIHARTO, S.Sos, MM NIP. 19680524 199603 1 002

iv

DAFTAR ISI

Halaman Judul

Pengantar Daftar isi

BAB I PENDAHULUAN ................................................................... 1

1.1. Latar belakang ........................................................... 1

1.2. Kondisi ancaman sekolah........................................... 2 1.3. Kondisi sekolah .......................................................... 3

1.4. Denah ........................................................................ 6 1.5. Tujuan ....................................................................... 6

1.6. Jadwal pelaksanaan kegiatan..................................... 7

BAB II PELAKSANAAN .................................................................... 8 2.1. Workshop persiapan penerapan SMAB stakeholders

kebencanaan di Daerah ............................................. 8 2.2. Penilaian mandiri awal ............................................... 11

2.3. Pelatihan tenaga pendidik, tenaga kependidikan, komite sekolah dan pemerintah desa ......................... 13

2.4. Pelatihan anak/siswa ................................................ 16 2.5. Workshop kajian risiko bencaa partisipatif ................ 16 2.6. Penyusunan rencana aksi dan pembentukan tim

siaga bencana bencana di sekolah / madrasah .......... 20 2.7. Workshop pembuatan prosedur tetap tanggap

darurat bencana sekolah, peta jalur evakuasi, rambu evakuasi, titik kumpul dan pembuatan media

publikasi sekolah ....................................................... 21 2.8. Pra pelaksanaan dan pelaksanaan gelar dan

simulasi .................................................................... 23

2.9. Penilaian mandiri akhir ............................................. 26 2.10. Workshop evaluasi pelaksanaan dan rencana tindak

lanjut ......................................................................... 27

BAB III REKOMENDASI DAN RENCANA TINDAK LANJUT ............... 30

BAB IV PENUTUP ............................................................................. 31

v

LAMPIRAN

a. Foto kegiatan

b. Video dokumentasi c. Penilaian awal

d. Kajian risiko sekolah e. Rencana aksi

f. Tim siaga bencana sekolah g. Protap tanggap darurat bencana sekolah

SMAB SDN4 Sidomulyo | 1

BAB I

PENDAHULUAN

1.1. Latar belakang

Kabupaten Pacitan merupakan salah satu wilayah yang

memiliki tingkat ancaman bencana tinggi terutama gempa dan

tsunami. Dari bentang pantai sepanjang 70 kilometer terdapat lima

wilayah kecamatan yang rawan seperti Kecamatan Donorojo,

Pringkuku, Pacitan, Tulakan, Ngadirojo, dan Sudimoro.

Secara geografis, letak Kabupaten Pacitan yang berada pada

pertemuan antara lempeng India-Australia dan lempeng Eurasia

dapat berdampak pada peningkatan potensi gempa yang dapat

menimbulkan tsunami di kawasan pesisir selatan Jawa Timur

khususnya Kabupaten Pacitan. Hal ini dapat didukung pula

dengan fenomena pemanasan global yang semakin sering terjadi.

Karakteristik wilayah Kabupaten Pacitan yang dilalui sungai-sungai

besar berdampak pada meningkatnya potensi banjir, banjir

bandang, dan longsor. Kabupaten Pacitan juga berpotensi

mengalami bencana kekeringan dengan kondisi wilayah bagian

selatan yang tersusun dari batuan karst.

Peta Administrasi Kabupaten Pacitan


Berdasarkan Data dan Informasi Bencana dan hasil kajian

risiko bencana, maka bencana yang berpotensi terjadi di Kabupaten

Pacitan adalah bencana tanah longsor, banjir, tsunami, gelombang

ekstrim dan abrasi, cuaca ekstrim, kebakaran hutan dan lahan,

kekeringan, epidemi dan wabah penyakit, konflik sosial, dan

kegagalan teknologi.

Potensi bencana yang ada di Kabupaten Pacitan dapat

dikelompokkan berdasarkan kategori bencana sebagai berikut :

a. Bencana geologi meliputi bencana tanah longsor, bencana

tsunami.

b. Bencana hidrometeorologi meliputi bencana banjir, bencana

kebakaran hutan dan lahan, bencana cuaca ekstrim, bencana

kekeringan, bencana gelombang ekstrim dan abrasi.

c. Bencana biologi meliputi bencana epidemi dan wabah penyakit.

d. Bencana sosial meliputi bencana konflik sosial, bencana

kegagalan teknologi.

Berdasarkan potensi ancaman yang ada, prioritas tahun

2016 pada tahapan pendidikan usia dini dalam penguatan

kelembagaan di Kabupaten Pacitan. Dalam upaya pengurangan

resiko bencana (PRB), Kabupaten Pacitan mendapatkan program

penguatan pengurangan resiko bencana dari Badan Nasional

Penanggulangan Bencana salah satunya dengan melaksanakan

kegiatan Sekolah Madrasa Aman Bencana (SMAB). Berdasarkan

prioritas dan ancaman tinggi khususnya ancaman gempa tsunami,

maka sebagai penerapan awal sekolah yang ditunjuk yaitu MIN

Sidoharjo Pacitan dan SDN IV Sidomulyo.

1.2. Kondisi ancaman sekolah

Sekolah Dasar Negeri IV Sidomulyo Ngadirojo Kabupaten

Pacitan merupakan salah satu sekolah yang mempunyai ancaman

tinggi gempa bumi dan tsunami yang berada diwilayah Kabupaten

Pacitan, jarak antara bibir pantai sampai lokasi sekitar 100 meter

dengan ketinggian ± 3 mdpl. Apabila terjadi gempa bumi disertai


tsunami maka banyak jiwa rentan yaitu warga sekolah yang belum

mendapatkan pengetahuan dan respon. Selain iu juga murid juga

terdapat anak disabilitas yang mana perlu perhatian khusus untuk

bisa dan menjadi warga sekolah yang tangguh dan tanggap bencana.

Peta Rawan Bencana Tsunami Kabupaten Pacitan

1.3. Kondisi sekolah (lokasi, jumlah guru, jumlah siswa, jumlah

kelas)

Profil Sekolah

Nama Sekolah : SDN Sidomulyo IV

Alamat Jl. Desa Sidomulyo-Lorok

Kecamatan Ngadirojo (63572)

Tahun Berdiri : 1979

Luas Lahan : 1296 m2

Luas Bangunan : 584 m2

Data Siswa siswi

Data Siswa, Tamatan Dan Angka Putus Sekolah di SDN Sidomulyo IV

Tahun

Pelajaran

Jumlah Siswa Jumlah Tamatan Angka

L P JML L P JML

2010 / 2011 72 64 138 12 13 25


2011/2012 65 65 130 11 13 24

2012/2013 64 68 132 8 7 15

2013/2014 63 72 135 12 9 21

2014/2015 57 75 132 12 13 25

2015/2016 68 63 131

Jumlah Siswa di SDN Sidomulyo IV Tahun 2016

Kelas Laki-laki Perempuan Jumlah

I 8 8 16

II 14 8 22

III 13 9 22

IV 8 13 21

V 13 12 25

VI 6 11 17

Data Kondisi Orang Tua Siswa SDN Sidomulyo IV

No. Pekerjaan Orang tua Jumlah %

1.

2.

3.

4.

5.

6.

PNS

TNI / POLRI

Petani

Nelayan/Buruh Nelayan

Wiraswasta

Lain - lain

-

1,5 %

38,2 %

60,3 %

-

-

Data Guru

Siswa sebanyak itu dibina, dididik dan diajar oleh guru-guru

yang profesional, baik yang sudah mendapatkan tunjangan

sertifikasi yang belum mendapatkan tunjangan sertifikasi, daftar

guru SDN Sidomlyo IV Ngadirojo, sebagai berikut:


Data Guru Menurut Tingkat Pendidikan di SDN Sidomulyo IV

Tahun 2016

Tingk.Pendidikan Jumlah Guru

Keterangan PNS GTT DPK Total

S.2 / S.3

S.1 / D.4

D.2 / D.3

D.1 / SLTA

-

7

-

-

-

8

-

-

-

-

-

-

-

15

-

-

Berikut ini tabel data pendidik dan tenaga kependidikan di

SDN Sidomulyo IV Ngadirojo tahun 2016:

No Nama/NIP Pendidikan Jabatan

1 MISKUN, S.Pd

NIP.19570605 197907 1 002 S1 PBSI Kepala Sekolah

2

SUMARTINI,S.Pd

NIP. 19560703 197703 2

009

S1 PKN Guru kelas 2

3 SUGENG RUSMANTO, S.Pd NIP. 19600204 198201 1

019

S1

PENJASKESREK

Guru olahraga kelas

1-6

4 ISNANDI,S.Pd NIP. 19601210 198703 1

016

S1 PBSI Guru kelas 5

5

MURTINI, S.Pd

NIP. 19601214 198703 2 008

S1 PBSI Guru kelas 6

6 NUNUK SUSILOWATI, S.Pd

NIP.19690424 200604 2 012 S1 PGSD Guru kelas 2

7 DEWI INDARYATI, S.Pd NIP. 19760618 200604 2

013

S1 PGSD Guru Kelas 2

8 BOYANTO, S.Pd

NIP. - S1 PGSD Guru kelas 2

9 ANUNG PAMBUKO, S.Pd NIP.-

S1 PGSD Guru kelas 3

10 YUDHI HARTOKO, S.Pd

NIP.- S1 PGSD Guru Kelas 5

11 RUMIATI,S.Pd NIP.-

S1 PGSD Guru kelas 1 dan 6

12 SETYO NUGROHO, S.Pd

NIP.-

S1

PENJASKESREK Guru Penjaskes

13 DWI PUJI ASTUTI, S.Pd

NIP.- S1 PGSD Guru kelas 3 dan 4


14 ARIS BUDIMAN, S.Pd.I

NIP.- S1 PAI Guru Agama

15 Sigit Waluyo NIP.

SLTA Penjaga Sekolah

1.4. Denah sekolah

1.5. Tujuan

1. Membangun budaya siaga, budaya aman dan budaya pengurangan

risiko bencana di sekolah.

2. Membangun ketahanan dalam menghadapi bencana oleh warga

sekolah secara terencana, terpadu dan terkoordinasi dengan

pemanfaatan sumberdaya yang tersedia dalam rangka memberikan

perlindungan kepada warga sekolah dari ancaman dan dampak

bencana.

3. Menyebarluaskan dan mengembangkan pengetahuan kebencanaan

ke masyarakat luas melalui jalur pendidikan sekolah.

4. Memberikan rekomendasi kepada pihak terkait tentang kondisi

struktur bangunan sekolah


5. Mengembangkan dan menindaklanjuti program sekolah dan

madrasah aman dari bencana.

1.6. Jadwal pelaksanaan kegiatan

No Kegiatan Waktu Ket

1 Workshop Persiapan Penerapan

SMAB Stakeholders 23 Agustus 2016

2 Penilaian Mandiri Awal oleh

Sekoah (Baseline) 24-25 Agustus 2016

3 Pelatihan Tenaga Pendidik,

Tenaga Kependidikan, Komite

Sekolah dan Pemerintah Desa

30-31 Agustus 2016

;

1 September 2016

4 Pelatihan Anak/Siswa 16-17 dan 21-22

September 2016

5 Workshop Kajian Risiko

Bencana Partisipatif

1 dan 3 Oktober

2016

6 Workshop Penyusunan Rencana

Aksi dan Pembentukan Tim

Siaga Bencana di Sekolah

12-13 Oktober 2016

7 Workshop Pembuatan Prosedur

Tetap Tanggap Darurat Bencana

Sekolah, Peta Jalur Evakuasi,

Rambu Evakuasi, Titik Kumpul

dan Pembuatan Media Publikasi

Sekolah

28-29 Oktober 2016

;

2-3 Nopember 2016

8 Simulasi Kesiapsiagaan di

lingkungan sekolah

14-15 Nopember

2016

9 Penilaian Mandiri Akhir

(Endline)

23-24 Nopember

2016

10 Workshop Hasil Evaluasi

Pelaksanaan dan Rencana

Tindak Lanjut

29 Nopember 2016


BAB II

PELAKSANAAN

2.1. Workshop Persiapan Penerapan SMAB Stakeholders

Kebencanaan Di Daerah

a. Tempat dan waktu

Hari : Selasa

Tanggal : 23 Agustus 2016

Waktu : 08.00-selesai

Lokasi/Tempat : Balai Desa Sidomulyo

Undangan : 40 orang

Hadir : 40 orang

Tidak hadir : -

b. Daftar peserta

No Nama Alamat/Instansi Ket

1 Budi Eko S MIN Sidomulyo

2 Tumarno SDN Hadiwarno II

3 Sutrisno SDN Sidomulyo

4 Sigit Budi P Dinas Cipta Karya, Tata Ruang &

Kebersihan

5 Djoko Hari Janto KLH Kab. Pacitan

6 Sukanto S Puskesmas Sidomulyo

7 Wawan K Dinkes

8 S. Setya Budi Diknas

9 Sigit Waluyo SDN Sidomulyo IV

10 Purwoto Radio Swara Pacitan

11 Nurcholis Bappeda

12 Andi S

13 Paryanto

14 Ahmad Z Koramil

15 AKP Kusnan Kapolsek

16 Ardi Kusuma W DKP Pacitan

17 Sugeng R SDN Sidomulyo IV

18 Aris Budiman SDN Sidomulyo IV

19 Setyo Nugroho

20 Anung Dambuko

21 Sigit Waluyo

22 Boyanto

23 Murtini


24 Isnandi

25 Dewi Indaryati

26 Rumiati

27 Nunuk Susilowati

28 Dwi Puji Astuti

29 B. Marhendrawan DKP

30 Bibit Koramil

31 Denny D

32 Kusnanto

33 Endah Ira

34 Oktiva

35 Sakriyono

36 Panji Sukarno

37 Moh. Arif S

38 Pujono BPBD

39 David Humas

40 Aris Saputra

c. Fasilitator / nara sumber dan materi

1) Dra. Eny Setyowati, MM. Assisten Pemerintahan dan Kesra

2) Tri Mudjiharto, S.Sos, MM. Kepala Pelaksana BPBD

3) Gunawan, Camat Ngadirojo

4) Adi Subroto, Kepala UPT Kec. Ngadirojo Kab. Pacitan

5) Miskun, Kepala SDN Sidomulyo IV Kab. Pacitan

6) Hanggono Suryo W, Kepala Desa Sidomulyo Kab. Pacitan

7) Radite Suryo A, staf BPBD Pacitan

8) Rahmawati Kusuma D, staf BPBD Pacitan

d. Agenda

1) Pembukaan dengan bacaan Basmallah oleh Pembawa acara

diikuti semua peserta workshop

2) Lagu Indonesia Raya diikuti oleh semua peserta

3) Lagu Mars Tangguh Bencana diikuti oleh semua peserta

4) Sambutan dari Asisten Pemerintahan dan Kesra sekaligus

membuka acara Workshop Persiapan Penerapan SMAB (Dra.

Eny Setyowati, S.Sos.,MM.) :

a. Ucapan terimakasih kepada BNPB dan BPBD atas

program SMAB yang telah terealisasi di SDN Sidomulyo 4

dan mengharapkan adanya keterlibatan dan dukungan


semua sektor (SKPD, Pemerintah Desa, Swasta, Komite,

Akademisi dan Masyarakat) dan mengharapkan setelah

program SMAB selesai, kegiatan ini dapat berjalan secara

mendiri di tingkat sekolah yang didukung oleh semua

elemen, baik SKPD terkait,Pemerintah Desa, Swasta,

Komite, Akademisi dan Masyarakat serta menularkan

kepada sekolah yang berada di sekitarnya.

b. Menyatakan dibukanya acara Workshop Persiapan

Penerapan SMAB di SDN Sidomulyo IV pada hari ini,

Selasa tanggal 23 Agustus 2016.

5) Sambutan dari Camat Ngadirojo (Bpk Gunawan, S.H.) :

Menyampaikan ucapan terimakasih atas program SMAB yang

berada di SDN Sidomulyo 4 dan menyatakan kesiapan

dukungan terhadap program tersebut

6) Sambutan dari Kepala UPTD Pendidikan Kecamatan

Ngadirojo (Bpk Adi Subroto,S.Pd.,M.Pd.) : Menyampaikan

ucapan terimakasih atas program SMAB yang berada di SDN

Sidomulyo 4 dan menyatakan kesiapan dukungan terhadap

program tersebut

7) Sambutan dari Kepala Pelaksana BPBD Pacitan Bpk Tri

Mudjiharto,S.Sos.,MM. Isi: menyampaikan program kegiatan

SMAB, sumber dana SMAB, bentuk kegiatan, waktu, dan

target akhir

8) Sambutan dari Kepala Desa Sidomulyo (Bpk Hanggono Suryo

Wibowo): Menyampaikan ucapan terimakasih atas program

SMAB yang berada di SDN Sidomulyo 4 dan menyatakan

kesiapan dukungan terhadap program SMAB selaku

pemerintahan desa serta siap untuk pelibatan warga sebagai

pendukung kegiatan di Desa Sidomulyo

9) Sambutan dari Kepala Sekolah SDN Sidomulyo 4 (Bpk

Miskun, S.Pd): Menyampaikan ucapan terimakasih atas

program SMAB yang berada di SDN Sidomulyo 4,

menyatakan kesiapan dukungan terhadap program SMAB,


siap melaksanakan kegiatan SMAB serta siap menularkan

program SMAB kepada sekolah yang berada di sekitarnya

10) Do’a dibacakan oleh petugas

11) Workshop

e. Hasil yang dicapai

1. Peserta memiliki pengetahuan dan informasi tentang kerangka

kerja dan tujuan sekolah/madrasah aman bencana, 3 pilar

sekolah aman yang komprehensif, serta penerapan

sekolah/madarasah aman dari bencana.

2. Tersebarnya informasi tentang penerapan sekolah/madrasah

aman bencana (SMAB) melalui program Direktorat PRB-BNPB ;

proses menyamakan persepsi tentang peran dan tugas kepala

daerah, SKPD kunci, dan legislatif dala mengurustamakan

PRB di sektor pendidikan dan sektor lain yang terkait dengan

tujuan untuk membangun sekolah/madrasah yang aman dari

bencana.

3. Terealisasinya komitmen dan dukungan dari pemerintah dan

komisi legislatif yang relevan dala rangka menindaklanjuti

penerapan SMAB yang bersumber dari APBD dan pihak swasta

setempat.

2.2. Penilaian Mandiri Awal oleh Sekolah (Baseline)

a. Tempat dan waktu

Hari : Rabu, Kamis

Tanggal : 24-25 Agustus 2016


Lokasi/Tempat : SDN Sidomulyo IV

Undangan : 20 orang

Hadir : 20 orang

Tidak hadir : -

b. Daftar peserta

No Nama Alamat Ket

1 Suyanto TWWI Sidomulyo

2 Subemi TWKL

3 Slamet Riyono Tawang Kulon


4 Jemadi Tawang Wetan

5 Suyitno Tawang Kulon


7 Joko S Tawang Kulon

8 Setyo Nugroho SDN Sidomulyo IV


10 Rumiati SDN Sidomulyo IV

11 Nunuk S SDN Sidomulyo IV

12 Boyanto SDN Sidomulyo IV

13 Isnandi SDN Sidomulyo IV

14 Murtini SDN Sidomulyo IV

15 Dwi Puji A SDN Sidomulyo IV


17 H. Suryo Wibowo Pemdes Sidomulyo

18 Paryanto Kaur Pembangunan

19 Andik Sutejo Kaur Pembangunan

20 Deny Dwianto Kaur Keuangan


1). Miskun, SPd, MPd

2). Ramelan, SPd, MPd

3). Sunaring Kurniandaru

4). Diana Rendrarini, ST, SE, MPd

d. Agenda

Agenda Hari Pertama:

1) Pembukaan

2) Penyampaian materi oleh fasilitator, Miskun: Menyampaikan

mengenai pengenalan tentang tools penilaian (Perka)

program SMAB

3) Penyampaian materi oleh fasilitator, Diana Rendrarini:

Menyampaikan gambaran kondisi struktur dan non struktur

SMAB dan melaksanaan penilaian oleh peserta dengan

mengisi kuisioner.

Agenda Hari Kedua:

1) Pembukaan

2) Penyampaian materi oleh fasilitator, Ramelan: Identifikasi

pelaksanaan penilaian struktur dan non struktur SMAB

3) Penyampaian materi oleh fasilitator,Sunaring K : Kompilasi

hasil penilaian kondisi struktur dan non struktur SMAB



1. Teridentifikasinya kondisi struktur dan non struktur

sekolah/madrasah aman bencana.

2. Diperolehnya gambaran kondisi strukur dan non struktur


2.3. Pelatihan Tenaga Pendidik, Tenaga Kependidikan, Komite

Sekolah Dan Pemerintah Desa

a. Tempat dan waktu

Hari : Selasa, Rabu dan Kamis

Tanggal : 30-31 Agustus 2016, 1 September 2016



Undangan : 30 orang

Hadir : 30 orang

Tidak hadir : -

b. Daftar peserta

No Nama Alamat Ket




4 Suyanto TW WT Sidomulyo

5 Subemi TW KL

6 H. Suryo Wibowo Pemdes Sidomulyo

7 Setyo Nugroho SDN Sidomulyo IV





12 Jemadi Tw

13 Slamet Riyono Tawang Kulon

14 Andik Sutejo Kaur Pembangunan

15 Paryanto Kaur Pembangunan

16 Deny Dwianto Kaur Keuangan

17 Anung P

18 Yudi H

19 Fitri

20 Dwi Puji Astuti

21 Rumiati

22 Dewi Indaryati

23 Nunuk S

24 Sigit Waluyo

25 Miskun


26 Sugeng

27 Sogiran

28 Soirah Perangkat

29 Suprihatin

30 Ismunti


1) Tri Mudjiharto

2) Ratna Budiono

3) Miskun, SPd, MPd

4) Ramelan, SPd, MPd

5) Sunaring Kurniandaru

6) Diana Rendrarini, ST, SE, MPd

d. Agenda


1) Pembukaan

2) Penyampaian materi oleh Kepala Pelaksana BPBD

Kabupaten Pacitan, Tri Mudjiharto: Menyampaikan profil

risiko bencana daerah dan kebijakan tindak lanjut

implementasi SMAB oleh BPBD dan mohon dukungan atas

kegiatan SMAB.

3) Penyampaian materi oleh fasilitator, Ratna B :

menyampaikan pengarusutamaan PRB di Sektor

Pendidikan, serta peran sektor dalam mengarusutamakan

PRB di sektor pendidikan dan sektor lain yang terkait

dengan tujuan untuk membangun SMAB

4) Penyampaian materi oleh fasilitator, Ramelan:

menyampaikan mengenai payung kebijakan dalam

penerapan SMAB.

5) Penyampaian materi oleh fasilitator, Miskun:

menyampaikan kerangka kerja SMAB yang komprehensif

6) Penyampaian materi oleh fasilitator, Sunaring K:

menyampaikan kajian resiko bencana partisipatif seperti

analisis bahaya bencana


7) Penyampaian materi oleh fasilitator, Diana R:

menyampaikan upaya dan tindakan penyelenggaraan PB

terkait ancaman bencana dan potensi risiko bencana

(sesuai potensi risiko bencana desa)-struktural dan non

truktural

Agenda Hari Kedua:

1) Tri Mudjiharto Menyampaikan pilar 1 tentang Fasilitas

Sekolah Aman

2) Ratna B menyampaikan pilar 2 tentang Penyelenggaraan

Penanggulangan bencana di Sekolah

3) Miskun menyampaikan pilar 3 tentang Pendidikan untuk

PRB (pengurangan resiko bencana)

4) Ramelan menyampaikan tentang kajian risiko bencana

partisipatif : Analisis kapasitas

5) Sunaring K menyampaikan tentang kajian resiko bencana

partisipatif : analisis kerentanan

6) Diana R menyampaikan kajian risiko bencana partisipatif :

pemrioritasan risiko bencana

Agenda Hari Ketiga:

1) Penyampaian materi oleh Tri Mudjiharto menyampaikan

tentang kontribusi pemerintah desa dan komite sekolah

dalam mendukung penerapan dan keberlanjutan SMAB

2) Ratna B menyampaikan tentang analisis kontribusi

pemerintah desa dan komite sekolah dalam mendukung

penerapan dan keberlanjutan SMAB

3) Ramelan menyampaikan tentang integrasi PRB ke mata

pelajaran

4) Miskun menyampaikan tentang integrasi PRB ke mata

pelajaran

5) Sunaring K menyampaikan tentang teknik fasilitasi

6) Diana R menyampaikan tentang rencana Tindak lanjut

SMAB



1. Tersampaikannya pengetahuan kerangka kerja


2. Terlaksanakannya pelatihan para tenaga pendidikan, tenaga

kependidikan dan komite sekolah untuk pendampingan

implementasi SMAB disekolah.

3. Adanya dukungan dan keterlibatan dari pemerintah desa,

komite sekolah, dan masyarakat sekitar sekolah.

2.4. Pelatihan Anak/Siswa

a. Tempat dan waktu

Hari : Jum’at, Sabtu, Rabu, dan Kamis

Tanggal : 16,17,21 dan 22 September 2016



Undangan : 30 orang

Hadir : 30 orang

b. Daftar peserta

No Nama Alamat/Kelas Ket

1 Allif Arta Aprilliano 4

2 Bangkit Aprilianto 4

3 Chelsya Gili Kartika 4

4 Chris Ardhiezsa 4

5 Elsa Ramadhani 4

6 Firdha Gustia Rini 4

7 Imel Puspita 4

8 Jihan Adelia Putri 4

9 Meiko Gathan Sutarma 4

10 Mohammad Dhodho Husodo 4

11 Naila Indiani 4

12 Restu Anjarwati 4

13 Revin Kumalasukma 4

14 Tegar Wicaksono 4

15 Velanisa Lutfiana 4

16 Ageng Handoyo 5

17 Daffa Ilham Pramudya 5

18 Danang Sumirat 5

19 Dhea Rahma Aurellia 5

20 Dirga Presilya Rahayu 5

21 Eka Aprilia 5

22 Elfin Avrillia 5

23 Erli Arfanda Lavenia 5


24 Kitri Anjani 5

25 Leoni Rahmayanti 5

26 Melidya Daniananta 5

27 Muhammad Munba'its Huda 5

28 Rahmah Lushiana 5

29 Nando Febriansah 5

30 Nashya Youllanda 5


1) Miskun



d. Agenda


1) Penyampaian materi oleh fasilitator, Diana Rendrarini

menyampaikan mengenai program PRB-BNPB berupa

penerapan SMAB, perkenalan serta kesepakatan kelompok

2) Penyampaian materi oleh fasilitator, Sunaring K

menyampaikan berupa pengenalan istilah-istilah bencana

3) Penyampaian materi oleh fasilitator, Miskun

menyampaikan pengenalan kerangka kerja sekolah aman

bencana

Agenda Hari Kedua:


menyampaikan review hari I dan mengenalkan upaya

penerapan sekolah aman

2) Penyampaian materi oleh fasilitator, Sunaring K : Membuat

denah sekolah

3) Penyampaian materi oleh fasilitator, Diana R : Pemetaan

ancaman

Agenda Hari Ketiga:

1) Penyampaian materi oleh fasilitator, Diana R

Menyampaikan review hari II dan Pemetaan kapasitas serta

kerentanan


2) Penyampaian materi oleh fasilitator, Miskun mengenai

Pemetaan aktor

3) Penyampaian materi oleh fasilitator, Sunaring K mengenai

Kesiapsiagaan bencana gempa dan tsunami.

Agenda Hari Keempat:


menyampaikan review hari III

2) Penyampaian materi oleh fasilitator, Sunaring K tentang

Pertolongan Pertama (PP) yang dibantu oleh Dr. Netty N

(Spesialis Emergency dari RSUD Pacitan)

3) Penyampaian materi oleh fasilitator, Diana R tentang

Refleksi dan Rencana Tindak Lanjut (RTL) SMAB.


1. Tersampaikannya pengetahuan tentang konsep


2. Meningkatnya pengetahuan, identifikasi, dan ketrampilan

peserta dalam mengenali ancaman, kapasitas, kerentanan,

dan evakuasi disekitar sekolah/madrasah dengan metode

yang disesuaikan.

3. Meningkatnya pengetahuan siswa tentang sebab, dampak,

tanda-tanda dan tindakan yang harus dilakukan jika terjadi

bencana.

4. Adanya partisipasi aktif anak dalam kegiatan.

2.5. Workshop Kajian Risiko Bencana Partisipatif

a. Tempat dan waktu

Hari : Sabtu dan Senin

Tanggal : 1 dan 3 Oktober 2016



Undangan : 10 orang

Hadir : 10 orang


Tidak hadir : -

b. Daftar peserta

No Nama Alamat Ket

1 Suyanto Tawang Kulon

2 Suyanto Tawang Wetan-

Sidomulyo

3 Sarmadi Tawang Kulon

4 Subemi TW. Kulon

5 Suwarno

6 Slamet Riyono

7 Joko S

8 Suyitno

9 Agus SN Pustu Sidomulyo

10 Siwi Lestari Pustu Sidomulyo



2) Miskun, SPd, MPd


4) Ramelan

d. Agenda



menyampaikan pengantar tentang kajian risiko bencana

partisipatori sekolah.

2) Penyampaian materi oleh fasilitator, Ramelan

menyampaikan tentang Identifikasi ancaman


Analisis ancaman


Identifkasi dan Analisis kerentanan

Agenda Hari Kedua:

1) Penyampaian materi oleh fasilitator, Miskun tentang

Identifikasi dan Analisis kapasitas


Pembuatan peta risiko bencana sekolah



Verifikasi hasil-hasil analisis dan peta risiko bencana

sekolah

4) Penyampaian materi oleh fasilitator, Ramelan tentang

Rencana Tindak Lanjut


Terlaksananya analisis secara sederhana terhadap

ancaman bencana, kerentanan, dan kapasitas, serta

menentukan peringkat prioritas risiko bencana di sekolah dan

dijadikan sebagai referensi dalam perencanaan pembangunan


2.6. Workshop Penyusunan Rencana Aksi Dan Pembentukan Tim

Siaga Bencana Di Sekolah/Madrasah

a. Tempat dan waktu

Hari : Rabu dan Kamis

Tanggal : 12-13 Oktober 2016



Undangan : 10 orang

Hadir : 10 orang

Tidak hadir : -

b. Daftar peserta

No Nama Alamat Ket


2 Suyanto Tawang Wetan-Sidomulyo

3 Sarmadi Tawang Kulon

4 Subemi TW. Kulon

5 Suwarno Sidomulyo

6 Slamet Riyono Sidomulyo

7 Joko S Sidomulyo

8 Suyitno Sidomulyo

9 Agus SN Pustu Sidomulyo

10 Siwi Lestari Pustu Sidomulyo


1) Miskun, SPd, MPd



3) Ratna Budiono

d. Agenda


1) Penyampaian materi oleh fasilitator, Ratna B mengenai

Pengantar tentang tujuan kegiatan, diskusi menggali

kebutuhan sekolah berdasarkan kajian risiko bencana

2) Penyampaian materi oleh fasilitator, Sunaring K : Diskusi

penyusunan skala prioritas rencana aksi sekolah

3) Penyampaian materi oleh fasilitator, Miskun : Merumuskan

dan menetapkan rencana aksi sekolah

Agenda Hari Kedua:

1) Penyampaian materi oleh fasilitator, Ratna B : Pengantar

tentang tujuan kegiatan, diskusi syarat dan kriteria calon

tim siaga bencana sekolah

2) Penyampaian materi oleh fasilitator, Sunaring K : Diskusi

tentang rumusan tugas dan fungsi tim siaga bencana

sekolah

3) Penyampaian materi oleh fasilitator, Miskun : Diskusi

pemilihan dan penetapan Tim Siaga Bencana Sekolah

(TSBS)


1. Tersusunnya rencana aksi berdasarkan hasil kajian risiko

bencana yang sebelumnya telah dilakukan dan sepakati

prioritasnya.

2. Terbentuknya Tim Siaga Bencana Sekolah yang terdiri dari

pihak sekolah, tenaga pendidik, tenaga kependidikan,

pegawai sekolah lain (satpam/pengelola kantin sekolah),

siswa, dan perwakilan komite sekolah.

2.7. Workshop Pembuatan Prosedur Tetap Kedaruratan Bencana

Sekolah Dan Pembuatan Media Publikasi Sekolah

a. Tempat dan waktu

Hari : Jum'at, Sabtu, Rabu, dan Kamis


Tanggal : 28-29 Oktober 2016, 2-3 Nopember 2016



Undangan : 15 orang

Hadir : 15 orang

Tidak hadir : -

b. Daftar peserta

No Nama Alamat Ket

1 Aris Budiman SDN SIDOMULYO 4

2 Setyo Nugroho SDN SIDOMULYO 4

3 Dwi Puji SDN SIDOMULYO 4

4 Insan Fitriani SDN SIDOMULYO 4

5 Sigit Waloyo SDN SIDOMULYO 4

6 Miskun SDN SIDOMULYO 4

7 sugeng SDN SIDOMULYO 4

8 Murtini SDN SIDOMULYO 4

9 Isnandi SDN SIDOMULYO 4

10 Nunuk SDN SIDOMULYO 4

11 Dewi Indaryati SDN SIDOMULYO 4

12 Rumiati SDN SIDOMULYO 4

13 Anung

14 Boyanto

15 Yudi H


1). Miskun, SPd, MPd


3). Ratna Budiono

4). Diana Rendrarini

d. Agenda


1) Penyampaian materi oleh fasilitator, Ratna Budiono

menyampaikan Pemaparan hasil kajian risiko bencana di

sekolah, pengertian, fungsi dan bentuk protap

2) Penyampaian materi oleh fasilitator, Sunaring K : Diksusi

kelompok terfokus; dibagi 3 kelompok, tema diskusi pihak-

pihak yang berperan dalam penanggulangan bencana di

sekolah, dan seperti apa perannya


Agenda Hari Kedua:

1) Penyampaian materi oleh fasilitator, Ratna B

menyampaikan review hari pertama(I) dan melanjutkan

diskusi kelompok terfokus

2) Penyampaian materi oleh fasilitator, Sunaring K

melakukan Identifikasi jalur evakuasi di Peta Sekolah dan

Presentasi kelompok

Agenda Hari Ketiga:

1) Materi yang disampaikan fasilitator oleh Miskun yaitu

Penyusunan media publikasi

2) Isi yang disampaikan fasilitator oleh Sunaring K yaitu

Pleno protap beserta Peta Evakuasi Sekolah

Agenda Hari Keempat:

1) Pemateri oleh fasilitator, Diana R : Pemasangan peta jalur

evakuasi, rambu evakuasi, titik kumpul dan media

publikasi

2) Sunaring K : Presentasi dan kesimpulan


1. Tersusunnya prosedur tetap kedaruratan bencana

sekolah/madrasah berdasarkan hasil kajian risiko bencana

yang sebelumnya telah dilakukan dan disepakati. Protap

dilengkapi peta jalur evakuasi, rambu evakuasi, titik kumpul,

dan sistem peringatan dini.

2. Terpasangnya peta jalur evakuasi, rambu evakuasi, dan titik

kumpul.

3. Tersedia media publikasi sekolah untuk mengkomunikasikan

hasil-hasilnya.

2.8. Simulasi Kesiapsiagaan di Lingkungan Sekolah/Madrasah

a. Tempat dan waktu

Hari : Senin, Selasa


Tanggal : 14-15 Nopember 2016



Undangan : 50 orang

Hadir : 50 orang

Tidak hadir : -

b. Daftar peserta

No Nama Alamat Ket

1 Suwarno SDN Sidomulyo IV

2 Sugeng SDN Sidomulyo IV



5 Nunuk SDN Sidomulyo IV

6 Dewi Indaryati SDN Sidomulyo IV

7 Anung P SDN Sidomulyo IV


9 Yudhi SDN Sidomulyo IV


11 Setyo N SDN Sidomulyo IV


13 Dwi Puji Astuti SDN Sidomulyo IV


15 Insan Fitri SDN Sidomulyo IV

16 Sogiran Sidomulyo

17 Siwi Lestari Pustu Ngadirojo

18 Agus S N Pustu Ngadirojo

19 Bambang Sudarsono Pol PP

20 Budi Santoso Pol PP

21 Sutiyono Pol PP

22 Hengky Y Pol PP

23 Sahroni Koramil Ngadirojo

24 Sutrisno Koramil Ngadirojo

25 Edi P Kodim

26 Suyarni Ngadirojo

27 Slamet Riyadi Polsek Ngadirojo

28 Suyitno Posek

29 Arif R Polsek

30 H.M Kusniyanto PRB

31 Samudro Argo

32 Sutarno Soge

33 Andi S Perangkat Desa

34 Paryanto Perangkat Desa

35 Denny Perangkat Desa

36 Kuswanto Perangkat Desa

37 Ruslianto Perangkat Desa

38 Miskun

39 Dadut Setiyawan Koramil Ngadirojo

40 Asmo Sujarwo Ketua RW 01

41 Boidi Ketua RT 002


42 Sudarto Ketua RT 001

43 Sukadi Ketua Rt 004

44 Sukatlan

45 H. Suryo W

46 Suyitno

47 Suyanto Tawang Wetan



50 Slamet Riyono


1). Ramelan, SPd, MPd



d. Agenda


1) Penyampaian materi oleh fasilitator, Ramelan : Pengenalan

rambu, jalur evakuasi, titik kumpul dan peta evakuasi

yang telah disepakati

2) Penyampaian materi oleh fasilitator, Sunaring K :

Menetapkan jadwal simulasi evakuasi dan penetapan

skenario ancaman

3) Penyampaian materi oleh fasilitator, Diana R : Menyusun

skenario ancaman simulasi, peranan dan identifikasi

kebutuhan simulasi

Agenda Hari Kedua:

1) Ramelan : Dalam simulasi evakuasi berperan sebagai

Kepala Sekolah

2) Sunaring K : Pencatatan waktu dan proses simulasi

evakuasi

3) Diana R : Evaluasi simulasi evakuasi


1. Setiap Warga Sekolah/Madrasah memahami arti peran

masing-masing sesuai dengan sebenarnya;

2. Warga Sekolah/Madrasah mengetahui proses penyelamatan

diri dalam situasi darurat;


3. Warga sekolah memiliki komitmen untuk menjalankan

Prosedur Tanggap Darurat Bencana Sekolah yang disusun

dan disepakati.

2.9. Penilaian Mandiri Akhir (Endline)

a. Tempat dan waktu

Hari : Rabu-Kamis

Tanggal : 23-24 Nopember 2016



Undangan : 20 orang

Hadir : 20 orang

Tidak hadir : -

b. Daftar peserta

No Nama Alamat Ket


2 Suyanto Tawang Wetan


4 Sogiran Sidomulyo

5 Sugeng Rusnanto SDN Sidomulyo IV


7 Dewi Indaryati SDN Sidomulyo IV


9 Agus S N Pustu Ngadirojo


11 Setyo N SDN Sidomulyo IV

12 Siwi Lestari Pustu Ngadirojo


14 Subeni Tawang Kulon

15 Anung Pambuko SDN Sidomulyo IV


17 Yudi Hartoko SDN Sidomulyo IV


19 Tutik SDN Sidomulyo IV

20 Fitri SDN Sidomulyo IV





d. Agenda


1) Sunaring K : Pelaksanaan penilaian

2) Diana R : Kompilasi hasil

Agenda Hari Kedua:

1) Sunaring K : Analisa hasil

2) Diana R : Rencana tindak lanjut


1. Teridentifikasinya kondisi struktur dan non struktur

sekolah/madrasah aman bencana;

2. Mendapatkan gambaran kondisi struktur dan non struktur


2.10. Workshop Evaluasi Pelaksanaan Dan Rencana Tindak Lanjut

a. Tempat dan waktu

Hari : Selasa

Tanggal : 29 Nopember 2016


Lokasi/Tempat : Balai Desa Sidomulyo

Undangan : 30 orang

Hadir : 30 orang

Tidak hadir : -

b. Daftar peserta

No Nama Alamat Ket

1 Sugijono

2 Gunawan Camat Ngadirojo

3 Dadut Setiawan Koramil Ngadirojo

4 Kusnan Kapolsek Ngadirojo

5 Siswoyo Bappeda

6 Endhit Yuniarto Bina Marga & Pengairan

7 nunuk SDn Sidomulyo IV Ngadirojo

8 Rumiati SDn Sidomulyo IV Ngadirojo

9 Erwanto Ciptakarya

10 Rochmad Dinas Pendidikan

11 Adi Subroto Upt TK SD ngadirojo

12 Hanggono S Kepala Desa Sidomulyo

13 Sogiran Perangkat Desa

14 Paryanto Perangkat Desa

15 Denny Perangkat Desa


16 Andik Sutejo Perangkat Desa

17 Anung p SDn Sidomulyo IV Ngadirojo

18 Isnandi SDn Sidomulyo IV Ngadirojo

19 Sugeng R

20 Setyo Nugroho

21 Slamet Riyono Komite

22 Murtini SDn Sidomulyo IV Ngadirojo

23 Dewi Indaryati SDn Sidomulyo IV Ngadirojo

24 Sigit Waluyo Komite

25 Suyanto Komite

26 Sutrisno SDN sSidomulyo I Ngadirojo

27 Boyanto SDn Sidomulyo IV Ngadirojo

28 Purwo RSP

29 Tondo Media

30 Yudi Hartoko SDn Sidomulyo IV Ngadirojo


a) Suko Wiyono

b) Miskun, SPd, MPd

c) Sunaring Kurniandaru

d) Diana Rendrarini, ST, SE, MPd

d. Agenda

1) Pembukaan dengan bacaan Basmallah oleh Pembawa Acara

diikuti semua peserta workshop

2) Lagu Indonesia Raya diikuti oleh semua peserta

3) Lagu Mars Tangguh Bencana diikuti oleh semua peserta

4) Sambutan dari sekretaris daerah, Suko Wiyono

menyampaikan pelaksanaan program PRB-BNPB dalam

Penerapan SMAB.

5) Doa dibacakan oleh petugas

6) Workshop

1. Penyampaian hasil evaluasi pelaksanaan SMAB dan

rencana tindak lanjut oleh fasilitator, yaitu

2. Fasilitator, Miskun mempresentasikan hasil kegiatan

SMAB berupa rencana aksi sekolah, peta jalur evakuasi,

dan sebagainya.

3. Fasilitator Sunaring K menyampaikan Umpan balik

(refleksi masukan dan catatan hasil pelaksanaan kegiatan

SMAB).


4. Fasilitator Diana R menyampaikan Komitmen dan Rencana

Tindak Lanjut (rencana advokasi/termasuk kampanye

SMAB di daerah)

7) Penutup

Acara ditutup dengan bacaan hamdalah oleh fasilitator


Adanya hasil akhir implementasi SMAB sebagai

pembelajaran untuk perbaikan program-program serupa

kedepan.


BAB III

REKOMENDASI DAN RENCANA TINDAK LANJUT

Tabel Prioritas Upaya/Tindakan (dalam 1 tahun pertama)

(Pencegahan/Mitigasi dan Kesiapsiagaan)

SDN SIDOMULYO IV NGADIROJO

No Program Target Pelaksana Asal

Sumberdaya

1 2 3 4 5

1 Sosialisasi

tentang wawasan

kebencanaan

Sosialisasi

tentang pentingnya

wawasan kebencanaan

Pihak sekolah

berkerjasama dengan komite

dan relawan

Sumber dana

dari pihak luar atau dinas

terkait

2 Menumpulkan

bangku sesuai dengan aturan

3 Mengaitkan

almari dg tembok

4 Tidak

menempatkan beban-beban

berat di atas almari

5 Memasang

slogan, tulisan tentang

kebencanaan

6 Membuat jalur

evakuasi sampai dg TEA


BAB IV

PENUTUP

Sesuai Kajian Risiko Bencana Kabupaten Pacitan yang telah

dilaksanakan, Kabupaten Pacitan menghadapi ancaman dengan

kerentenan dan kapasitas yang beragam.

Kegiatan Penerapan Sekolah / Madrasah Aman Bencana (SMAB)

pada Program Penguatan Kelembagaan Bidang Pengurangan Risiko

Bencana tahun 2016 dari Kedeputian Pencegahan dan Kesiapsiagaan

Badan Nasional Penanggulangan Bencana, dengan tujuan (1).

Membangun budaya siaga, budaya aman dan budaya pengurangan risiko

bencana di sekolah, (2). Mampu menyebarluaskan dan mengembangkan

pengetahuan kebencanaan ke masyarakat melalui jalur pendidikan

sekolah, (3). Memberikan rekomendasi kepada pihak terkait tentang

struktur bangunan sekolah dan (4). Mengembangkan program sekolah /

madrasah aman dari bencana.

Dengan selesainya Kegiatan Penerapan Sekolah / Madrasah Aman

Bencana (SMAB) diharapkan menjadi bagian tanggung jawab BPBD

Kabupaten Pacitan dalam melaksanakan kegiatan dan menjadi masukan

pada program program selanjutnya serta menjadi pertimbangan sekolah /

madrasah aman dari bencana di sekolah lain.

BPBD Kab. Pacitan – SMAB2016

SEKOLAH MADRASAH AMAN DARI BENCANA

DI KABUPATEN PACITAN

Berdasarkan kajian resiko bencana di Kabupaten Pacitan, 5 skala prioritas

ancaman bencana adalah (1). Gempa bumi, (2). Tsunami, (3) banjir, (4) longsor dan

(5) angin kencang. Manajemen penanggulangan bencana terdiri dari program pra

bencana, pada saat bencana dan setelah bencana harus mulai disiapkan untuk dan

buat masyarakat, pengurangan risiko bencana berbasis komunitas adalah kunci

keberhasilan dalam penyelenggaraan penanggulangan bencana.

Beberapa kegiatan yang disinergikan dengan SKPD terkait baik tingkat Pusat hingga

ke Daerah dari unsur pemerintah, dunia usaha dan masyarakat yang sudah dilakukan

di Pacitan : (1) Desa Tangguh Bencana (BNPB/BPBD/Ngo/SWADAYA) , PDPT (KKP),

Desa Siaga (Dinas Sosial & Dinas Kesehatan), Desa Proklim (KLH), Pacitan Sehat;

Kota Tangguh bencana LGSAT); dan SMAB (Sekolah Madrasah Aman Bencana) yang

berada di Madrasah Ibtidaiyah Negeri Sidoharjo Kecamatan Pacitan dan Sekolah

Dasar Negeri Sidomulyo 4 di Kecamatan Ngadirojo; Gerakan Pengurangan Risiko

Bencana Bersih Sungai dan Gelar Relawan.

Sekolah Madrasah Aman Bencana adalah sekolah yang menerapkan standar sarana

dan prasarana serta budaya yang mampu melindungi warga sekolah dan lingkungan

di sekitarnya dari bahaya bencana. Sasaran utama SMAB adalah memberi

perlindungan dan keselamatan kepada anak murid sekolah, guru dan tenaga

pendidik lainnya dari dampak buruk bahkan kematian di sekolah; memastikan

keberlangsungan kegiatan belajar mengajar (KBM) di sekolah selama terjadinya

bencana; melindungi investasi sektor pendidikan; memperkuat ketahanan terhadap

bencana melalui pendidikan dan perilaku cerdas iklim.

Penerapan SMAB penting karena sebagai salah satu bentuk dari pemenuhan hak

setiap anak di Indonesia untuk memperoleh kehidupan yang aman dari bencana

selama menempuh pendidikan di sekolah dengan melalui 3 pilar, yaitu (1)

Penyediaan fasilitas sekolah yang aman dari bencana, (2) pengembangan perilaku


kesiapsiagaan terhadap bencana, (3) pemberian pendidikan tentang pencegahan dan

pengurangan risiko bencana.

Pelaksanaan SMAB mempertimbangkan nilai-nilai: (a) Perubahan budaya; (b)

Berorientasi pemberdayaan; (c) Kemandirian; (d) Pendekatan berbasis hak; (e)

Keberlanjutan; (f) Kearifan lokal; (g) Kemitraan; (h) Inklusivitas.

Prinsip SMAB juga mempertimbangkan: (a) Berbasis hak; (b) Interdisiplin dan

menyeluruh; (c) Komunikasi antar budaya.

Tema strategis SMAB: (a) Sinkronisasi kebijakan; (b) Peningkatan partisipasi publik

termasuk anak; (c) Pelembagaan.

Peran pemangku kepentingan SMAB antaralain: (1) Peserta didik; (2) Orangtua; (3)

Pendidik dan profesional lain; (4) Komite sekolah/madrasah; (5) Organisasi non-

pemerintah, nasional dan internasional; (6) Kementerian/Lembaga dan Pemerintah

Daerah; (7) Media massa.

Kerangka kerja SMAB dibagi ke dalam struktural dan non struktural. Kerangka kerja

struktural adalah konstruksi fisik sekolah/madrasah untuk mengurangi risiko bencana

dengan aspek mendasar: (1) Lokasi aman dari bencana; (2) Struktur bangunan; (3)

Desain dan penataan kelas; (4) Dukungan sarana prasarana. Pemeriksaan struktur

bangunan dengan metode: (1) Pemeriksaan (visual secara cepat, struktur secara

cepat dan terinci); (2) Klasifikasi hasil pemeriksaan (rusak ringan, sedang, berat dan

total).

Kerangka kerja non struktural adalah upaya mengurangi risiko bencana yang tidak

melibatkan konstruksi fisik, dengan aspek mendasar: (1) Pengetahuan, sikap dan

tindakan; (2) Kebijakan sekolah/madrasah; (3) Perencanaan kesiapsiagaan; (4)

Mobilisasi sumberdaya.

Langkah selanjutnya adalah pemantauan, yaitu mengamati perkembangan

pelaksanaan penerapan sekolah/madrasah aman dari bencana dan mengidentifikasi

serta mengantisipasi permasalahan yang timbul agar dapat diambil tindakan sedini

mungkin. Target pemantauan SMAB antaralain: (1) memantau fektivitas input (dana,


SDM, waktu, dan sumberdaya lainnya), tatalaksana penyelenggaraan kegiatan,

administrasi dan pengelolaan keuangan oleh sekolah/madrasah dalam rangka

mencapai sasaran penerapan sekolah/madrasah aman dari bencana; (2) memantau

kinerja organisasi pelaksana penerapan sekolah/madrasah aman dari bencana; (3)

memantau proses dan hasil pelaksanaan penerapan sekolah/madrasah aman dari

bencana berdasarkan aspek dan kerangka kerja sekolah aman, meliputi: proses

sosialisasi program, proses penilaian proposal, proses pengolahan data, penentuan

urutan prioritas sekolah calon penerima program, pelaksanaan dan pemanfaatan

program; (4) memantau pemanfaatan sarana-prasarana sekolah/madrasah yang

telah diperbaiki sesuai fungsinya disesuaikan dengan desain dan penataan

sekolah/madrasah aman; (5) memantau kegiatan pemenuhan indikator

sekolah/madrasah aman dari baik struktural maupun non-struktural di tingkat

sekolah/madrasah; (6) mengidentifikasi kendala dalam penerapan sekolah/madrasah

aman dari bencana; (7) terkumpulnya data yang menyeluruh tentang kegiatan

sekolah/madrasah aman dari bencana baik data kegiatan struktural maupun non-

struktural.

Evaluasi aspek penerapan SMAB meliputi: 1) Penilaian tingkat pemenuhan

perencanaan dengan pelaksanaan penerapan sekolah/madrasah aman dari bencana

serta kegiatan non-struktural; (2) Penilaian penerapan aspek dan kerangka kerja

sekolah/madrasah aman dalam pelaksanaan rehabilitasi dan rekonstruksi

sekolah/madrasah meliputi: (a) Proses sosialisasi program, (b) Proses penilaian

proposal, (c) Proses pengolahan data, (d) Penentuan urutan prioritas sekolah calon

penerima program, (e) Pelaksanaan dan pemanfaatan program; (3) Penilaian setiap

sekolah/madrasah dalam memenuhi indikator sekolah/madrasah aman dari bencana

dan melakukan kategorisasi dengan perincian sbb: Kategori 1: Memenuhi salah satu

aspek yang mendasar dan parameter sekolah/madrasah aman dari bencana;

Kategori 2: Memenuhi lebih dari dua aspek yang mendasar dan parameter sekolah/

madrasah aman dari bencana; Kategori 3: Memenuhi seluruh aspek yang mendasar

dan parameter sekolah/madrasah aman dari bencana.


Langkah dasar setiap sekolah berbeda, disesuaikan dengan kondisi, tradisi dan

masyarakatnya (murid, guru dan lingkungan). Misalkan sekolah itu sama sekali

belum mengetahui tentang bencana secara umum maka kami akan menyediakan

waktu khusus untuk berdiskusi tentang bencana dan sebaliknya. Langkah di 2

sekolah binaan SMAB kami berbeda akan tetapi mendapatkan hasil yang sama.

Pertama-tama kita melakukan diskusi dengan guru, komite dan masyarakat di sekitar

sekolah untuk kebencanaan secara umum dan program SMAB khususnya. Dari

diskusi itu kita mendapatkan langkah-langkah apa yang harus kita lalui untuk

mendapatkan hasil yang maksimal dengan keterlibatan semua elemen dan pihak.

Hasil yang kita dapatkan antara lain (1) Pendataan murid, guru, non guru, komite,

masyarakat dan pemangku wilayah dimana sekolah itu berada; (2) Pendataan SKPD

yang terlibat (Diknas, Depag, Desa, Kecamatan, Bappeda, Cipta Karya, Bina Marga,

Kepolisian, TNI, dll); (3) Pendataan Dunia Usaha; (4) Pendataan Akademisi.

Langkah kedua adalah mengisi baseline tentang kebencanaan untuk

sekolah/madrasah. Dari hasil baseline kita dapat menilai sekolah/madrasah tersebut

sehingga kita bisa memulai kegiatan SMAB dari mana dengan hasil yang dicapai pada

isian baseline.

Langkah ketiga adalah melakukan kajian risiko bersama-sama dengan murid, guru,

komite dll. Hasil yang didapat adalah ancaman, kerentanan, kapasitas, tingkat risiko

bencana serta kebijakan untuk penanggulangannya yang berupa peta risiko bencana.

Langkah keempat kita membuat protap untuk sekolah/madrasah mulai dari kelas,

sekolah, masyarakat dan juga untuk anak berkebutuhan khusus. Kelembagaan

kebencanaan juga kita susun demi terorganisasinya kegiatan dan keberlanjutannya.

Langkah kelima mengadakan gladi lapang dengan melibatkan semua elemen yaitu

murid, guru, komite, masyarakat dan pemangku wilayah.

Langkah keenam kita mulai membuat kesepakatan, kebijakan dan aturan secara

bersama dan koordinatif dengan semua pihak yang terkait sesuai dengan

kewenangannya masing-masing.


Langkah ketujuh membuat rencana aksi SMAB yang dibagi dalam jangka pendek dan

jangka panjang sesuai dengan prosedur, kewenangan dan dana dari masing-masing

lembaga terkait.

Langkah kedelapan adalah rencana kontijensi atau rencana keberlanjutan yang

disepakati oleh pihak sekolah, murid, guru, lembaga dan SKPD terkait sesuai dengan

porsinya masing-masing. Selain itu kita juga mengadakan evaluasi kegiatan SMAB

secara bersama-sama sehingga kegiatan ini bisa bermanfaat dan berlanjut ke

sekolah/madrasah yang ada di Kabupaten Pacitan.

LAMPIRAN

a. Foto kegiatan

(terlampir )

b. Video dokumentasi

(terlampir )

c. Penilaian awal

(terlampir )

d. Kajian risiko sekolah

(terlampir )

e. Rencana aksi

1) Kepala sekolah menyarankan kepada guru kelas supaya

penataan kelas lebih ditata lagi, seperti barang-barang yang

mudah berjatuhaan saat gempa supaya dijauhkan dari anak-

anak.

2) Sewaktu KBM pintu diusahakan terbuka sehingga memudahkan

anak-anak mudah keluar kelas

3) Kebijakan sekolah meningkatkan pengetahuan guru tentang

bencana

4) Membuat jalan dan jembatan ke tempat evakuasi.

5) Perlu pembenahan jalan menuju tempat evakuasi akhir.

6) Pelebaran jalan dan pembuatan tangga jalan menuju TEA.

7) Pagar belakang dibongkar untuk jalan evakuasi.

8) Membuat tanda-tanda alur evakuasi di masing-masing kelas.

9) Desain meja perlu renovasi untuk memudahkan siswa

lari/keluar.

10) Diperlukan gladi lapang tiap tahun

11) Perlu adanya muatan lokal mengenai PRB

f. Tim siaga bencana sekolah

1) Ketua : Bpk. Isnandi

Bpk. Slamet

2) Sekretaris : Bu. Rumiati

3) Bendahara : Bu. Murtini

4) Korlap Evakuasi : Bpk. Sigit

Bpk. Suyitno

Bpk. Joko

Bpk. Beni

Bpk. Sarmadi

5) Korlap Lapangan : Bpk. Suyanto

6) Korlap Logistik : Bpk. Boyanto

7) Tim Kesehatan : Bpk. Sugeng

Bpk. Nanung

8) Korlap Keagamaan : Bpk. Aris

Bpk. Sarmadi

Bpk. Jenadi

Bu. Dewi

Bu. Nunuk

Bu. Tini

g. Protap tanggap darurat bencana sekolah

1) Apabila terjadi gempa bumi saat KBM sedang berlangsung, penjaga

membunyikan kentongan sebanyak 3X.

2) Berlindung dibawah meja melindungi kepala dengan tas/tangan.

3) Bila gempa sudah selesai di pandu oleh kepala Bapak/Ibu Guru

anak lari keluar menuju ke TES.

4) Di lokasi TES guru mengecek keadaan muridnya sekaligus menyediakan

perbekalan dan tim kesehatan Guru/Pendamping menghitung jumlah

siswa.

5) Guru melaporkan kepada kepala sekolah/ Korlap bahwa anak

sudah lengkap.

6) Kepala sekolah menyuruh Bapak/Ibu guru untuk membawa

siswanya ke tempat evakuasi atas/ akhir dengan memberi

tanda/isyarat menuju ke TEA.

7) Sampai di tempat akhir (TEA), guru/pendamping menghitung anak

dan melaporkan ke korlap/kepsek. Kepala sekolah/ Korlap

memberi isyarat yang telah ditentukan.

8) Di tempat evakuasi akhir anak disuruh tetap berkumpul untuk

memudahkan pengawasan.

9) Apabila ada anak yang mengikuti kegiatan diluar sekolah melalui

bimbingan Bapak/Ibu guru anak di evakuasi ke tempat yang telah

di tentukan.

laporan kegiatan penerapan sekolah ... -...

Documents