laporan hasil pelaksanaan · 2020. 10. 17. · laporan kegiatan program ppg fkip universitas pgri...

7

LAPORAN HASIL PELAKSANAAN

KEGIATAN BIMBINGAN TEKNIS (BIMTEK) HYBRID

LEARNING PROGRAM PPG DALAM JABATAN MELALUI

PEMBELAJARAN DARING

Pelaksanaan Kegiatan pada tanggal 07 s.d 08 Juli 2018 bertempat

di Aula Sriwijaya Universitas PGRI Palembang

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG

JULI 2018

Alamat: Jl. A. Yani 9/10 Ulu darat Palembang

Telp. 0711-510043, fax.0711-513701

7

KATA PENGANTAR

Syukur Alhamdulillah penulis panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa,

karena atas rahmat dan HidayahNya, penulisan laporan kegiatan BIMTEK

Hybrid Learning Program PPG dalam jabatan tahun 2018 ini dapat diselesaikan.

Pelaksanaan pelatihan BIMTEK hybrid learning program PPG tahun 2018 ini

dapat diselenggarakan dengan baik dan lancar berkat dukungan berbagai pihak.

Untuk itu, ucapan terima kasih dan penghargaan yang setinggi-tingginya

disampaikan kepada:

1. Rektor UPGRI Palembang, Dr. Bukman Lian, MM.,M.Si yang telah

memberi izin bagi dosen dan mahasiswa untuk mengikuti kegiatan

pelatihan SKAP ini;

2. Wakil Rektor 1, Dr. Ir. Helmi Haris, M.S yang telah memberi arahan

sehingga kegiatan SKAP bagi Dosen dan Mahasiswa ini dapat

dilaksanakan sesuai dengan rencana;

3. Direktur Pembinaan Guru Pendidikan Dasar Anas M. Adam, M.Pd yang

telah memberi kesempatan pada Universitas PGRI untuk menjadi mitra

Kemendikbud.

4. Narasumber dari BELMAWA Bapak Anggoro Suryo, M.Kom yang telah

memberikan materi pelatihan BIMTEK Hybrid Learning Program PPG

dalam jabatan Tahun 2018.

Ucapan terima kasih dan penghargaan yang setinggi-tingginya juga

disampaikan kepada seluruh anggota panitia yang telah mempersiapkan dan

melaksanakan kegiatan BIMTEK Hybrid Learning Program PPG dalam Jabatan

ini dengan sangat baik. Terkhusus ucapan terima kasih disampaikan kepada

narasumber, dalam kegiatan ini.

Mudah-mudahan laporan ini bermanfaat bagi kita semua. Aaamiiiin.

Palembang, 9 Juli 2018

Koordinator PPG

7

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ......... ................................................................. i

HALAMAN PENGESAHAN ................................................................. ii

HALAMAN PENGANTAR ................................................................... iii

DAFTAR ISI ............................................................................................ iv

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang .............................................................. 1

B. Tujuan .............................................................. 3

C. Dasar Hukum .............................................................. 3

D. Sasaran Akademik .............................................................. 3

BAB II PELAKSANAAN KEGIATAN BIMTEK HYBRID LEARNING

PROGRAM PPG DALAM JABATAN TAHUN 2018

A. Peserta .............................................................. 5

b. Tempat dan Waktu Pelaksanaan

Kegiatan Bimtek Hybrid

Learning

.............................................................. 5

BAB III SIMPULAN .............................................................. 6

LAMPIRAN-LAMPIRAN .............................................................. 7

7

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Program PPG yang akan menghasilkan guru-guru profesional diharapkan

akan menghasilkan lulusan yang unggul dan siap menghadapi tuntutan zaman.

Program Studi PPG yang dirancang secara sistematis dan menerapkan prinsip

mutu mulai dari seleksi, proses pembelajaran dan penilaian, hingga uji

kompetensi, diharapkan akan menghasilkan guru-guru masa depan yang

profesional yang dapat menghasilkan lulusan yang unggul, kompetitif, dan

berkarakter, serta cinta tanah air.

Pendidikan adalah investasi masa depan yang sangat bernilai. Pemerintah

telah berkomitmen bahwa pendidikan bagi generasi masa depan harus dimulai dan

disiapkan dengan sungguh-sungguh. Untuk itu proses penyemaian generasi masa

depan ini harus dibarengi dengan penyiapan guru professional melalui suatu

sistem pendidikan guru yang bermutu dan akuntabel (Kemenristek, 2017:1).

Upaya yang dilakukan pemerintah untuk penyiapan guru professional

yaitu dengan cara pelaksanaan Program Pendidikan Guru (PPG). Semua LPTK

penyelenggara PPG melakukan reformasi program dan meningkatkan mutu proses

pendidikan dan pembelajaran sesuai dengan standar Nasional Pendidikan Tinggi

(SN-Dikti) dan standar DikGu.

Upaya pemerintah dapat dilihat dari dari telah disyahkannya UU No. 14

tahun 2005 tentang guru yakni: (1) guru sebagai profesi, (2) menghargai profesi

guru dan (3) melindungi dan mensejahterakan profesi guru. Guru adalah pendidik

professional dengan tugas utamanya adalah mendidik, mengajar, membimbing,

mengarahkan, melatih menilai, dan mengevaluasi peserta didik.

Adapun pengertian Program PPG Permenristekdikti No. 55/2017 pasal 1

butir 5 menyatakan, Progrma PPG adalah program pendidikan yang

diselenggarakan setelah program sarjana atau sarjana terapan untuk mendapatkan

sertifikat pendidik pada pendidikan anak usia dini jalur pendidikan formal,

pendidikan dasar, dan atau pendidikan menengah. Selanjutnya standar pendidikan

7

program PPG tersebut menurut pasal 17 terdapat delapan standar, yakni: (1)

standar kompetensi lulusan; (2) standar isi; (3) standar proses; (4) standar

penilaian; (5) standar pendidik dan tenaga kependidikan; (6) standar sarana dan

prasarana pembelajaran; (7) standar pengelolaan; dan (8) standar pembiayaan.

Pada tahun 2018 ini LPTK Universitas PGRI Palembang mendapat

kepercayaan pemerintah untuk menyelengarakan Program PPG dalam jabatan.

Model Program PPG Dalam Jabatan dapat dilihat pada gambar 1 berikut.

Gambar 1. Model PPG Dalam Jabatan

Dalam rangka persiapan implementasi Program PPG dalam jabatan,

Direktorat Pembelajaran menyelenggarakan bimbingan teknis Hybrid Learning

Program PPG dalam jabatan sistem Pembelajaran Daring (SPADA) Indonesia di

LPTK.

Sehubungan dengan hal di atas Universitas PGRI Palembang telah

menetapkan dosen Program PPG dalam jabatan sesuai dengan kebutuhan dosen

dan tenaga kependidikan untuk mengikuti pelatihan BIMTEK.

7

B. Tujuan

Tujuan kegiatan ini adalah

1. Mengoptimalkan proses belajar-mengajar daring

2. Memberikan informasi pada instruktur tentang implementasi PPG dalam

jabatan, peran dan fungsi instruktur, admin dan helpdesk.

3. Memberikan penjelasan dan praktek menyusun RPS dan RPP serta demo

memfasilitasi pembelajaran daring

4. Mendemonstrasikan dan praktek mengelola LMS dan praktek helpdesk.

C. Dasar Hukum

Kegiatan BIMTEK Hybrid Learning Program PPG dalam jabatan ini

dilaksanakan atas dasar:

Surat Direktur Pembelajaran dan Kemahasiswa Nomor:

470/B2.2/DK/2018 tanggal 5 Juli 2018, tentang kegiatan Bimtek Hybrid

Learning Program PPG dalam Jabatan tahun 2018.

D. Sasaran Kegiatan

Kegiatan ini diharapkan dapat memberikan nilai tambah kepada instruktur,

admin, helpdesk, dan mahasiswa Program PPG dalam jabatan, terutama untuk:

1. Mendapatkan informasi secara langsung dari nara sumber berkenaan

dengan penerapan pembelajaran daring hybrid learning program PPG

dalam jabatan.

2. Meningkatkan motivasi mahasiswa PPG dalam jabatan agar lebih giat

dalam pembelajaran daring hybrid learning setelah mendapatkan

informasi dan demo dari narasumber.

Tugas koordinator Program PPG LPTK Universitas PGRI Palembang

sebagai mitra kemendikbud sudah mengikuti kegiatan di pusat. Tugasnya adalah

sebagai berikut:

1. Mengikuti kegiatan di pusat

2. Mengkoordinasikan pelaksanaan kegiatan Program PPG secara

menyeluruh di LPTK Universitas PGRI Palembang.

7

Untuk membantu koordinator Program PPG dalam pelaksanaan kegiatan

Program PPG maka dipilihlah administrasi dan helpdesk dari dosen LPTK

Universitas PGRI Palembang.

Tugas adminstrasi dan helpdesk Program PPG adalah sebagai berikut:

1. Mengikuti kegiatan penjaminan mutu program PPG di pusat.

2. Mengikuti pelatihan BIMTEK dari pusat.

3. Melakukan konfirmasi kepada peserta PPG dan instruktur untuk

memastikan jumlah peserta PPG dan memantau serta memastikan bahwa

setiap instruktur telah mengirimkan data ke manajer data pusat.

4. Melaporkan perkembangan pelaksanaan daring ke koordinator PPG.

7

BAB II

PELAKSANAAN KEGIATAN BIMTEK HYBRID LEARNING PPG

DALAM JABATAN MELALUI PEMBELAJARAN DARING

TAHUN 2018

A. Peserta dan Narasumber

Peserta pelatihan Bimbingan Teknis (BIMTEK) hybrid learning PPG

dalam jabatan melalui system pembelajaran daring (SPADA BIMTEK melibatkan

seluruh instruktur, admin, helpdesk, dan mahasiswa PPG dalam jaringan tahun

2018.

Peserta kegiatan berasal dari:

1. Mahasiswa PPG dalam jaringan berjumlah 17 orang

2. Instruktur bidang ilmu matematika berjumlah 6 orang

3. Instruktur pedagogik berjumlah 3 orang

4. Dosen pendidikan bahasa berjumlah 5 orang.

5. Admin 1 orang dan helpdesk 1 orang.

Narasumber BIMTEK adalah tenaga professional yang dipandang

memiliki kepakaran pada bidang IT, dari kalangan akademisi yang memiliki

pengalaman luas pada bidangnya.

Nama Pemateri IT : Anggoro Suryo, M.Kom

Pekerjaan : Dosen Teknik dari Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

(UNTIRTA)

B. Tempat dan Waktu Pelaksanaan Bimtek Hybrid Learning

Pelaksanaan kegiatan Bimtek Hybrid Learning Program PPG dalam

jabatan dilaksanakan pada tanggal 07 s.d 08 Juli 2018 bertempat di Aula

Sriwijaya Universitas PGRI Palembang.

7

BAB III

SIMPULAN

Kegiatan pelatihan Bimtek Hybrid Learning Program PPG dalam jabatan

ini merupakan suatu kegiatan untuk melatih instruktur, administrasi/helpdesk, dan

mahasiswa Program PPG dalam jabatan dalam pelaksanaan kegiatan program

PPG.

Jumlah peserta pelatihan 33 orang, yang terdiri dari 17 mahasiswa PPG

dalam jabatan; 6 instruktur matematika, 3 instruktur pedagogik, 5 dosen bahasa,

dan 1 admin serta 1 help desk. Materi kegiatan pelatihan meliputi: (1) Peran dan

fungsi instruktur, Admin dan Helpdesk; (2) penjelasan dan Praktek Menyusunan

RPS dan RPP; (3) Demo dan praktek Memfasilitasi pembelajaran daring; dan (4)

demo praktek mengelola.

7

LAPORAN KEGIATAN PROGRAM PPG FKIP UNIVERSITAS PGRI

PALEMBANG TAHUN 2018

No Waktu /

tempat

Pelaksana Acara Hasil

1 04 – 06 Mei

2018

Best Western

Jakarta

1. Dr. Helmi Haris

2. Dra. Misdalina, M.Pd

Koordinasi

Pelaksanaan PPG

dalam jabatan

tahun 2018

Informasi dan sosialisasi

Program PPG dalam

jabatan

2 18 – 20 Mei

2018

Hotel

Cavinton

Yogyakarta

1. Dr. Dessy Wardiah,

M.Pd

2. Dr. Nila Kesumawati

3. Dr. Rohana

4. Dr. Destiniar

5. Dr. Andinasari

6. Dra. Lusiana

7. Dra. Misdalina

Sinkronisasi

dengan LPTK

dalam rangka

Pelaksanaan PPG

tahun 2018

1. Sosialisasipelaksanaan

PPG

2. Cara penyusunan

jadwal

3. Kesiapan LPTK

melaksanakan

Program PPG tahap I

3 24 – 26 Juni

2018

Milenium

Hotel Sirih

1. Dr. Bukman Lian,

MM.,M.Si


M.Pd


Rapat Koordinasi

PPG dalam jabatan

tahap II

Penandatanganan MoU

4 02 – 04 Juli

2018

Puri Denpasar

Hotel Jakarta

Selatan


M.Pd


3. Allen Marga Retta,

M.Pd

Penjaminan Mutu

LPTK Program

PPG

Program PPG Tahap II

dimulai tgl 9 Juli – 3

Desember 2018

5 07 – 08 Juli

2018

Di Aula

Sriwijaya

Universitas

PGRI

Palembang

1. Instruktur matematika 6

orang.

2. Instruktur pedagogik

non matematika 3

orang

3. Dosen bahasa 5 orang

4. Mahasiswa PPG dalam

jabatan 17 orang.

5. Admin 1 orang

6. Helpdesk 1 orang.

Bimtek hybrid

learning PPG

dalam jabatan

melalui system

pembelajaran

daring (SPADA

1. Admin dapat membuat

kelas baru paedagogik

dan bidang ilmu

matematika.

2. Dapat mendaftarkan

username dan pasword

instruktur, mahasiswa,

dan helpdesk.

3. Menyeting tanggal

kegiatan.

4. Instruktur dan admin

mengetahui tugas dan

fungsinya.

5. Mahasiswa

mengetahui cara

perkuliahan daring.

Lampiran I

Surat Nomor : 470/B2.2/DK/2018

Tanggal : 5 Juli 2018

Lampiran 1: Bidang Studi PPG

1. Kebutuhan dosen dan tenaga kependidikan pendukung PPG Dalam Jabatan:

Dosen Pedagogik, minimal 2 orang per bidang studi

Dosen Bidang Studi, minimal 5 orang per bidang studi

Admin IT level LPTK, minimal 1 orang

Helpdesk IT, 1 orang per bidang studi

Jumlah keseluruhan mohon dapat disesuaikan dengan tabel berikut.

2. Pertemuan dilakukan di ruang yang memiliki akses Internet yang cepat.

3. Peserta diwajibkan membawa Laptop masing-masing.

LPTK Bidang Studi PPG

106 - Universitas Negeri Padang

027 - Guru Kelas SD

157 - Bahasa Inggris

427 - Teknik Otomotif

810 - Bimbingan dan Konseling (Konselor)

832 - Teknik Mesin

858 - Perhotelan dan Jasa Pariwisata

118 - Universitas Palangkaraya

027 - Guru Kelas SD


180 - Matematika


119 - Universitas Mulawarman 027 - Guru Kelas SD


122 - Universitas Mataram

027 - Guru Kelas SD

154 - Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

(PPKn)


124 - Universitas Negeri Makassar

020 - Guru Kelas TK

027 - Guru Kelas SD

180 - Matematika

187 - Kimia

220 - Pendidikan Jasmani Olah Raga dan Kesehatan

413 - Teknik Ketenagalistrikan

427 - Teknik Otomotif

441 - Tata Busana

523 - Teknologi Komputer dan Informatika

830 - Teknologi Konstruksi dan Properti

845 - Agribisnis Tanaman

856 - Manajemen Perkantoran

857 - Akuntansi dan Keuangan

126 - Universitas Halu Oleo 157 - Bahasa Inggris

180 - Matematika

127 - Universitas Negeri Manado 027 - Guru Kelas SD

130 - Universitas Khairun Ternate 027 - Guru Kelas SD

135 - Universitas Pakuan 027 - Guru Kelas SD


142 - Universitas PGRI Adi Buana

Surabaya

154 - Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

(PPKn)

147 - Universitas Sultan Ageng

Tirtayasa

027 - Guru Kelas SD


180 - Matematika

151 - Universitas Swadaya Gunung

Jati 156 - Bahasa Indonesia

152 - Universitas Kristen Satya

Wacana Salatiga

027 - Guru Kelas SD


158 - Universitas PGRI Palembang 180 - Matematika

162 - Universitas Muhammadiyah

Jember 020 - Guru Kelas TK

167 - Universitas Wijaya Kusuma

Surabaya


180 - Matematika

Universitas Kanjuruhan 027 - Guru Kelas SD

Lampiran 2: Tempat, Tanggal, dan Waktu Bimbingan Teknis

Wilayah LPTK Tempat Bimtek Tanggal

Ternate Universitas Khairun

Ternate

Universitas Khairun

Ternate

Jumat – Minggu, 6

– 8 Juli 2018

Surabaya

Universitas PGRI Adi

Buana Surabaya

Universitas PGRI Adi

Buana Surabaya

Jumat – Minggu, 6

– 8 Juli 2018

Universitas

Muhammadiyah Jember

Universitas Wijaya

Kusuma Surabaya

Universitas Kristen Satya

Wacana Salatiga

Universitas Kanjuruhan

Samarinda Universitas Mulawarman Universitas

Mulawarman

Senin – Rabu, 9 –

11 Juli 2018

Palembang Universitas PGRI

Palembang

Universitas PGRI

Palembang

Jumat – Minggu, 6

– 8 Juli 2018

Palangkaraya Universitas Palangkaraya Universitas

Palangkaraya

Minggu – Selasa, 8

– 10 Juli 2018

Padang Universitas Negeri

Padang

Universitas Negeri

Padang

Jumat – Minggu, 6

– 8 Juli 2018

Mataram Universitas Mataram Universitas Mataram Jumat – Minggu, 6

– 8 Juli 2018

Manado Universitas Negeri

Manado

Universitas Negeri

Manado

Jumat – Minggu, 6

– 8 Juli 2018

Makassar Universitas Negeri

Makassar

Universitas Negeri

Makassar

Jumat – Minggu, 6

– 8 Juli 2018

Kendari Universitas Haluoleo Universitas Haluoleo Jumat – Minggu, 6

– 8 Juli 2018

Bogor

Universitas Pakuan

Universitas

Pakuan

Jumat – Minggu, 6

– 8 Juli 2018

Universitas Swadaya

Gunung Jati

Universitas Sultan Ageng

Tirtayasa

JADWAL ACARA

BIMTEK PEMBELAJARAN DARING

HYBRID LEARNING PROGRAM PPG DALAM JABATAN

Hari 1: KEDATANGAN

Hari Ke-2:

Kelas Instruktur

08.00 – 08.30 Registrasi Konfirmasi Peserta

08.30 – 10.00 Implemrntasi PPG dalam Jabatan

(Tim Instruktur)

10.00 – 10.30 ISTIRAHAT

10.30 – 12.00 Peran dan Fungsi Instruktur, Admin dan Helpdesk

(Tim Instruktur)

12.00 – 13.30 ISTIRAHAT

13.30 – 15.00 Penjelasan dan Praktek Menyusun RPS dan RPP

(Tim Instruktur)

15.00 – 15.30 ISTIRAHAT

15.30 – 17.00 Demo dan Praktek Memfasilitasi Pembelajaran Daring

(Tim IT)

Hari Ke-3:

08.30 – 10.00 Demo dan Praktek Mengelola LMS

(Tim IT)

10.00 – 10.30 ISTIRAHAT

10.30 – 12.00 Demo dan Praktek Mengelola LMS

(Tim IT)

12.00 – 13.30 ISTIRAHAT

13.30 – 15.00 Demo dan Praktek Help Desk

(Tim Instruktur)

15.00 – 15.30 ISTIRAHAT

15.30 – 17.00 Demo dan Praktek Help Desk

(Tim IT)

Hari 3: KEPULANGAN

LPTK / MAPEL TotalUniversitas Ahmad Dahlan 143

Bahasa Inggris 30Guru Kelas SD 85Guru Kelas TK 28

Universitas Bengkulu 127Bahasa Inggris 30Bimbingan dan Konseling (Konselor) 30Biologi 19Guru Kelas SD 48

Universitas Cenderawasih 21Guru Kelas SD 21

Universitas Halu Oleo 45Bahasa Inggris 25Matematika 20

Universitas Jember 143Guru Kelas SD 113Matematika 30

Universitas Kanjuruhan 43Guru Kelas SD 43

Universitas Katolik Widya Mandala Surabaya 30Bahasa Inggris 30

Universitas Khairun Ternate 25Guru Kelas SD 25

Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga 60Bimbingan dan Konseling (Konselor) 30Guru Kelas SD 30

Universitas Lambung Mangkurat 167Bahasa Inggris 30Guru Kelas SD 31Guru Kelas TK 25Kimia 25Matematika 30Pendidikan Jasmani Olah Raga dan Kesehatan 26

Universitas Lampung 179Bahasa Inggris 30Guru Kelas SD 90Kimia 29Pendidikan Jasmani Olah Raga dan Kesehatan 30

Universitas Mataram 119Bahasa Inggris 30Guru Kelas SD 60Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) 29

Universitas Muhammadiyah Gresik 30Matematika 30

Universitas Muhammadiyah Jember 28Guru Kelas TK 28

Universitas Muhammadiyah Makassar 60Bahasa Indonesia 30Bahasa Inggris 30

Universitas Muhammadiyah Malang 111Bahasa Indonesia 30Bahasa Inggris 30

Rekapitulasi Peserta PPG Daljab Gelombang 2 Tahun 2018

Guru Kelas SD 51Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka 191

Bahasa Inggris 60Fisika 15Guru Kelas SD 30Guru Kelas TK 56Matematika 30

Universitas Muhammadiyah Purwokerto 87Bahasa Inggris 30Matematika 57

Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara 102Akuntansi dan Keuangan 42Bahasa Indonesia 30Matematika 30

Universitas Muhammadiyah Surakarta 107Akuntansi dan Keuangan 52Guru Kelas SD 55

Universitas Mulawarman 179Bahasa Inggris 60Guru Kelas SD 119

Universitas Negeri Gorontalo 49Bahasa Inggris 19Guru Kelas SD 30

Universitas Negeri Jakarta 422Bahasa Indonesia 44Biologi 28Ekonomi 30Geografi 24Guru Kelas SD 60Kimia 60Kuliner 29Pendidikan Jasmani Olah Raga dan Kesehatan 60Sejarah Indonesia 28Tata Busana 29Tata Kecantikan 30

Universitas Negeri Makassar 650Agribisnis Tanaman 38Akuntansi dan Keuangan 36Guru Kelas SD 116Guru Kelas TK 28Kimia 30Manajemen Perkantoran 20Matematika 30Pendidikan Jasmani Olah Raga dan Kesehatan 56Tata Busana 31Teknik Ketenagalistrikan 17Teknik Otomotif 105Teknologi Komputer dan Informatika 113Teknologi Konstruksi dan Properti 30

Universitas Negeri Malang 763Akuntansi dan Keuangan 60Bahasa Arab 30Bahasa Jerman 24Bimbingan dan Konseling (Konselor) 75Bisnis dan Pemasaran 60

Ekonomi 28Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) 60Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) 60Kimia 30Kuliner 23Manajemen Perkantoran 32Matematika 30Pendidikan Jasmani Olah Raga dan Kesehatan 53Tata Busana 28Teknik Otomotif 61Teknologi Komputer dan Informatika 87Teknologi Konstruksi dan Properti 22

Universitas Negeri Manado 23Guru Kelas SD 23

Universitas Negeri Medan 727Akuntansi dan Keuangan 60Bahasa Inggris 60Bisnis dan Pemasaran 59Ekonomi 30Guru Kelas SD 90Kimia 47Kuliner 51Manajemen Perkantoran 50Pendidikan Jasmani Olah Raga dan Kesehatan 30Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) 24Sejarah Indonesia 30Tata Busana 61Teknik elektronika 31Teknik Otomotif 48Teknologi Konstruksi dan Properti 56

Universitas Negeri Padang 357Bahasa Inggris 30Bimbingan dan Konseling (Konselor) 30Guru Kelas SD 131Perhotelan dan Jasa Pariwisata 55Teknik Mesin 30Teknik Otomotif 81

Universitas Negeri Semarang 763Agribisnis Tanaman 52Bahasa Indonesia 31Bahasa Inggris 30Bahasa Jawa 79Bimbingan dan Konseling (Konselor) 58Ekonomi 27Guru Kelas SD 108Kimia 30Kuliner 60Matematika 80Pendidikan Jasmani Olah Raga dan Kesehatan 30Sejarah Indonesia 30Seni Budaya 52Tata Busana 57Teknik Energi Terbarukan 39

Universitas Negeri Surabaya 652Akuntansi dan Keuangan 30

Bahasa Jepang 30Bimbingan dan Konseling (Konselor) 45Biologi 27Bisnis dan Pemasaran 30Guru Kelas TK 28Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) 60Kimia 48Kuliner 28Matematika 30Pelayaran Kapal Niaga 7Pelayaran Kapal Penangkap Ikan 26Pendidikan Jasmani Olah Raga dan Kesehatan 14Perikanan 44Sejarah Indonesia 47Seni Budaya 26Tata Busana 19Teknik elektronika 57Teknik Mesin 56

Universitas Negeri Yogyakarta 1102Akuntansi dan Keuangan 85Bahasa Inggris 59Bahasa Jawa 30Bimbingan dan Konseling (Konselor) 30Biologi 27Geografi 24Geologi Pertambangan 10Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) 60Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) 30Kimia 30Kuliner 28Matematika 30Pendidikan Jasmani Olah Raga dan Kesehatan 30Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) 27Perhotelan dan Jasa Pariwisata 80Seni Budaya 21Seni Tari 22Tata Busana 29Teknik elektronika 45Teknik Geomatika dan Spasial 15Teknik Grafika 9Teknik Ketenagalistrikan 60Teknik Mesin 59Teknik Otomotif 113Teknologi Komputer dan Informatika 120Teknologi Konstruksi dan Properti 29

Universitas Nusa Cendana 134Bimbingan dan Konseling (Konselor) 16Guru Kelas SD 99Teknologi Konstruksi dan Properti 19

Universitas Pakuan 90Bahasa Inggris 30Guru Kelas SD 60

Universitas Palangkaraya 116Bahasa Inggris 30Bimbingan dan Konseling (Konselor) 30

Guru Kelas SD 28Matematika 28

Universitas Pasundan Bandung 111Bahasa Indonesia 53Matematika 58

Universitas Pendidikan Ganesha 228Bahasa Bali 60Guru Kelas SD 58Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) 22Kimia 18Kuliner 18Pendidikan Jasmani Olah Raga dan Kesehatan 30Teknologi Komputer dan Informatika 22

Universitas Pendidikan Indonesia 753Bahasa Inggris 85Bimbingan dan Konseling (Konselor) 58Ekonomi 30Fisika 17Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) 85Kimia 50Kuliner 59Matematika 56Pendidikan Jasmani Olah Raga dan Kesehatan 53Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) 26Perhotelan dan Jasa Pariwisata 51Sosiologi 42Tata Busana 30Teknologi Komputer dan Informatika 90Teknologi Konstruksi dan Properti 21

Universitas PGRI Adi Buana Surabaya 29Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) 29

Universitas PGRI Palembang 27Matematika 27

Universitas PGRI Semarang 90Guru Kelas SD 90

Universitas Riau 60Kimia 30Matematika 30

Universitas Sanata Dharma 60Bahasa Indonesia 30Guru Kelas SD 30

Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa 30Guru Kelas SD 30

Universitas Sebelas Maret 751Agribisnis Pengolahan Hasil Pertanian 58Agribisnis Tanaman 84Agribisnis Ternak 30Bahasa Indonesia 30Bahasa Inggris 30Bahasa Jawa 30Bimbingan dan Konseling (Konselor) 30Fisika 30Guru Kelas SD 75Guru Kelas TK 28Kimia 30

Manajemen Perkantoran 30Matematika 30Pendidikan Jasmani Olah Raga dan Kesehatan 30Sejarah Indonesia 30Teknik Mesin 29Teknologi Komputer dan Informatika 119Teknologi Konstruksi dan Properti 28

Universitas Sriwijaya 54Bahasa Inggris 30Guru Kelas SD 24

Universitas Sultan Ageng Tirtayasa 120Bahasa Inggris 30Guru Kelas SD 60Matematika 30

Universitas Swadaya Gunung Jati 29Bahasa Indonesia 29

Universitas Syiah Kuala 112Bahasa Inggris 28Guru Kelas SD 58Matematika 26

Universitas Tadulako 65Bimbingan dan Konseling (Konselor) 18Guru Kelas SD 24Matematika 23

Universitas Tanjungpura 148Bahasa Inggris 30Guru Kelas SD 59Matematika 30Pendidikan Jasmani Olah Raga dan Kesehatan 29

Universitas Wijaya Kusuma Surabaya 60Bahasa Inggris 30Matematika 30

Grand Total 10572

Penyusunan

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI GURU Dalam Jabatan

(PPG Daljab)

Workshop Persiapan TOT Pembelajaran Hybrid Learning PPG Daljab

Puri Denpasar Hotel Jakarta 25-27 Juli 2018

Tim PPG Daljab

KODE MATA KEGIATAN PPG sks KATEGORI BARU

K/T S P/L

DAR1 Pendalaman materi Pendidikan dan Profesi Pendidik 4 4

DAR2 Pendalaman materi bidang studi dengan menerapkan prinsip TPACK 2)

6 6

LOK1 Reviu dan diskusi hasil pendalaman materi melalui pembelajaran daring

1 1

LOK2 Pengembangan Perangkat Pembelajaran dan Peer-Teaching

6 6

LOK3 Penyusunan Perencanaan Penelitian Tindakan Kelas (PTK)

1 1

PPL Praktik Pengalaman Lapangan 6 6

Sub Jumlah 24 10 0 14

Total 24

STRUKTUR

UMUM

KURIKULUM

PROGRAM

PPG DALJAB

BLENDED

LEARNING

STRUKTUR

UMUM

KURIKULUM

PROGRAM PPG

DALJAB

PEMBELAJARAN

MANDIRI/

PGDK)

Kode Mata Kegiatan PPG sks Kategori Baru

K/T S P/L

MAN1 Pendalaman materi Pendidikan dan Profesi Pendidik 4 4

MAN2 Pendalaman materi dengan menerapkan prinsip

TPACK 2)

6 6

LOK1 Reviu dan diskusi hasil pendalaman materi melalui

pembelajaran mandiri

1 1

LOK2 Pengembangan Perangkat Pembelajaran dan Peer-

Teaching

6 6

LOK3 Penyusunan Perencanaan Penelitian Tindakan Kelas

(PTK)

1 1

PPL Praktik Pengalaman Lapangan 6 6


Total 24

MAN

Pendalaman Materi Pendidikan dan Profesi

Pendidik

Pendalaman Materi Bidang Studi dengan Menerapkan Prinsip

TPACK

PPL (3 Minggu)

Praktik Pengalaman Lapangan

UKM PPG

Uji Kompetensi Mahasiswa

Pendidikan Profesi Guru

LOK (5 Minggu)

Reviu dan Diskusi Hasil Pendalaman Materi

melalui Pembelajaran Daring

Pengembangan Perangkat Pembelajaran dan Peer-

Teaching Penyusunan Perencanaan Penelitian Tindakan Kelas

(PTK)

DAR (3 Bulan)

Pendalaman Materi Pendidikan dan Profesi Pendidik

Pendalaman Materi Bidang Studi dengan Menerapkan Prinsip TPACK

PPL (3 Minggu)

Praktik Pengalaman Lapangan

UKM PPG

Uji Kompetensi Mahasiswa

Pendidikan Profesi Guru

LOK (5 Minggu)

Reviu dan Diskusi Hasil Pendalaman Materi

melalui Pembelajaran Daring

Pengembangan Perangkat Pembelajaran dan Peer-

Teaching Penyusunan Perencanaan Penelitian Tindakan Kelas

(PTK)

12 Hari

PGDK

Pembekalan PPG Dalam Jabatan

Program Pembekalan Guru Daerah Khusus

(PGDK)

12 Hari

Moda Daring, Tersedia Layanan Internet

Pola PPG Dalam Jabatan

1

2

Tersedia Layanan Internet

Tidak Tersedia Layanan Internet

24 Hari

Difasilitasi Ditjen GTK Kemdikbud

KOMPONEN DAN PARAMETER CPL

SIKAP

Unsur sikap harus mengandung makna yang sesuai dengan rincian unsur sikap yang ditetapkan di dalam SN DIKTI. Penambahan pada unsur sikap dimungkinkan bagi program studi untuk menambahkan ciri perguruan tinggi pada lulusan atau bagi program studi yang lulusannya membutuhkan sikap-sikap khusus untuk menjalankan profesi tertentu.

KETERAMPILAN UMUM

Unsur keterampilan umum harus mengandung makna yang sesuai dengan rincian unsur ketrampilan umum yang ditetapkan di dalam SN DIKTI. Penambahan pada unsur keterampilan dimungkinkan bagi program studi untuk menambahkan ciri lulusan.

KETERAMPILAN KHUSUS

Unsur keterampilan khusus harus menunjukkan kemampuan kerja di bidang yang terkait program studi, metode atau cara yang digunakan dalam kerja tersebut, dan tingkat mutu yang dapat dicapai, serta kondisi/proses dalam mencapai hasil tersebut. Lingkup dan tingkat keterampilan harus memiliki kesetaraan dengan lingkup dan tingkat kemampuan kerja yang tercantum di dalam deskripsi CP KKNI menurut jenis dan jenjang pendidikan. Jumlah dan macam keterampilan khusus ini dapat dijadikan tolok ukur kemampuan minimal lulusan dari suatu jenis program studi yang disepakati.

PENGETAHUAN

Unsur pengetahuan harus menunjukkan dengan jelas bidang/cabang ilmu atau gugus pengetahuan

atau keahlian yang menggambarkan kekhususan program studi, dengan menyatakan tingkat

penguasaan, keluasan, dan kedalaman pengetahuan yang harus dikuasai lulusannya. Hasil

rumusan pengetahuan harus memiliki kesetaraan dengan Standar Isi Pembelajaran dalam SN DIKTI.

Dalam pemetaan atau penggambaran bidang keilmuan tersebut dapat menggunakan referensi

rumpun ilmu atau bidang keahlian yang telah ada atau kelompok bidang keilmuan/pengetahuan

yang dibangun oleh program studi sejenis.

NO KODE MATA KEGIATAN SKS

1 DAR 1 Pendalaman Pedagogik

4

a. Pembelajaran Abad 21

b. Pengembangan Profesi Guru

c. Teori Belajar dan Pembelajaran Sesuai CPL dan akan diacu untuk isi modul

d. Perkembangan Peserta Didik

e. Kurikulum dan Strategi Pembelajaran

f. Evaluasi Pembelajaran

2 DAR 2*) Pendalaman Keprofesian

6 Sesuai CPL dan akan diacu untuk isi modul

3 LOK 1 Review Hasil Pembelajaran Daring 1

4 LOK 2 Mengembangkan perangkat pembelajaran dengan pendekatan sainstifik dan perangkat penilaian holistik-otentik, dan mengimplementasikannya dalam kegiatan peer teaching (lingkup materi kelas rendah semester 1 dan 2)

6 Mengembangkan perangkat pembelajaran dengan pendekatan sainstifik dan perangkat penilaian holistik-otentik, dan mengimplementasikannya dalam kegiatan peer teaching (lingkup materi kelas tinggi Semester 1 dan 2)

5 LOK 3 Penelitian Tindakan Kelas 1

6 PPL Praktek Pengalaman Lapangan 6

Total sks 24

Contoh Struktur Kurikulum Program PPG Daljab Guru Kelas SD

LEVEL KUALIFIKASI

KATA KUNCI KEMAMPUAN KERJA DALAM KKNI KESETARAAN

PROGRAM

9 Melakukan pendalaman dan perluasan IPTEKS baru melalui riset, menyelesaikan masalah dengan pendekatan multi atau transdisiplin

Doktor

8 Mengembangkan IPTEKS melalui riset, inovasi dan teruji, menyelesaikan

masalah dengan pendekatan inter/multi disiplin Magister

7 Mengelola sumber daya, mengevaluasi secara komprehensif untuk pengembangan strategis organisasi, menyelesaikan masalah dengan pendekatan monodisiplin.

Profesi

6 Mengaplikasikan, mengkaji, membuat desain, manfaatkan IPTEKS dalam menyelesaikan masalah prosedural.

Sarjana

5 Menyelesaikan pekerjaan berlingkup luas, memilih berbagai metode, memformulasi penyelesaian masalah prosedural.

Diploma 3

4 Menyelesaikan tugas berlingkup luas dan kasus spesifik, memilih metode baku, menyelaraskan masalah faktual

Diploma 2

3 Melaksanakan serangkaian tugas spesifik, menyelesaikan masalah yang lazim. Diploma 1

Kata kunci untuk rumusan ketrampilan khusus

PROGRAM PENGUASAAN PENGETAHUAN LEVEL KUALIFIKASI

Doktor/Doktor - Terapan/ Spesialis ll

menguasai filosofi keilmuan bidang pengetahuan dan keterampilan tertentu

9

Magister/Magister Terapan/Spesial l

menguasai teori dan teori aplikasi bidang pengetahuan tertentu 8

Profesi menguasai teori aplikasi bidang pengetahuan dan keterampilan tertentu 7

Sarjana/ Sarjana Terapan

menguasai konsep teoritis bidang pengetahuan dan keterampilan tertentu secara umum dan konsep teoritis bagian khusus dalam bidang pengetahuan dan keterampilan tersebut secara mendalam

6

Diploma 3 menguasai konsep teoritis bidang pengetahuan dan keterampilan tertentu secara umum

5

Diploma 2 menguasai prinsip dasar pengetahuan dan keterampilan pada bidang keahlian tertentu

4

Diploma 1 menguasai konsep umum, pengetahuan, dan keterampilan operasional lengkap; 3

Catatan : Kedalaman dan keluasan materi pembelajaran bersifat kumulatif dan/atau integratif

Tingkat Penguasaan Pengetahuan sesuai Standar Isi Pembelajaran

PERMENRISTEKDIKTI NOMOR 44 TAHUN 2015 STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN TINGGI

Bagian Keempat Standar Proses Pembelajaran

Pasal 12 (1) Perencanaan proses pembelajaran sebagaimana dimaksud dalam Pasal 10 ayat (2) huruf b disusun untuk setiap mata

kuliah dan disajikan dalam rencana pembelajaran semester (RPS) atau istilah lain. (2) RPS atau istilah lain ditetapkan dan dikembangkan oleh dosen secara mandiri atau bersama dalam kelompok keahlian

suatu bidang ilmu pengetahuan dan/atau teknologi dalam program studi. (3) RPS paling sedikit memuat:

a.nama program studi, nama dan kode mata kuliah, semester, sks, nama dosen pengampu; b.capaian pembelajaran lulusan yang dibebankan pada mata kuliah; c.kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran untuk memenuhi capaian pembelajaran lulusan; d.bahan kajian yang terkait dengan kemampuan yang akan dicapai; e.metode pembelajaran; f. waktu yang disediakan untuk mencapai kemampuan pada tiap tahap pembelajaran; g.pengalaman belajar mahasiswa yang diwujudkan dalam deskripsi tugas yang harus dikerjakan oleh mahasiswa selama

satu semester; h.kriteria, indikator, dan bobot penilaian; dan i. daftar referensi yang digunakan.

(4) RPS wajib ditinjau dan disesuaikan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. (5) Proses pembelajaran melalui kegiatan kurikuler wajib menggunakan metode pembelajaran yang efektif sesuai dengan

karakteristik mata kuliah untuk mencapai kemampuan tertentu yang ditetapkan dalam matakuliah dalam rangkaian pemenuhan capaian pembelajaran lulusan;

Kegiatan tatap muka

(100’)

Kegiatan Mandiri (70’)

Kegiatan di laboratorium, Studio, atau bengkel (170’)

Kegiatan tatap muka (50’)

Kegiatan terstruktur (60’)

Kegiatan Mandiri (60’)

Pengertian

1 sks

Kuliah/Teori, Tutorial

Seminar

Praktikum-Studio-Bengkel, Lokakarya, Lapangan

KODE MATA KEGIATAN PPG sks KATEGORI BARU

RPS K/T S P/L

DAR1 Pendalaman materi Pendidikan dan Profesi Pendidik

4 4 RPS 1

DAR2 Pendalaman materi bidang studi dengan menerapkan prinsip TPACK 2)

6 6 RPS 2

LOK1 Reviu dan diskusi hasil pendalaman materi melalui pembelajaran daring

1 1 RPS 3

LOK2 Pengembangan Perangkat Pembelajaran dan Peer-Teaching

6 6 RPS 4

LOK3 Penyusunan Perencanaan Penelitian Tindakan Kelas (PTK)

1 1 RPS 5

PPL Praktik Pengalaman Lapangan 6 6 RPS 6


Total 24

RPS

UNTUK

KURIKULUM

PROGRAM

PPG DALJAB

BLENDED

LEARNING

(1) Hari Ke

(2) Kemampuan akhir yang diharapkan

(SubCPMK)

(3) Indikator SubCPMK

(4) Materi Ajar

(5) Bentuk Pem-

belajaran

(6) Pengalaman belajar

mahasiswa (Kegiatan Mahasiswa)

(7) Waktu

(JP)

(8) Bobot

(%)

(9) Teknik

Penilaian

(10) Ref

1-6 Menguasai teori Pembelajaran Abad 21 dan aplikasinya dlm..

• Membandingkan karakteristik

pembelajaran abad 21 dengan...

• Menerapkan prinsip pem abad

21 pada konteks pembel. di SD

Pembelajaran Abad

21

Online learning Mengkaji, mendalami, materi

dan menerapkan dalam konteks

baru materi pembelajaran

abad 21

8 12 Tugas

Aktivitas

Tes formatif

6-11 Menguasai teori Pengembangan Profesi Guru dan aplikasinya

Menjelaskan ....

Pengembangan

Profesi Guru

Online learning Vicon

Mengkaji, mendalami, materi


baru materi teori Pengemb....

8 12 Tugas

Aktivitas

Tes formatif

12-

19-

Menguasai teori Belajar dan Pembela-jaran dan aplikasinya

Teori Belajar dan

Pembela-jaran



baru materi ...........................

12 20 Tugas

Aktivitas

Tes formatif

19—

23

Menguasai teori Perkembangan Peserta Didik dan apliikasinya

Teori

Perkembangan

Peserta Didik




baru materi ...........................

12 19 Tugas

Aktivitas

Tes formatif

23—

30

Menguasai Kurikulum dan Strategi Pembela-jaran dan aplikasinya

Kurikulum dan

Strategi Pembela-

jaran



baru materi ...........................

16 25 Tugas

Aktivitas

Tes formatif

31—

36

Menguasai teori Evaluasi Pembelajaran dan aplikasinya

Evaluasi

Pembelajaran




baru materi ...........................

8 13 Tugas

Aktivitas

Tes formatif

Mata Kegiatan: Pendalaman materi Pendidikan dan Profesi Pendidik Kode : DAR 1 Semester : - sks : 4 (64 JP) Program Studi: PPG; Bidang Studi/ Bidang Keahlian: Bahasa Indonesia (SMA) Dosen pengampu : Prof. Dr. Joko Widodo, M.Pd. dkk Capaian pembelajaran lulusan (CPL) yang dibebankan pada mata kegiatan ini : Menguasai teori aplikasi pedagogis ........ (PP2), menunjukkan sikap ......(S9), dan ..... Deskripsi Mata Kegiatan: DAR1 diarahkan untuk memfasilitasi mahasiswa dalam meminimalisasi defisit kompetensi penegetahuan kependidikan..... Dalam DAR13, mahasiswa juga difasilitasi dalam mengembangkan .......... melalui diskusi, dan refleksi. Capaian Pembelajaran Mata Kegiatan (CPK): Prumusan lebih rinci dari PP2, S9, dan....

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER PPG DALJAB (RPS 1)

Referensi

(1) Hari Ke


(SubCPMK)


(4) Materi Ajar

(5) Bentuk Pem-

belajaran



(7) Waktu

(JP)

(8) Bobot

(%)

(9) Teknik

Penilaian

(10) Ref *)


Pembelajaran

Abad 21

Tanya

jawab dan

diskusi

Mengkaji ..................

Diskusi...............

Membuat peta konsep....

8 12 Tugas

Aktivitas

Tes formatif


Pengembangan

Profesi Guru

Tanya

jawab dan

diskusi

8 12 Tugas

Aktivitas

Tes formatif

3-4 Menguasai teori Teori Belajar dan Pembela-jaran dan aplikasinya

Teori Belajar

dan Pembela-

jaran

Tanya

jawab dan

diskusi

12 20 Tugas

Aktivitas

Tes formatif

5-6 Menguasai teori Perkembangan Peserta Didik dan apliikasinya

Teori

Perkembangan

Peserta Didik

Tanya

jawab dan

diskusi

12 19 Tugas

Aktivitas

Tes formatif

6-9 Menguasai Kurikulum dan Strategi Pembela-jaran dan aplikasinya

Kurikulum dan

Strategi

Pembela-jaran

Tanya

jawab dan

diskusi

16 25 Tugas

Aktivitas

Tes formatif

9-10 Menguasai teori Evaluasi Pembelajaran dan aplikasinya

Evaluasi

Pembelajaran

Tanya

jawab dan

diskusi

8 13 Tugas

Aktivitas

Tes formatif

Mata Kegiatan: Pendalaman materi Pendidikan dan Profesi Pendidik Kode : MAN 1 Semester : - sks : 4 (64 JP) Program Studi: PPG; Bidang Studi/ Bidang Keahlian: Bahasa Indonesia (SMA) Dosen pengampu : Prof. Dr. Joko Widodo, M.Pd. dkk Capaian pembelajaran lulusan (CPL) yang dibebankan pada mata kegiatan ini : Menguasai teori aplikasi pedagogis ........ (PP2), menunjukkan sikap ......(S9), dan ..... Deskripsi Mata Kegiatan: DAR1 diarahkan untuk memfasilitasi mahasiswa dalam meminimalisasi defisit kompetensi penegetahuan kependidikan..... Dalam DAR13, mahasiswa juga difasilitasi dalam mengembangkan .......... melalui diskusi, dan refleksi. Capaian Pembelajaran Mata Kegiatan (CPK): Prumusan lebih rinci dari PP2, S9, dan....


*) Referensi

Untuk tahun 2018, MAN dilakukan melalui PGDK selama sekitar 10 hari

(1) Hari Ke


(SubCPMK)


(4) Materi Ajar

(5) Bentuk Pem-

belajaran



(7) Waktu

(JP)

(8) Bobot

(%)

(9) Teknik

Penilaian

(10) Ref


• Membandingkan .....

• Menerapkan prinsip ...

Pembelajaran Abad

21



baru materi A

16 12 Tugas

Aktivitas

Tes formatif


Menjelaskan ....

Pengembangan

Profesi Guru




baru materi B.

16 12 Tugas

Aktivitas

Tes formatif

20-

28-

Menguasai teori Belajar dan Pembela-jaran dan aplikasinya

Teori Belajar dan

Pembela-jaran



baru materi C

16 20 Tugas

Aktivitas

Tes formatif

29—

38

Menguasai teori Perkembangan Peserta Didik dan apliikasinya

Teori

Perkembangan

Peserta Didik




baru materi C

16 19 Tugas

Aktivitas

Tes formatif

38—

46

Menguasai Kurikulum dan Strategi Pembela-jaran dan aplikasinya

Kurikulum dan

Strategi Pembela-

jaran



baru materi D.

16 25 Tugas

Aktivitas

Tes formatif

46—

54

Menguasai teori Evaluasi Pembelajaran dan aplikasinya

Evaluasi

Pembelajaran




baru materi F

16 13 Tugas

Aktivitas

Tes formatif

Mata Kegiatan: Pendalaman materi Pendidikan dan Profesi Pendidik Kode : DAR 1 Semester : - sks : 6 (96 JP) Program Studi: PPG; Bidang Studi/ Bidang Keahlian: Bahasa Indonesia (SMA) Dosen pengampu : Prof. Dr. Joko Widodo, M.Pd. dkk Capaian pembelajaran lulusan (CPL) yang dibebankan pada mata kegiatan ini : Menguasai teori aplikasi pedagogis ........ (PP2), menunjukkan sikap ......(S9), dan ..... Deskripsi Mata Kegiatan: DAR1 diarahkan untuk memfasilitasi mahasiswa dalam meminimalisasi defisit kompetensi penegetahuan kependidikan..... Dalam DAR13, mahasiswa juga difasilitasi dalam mengembangkan .......... melalui diskusi, dan refleksi. Capaian Pembelajaran Mata Kegiatan (CPK): Prumusan lebih rinci dari PP2, S9, dan....


Referensi

(1) Hari Ke


(SubCPMK)


(4) Materi

Ajar

(5) Bentuk Pem-

belajaran



(7) Waktu

(JP)

(8) Bobot

(%)

(9) Teknik

Penilaian

(10) Ref

1 Mengidentifikasi

permasalahan yang

ditemukan pada

pembelajaran Bhs Ind

di SMA/MA serta

menetapkan solusi

• Mengidentifikasi permasalahan yang

muncul

• Menetapkan satu permasalahan untuk

PTK

• Menganalisis akar permasalahan

• Menetapkan solusi bagi masalah terpilih

Prinsip dan

Mekanis-

me PTK

Lokakarya

• Diskusi

• Mengidentifikasi masalah

pembelajaran

• Presentasi

8 JP (dan sekitar

3 JP dijadwal di

luar)

30% Oral tes

Portfolio

D

2-3 Menyusun rencana

penelitian tindakan

kelas (PTK)

• Menunjukkan kemamp bekerja sm

dalam mengidentifikasi masalah

• Menjelaskan sistematika (format)

rencana PTK

• Menyusun rencana (proposal) PTK

Proposal

PTK

Lokakarya • Berdiskusi

• Praktik

• Refleksi

16 JP (dan sekitar

7 JP dijadwal di

luar)

50% Portfolio

Tes tulis

Observasi

A, B,

C, D

4 Mengomunikasikan

rencana PTK yang

dihasilkan

Menjelaskan isi dan karakteristik

perangkat pembelajaran

Proposal

PTK

Lokakarya Presentasi

(Mempresentasikan (draft)

rencana PTK)

8 JP (dan sekitar

3 JP dijadwal di

luar)

20% Observasi C

Mata Kegiatan: Lokakarya Pengembangan Rencana Penelitian Tindakan Kelas (PTK) Kode : LOK3 Semester : - sks : 1 Program Studi: PPG; Bidang Studi/ Bidang Keahlian: Bahasa Indonesia (SMA) Dosen pengampu : Prof. Dr. Joko Widodo, M.Pd. dkk Capaian pembelajaran lulusan (CPL) yang dibebankan pada mata kegiatan ini : mampu meranc. dan melaks. Penel. yg relevan dg masalah pembel. sesuai kaidah penel. ilmiah (KK5), Sikap bekerja sama ...(S6), dan ..... Deskripsi Mata Kegiatan: LOK3 diarahkan untuk memfasilitasi mahasiswa dalam menyusun rencana PTK berangkat dari permasalahan riil pembelajaran Bhs Indonesia di SMA. Dalam lLOK3, mahasiswa juga difasilitasi dalam mengembangkan kemamp. Kerja samanya melalui diskusi, dan refleksi. Capaian Pembelajaran Mata Kegiatan (CPK): Prumusan lebih rinci dari KK5, S6, dan....


Keterangan: 1 hari efektif 8 JP terjadwal

Referensi A. Kemmis, R. & McTaggart. (1988), The Action Research Reader Action Research and the Critical Analysis of Pedagogy. Geelong: Deakin University, pp 11-29. B. Mills, G.E. 2003. Action Research: A Guide for the Teacher Researcher. 2nd Edition. New jersey: Pearson Merrill Prentice Hall. C. Paidi. 2007. Penelitian Tindakan Kelas. Materi Diklat Sertifikasi Guru. Yogyakarta: Lem-baga Penelitian & P3AI UNY. D. Tantra, Dewa Komang. 2006. Konsep Dasar dan Karakteristik Penelitian Tindakan Kelas. Makalah Pelatihan Metodologi Penelitian ......., Ditjen DIKTI, Depdiknas, tanggal 5–9 April 2006

No Uraian Kegiatan Sasaran Mei Juni Juli Agust Sept Okt Nov Des

1 PPG Dalam Jabatan Tahap 1 10,000 - Daring (12 minggu) 31 18 - Lapor Diri ke LPTK 20 -23 - Orientasi 24 - 25 - Pelaksanaa Lokakarya (5 minggu) 27 29 - Pelaksanaan PPL (3 minggu) 1 - 20 - UKM PPG a. Uji Kinerja 17 - 20 b. Uji Pengetahuan 27-28 2 PPG Dalam Jabatan Tahap 2 3,000 - Daring (12 minggu) 9 21 - Lapor Diri ke LPTK 24 - 26 - Orientasi 27 - 29 - Pelaksanaan Lokkarya (5 minggu) 1 2 - Pelaksanaan PPL (3 minggu) 5 - 23 - UKM PPG a. Uji Kinerja 20 - 23 b. Uji Pengetahuan 1-2

3. PPG Dalam Jabatan Gurdasus 7,000 - Pembekalan GTK (12 hari) 1 -12 - Pendalaman Materi PPG (12 hari) 14 - 25 - Lapor Diri ke LPTK - Orientasi 27 - 28 - Pelaksanaan Workshop (5 minggu) 1 2 - Pelaksanaan PPL (3 minggu) 2 - 23 - UKM PPG a. Uji Kinerja 20 - 23 b. Uji Pengetahuan 1-2

JAD

WA

L P

PG

DA

LAM

JA

BA

TAN

Pasal 15:

(1) Beban belajar mahasiswa dinyatakan dalam besaran satuan kredit semester (sks).

(2) Semester merupakan satuan waktu proses pembelajaran efektif selama paling sedikit 16 (enam belas) minggu, termasuk ujian tengah semester dan ujian akhir semester.

Permenristekdikti No 44/2015: SN-Dikti

Pasal 17: (1) 1 (satu) sks pada proses pembelajaran berupa kuliah, responsi, atau

tutorial, terdiri atas: a. kegiatan tatap muka 50 (lima puluh) menit per minggu per

semester; b. kegiatan penugasan terstruktur 60 (enam puluh) menit per

minggu per semester; dan c. kegiatan mandiri 60 (enam puluh) menit per minggu per semester.


Pasal 17:

(2) 1 (satu) sks pada bentuk pembelajaran seminar atau bentuk pembelajaran lain yang sejenis, terdiri atas: a. kegiatan belajar tatap muka 100 (seratus) menit per minggu per

semester; dan b. kegiatan belajar mandiri 70 (tujuh puluh) menit per minggu per

semester. (3) 1 (satu) sks pada bentuk pembelajaran praktikum, praktik studio,

praktik bengkel, praktik lapangan, penelitian, pengabdian kepada masyarakat, dan/atau bentuk pembelajaran lain yang setara, adalah 170 (seratus tujuh puluh) menit per minggu per semester.


Bagian Ketiga Standar Proses

Pasal 20 Ayat (11)

(10) Beban belajar Program PPG Prajabatan adalah 36 (tiga puluh enam) sampai dengan 40 (empat puluh) sks.

(11) Beban belajar Program PPG Dalam Jabatan paling sedikit 24 (dua puluh empat) sks.

Permenristekdikti No 55/2017: Standar Pendidikan Guru

Kode Bebab Belajar

(SKS) Jumlah TM

(kali) Durasi Per TM (menit)

Jml Per Sem (menit)

Jml JP (1 JP = 60’)

Durasi Lok Minggu/hari

Jml JP Per Hari

Lok 1 1 16 170 2.720 45,33

Lok 2 6 16 170 16.320 272,00

Lok 3 1 16 170 2.720 45,33

Jumlah 8 16 170 21.760 362,66 5 / 29 12,5

PPL 6 16 170 16.320 272,00 3 / 18 15,1

Penjabaran Beban Belajar SKS ke dalam Implementasi Lokakarya PPG Daljab 2018 (1)

Hasi perhitungan tersebut tidak realistis (Irasional) untuk diimplementasikan, karena jadwal beban belajar tatap muka lokakarya 12,5 per hari dan PPL 15 jam per hari.

Kode Bebab Belajar (SKS)

Jml JP (1 JP = 60’)

Tugas Mandiri

Dijadwalkan Tatap Muka

Dijadwalkan 8 JP/hari

Dijadwalkan 9 JP/hari

Lok 1 1 45,33 13,33 32 4 3,56

Lok 2 6 272,00 80 192 24 21,33

Lok 3 1 45,33 13,33 32 4 3,56

Jumlah 8 362,66 106,66 256 32 28,45

Penjabaran Beban Belajar SKS ke dalam Implementasi Lokakarya PPG Daljab 2018b (2)

Kode Bebab Belajar

(SKS) Pengemb Perangkat

Presentasi Perangkat

(Reviu & Revisi)

Peer-teaching

Jml JP

Lok 2 6 138 36 18 192

Jumlah Hari 16 4 2 22

Alternatif Alokasi Waktu Per Kegiatan dalam Lokakarya PPG Dalam Jabatan

Khusus untuk Lok 2: Pengembangan Perangkat Pembelajaran

Perhitungan Orang Jam Pembelajaran (O-JP) dalam Lokakarya untuk satu rombel = 30 mhs

Kode Keg Bobot Alokasi Waktu

Jumlah Rombel/Klp

Jumlah Instruktur

Jml O-JP Keterangan

Lok 1 1 SKS 32 JP 1 2 64

Lok 2 6 SKS 192 JP

- Mengembangan Perangkat 138 JP 1 2 276

- Presentasi Perangkat 36 JP 1 2 72

- Peerteaching 18 JP 3 2 108

Lok 3 1 SKS 32 JP 2 64

Jumlah 8 SKS 256 JP 584

Keterangan: *) Satu hari beraktivitas selama 7 jam (di sekolah atau di luar sekolah); nomor 1 diisi dengan kegiatan

mandiri; nomor 2 merupakan hari riil praktik pembelajaran di sekolah; dan nomor 3 dilaksanakan di luar waktu praktik pembelajaran.

Alternatif Iomplementasi Beban Belajar PPL 6 SKS

No Jam Hari

Senin Selasa Rabu Kamis Jumat

1 07.30-08.30 Lokakarya Lokakarya Lokakarya Lokakarya 07.30-08.30 Lokakarya




11.30-12.30 Break Break Break Break 11.30-12.30 Break

5 12.30-13.30 Lokakarya Lokakarya Lokakarya Lokakarya 12.30-13.30



15.30-16.00 Break Break Break Break 15.30-16.00 Break


9

No Jam Hari

Senin Selasa Rabu Kamis Jumat

1 07.00 - 08.00 Lokakarya Lokakarya Lokakarya Lokakarya 07.00 - 08.00 Lokakarya




5 11.00 - 12.00 Lokakarya Lokakarya Lokakarya Lokakarya 11.00 - 12.00 Break

12.00 - 13.00 Break Break Break Break 12.00 - 13.00


7 14.00- 15.00 Lokakarya Lokakarya Lokakarya Lokakarya 14.00- 15.00 Lokakarya

15.00 - 15.30 Break Break Break Break 15.00 - 15.30 Break



laporan hasil pelaksanaan · 2020. 10. 17. · laporan kegiatan program ppg fkip universitas pgri...

Documents