laporan amai - bpm.ikipjember.ac.idlaporan umum audit mutu akademik internal 2018 ... skor rata-rata...

BADAN PENJAMINAN MUTU

IKIP PGRI JEMBER

LAPORAN AMAIAudit Mutu Akademik Internal

2018

BIKIP PGRI JEMBER

PM

Laporan hasil Audit Mutu Akademik Internal (AMAI) 2018 IKIP PORI Jember ditetapkan dandisabkanpada tanggallO Januari 2019.

LEMBARPENGESAHAN

IKIP PGRI JEMBERBADAN PENJAMINAN MUTU (BPM)

STATUS.- TERAKREDITASI BSekretariat : JI. Jawa No. 10Jember 68121 Telp. 0331-335823, Fax. 0331-335977

Website: http://bpm.ikipjember.ae:id I email: [email protected]

LAPORAN UMUM AUDITMUTU INTERNAL 2018

IKIP PGRI JEMBER


STATUS : TERAKREDITASI BSekretariat : Jl. Jawa No. 10 Jember 68121 Telp. 0331-335823, Fax. 0331-335977

Website: http://bpm.ikipjember.ac.id | email: [email protected]

Laporan Umum Audit Mutu Akademik Internal 2018

I. Rekapitulasi Skor Capaian Kelengkapan Dokumen Program StudiSecara umum, capaian kelengkapan dokumen program studi memiliki kategori baik denganskor rata-rata ketercapaian 89,955. Berdasarkan analisis penilaian pada masing-masingprogram studi yang telah dilakukan, didapatkan hasil rekapitulasi penialaian dalam bentukgrafik pada Gambar 10 berikut.

Gambar 1. Rekapitulasi Skor Capaian Kelengkapan Dokumen Prodi

Grafik pada Gambar 1 menunjukkan pencapaian kelengkapan dokumen pada masing-masingprogram studi. Capaian terendah terlihat pada program studi PG PAUD dengan rata-rata skorcapaian sebesar 66,564. Capaian tersebut dikarenakan kurang lengkapnya dokumen-dokumen yang berhubungan dengan akreditasi program studi. Hal tersebut dapat terjadikarena program studi PG PAUD mengalami re-strukturisasi pada jabatan struktural diprogram studi PG PAUD, sehingga banyak dokumen yang masih belum teridentifikasikeberadaannya. Capaian tertinggi terlihat pada program studi Pendidikan Matematikadengan rata-rata skor capaian sebesar 97,481. Capaian-capaian tersebut menggambarkankesiapan program studi dalam memenuhi setiap standar yang ditetapkan baik melaluiSNDIKTI maupun yang ditetapkan oleh IKIP PGRI Jember. Berikut akan disajikan grafikrekapitulasi rata-rata skor capaian pada masing-masing standar pada Gambar 2.




Gambar 2. Rekapitulasi rata-rata skor capaian masing-masing standar seluruh prodiBerdasarkan grafik pada Gambar 2 di atas, secara umum dapat dikatakan capaian masing-masing standar memiliki kategori baik. Capaian terendah terlihat pada Standar 2 tentang Tatapamong, Kepemimpinan, Sistem Pengelolaan, dan Penjaminan Mutu, namun capaiantersebut masih dalam rentang kategori baik, yakni sebesar 86,309. Capaian tertinggi terlihatpada Standar 7 tentang Penelitian, Pelayanan/ Pengabdian kepada Masyarakat, danKerjasama sebesar 92,708. Capaian tersebut didukung oleh peningkatan jumlah penelitiandan pengabdian kepada masyarakat baik yang dilakukan secara mandiri maupun yangdidanai oleh DIKTI, serta jumlah publikasi dosen yang terus meningkat.

II. Uraian Capaian Tiap StandarStandar 1Visi, Misi,Tujuan, danSasaran, sertaStrategiPencapaian

Grafik Capaian




Secara umum, berdasarkan Gambar 2 capaian pada standar 1 sudah baikdengan skor rata-rata 86,759. Jika dilihat pada grafik standar 1, terlihatbahwa program studi PG PAUD memiliki skor capaian yang masih rendahyakni 54,792. Rendahnya skor capaian tersebut dikarenakanketidaklengkapan dokumen yang berkaitan dengan perencanaan PT,perencanaan program studi, dan data ketercapaian Renstra.

Standar 2Tata pamong,Kepemimpinan,SistemPengelolaan,dan PenjaminanMutu

Grafik Capaian

Secara umum, berdasarkan Gambar 2 capaian pada standar 2 sudah baikdengan skor rata-rata 86,309. Jika dilihat pada grafik standar 2, terlihatbahwa program studi PG PAUD memiliki skor capaian yang masih rendahyakni 57,143. Rendahnya skor capaian tersebut dikarenakanketidaklengkapan dokumen yang berkaitan dengan pedoman, SOP,Organisasi Tata Kelola (OTK), dan dokumen mutu.

Standar 3Mahasiswa danLulusan

Grafik Capaian

Secara umum, berdasarkan Gambar 2 capaian pada standar 3 sudah baikdengan skor rata-rata 92,014. Jika dilihat pada grafik standar 3, terlihat




bahwa program studi PG PAUD memiliki skor capaian yang masih rendahyakni 59,375. Rendahnya skor capaian tersebut dikarenakanketidaklengkapan dokumen yang berkaitan dengan kemahasiswaanseperti; data prestasi mahasiswa, masa tunggu lulusan, dan alumni.

Standar 4Sumber DayaManusia

Grafik Capaian

Secara umum, berdasarkan Gambar 2 capaian pada standar 4 sudah baikdengan skor rata-rata 91,865. Jika dilihat pada temuan yang sering terjadipada standar 4, terlihat bahwa semua program studi kecuali pendidikanbiologi, masih terdapat dosen yang belum memiliki jabatan fungsionalakademik

Standar 5Kurikulum,pembelajaran,dan suasanaakademik

Grafik Capaian

Secara umum, berdasarkan Gambar 2 capaian pada standar 5 sudah baikdengan skor rata-rata 91,342. Jika dilihat pada grafik standar 5, terlihatbahwa program studi PG PAUD memiliki skor capaian yang masih rendahyakni 62,5. Rendahnya skor capaian tersebut dikarenakan kurikulum yangbelum mengacu pada KKNI serta kelengkapan dokumen yang lainnya.




Standar 6(Pembiayaan,Sarana,Prasarana, danSistemInformasi)

Grafik Capaian

Secara umum, berdasarkan Gambar 2 capaian pada standar 6 sudah baikdengan skor rata-rata 92,24. Jika dilihat pada grafik standar 6, terlihatbahwa program studi Pendidikan Ekonomi memiliki skor capaian yangmasih rendah yakni 67,857. Rendahnya skor capaian tersebut dikarenakantidak tersedianya sarana prasarana pendukung proses pembelajaran sepertilaboratorium dan perpustakaan program studi.

Standar 7Penelitian,Pelayanan/PengabdiankepadaMasyarakat,dan Kerjasama

Grafik Capaian

Secara umum, berdasarkan Gambar 2 capaian pada standar 7 sudah baikdengan skor rata-rata 92,674. Jika dilihat pada grafik standar 7, terlihatbahwa program studi PG PAUD memiliki skor capaian yang masih rendahyakni 62,5. Rendahnya skor capaian tersebut dikarenakanketidaklengkapan dokumen yang berkaitan dengan data penelitian, luaran,dan PkM dosen.




III. Temuan dan Rekomendasi1. Beberapa program studi belum memiliki data tentang ketercapaian Renstra yang

diwujudkan dalam bentuk milestone ketercapaian.Rekomendasi:a) Rektor melalui Wakil Rektor I menginstruksikan kepada ketua program studi

melalui Surat Keputusan untuk membuat Laporan Tahunan Program Studi yang didalamnya sudah mencakup ketercapaian Renstra dalam bentuk milsetone dan hal-hal yang terkait dengan hasil kinerja program studi.

b) Wakil Rektor I membuat pedoman tentang Laporan Tahunan Program Studic) Program studi diharapkan menyusun Laporan Tahunan Program Studi sesuai

dengan instruksi Wakil Rektor I dan Pedoman Laporan Tahunan Program Studi2. Sosialisasi VMTS belum maksimal dilakukan melalui media sosial, seperti Facebook,

Instagram, dan Website Program Studi.Rekomendasi:a) Rektor melalui Dekan/ Direktur menginstruksikan kepada ketua program studi

untuk melakukan sosialisasi VMTS melalui brosur dan media sosial lainnya(seperti Website, Facebook, Instagram, dll.) agar masyarakat luar (stakeholders)juga tersosialisasi.

3. Beberapa program studi belum memaksimalkan penyusunan data kemahasiswaan yangmeliputi; prestasi mahasiswa, analisis data tracer study, dan alumni.Rekomendasi:a) Rektor melalui Wakil Rektor III menginstruksikan kepada ketua program studi

melalui Surat Keputusan untuk meng-update data kemahasiswaan (jumlahmahasiswa, prestasi mahasiswa, dan tracer study) secara berkala yang terintegrasidalam Laporan Tahunan Program Studi

b) Data-data terkait dengan kemahasiswaan agar segera didokumentasikan denganbaik dan lengkap oleh masing-masing program studi

4. Jumlah dosen yang masih belum memiliki jabatan fungsional akademik sejumlah 47dosen.Rekomendasi:a) Rektor bersama dengan pimpinan fakultas dan program studi diharapkan

mendorong dosen-dosen untuk segera mengusulkan jabatan fungsionalakademik dan memfasilitasi pengajuan-pengajuan tersebut dengan sistem yangsesuai dengan aturan yang telah ditetapkan

5. Jumlah dosen yang memiliki sertifikat pendidik masih sedikit, yakni sejumlah 35 dosendari total 183 dosen atau hanya sebesar 19,1%.Rekomendasi:a) Rektor bersama dengan pimpinan fakultas dan program studi diharapkan

mendorong dan memfasilitasi dosen-dosen untuk segera mengusulkan sertifikasipendidikan

6. Jumlah SKS yang harus ditempuh mahasiswa sampai lulus berbeda tiap program studi.Rekomendasi:a) Rektor melalui Wakil Rektor I menerbitkan Surat Keputusan yang mengatur

tentang jumlah SKS yang harus ditempuh oleh mahasiswa hingga lulus




b) Jumlah SKS yang harus ditempuh oleh mahasiswa untuk lulus harus sama untuksemua program studi dan ditetapkan melalui Surat Keputusan Rektor

7. Terdapat 4 program studi yang belum melengkapi perangkat pembelajaran.Rekomendasi:a) Rektor melalui Wakil Rektor I menginstruksikan kepada ketua program studi untuk

menghimbau seluruh dosen untuk menyusun dan mengumpulkan perangkatpembelajaran pada Rapat Awal Semester

b) Ketua program studi menginstruksikan kepada dosen program studi untuk segeramenyusun dan mengumpulkan perangkat pembelajaran paling lambat 1 minggusebelum perkuliahan dimulai

8. Kondisi ruang perkuliahan dan laboratorium program studi kurang baik.Rekomendasi:a) Rektor melalui Wakil Rektor II menginstruksikan kepada Bagian Umum untuk

melakukan pengecekan Sarana dan Prasarana secara berkalab) Bagian Umum diharapkan secara sistematis dan periodik mendata dan

melakukan pengecekan terhadap sarana dan prasarana perkuliahan seperti ruangperkuliahan, laboratorium, dan perpustakaan serta peralatan-peralatan penunjangproses belajar mengajar

9. Program studi belum membuat Laporan Pertanggungjawaban PenggunaanKeuangan.Rekomendasi:a) Rektor melalui Wakil Rektor II menginstuksikan kepada ketua program studi untuk

membuat Laporan Pertanggungjawaban Penggunaan Keuangan yang terintegrasidalam Laporan Tahunan Program Studi

LAPORAN AUDIT MUTU INTERNAL 2018

PROGRAM STUDIPLB




Laporan Audit Mutu Akademik Internal

I. IdentitasProgram StudiPelaksanaanAuditeeAuditor

: Pendidikan Luar Biasa (PLB): Ruang Program Studi PLB/ 18 Desember 2018: Asrorul Mais, ST, S.Pd, M.Pd: Dr. Kustyowati, M.Pd

II. Laporan UmumSecara umum, capaian kelengkapan dokumen program studi PLB memiliki kategori sangatbaik (skor rata-rata ketercapaian 93,187) dengan beberapa catatan. Berdasarkan analisispenilaian pada tiap-tiap standar yang telah dilakukan, didapatkan hasil rekapitulasipenialaian dalam bentuk grafik pada Gambar 3 berikut.

Gambar 3. Rekapitulasi Hasil Penilaian Prodi PLB

Grafik pada Gambar 3 menunjukkan pencapaian masing-masing standar akreditasi padaprogram studi PLB. Program studi PLB masih lemah pada pencapaian standar 2 (Tatapamong, Kepemimpinan, Sistem Pengelolaan, dan Penjaminan Mutu) yakni sebesar78,571%. Standar 2 berhubungan dengan dokumen-dokumen yang berkaitan dengan sistemtata kelola dan penjaminan mutu, serta pedoman-pedoman pelaksanaan pendidikan yangharus dimiliki oleh setiap program studi. Pada standar yang lain memiliki ketercapaian diatas 80% yang berarti standar-standar tersebut sudah terpenuhi baik secara kelengkapandokumen maupun secara substansi dari masing-masing standar.

III. Uraian Tiap StandarStandar 1Visi, Misi,Tujuan, danSasaran, sertaStrategiPencapaian

1. Program studi PLB sudah memiliki dokumen perencanaanperguruan tinggi seperti Statuta PT dan Renstra PT, namun belummemiliki RIP PT. Hal ini dikarenakan program studi PLB belumbelum menerima dokumen RIP PT dari pihak lembaga;

2. Program studi PLB sudah memiliki dokumen perencanaan programstudi seperti Renstra dan Renop program studi;




3. Pada laporan akhir tahun, program studi PLB sudah mencantumkanketercapaian Renstra dalam bentuk milestone;

4. Visi program studi dapat dikatakan sudah sesuai/ merupakanbreakdown dari visi PT

5. Misi program studi kurang memenuhi unsur kejelasan dankerealistikan, belum dapat menggambarkan bentuk kegiatan yangmenunjang terciptanya Visi program studi;

6. Program studi PLB sudah melakukan kegiatan sosialisasi VMTSmelalui media cetak (banner), media elektronik (website), dan rapatsosialisasi dengan sasaran dosen, mahasiswa, tenaga kependidikan,dan masyarakat.

Catatan:Sosialisasi VMTS agar dilakukan melalui brosur dan media sosial


1. Prorgam studi PLB sudah memiliki struktur organisasi programstudi yang tertuang dalam banner dan Renstra;

2. Program studi PLB belum memiliki buku Organisasi Tata Kelola(OTK) dan Pedoman Akademik Mahasiswa karena belumdidistribusikan oleh lembaga;

3. Program studi PLB sudah memiliki dokumen Standar OperasionalProsedur (SOP) Program Studi;

4. Program studi PLB sudah memiliki dokumen-dokumen Mutu(Kebijakan Mutu, Manual Mutu, dan Standar Mutu) tingkat PT;

5. Penjaminan mutu tingkat fakultas sudah berjalan di program studiPLB

6. Program studi PLB memliki 10 Dosen Pembimbing Akademikdengan rata-rata jumlah mahasiswa bimbingan DPA sejumlah 25orang.

Catatan:Buku OTK dan Pedoman Akademik Mahasiswa belum terdistribusi olehlembaga


1. Data jumlah mahasiswa 3 Tahun terakhir:Angkatan 2016 : 91Angkatan 2017 : 51Angkatan 2018 : 84

2. Data jumlah lulusan 3 Tahun terakhir:Angkatan 2013 : 94Angkatan 2014 : 85Angkatan 2015 : -

3. Data jumlah prestasi mahasiswa 3 Tahun terakhir:Lokal : 5Nasional : 3Internasional : 1




4. Nama himpunan mahasiswa program studi PLB adalahHIMPALUBI

5. Masa tunggu lulusan program studi PLB adalah sekitar 0 – 3 Bulan6. Jenis pekerjaan lulusan program studi PLB antara lain; Guru,

Pegawai Bank, Polisi, dan Wiraswasta.7. Ikatan alumni program studi PLB bernama PLB IKIPCatatan:-


1. Program studi PLB memiliki 11 Dosen Tetap program studi denganrincian jabatan fungsional sebagai berikut:Belum memiliki jafung : 7Asisten Ahli : 3Lektor : 1

2. Sebanyak 2 dosen program studi PLB sudah memiliki sertifikatpendidik

3. Data kualifikasi dosen program studi PLB:S1 : -S2 : 11S3 : -

4. Data pengembangan dosen:Telah mengikuti PEKERTI : 10Telah mengikuti Applied Approach : 5Lanjut studi S3 : -

5. Data kegiatan dosen dalam pertemuan ilmiah 3 Tahun terakhir:Nasional : 13Internasional : 4

6. Data kualifikasi tenaga kependidikan:SMA : 2S1 : 2

7. Jenis kegiatan pengembangan yang pernah diikuti oleh tenagakependidikan adalah Workshop TI (Feeder)

Catatan:Terdapat 7 dosen yang belum memiliki jabatan fungsional akademik


1. Kurikulum program studi PLB sudah mengacu/berbasis pada KKNI2. Data sebaran mata kuliah:

Mata Kuliah Prodi : 59Mata Kuliah Fakultas : 6Mata Kuliah PT : 13

3. Data SKS mata kuliah:SKS MK Wajib : 136SKS MK Pilihan : 12SKS MK Pilihan yang harus ditempuh : 12Minimal SKS yang harus ditempuh : 148

4. Data dosen pembimbing skripsi:Rata-rata jumlah mahasiswa bimbingan/dosen : 10




Jumlah bimbingan paling banyak : 155. Program studi PLB sudah memiliki Pedoman Penulisan Karya

Ilmiah (tingkat PT)6. Program studi PLB sudah memiliki tim Komisi Bimbingan yang

diketuai oleh Ketua Program Studi PLB (Asrorul Mais, ST, S.Pd,M.Pd)

7. Perangkat pembelajaran pada program studi PLB sudahlengkap/tersedia untuk semua mata kuliah

Catatan:-

Standar 6Pembiayaan,Sarana,Prasarana, danSistemInformasi

1. Program studi PLB sudah memiliki Rencana Anggaran Belanja(RAB) program studi, namun belum membuat laporan penggunaanRAB

2. Program studi PLB memiliki 3 ruang kelas dengan kondisi cukupbaik

3. Program studi PLB memiliki Laboratorium PLB dengan kondisicukup baik dan digunakan selama 10 jam/minggu

4. Kondisi perpustakaan program studi PLB cukup baik dengankoleksi buku sebanyak 512 dan jurnal berlangganan sebanyak 4 buah

5. Program studi PLB sudah memiliki website program studi yangdapat diakses

6. Sistem Informasi Akademik (SIAKAD) sudah terintegrasi7. Media sosial yang dimiliki oleh program studi PLB antara lain;

Facebook, Whatsapp, dan E-mailCatatan:a) Belum ada laporan pertanggungjawaban penggunaan RABb) Ruang perkuliahan perlu pengadaan meja dan kursi khusus dosenc) Laboratorium perlu perbaikan pada Air Conditioner (AC), lampu,

dan pengadaan proyektor dan printerd) Pengadaan printer di ruang program studi PLB


1. Data jumlah penelitian dosen 3 Tahun terakhir:Mandiri : 21Hibah Dikti : -Hibah Institusi Nasional : -Hibah Institusi Internasional : -

2. Data jumlah luaran dosen 3 Tahun terakhir:Nasional Tidak Terakreditasi : 21Nasional Terakreditasi : -Internasional Bereputasi : -HaKI : -Buku Ajar ber-ISBN : 2

3. Data jumlah pengabdian kepada masyarakat dosen 3 Tahun terakhir:Mandiri : 31Hibah Dikti : -Hibah Institusi Nasional : -




Hibah Institusi Internasional : -4. Data kerjasama program studi:

Jumlah kerjasama nasional : 60Jumlah kerjasama internasional : 2Bidang kerjasama : Penelitian & PkM, pendidikan

Catatan:-

IV. Catatan Umum dan Temuana) Belum terselenggaranya sosialisasi VMTS program studi PLB melalui brosurb) Struktur organisasi program studi PLB belum terpasang di ruang program studi PLBc) Belum terdistribusinya buku Pedoman Akademik Mahasiswa dan OTK oleh lembagad) Belum memiliki/ membuat laporan pertanggungjawaban penggunaan RABe) Terdapat 7 dosen yang belum memiliki jabatan fungsionalf) Sarana-prasarana ruang perkuliahan dan laboratorium banyak yang perlu perbaikan

V. Sarana) Perlu melakukan sosialisasi VMTS program studi PLB melalui brosur dan media

sosial lainnyab) Struktur organisasi sebaiknya dipasang di ruang program studi PLBc) Program studi perlu berkomunikasi kepada pihak lembaga terkait pendistribusian/

pengadaan Pedoman Akademik Mahasiswa dan Buku OTKd) Perlu dibuat Laporan Pertanggungjawaban Penggunaan RABe) Ketua program studi mendorong dosen untuk segera mengusulkan jabatan fungsional

(asisten ahli)f) Perlu pengecekan dan perbaikan sarana-prasarana ruang perkuliahan dan laboratorium

program studi


PROGRAM STUDIBIMBINGAN DAN KONSELING






: Bimbingan dan Konseling (BK): Ruang Program Studi BK/ 21 Desember 2018: A. Rifqi Aziz, M.Pd: Dr. Kustyowati, M.Pd

II. Laporan UmumSecara umum, capaian kelengkapan dokumen program studi BK memiliki kategori baik(skor rata-rata 86,207) dengan beberapa catatan. Berdasarkan analisis penilaian pada tiap-tiap standar yang telah dilakukan, didapatkan hasil rekapitulasi penialaian dalam bentukgrafik pada Gambar 4 berikut.

Gambar 4. Rekapitulasi Hasil Penilaian Prodi BK

Grafik pada Gambar 4 menunjukkan pencapaian masing-masing standar akreditasi padaprogram studi BK. Program studi BK masih lemah pada pencapaian standar 7 (Penelitian,Pelayanan/ Pengabdian kepada Masyarakat, dan Kerjasama) yakni sebesar 71,875%. Standar7 berhubungan dengan kegiatan penelitian dan pengabdian dosen serta rekam jejakkerjasama program studi dengan pihak eksternal. Pada standar yang lain memilikiketercapaian di atas 80% yang berarti standar-standar tersebut sudah terpenuhi baik secarakelengkapan dokumen maupun secara substansi dari masing-masing standar.


1. Program studi BK sudah memiliki dokumen perencanaanperguruan tinggi seperti Statuta PT, RIP PT, dan Renstra PT;

2. Program studi BK sudah memiliki dokumen Renop program studinamun belum memiliki Renstra program studi;

3. Pada laporan akhir tahun, program studi BK belum mencantumkanketercapaian Renstra dalam bentuk milestone;





5. Misi program studi sudah memenuhi unsur kejelasan dankerealistikan, belum dapat menggambarkan bentuk kegiatan yangmenunjang terciptanya Visi program studi;

6. Program studi BK sudah melakukan kegiatan sosialisasi VMTSmelalui media cetak (banner), media elektronik (website), dan rapatsosialisasi dengan sasaran dosen, mahasiswa, tenaga kependidikan,dan masyarakat.

Catatan:Sosialisasi VMTS belum dilakukan melalui brosur


1. Prorgam studi BK sudah memiliki struktur organisasi program studiyang tertuang dalam banner dan Renstra;

2. Program studi BK belum memiliki buku Organisasi Tata Kelola(OTK)

3. Program studi BK sudah memiliki Pedoman Akademik Mahasiswa4. Program studi BK sudah memiliki dokumen Standar Operasional

Prosedur (SOP) Program Studi;5. Program studi BK sudah memiliki dokumen-dokumen Mutu

(Kebijakan Mutu, Manual Mutu, dan Standar Mutu) tingkat PT;6. Penjaminan mutu tingkat fakultas sudah berjalan di program studi

BK7. Program studi BK memliki 9 Dosen Pembimbing Akademik dengan

rata-rata jumlah mahasiswa bimbingan DPA sejumlah 21 orang.Catatan:Buku OTK belum terdistribusi oleh lembaga



2. Data jumlah lulusan 3 Tahun terakhir:Angkatan 2013-2014 : 204Angkatan 2015 : -

3. Data jumlah prestasi mahasiswa 3 Tahun terakhir:Lokal : 1Nasional : 2Internasional : -

4. Nama himpunan mahasiswa program studi BK adalah HIMPKONS5. Data masa tunggu lulusan program studi BK masih dalam proses

pendataan6. Jenis pekerjaan lulusan program studi BK antara lain; Guru,

Marketing, Travel, Komunikasi.7. Ikatan alumni program studi BK bernama ABIKON




Catatan:-


1. Program studi BK memiliki 8 Dosen Tetap program studi denganrincian jabatan fungsional sebagai berikut:Belum memiliki jafung : 3Asisten Ahli : 5Lektor : 1

2. Sebanyak 1 dosen program studi BK sudah memiliki sertifikatpendidik

3. Data kualifikasi dosen program studi BK:S1 : -S2 : 8S3 : -

4. Data pengembangan dosen:Telah mengikuti PEKERTI : 8Telah mengikuti Applied Approach : 2Lanjut studi S3 : 3

5. Data kegiatan dosen dalam pertemuan ilmiah 3 Tahun terakhir:Nasional : 13Internasional : -

6. Data kualifikasi tenaga kependidikan:S2 : 4

7. Jenis kegiatan pengembangan yang pernah diikuti oleh tenagakependidikan adalah Workshop Peningkatan Pelayanan dan TenagaKependidikan



1. Program studi BK masih dalam proses penyusunan kurikulumberbasis KKNI

2. Data sebaran mata kuliah:Mata Kuliah Prodi : 108Mata Kuliah Fakultas : 8Mata Kuliah PT : 32


4. Data dosen pembimbing skripsi:Rata-rata jumlah mahasiswa bimbingan/dosen : 2Jumlah bimbingan paling banyak : 2

5. Program studi BK sudah memiliki Pedoman Penulisan Karya Ilmiah(tingkat PT)

6. Program studi BK sudah memiliki tim Komisi Bimbingan yangdiketuai oleh Ketua Program Studi BK (A.Rifqi Aziz, M.Pd)




7. Perangkat pembelajaran pada program studi BK belum lengkapuntuk semua mata kuliah, hanya terdapat analisis instruksional pada5 mata kuliah, selebihnya masih dalam proses penyusunan.

Catatan:a) Ada ketidaksesuaian pada jumlah minimal SKS yang harus

ditempuh mahasiswab) Perangkat pembelajaran belum lengkap


1. Program studi BK sudah memiliki Rencana Anggaran Belanja(RAB) program studi, namun belum membuat laporan penggunaanRAB

2. Program studi BK memiliki 4 ruang kelas dengan kondisi kurangbaik

3. Program studi BK memiliki Laboratorium PLBK (Pusat LayananBimbingan & Konseling) dengan kondisi kurang baik dan digunakanselama 10 jam/minggu

4. Kondisi perpustakaan program studi BK baik5. Program studi BK sudah memiliki website program studi yang dapat

diakses6. Sistem Informasi Akademik (SIAKAD) sudah terintegrasi7. Media sosial yang dimiliki oleh program studi BK antara lain;

FacebookCatatan:a) Belum ada laporan pertanggungjawaban penggunaan RABb) Ruang perkuliahan kondisinya kurang baikc) Laboratorium kondisinya kurang baik


1. Data jumlah penelitian dosen 3 Tahun terakhir masih dalam prosespendataan

2. Data jumlah luaran dosen 3 Tahun terakhir masih dalam prosespendataan

3. Data jumlah pengabdian kepada masyarakat dosen 3 Tahun terakhirmasih dalam proses pendataan

4. Data kerjasama program studi:Jumlah kerjasama nasional : 5Jumlah kerjasama internasional : -Bidang kerjasama : Kader Bebas Narkoba,

Peningkatan Kompetensi CalonKonseling, SDM

Catatan:-

IV. Catatan Umum dan Temuana) Belum terselenggaranya sosialisasi VMTS program studi BK melalui brosurb) Struktur organisasi program studi BK belum terpasang di ruang program studi BKc) Belum terdistribusinya buku OTK oleh lembagad) Belum memiliki/ membuat laporan pertanggungjawaban penggunaan RABe) Terdapat 3 dosen yang belum memiliki jabatan fungsional akademik




f) Sarana-prasarana ruang perkuliahan dan laboratorium banyak yang perlu perbaikanV. Sarana) Perlu melakukan sosialisasi VMTS program studi BK melalui brosurb) Struktur organisasi sebaiknya dipasang di ruang program studi BKc) Program studi perlu berkomunikasi kepada pihak lembaga terkait pendistribusian/

pengadaan Buku OTKd) Perlu dibuat Laporan Pertanggungjawaban Penggunaan RABe) Program studi diharapkan dapat mendorong dosen tersebut untuk segera mengusulkan

jabatan fungsional (asisten ahli)f) Perlu pengecekan dan perbaikan sarana-prasarana ruang perkuliahan dan laboratorium

program studi oleh Bagian Umum





PROGRAM STUDIPG PAUD






: PG PAUD: Ruang Program Studi PG PAUD/ 18 Desember 2018: Ahmad Afandi, M.Pd: Dr. Kustyowati, M.Pd

II. Laporan UmumSecara umum, capaian kelengkapan dokumen program studi PG PAUD memiliki kategoricukup baik (skor rata-rata ketercapaian 66,565) dengan beberapa catatan. Berdasarkananalisis penilaian pada tiap-tiap standar yang telah dilakukan, didapatkan hasil rekapitulasipenialaian dalam bentuk grafik pada Gambar 5 berikut.

Gambar 5. Rekapitulasi Hasil Penilaian Prodi PG PAUD

Grafik pada Gambar 5 menunjukkan pencapaian masing-masing standar akreditasi padaprogram studi PG PAUD. Pencapaian substansi akreditasi program studi PG PAUD masihrendah di beberapa standar. Pendapaian pada standar 1, 2, 3, 5, dan 7 masih tergolong rendah(<80%). Pada standar yang lain, yakni standar 4 dan 6 memiliki ketercapaian di atas 80%yang berarti standar-standar tersebut sudah terpenuhi baik secara kelengkapan dokumenmaupun secara substansi dari masing-masing standar.


1. Program studi PG PAUD belum memiliki dokumen perencanaanperguruan tinggi seperti Statuta PT, RIP PT. Hal ini dikarenakanprogram studi PG PAUD belum belum menerima dokumen tersebutdari pihak lembaga;

2. Program studi PG PAUD sudah memiliki dokumen Renstraprogram studi, namun belum memiliki Renop program studi;




3. Pada laporan akhir tahun, program studi PG PAUD belummencantumkan ketercapaian Renstra dalam bentuk milestone;


5. Misi program studi kurang memenuhi unsur kejelasan dankerealistikan, belum dapat menggambarkan bentuk kegiatan yangmenunjang terciptanya Visi program studi;

6. Program studi PG PAUD sudah melakukan kegiatan sosialisasiVMTS melalui media cetak (banner) dan rapat sosialisasi

Catatan:a) Belum memiliki Renstra, RIP, dan Statuta miliki PTb) Belum memiliki Renop Program Studic) Belum menyusun data ketercapaian Renstra program studid) Sosialisasi VMTS hanya melalui banner dan rapat sosialisasi dosen


1. Prorgam studi PG PAUD belum memiliki struktur organisasiprogram studi yang tertuang dalam banner dan Renstra;

2. Program studi PG PAUD belum memiliki buku Organisasi TataKelola (OTK)

3. Program studi PG PAUD sudah memiliki Pedoman AkademikMahasiswa

4. Program studi PG PAUD belum memiliki dokumen StandarOperasional Prosedur (SOP) Program Studi;

5. Program studi PG PAUD belum memiliki dokumen-dokumen Mutu(Kebijakan Mutu, Manual Mutu, dan Standar Mutu) tingkat PT;

6. Penjaminan mutu tingkat fakultas sudah berjalan di program studiPG PAUD

7. Program studi PG PAUD memliki 30 Dosen Pembimbing Akademikdengan rata-rata jumlah mahasiswa bimbingan DPA sejumlah 15orang.

Catatan:Belum memiliki struktur organisasi, Buku OTK, SOP, dan Dokumenmutu




3. Jumlah prestasi mahasiswa 3 Tahun terakhir belum terdata4. Nama himpunan mahasiswa program studi PG PAUD adalah

HIMPAC




5. Masa tunggu lulusan program studi PG PAUD belum terdata6. Jenis pekerjaan lulusan program studi PG PAUD adalah Guru7. Ikatan alumni program studi PG PAUD belum terdataCatatan:Belum memiliki data prestasi mahasiswa, masa tunggu lulusan, danalumni


1. Program studi PG PAUD memiliki 65 Dosen Tetap program studidengan rincian jabatan fungsional sebagai berikut:Belum memiliki jafung : 29Asisten Ahli : 29Lektor : 4Lektor Kepala : 3

2. Sebanyak 7 dosen program studi PG PAUD sudah memilikisertifikat pendidik

3. Data kualifikasi dosen program studi PG PAUD:S1 : -S2 : 65S3 : -

4. Data pengembangan dosen:Telah mengikuti PEKERTI : proses pendataanTelah mengikuti Applied Approach : proses pendataanLanjut studi S3 : 11

5. Data kegiatan dosen dalam pertemuan ilmiah 3 Tahun terakhir:Nasional : proses pendataanInternasional : proses pendataan


7. Jenis kegiatan pengembangan yang pernah diikuti oleh tenagakependidikan adalah Bimbingan Teknis

Catatan:a) Beberapa data masih dalam proses penyusunan/pendataanb) Tenaga kependidikan merangkap dosen, sehingga belum pernah

mengikuti kegiatan pengembangan khusus tenaga kependidikanStandar 5Kurikulum,pembelajaran,dan suasanaakademik

1. Kurikulum program studi PG PAUD belum mengacu/berbasis padaKKNI



4. Data dosen pembimbing skripsi:




Rata-rata jumlah mahasiswa bimbingan/dosen : 2Jumlah bimbingan paling banyak : 6

5. Program studi PG PAUD sudah memiliki Pedoman Penulisan KaryaIlmiah (tingkat PT)

6. Program studi PG PAUD belum memiliki tim Komisi Bimbingan7. Perangkat pembelajaran pada program studi PG PAUD belum

lengkap, hanya terdapat analisis instruksional pada 48 mata kuliah,selebihnya masih dalam proses penyusunan

Catatan:a) Kurikulum program studi belum mengacu KKNIb) Belum ada Komisi Bimbingan Skripsic) Perangkat pembelajaran belum lengkap


1. Program studi PG PAUD belum memiliki Rencana AnggaranBelanja (RAB) dan laporan penggunaan RAB program studi

2. Program studi PG PAUD memiliki 9 ruang kelas dengan kondisibaik

3. Program studi PG PAUD memiliki Laboratorium PAUD dengankondisi kurang baik

4. Kondisi perpustakaan program studi PG PAUD belum kondusifdengan koleksi buku sebanyak 70 eksemplar

5. Program studi PG PAUD sudah memiliki website program studiyang dapat diakses

6. Sistem Informasi Akademik (SIAKAD) sudah terintegrasi7. Media sosial yang dimiliki oleh program studi PG PAUD antara

lain; FacebookCatatan:a) Belum ada RAB dan laporan penggunaan RABb) Lab.PAUD belum difungsikan dengan maksimal


1. Data jumlah penelitian dosen 3 Tahun terakhir masih dalam prosespendataan

2. Data jumlah luaran dosen 3 Tahun terakhir masih dalam prosespendataan

3. Data jumlah pengabdian kepada masyarakat dosen 3 Tahun terakhirmasih dalam proses pendataan

4. Data kerjasama program studi:Jumlah kerjasama nasional : -Jumlah kerjasama internasional : -Bidang kerjasama : Penelitian & PkM, pendidikan

Catatan:Masih dalam proses pendataan jumlah penelitian, pengabdian, dan luarandosen

IV. Catatan Umum dan Temuana) Belum memiliki Renstra, RIP, dan Statuta miliki PTb) Belum memiliki Renop Program Studic) Belum menyusun data ketercapaian Renstra program studi




d) Sosialisasi VMTS hanya melalui banner dan rapat sosialisasi dosene) Belum memiliki struktur organisasi, Buku OTK, SOP, dan Dokumen mutuf) Belum memiliki data prestasi mahasiswa, masa tunggu lulusan, dan alumnig) Beberapa data masih dalam proses penyusunan/pendataanh) Tenaga kependidikan merangkap dosen, sehingga belum pernah mengikuti kegiatan

pengembangan khusus tenaga kependidikani) Kurikulum program studi belum mengacu KKNIj) Belum ada Komisi Bimbingan Skripsik) Perangkat pembelajaran belum lengkapl) Belum ada RAB dan laporan penggunaan RABm) Lab.PAUD belum difungsikan dengan maksimaln) Masih dalam proses pendataan jumlah penelitian, pengabdian, dan luaran dosen

V. Sarana) Pihak lembaga diharapkan mendistribusikan dokumen RIP PT, Resntra PT, dan

Statuta PT kepada program studib) Program studi diharapkan menyusun Renop untuk mengoperasionalkan capaian-

capaian Renstrac) Program studi diharapkan menyusun ketercapaian Renstra dalam bentuk milestoned) Sosialisasi VMTS agar dilakukan secara maksimal baik melalui media cetak (banner

dan brosur) maupun melalui media sosial/elektronike) Program studi diharapkan menyusun struktur organisasi, SOP, dan buku OTKf) Dokumen mutu dapat diunduh di http://bpm.ikipjember.ac.idg) Program studi diharapkan menyusun data prestasi mahasiswa, masa tunggu lulusan,

dan alumnih) Pengikutsertaan tenaga kependidikan pada kegiatan-kegiatan pengembangan tendiki) Program studi diharapkan menyusun kurikulum berbasis KKNIj) Perlu dibentuk tim komisi bimbingan skripsik) Program studi diharapkan melengkapi perangkat pembelajaranl) Program studi diharapkan menyusun RAB dan laporan penggunaan RABm) Pemaksimalan penggunaan Laboratorium PAUD


PROGRAM STUDIPENDIDIKAN MATEMATIKA






: Pendidikan Matematika: Ruang Program Studi Pendidikan Matematika / 17 Desember 2018: Eric Dwi Putra, M.Pd: Rina Rohmawati, S.S, M.Hum

II. Laporan UmumSecara umum, capaian kelengkapan dokumen program studi Pendidikan Matematikamemiliki kategori sangat baik dengan skor rata-rata ketercapaian 97,481. Berdasarkananalisis penilaian pada tiap-tiap standar yang telah dilakukan, didapatkan hasil rekapitulasipenialaian dalam bentuk grafik pada Gambar 6 berikut.

Gambar 6. Rekapitulasi Hasil Penilaian Prodi Pendidikan Matematika

Grafik pada Gambar 6 menunjukkan pencapaian masing-masing standar akreditasi padaprogram studi Pendidikan Matematika. Semua standar memiliki ketercapaian di atas 80%yang berarti standar-standar tersebut sudah terpenuhi baik secara kelengkapan dokumenmaupun secara substansi dari masing-masing standar.


1. Program studi Pendidikan Matematika sudah memiliki dokumenperencanaan perguruan tinggi seperti Statuta PT, RIP PT, danRenstra PT;

2. Program studi Pendidikan Matematika sudah memiliki dokumenperencanaan program studi seperti Renstra dan Renop programstudi;

3. Program studi Pendidikan Matematika masih dalam prosespenyusunan data ketercapaian Renstra dalam bentuk milestone;






6. Program studi Pendidikan Matematika sudah melakukan kegiatansosialisasi VMTS melalui media cetak (banner dan brosur), mediaelektronik (website), dan rapat sosialisasi dengan sasaran dosen,mahasiswa, tenaga kependidikan, dan masyarakat.

Catatan:Masih dalam proses penyusunan data Ketercapaian Renstra dalambentuk milestone


1. Prorgam studi Pendidikan Matematika sudah memiliki strukturorganisasi program studi yang tertuang dalam banner dan Renstra;

2. Program studi Pendidikan Matematika dalam proses penyusunanbuku Organisasi Tata Kelola (OTK)

3. Prorgam studi Pendidikan Matematika sudah memiliki PedomanAkademik Mahasiswa;

4. Program studi Pendidikan Matematika sudah memiliki dokumenStandar Operasional Prosedur (SOP) Program Studi;

5. Program studi Pendidikan Matematika sudah memiliki dokumen-dokumen Mutu (Kebijakan Mutu, Manual Mutu, dan Standar Mutu)tingkat PT;

6. Penjaminan mutu tingkat fakultas sudah berjalan di program studiPendidikan Matematika

7. Program studi Pendidikan Matematika memliki 5 DosenPembimbing Akademik dengan rata-rata jumlah mahasiswabimbingan DPA sejumlah 20 orang.

Catatan:Masih dalam proses penyusunan Buku Organisasi Tata Kelola (OTK)




3. Data jumlah prestasi mahasiswa 3 Tahun terakhir:Lokal : 1Nasional : 7Internasional : -

4. Nama himpunan mahasiswa program studi Pendidikan Matematikaadalah HMPS




5. Masa tunggu lulusan program studi Pendidikan Matematika adalahsekitar 0 – 3 Bulan

6. Jenis pekerjaan lulusan program studi Pendidikan Matematika antaralain; Guru, Pegawai Bank, Dealer Motor, dan Wiraswasta.

7. Ikatan alumni program studi Pendidikan Matematika bernamaIKAMATIKA

Catatan:-


1. Program studi Pendidikan Matematika memiliki 12 Dosen Tetapprogram studi dengan rincian jabatan fungsional sebagai berikut:Belum memiliki jafung : 2Asisten Ahli : 8Lektor : 2

2. Sebanyak 6 dosen program studi Pendidikan Matematika sudahmemiliki sertifikat pendidik

3. Data kualifikasi dosen program studi Pendidikan Matematika:S1 : -S2 : 11S3 : 1 (studi S3)



6. Data kualifikasi tenaga kependidikan:SMA : 5D2 : 2D3 : 1S1 : 17S2 : 24

7. Jenis kegiatan pengembangan yang pernah diikuti oleh tenagakependidikan adalah Workshop, Kuliah Lanjut, dan Pelatihan



1. Kurikulum program studi Pendidikan Matematika sudahmengacu/berbasis pada KKNI


3. Data SKS mata kuliah:SKS MK Wajib : 140SKS MK Pilihan : 22




SKS MK Pilihan yang harus ditempuh : 6Minimal SKS yang harus ditempuh : 146


5. Program studi Pendidikan Matematika sudah memiliki PedomanPenulisan Karya Ilmiah (tingkat PT)

6. Program studi Pendidikan Matematika sudah memiliki tim KomisiBimbingan yang diketuai oleh Ismul Mauluddin Al Habib, S.Pd, MP

7. Perangkat pembelajaran pada program studi Pendidikan Matematikasudah tersedia untuk semua mata kuliah, namun terdapat 6 matakuliah yang belum dilengkapi dengan analisis instruksional danperencanaan penilaian

Catatan:-


1. Program studi Pendidikan Matematika sudah memiliki RencanaAnggaran Belanja (RAB) program studi, namun masih dalamproses penyusunan laporan penggunaan RAB

2. Program studi Pendidikan Matematika memiliki 5 ruang kelasdengan kondisi terawat/ cukup baik

3. Program studi Pendidikan Matematika memiliki LaboratoriumPendidikan Matematika dengan kondisi cukup baik dan digunakanselama 36 jam/minggu

4. Kondisi perpustakaan program studi Pendidikan Matematika cukupbaik dengan koleksi buku sebanyak 500 dan jurnal berlangganansebanyak 3 buah

5. Program studi Pendidikan Matematika sudah memiliki websiteprogram studi yang dapat diakses dihttp://mat.fpmipa.ikipjember.ac.id

6. Sistem Informasi Akademik (SIAKAD) sudah terintegrasi7. Media sosial yang dimiliki oleh program studi Pendidikan

Matematika antara lain; Facebook dan WhatsappCatatan:a) Masih dalam proses penyusunan Laporan Penggunaan RABb) LCD ruang kuliah sering bermasalah


1. Data jumlah penelitian dosen 3 Tahun terakhir:Mandiri : -Hibah Dikti : 5Hibah Institusi Nasional : -Hibah Institusi Internasional : -

2. Data jumlah luaran dosen 3 Tahun terakhir:Nasional Tidak Terakreditasi : 40Nasional Terakreditasi : -Internasional Bereputasi : 1HaKI : 5




Buku Ajar ber-ISBN : -3. Data jumlah pengabdian kepada masyarakat dosen 3 Tahun terakhir:

Mandiri : 10Hibah Dikti : 1Hibah Institusi Nasional : -Hibah Institusi Internasional : -

4. Data kerjasama program studi:Jumlah kerjasama nasional : 4Jumlah kerjasama internasional : -Bidang kerjasama : Penelitian, pendidikan, daring

Catatan:-

IV. Catatan Umum dan Temuana) Masih dalam proses penyusunan Data Ketercapaian Renstrab) Masih dalam proses penyusunan Buku Organisasi Tata Kelola (OTK)c) Masih dalam proses penyusunan Laporan Penggunaan RABd) LCD pada ruang kuliah sering bermasalah

V. Sarana) Program studi diharapkan segera menyelesaikan penyusunan data ketercapaian

Renstra dalam bentuk milestone, Buku OTK, dan Laporan penggunaan RABb) Diharapkan Bagian Umum untuk melakukan pengecekan dan pendataan sarana dan

prasarana (khususnya LCD viewer) yang ada di setiap ruang perkuliahan


PROGRAM STUDIPENDIDIKAN BIOLOGI






: Pendidikan Biologi: Ruang Program Studi Pendidikan Biologi / 17 Desember 2018: Dwi Nur Rikhma S., S.Si, M.Si: Rina Rohmawati, S.S, M.Hum

II. Laporan UmumSecara umum, capaian kelengkapan dokumen program studi Pendidikan Biologi memilikikategori sangat baik dengan skor rata-rata ketercapaian 96,267. Berdasarkan analisispenilaian pada tiap-tiap standar yang telah dilakukan, didapatkan hasil rekapitulasipenialaian dalam bentuk grafik pada Gambar 7 berikut.

Gambar 7. Rekapitulasi Hasil Penilaian Prodi Pendidikan Biologi

Grafik pada Gambar 7 menunjukkan pencapaian masing-masing standar akreditasi padaprogram studi Pendidikan Biologi. Semua standar memiliki ketercapaian di atas 80% yangberarti standar-standar tersebut sudah terpenuhi baik secara kelengkapan dokumen maupunsecara substansi dari masing-masing standar.


1. Program studi Pendidikan Biologi sudah memiliki dokumenperencanaan perguruan tinggi seperti Statuta PT, RIP PT, danRenstra PT;

2. Program studi Pendidikan Biologi sudah memiliki dokumenperencanaan program studi seperti Renstra dan Renop programstudi;

3. Program studi Pendidikan Biologi sudah memiliki dataketercapaian Renstra dalam bentuk milestone;






6. Program studi Pendidikan Biologi sudah melakukan kegiatansosialisasi VMTS melalui media cetak (banner dan brosur), mediaelektronik (website), dan rapat sosialisasi dengan sasaran dosen,mahasiswa, tenaga kependidikan, dan masyarakat.

Catatan:-


1. Prorgam studi Pendidikan Biologi sudah memiliki strukturorganisasi program studi yang tertuang dalam banner dan Renstra;

2. Program studi Pendidikan Biologi sudah memiliki buku OrganisasiTata Kelola (OTK)

3. Prorgam studi Pendidikan Biologi sudah memiliki PedomanAkademik Mahasiswa;

4. Program studi Pendidikan Biologi sudah memiliki dokumen StandarOperasional Prosedur (SOP) Program Studi;

5. Program studi Pendidikan Biologi sudah memiliki dokumen-dokumen Mutu (Kebijakan Mutu, Manual Mutu, dan Standar Mutu)tingkat PT;

6. Penjaminan mutu tingkat fakultas sudah berjalan di program studiPendidikan Biologi

7. Program studi Pendidikan Biologi memliki 4 Dosen PembimbingAkademik dengan rata-rata jumlah mahasiswa bimbingan DPAsejumlah 10 orang.

Catatan:-



2. Data jumlah lulusan 3 Tahun terakhir tersedia, namun belumterdokumentasikan

3. Data jumlah prestasi mahasiswa 3 Tahun terakhir tersedia, namunbelum terdokumentasikan

4. Nama himpunan mahasiswa program studi Pendidikan Biologitersedia, namun belum terdokumentasikan

5. Masa tunggu lulusan program studi Pendidikan Biologi tersedia,namun belum terdokumentasikan

6. Jenis pekerjaan lulusan program studi Pendidikan Biologi antaralain; Guru dan Karyawan Swasta

7. Ikatan alumni program studi Pendidikan Biologi tersedia, namunbelum terdokumentasikan




Catatan:Beberapa data seperti jumlah lulusan, prestasi mahasiswa, himpunanprodi, masa tunggu lulusan, dan alumni tersedia namun belumterdokumentasikan


1. Program studi Pendidikan Biologi memiliki 12 Dosen Tetapprogram studi dengan rincian jabatan fungsional sebagai berikut:Asisten Ahli : 9Lektor : 1Lektor Kepala : 2

2. Sebanyak 10 dosen program studi Pendidikan Biologi sudahmemiliki sertifikat pendidik

3. Data kualifikasi dosen program studi Pendidikan Biologi:S1 : -S2 : 7S3 : 5



6. Data kualifikasi tenaga kependidikan:S1 : 1S2 : 1

7. Jenis kegiatan pengembangan yang pernah diikuti oleh tenagakependidikan adalah Workshop dan Kuliah Lanjut

Catatan:-


1. Program studi Pendidikan Biologi dalam proses menyusunkurikulum yang mengacu/berbasis pada KKNI




5. Program studi Pendidikan Biologi sudah memiliki PedomanPenulisan Karya Ilmiah (tingkat PT)




6. Program studi Pendidikan Biologi sudah memiliki tim KomisiBimbingan yang diketuai oleh Ismul Mauluddin Al Habib, S.Pd, MP

7. Perangkat pembelajaran pada program studi Pendidikan Biologisudah tersedia, namun belum mencantumkan jumlah keseluruhanperangkat pembelajaran

Catatan:Kurikulum prodi masih dalam proses mengacu pada KKNI


1. Program studi Pendidikan Biologi sudah memiliki RencanaAnggaran Belanja (RAB) dan laporan penggunaan RAB programstudi

2. Program studi Pendidikan Biologi memiliki 4 ruang kelas dengankondisi kurang baik

3. Program studi Pendidikan Biologi memiliki Laboratorium Biologidengan kondisi cukup baik dan digunakan selama 12 jam/minggu

4. Kondisi perpustakaan program studi Pendidikan Biologi cukup baikdengan koleksi buku sebanyak 40 dan jurnal berlangganan sebanyak2 buah

5. Program studi Pendidikan Biologi sudah memiliki website programstudi yang dapat diakses

6. Sistem Informasi Akademik (SIAKAD) sudah terintegrasi7. Media sosial yang dimiliki oleh program studi Pendidikan Biologi

antara lain; FacebookCatatan:a) Kondisi ruang perkuliahan kurang baik


1. Data jumlah penelitian dosen 3 Tahun terakhir:Mandiri : 15Hibah Dikti : 18Hibah Institusi Nasional : -Hibah Institusi Internasional : -

2. Data jumlah luaran dosen 3 Tahun terakhir:Nasional Tidak Terakreditasi : 30Nasional Terakreditasi : 3Internasional Bereputasi : 3HaKI : -Buku Ajar ber-ISBN : 2

3. Data jumlah pengabdian kepada masyarakat dosen 3 Tahun terakhir:Mandiri : -Hibah Dikti : 6Hibah Institusi Nasional : -Hibah Institusi Internasional : -

4. Data kerjasama program studi:Jumlah kerjasama nasional : 1Jumlah kerjasama internasional : -Bidang kerjasama : Penelitian dan Pengabdian

Catatan:




-IV. Catatan Umum dan Temuana) Beberapa data seperti jumlah lulusan, prestasi mahasiswa, himpunan prodi, masa

tunggu lulusan, dan alumni tersedia namun belum terdokumentasikanb) Kurikulum prodi masih dalam proses mengacu pada KKNIc) Kondisi ruang perkuliahan kurang baik

V. Sarana) Program studi diharapkan dapat mendokumentasikan data-data yang berhubungan

dengan kemahasiswaanb) Kurikulum program studi diharapkan pada tahun 2019 sudah mengacu pada KKNIc) Bagian umum diharapkan melakukan pendataan dan pengecekan pada sarana dan

prasarana perkuliahan, seperti ruang perkuliahan


PROGRAM STUDIPENDIDIKAN EKONOMI






: Pendidikan Ekonomi: Ruang Program Studi Pendidikan Ekonomi / 17 Desember 2018: Roro Aditya Novi W., SE, MM: Frida Murtinasari, S.Si, M.Si

II. Laporan UmumSecara umum, capaian kelengkapan dokumen program studi Pendidikan Ekonomi memilikikategori sangat baik (skor rata-rata ketercapaian 93,856) dengan beberapa catatan.Berdasarkan analisis penilaian pada tiap-tiap standar yang telah dilakukan, didapatkan hasilrekapitulasi penialaian dalam bentuk grafik pada Gambar 8 berikut.

Gambar 8. Rekapitulasi Hasil Penilaian Prodi Pendidikan Ekonomi

Grafik pada Gambar 8 menunjukkan pencapaian masing-masing standar akreditasi padaprogram studi Pendidikan Ekonomi. Program studi Pendidikan Ekonomi masih lemah padapencapaian standar 6 (Pembiayaan, Sarana, Prasarana, dan Sistem Informasi) yakni sebesar67,857%. Standar 6 berhubungan dengan dokumen-dokumen yang berkaitan dengan saranadan prasarana yang dimiliki dan digunakan oleh program studi. Pada standar yang lainmemiliki ketercapaian di atas 80% yang berarti standar-standar tersebut sudah terpenuhi baiksecara kelengkapan dokumen maupun secara substansi dari masing-masing standar.


1. Program studi Pendidikan Ekonomi sudah memiliki dokumenperencanaan perguruan tinggi seperti Statuta PT, RIP PT, danRenstra PT;

2. Program studi Pendidikan Ekonomi sudah memiliki dokumenperencanaan program studi seperti Renstra dan Renop programstudi;

3. Program studi Pendidikan Ekonomi masih dalam prosespenyusunan ketercapaian Renstra dalam bentuk milestone;






6. Program studi Pendidikan Ekonomi sudah melakukan kegiatansosialisasi VMTS melalui media cetak (banner), media elektronik(website), dan rapat sosialisasi dengan sasaran dosen, mahasiswa,tenaga kependidikan, dan masyarakat.

Catatan:Setiap kegiatan rapat sosialisasi tentang VMTS mohon untuk disertakanjuga daftar hadir rapatnya


1. Prorgam studi Pendidikan Ekonomi sudah memiliki strukturorganisasi program studi yang tertuang dalam banner dan Renstra;

2. Program studi Pendidikan Ekonomi sudah memiliki bukuOrganisasi Tata Kelola (OTK) dan Pedoman Akademik Mahasiswakarena belum didistribusikan oleh lembaga;

3. Program studi Pendidikan Ekonomi sudah memiliki dokumenStandar Operasional Prosedur (SOP) Program Studi;

4. Program studi Pendidikan Ekonomi sudah memiliki dokumen-dokumen Mutu (Kebijakan Mutu, Manual Mutu, dan Standar Mutu)tingkat PT;

5. Penjaminan mutu tingkat fakultas sudah berjalan di program studiPendidikan Ekonomi

6. Program studi Pendidikan Ekonomi memliki 8 Dosen PembimbingAkademik dengan rata-rata jumlah mahasiswa bimbingan DPAsejumlah 10-15 orang.

Catatan:-




3. Data jumlah prestasi mahasiswa 3 Tahun terakhir:Lokal : 2Nasional : 2Internasional : 1

4. Nama himpunan mahasiswa program studi Pendidikan Ekonomiadalah IKME




5. Masa tunggu lulusan program studi Pendidikan Ekonomi adalahsebagai berikut:0 – 3 bulan : 93%4 – 6 bulan : 7%

6. Jenis pekerjaan lulusan program studi Pendidikan Ekonomi antaralain; Guru, Pegawai Swasta, dan Wiraswasta.

7. Ikatan alumni program studi Pendidikan Ekonomi bernama HAPECatatan:-


1. Program studi Pendidikan Ekonomi memiliki 8 Dosen Tetapprogram studi dengan rincian jabatan fungsional sebagai berikut:Belum memiliki jafung : 1Asisten Ahli : 6Lektor : 1

2. Sebanyak 4 dosen program studi Pendidikan Ekonomi sudahmemiliki sertifikat pendidik

3. Data kualifikasi dosen program studi Pendidikan Ekonomi:S1 : -S2 : 7S3 : 1 (studi S3)



6. Data kualifikasi tenaga kependidikan:SMA : 6S1 : 10S2 : 2

7. Jenis kegiatan pengembangan yang pernah diikuti oleh tenagakependidikan adalah Workshop TI (Feeder) dan Pelatihan OperatorSimlitabmas

Catatan:Program studi diharapkan mendorong dosen yang belum memilikijabatan fungsional untuk segera mengajukan jabatan fungsional (asistenahli)


1. Kurikulum program studi Pendidikan Ekonomi sudahmengacu/berbasis pada KKNI


3. Data SKS mata kuliah:




SKS MK Wajib : 137SKS MK Pilihan : 24SKS MK Pilihan yang harus ditempuh : 8Minimal SKS yang harus ditempuh : 144

4. Data dosen pembimbing skripsi:Rata-rata jumlah mahasiswa bimbingan/dosen : 6 - 8Jumlah bimbingan paling banyak : 10

5. Program studi Pendidikan Ekonomi sudah memiliki PedomanPenulisan Karya Ilmiah (tingkat PT)

6. Program studi Pendidikan Ekonomi sudah memiliki tim KomisiBimbingan yang diketuai oleh Yusitha Titi Hapsari, SE, MM.

7. Jumlah perangkat pembelajaran yang tersedia sebanyak 23 MataKuliah, sedangkan yang belum tersedia (dalam proses penyusunan)sebanyak 38 Mata Kuliah.

Catatan:Perangkat pembelajaran agar diusahakan lengkap untuk semua MataKuliah


1. Program studi Pendidikan Ekonomi sudah memiliki RencanaAnggaran Belanja (RAB) program studi dan laporan penggunaanRAB

2. Program studi Pendidikan Ekonomi memiliki 9 ruang kelas dengankondisi viewer tidak berfungsi (rusak)

3. Program studi Pendidikan Ekonomi tidak memiliki Laboratoriumprogram studi

4. Program studi Pendidikan Ekonomi tidak memiliki perpustakaanprogram studi

5. Program studi Pendidikan Ekonomi belum memiliki websiteprogram studi yang dapat diakses

6. Sistem Informasi Akademik (SIAKAD) sudah terintegrasi7. Media sosial yang dimiliki oleh program studi Pendidikan Ekonomi

antara lain; Facebook dan InstagramCatatan:a) Viewer di 8 ruang perkuliahan tidak berfungsi/ rusakb) Tidak memiliki laboratorium program studic) Tidak memiliki perpustakaan program studid) Tidak memiliki website program studi


1. Data jumlah penelitian dosen 3 Tahun terakhir:Mandiri : 4Hibah Dikti : 6Hibah Institusi Nasional : -Hibah Institusi Internasional : -

2. Data jumlah luaran dosen 3 Tahun terakhir:Nasional Tidak Terakreditasi : 16Nasional Terakreditasi : -Internasional Bereputasi : -




HaKI : 2Buku Ajar ber-ISBN : 1

3. Data jumlah pengabdian kepada masyarakat dosen 3 Tahun terakhir:Mandiri : 9Hibah Dikti : 1Hibah Institusi Nasional : -Hibah Institusi Internasional : -

4. Data kerjasama program studi:Jumlah kerjasama nasional : 12Jumlah kerjasama internasional : 3Bidang kerjasama : Pendidikan dan Kewirausahaan

Catatan:-

IV. Catatan Umum dan Temuana) Setiap kegiatan rapat sosialisasi tentang VMTS tidak terdapat daftar hadir rapatnyab) Terdapat 1 dosen yang belum memiliki jabatan fungsional akademikc) Perangkat pembelajaran belum lengkapd) Viewer di 8 ruang perkuliahan tidak berfungsi/ rusake) Tidak memiliki laboratorium program studif) Tidak memiliki perpustakaan program studig) Tidak memiliki website program studi

V. Sarana) Perlu adanya dokumentasi, daftar hadir dan notulensi rapat pada rapat sosialisasi

VMTSb) Program studi agar mendorong dosen yang bersangkutan untuk mengusulkan jabatan

fungsional akademik (minimal Asisten Ahli)c) Perangkat pembelajaran agar diusahakan lengkap untuk semua Mata Kuliahd) Bagian Umum agar segera mengecek langsung ke setiap ruang perkuliahan untuk

mendata viewer yang tidak berfungsi untuk langsung diperbaikie) Program studi agar mengusulkan laboratorium terpadu yang dapat digunakan oleh

program studi lain dalam satu fakultas (Laboratorium IPS Terpadu)f) Program studi agar merintis penyediaan ruang perpustakaan program studi yang dapat

memuat buku-buku dan jurnal-jurnal yang dapat digunakan oleh mahasiswa dan doseng) Program studi agar segera menghubungi bagian IT untuk pembuatan website program

studi yang terintegrasi dengan website IKIP PGRI Jember


PROGRAM STUDIPENDIDIKAN SEJARAH






: Pendidikan Sejarah: Ruang Program Studi Pendidikan Sejarah / 18 Desember 2018: Tantri Raras Ayuningtyas, M.Pd: Firman Ashadi, M.Pd

II. Laporan UmumSecara umum, capaian kelengkapan dokumen program studi Pendidikan Sejarah memilikikategori sangat baik (skor rata-rata ketercapaian 91,121) dengan beberapa catatan.Berdasarkan analisis penilaian pada tiap-tiap standar yang telah dilakukan, didapatkan hasilrekapitulasi penialaian dalam bentuk grafik pada Gambar 9 berikut.

Gambar 9. Rekapitulasi Hasil Penilaian Prodi Pendidikan Sejarah

Grafik pada Gambar 9 menunjukkan pencapaian masing-masing standar akreditasi padaprogram studi Pendidikan Sejarah. Semua standar memiliki ketercapaian di atas 80% yangberarti standar-standar tersebut sudah terpenuhi baik secara kelengkapan dokumen maupunsecara substansi dari masing-masing standar.


1. Program studi Pendidikan Sejarah sudah memiliki dokumenperencanaan perguruan tinggi seperti Statuta PT, RIP PT, danRenstra PT;

2. Program studi Pendidikan Sejarah sudah memiliki dokumenperencanaan program studi seperti Renstra dan Renop programstudi;

3. Pada laporan akhir tahun, program studi Pendidikan Sejarah sudahmencantumkan ketercapaian Renstra dalam bentuk milestone;





5. Misi program studi cukup memenuhi unsur kejelasan dankerealistikan, belum dapat menggambarkan bentuk kegiatan yangmenunjang terciptanya Visi program studi;

6. Program studi Pendidikan Sejarah sudah melakukan kegiatansosialisasi VMTS melalui media cetak (banner), media elektronik(website), dan rapat sosialisasi dengan sasaran dosen, mahasiswa,tenaga kependidikan, dan masyarakat.

Catatan:Sosialisasi VMTS agar dilakukan melalui brosur dan media sosial


1. Prorgam studi Pendidikan Sejarah sudah memiliki strukturorganisasi program studi yang tertuang dalam banner dan Renstra;

2. Program studi Pendidikan Sejarah sudah memiliki buku OrganisasiTata Kelola (OTK) dan Pedoman Akademik Mahasiswa karenabelum didistribusikan oleh lembaga;

3. Program studi Pendidikan Sejarah sudah memiliki dokumen StandarOperasional Prosedur (SOP) Program Studi;

4. Program studi Pendidikan Sejarah sudah memiliki dokumen-dokumen Mutu (Kebijakan Mutu, Manual Mutu, dan Standar Mutu)tingkat PT;

5. Penjaminan mutu tingkat fakultas sudah berjalan di program studiPendidikan Sejarah, namun belum menerima SK GPM Fakultas

6. Program studi Pendidikan Sejarah memliki 7 Dosen PembimbingAkademik dengan rata-rata jumlah mahasiswa bimbingan DPAsejumlah 6 orang.

Catatan:-



2. Data jumlah lulusan 3 Tahun terakhir:Angkatan 2013 : 27Angkatan 2014 : 2Angkatan 2015 : 7

3. Data jumlah prestasi mahasiswa 3 Tahun terakhir:Lokal : -Nasional : 1Internasional : -

4. Nama himpunan mahasiswa program studi Pendidikan Sejarahadalah HMPS

5. Masa tunggu lulusan program studi Pendidikan Sejarah adalahsekitar 0 – 3 Bulan




6. Jenis pekerjaan lulusan program studi Pendidikan Sejarah antaralain; Guru

7. Program Studi Pendidikan Sejarah memiliki Ikatan AlumniCatatan:-


1. Program studi Pendidikan Sejarah memiliki 7 Dosen Tetap programstudi dengan rincian jabatan fungsional sebagai berikut:Belum memiliki jafung : 1Asisten Ahli : 5Lektor : 1

2. Program studi Pendidikan Sejarah belum memiliki dosen yangsudah memiliki sertifikat pendidik

3. Data kualifikasi dosen program studi Pendidikan Sejarah:S1 : -S2 : 7S3 : -







1. Kurikulum program studi Pendidikan Sejarah sudahmengacu/berbasis pada KKNI


3. Data SKS mata kuliah:SKS MK Wajib : 136SKS MK Pilihan : 24SKS MK Pilihan yang harus ditempuh :Minimal SKS yang harus ditempuh : 144


5. Program studi Pendidikan Sejarah sudah memiliki PedomanPenulisan Karya Ilmiah (tingkat PT)




6. Program studi Pendidikan Sejarah sudah memiliki tim KomisiBimbingan yang diketuai oleh Ketua Program Studi PendidikanSejarah (Yusitha Titi Hapsari, SE, MM)

7. Perangkat pembelajaran pada program studi Pendidikan Sejarahsudah tersedia, namun belum mencantumkan jumlah keseluruhanperangkat pembelajaran

Catatan:-


1. Program studi Pendidikan Sejarah sudah memiliki RencanaAnggaran Belanja (RAB) dan laporan penggunaan RAB programstudi

2. Program studi Pendidikan Sejarah memiliki 3 ruang kelas dengankondisi cukup baik

3. Program studi Pendidikan Sejarah memiliki LaboratoriumPendidikan Sejarah dengan kondisi cukup baik

4. Program studi Pendidikan Sejarah belum memiliki website programstudi yang dapat diakses

5. Sistem Informasi Akademik (SIAKAD) masih dalam tahapperbaikan/pengembangan

6. Media sosial yang dimiliki oleh program studi Pendidikan Sejarahantara lain; Instagram dan Whatsapp

Catatan:a) Belum ada data penggunaan Laboratoriumb) Belum ada data tentang perpustakaan program studi


1. Data jumlah penelitian dosen 3 Tahun terakhir:Mandiri : -Hibah Dikti : 5Hibah Institusi Nasional : -Hibah Institusi Internasional : -


3. Data jumlah pengabdian kepada masyarakat dosen 3 Tahun terakhir:Mandiri : 1Hibah Dikti : -Hibah Institusi Nasional : -Hibah Institusi Internasional : -

4. Data kerjasama program studi:Jumlah kerjasama nasional :Jumlah kerjasama internasional :Bidang kerjasama : SMKIBU dan Dinas Pariwisata

Catatan:




Data kerjasama belum adaIV. Catatan Umum dan Temuana) Sosialisasi VMTS belum melalui brosur dan media sosial lainnyab) Data tentang penggunaan laboratorium, perpustakaan, dan kerjasama belum ada

V. Sarana) Perlu melakukan sosialisasi VMTS program studi Pendidikan Sejarah melalui brosur

dan media sosial lainnyab) Program studi diharapkan untuk melengkapi data terkait dengan penggunaan

laboratorium program studi, kondisi perpustakaan, dan kerjasama





PROGRAM STUDIPPKN






: PPKN: Ruang Program Studi PPKN / 18 Desember 2018: Helda Mega Maya C.P., SH, MH: Firman Ashadi, M.Pd

II. Laporan UmumSecara umum, capaian kelengkapan dokumen program studi PPKN memiliki kategori sangatbaik (skor rata-rata ketercapaian 92,24) dengan beberapa catatan. Berdasarkan analisispenilaian pada tiap-tiap standar yang telah dilakukan, didapatkan hasil rekapitulasipenialaian dalam bentuk grafik pada Gambar 10 berikut.

Gambar 10. Rekapitulasi Hasil Penilaian Prodi PPKN

Grafik pada Gambar 10 menunjukkan pencapaian masing-masing standar akreditasi padaprogram studi PPKN. Program studi PPKN masih lemah pada pencapaian standar 6(Pembiayaan, Sarana, Prasarana, dan Sistem Informasi) yakni sebesar 78,571%. Standar 6berhubungan dengan dokumen-dokumen yang berkaitan dengan sarana dan prasarana yangdimiliki dan digunakan oleh program studi. Pada standar yang lain memiliki ketercapaian diatas 80% yang berarti standar-standar tersebut sudah terpenuhi baik secara kelengkapandokumen maupun secara substansi dari masing-masing standar.

III. Uraian Tiap StandarStandar 1Visi, Misi,Tujuan, danSasaran, serta

1. Program studi PPKN sudah memiliki dokumen perencanaanperguruan tinggi seperti Statuta PT, RIP PT, dan Renstra PT;

2. Program studi PPKN sudah memiliki dokumen perencanaanprogram studi seperti Renstra dan Renop program studi;

3. Belum ada data tentang ketercapaian Renstra;




StrategiPencapaian



6. Program studi PPKN sudah melakukan kegiatan sosialisasi VMTSmelalui media cetak (banner dan brosur), media elektronik(website), dan rapat sosialisasi dengan sasaran dosen, mahasiswa,tenaga kependidikan, dan masyarakat.

Catatan:Belum ada data terkait ketercapaian Renstra dalam bentuk milestone


1. Prorgam studi PPKN masih dalam proses pembuatan strukturorganisasi program studi yang tertuang dalam banner dan Renstra;

2. Program studi PPKN sudah memiliki buku Organisasi Tata Kelola(OTK) dan Pedoman Akademik Mahasiswa karena belumdidistribusikan oleh lembaga;

3. Program studi PPKN sudah memiliki dokumen Standar OperasionalProsedur (SOP) Program Studi;

4. Program studi PPKN sudah memiliki dokumen-dokumen Mutu(Kebijakan Mutu, Manual Mutu, dan Standar Mutu) tingkat PT;

5. Penjaminan mutu tingkat fakultas sudah berjalan di program studiPPKN, namun belum menerima SK GPM Fakultas

6. Program studi PPKN memliki 8 Dosen Pembimbing Akademikdengan rata-rata jumlah mahasiswa bimbingan DPA sejumlah 10orang.

Catatan:Struktur organisasi masih dalam proses pembuatan



2. Data jumlah lulusan 3 Tahun terakhir:Angkatan 2013 : 7Angkatan 2014 : 6Angkatan 2015 : 6

3. Data jumlah prestasi mahasiswa 3 Tahun terakhir:Lokal : -Nasional : 4Internasional : -

4. Nama himpunan mahasiswa program studi PPKN adalah IMAPA5. Masa tunggu lulusan program studi PPKN adalah sekitar 0 – 3 Bulan6. Jenis pekerjaan lulusan program studi PPKN antara lain; Guru,

Dosen, dan Wiraswasta.




7. Ikatan alumni program studi PPKN bernama Alumni PPKNCatatan:-


1. Program studi PPKN memiliki 8 Dosen Tetap program studi denganrincian jabatan fungsional sebagai berikut:Belum memiliki jafung : 1Asisten Ahli : 7Lektor : -

2. Sebanyak 1 dosen program studi PPKN sudah memiliki sertifikatpendidik

3. Data kualifikasi dosen program studi PPKN:S1 : -S2 : 8S3 : -



6. Data kualifikasi tenaga kependidikan:SMA : 11D4 : 1S1 : 14


Catatan:Terdapat 1 Dosen yang belum memiliki Jabatan Fungsional Akademik


1. Kurikulum program studi PPKN sudah mengacu/berbasis pada KKNI2. Data sebaran mata kuliah:




5. Program studi PPKN sudah memiliki Pedoman Penulisan KaryaIlmiah (tingkat PT)




6. Program studi PPKN sudah memiliki tim Komisi Bimbingan yangdiketuai oleh Yusitha Titi Hapsari, SE, MM

7. Perangkat pembelajaran pada program studi PPKN sudah tersedia,namun belum mencantumkan jumlah keseluruhan perangkatpembelajaran

Catatan:-


1. Program studi PPKN sudah memiliki Rencana Anggaran Belanja(RAB) dan laporan penggunaan RAB program studi

2. Program studi PPKN memiliki 3 ruang kelas dengan kondisi kurangbaik

3. Program studi PPKN belum memiliki Laboratorium program studi4. Program studi PPKN belum memiliki perpustakaan program5. Program studi PPKN sudah memiliki website program studi yang

dapat diakses6. Sistem Informasi Akademik (SIAKAD) sudah terintegrasi7. Media sosial yang dimiliki oleh program studi PPKN antara lain;

Facebook, Whatsapp, dan InstagramCatatan:a) Tidak memiliki laboratorium program studib) Tidak memiliki perpustakaan program studi





4. Data kerjasama program studi:Jumlah kerjasama nasional :Jumlah kerjasama internasional :Bidang kerjasama : Pendidikan

Catatan:-

IV. Catatan Umum dan Temuan




a) Belum ada data terkait ketercapaian Renstra dalam bentuk milestoneb) Struktur organisasi program studi masih dalam proses pembuatanc) Terdapat 1 dosen yang belum memiliki Jabatan Fungsional Akademikd) Tidak memiliki laboratorium program studie) Tidak memiliki perpustakaan program studi

V. Sarana) Program studi diharapkan menyusun ketercapaian Renstra dalam bentuk milestone

yang dicantumkan pada Dokumen Laporan Akhir Tahunb) Program studi diharapkan segera menyelesaikan struktur organisasi dalam bentuk

Banner yang dipasang di ruang program studic) Program studi diharapkan mendorong dosen yang bersangkutan untuk mengusulkan

Jabatan Fungsional Akademik (Asisten Ahli)d) Program studi agar mengusulkan laboratorium terpadu yang dapat digunakan oleh

program studi lain dalam satu fakultas (Laboratorium IPS Terpadu)e) Program studi agar merintis penyediaan ruang perpustakaan program studi yang dapat

memuat buku-buku dan jurnal-jurnal yang dapat digunakan oleh mahasiswa dan dosen


PROGRAM STUDITEKNOLOGI PEMBELAJARAN






: Teknologi Pembelajaran (TEP): Ruang Program Studi TEP / 27 Desember 2018: Dedy Ariyanto, M.Pd: Frida Murtinasari, S.Si, M.Si

II. Laporan UmumSecara umum, capaian kelengkapan dokumen program studi TEP memiliki kategori sangatbaik dengan skor rata-rata ketercapaian 92,674. Berdasarkan analisis penilaian pada tiap-tiapstandar yang telah dilakukan, didapatkan hasil rekapitulasi penialaian dalam bentuk grafikpada Gambar 11 berikut.

Gambar 11. Rekapitulasi Hasil Penilaian Prodi TEP

Grafik pada Gambar 11 menunjukkan pencapaian masing-masing standar akreditasi padaprogram studi TEP. Semua standar memiliki ketercapaian di atas 80% yang berarti standar-standar tersebut sudah terpenuhi baik secara kelengkapan dokumen maupun secara substansidari masing-masing standar.


1. Program studi TEP sudah memiliki dokumen perencanaanperguruan tinggi seperti Statuta PT, RIP PT, dan Renstra PT;

2. Program studi TEP sudah memiliki dokumen perencanaan programstudi seperti Renstra dan Renop program studi;

3. Program studi TEP masih dalam proses penyusunan ketercapaianRenstra dalam bentuk milestone;






6. Program studi TEP sudah melakukan kegiatan sosialisasi VMTSmelalui media cetak (banner dan brosur), media elektronik(facebook), dan rapat sosialisasi dengan sasaran dosen, mahasiswa,tenaga kependidikan, dan masyarakat.

Catatan:-


1. Prorgam studi TEP sudah memiliki struktur organisasi programstudi yang tertuang dalam banner dan Renstra;

2. Program studi TEP sudah memiliki buku Organisasi Tata Kelola(OTK) dan Pedoman Akademik Mahasiswa karena belumdidistribusikan oleh lembaga;

3. Program studi TEP masih dalam proses penyusunan dokumenStandar Operasional Prosedur (SOP) Program Studi;

4. Program studi TEP belum memiliki dokumen-dokumen Mutu(Kebijakan Mutu, Manual Mutu, dan Standar Mutu) tingkat PT;

5. Penjaminan mutu tingkat fakultas sudah berjalan di program studiTEP

6. Program studi TEP memliki 7 Dosen Pembimbing Akademikdengan rata-rata jumlah mahasiswa bimbingan DPA sejumlah 9orang.

Catatan:Dokumen Mutu belum tersedia


1. Data jumlah mahasiswa 3 Tahun terakhir masih dalam prosespendataan;

2. Data jumlah lulusan 3 Tahun terakhir total sejumlah 56 mahasiswa;3. Data jumlah prestasi mahasiswa 3 Tahun terakhir masih dalam

proses pendataan;4. Nama himpunan mahasiswa program studi TEP adalah HIMATEP5. Masa tunggu lulusan program studi TEP adalah sekitar 0 – 3 Bulan6. Jenis pekerjaan lulusan program studi TEP seluruhnya bekerja

sebagai Guru7. Ikatan alumni program studi TEP menjadi satu dengan alumni IKIP

PGRI JemberCatatan:Data mahasiswa masih dalam proses penyesuaian data


1. Program studi TEP memiliki 8 Dosen Tetap program studi dan 1Dosen Tidak Tetap Prodi dengan rincian jabatan fungsional sebagaiberikut:Belum memiliki jafung : 3Asisten Ahli : 1




Lektor : 1Lektor Kepala : 2Guru Besar : 1

2. Sebanyak 4 dosen program studi TEP sudah memiliki sertifikatpendidik

3. Data kualifikasi dosen program studi TEP:S1 : -S2 : 1 (proses studi S3)S3 : 8

4. Data pengembangan dosen:Telah mengikuti PEKERTI : 2Telah mengikuti Applied Approach : -Lanjut studi S3 : 1


6. Data kualifikasi tenaga kependidikan:SMA : 1S2 : 4

7. Jenis kegiatan pengembangan yang pernah diikuti oleh tenagakependidikan adalah Workshop Pengembangan TenagaKependidikan

Catatan:Program studi diharapkan mendorong dosen yang belum memilikijabatan fungsional untuk segera mengajukan jabatan fungsional (asistenahli)


1. Kurikulum program studi TEP sudah mengacu/berbasis pada KKNI2. Data sebaran mata kuliah:




5. Program studi TEP sudah memiliki Pedoman Penulisan KaryaIlmiah (tingkat PT)

6. Program studi TEP sudah memiliki tim Komisi Bimbingan yangdiketuai oleh Ketua Program Studi TEP (Dr. Asri Widiatsih, M.Pd)




7. Perangkat pembelajaran pada program studi TEP yang sudahtersedia sejumlah 7, sedangkan yang belum tersedia sejumlah 11mata kuliah (masih dalam proses penyusunan).

Catatan:a. Data SKS mata kuliah tidak sinkron antara yang wajib ditempuh

dengan minimal SKS yang harus ditempuhb. Perangkat pembelajaran belum lengkap


1. Program studi TEP sudah memiliki Rencana Anggaran Belanja(RAB) dan laporan penggunaan RAB program studi

2. Program studi TEP memiliki 3 ruang kelas dengan kondisi baik3. Program studi TEP memiliki Laboratorium Produksi dengan kondisi

baik dan digunakan selama 6 jam/minggu4. Kondisi perpustakaan program studi TEP baik dengan koleksi buku

sebanyak 300 dan jurnal berlangganan sebanyak 2 buah5. Program studi TEP sudah memiliki website program studi yang

dapat diakses di http://teknologipembelajaran.ikipjember.ac.id6. Sistem Informasi Akademik (SIAKAD) sudah terintegrasi7. Media sosial yang dimiliki oleh program studi TEP antara lain;

FacebookCatatan:-



2. Data jumlah luaran dosen 3 Tahun terakhir:Nasional Tidak Terakreditasi : 7Nasional Terakreditasi : -Internasional Bereputasi : 2HaKI : -Buku Ajar ber-ISBN : 3


4. Data kerjasama program studi:Jumlah kerjasama nasional : 8Jumlah kerjasama internasional : -Bidang kerjasama : Pendidikan, Pelatihan, Workshop

keguruan, dan pelatihan mediapembelajaran

Catatan:




-IV. Catatan Umum dan Temuana) Belum tersedianya dokumen mutu;b) Data mahasiswa masih dalam proses pendataan;c) Masih terdapat 3 dosen yang belum memiliki jabatan fungsional;d) Data SKS mata kuliah tidak sinkron antara yang wajib ditempuh dengan minimal SKS

yang harus ditempuhe) Perangkat pembelajaran belum lengkap

V. Sarana) Dokumen mutu dapat diunduh di http://bpm.ikipjember.ac.idb) Program studi diupayakan untuk segera menyelesaikan pendataan mahasiswa;c) Program studi diharapkan dapat mendorong dosen untuk mengusulkan jabatan

fungsional (minimal Asisten Ahli)d) Program studi diharapkan dapat menyesuaikan jumlah SKS wajib dan minimal SKS

yang harus ditempuh mahasiswa sampai lulus;e) Program studi diharapkan melengkapi perangkat pembelajaran

laporan amai - bpm.ikipjember.ac.idlaporan umum audit mutu akademik internal 2018 ... skor rata-rata...

Documents