i

LAPORAN AKTUALISASI NILAI-NILAI DASAR PROFESI PNS

PELATIHAN DASAR CALON PEGAWAI NEGERI SIPIL GOLONGAN

III

PROVINSI SULAWESI UTARA

“PENINGKATAN PEMAHAMAN SISWA TENTANG DASAR-DASAR

PENGGUNAAN SOFTWARE MICROSOFT OFFICE EXCEL”

DISUSUN OLEH:

NAMA : I WAYAN AGUS KAMIYASA, S.Pd

NIP : 19940126 201903 1 006

ANGKATAN : VI

JABATAN : GURU TIK AHLI PERTAMA

UNIT KERJA : SMA NEGERI 1 LANGOWAN

COACH : RECKY M. O. PANGERAPAN, SE. MM

MENTOR : PRENGKI TAIRAS, S.Pd

PELATIHAN DASAR CALON PEGAWAI NEGERI SIPIL

GOLONGAN III ANGKATAN VI

BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA DAERAH

PROVINSI SULAWESI UTARA

TAHUN 2020

i

LEMBAR PERSETUJUAN

EVALUASI RANCANGAN AKTUALISASI

PELATIHAN DASAR CPNS GOLONGAN III ANGKATAN VI

PROVINSI SULAWESI UTARA KERJA SAMA

BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA DAERAH

PROVINSI SULAWESI UTARA

TAHUN 2020

NAMA : I WAYAN AGUS KAMIYASA, S.Pd

NIP : 19940126 201903 1 006

INSTANSI : SMA NEGERI 1 LANGOWAN

JABATAN : GURU

NDH : 3

JUDUL AKTUALISASI

“PENINGKATAN PEMAHAMAN SISWA TENTANG DASAR-DASAR

PENGGUNAAN SOFTWARE MICROSOFT OFFICE EXCEL”

Disetujui untuk disampaikan pada Evaluasi Rancangan Aktualisasi Pelatihan Dasar

Golongan III Angkatan VI Provinsi Sulawesi Utara kerja sama Badan Pengembangan

Sumber Daya Manusia Daerah Pemerintah Provinsi Sulawesi Utara Tahun 2020

Watutumou, 12 Februari 2020

Menyetujui,

Coach Mentor

Recky M. O. Pangerapan, SE, MM Prengki Tairas, S.Pd NIP. 19791008 201001 1 007 NIP. 19720305 200003 1 006

ii

LEMBAR PENGESAHAN

LAPORAN AKTUALISASI NILAI-NILAI DASAR PROFESI PNS

Judul :

Nama : I Wayan Agus Kamiyasa, S.Pd

NIP : 19940126 201903 1 006

Pangkat/Gol Ruang : Penata Muda/IIIa

Unit Kerja : SMA Negeri 1 Langowan

Jabatan : Guru TIK Ahli Pertama

TELAH DISETUJUI DAN DISEMINARKAN DI DEPAN PARA PENGUJI,

MENTOR, DAN COACH PADA HARI SENIN DUA PULUH TIGA MARET

TAHUN DUA RIBU DUA PULUH

Mentor

Prengki Tairas, S.Pd

Pembina Tkt I

NIP. 19720305 200003 1 006

Coach

Recky M. O. Pangerapan, SE, MM

Pembina

NIP. 19791008 201001 1 007

Penguji

Gerald A. M. Rawis, MM

Pembina Tkt 1

NIP. 19771118 200902 1 002

Mengetahui

Plt Kepala Badan Pengembangan

Sumber Daya Manusia Daerah

Provinsi Sulawesi Utara

DR. Paulus Tamaka, M.Si

Pembina Utama Muda

NIP. 19620516 198603 1 015

Peningkatan Pemahaman Siswa Tentang Dasar-Dasar

Penggunaan Software Microsoft Office Excel

iii

KATA PENGANTAR

Puji syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa karena atas rahmat dan

penyertaan-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan Laporan Aktualisasi ini.

Tujuan pembuatan laporan aktualisasi ini adalah sebagai salah satu syarat

untuk menyelesaikan Latihan Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil Golongan III

Angkatan VI di instansi Pemerintah Provinsi Sulawesi Utara.

Dalam pembuatan laporan aktualisasi ini, tentu banyak pihak yang telah

membantu dan menolong. Untuk itu dalam kesempatan ini saya sebagai penulis

ingin mengucapkan terima kasih dan penghargaan kepada:

Recky M. O. Pangerapan, SE, MM selaku Coach yang memberikan ilmu dan

arahan selama penyusunan laporan aktualisasi.

Prengki Tairas, S.Pd selaku Mentor yang membimbing selama pelaksanaan

aktualisasi.

Gerald A. M. Rawis, MM selaku Penguji yang telah memberikan masukan

dalam pelaksanaan dan penulisan laporan aktualisasi.

Dr. Paulus Tamaka, M.Si selaku Plt Kepala Badan Pengembangan Sumber

Daya Manusia Daerah Provinsi Sulawesi Utara dan segenap jajarannya.

Seluruh Widyaiswara dan instruktur yang telah memberikan materi dan ilmu

yang sangat bermanfaat bagi penulis dan peserta LATSAR lainnya.

Gusty A. N. Sondakh, MM selaku Kepala SMA Negeri 1 Langowan yang telah

mengijinkan penulis untuk melaksanakan aktualisasi.

Guru-guru, staf, dan siswa-siswi SMA Negeri 1 Langowan yang telah

mendukung kegiatan aktualisasi ini.

Kedua orang tua penulis yang memberikan dukungan mental dan spiritual

selama proses penyusunan laporan aktualisasi.

Rekan-rekan angkatan VI yang selama pelaksanaan LATSAR selalu bersama

dalam keadaan suka dan duka.

Semua pihak yang telah membantu penulis dalam penyusunan laporan

aktualisasi yang tidak dapat disebutkan satu persatu.

iv

Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan laporan ini masih terdapat

beberapa kekurangan. Oleh karena itu, penulis membutuhkan kritik dan saran

yang bersifat membangun demi perbaikan laporan ini.

Langowan, 20 Maret 2020

I Wayan Agus Kamiyasa, S.Pd

v

DAFTAR ISI

Lembar Persetujuan ......................................................................................... i

Lembar Pengesahan ........................................................................................ ii

Kata Pengantar ............................................................................................... iii

Daftar Isi .......................................................................................................... v

BAB I PENDAHULUAN ............................................................................... 1

A. Latar Belakang .................................................................................... 1

B. Tujuan dan Sasaran ............................................................................. 2

C. Manfaat ............................................................................................... 2

BAB II GAMBARAN UMUM DAN ORGANISASI .................................... 3

A. Profil SMA Negeri 1 Langowan ......................................................... 3

B. Visi dan Misi SMA Negeri 1 Langowan.............................................. 7

C. Nilai-nilai Organisasi SMA Negeri 1 Langowan ................................ 7

BAB III NILAI-NILAI DASAR PROFESI ASN .......................................... 9

A. Akuntabilitas ....................................................................................... 9

B. Nasionalisme ....................................................................................... 10

C. Etika Publik ......................................................................................... 10

D. Komitmen Mutu ................................................................................. 11

E. Anti Korupsi ....................................................................................... 12

BAB IV AKTUALISASI DAN ANALISIS DAMPAK ................................ 13

A. Rancangan Aktualisasi ........................................................................ 13

B. Hasil Aktualisasi dan Analisis Dampak .............................................. 20

BAB V PENUTUP .......................................................................................... 25

A. Kesimpulan ......................................................................................... 25

B. Saran .................................................................................................... 25

1

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Microsoft Excel atau Microsoft Office Excel adalah sebuah program

aplikasi lembar kerja yang dibuat dan didistribusikan oleh Microsoft

Corporation yang dapat dijalankan pada Microsoft Windows dan Mac OS.

Aplikasi ini merupakan bagian dari Microsoft Office System. Aplikasi ini

memiliki fitur kalkulasi dan pembuatan grafik yang, dengan menggunakan

strategi marketing Microsoft yang agresif, menjadikan Microsoft Excel

sebagai salah satu program komputer yang populer digunakan di dalam

komputer mikro hingga saat ini. Bahkan, saat ini program ini merupakan

program spreadsheet paling banyak digunakan oleh banyak pihak, baik di

platform PC berbasis Windows maupun platform Macintosh berbasis Mac

OS, semenjak versi 5.0 diterbitkan pada tahun 1993.

Di era digital saat ini Teknologi Informasi dan Komunikasi penting

untuk diajarkan dan diterapkan disekolah itupun ditegaskan dalam

Permendikbud No. 45 Tahun 2015 tentang pelaksanaan Bimbingan TIK

dijenjang SMA. Adapun dari penulis melihat bahwa masih kurangnya

pemahaman siswa tentang bagaimana penggunaan software pengolah angka

yaitu Microsoft Office Excel yang nantinya akan memudahkan peserta didik

dalam memenuhi tugas - tugas yang diberikan oleh guru mata pelajaran dalam

bentuk hardcopy (cetak) ataupun saat peserta didik telah lulus dan bekerja

nanti. Begitu juga pada saat pembimbingan yang telah dilakukan oleh guru

BTIK masih belum mencapai hasil yang maksimal karena menggunakan cara

konvensional. Untuk itu penulis ingin membuat suatu kegiatan aktualisasi

yang nantinya akan lebih memudahkan peserta didik untuk lebih memahami

cara penggunaan software Microsoft Office Excel.

2

B. Tujuan dan Sasaran

Tujuan dari kegiatan aktualisasi ini adalah Peningkatan Pemahaman

Siswa tentang dasar-dasar Penggunaan Software Microsoft Office Excel.

Sasaran dari kegiatan ini adalah Siswa Kelas X MIPA 4 dan Kelas X

MIPA 5 di Sekolah SMA Negeri 1 Langowan.

C. Manfaat

Diharapkan dari kegiatan ini peserta didik dapat memahami dan

menggunakan software Microsoft Office Excel dengan baik dan benar

3

BAB II

GAMBARAN UMUM DAN ORGANISASI

A. Profil SMA Negeri 1 Langowan

SMA Negeri 1 Langowan terletak di Jalan Siswa, Desa Sumarayar,

Kecamatan Langowan Timur, Kabupaten Minahasa, Provinsi Sulawesi Utara.

Saat ini, sekolah ini memiliki 30 rombel (rombongan belajar) dengan jumlah

siswa 968 orang dan jumlah pendidik dan tenaga kependidikan 77 orang.

Kurikulum yang digunakan adalah Kurikulum 2013 (K-13). Sekolah yang

berdiri sejak tahun 1958 ini memiliki luas 7801 m2.

Berikut nama-nama pendidik dan tenaga kependidikan beserta tugasnya

masing-masing

Kepala Sekolah Drs. Gusty A.N. Sondakh, MM

Wakil Kepala Sekolah Bidang Akademik Prengki Tairas, S.Pd

Wakil Kepala Sekolah Bidang Kesiswaan Drs. Frangki Pangalila

Wakil Kepala Sekolah Bidang Sarana

Prasarana

Marselinus Pakana, S.Pd

Wakil Kepala Sekolah Bidang HUMAS Dra. Linda Talumewo

Bidang Pengolahan Data dan Evaluasi Joudi Manggaribet, S.Pd

Bidang Pelayanan Pembelajaran Adrie Wokas, S.Pd

Bidang Organisasi Maini Walangare, S.Pd

Bidang Tata Tertib Julius Botu, S.Pd

Bidang Sarana Gedung dan Lingkungan Andyka L. Sumarauw, S.Pd

Bidang Sarana Pembelajaran Jein Sekeon, S.Pd

Bidang Sistem Informasi dan Manajemen Deike Ondang, S.Pd

Bidang Peningkatan SDM dan Pemberdayaan

Masyarakat

Meive Tunas, S.Pd

Kepala Laboratorium IPA Djenly Rompas, S.Pd

Kepala Laboratorium Multimedia Adrie Mart Wokas, S.Pd

Kepala Laboratorium Komputer Youdi Manggaribet, S.Pd

Kepala Perpustakaan Dra. Meike N. Sumigar

Koordinator Dapodik Recky Waladow, S.Pd

Wali Kelas X MIPA 1 Meivi Seske Tunas, S.Pd

Wali Kelas X MIPA 2 Drs. Novie Malonda

Wali Kelas X MIPA 3 Rone K. Kalalo, S.Pd

Wali Kelas X MIPA 4 Andyka L. Sumarauw, S.Pd

Wali Kelas X MIPA 5 Vianty Aruperes, S.Pd

Wali Kelas X MIPA 6 Olga Emor, S.Pd

Wali Kelas X IIS 1 Stenly Gosal, S.Pd

Wali Kelas X IIS 2 Sjeny Wurarah, S.Pd

4

Wali Kelas X IIS 3 Gleivi Sumigar, S.Pd

Wali Kelas X IBB Jelly Siwi, S.Pd

Wali Kelas XI MIPA 1 Adrie M. Wokas, S.Pd

Wali Kelas XI MIPA 2 Zandra Sekeon, S.Pd

Wali Kelas XI MIPA 3 J. J. Mewengkang, S.Pd

Wali Kelas XI MIPA 4 Jein Sekeon, S.Pd

Wali Kelas XI MIPA 5 Maritje Pangemanan, S.Pd

Wali Kelas XI MIPA 6 Sry Astutie Tajib, S.Pd

Wali Kelas XI IIS 1 Dra. Refonie Worang

Wali Kelas XI IIS 2 Djonie J. D. A. Pantow, S.Pd

Wali Kelas XI IIS 3 Chreston Pangalila, S.Pd

Wali Kelas XI IBB Dra. Mariam Diane Wuisan

Wali Kelas XII MIPA 1 Noortje Talumewo, S.Pd

Wali Kelas XII MIPA 2 Recky Waladow, S.Pd

Wali Kelas XII MIPA 3 Meity M. Kolinug, S.Th

Wali Kelas XII MIPA 4 Alprintje Taariwuan, S.Pd

Wali Kelas XII MIPA 5 Maini Walangare, S.Pd

Wali Kelas XII MIPA 6 Youdi Manggaribet, S.Pd

Wali Kelas XII IIS 1 Julius C. H. Botu, S.Pd

Wali Kelas XII IIS 2 Oly Tresyie Pandey, S.Pd

Wali Kelas XII IIS 3 Deyke Ondang, S.Pd

Wali Kelas XII IBB Drs. Maxie Fransye Temo, S.Th

Guru Mapel Tineke Connie Kolatung, S.Pd

Guru BK Vone M. Panambunan, S.Pd

Guru Mapel Kensy Kembuan, S.Pd, M.Si

Guru Mapel Olvie C. Longkutoy, S.Pd

Guru BK Sherly Rumondor, S.Pd

Guru Mapel Jenny B. J. Sumual, S.Pd

Guru Mapel Rico Vidy Wungow, S.Pd

Guru Mapel Meylisa Putri Lintuwo, S.Pd

Guru Mapel Livia S. Mandias, S.Pd

Guru Mapel Susilya Banduge, S.Pd

Guru Mapel Hutrisno Wungkana, S.Pd

Guru Mapel Natalia C. Manorek, S.Pd

Guru Mapel Reinald H. C. Laloan, S.Pd

Guru Mapel Kurniawan R. Tumandung, S.Pd

Guru Mapel Chintania Sambuaga, S.Pd

Guru Mapel Frisilia M. Mamuaja, S.Pd

Guru Mapel Steven E. Lumempouw, S.Pd

Guru Mapel Handi A. Prayetno, S.Pd

Guru Mapel I Wayan Agus Kamiyasa, S.Pd

Guru Mapel Billy Vendy Tiwow, S.Pd

Guru Mapel Desni N. Tumangkeng, S.Pd

Guru BK Octavia C. Angkouw, S.Pd

Guru BK Arlen W. Lela, S.Pk

Guru Mapel Claudia Manitik, S.Pd

5

Guru Mapel Mariam Tunas, S.Pd

Guru Mapel Syaloom Saerang, S.Pd

Guru Mapel Silvia Debora Emor, S.Pd

Guru Mapel Chinndy Temo, S.Pd

Guru Mapel Bobby Herman Sumual, S.Pd

Guru Mapel Rosni Lumentah, S.Pd

Guru Mapel Vicilia S. Malonda, S.Pd

Guru Mapel Juwinsen Lumenon, S.Pd

Guru Mapel Megha Masinambow, S.Pd

Guru Mapel Orlayn N. Monangin, S.Pd

Guru Mapel Resita Kojongian, S.Pd

Guru Mapel Ricardo Silom, S.Pd

Guru Mapel Meiny Lumingkewas, S.Pd

Guru Mapel Susanti Sumilat, S.Pd

Guru Mapel Wulan Engka, S.Pd

Guru Mapel Ribka Robot, S.Pd

Guru Mapel Via P. O. Sumilat, S.Pd

Guru Mapel Holy Naomi Siwi, S.Pd

Guru Mapel Stela Tololiu, S.Pd

Staf Tata Usaha Jelly Wangko

Staf Tata Usaha Djeine Suawah

Staf Tata Usaha Silfani Enok

Staf Tata Usaha Silvia Rundengan

Adapun struktur organisasi SMA Negeri 1 Langowan adalah sebagai

berikut:

6

Kepala Sekolah Drs. Gusty A. N. Sondakh, MM

Wakasek Bid. Akademik

Prengki Tairas, S.Pd

Wakasek Bid. Kesiswaan

Drs. Frangki Pangalila

Wakasek Bid. Sarana &

Prasarana

Marselinus Pakana, S.Pd

Wakasek Bid. HUMAS

Drs. Linda Talumewo

Bid. Pengelolaan

Data dan Evaluasi

Youdi Manggaribet, S.Pd

Bid. Pelayanan

Pembelajaran

Andrie Wokas, S.Pd

Bid. Organisasi

Maini Walangare, S.Pd

Bid. Tata Tertib

Julius Botu, S.Pd

Bid. Sarana Gedung

dan Lingkungan

Andyka Sumaraw, S.Pd

Bid. Sarana

Pembelajaran

Jein Sekeon, S.Pd

Bid. Sistem Informasi

dan Manajemen

Deyke Ondang, S.Pd

Bid. Peningkatan SDM

dan Pemberdayaan

Masyarakat

Mevie Tunas, S.Pd

Wali – wali Kelas / Guru MP

Peserta Didik

7

B. Visi dan Misi SMA Negeri 1 Langowan

Visi

Visi dari SMA Negeri 1 Langowan adalah “MEWUJUDKAN SEKOLAH

YANG BERMUTU, BERDAYA SAING, BERBUDAYA MEMASUKI ERA

KOMPETISI GLOBAL”

Misi

Misi SMA Negeri 1 Langowan adalah sebagai berikut:

1. Meningkatkan prestasi akademik lulusan

2. Menciptakan iklim pembelajaran yang kreatif, efektif, dan inovatif

3. Membentuk peserta didik yang berakhlak mulia dan berbudi pekerti

4. Meningkatkan prestasi ekstrakulikuler

5. Menumbuhkan minat baca

6. Meningkatkan kemampuan bahasa inggris

7. Meningkatkan penguasaan IPTEK

8. Meningkatkan wawasan kebangsaan

9. Meningkatkan disiplin dan kultur sekolah

Tujuan

Berkembangnya potensi peserta didik yang:

1. Beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa

2. Berakhlak mulia, sehat, cakap, kreatif, mandiri

3. Menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggungjawab

Motto

Motto SMA Negeri 1 Langowan adalah “TAAT, PATUH, PEDULI”

8

C. Tata Nilai SMA Negeri 1 Langowan

Tata nilai SMA Negeri 1 Langowan adalah:

1. Nilai Kebangsaan/Nasionalisme

2. Nilai Keunggulan/Kualitas

3. Nilai Ketertiban dan Kedisiplinan

4. Nilai Keteladanan

5. Nilai Keadilan dan Kejujuran

6. Nilai Tanggungjawab

7. Nilai Prestasi/Kebanggaan

9

BAB III

NILAI-NILAI DASAR PROFESI ASN

A. Akuntabilitas

Akuntabilitas sering disamakan dengan responsibilitas. Namun kedua

konsep tersebut memiliki arti yang berbeda. Responsibilitas adalah kewajiban

untuk bertanggung jawab, sedangkan akuntabilitas adalah kewajiban

pertanggungjawaban yang harus dicapai. Akuntabilitas merujuk pada

kewajiban setiap individu, kelompok atau institusi untuk memenuhi tanggung

jawab yang menjadi amanahnya dengan tujuan menjamin terwujudnya nilai-

nilai publik. Adapun nilai-nilai publik tersebut antara lain:

a. Mampu mengambil pilihan yang tepat dan benar ketika terjadi konflik

kepentingan.

b. Memiliki pemahaman dan kesadaran untuk menghindari dan mencegah

keterlibatan PNS dalam politik praktis.

c. Memperlakukan warga negara secara sama dan adil dalam penyelenggaraan

pemerintahan dan pelayanan publik.

d. Menunjukkan sikap dan perilaku yang konsisten dan dapat diandalkan

sebagai penyelenggara pemerintahan.

Adapun nilai-nilai dasar akuntabilitas, sebagai berikut:

a. Penuh semangat

b. Disiplin

c. Profesional

d. Tepat waktu

e. Transparan

f. Sesuai ketentuan

g. Efektif dan efisien

h. Tanggung jawab

10

B. Nasionalisme

Nasionalisme Pancasila adalah pandangan atau paham kecintaan manusia

Indonesia terhadap bangsa dan tanah airnya yang didasarkan pada nilai-nilai

Pancasila. Nasionalisme diperlukan sebagai jati diri setiap warga bangsa dan

ideologi berbangsa serta bernegara. Prinsip nasionalisme bangsa Indonesia

dilandasi nilai-nilai Pancasila yang diarahkan agar bangsa Indonesia senantiasa

menempatkan persatuan kesatuan, kepentingan dan keselamatan bangsa dan

negara di atas kepentingan pribadi atau kepentingan golongan; menunjukkan

sikap rela berkorban demi kepentingan bangsa dan negara; bangga sebagai

bangsa Indonesia dan bertanah air Indonesia serta tidak merasa rendah diri;

mengakui persamaan derajat, persamaan hak dan kewajiban antara sesama

manusia dan sesama bangsa; menumbuhkan sikap saling mencintai sesama

manusia; mengembangkan sikap tenggang rasa. Adapun nilai-nilai dasar

nasionalisme sebagai berikut:

a. Cinta tanah air

b. Tidak diskriminatif

c. Tenggang rasa

d. Membela kebenaran

e. Rela berkorban

f. Kepentingan bersama

g. Disiplin

h. Menghormati pendapat (demokrasi)

i. Musyawarah

j. Menggunakan bahasa Indonesia yang benar

C. Etika Publik

Etika lebih dipahami sebagai refleksi atas baik/buruk, benar/salah yang

harus dilakukan. Nilai dasar etika disejajarkan dengan etika bermasyarakat atau

dikenal dengan Etika Publik. Dalam kaitannya dengan pelayanan publik, etika

publik adalah refleksi tentang standar atau norma yang menentukan baik/buruk,

benar/salah perilaku, tindakan dan keputusan untuk mengarahkan kebijakan

11

publik dalam rangka menjalankan tanggung jawab pelayanan publik. Adapun

nilai-nilai dasar dalam etka publik, sebagai berikut:

a. Jujur

b. Sopan

c. Cermat

d. Taat pada aturan

e. Disiplin

f. Bertanggung jawab

g. Integritas tinggi

h. Menjaga rahasia

i. Taat perintah atasan

j. Hormat

D. Komitmen Mutu

Aktualisasi nilai-nilai dasar komitmen mutu dalam pelaksanaan tugas

aparatur akan mendorong terciptanya iklim atau budaya kerja unggul yang

dapat menumbuhkan keberanian untuk menampilkan kreativitas dan inovasi.

Dengan demikian, pergeseran orientasi kerja diharapkan dapat memotivasi

aparatur untuk mengubah perilaku dan memunculkan mindset baru. Orientasi

kerja bukan pada kewajiban menjalankan rutinitas kegiatan, melainkan pada

semangat pengabdian untuk memberikan layanan yang terbaik bagi masyarakat

walaupun harus menghadapi banyak kendala (constrain). Adapun nilai-nilai

dasar komitmen mutu, sebagai berikut:

a. Efektivitas

b. Efisiensi

c. Inovasi

d. Kreatifitas

e. Berorientasi mutu

12

E. Anti Korupsi

Kata korupsi berasal dari bahasa latin, yaitu Corruptio yang artinya

kerusakan, kebobrokan, dan kebusukan. Korupsi merupakan kejahatan luar

biasa, salah satu alasannya adalah karena dampaknya yang luar biasa

menyebabkan kerusakan baik dalam ruang lingkup pribadi, keluarga,

masyarakat, dan kehidupan yang lebih luas. Kerusakan tersebut tidak hanya

terjadi dalam kurun waktu yang pendek, namun dapat berdampak secara jangka

panjang. Tindak pidana korupsi berdasarkan KUHP pasal 1 ayat 1 sub C UU

No. 3 tahun 1971, yaitu sebagai berikut: kerugian keuangan negara; suap

menyuap; pemerasan; perbuatan curang; penggelapan dalam jabatan; benturan

kepentingan dalam pengadaan; gratifikasi.

Sementara nilai dasar anti korupsi penting diterapkan bagi ASN untuk

menumbuhkan lingkungan kerja yang sehat. Adapun nilai-nilai dasar anti

korupsi sebagai berikut:

a. Jujur

b. Peduli

c. Mandiri

d. Disiplin

e. Tanggung jawab

f. Kerja keras

g. Sederhana

h. Berani

i. Adil

13

BAB IV

AKTUALISASI DAN ANALISIS DAMPAK

A. Rancangan Aktualisasi

1. Penetapan Isu

Dalam penetapan isu yang diangkat penulis menggunakan teknik USG

yang mana pengertian USG adalah sebagai berikut:

URGENCY : Seberapa mendesak suatau isu harus dibahas, dianalisis

dan ditindaklanjuti

SERIOISNESS : Seberapa serius suatu isu harus dibahas, dikaitkan dengan

akibat yang di timbulkan

GROWTH : Seberapa besar kemungkinan memburuknya isu tersebut

jika tidak dilanggani sebagai mana mestinya

Tabel 1. Tapisan Isu

No Isu Aktual/Masalah Pokok U S G Total Prioritas

1 Kurangnya pemahaman siswa tentang

dasar-dasar penggunaan software

Microsoft Office Excel

3 4 3 10 I

2 Kurang optimalnya pegggunaan internet

sekolah yang hanya terfokus pada satu titik 4 3 2 9 II

3 Kurang optimalnya petugas piket dalam

melakukan pengecekan dilingkungan

sekolah

2 2 4 8 III

Keterangan :

Angka 5 sangat gawat/mendesak/cepat

Angka 4 gawat/mendesak/cepat

Angka 3 cukup gawat/mendesak/cepat

Angka 2 kurang gawat/mendesak/cepat

Angka 1 tidak gawat/mendesak/cepat

Berdasarkan tabel tersebut ditemukan isu/masalah pokok yang menjadi

prioritas yakni “Kurangnya pemahaman siswa tentang dasar-dasar

penggunaan software Microsoft Office Excel”.

14

2. Rancangan Aktualisasi

Unit Kerja : SMA Negeri 1 Langowan

Identifikasi Isu : - Kurangnya pemahaman siswa tentang dasar-dasar penggunaan software Microsoft Office Exel

- Kurang optimalnya pegggunaan internet sekolah yang hanya terfokus pada satu titik

- Kurang optimalnya petugas piket dalam melakukan pengecekan dilingkungan sekolah

Isu yang Diangkat : Kurangnya pemahaman siswa tentang penggunaan software Microsoft Office Excel

Gagasan Pemecahan Isu : Meningkatkan pemahaman siswa tentang penggunaan software Microsoft Office Excel

Tabel 2. Rancangan Aktualisasi

No Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/ Hasil Keterkaitan Substansi

Mata pelatihan

Kontribusi Terhadap

Visi-Misi Organisasi

Penguatan Nilai

Organisasi

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

1 Membuat media

pembelajran dengan

software microsoft

office power point

- Identifikasi materi

bimbingan

- Mencari referensi berupa

video tutorial

- Membuat desain

presentasi pembelajaran

- Materi bimbingan

- Video tutorial

- Powerpoint

bimbingan

Akuntabilitas

(Bertanggungjawab)

Bertanggujawab dalam

mencari referensi.

Etika Publik (Cermat)

Cermat dalam membuat

presentasi.

Nasionalisme

(Rela Berkorban)

Rela berkorban dalam

Visi:

Mewujudkan sekolah

yang bermutu, berdaya

saing, berbudaya

memasuki kompetisi

global

Dengan membuat

media pembelajran

diharapkan dapat

meningkatkan nilai

Tanggujawab dan

Keteladanan

15

No Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/ Hasil Keterkaitan Substansi

Mata pelatihan

Kontribusi Terhadap

Visi-Misi Organisasi

Penguatan Nilai

Organisasi

membuat media

pembelajaran.

Komitmen Mutu

(Mutu)

Membuat media

pembelajaran yang baik

dan benar agar Mutu

yang dihasilkan/

harapkan bisa tercapai.

Anti Korupsi

(Mandiri)

Membuat media

pembelajaran secara

mandiri.

Misi:

- Menciptakan iklim

pembelajaran yang

kreatif, efektif, dan

inovatif

2 Mempersiapkan Kelas

sebelum melakukan

kegiatan bimbingan

- Memerintahkan peserta

didik untuk merapikan

pakaian dan tempat

duduk

- Menyiapkan alat dan

bahan bimbingan

- Pakain dan

tempat duduk

rapi (video)

- Daftar Alat dan

bahan

Etika Publik

(Sopan)

Sopan saat berpakaian.

Komitmen Mutu

(Berorientasi Mutu)

Menyiapkan alat dan

Visi:

Mewujudkan sekolah

yang bermutu, berdaya

saing, berbudaya

memasuki kompetisi

Didalam

mempersiapkan kelas

diharapkan dapat

meningkatkan nilai

Ketertiban dan

Kedisiplinan

16

No Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/ Hasil Keterkaitan Substansi

Mata pelatihan

Kontribusi Terhadap

Visi-Misi Organisasi

Penguatan Nilai

Organisasi

- Menyanyikan lagu

nasional

- Nyanyian (video) bahan yang lengkap agar

Mutu yang

dihasilakan/harapkan

dapat tercapai.

Nasionalisme

(Cinta Tanah Air)

Dengan menyanyikan

lagu nasional merupakan

salah satu bentuk Cinta

Tanah Air.

Akuntabilitas

(Adil)

Tidak Membeda-bedakan

peserta didik.

Anti Korupsi

(Disiplin)

Disiplin dalam

berpakaian.

global

Misi:

- Membentuk peserta

didik yang berakhlak

mulia dan berbudi

pekerti

- Meningkatkan

disiplin dan kultur

sekolah

17

No Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/ Hasil Keterkaitan Substansi

Mata pelatihan

Kontribusi Terhadap

Visi-Misi Organisasi

Penguatan Nilai

Organisasi

3 Melakukan Kegiatan

Bimbingan

- Membagi peserta didik

menjadi beberapa

kelompok

- Menampilkan video

tutorial

- Melakukan bimbingan

kepada setiap kelompok

- Kelompok

(video)

- Melihat video

tutorial (video)

- Bimbingan

kelompok (video)

Akuntabilitas

(Adil)

Memberikan bimbingan

ke setiap kelompok

secara Adil.

Nasionalisme

(Kerjasama)

Saling Bekerjasama

dalam menyelesaikan

kegiatan yang dilakukan.

Anti Korupsi

(Peduli)

Dengan dilakukannya

pendampingan kelompok

menunjukan rasa peduli

kepada peserta didik.

Komitmen Mutu

(Efektifitas)

Dengan menggunakan

media pembelelajaran

Visi:

Mewujudkan sekolah

yang bermutu, berdaya

saing, berbudaya

memasuki kompetisi

global

Misi:

- Meningkatkan

penguasaan IPTEK

Dalam melakukan

kegiatan bimbingan

diharapkan dapat

meningkatkan nilai

Tanggungjawab dan

Kerjasama

18

No Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/ Hasil Keterkaitan Substansi

Mata pelatihan

Kontribusi Terhadap

Visi-Misi Organisasi

Penguatan Nilai

Organisasi

kegiatan bimbingan akan

lebih efektif.

Etika Publik

(Sopan)

Sopan dalam melakukan

kerja kelompok dan

diskusi kelompok.

4 Melakukan Evaluasi dan

Penilaian

- Membuat instrumen

penilaian keterampilan

- Menyiapkan Alat dan

bahan evaluasi

- Melakukan evaluasi

secara individual

- Membuat hasil evaluasi

- Instrumen

penilaian

- Daftar alat dan

bahan

- Evaluasi

individual

- Hasil evaluasi

Nasionalisme

(Adil)

Evaluasi dan penilaian

dapat diikuti oleh seluruh

peserta didik.

Etika Publik

(Jujur)

Melakukan evaluasi

secara jujur tanpa

membedakan satu sama

lain

Visi:

Mewujudkan sekolah

yang bermutu, berdaya

saing, berbudaya

memasuki kompetisi

global

Misi:

- Meningkatkan

penguasaan IPTEK

Dalam melakukan

evaluasi dan penilaian

diharapkan dapat

meningkatkan nilai

Kejujuran dan

Keadilan serta Nilai

Prestasi

19

No Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/ Hasil Keterkaitan Substansi

Mata pelatihan

Kontribusi Terhadap

Visi-Misi Organisasi

Penguatan Nilai

Organisasi

Akuntabilitas

(Transparansi)

Hasil evaluasi dan

penilain diberitahukan

kepada peserta didik.

Anti Korupsi

(Disiplin)

Disiplin dalam

melakukan evaluasi dan

penilaian.

Komitmen Mutu

(Efektif)

Dengan evaluasi dan

penilaian dapat

mengukut tingkat

pemaham siswa.

20

B. Hasil Aktualisasi dan Analisis Dampak

Tabel 3. Kegiatan membuat media pembelajaran

Kegiatan 1 Membuat media pembelajaran dengan menggunakan

software microsoft office power point

Tahapan Kegiatan 1. Identifikasi materi bimbingan

2. Mencari referensi berupa video tutorial

3. Membuat desain presentasi pembelajaran

Waktu Pelaksanaan 17, 18, 19, 20, 21 Februari 2020

Deskripsi Kegiatan:

Mengidentifikasi materi yang sesuai dengan kegiatan bimbingan yang akan dilakukan

Mencari video tutorial yang sesuai dengan kegiatan bimbingan yang akan dilakukan

Pembuatan desain presentasi pembelajaran dilakukan setelah materi bimbingan dan

video tutorial telah didapat dan sesuai dengan bimbingan yang akan dilakukan

Inovasi:

Terjadinya proses pembuatan media pembelajaran dengan video tutorial yang dapat

memudahkan dalam bimbingan

Hasil Kegiatan:

Tersedianya media pembelajaran dan video tutorial yang berkaitan dengan dasar-dasar

penggunaan software microsoft office excel

Analisis Dampak:

Jika tidak melakukan identifikasi materi dan mencari video tutorial yang sesuai dengan

materi bimbingan maka akan menghasilkan media pembelajaran yang sesuai dengan

bimbingan yang akan dilakukan dan proses bimbingan tidak akan berlangsung secara

maksimal.

Nilai-nilai yang relevan:

Akuntabilitas

Bertanggungjawab dalam mencari referensi

Etika Publik

Cermat dalam membuat media pembelajaran

Nasionalisme

Rela berkorban dalam membuat media pembelajaran

Komitmen Mutu

Membuat media pembelajaran yang baik dan benar agar mutu dihasilkan/diharapkan

bisa tercapai

21

Anti Korupsi

Membuat media pembelajaran secara mandiri

Dokumentasi

Materi

Video Tutorial

Powerpoint

Tabel 4. Mempersiapkan Kelas

Kegiatan 2 Mempersiapkan kelas sebelum melakukan kegiatan

bimbingan

Tahapan Kegiatan 1. Memerintahkan peserta didik untuk merapikan

pakaian dan tempat duduk

2. Menyiapkan alat dan bahan

3. Menyanyikan lagu nasional

Waktu Pelaksanaan 24, 25, 26, 27, 28 Februari 2020

Deskripsi Kegiatan:

1. Setiap peserta didik memperhatikan pakaian seragam dan temepat duduk mereka

masing-masing

2. Mengecek dan mempersiapkan alat dan bahan yang akan digunakan dalam bimbingan

3. Guru meminta salah satu dari peserta didik secara spontanitas untuk memimpin doa

dan menyanyikan lagu nasional

Inovasi:

Terjadinya proses penumbuhan rasa cinta tanah air terhadap peserta didik dengan

menyanyikan lagu nasional sebelum kegiatan bimbingan dilakukan

Hasil Kegiatan:

Menghasilkan ruang kelas yang nyaman dan suasana belajar yang kondusif

Analisis Dampak:

Jika tidak melaksanakan persiapan kelas sebelum kegiatan bimbingan maka akan

menghasilkan ruang kelas yang tidak nyaman dan susana belajar peserta didik menjadi

tidak kondusif

Nilai-nilai yang relevan:

Etika Publik

Sopan saat berpakain

22

Komitmen Mutu

Menyiapkan alat dan bahan yang lengkap agar mutu yang dihasilkan/diharapkan dapat

tercapai

Nasionalisme

Dengan menyanyikan lagu nasional merupakan salah satu bentuk cinta tanah air

Akuntabilitas

Tidak membeda-bedakan peserta didik

Anti Korupsi

Disiplin dalam berpakain

Dokumentasi

Daftar Alat dan Bahan (Lampiran 2)

Video

Tabel 5. Kegiatan bimbingan

Kegiatan 3 Melakukan kegiatan bimbingan

Tahapan Kegiatan 1. Membagi peserta didik menjadi beberapa kelompok

2. Menampilkan video tutorial

3. Melakukan bimbingan kepada setiap kelompok

Waktu Pelaksanaan 24, 25, 26, 27, 28 Februari 2020

Deskripsi Kegiatan:

1. Membagi peserta didik menjadi beberapak kelompok sesuai dengan jumlah kehadiran

peserta didik

2. Menampilakan video tutorial yang terdapat pada media pembelajaran yang telah

dibuat sesuai dengan bimbingan yang dilakukan

3. Melakukan bimbingan kepada setiap kelompok saat kelompok tersebut mengalami

kesusahan dalam melakukan diskusi dan melakukan penjelasan kepada setiap

kelompok

Inovasi:

Terjadinya kerjasama kelompok dalam menggunkan software microsoft office excel serta

saling berbagai pengetahuan antar setiap anggota kelompok atau kelompok yang lain

Hasil Kegiatan:

Terlaksananya kegiatan bimbingan kepada setiap kelompok yang dibentuk.

Analisis Dampak:

Jika tidak melakukan kegiatan bimbingan maka peserta didik secara individual ataupun

23

kelompok akan kebingungan dengan video tutorial yang ada dan tidak akan terjadi kerja

sama yang baik dalam pelaksanaan kegiatan bimbingan.

Nilai-nilai yang relevan:

Akuntabilitas

Memberikan bimbingan kepada setiap kelompok

Nasionalisme

Saling bekerjasama dalam menyelesaikan kegiatan yang dilakukan

Anti Korupsi

Dengan dilakukanya pendampingan kelompok menunjukan rasa peduli kepada peserta

didik

Komitmen Mutu

Dengan menggunakan media pembelajaran kegiatan bimbingan akan lebih efektif

Etika Publik

Sopan dalam melakukan kerja kelompok dan diskusi kelompok

Dokumentasi

Video

Tabel 6. Evaluasi dan Penilaian

Kegiatan 4 Melakukan evaluasi dan penilaian

Tahapan Kegiatan 1. Membuat instrumen penilain keterampilan

2. Menyiapkan alat dan bahan

3. Melakukan evaluasi secara individual

4. Membuat hasil evaluasi

Waktu Pelaksanaan 11, 12 Maret 2020

Deskripsi Kegiatan:

Membuat instrumen penilaian keterampilan sesuai dengan materi bimbingan yang

dilakukan

Mengecek dan mempersiapkan alat dan bahan yang akan digunakan dalam evaluasi

Melakukan evaluasi secara individual dengan cara memngaggil peserta didik sesuai

dengan absen kelas yang ada

Memriksa hasil dari evaluasi yang dilakukan oleh peserta didik

Inovasi:

Terjadinya proses penilaian peserta didik secara individual

24

Hasil Kegiatan:

Terlaksananya kegiatan evaluasi dan penilaian

Analisis Dampak:

Jika tidak dilakukan evaluasi dan penilaian guru tidak akan mengetahui tingkat pemahaman

peserta didik dalam dasar-dasar penggunaan software microsoft office excel

Nilai-nilai yang relevan:

Nasionalisme

Evaluasi dan penilaian dapat diikuti oleh seluruh peserta didik

Etika Publik

Melakukan evaluasi secara jujur tanpa membedakan satu sama lain

Akuntabilitas

Hasil evaluasi dan penilaian diberitahukan kepada peserta didik

Anti Korupsi

Disiplin dalam melakukan evaluasi dan penilaian

Komitmen Mutu

Dengan evaluasi dan penilaian dapat mengukur tingkat pemahaman siswa

Dokumentasi

Video

Daftar Alat dan Bahan (Lampiran 2)

Instrumen Penilaian (Lampiran 3)

Daftar Nilai (Lampiran 4)

25

BAB V PENUTUP

A. Kesimpulan

Berdasarkan hasil pelaksanaan aktualisasi kegiatan-kegiatan yang telah

dilakukan selama melaksanakan tugas di SMA Negeri 1 Langowan maka

dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut:

1. Kegiatan aktualisasi ini terdiri dari 4 kegiatan kreatif, yaitu (1) membuat

media pembelajaran dengan software microsoft office excel; (2)

mempersiapkan kelas sebelum melakukan kegiatan bimbingan; (3)

melakukan bimbingan; (4) melakukan evaluasi dan penilaian.

2. Melalui kegiatan aktualisasi dengan menggunakan metode bimbingan

yang berdeda dengan metode bimbingan yang telah digunakan, peserta

didik mengalami peningkatan pemahaman tentang dasar-dasar

penggunaan software microsoft office excel.

B. Saran

Berdasarkan proses pembelajaran yang telah dilalui oleh penulis dari

awal mengikuti Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil Golongan III,

Angkatan VI Tahun 2020 hingga penyusunan laporan aktualisasi dapat

disarankan sebagai PNS untuk menerapkan nilai-nilai dasar ANEKA dalam

melaksanakan tugas dan kewajiban sebagai PNS.

26

LAMPIRAN 1

Surat Persetujuan dari Kepala Sekolah

27

LAMPIRAN 2

Daftar Alat dan Bahan

DAFTAR ALAT DAN BAHAN

Kegiatan 2 Tahap Menyiapkan Alat dan Bahan

No. Nama Alat/Bahan Jumlah

1 LCD Proyektor 1

2 Laptop Pembimbing 1

3 Laptop Peserta Didik 8

4 Stop Kontak Listrik 3 dan 4 Lubang 3

5 Materi Bimbingan berupa Powerpoint 1

Kegiatan 4 Tahap Menyiapkan Alat dan Bahan

No. Nama Alat/Bahan Jumlah

1 LCD Proyektor 1

2 Laptop Pembimbing 1

3 Laptop Peserta Didik 6

4 Stop Kontak Listrik 3 dan 4 Lubang 3

4 Bahan Evaluasi 6

5 Instrumen Penilaian 73

28

LAMPIRAN 3

Instrumen Penilaian

INSTRUMEN PENILAIAN KETERAMPILAN BIMBINGAN TIK

Kelas : X Semester : Ganjil Nama Siswa : Materi : Dasar-dasar penggunaan dalam software Microsoft Office Excel

No Aspek Yang Dinilai Nilai

1 2 3 4

1 Membuka dan menjalankan software microsoft office Excel

2 Kerapian bentuk dan tampilan tabel dalam worksheet

3 Ketepatan dalam menggunakan rumus formula

4 Ketepatan waktu menyelesaikan tugas

JUMLAH

Keterangan penilaian : 1 = tidak kompeten 2 = cukup kompeten 3 = kompeten 4 = sangat kompeten Kriteria penilaian dapat dilakukan sebagai berikut: 1) Jika seorang siswa memperoleh skor 15-16 dapat ditetapkan sangat

kompeten 2) Jika seorang siswa memperoleh skor 11-14 dapat ditetapkan kompeten 3) Jika seorang siswa memperoleh skor 7-10 dapat ditetapkan cukup kompeten

Jika seorang siswa memperoleh skor 0-6 dapat ditetapkan tidak kompeten

29

LAMPIRAN 4

Daftar Nilai

30

31

32

33

LAMPIRAN 5

Folmulir Pengendalian Aktualisasi

34

35