lampiran-lampirandigilib.iainkendari.ac.id/231/8/lampiran.pdfrencana kegiatan harian tema/subtema :...

84

LAMPIRAN-LAMPIRAN

85

RENCANA KEGIATAN HARIAN

Tema/subtema : Kebutuhanku/makanan kesukaan

Kelompok : B

Hari/Tgl : Rabu, 10 Februari 2016

Siklus/Pert. : I/1

KEGIATAN PEMBELAJARAN BAHAN &ALAT

PENILAIANAlat Hasil

Aktivitas Outdoor :Senam bersamaBerbarisKegiatan awal ± 30 menit Salam Berdo’a sebelum kegiatan Praktek shalat subuh Apersepsi tentang makanan

kesukaan Penjelasan kegiatan 1-3

Halamansekolah

Ruang kelas,

Observasi

Kegiatan Inti ± 60 MenitMenyebutkan simbol

huruf/kata :Permainan tebak huruf Anak ditanya macam-macam

huruf yang sudah dikenalnya Anak menyebutkan macam-

macam huruf yangdiperlihatkan guru

Anak mendengarkan penjelasanguru mengenai caramengunakan kartu kata

Anak mengambil kartu katayang telah disiapkan danmenyebutkan huruf/kata yangada pada kartu kata

Guru melakukan observasi danpencatatan proses kegiatanserta membimbing anak untukmenyelesaikan kegiatannya

Guru mendokumentasikan hasilkarya anak

Anak berpindah ke kegiatan intikedua

Kartu kata

Menunjukkan simbolhuruf/kata pada kartu kata

Kartu kata

86

Anak ditanya mengenaimakanan kesukaan

Anak diminta menyebutkanmakanan kesukaan masing-masing

Anak diminta menyimakpenjelasan tentang caramelakukan kegiatan, yaitu anakmenunjukkan huruf/kata yangditunjukkan oleh guru

Guru melakukan observasi danpencatatan kegiatan


Setelah selesai, anak berpindahke kegiatan inti terakhir

PI. Menghubungkan simbolhuruf/kata Anak diberi penjelasan mengenai

kegiatan ketiga, dimana anakakan menghubungkan simbolphuruf/kata dengan gambar yangsesuai Anak mengambil kartu kata yang

telah disiapkan Anak mulai mengerjakan Guru melakukan observasi dan

pencatatan proses kegiatan Guru mendokumentasikan hasil

karya anak Setelah selesai, anak merapikan

alat-alat yang telahdigunakannya

Kartu kata

Istrahat Cuci tangan Berdo’a sebelum makan Makan Bermain

Kegiatan penutup ± 30 menit Menyanyi “Pepaya” Refleksi kegiatan : Membuat lingkaran kecil,

menanyakan perasaan anakselama kegiatan

Memberi waktu kepada anakuntuk cerita pengalaman yangdiperoleh anak

Memberitahukan kegiatanbesok kepada anak

Buku syairlagu

87

Mengajak anak untukmelakukan peregangan denganmenyanyi atau gerakansederhana

Menutup kegiatan dengan do’a Salam

Baubau, 01-02-2016Guru Pamon Peneliti

FITRIYANA, S.Pd.I HARTATI

Mengetahuai

Kepala TK,

MUHANA, A.Ma.Pd TkNIP. 195810051980 2 005

87





Mengetahuai

Kepala TK,


87





Mengetahuai

Kepala TK,


88



Kelompok : B

Hari/Tgl : Kamis, 11 Februari 2016

Siklus/Pert. : I/2


PENILAIANAlat Hasil

Aktivitas Outdoor :Senam bersamaBerbarisKegiatan awal ± 30 menit Salam Berdo’a sebelum kegiatan Tanya jawab tentang

ciptaan-ciptaan Tuhan Apersepsi tentang makanan


Halamansekolah

Ruang kelas

Observasi









Anak berpindah ke kegiatan inti

Kartu kata

89

kedua Menunjukkan simbol

huruf/kata pada kartu kata Anak ditanya mengenai

makanan kesukaan Anak diminta menyebutkan

makanan kesukaan masing-masing





Kartu kata


kegiatan ketiga, dimana anakakan menghubungkan simbolhuruf/kata dengan gambar yangsesuai Anak mengambil kartu kata yang





Kartu kata


Kegiatan penutup ± 30 menit Menyanyi “Dondong opo

salak” Refleksi kegiatan : Membuat lingkaran kecil,


Memberi waktu kepada anak

Buku syairlagu

90

untuk cerita pengalaman yangdiperoleh anak


Mengajak anak untukmelakukan peregangandengan menyanyi ataugerakan sederhana

Menutup kegiatan dengando’a

Salam

Baubau, 01-02-2016

Guru Pamong Peneliti


Mengetahuai

Kepala TK,


90





Salam

Baubau, 01-02-2016



Mengetahuai

Kepala TK,


90





Salam

Baubau, 01-02-2016



Mengetahuai

Kepala TK,


91



Kelompok : B

Hari/Tgl : Jum’at, 12 Februari 2016

Siklus/Pert. : I/3


PENILAIANAlat Hasil

Aktivitas Outdoor :Senam bersamaBerbarisKegiatan awal ± 30 menit Salam Berdo’a sebelum kegiatan Bercakap-cakap

menyayangi sesama teman Apersepsi tentang makanan


Halamansekolah

Ruang kelas

Observasi






Anak mengambil kartu katayang telah disiapkan danmengerjakan sesuai denganpenjelasan




Kartu kata

92



makanan kesukaan Anak diminta menyebutkan

makanan kesukaan masing-masing





Kartu kata







Kartu kata


Kegiatan penutup ± 30 menit Menyanyi “Paman datang” Refleksi kegiatan : Membuat lingkaran kecil,


Memberi waktu kepada anakuntuk cerita pengalaman yang

Buku syairlagu

93

diperoleh anak Memberitahukan kegiatan

besok kepada anak Mengajak anak untuk

melakukan peregangan denganmenyanyi atau gerakansederhana


Baubau 1 Februari 2016



Mengetahuai

Kepala TK,


93








Mengetahuai

Kepala TK,


93








Mengetahuai

Kepala TK,


94


Tema/subtema : Binatang/binatang yang dapat terbang/serangga

Kelompok : B

Hari/Tgl : Senin, 15 Februari 2016

Siklus/Pert. : II/1


PENILAIANAlat Hasil

Aktivitas Outdoor :Senam bersamaBerbarisKegiatan awal ± 30 menit Salam Berdo’a sebelum kegiatan Praktek langsung

mengucap syair kupudengan ekspresi

Apersepsi tentang binatangyang dapat terbang

Penjelasan kegiatan 1-3

Halamansekolah

Ruang kelas

Bukukumpulan

syair

Observasi









Kartu kata

95


Menunjukkan simbolhuruf/kata pada kartu kata Anak ditanya mengenai

binatang yang bisa terbang Anak diminta menyebutkan

binatang yang bisa terbang Anak diminta menyimak

penjelasan tentang caramelakukan kegiatan, yaitu anakmenunjukkan huruf/kata yangditunjukkan oleh guru

Guru melakukan observasi danpencatatan proses kegiatan



Kartu kata







Kartu kata


Kegiatan penutup ± 30 menit Menyanyi “Kupu-kupu” Refleksi kegiatan : Membuat lingkaran kecil,


Memberi waktu kepada anakuntuk cerita pengalaman yang

Buku syairlagu

96





Baubau, 01-02-2016



Mengetahuai

Kepala TK,


96





Baubau, 01-02-2016



Mengetahuai

Kepala TK,


96





Baubau, 01-02-2016



Mengetahuai

Kepala TK,


97



Kelompok : B

Hari/Tgl : Selasa, 16 Februari 2016

Siklus/Pert. : II/2


PENILAIANAlat Hasil

Aktivitas Outdoor :Senam bersamaBerbarisKegiatan awal ± 30 menit Salam Berdo’a sebelum kegiatan Mengucap syair “nyamuk”

dengan ekspresi Apersepsi tentang binatang

yang dapat terbang Penjelasan kegiatan 1-3

Halamansekolah

Ruang kelas

Bukukumpulan

syair

Observasi






Anak mengambil kartu katayang telah disiapkan danmengerjakan sesuai penjelasan




Kartu kata

98

Menunjukkan simbolhuruf/kata pada kartu kata Anak ditanya mengenai



penjelasan tentang caramelakukan kegiatan, yaitu anakmenunjukkan huruf/kata yangditunjukkan oleh guru

Guru melakukan observasi danpencatatan proses kegiatan



Kartu kata







Kartu kata


Kegiatan penutup ± 30 menit Menyanyi “Nina bobo” Refleksi kegiatan : Membuat lingkaran kecil,



Memberitahukan kegiatan

Buku syairlagu

99




Baubau, 01-02-2016



Mengetahuai

Kepala TK,


99




Baubau, 01-02-2016



Mengetahuai

Kepala TK,


99




Baubau, 01-02-2016



Mengetahuai

Kepala TK,


100



Kelompok : B

Hari/Tgl : Rabu, 17 Februari 2016

Siklus/Pert. : II/3


PENILAIANAlat Hasil

Aktivitas Outdoor :Senam bersamaBerbarisKegiatan awal ± 30 menit Salam Berdo’a sebelum kegiatan Bercakap-cakap tentang sikap

sabar Apersepsi tentang binatang

yang dapat terbang Penjelasan kegiatan 1-3

Halamansekolah

Ruang kelas

Observasi






Anak mengambil kartu katayang telah disiapkan danmengerjakannya sesuaipenjelasan




Kartu kata

101





penjelasan tentang caramelakukan kegiatan, yaitu anakmenunjukkan huruf/kata




Kartu kata







Kartu kata


Kegiatan penutup ± 30 menit Menyanyi “Fly-fly” Refleksi kegiatan : Membuat lingkaran kecil,



Memberitahukan kegiatan

Buku syairlagu

102




Baubau, 01-02-2016



Mengetahuai

Kepala TK,


102




Baubau, 01-02-2016



Mengetahuai

Kepala TK,


102




Baubau, 01-02-2016



Mengetahuai

Kepala TK,


106

Observasi Guru Siklus 1

No Aspek yang DinilaiNilai Skor

Kategori

1 2 3A. Kegiatan Awal

1 Memberi salam √ 3 Baik

2Menyapa anak dengan penuh

Kehangatan√ 3 Baik

3Mengenalkan tema yang akandipelajari

√ 3 Baik

4Menjelaskan tujuan danmanfaat kegiatan pembelajaran √ 3 Baik

5Mempersilahkan anak masuk

kelas dengan ketentuan√ 3 Baik

B. Kegiatan Inti

6Keterampilan membimbinganak √ 2 Cukup

7

Kemampuan memotivasi dan

memberi penguatan kepada

anak

√ 2 Cukup

8Kesesuaian dan ketepatan

memilih APE√ 3 Baik

9 Antusias mengajar √ 3 Baik

10 Komunikasi dengan anak √ 2 Cukup

11 Pengelolahan kelas √ 2 Cukup

12Kesesuaian kegiatan dengan

Rencana√ 2 Cukup

13Aktifitas mengontrol kegiatan

Anak√ 3 Baik

14Menciptakan suasana belajar

yang menyenangkan√ 3 Baik

C. Kegiatan Akhir 0

15Keterampilan melakukandiskusi dengan anak √ 2 Cukup

16 Membahas hasil diskusi √ 2 Cukup

17 Mengajak anak bernyanyi √ 3 Baik

107

serta berdoa

18Memberi informasi kegiatan

Esok√ 3 Baik

19Keterampilan mengakhiri

kegiatan dan memberi salam√ 3 Baik

20Mempersilahkan anak pulang

dengan tertib√ 3 Baik

Jumlah 53

Rata-rata 2,5 CukupBaik

Keterangan :

1 = Kurang

2 = Cukup

3 = Baik

108

Observasi Guru Siklus 2

No Aspek yang DinilaiNilai Skor

Kategori

1 2 3A. Kegiatan Awal

1 Memberi salam √ 3 Baik

2Menyapa anak dengan penuh

Kehangatan√ 3 Baik

3Mengenalkan tema yang akandipelajari

√ 3 Baik

4Menjelaskan tujuan danmanfaat kegiatan pembelajaran

√ 3 Baik

5Mempersilahkan anak masuk

kelas dengan ketentuan√ 3 Baik

B. Kegiatan Inti

6Keterampilan membimbinganak √ 3 Baik

7

Kemampuan memotivasi dan

memberi penguatan kepada

anak

√ 3 Baik

8Kesesuaian dan ketepatan

memilih APE√ 3 Baik

9 Antusias mengajar √ 3 Baik

10 Komunikasi dengan anak √ 2 Cukup

11 Pengelolahan kelas √ 3 Baik

12Kesesuaian kegiatan dengan

Rencana√ 2 Cukup

13Aktifitas mengontrol kegiatan

Anak√ 3 Baik

14Menciptakan suasana belajar

yang menyenangkan√ 3 Baik

109

C. Kegiatan Akhir 0

15Keterampilan melakukandiskusi dengan anak √ 3 Cukup

16 Membahas hasil diskusi √ 2 Cukup

17Mengajak anak bernyanyiserta berdoa

√ 3 Baik

18Memberi informasi kegiatan

Esok√ 3 Baik

19Keterampilan mengakhiri

kegiatan dan memberi salam√ 3 Baik

20Mempersilahkan anak pulang

dengan tertib√ 3 Baik

Jumlah 57

Rata-rata 2,7CukupBaik

Keterangan :

1 = Kurang

2 = Cukup

3 = Baik

lampiran-lampirandigilib.iainkendari.ac.id/231/8/lampiran.pdfrencana kegiatan harian tema/subtema :...

Documents