lampiran 3.1 design awal produk - institutional...

72

Lampiran 3.1

Design awal produk

Kata Pengantar

Daftar Isi

Petunjuk Penggunaan Modul

BAB 1. PENDAHULUAN

Latar Belakang

1. Memulai PowerPoint

2. Mengenal Elemen Dasar PowerPoint

3. Membuat Presentasi Sederhana

4. Menambah Slide Baru Pada Presentasi

5. Menyimpan Presentasi

6. Menutup Presentasi

7. Membuat Presentasi Baru

8. Membuka File Presentasi

9. Mengakhiri Microsoft PowerPoint

BAB 2. MENGUBAH DAN MENYUNTING TEKS

1. Menentukan Desain Presentasi

2. Menghapus Teks Pada Presentasi

3. Memindahkan Teks

4. Menyalin Teks

5. Menentukan Bentuk, Ukuran, Gaya Tampilan,

dan Warna Huruf

6. Menentukan Perataan Pada Teks

7. Memberi Garis Bingkai Pada Objek Teks

73

8. Menentukan Jarak Spasi Dalam Paragraf

9. Menentukan Paragraf Berbutir (Bullets)

10.Menentukan Paragraf Bernomor (Numbering)

BAB 3. FORMAT PRESENTASI

1. Mengganti Layout Presentasi

2. Memilih Latar Belakang Slide Presentasi

3. Menghapus Slide

4. Memindahkan Slide

5. Membuat Duplikat Slide

BAB 4. MENYISIPKAN OBJEK PADA PRESENTASI

1. Menyisipkan Clip Art

2. Menyisipkan Gambar Dari File

3. Merubah dan Memindah Gambar Clip Art

4. Menghapus Gambar

5. Menyisipkan Auto Shape Pada Slide Presentasi

6. Menambah Teks pada Objek

7. Format Shape

BAB 5. MENGELOLA OBJEK TABEL PADA

PRESENTASI

1. Menempatkan Tabel Pada Presentasi

2. Menyisipkan dan Menghapus Baris dan Kolom

3. Menggabung Beberapa Sel

4. Mengubah Desain Tabel

5. Perataan Data Pada Tabel

74

BAB 6. MENGELOLA ANIMASI DAN MENJALANKAN

PRESENTASI

1. Menjalankan Presentasi Dengan Slide Show

2. Mengatur Efek Transisi Peralihan Pada Slide

3. Memberi Efek Animasi Pada Objek

BAB 7. PEMANFAATAN INTERNET

1. Browsing

2. Menggunakan Search Engine

BAB 8. PENGOPERASIAN LCD PROYEKTOR

Soal latihan

75

Lampiran 3.2

INSTRUMEN PENELITIAN

Pedoman Wawancara untuk Guru

Nama Sekolah :

Alamat Sekolah :

Nama Guru :

Hari / Tanggal Wawancara :

Tempat Wawancara :

1. Bagaimana metode pengajaran yang diterapkan

oleh guru dalam proses belajar mengajar di SD ini?

2. Sudah optimalkah metode pengajaran yang

digunakan oleh guru di SD ini?

3. Selain buku teks, sarana prasarana apa saja yang

sudah dimanfaatkan sebagai media dalam proses

pembelajaran?

4. Apa saja jenis multimedia yang ada di SD Negeri

Kroyo 1 ini?

5. Bagaimana pengadaan multimedia di SD Negeri

Kroyo 1 ini?

6. Berapa jumlah multimedia yang ada, dan

bagaimana kondisinya?

7. Bagaimana penyimpanan atau inventarisasi

multimedia tersebut?

8. Siapa saja yang bertanggung jawab atas

pengelolaan multimedia yang ada?

76

9. Apakah multimedia yang ada sudah dimanfaatkan

dengan baik?

10. Bagaimana pemanfaatan multimedia dalam proses

pembelajaran?

11. Pernahkan guru memanfaatkan multimedia

sebagai media dalam proses belajar mengajar?

12. Pernahkan menggunakan modul atau petunjuk

penggunaan multimedia sebagai alat untuk

mempelajari penggunaan multimedia?

13. Pernahkan mengikuti pelatihan pemanfaatan

multimedia di SD Negeri Kroyo 1?

14. Bagaimana cara guru memanfaatkan multimedia

dalam proses belajar mengajar di kelas?

15. Apakah penggunaan multimedia sudah sesuai

dengan pedoman penggunaan?

16. Apa saja hambatan yang ditemui guru dalam

pemanfaatan multimedia yang ada?

17. Selama pemanfaatan multimedia, adakah

kesulitan yang dialami oleh siswa?

77

Lampiran 3.3

INSTRUMEN PENELITIAN

Pedoman Wawancara untuk Kepala Sekolah

Nama Sekolah :

Alamat Sekolah :

Nama Kepala Sekolah :

Hari / Tanggal Wawancara :

Tempat Wawancara :

1. Apa saja jenis multimedia yang ada di SD Negeri

Kroyo 1 ini?

2. Bagaimana pengadaan multimedia di SD Negeri

Kroyo 1 ini?

3. Berapa jumlah multimedia yang ada, dan

bagaimana kondisinya?

4. Bagaimana penyimpanan atau inventarisasi


5. Siapa saja yang bertanggung jawab atas

pengelolaan multimedia yang ada?

6. Apa yang sudah dilakukan untuk mengelola

multimedia yang ada?

7. Apakah ada biaya yang dianggarkan untuk

pengelolaan multimedia tersebut?

8. Adakah tempat khusus untuk menyimpan


78

9. Adakah hambatan yang ditemui dalam pengelolaan


10. Dalam hal apa saja biasanya multimedia tersebut

digunakan?

11. Bagaimana respon guru dalam pemanfaatan


12. Bagaimana kompetensi guru dalam penggunaan

multimedia dalam proses belajar mengajar di SD

Negeri Kroyo 1?

13. Apakah multimedia yang ada sudah dimanfaatkan

oleh guru dalam proses belajar mengajar?

14. Apakah tersedia buku petunjuk penggunaan


15. Apakah tersedia modul pemanfaatan multimedia

untuk proses pembelajaran?

16. Pernahkan diadakan pelatihan penggunaan

multimedia di SD Negeri Kroyo 1 ini?

79

Lampiran 3.4

PEDOMAN OBSERVASI

1. Media pembelajaran apa yang terdapat di

dalam kelas?

2. Media pembelajaran apa yang digunakan

oleh guru untuk mendukung proses belajar

mengajar?

3. Metode pengajaran apa yang digunakan

guru?

4. Bagaimana respon siswa dengan metode

pengajaran yang digunakan guru?

80

Lampiran 3.5

ANGKET

Angket ini disusun untuk mengetahui media

pembelajaran yang digunakan oleh guru, dan seberapa

jauh penggunaan multimedia sebagai media

pembelajaran. Mohon diisi sesuai dengan kondisi

anda.

1. Metode pembelajaran apa yang anda terapkan

dalam proses belajar mengajar?

Konvensional (ceramah)

Inkonvensional (menggunakan media lain

sebagai media pembelajaran)

2. Pernahkan anda menggunakan media lain

dalam proses pembelajaran? PERNAH /

TIDAK. Jika pernah, sebutkan

______________________________________________

______________________________________________

____________

3. Sebagai seorang pendidik, kesulitan apa yang

anda hadapi dalam proses pembelajaran?

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

___________

81

4. Selain buku, sarana prasarana apa saja yang

tersedia di sekolah, yang dapat dipergunakan

sebagai media

pembelajaran?_______________________________

______________________________________________

______________________________________________

______________________________________________

__________________________

5. Sudah optimalkah anda dalam menggunakan

sarana prasarana yang ada di sekolah untuk

mendukung proses pembelajaran? (SUDAH /

BELUM)

6. Pernahkah anda menggunakan

komputer/laptop sebagai media

pembelajaran? (PERNAH / BELUM).

Jika PERNAH, program apa yang anda pakai

untuk menyampaikan materi?

Microsoft office word

Microsoft office power point

Microsoft office Excel

Lainnya, sebutkan __________________

a. Jika BELUM, apa yang ingin anda pelajari

untuk mendukung proses pembelajaran

anda?

82

_________________________________________________

_________________________________________________

________________________________________

7. Menurut anda, apa manfaat penggunaan

multimedia, seperti laptop, dalam proses

pembelajaran?_______________________________

______________________________________________

______________________________________________

______________________________________________

__________________________

8. Apa pendapat anda tentang penggunaan

Microsoft Office Power Point untuk

menyampaikan materi pembelajaran?

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

___________

9. Menurut anda, jika materi disampaikan

menggunakan multimedia, seperti power

point, apakah bisa membantu mempermudah

siswa dalam memahami pelajaran? Mengapa?

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

83

_________________________________________________

______________________________

10. Menurut anda, bagaimana pengaruh

menyampaikan materi menggunakan power

point terhadap pemahaman siswa terhadap

materi pelajaran?

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

______________________________

*** Terima Kasih ***

84

Lampiran 4.1 Hasil Uji Validitas

91

Lampiran 4.2

101

Lampiran 4.3

PEDOMAN WAWANCARA PASCA IHT

1. Bagaimana respon guru dan kepala sekolah

setelah dilakukan uji coba modul dala pelatihan

berdasarkan komponen modul sebagai berikut:

a. Apakah kata pengantar dalam modul sudah

menjelaskan fungsi modul?

b. Apakah daftar isi modul sudah berisi tentang

outline dan disertai nomor halaman?

c. Apakah Standar Kompetensi dan Kompetensi

Dasar sudah memuat pencapaian kompetensi

bagi peserta pelatihan?

d. Apakah petunjuk penggunaan modul sudah

dimengerti oleh peserta?

e. Apakah setiap materi dalam pembelajaran

dapat dimengerti dan dilaksanakan dalam

pelatihan?

f. Apakah tugas evaluasi mudah dimengerti dan

dikerjakan?

g. Apakah glosarium sudah memuat kata-kata

yang belum dipahami?

102

Lampiran 4.4

DESIGN AKHIR PRODUK

Kata Pengantar

Daftar Isi

Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar

Petunjuk Penggunaan Modul

PEMBELAJARAN 1. DASAR-DASAR POWER POINT

1. Pengantar

2. Memulai PowerPoint

3. Mengenal Elemen Dasar PowerPoint

4. Membuat Presentasi Sederhana

5. Menambah Slide Baru Pada Presentasi

6. Menyimpan Presentasi

7. Menutup Presentasi

8. Membuat Presentasi Baru

9. Membuka File Presentasi

10. Mengakhiri Microsoft PowerPoint

TUGAS 1

KUNCI JAWABAN

Kriteria Penilaian

PEMBELAJARAN 2. MENGUBAH DAN MENYUNTING

TEKS

1. Menentukan Desain Presentasi

2. Menghapus Teks Pada Presentasi

3. Memindahkan Teks

103

4. Menyalin Teks.

5. Menentukan Bentuk, Ukuran, Gaya

Tampilan, dan Warna Huruf.

6. Menentukan Perataan Pada Teks

7. Memberi Garis Bingkai Pada Objek Teks

8. Menentukan Jarak Spasi Dalam Paragraf

9. Menentukan Paragraf Berbutir (Bullets)

10. Menentukan Paragraf Bernomor

(Numbering)

TUGAS 2

KUNCI JAWABAN

Kriteria Penilaian

PEMBELAJARAN 3. FORMAT PRESENTASI

1. Mengganti Layout Presentasi

2. Memilih Latar Belakang Slide Presentasi

3. Menghapus Slide

4. Memindahkan Slide

5. Membuat Duplikat Slide

TUGAS 3

KUNCI JAWABAN

Kriteria Penilaian

PEMBELAJARAN 4. MENYISIPKAN OBJEK PADA

PRESENTASI

1. Menyisipkan Clip Art

104

2. Menyisipkan Gambar Dari File

3. Merubah dan Memindah Gambar Clip Art

4. Menghapus Gambar

5. Menyisipkan Auto Shape Pada Slide

Presentasi

6. Menambah Teks pada Objek

7. Format Shape

TUGAS 4

KUNCI JAWABAN

Kriteria Penilaian

PEMBELAJARAN 5. MENGELOLA OBJEK TABEL

PADA PRESENTASI

1. Menempatkan Tabel Pada Presentasi

2. Menyisipkan dan Menghapus Baris dan

Kolom

3. Menggabung Beberapa Sel

4. Mengubah Desain Tabel

5. Perataan Data Pada Tabel

TUGAS 5

KUNCI JAWABAN

Kriteria Penilaian

PEMBELAJARAN 6. MENGELOLA ANIMASI DAN

MENJALANKAN PRESENTASI

1. Menjalankan Presentasi Dengan Slide Show

2. Mengatur Efek Transisi Peralihan Pada Slide

105

3. Memberi Efek Animasi Pada Objek

TUGAS 6

Kriteria Penilaian

PEMBELAJARAN 7. PEMANFAATAN INTERNET

1. Browsing

2. Menggunakan Search Engine

TUGAS 7

KUNCI JAWABAN

Kriteria Penilaian

PEMBELAJARAN 8. PENGOPERASIAN LCD

PROYEKTOR

TUGAS 8

Kriteria Penilaian

EVALUASI

Kriteria Penilaian

GLOSARIUM

106

Lampiran 5

108

Lampiran 6

109

Lampiran 7

lampiran 3.1 design awal produk - institutional...

Documents