kurikulum operasional international

5/13/2018 Kurikulum Operasional International - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-operasional-international 1/11

KURIKULUM OPERASIONAL

Jurusan : Bahasa dan Sastra Inggris

Program Studi : Pendidikan Bahasa InggrisBidang Konsentrasi : Pendidikan Bahasa InggrisSastra Budaya Inggris

Linguistik

Jenjang Pendidikan : Strata Satu (S1)Status Akreditasi : B

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS PELITA HARAPAN

KARAWACI, TANGERANG

TAHUN 2007



KURIKULUM OPERASIONAL

Nomor : (nomor)/ K.O./April/2007*)

PERGURUAN TINGGI SWASTA : UNIVERSITAS PELITA HARAPANFAKULTAS : Ilmu Pendidikan

JURUSAN : Bahasa dan Sastra Inggris

PROGRAM STUDI : Pendidikan Bahasa Inggris

BIDANG KONSENTRASI : 1. Pendidikan Bahasa Inggris2. Sastra Budaya Inggris

3. Linguistik

JENJANG PENDIDIKAN : STRATA SATU (S1)STATUS AKREDITASI : B

SEBAGAI BERIKUT :

1.

A. LANDASAN HUKUM

1.1 Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tanggal 8 Juli

2003, tentang Sistem Pendidikan Nasional;1.2 Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 232/U/2000 tanggal 20

Desember 2000 tentang Penyusunan Kurikulum Pendidikan Tinggi dan

Penilaian Hasil Belajar Mahasiswa;

1.3 Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 184/U/2001 tentangPedoman Pengawasan Pengendalian dan Pembinaan Program Diploma,

Sarjana, dan Pasca Sarjana di Perguruan Tinggi;1.4 Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 045/U/2002 tanggal 2 April

2002 tentang Kurikulum Inti Pendidikan Tinggi;

1.5 Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan

Nasional Republik Indonesia Nomor 43/DIKTI/Kep/2006 tanggal 2 Juni2006 tentang Rambu-Rambu Pelaksanaan Kelompok Matakuliah

Pengembangan Kepribadian di Perguruan Tinggi;

1.6 SK BAN-PT No. 06899/Ak-VIII-S1-045/UPXPGI/X2004 tertanggal 26Oktober 2004 tentang Akreditasi program studi pendidikan Bahasa Inggris

Universitas Pelita Harapan.1.7 Keputusan Senat Universitas Pelita Harapan Nomor 001/SK-

Senat/UPH/III/2006 tanggal 21 Maret 2006 tentang Peraturan Pokok

Pendidikan Universitas Pelita Harapan;

1.8 Keputusan Rektor Universitas Pelita Harapan Nomor 250-SKR/UPH/III/2006

tanggal 17 Maret 2006 tentang Pedoman Tata Tertib dan Pelaksanaan SidangTugas Akhir Program Sarjana;

1.9 Keputusan Rektor Universitas Pelita Harapan Nomor 251-SKR/UPH/III/2006

tanggal 17 Maret 2006 tentang Pedoman Penulisan Tugas Akhir ProgramSarjana di Lingkungan Universitas Pelita Harapan;

2



1.10 Keputusan Rektor Universitas Pelita Harapan Nomor 272-

SKR/UPH/III/2006 tanggal 21 Maret 2006 tentang Matakuliah

Pengembangan Kepribadian;1.11 Keputusan Rektor Universitas Pelita Harapan Nomor 273-

SKR/UPH/III/2006 tanggal 21 Maret 2006 tentang Ketentuan Kelulusan padaProgram Sarjana Universitas Pelita Harapan;

B. RUJUKAN

1. Benchmark dengan berbagai jurusan Bahasa Inggris di dalam maupun luar

negeri.2. Benchmark dengan Macquarie University di Sydney Australia.

3. Benchmark dengan Fakultas Ilmu Pengetahuan Budaya Universitas Indonesia.

4. Rujukan Kurikulum Nasional Pendidikan Bahasa Inggris.

2. KURIKULUM OPERASIONAL PROGRAM STUDI (Pendidikan Bahasa

Inggris)

No Kel.

Mata

Kuliah

Mata Kuliah Beban Studi

1 2 3 Inti Lokal

1 MPK Agama

Bahasa Indonesia

Kewarganegaraan

Learning and Communication SkillsCharacter Development

Leadership

3

3

3

--

-

3

3

3

22

2

Jumlah sks MPK 10 15

2 MKK Effective Reading

Active Listening

Structure 1Language and Culture in Contact

Effective Writing

Communicative English

Structure 2Intro to Literature

Intro to Linguistics

Theory of Language LearningAcademic Reading

Academic Listening

Structure 3Academic Writing

3

3

22

3

3

22

3

-2

-

2-

3

3

43

3

3

44

4

33

3

44

3



Critical ReadingPublic Speaking

--

43

Translation 1

Translation 2

Research Methods & Proposal Writing

InterpretingClassroom Management

3

-

2

--

3

3

4

34

Jumlah sks MKK 32 72

3 MKB Konsentrasi Pendidikan Bahasa Inggris

Intro to English Language Teaching

Micro Teaching

Educational AssessmentEarly Childhood Education

Curriculum& Instruction

English as a 2nd LanguageTeaching Practice

3

-

2-

-

24

4

3

44

4

34

Jumlah sks MKB Pendidikan Bahasa Inggris 11 26

Konsentrasi Sastra dan Budaya Inggris

Literary Criticism

Drama Analysis

History of English Language

Paradigm Shifts in Literature Narrative and The Novel

Literary Survey

-

2

-

-2

-

4

4

4

44

5

Jumlah sks MKB Sastra Budaya Inggris 4 25

Konsentrasi Linguistik Bahasa Inggris

Phonology

English Morphology -SyntaxPsycholinguistics

Sociolinguistics

History of English LanguageSemantics

3

22

2

--

4

44

4

44

Jumlah sks MKB Linguistik Bahasa Inggris 9 24

Jumlah sks MKB 24 24-26

4



4 MPB Final Project 6 6

Jumlah sks MPB 6 6

5 MBB iBT Preparation

Intensive English

-

-

2

2

Jumlah sks MBB - 4

6 MKP Jumlah sks MKP 48 23-25

Jumlah Keseluruhan

Kurnas vs Kurlok

74

51%

144

49%

Catatan :

MPK = Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian *)

MKK = Mata Kuliah Keilmuan dan KeterampilanMKB = Mata Kuliah Keahlian Berkarya

MPB = Mata Kuliah Perilaku Berkarya

MBB = Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat

3. KURIKULUM OPERASIONAL

Jurusan/Program Studi: Pendidikan Bahasa Inggris

No Mata Kuliah Prasyarat

Mata Kuliah1 2 3

MPK Agama

Bahasa Indonesia

KewarganegaraanLearning and Communication Skills

Character Development

Leadership

None

None

None None

None

None

MKK Effective Reading

Active ListeningStructure 1

Language and Culture in Contact

Effective Writing

Communicative EnglishStructure 2

Intro to Literature

Intro to LinguisticsTheory of Language Learning

Academic Reading

Academic ListeningStructure 3

None

NoneScore PBT-TOEFL of 500 or more

None

None

NoneStructure 1

None

None None

Effective Reading

Active ListeningStructure 2

5



Academic WritingCritical Reading

Public Speaking

Translation 1Translation 2

Research Methods & Proposal Writing

InterpretingClassroom Management

Effective WritingAcademic Reading


Structure 3Translation 1

Academic Writing

Translation 2Approaches, Methods, Tech.

MKB Intro to English Language TrainingMicro Teaching

Educational Assessment

Early Childhood EducationCurriculum& Instruction

English as a 2nd Language

Teaching Practice

Literary CriticismDrama AnalysisHistory of English Language

Paradigm Shifts in Literature

Narrative and The Novel

Literary SurveyPhonology

Morphology -Syntax

PsycholinguisticsSociolinguistics

Phonology

Semantics

Theory of Language LearningClassroom Management

Intro to English Language Training

Theory of Language LearningTheory of Language Learning

Theory of Language Learning

Introduction to English LangugeTraining & Classroom Management

Intro to LiteratureIntro to LiteratureIntro to Literature

Literary Criticism

Intro to Literature

Literary CriticismIntro to Linguistics


Intro to LinguisticsIntro to Linguistics


Intro to LinguisticsMPB Final Project Research Methods, Proposal Writing

MBB iBT Preparation

Intensive English

None

None

6



4. DISTRIBUSI MATA AJARAN PER SEMESTER

No Mata Kuliah Bobot

sksNo. Mata Kuliah Bobot

sks1 2 3 1 2 3

Semester 1 Semester 21

2

3

4

5

6

7

Effective Reading

Active Listening

Structure 1 atau

Intensive English

Language & Culture in

Contacts

Religion

Bahasa Indonesia

Learning and Comm. Skills

3

3

4

3

3

3

2

1

2

3

4

5

6

7

Effective Writing


Structure 2

Intro to Literature


Civics

Theory of Language Learning

3

3

4

4

4

3

3

Jumlah sks 21 Jumlah sks 24


23

4

5

6

Academic Reading

Academic ListeningStructure 3

Concentration CourseConcentration Course

Concentration Course

3

34

4

4

4

1

23

4

5

6

Academic Writing

Critical Reading


Concentration Course Elective Course

Elective Course

4

44

4

4

4

Jumlah sks 24 Jumlah sks 24Semester 5 Semester 61

2

3

4

5

Public Speaking

Translation 1



3

3

4

4

4

1

2

3

4

5

6

Translation 2

iBT Prep.


Concentration Course Elective Course

3

2

3

4

4

4



2

3

4

5

6

Research Methods &

Proposal WritingInterpreting

Leadership

Character Development


4

3

2

2

4

3

1

23

Civics

Tugas Akhir Concentration Course

3

64


7



MATA KULIAH PILIHAN

No Mata Kuliah Pilihan Bobotsks

Prasyarat

1 2 3 4

1

2

3

4

5

67

8

9

10

11

12

13

14

1516

17

Linguistics for English Teacher

Educational TechnologyEducation the Psychological

Contexts

Young Children’s specializedsubjects

Curriculum Play

Children’s LiteratureLiterature and Culture

Psychology & Sociology of

LiteratureLiterature and The Screen

Contemporary Literature

Gender, Language & Literature

First Language Acquisition

Second Language Acquisition

Pragmatics

Discourse AnalysisSemiotics

Linguistics Seminar

4

43

4

4

44

43

3

4

4

4

4

44

3


Intro to LinguisticsIntro to EnglishLanguage

Training

Classroom Management

Intro to EnglishLanguage

Training

Intro to LiteratureIntro to Literature

Intro to Literature

Intro to Literature

Intro to Literature

Intro to Literature, Intro toLinguistics




Intro to LinguisticsIntro to Linguistics

Psycholinguistics,Sociolinguistics

5. BEBAN KREDIT DAN MASA STUDI

No URAIAN BEBAN KREDIT DAN MASA STUDI BEBAN/MASA

1 Jumlah maksimum sks per semester 24 sks

2 Jumlah maksimun mata kuliah per semester 7 mata ajaran

3 Beban minimum sks per mata kuliah 2 sks

4 Beban maksimum sks per mata kuliah 6 sks

5 Jumlah minimal semester dalam kurikulum 8 semester

6 Jumlah beban studi minimum 144 sks

7 Batas masa studi maksimum (tidak termasuk cuti

akademik)

14 semester

8 Batas maksimum cuti akademik 4 semester

8



6. TUJUAN PENDIDIKAN

6.1. Tujuan UmumTujuan Pendidikan Program Sarjana (S1) adalah menghasilkan warganegara berkualitas sebagai berikut :

a. Berjiwa Pancasila dan memiliki integritas kepribadian yang tinggi;

b. Bersifat terbuka, tanggap terhadap perubahan dan kemajuan ilmu dan

teknologi maupun masalah yang dihadapi masyarakat, khususnya yang berkaitan dengan bidang keahliannya;

c. Menerapkan pengetahuan dan keterampilan teknologi yang

dimilikinya sesuai dengan bidang keahliannya dalam kegiatan produktif dan pelayanan kepada masyarakat;

d. Menguasai dasar-dasar ilmiah serta pengetahuan dan metodologi

bidang keahliannya sehigga mampu menemukan, memahami,menjelaskan dan merumuskan cara penyelesaian masalah yang ada

dalam kawasan keahliannya;

e. Mampu mengikuti perkembangan pengetahuan dan keterampilannya

sesuai dengan bidangnya

6.2. Tujuan Khusus

Tujuan Khusus program Pendidikan Bahasa Inggris adalahmentransformasi lulusan yang:

a. Handal di bidang ilmu pendidikan, bahasa dan sastra karena

knowledge, faith and character mereka. b. Menyadari bahwa dengan memahami dan menggunakan bahasa

dengan benar mereka mampu mempersatukan umat manusia.c. Mampu menerapkan ilmu bahasa yang mereka kuasai untuk

memuliakan nama Tuhan.

7. MASA TRANSISI

No Angkatan Masa Peralihan

1 2002,2003 Mahasiswa diharapkan mencapai jumlah kredit yang

ditentukan dengan mengamil mata kuliah yangditawarkan jurusan tanpa harus mengikuti formulasi

yang telah ditetapkan pada KO 2006.

2 2004,2005,200

6

Selama dua semester terhitung mulai KO 2007 ini

dilaksanakan, jurusan masih tetap pula melaksanakan

KO 2006. Setelah dua semester masa transisi ini, maka jurusan hanya memberlakukan satu macam KO, yakni

KO 2007. Mahasiswa angkatan 2004 – 2006 yang

belum lulus diharuskan mengambil mata kuliah yangditawarkan dari KO 2007.

9



3 2007 Mengikuti kurikulum baru.

8. PENGATURAN KHUSUS (KELULUSAN, DO, DLL)

8.1 Setiap mahasiswa yang masuk ke program studi Pendidikan Bahasa Inggris,

harus mengikuti tes kemampuan Bahasa Inggris (UPH – English Proficiency

Test ). Apabila hasil tes kemampuan tersebut kurang dari 500, maka mahasiswa

tersebut diharuskan untuk mengikuti mata kuliah Intensive English yang

diperhitungkan sebagai kredit ekstra bagi mahasiswa tersebut.

8.2 Seorang mahasiswa dinyatakan lulus dari program studi Pendidikan Bahasa

Inggris bila :

• Jumlah sks yang diperoleh minimal 144 sks dan maksimal 160 sks;

• Nilai minimal Tugas Akhir (Skripsi/Magang/Term Paper) adalah C ;

• Jumlah sks mata kuliah dengan nilai C- (C minus) maksimal 5% daritotal 144 sk, yaitu 7 sks dan maksimum 3 mata kuliah;

• Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) minimal 2.00 ;

• Tidak ada nilai D atau E untuk semua mata kuliah yang diambil;

• Skor iBT TOEFL mencapai minimal 79 atau setara 550 pada Paper

Based TOEFL..

8.3 Yudisium kelulusan dinyatakan dengan predikat sebagai berikut :IPK 2,00 – 2,49 lulus dengan predikat Cukup

IPK 2,50 – 2,99 lulus dengan predikat Baik IPK 3,00 – 3,49 lulus dengan predikat MemuaskanIPK 3,50 – 3,74 lulus dengan predikat Sangat Memuaskan

IPK 3,75 – 3,89 lulus dengan predikat Dengan Pujian

IPK 3,90 – 4,00 lulus dengan predikat Sangat Terpuji

8.4 Drop Out (DO) dilakukan dengan ketentuan sebagai berikut :

• Melampaui batas maksimal masa studi

• Pada akhir empat semester pertama belum mengumpulkan

sekurang-kurangnya 40 sks dan IPK kurang dari 2,00

8.5 Unsur penilaian dinyatakan dalam bentuk angka dalam rentang dari 0 sampai100. Pada KHS, nilai dinyatakan dalam bentuk huruf dengan kualifikasi sebagai

berikut :

10



MUTU RENTANG BOBOT NILAI

A 90,00 – 100 4,00

A- 80,00 – 89,99 3,70

B+ 75,00 – 79,99 3,30B 68,00 – 74,99 3,00

B- 65.00 – 67,99 2,70

C+ 60,00 – 64,99 2,30

C 56,00 – 59,99 2,00

C- 50,00 – 55,99 1,50

D 40,00 – 49,99 1,00

E 00,00 – 39,99 0,00

9. LAIN-LAIN

9.1 Kurikulum Operasional ini berlaku selama 4 (empat) tahun terhitung sejak tanggal persetujuan oleh Rektor Universitas Pelita Harapan.

9.2 Hal-hal lain yang belum diatur dalam Kurikulum Operasional ini akanditetapkan sesuai dengan keperluan.

Ditetapkan di Karawaci

.........................................REKTOR

Jonathan L. Parapak

11

kurikulum operasional international

Documents