kunci ipa x

PG SMK/MAK Ilmu Pengetahuan Alam X/1/SMS 69

Kompetensi 1 Bekerja secara Ilmiah

Subbab A

Tes Lisan (C4)

Subbab B

Tugas Kelompok (C6)

Subbab C

Tugas Individu (C6)

Subbab E

Portofolio (C6)

Ulangan Harian Paket 1

Aspek Kognitif

A. Pilihan Ganda

1. a. kesimpulan (C1)

2. a. ada jaminan validitas data yang optimal (C3)

3. b. membutuhkan waktu yang tak terbatas (C4)

4. d. bebas (C2)

5. e. faktor yang dipengaruhi oleh variabel bebas (C3)

6. c. objektif (C1)

7. b. data kuantitatif (C1)

8. e. menguji suatu hipotesis (C3)

9. e. ditemukannya penyebab penyakit beri-beri (C5)

10. a. ukuran tentang tinggi tanaman, lebar daun, dan panjang batang tanaman cabai setelah dilakukan penelitian (C5)

11. a. hipotesis (C2)

12. b. menguraikan latar belakang masalah (C3)

13. e. studi etnogra (C3)

14. b. terapan (C3)

15. c. mengetahui dan memperoleh tujuan penelitian yang dia laksanakan (C4)

16. d. subjek, spesi k, dan jelas (C5)

17. e. latar belakang masalah (C3)

18. d. dinyatakan secara singkat dan jelas (C5)

19. a. ada jaminan validitas yang optimal (C3)

20. b. unik atau spesi k (C4)

21. e. 1, 4, dan 5 (C5)

22. c. uraian apa yang melatarbelakangi penelitian. (C3)

23. c. menghindari masalah yang membuat kita tidak nyaman (C4)

24. b. korelasional (C5)

25. a. action research (C4)

26. b. studi kasus (C6)

27. d. nominal (C4)

28. c. conversation (C6)

29. b. tanaman cabai dan pupuk kompos (C6)

30. a. kuantitatif (C6)

B. Isian

1. suatu cara pemecahan masalah yang dilakukan melalui langkah-langkah dan cara tertentu yang berurutan (C4)

2. merumuskan masalah (C1)

3. variabel bebas (C2)

4. memiliki tata urutan tertentu (C3)

5. dugaan sementara yang berupa pernyataan yang harus dibutuhkan kebenarannya melalui suatu pengujian (C5)

C. Uraian

1. Untuk memudahkan dan memperlancar pengamatan. (C4)

2. Keterampilan dalam merumuskan masalah, mengolah data, mencari data, dan lain-lain. (C5)

3. Menentukan kesimpulan, dan menguji kesimpulan. (C4)

4. Dengan menggunakan termometer. (C3)

5. Dalam melakukan penelitian, data yang diperoleh harus murni dan bukan hasil rekayasa. (C5)

Aspek Afektif (A4)

Aspek Psikomotorik (P4)

Perbaikan

A. Pilihan Ganda

1. c. metodologi (C1)

2. d. metode ilmiah (C1)

3. e. mengembangkan penemuan-penemuan baru (C3)

4. b. belajar (C2)

5. a. pandai meramal (C5)

6. d. bagaimana cara menanggulangi tsunami agar tidak banyak menimbulkan korban (C4)

7. c. melakukan langkah-langkah metode ilmiah (C5)

8. b. menemukan masalah (C6)

9. a. kelembapan yang tinggi menyebabkan jamur mulai berkembang (C4)

10. d. menentukan tujuan penelitian (C6)

B. Uraian

1. Metode ilmiah adalah suatu cara pemecahan masalah yang dilakukan melalui langkah-langkah dan cara tertentu yang berurutan. (C4)

2. Kegunaan metode ilmiah: (C5)a. Membantu pemecahan permasalahan dengan

penalaran dan pembuktian yang memuaskan.b. Menguji ulang hasil penelitian orang lain

sehingga diperoleh kebenaran yang objektif.c. Memecahkan atau menemukan jawaban rahasia

alam yang sebelumnya masih menjadi teka-teki.

3. Rasa ingin tahu, jujur, tekun, teliti, objektif, dan terbuka. (C5)

Kunci Jawaban Ilmu Pengetahuan Alam X

PG SMK/MAK Ilmu Pengetahuan Alam X/1/SMS70

4. Variabel : suatu karakteristik, ciri, sifat, watak, milik atau keadaan yang melekat pada beberapa subjek, orang atau barang yang bervariasi intensitasnya, banyaknya, atau kategorinya. (C5)

Sampel : banyaknya individu atau elemen dari populasi.5. Hipotesis adalah dugaan sementara yang berupa

pernyataan yang harus dibutuhkan kebenarannya melalui suatu pengujian. (C4)

Pengayaan1. Ilmu pengetahuan adalah dasar dari adanya teknologi

atau teknologi dikembangkan dari adanya ilmu pengetahuan. (C5)

2. Membantu pemecahan permasalahan dengan penalaran dan pembuktian yang memuaskan, menguji ulang hasil penelitian orang lain sehingga diperoleh kebenaran yang objektif, memecahkan atau menemukan jawaban rahasia alam yang sebelumnya masih menjadi teka-teki. (C5)

3. a. Merumuskan masalah. (C5)b. Mengumpulkan data.c. Menyusun hipotesis.d. Melakukan percobaan.e. Menarik kesimpulan.f. Menguji kesimpulan dengan percobaan ulang.

4. Tidak, hipotesis yang diajukan dalam penelitian bisa salah. Hipotesis ini dibuktikan dengan eksperimen. (C4)

5. Tidak patah semangat, tetap berusaha dalam melakukan penelitian lagi. (C4)

Tugas Proyek (C6)


A. Pilihan Ganda1. d. ilmiah (C1)2. d. melakukan eksperimen (C2)3. e. kuantitatif (C1)4. e. menarik kesimpulan (C3)5. c. memaksakan kehendak (C5)6. e. menafsirkan (C3)7. a. objeknya (C2)8. b. eksperimen (C4)9. d. bersikap subjektif (C5)10. a. empiris (C1)11. c. latar belakang masalah (C3)12. c. memperoleh informasi cara analisis data (C5)13. c. ilmu (C2)14. d. rumusan masalah (C3)15. b. untuk menginformasikan hasil penelitian (C4)16. b. merumuskan masalah (C2)17. c. apakah dosa dapat diukur? (C4)18. c. identi kasi masalah (C1)19. a. jadwal kegiatan pelaksanaan penelitian (C5)20. c. perumusan masalah dan observasi (C4)21. a. daun singkong bertulang daun menjari (C5)22. d. memberikan jaminan validitas dan reliabilitas data

yang optimal (C4)23. e. mengukur, menimbang (C3)24. c. observasi hipotesis eksperimen kesimpulan

(C4)

25. b. menentukan masalah (C3)26. a. konsentrasi pupuk (C4)27. d. kesimpulan (C4)28. d. melakukan observasi (C6)29. c. perasaan (C2)30. d. 2 - 4 - 1 - 5 - 3 (C5)31. b. tepi daun mawar bergerigi (C5)32. b. suhu tubuh Waskito 37C (C5)33. c. implikasi (C3)34. b. 4 - 2 - 3 - 1 - 5 (C5)35. d. adanya hubungan antara penyakit beri-beri dengan

kekurangan vitamin B (C5)36. d. pH (C5)37. c. pengumpulan data (C4)38. d. terbuka (C4)39. c. tekun (C3)40. b. dengan sikap terbuka,sebuah penelitian dapat

mengakui kesalahan, menerima masukan, dan bekerjasama dengan orang lain untuk mempermudah proses langkah penemuan tersebut (C4)

B. Isian1. metodologi (C1)2. terapan (C3)3. semua yang dikemukakan tidak terpengaruh pribadi

dan laporan dapat dipertanggungjawabkan secara utuh (C3)

4. empiris (C1)5. penelitian yang prosesnya formal dan sistematik yang

tujuannya untuk menggambarkan teori atau model (C5)

C. Uraian1. Penelitian yang bertujuan untuk memecahkan masalah

nyata atas dasar teori atau hipotesis. (C5)2. Variabel yang faktornya dikontrol oleh peneliti untuk

menetralisasi pengaruhnya. (C5)3. a. Untuk mempersiapkan alat dan metode pengumpulan

data. (C4) b. Untuk mempersiapkan metode analisis/pengolahan

data. c. Untuk pengujian hipotesis.4. a. Latar belakang masalah. (C5) b. Identi kasi masalah. c. Rumusan masalah.5. a. Mengestimasi atau memperkirakan kesalahan

eksperimental. (C4) b. Meningkatkan kualitas hasil penelitian. c. Meningkatkan dan memperluas jangkauan

generalisasi hasil eksperimen.

Ulangan Tengah Semester

A. Pilihan Ganda

1. a. judul (C1)

2. d. pendahuluan (C2)

3. b. kata pengantar (C3)

4. c. variabel manipulasi (C3)

5. a. untuk menemukan jawaban sementara terhadap permasalahan (C4)


6. d. bersikap subjektif (C3)

7. a. rumusan masalah yang diajukan (C3)

8. a. variabel respon (C3)

9. a. logis (C4)

10. d. sombong (C1)

11. c. hasil yang belum diketahui (C4)

12. e. membuktikan kebenaran teori (C5)

13. a. hasil dan pembahasan (C2)

14. a. variabel kontrol (C2)

15. b. memberi gambaran menyeluruh tentang isi pokok laporan (C4)

16. d. melaksanakan penelitian untuk kepentingan sendiri (C3)

17. c. merumuskan masalah (C2)

18. d. merumuskan masalah (C2)

19. b. media komunikasi antara peneliti dan pihak lain (C5)

20. c. perbandingan teori (C3)

21. c. akumulatif (C4)

22. e. buku-buku atau artikel yang digunakan dalam penelitian (C3)

23. e. studi etnogra (C4)

24. d. niat seseorang (C3)

25. d. hipotesis (C4)

26. e. meningkatkan validitas eksperimen (C5)

27. c. kualitatif (C6)

28. e. pendahuluan (C4)

29. a. perumusan masalah (C3)

30. b. media komunikasi antara peneliti dan pihak lain (C4)

31. b. eksperimen (C3)

32. c. memiliki sifat tekun, ulet, dan bertanggung jawab (C4)

33. a. kuantitatif (C6)

34. a. konsentrasi pupuk (C4)

35. a. bertanya (C3)

36. e. biosfer (C4)

37. e. individu (C4)

38. d. tempat yang dipilih tidak sesuai dengan tujuan pengamatan (C6)

39. c. metodologi (C3)

40. a. tumbuhan sebagai variabel kontrol (C6)

B. Uraian

1. a. Tidak ada jaminan mengenai validitas dan reabilitas yang optimal dari data yang digunakan karena data tidak dipersiapkan khusus untuk mengambil kesimpulan tertentu. (C5)

b. Dapat melebar dan tidak terarah pada kesimpulan tertentu.

2. Metode yang digunakan jika tidak memungkinkan bagi peneliti untuk melakukan kontak dengan pelaku dari kejadian atau peristiwa. (C5)

3. Historikal, deskriptif, korelasional, kausal komparatif, dan eksperimental. (C5)

4. a. Mendapatkan informasi langsung dari responden (metode primer). (C5)

b. Mendapatkan informasi ketika metode lain tidak dapat digunakan (metode sekunder).

c. Menguji kebenaran dari metode kuesioner atau observasi (metode kriteria).

5. Suatu metode pengumpulan data yang dilakukan oleh peneliti untuk mencatat kejadian atau peristiwa dengan mengamatinya secara langsung. (C5)

Kompetensi 2 Lingkungan Biotik

Subbab B

Tugas Individu (C6)

Tes Lisan (C4)

Subbab C

Tugas Kelompok (C6)

Portofolio (C6)


Aspek Kognitif

A. Pilihan Ganda

1. b. kapsid (C1)

2. b. tumbuhan dominannya (C3)

3. c. DNA (C2)

4. e. polio (C1)

5. e. mematikan virus dengan bahan kimia (C3)

6. e. transpor aktif (C2)

7. e. basidium berbentuk papan, payung, benang atau seperti kuping (C5)

8. a. mendaur ulang penggunaan tembaga (C5)

9. b. memudahkan pengenalan makhluk hidup (C4)

10. a. tidak memiliki membran inti (prokariotik) (C4)

11. c. respon terhadap rangsang (C2)

12. b. genus (C4)

13. b. 1 2 5 (C5)

14. e. kelapa sawit, kelapa hijau, kelapa gading (C4)

15. e. glukosa menjadi alkohol (C4)

16. e. 2, 4, dan 5 (C5)

17. d. Treponema pallidum (C3)

18. b. untuk melakukan sintesis protein dan membuat virus-virus baru (C4)

19. d. cendrawasih dan kasuari (C4)

20. d. konjugasi (C1)

21. d. aerob fakultatif (C3)

22. e. Paramaecium (C5)

23. c. Euglena (C3)

24. e. genus sama, spesies berbeda, famili sama (C4)

25. c. Flagellata (C5)

26. a. Rivularia dan Oscilatoria (C4)

27. c. Chordata Vertebrata Mammalia Carnivora Felidae Felis (C4)

28. b. Sporozoa (C4)

29. c. fagositosis (C3)

30. d. Plasmodium tertiana (C3)

31. c. lipas (C5)


32. b. kolera (C4)

33. b. cahaya matahari (C4)

34. e. diplokokus (C4)

35. a. kloro l- kosianin (C4)

36. d. 2, 3, dan 4 (C5)

37. a. Chlorophyta (C4)

38. b. Ascomycotina (C4)

39. a. blooming algae (C4)

40. e. in uenza (C4)

B. Isian

1. ekskresi (C1)

2. generatif (C2)

3. Phantera tigris (C3)

4. familia (C2)

5. produsen (C1)

C. Uraian

1. Menghindari kesalahan persepsi terhadap suatu spesies dan memudahkan komunikasi ilmiah. (C5)

2. Mencocokkan ciri-ciri yang dimiliki tanaman dengan pernyataan-pernyataan pada kunci determinasi (C5)

3. Kelompok berbeda: karena ikan bertulang belakang (Vertebrata), sedangkan belalang tidak bertulang belakang (Invertebrata). (C4)

4. Kreativitas siswa. (C6)

5. Karena keanekaragaman hayati banyak manfaatnya bagi kehidupan manusia, antara lain sebagai sumber pangan, papan, sandang, obat-obatan (C6)

Aspek Afektif (A4)

Aspek Psikomotorik (P4)

Perbaikan

A. Pilihan Ganda

1. a. polio dan campak (C3)

2. a. amoniak, uap air, hidrogen, dan metana (C4)

3. e. kehidupan yang terbentuk pertama adalah organisme autotro k (C5)

4. d. generatio spontanea (C4)

5. d. 2 4 5 6 7 8 (C5)

B. Uraian

1. a. Mengelompokkan makhluk hidup berdasarkan persamaan ciri-ciri yang dimiliki. (C5)

b. Mengetahui ciri-ciri suatu jenis makhluk hidup untuk membedakannya dengan makhluk hidup dari jenis lain.

c. Mengetahui hubungan kekerabatan makhluk hidup.

d. Memberi nama makhluk hidup yang belum diketahui namanya atau belum memiliki nama.

2. Pencandraan/identi kasi, pengelompokkan, pemberian nama takson. (C5)

3. Gen, jenis, ekosistem. (C5)

4. Konservasi in situ: konservasi yang dilakukan di habitat asal spesies. (C4)

Konservasi ex situ: konservasi yang dilakukan di luar habitat asli spesies.

5. Sistem pemberian nama pada makhluk hidup yang terdiri atas 2 kata, kata pertama menunjukkan genus, nama kedua menunjukkan spesies. (C4)

Pengayaan

1. Melinjo, pakis haji, pinus, dan lain-lain. (C5)

2. Sebagai pembuat agar-agar, kosmetik, bahan makanan lain, dan lain-lain. (C5)

3. Sebagai bahan makanan, sebagai bahan obat-obatan, perikanan, pariwisata, ilmu pengetahuan, dan lain-lain. (C5)

4. Monera: bersifat prokariota, yaitu makhluk hidup yang belum mempunyai inti sejati.

Protista: selnya bersifat eukariotik (sudah mempunyai inti sejati). (C5)

5. Monokotil: berakar serabut, biji berkeping satu, batang tidak bercabang, daun bertulang daun melengkung/sejajar, tidak berkambium, dan lain-lain.

Dikotil: berakar tunggang, biji berkeping dua, batang ber-cabang, daun bertulang menyirip atau menjari, berkambium. (C5)

Tugas Proyek (C6)


A. Pilihan Ganda

1. b. kapsid (C1)

2. c. siang dan malam (C3)

3. b. habitat (C2)

4. d. kerbau (C4)

5. a. produsen (C5)

6. c. bunga dengan serangga (C4)

7. b. parasitisme (C4)

8. c. tanaman tembakau (C3)

9. c. stabil (C4)

10. d. alami dan rekayasa genetika (C4)

11. a. gen yang berbeda-beda (C2)

12. b. Pandanaceae (C1)

13. e. ciri-ciri yang sama antarkelompok makhluk hidup (C4)

14. b. berpindah tempat (C3)

15. b. genusnya sama, spesiesnya berbeda (C4)

16. d. familia (C3)

17. a. mengetahui penyebab punahnya makhluk hidup tertentu (C5)

18. a. familia (C4)

19. c. berkembang biak (C4)

20. b. mengeluarkan zat sisa (C3)

21. c. penurunan populasi zebra dan singa (C4)

22. d. 4 dan 5 (C5)

23. e. sumber irigasi (C3)

24. b. putik (C3)

25. b. tumbuhan biji terbuka (C4)

26. a. monokotil (C4)

27. d. saprotrof (C3)

28. c. suhu tubuhnya tidak dipengaruhi lingkungan (C4)

29. d. ekskresi (C3)

30. c. reproduksi (C4)


31. c. kehidupan diciptakan oleh zat supranatural (ghaib) (C5)

32. c. Withaker (C3)

33. e. semua spesies yang langka (C4)

34. c. Pseudomonas solanacearum (C4)

35. b. tumbuhan kumis kucing (C4)

B. Isian

1. klasi kasi (C5)

2. logeni (C5)

3. fotosintesis (C3)

4. perkembangbiakan tanpa melibatkan sel kelamin jantan dan sel kelamin betina (C3)

5. kemampuan makhluk hidup untuk peka terhadap rangsang (C4)

C. Uraian

1. Karena virus sangat mudah menular, yaitu melalui udara ataupun kontak melalui makanan, minuman, dan sentuhan. (C4)

2. Di tempat yang lembap (C3)

3. Bakteri autotrof: dapat membuat makanannya sendiri, sedangkan bakteri heterotrof: tidak bisa membuat makanannya sendiri. (C5)

4. Diawetkan dengan cara diolah, seperti: penggaraman, pengasapan, pemanisan, pemanasan, sterilisasi, pasteurisasi, dan lain-lain. (C4)

5. a. Aseksual: (C5)

1) U jung h ifa membentuk gelembung sporangium yang menghasilkan spora.

2) Bila spora jatuh di tempat yang cocok akan menjadi hifa baru.

3) Hifa bercabang-cabang membentuk miselium.

4) Tubuh jam ur te rd i r i a tas rh i zo id , sporangiofor dengan sporangiumnya, dan stolon.

5) Sporangium menghasilkan spora baru.

b. Seksual:

1) Dua ujung hifa berbeda, yaitu hifa - dan hifa + bersentuhan.

2) Kedua ujung hi fa menggelembung membentuk gametangium yang terdapat banyak inti haploid.

3) In ti hap lo id gametangium melebur membentuk zigospora diploid.

4) Zigospora berkecambah tumbuh menjadi sporangium.

5) Di dalam sporangium terjadi meiosis dan menghasilkan spora haploid. Spora haploid keluar, jika jatuh di tempat cocok akan tumbuh menjadi hifa.

Ulangan Semester Paket 1

A. Pilihan Ganda

1. b. tidak memiliki gejala hidup (C2)

2. c. tumbuh (C1)

3. c. nyata (C2)

4. a. pengamatan (C2)

5. c. perbandingan teori (C4)

6. c. ekskresi (C5)

7. b. reproduksi (C4)

8. c. hepaticae dan musci (C3)

9. c. memperkaya kandungan organik air sungai (C4)

10. c. Gymnospermae (C3)

11. a. genus sama spesies berbeda (C4)

12. e. sebagai bahan baku industri kosmetik (C4)

13. e. keasaman, mineral, dan salinitas (C4)

14. b. peka terhadap rangsang (C4)

15. c. Pterydophyta (C5)

16. b. habitat (C3)

17. c. sinar matahari yang cukup (C5)

18. e. Equisetum (C4)

19. c. suhu tubuhnya tidak dipengaruhi lingkungan (C4)

20. e. cahaya matahari, udara, air, dan tanah (C5)

21. a. keanekaragaman pada satu spesies (C4)

22. b. tumbuhan biji terbuka (C5)

23. e. spora (C3)

24. c. membakar sampah yang sudah menumpuk (C4)

25. c. gen (C4)

26. a. gen yang berbeda-beda (C4)

27. d. cagar alam (C1)


29. d. saprotrof (C2)

30. c. Pteridophyta (C3)

31. a. semakin banyak perumahan semakin sedikit air yang terserap tanah (C4)

32. a. metode ilmiah (C3)

33. b. Gymnospermae (C4)

34. b. Basidiomycotina (C4)

35. d. adaptasi dan seleksi (C4)

36. e. ekologi (C3)

37. d. dikenal oleh ilmuwan biologi di seluruh dunia (C4)

38 d. hilangnya habitat (C5)

39. a. gen (C4)

40. a. jatuhnya serbuk sari pada kepala putik (C4)

41. d. 3 - 2 - 1 - 5 - 4 (C5)

42. a. dugaan sementara terhadap masalah sebelum dibuktikan kebenarannya (C4)

43. c. sesuai kenyataan (C4)

44. b. karbon dioksida (C2)

45. a. data kualitatif (C6)

46. b. ginjal, kulit, dan paru-paru (C4)

47. a. cahaya matahari (C4)

48. a. energi (C3)

49. a. Bryophyta (C4)

50. c. iritabilitas (C4)


B. Uraian

1. Sifat yang akan mendorong untuk berusaha keras menemukan jawaban dari ketidaktahuan. (C4)

2. Penelitian dasar: penelitian yang prosesnya formal dan sistematik yang tujuannya untuk mengembangkan teori atau model. (C5)

Penelitian terapan: penelitian yang bertujuan untuk memecahkan masalah nyata atas dasar teori atau hipotesis.

3. a. Latar belakangn masalah. (C5)

b. Identi kasi masalah.

c. Rumusan masalah.

4. Psilophyta, Lycophyta, Spenophyta, Pterophyta. (C5)

5. Batangnya bergetah, tulang daun kebanyakan menjari, perdu, dan lain-lain. (C5)

Ulangan Semester Paket 2

A. Pilihan Ganda

1. c. menghasilkan antibiotika (C3)

2. d. Oryza sativa (C2)

3. a. prokariotik (C1)

4. d. Sporozoa (C1)

5. b. menghirup oksigen dan melepaskan karbondioksida (C4)

6. d. mikologi (C3)

7. a. mikrobiologi (C2)

8. a. memahami masalahnya dan mempunyai penalaran yang baik (C4)

9. a. melaksanakan eksperimen (C4)

10. d. panjang duri kaktus 2 cm (C5)

11. e. batu (C3)

12. c. mengeluarkan gas (C3)

13. c. karbon dioksida dan air (C4)

14. a. kulit (C1)

15 c. paru-paru (C2)

16. d. cahaya (C4)

17. c. tumbuh (C2)

18. a. jumlah keping biji (C3)

19. b. sporogonium (C3)

20. c. Papilionaceae (C4)

21. a. triploblastik, selomata, dan bersegmen (C5)

22. e. ekskresi (C3)

23. d. reproduksi (C2)

24. b. iritabilitas (C1)

25. d. tidak berkembang biak (C4)

26. c. Flagellata (C4)

27. a. Thalophyta (C4)

28. c. 2, 3, dan 6 (C5)

29. d. menghirup oksigen dari udara dan menghembuskan karbon dioksida (C4)

30. c. proses pembuatan makanan pada tumbuhan hijau dengan bantuan sinar matahari (C4)

31. b. kemampuan makhluk hidup untuk menghasilkan keturunan (C4)

32. a. rangsangan dari dalam dan luar tubuhnya (C4)


34. b. monokotil batang berbuku dan beruas tidak bercabang, dikotil batang berbuku dan bercabang (C4)

35. c. Adiantum cuneatum (C3)

36. c. tumbuhan biji terbuka (C4)

37. b. divisio-subdivisio-kelas-ordo-famili-genus-spesies-varietas (C4)

38. a. aren, kelapa, pinang (C4)

39. c. menyederhanakan objek studi tentang makhluk hidup (C4)

40. c. hasil analisis data peristiwa masa lampau (C4)

41. d. apakah yang menyebabkan siswa SMK Maju berdisiplin tinggi? (C4)

42. c. lipas (C5)

43. b. korelasional (C6)

44. c. observasi dan pengumpulan data (C6)

45. e. eksperimen (C4)

B. Uraian

1. Sistematis, logis, dan empiris. (C5)

2. Pertanyaan mengenai latar belakang responden termasuk mengenai usia, pendidikan, jabatan, dan sebagainya. (C4)

3. Pisces, Amphibia, Reptilia, Aves, dan Mammalia. (C5)

4. Daftar yang memuat sejumlah keterangan dari suatu makhluk hidup yang digunakan untuk mengidenti kasi dan menentukan kelompok makhluk hidup berdasarkan ciri-ciri yang dimilikinya. (C4)

5. Keanekaragaman genetik: keanekaragaman spesies pada tingkat gen. (C5)

Keanekaragaman jenis: keanekaragaman spesies pada tingkat jenis.


Catatan:

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

kunci ipa x

Documents