krizi.files.wordpress.com file · web viewlengkapilah kalimat-kalimat berikut dengan kata yang ada...
TRANSCRIPT
BAHASA INDONESIAMELENGKAPI KALIMAT
Petunjuk: lengkapilah kalimat-kalimat berikut dengan kata yang ada di bawah ini
1. adik makan . . .
2. Ibu goreng . . .
3. wawan dan andi main . . .
4. kakak gosok . . .
5. bibi cuci . . .
6. doni suka nonton film . . .
7. ayah potong . . .
8. baju tuti . . .
9. wati sapu . . .
10. intan minum . . .
MENGENAL BENDA
Petunjuk: isilah titik-titik di bawah ini dengan benar !
1. ini adalah . . .
2. ban sepeda ada . . .
3. ini adalah . . .
4. bentuk bola . . .
5. ini adalah . . .
6. matahari terbit pada . . . hari
7. ini adalah
8. pensil digunakan untuk . . .
9. ini adalah . . .
10. topi dipakai di atas . . .
MENGELOMPOKKAN MAKHLUK HIDUP
Tujuan: anak dapat mengelompokkan makhluk hidup sesuai pertanyaan dan gambar yang tampil.
Petunjuk: jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan cara mengelompokkan gambar yang tampil !
1. ikan termasuk kedalam kelompok ......
a. bunga
b. hewan
c. buah-buahan
d. sayur-sayuran
2. manakah dari gambar berikut yang termasuk kedalam kelompok hewan ?
a.
b.
c.
d.
3. berikut ini adalah kelompok dari bunga, kecuali ......
a.
b.
c.
d.
4. gambar di bawah ini termasuk kedalam kelompok ......
a. rumput-rumputan
b. hewan
c. bunga
d. buah-buahan5. berikut ini yang tidak termasuk kedalam kelompok bunga adalah .......
a.
b.
c.
MELENGKAPI KALIMAT
Tujuan: Anak dapat belajar melengkapi kalimat dengan cara memperhatikan gambar dan kalimatnya.
Petunjuk: lengkapilah kalimat di bawah ini dengan cara memilih salah satu jawaban yang benar !
1. ibu sedang ...... lantai
a. mencuci
b. menyapu
c. mengotori
d. menggosok
2. kakek sedang ...... buku
a. membaca
b. membungkus
c. menulis
d. merobek
3. kakak ....... pohon
a. memetik
b. mencabut
c. menyiram
d. menanam
4. iwan sedang ...... air
a. memasak
b. memakan
c. meminum
d. melihat
5. wati ...... tanaman
a. mencabut
b. menanam
c. menyiram
d. menghias
MELENGKAPI KALIMATPetunjuk: isilah titik-titik berikut dengan cara memilih salah satu jawaban yang benar !
1. tanganku terluka, aku perlu ......
a. obat
b. makan
c. air
d. tidur2. hey, ...... berkelahi !
a. mari
b. jangan
c. ayo
d. silahkan3. buanglah sampah di ...... !
a. mana saja
b. jalanan
c. tempat sampah
d. sungai4. siramilah bunga itu ...... !
a. setiap tahun
b. setiap bulan
c. setiap minggu
d. setiap hari5. ...... masih duduk di bangku taman kanak-kanak
a. kakek
b. ibu
c. paman
d. adik6. sebelum makan kita harus ...... terlebih dahulu.
a. bermain tanah
b. menonton televisi
c. mencuci tangan
d. membersihkan sampah7. ...... berisik ! ada yang sedang sakit.
a. mari
b. jangan
c. silahkan
MENYUSUN KATA-KATA ACAK
Tujuan: anak dapat menyusun kata-kata menjadi sebuah kalimat yang benar.
Petunjuk: susun kata-kata berikut menjadi sebuah kalimat!
1. sekolah – saya – pergi - ke
2. seorang – perawat – bibiku
3. reni – taman – bunga – memetik – di
4. putus – yadi – layang-layang - mengejar
5. membaca – budi – buku
6. dan – kelereng – andi – bermain – teman-temannya – sedang
7. bertanya – bu – saya – ingin – guru - kepada
8. sore – ani – di – menari - kursus - hari
9. dimarahi – dodi – membolos – kepala – karena - sekolah
10. mandra – adalah – pak – komputer - guru
MEMBACA PUISI "KEBUNKU"
Tujuan: anak dapat membaca puisi dan menyerap inti cerita dari puisi tersebut.Petunjuk: simak puisi berikut ini lalu jawab pertanyaannya!
KEBUNKU
di depan rumahkuada kebun yang sangat indahsetiap pagi aku selalu memandangnya
aku lihat ada bunga berwarna-warniada bunga mawar yang cantikada bunga melati yang elokdan juga bunga anggrek yang menawan
kupu-kupu hinggap di atas bungauntuk menghisap madunyakumbang pun menari-narimengelilingi bunga
aku sayang dengan kebunkuaku rawat setiap hariaku sirami dengan airaku beri pupuk biar subur
1. ada apa di depan rumahku?
a. sungai
b. gunung
c. laut
d. kebun2. kapan aku selalu memandangi kebunku?
a. setiap pagi
b. setiap sore
c. malam hari
d. tidak pernah3. apa yang ada di kebunku?
a. bunga
b. mobil
c. gunting rumput
d. sepeda4. bunga apa saja yang ada di kebunku?
a. mawar
b. melati
c. anggrek
d. semua benar
MATEMATIKA
MENGENAL HUBUNGAN HARI DALAM SEPEKANTujuan: anak dapat mengenal hubungan hari dalam sepekan seperti kemarin lusa, kemarin, sekarang, besok,
dan besok lusa.1. jika kemarin hari kamis, hari apakah sekarang ?
a. rabu
b. kamis
c. jumat
d. sabtu2. besok adalah hari jumat, besok lusa adalah hari . . .
a. sabtu
b. minggu
c. senin
d. selasa3. kemarin adalah hari sabtu, hari apakah besok ?
a. sabtu
b. minggu
c. senin
d. selasa
4. jika sekarang hari kamis kemarin lusa adalah hari . . .
a. sabtu
b. minggu
c. senin
d. selasa5. besok adalah hari jumat, sekarang hari . . .
a. rabu
b. kamis
c. jumat
d. sabtu6. kemarin lusa adalah hari senin sekarang hari . . .
a. senin
b. selasa
c. rabu
d. kamis
MENGHITUNG BENDA 10 – 30
Petunjuk: Jawablah pertanyaan berikut dengan cara mengisi jawaban di tempat yang telah disediakan !
contoh : berapa buahkah jumlah jagung ?jawab : 15
penjelasan : jumlah jagung yang tampil adalah 15 buah jagung
1. berapa buahkah jumlah gunting ?
2. berapa ekorkah jumlah lebah ?
3. berapa ekorkah jumlah kupu-kupu ?
4. berapa buahkah jumlah kipas ?
5. berapa buahkah jumlah topi ?
MENGENAL PENGURANGAN DUA BILANGAN
Tujuan: anak dapat belajar pengurangaan dua bilangan dengan satu angka.
Petunjuk: isilah soal-soal berikut ini dengan cara mengisi jawaban di tempat yang telah disediakan.
contoh :pada bilangan pertama terdapat 2 kelinci,pada bilangan kedua terdapat 1 kelinci, jadi 2 - 1 = 1
1.
2.
3.
4.
5.
MENGENAL BILANGAN 21 - 50
Tujuan: anak dapat mengenal dan menulis lambang bilangan dari 21 sampai dengan 50.
Petunjuk:
tulislah lambang bilangan dari soal-soal berikut !
contoh : bagaimanakah penulisan lambang bilangan dari dua puluh satu ? jawab : 21
1. bagaimanakah penulisan lambang bilagan dari dua puluh tiga ?
2. bagaimanakah penulisan lambang bilangan dari dua puluh delapan ?
3. bagaimanakah penulisan lambang bilangan dari tiga puluh ?
4. bagaimanakah penulisan lambang bilang dari tiga puluh dua ?
5. bagaimanakah penulisan lambang bilang dari tiga puluh lima ?
6. bagaimanakah penulisan lambang bilang dari tiga puluh tujuh ?
7. bagaimanakah penulisan lambang bilang dari empat puluh satu ?
8. bagaimanakah penulisan lambang bilang dari empat puluh empat ?
9. bagaimanakah penulisan lambang bilang dari empat puluh enam ?
10. bagaimanakah penulisan lambang bilang dari lima puluh ?
MENGENAL HARI
Tujuan: anak dapat mengenal nama-nama hari.
Petunjuk: simak pertanyaan berikut ini lalu jawab pertanyaannya!
contoh 1: hari minggu adalah hari ke ........ jawab: 1
contoh 2: apabila hari ini hari selasa, maka dua hari lagi adalah hari ........ jawab: kamis
1. hari senin adalah hari ke ........
2. hari selasa adalah hari ke ........
3. hari rabu adalah hari ke ........
4. hari kamis adalah hari ke ........
5. hari jumat adalah hari ke ........
6. hari sabtu adalah hari ke ........
7. hari ini hari rabu, besok hari apa?
8. kemarin hari kamis, dua hari lagi hari apa ya?
9. hari ini hari senin, jika hari senin minggu depan tanggal 17, tanggal berapakah sekarang?
10. hari ini hari minggu tanggal 21 maka hari rabunya adalah tanggal ........
MENGENAL ANGKA 1 - 10
Tujuan: anak dapat menghitung angka 1 sampai 10.
Petunjuk: perhatikan gambar di bawah ini kemudian isilah berapa jumlahnya!
contoh: berapa jumlah tulang?jawab: 1
1. berapa jumlah pensil?
2. berapa jumlah apel?
3. berapa jumlah pisang?
4. berapa jumlah topi?
5. berapa jumlah payung?
MENGENAL PENJUMLAHAN ANGKA 1 - 10
Tujuan: anak dapat melakukan penjumlahan angka 1 sampai 10.
Petunjuk:
hitunglah angka-angka dibawah ini!
contoh: 1 + 1 = ......jawab: 2
1. 1 + 3 = ........
2. 2 + 1 = ........
3. 3 + 2 = ........
4. 2 + 4 = ........
5. 1 + 1 = ........
6. 3 + 5 = ........
7. 5 + 5 = ........
8. 3 + 4 = ........
9. 5 + 4 = ........
10. 3 + 3 = ........
MENGENAL PENGURANGAN ANGKA 1 - 10
Tujuan: anak dapat melakukan pengurangan angka 1 sampai 10.
Petunjuk: hitunglah angka-angka dibawah ini!
contoh: 1 - 1 = ......jawab: 0
1. 2 - 1 = ........
2. 4 - 2 = ........
3. 5 - 3 = ........
4. 3 - 2 = ........
5. 4 - 1 = ........
6. 7 - 2 = ........
7. 10 - 2 = ........
8. 8 - 2 = ........
9. 9 - 5 = ........
10. 8 - 1 = ........
Periksa Jaw aban
PKNMANFAAT HIDUP HEMAT
Tujuan: anak dapat mengerti arti dari hidup hemat dan menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari.Petunjuk: simak bacaan dibawah ini lalu pilihlah jawaban dengan tepat!
lola adalah anak dari keluarga sederhana. ia adalah seorang anak yang rajin, setiap hari ia membantu ibunya membuat kue untuk dijual di pasar. ibunya adalah orangtua tunggal, ayah lola telah lama meninggal karena sakit. ibu lola bekerja keras untuk menghidupi dan membiayai sekolah anak-anaknya. setiap berangkat ke sekolah ibu selalu memberikan uang jajan, terkadang ibu memberikan uang jajan lebih jika kuenya habis terjual. uang jajan yang diterima oleh lola tidak semua dihabiskan. sebagian lola sisihkan untuk ditabung, sebagian lagi ia gunakan untuk keperluan sekolah. saat lola pulang sekolah, tiba-tiba adik lola, eka, datang meminta agar lola membelikan baju sekolah yang baru, karena baju yang lama telah usang dan sempit bila dipakai. karena sayang pada adiknya, lola akhirnya berjanji pada eka untuk sesegera mungkin membelikan eka baju baru. lola ingin sekali bilang pada ibunya, tetapi ia urungkan niatnya itu karena beban ibunya sudah cukup berat. lola tidak ingin menambah beban ibunya. setiap hari eka selalu menagih janji kakaknya untuk membelikan baju baru. karena didesak oleh adiknya maka lola merelakan uang tabungannya untuk membelikan seragam baru. lola memecahkan celengan yang telah ia tabung setiap hari. lalu lolapun menghitung berapa banyak uang yang terkumpul di celengannya itu dan ternyata uangnya lebih dari cukup. Ia kemudian mengambil sebagian uang tabungannya untuk membelikan baju adiknya. selebihnya ia tabung kembali bila sewaktu-waktu dibutuhkan. lola merasa senang karena ia dapat memenuhi keinginan adiknya untuk membeli seragam baru tanpa harus menyusahkan ibunya. iapun membatin dalam hati, ternyata menabung itu banyak manfaatnya.1. anak yang bagaimanakah lola itu?
a. malas
b. rajin
c. sombong
d. cuek2. bagaimanakah kehidupan keluarga lola?
a. sederhana
b. tidak mampu
c. mewah
d. berkecukupan3. bantuan apa yang lola berikan untuk ibunya?
a. menjaga adik
b. memasak
c. membuat kue
d. bersantai4. apakah pekerjaan ibu lola?
a. mencuci pakaian
b. menjual kue
c. guru
d. dokteridentitas diri dan keluarga
Tujuan: anak dapat menyebutkan identitas diri serta keluarganya.Petunjuk: pilihlah jawaban dibawah ini dengan tepat!
namaku iwan dan aku berumur 7 tahun. aku duduk di kelas satu dan bersekolah di sd bakti II. setiap pagi, aku berangkat ke sekolah bersama teman-teman. sebelumnya aku berpamitan lebih dulu kepada orangtuaku. aku mempunyai teman dekat bernama sandy. Ia duduk sebangku denganku dan juga sangat baik padaku. di rumah, aku tinggal bersama ayah, ibu, dan adik. ayahku bernama rahmat. beliau bekerja di sebuah percetakan. ayahkulah yang memberikan nafkah untuk kami semua. ayah juga sangat perhatian terhadap keluarganya. ibuku bernama listiya. ibulah yang melahirkan aku dan juga merawatku dari kecil hingga aku besar seperti sekarang. orangtuaku telah membesarkan, menjaga dan mendidikku. adikku bernama sinta. ia masih berumur 3 tahun dan belum bersekolah. aku sangat sayang pada ayah, ibu dan adikku. rumahku berada di jalan mawar nomor 4 rt 12 rw 01, kelurahan desa mandiri. pada malam hari dan pada hari libur kami sekeluarga berkumpul dan menonton televisi bersama. itulah keluargaku.
1. kelas berapakah iwan?
a. TK
b. kelas I
c. kelas II
d. kelas III2. di mana iwan bersekolah?
a. SD Mandiri I
b. SD Mandiri II
c. SD Bakti I
d. SD Bakti II3. dengan siapa sajakah iwan tinggal di rumah?
a. ayah, ibu dan sinta
b. ayah, ibu dan sandy
c. ayah dan ibu
d. sendiri4. siapakah nama ayah iwan?
a. listiya
b. mamat
c. wawan
d. rahmat
5. dimana pak rahmat bekerja?
a. kantor pos
b. percetakan
c. rumah sakit
d. kantorHIDUP RUKUN
Tujuan: anak mengerti arti hidup rukun dan dapat menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari.
hidup rukun
wandi dan wati adalah anak yang rajin. setiap pagi mereka berangkat ke sekolah bersama-sama, begitu juga pada saat pulang sekolah. apabila wati masih ada kegiatan, wandi selalu menunggui dengan sabar. jika wati mengalami kesulitan dalam belajar, wandi juga berusaha membantu adiknya itu. wandi dan wati saling menyayangi satu sama lain. setelah pulang sekolah, mereka berdua selalu menyempatkan waktu untuk membantu ibu mengerjakan pekerjaan di rumah. wandi dan wati selalu mematuhi semua perintah dan nasehat ayah dan ibunya; mereka tidak pernah melawan. ayah mereka selalu mengajarkan agar hidup selalu rukun. wati dan wandi diberikan kasih sayang dan mendapat perlakuan yang sama dari orang tuanya. ayah dan ibu mereka adalah orangtua yang bijaksana. saat wati dan wandi berselisih paham, ayah berusaha melerainya agar suasana kembali menjadi tenang dan mereka menjadi rukun kembali. segala masalah selalu diselesaikan bersama. setiap malam mereka selalu makan bersama, tidak lupa didahului dengan doa yang dipimpin oleh sang ayah. orang tua mereka selalu mengingatkan mereka untuk hidup saling menyayangi. ayah selalu berkata pada wati dan wandi bahwa hidup tidak rukun bisa mengakibatkan keributan, perselisihan dan pertengkaran. namun apabila mereka hidup rukun, mereka akan selalu hidup damai. itulah yang selalu diajarkan oleh orangtua wandi dan wati.
1. dengan siapa sajakah wandi tinggal di rumah?
a. ayah dan ibu
b. ibu
c. ayah, ibu dan wati
d. nenek dan kakek2. apakah yang selalu diajarkan oleh ayah kepada wati dan wandi?
a. mempertahankan pendapat
b. selalu berselisih paham
c. agar hidup rukun
d. menentang orangtua3. bagaimana cara keluarga wandi dan wati menyelesaikan jika terjadi masalah?
a. didiamkan saja
b. bertengkar
c. diselesaikan bersama
d. berdebat
4. bagaimanakah sikap ayah, jika wati dan wandi berselisih paham?
a. memarahi
b. melerai
c. menghukum
d. didiamkan saja5. apa yang wandi lakukan jika wati mengalami kesulitan dalam pelajaran?
a. membantu c. meledek
b. menyalahkan d. menertawakan
fungsi bagian rumah
Tujuan: anak dapat mengenali fungsi dari masing-masing bagian rumah.
Petunjuk: pilihlah jawaban yang tepat dibawah ini!
1. tempat kita menerima tamu disebut ...
a. gudang
b. kamar mandi
c. ruang tamu
d. kamar tidur
2. dimanakah tempat kita makan bersama keluarga?
a. ruang makan
b. garasi
c. meja belajar
d. kamar tidur
3. kalau tempat kita beristirahat dan tidur dimana tempatnya?
a. teras
b. kamar mandi
c. kamar tidur
d. gudang
4. jika kita hendak membersihkan tubuh, dimana tempatnya?
a. ruang dapur
b. kamar mandi
c. teras
d. taman
5. biasanya ibu menjemur pakaian di ...
a. kamar mandi
b. kamar tidur
c. tempat jemuran
d. gudang
Mengenal Rambu-Rambu Lalu LintasTujuan: anak dapat mengenali rambu-rambu lalu lintas.
Petunjuk: pilihlah arti yang benar dari rambu-rambu lalu lintas berikut!
1. rambu lalu lintas ini artinya apa?
a. dilarang parkir
b. dilarang masuk
c. dilarang berhenti
d. dilarang berjualan2. kalau rambu yang ini artinya apa?
a. dilarang berhenti
b. dilarang berjualan
c. dilarang masuk
d. awas banyak anak kecil3. rambu lalu lintas yang ini artinya apa?
a. dilarang masuk
b. boleh parkir disini
c. dilarang membuang sampah
d. dilarang parkir sepanjang jalan4. rambu lalu lintas yang ini artinya apa?
a. dilarang belok kiri
b. dilarang belok kanan
c. belok kanan tidak boleh sekarang
d. di depan ada belokan ke kananIPA
mengenal bagian tubuh
Tujuan: anak dapat mengenali bagian-bagian tubuh.
Petunjuk: isilah jawaban dengan benar !
1. berdiri, berjalan dan berlari biasanya kita menggunakan . . . .
2. yang berfungsi untuk melihat benda, adalah bagian tubuh dari . . . .
3. mencium bau, adalah fungsi bagian tubuh dari ?
4. fungsi bagian tubuh manakah untuk menggigit dan mengunyah makanan?
5. untuk mendengar bunyi, adalah fungsi bagian tubuh dari ?
6. bagian tubuh manakah yang berfungsi untuk berbicara ?
7. yang berfungsi untuk memegang dan bersalaman adalah . . . .
8. bagian tubuh kita untuk menopang kepala dan menoleh termasuk fungsi tubuh yang mana ?
9. untuk mencicipi makanan adalah fungsi dari bagian tubuh?
10. bagian tubuh yang berfungsi untuk melindungi kepala dari panas, yang mana?
TUBUH DAN KEBUTUHANNYA
Tujuan: anak dapat mengenal bagian-bagian tubuh serta kebutuhannya.
Petunjuk: pilihlah jawaban di bawah ini dengan benar !
1. untuk menjaga kebersihan mulut kita harus . . . . sebanyak 3 kali sehari
a. menggosok gigi
b. menggosok baju
c. menggosok kain
d. menggosok lantai
2. sebelum makan kita harus . . . . agar tangan terbebas dari kuman.
a. bermain tanah
b. mencuci muka
c. mencuci kaki
d. mencuci tangan
3. bila hendak tidur, terlebih dahulu kita harus . . . agar dapat tidur dengan lelap.
a. mencuci baju
b. mencuci kaki
c. mandi
d. bermain
4. sebelum mandi pagi kita harus membiasakan . . . . agar tubuh sehat.
a. menonton TV
b. diam
c. makan
d. berolahraga5. kita harus menonton dan membaca berita agar dapat menambah . . . .
a. bodoh
b. ketidaktahuan
c. pengetahuan
d. kemalasan6. aku selalu . . . baju agar tidak kedinganan dan tidak kepanasan
a. memakai
b. mencuci
c. membuang
d. melepas
MACAM-MACAM BENDA LANGIT SERTA PERISTIWA ALAM YANG TERJADI
Tujuan: anak dapat mengenali macam-macam benda langit serta peristiwa-peristiwa alam yang terjadi.
Petunjuk: pilihlah jawaban dengan tepat !
1. benda langit yang memberikan sinar dan panas pada siang hari adalah . . .
a. bulan
b. bintang
c. matahari
d. awan2. cahaya seperti listrik pada saat hujan disebut . . .
a. kilat
b. guntur
c. awan
d. sinar3. matahari, bulan dan bintang disebut . . . .
a. benda hidup
b. benda mati
c. benda bumi
d. benda langit4. disebut apakah yang berisi banyak uap air di langit dan menutupi matahari?
a. langit
b. awan
c. embun
d. matahari5. hujan yang sedikit disebut hujan . . . .
a. tetesan
b. deras
c. gerimis
d. lebat6. benda langit yang besar dan bersinar pada malam hari adalah . . . .
a. matahari
b. bulan
c. bintang
d. awanPeriksa Jaw aban