kopertis wil. iv buletin · - penyerahan surat keputusan kenaikan jabatan fungsional dosen pts di...

B U L E T I N

Volume 16 No. 2 - 1 Agustus 2016

ISSN 1979-5203Website: http://www.kopertis4.or.id

E-Mail: [email protected]

WAHANA KOMUNIKASI DAN INFORMASI KOPERTIS WILAYAH IV

KOPERTIS WIL. IV

PROGRAM PRIORITAS KOPERTIS WILAYAH IV JAWA BARAT DAN BANTEN

LAPORAN UTAMA:

Integrasi Kampus dengan Kawasan Industri

POLITEKNIK ENJINERING INDORAMAMenuju Politeknik Kelas Dunia

• REDAKSI.....................................................

• EDITORIAL- BuletinEdisiAgustus2016....................

• LAPORANUTAMA- PROGRAMPRIORITASKOPERTIS

WILAYAHIVJAWABARATDANBANTEN..................................................

• INFOKOPERTIS- 58KaryawandanDosenKopertis

WilayahIVMenerimaPenghargaanSatyalancanaKaryaSatya...................

- DosenBerprestasiTahun2016...........- JointSeminarKopertisWilayahIV

danWITTENBORGUniversity.......- PenyerahanSuratKeputusanKenaikan

JabatanFungsionalDosenPTSdilingkunganKopertisWilayahIV.......

• INFODIKTI- WujudKerjaNyatauntukNegeri

MelaluiInovasi.......................................

• GALERIKEGIATAN---------------------

• PROFILPTS- POLITEKNIKTUNASPEMUDA-

“Integrasi Kampus dengan Kawasan Industri di Tangerang”....................

- POLITEKNIKENJINERINGINDORAMA-“Menuju Politeknik Enjinering Kelas dunia” .................

Buletin ini diterbitkan oleh Kopertis Wilayah IV

TIM REDAKSI

Pelindung/Penanggung Jawab:

Prof.Dr.Ir.AbdulHakimHalim,M.Sc.

(KoordinatorKopertisWilayahIV)

----------------------------------------

Penyunting:

Dr.SubahiIdris,M.M.

(SekretarisPelaksanaKopertisWilayahIV)

------------------------------------------------

Drs.WahyudinTahedi,M.Si.

(KepalaBid.KelembagaandanSistemInformasi)

-------------------------------------------------------

HaryImanPurwana,S.H.

(KepalaSeksiSistemInformasi)

-----------------------------------

Redaktur:

Prof.Dr.Hj.AtieRachmiatie,M.Si.

Redaktur Pelaksana:

Dr.AnneMaryani,M.Si.

Drs.AdeNediSupardi,M.I.Kom.

Drs.ManapSolihat,M.Si.

EntinHartini,S.Sos.,M.Si.

Aminatun,S.Sos.,M.Si.

Suroso,S.H.

Fotografer & Desainer Grafis:

DonnyGinanjarN

NovianHariSetiyoadi

| BULETIN KOPERTIS WILAYAH IV | Vol. 16 No. 2 | 1 Agustus 20161

D A F TA R I S IR E D A K S I

11-12

17

13

2

3

6

8

9

8

1

7

BULETIN EDISI AGUSTUS 2016

Segala Puji dan syukursenantiasa kita haturkanhanyakepada IllahiRobbi

yang telah mencurahkan kasihsayang dan karuniaNya kepadaseluruhmahluk.Demikianpulawahana cetak ini Alhamdulillahdapat hadir di tangan sidangpembaca di tengah-tengah

kesibukan menghadapi pengelolaan mahasiswa baru.PersainganyangdihadapiolehpengelolaataupenyelenggaraPerguruanTinggiSwastaketikamenjelangtahunakademik,terusbergulirmenyisakanharapan,kecemasan,kegembiraansekaligusoptimisme.Memangnampaknyabelumada“aturanmain”yangjelaspersainganantarasesamaPTSdanantaraPTS dengan PTN dalam memperoleh calon mahasiswa.Padahalsudahmenjadirahasiabersamabahwakebanyakan“hidup matinya” PTS ditentukan dana dari mahasiswa.Olehkarenaituseringkalipendidikantinggidikelolasepertisebuah industri atau menggunakan paradigma industri.Apalagi persaingan itu juga datang dari negara luar, yangmautidakmauharusdihadapidalamerapasarbebasini.Untukitu,tidakadakatalainkecualikata“harussiap”bagisemuapihakyangterkaitdenganpendidikantinggi,dalamartimeningkatkandayasaingbangsayangdiupayakanterusmenerus.

Kopertis wilayah 4 yang memiliki fungsipengawasan, pengendalian dan pembinaanterhadap PTS secara bertahap menjalankan fungsitersebut melalui berbagai peraturan dan kebijakanyang dikeluarkan oleh Kemenristekdikti. Padaprinsipnyaperaturantersebutmembangunkualitasperguruan tinggi (PTS) yang pada gilirannya hak-hak masyarakat akan terlindungi dari pihak-pihakyang tidak bertanggungjawab. Jadi bukan berartimembelenggu kelompok masyarakat yang ingin

turut mencerdaskan bangsa; namun sekali lagipelayanan pendidikan yang menjadi orientasi daripenyelenggara pendidikan. Untuk itu programprioritasKopertisWilayahIVdalamacararakerda,berkisarpadatopikPendirianProgramStudibaru;tentangRegistrasiDosen(NIDN,NIDK,NUP)sertaRekognisiPembelajaranLampau(RPL).

Pada kesempatan ini, Redaksi menyajikan“ceritasukses”dari2perguruantinggiPoliteknikdiTangerangdanPurwakarta,yaituPoliteknik“TunasPemuda”danPoliteknikEnjinering“Indorama”.

Keduanya menginspirasi kita semua bahwakebutuhan, peluang dan tantangan industri baikdi dalam maupun di luar negeri harus kita respondengancepatdisertaisikapterbukadanprofesional.

Sidang pembaca yang mulia, seperti biasabulletininijugaakan“merekam”berbagaiaktivitasKopertiswilayahIVselamakurunwaktubulanMeisampai dengan Agustus 2016 dan menyajikannyadihadapanpembaca.KamisenantiasamenyambutbaikatasresponandadankirimaninformasiseputarPTSyangmenarikuntukberbagidanmenginspirasikitasemua.Selamatmembaca.

BULETIN KOPERTIS WILAYAH IV | Vol. 16 No. 2 | 1 Agustus 2016 | 2

E D I T O R I A L

RedakturProf. Dr. Hj. Atie Rachmiatie, M.Si.

L A P O R A N U TA M A


PROGRAM PRIORITAS KOPERTIS WILAYAH IVJAWA BARAT DAN BANTEN

Tahun ini Kopertis Wilayah IV menghadapipermasalahan lanjutan dari tahun-tahunsebelumnya, yaitu yang terkait dengan

bagaimana Kopertis berupaya “menyehatkan” PTSyang berjumlah 491 lembaga dan 2130 programstudi di provinsi Jawa Barat dan Banten; melaluifungsi utamanya “WASDALBIN” (pengawasan-Pengendalian-Pembinaan). Untuk itu upaya-upaya terus dilakukan dengan terencana danberkesinambungan, diantaranya melalui rapatkerjadaerahdengandihadiriolehparapimpinanPTSse-JawaBaratdanBantenpadaJuliyanglalu

diBandung.KoordinatorKopertisWilayah IV JawaBarat

dan Banten, Prof. Dr. Ir. Abdul Hakim Halim,M.Sc memfokuskan rapat tersebut dalam rangkamewujudkan PTS-PTS untuk mencapai standarnasional tentang pendidikan tinggi berdasarkanPermenristeknomor44/2015.Sehinggadihadirkanbeberapanarasumberyangkompetendibidangnya,yaitu:DirekturJenderalKelembagaanKementerianRiset Teknologi dan Pendidikan Tinggi, Prof. Ir.Patdono Suwignjo, M. Eng. Sc, Ph.D, Prof. Dr.Ir. Abdul Hakim Halim, M.Sc, Prof. Dr. EngkusKuswarno, MS, dosen Fakultas Ilmu KomunikasiUniversitas Padjadjaran Bandung, Prof. Dr.Bunyamin Maftuh, M.Pd, MA, Direktur Karir danKompetensi SDM Kementerian Riset TeknologiPendididikanTinggi,danProf.Drs,ChanBasarudin,Ph.D,M.Sc,dariUniversitasIndonesia.

Koordinator Kopertis Wilayah IV, dalamwawancaradikantornyamenyatakankeheranandansekaligus kekaguman akan banyaknya warga JawaBarat dan Banten yang sangat “semangat” untukmendirikan prodi baru. Sehingga digambarkanketikawilayah Jakartahanyamengajukan15prodibaru,Yogyakartahanyasekitar5ajuanprodibaru,namun…di Kopertis wilayah IV menerima ajuanprodi baru sampai 200 prodi….Jelasnya. Namunpenjelasan Koordinator lebih lanjut, bahwa dari200prodiyangdiajukan,hanya20prodi sajayangdirekomendasikan. Faktor penolakan pemberianrekomendasitersebut,diantaranyamasalahreputasidan rekam jejak PTS ybs, ketidaklengkapanadministrasi, kepemilikan sumberdaya (SDM,sarana, prasarana) yang belum memenuhi standar,dan penuangan rencana pendirian dalam borang

Koordinator Kopertis Wilayah IV, Prof. Dr. Ir. H. Abdul Hakim Halim, M.Sc. pada Kegiatan Rapat dengan Pimpinan Yayasan Tahun 2016



yang “tidak menyakinkan”. Untuk permasalahanpendirian prodi baru inilah Prof. Dr. H. EngkusKuswarno,MS,sebagaisalahsatunarasumberpadarakerda memberikan materi tentang Permendiktinomor 50 tahun 2015 Pendirian, Perubahan,PembubaranPTNdanPendirian,Perubahan, danPencabutanIzinPTS.

Permenristedikti Nomor 50 tahun 2015ini menurut Prof. Dr. Engkus terdiri dari 50(lima puluh) pasal, yang dalam salah pasal yaitupasal 19 ayat (1) Pembubaran Perguruan tinggidapat dilakukan terhadap PTN. Pasal 19 ayat(2) Pencabutan ijin diberlakukan terhadap PTS.DalampenyelenggaraanPTNtidakdikenal istilahpencabutan ijin, tapi istilah yang dipergunakanadalah pembubaran PTN. Sebaliknya dalampenyelenggaran PTS tidak dikenal istilahpembubaranPTStetapiistilahyangdipergunakanpencabutan ijin PTS. Selain itu juga dalamPermendikti Nomor 50 menyebutkan langsungtentangsanksiadministratifdapatkitalihatdalampasal 26 ayat (1) dan (2), sanksi administratifdikenakan kepada perguruan tinggi atau BadanPenyelenggara yang melakukan pelanggaranterhadap perundang-undangan yang berlaku.Pelanggaran sebagaimana yang dimaksud denganayat (1) dikenai sanksi administratif ringan,sedang atau berat. Pasal 30 menyebutkan sanksiringan berupa peringatan tertulis, sanksi sedangterdiri atas: penghentian sementara bantuan daripemerintah, penghentian sementara penyenggaraanpendidikan. Adapun sanksi berat terdiri dari; penghentian pembinaan, pencabutan izinprogramstudidanatau,pencabutanizinPTSataupembubaranPTN.

SelanjutnyayangmenyangkuttopikRegistrasiDosen, dijelaskan Prof. Dr. Bunyamin Maftuh,M.Pd,MAyaituyangtertuangdalamPermendikti

Nomor26Tahun2015tentangRegistrasiPendidikpada Perguruan Tinggi. Alasan rasional lahirnyaPermendikti tersebutantara lain: setiap pendidik(dosen) di perguruan perlu di catat. Banyakprogram studi di PTN dan PTS yang kekurangandosen, sehingga rasio dosen-mahasiswa kurangideal. Banyak dosen paruh waktu yang selamaini mengajar di PTN/PTS namun belum diakui,sehingga perlu resources sharing, oleh karenabanyak orang pintar berpotensi untuk menjadidosen.DalamPermendiktiNomor26 tahun2015dijelaskantentangNIDN,NIDKdanNIUP.NomorInduk Dosen Nasional (NIDN) adalah nomorinduk yang diterbitkan oleh Kementerian untukdosenyangbekerjapenuhwaktudantidaksedangmenjadipegawaipadasatuanadminstrasipangkal/instansi yang lain. Nomor Induk Dosen Khusus(NIDK)adalahnomorindukyangditerbitkanolehKementerianuntukdosen/instrukturyangbekerjaparuhwaktuataudosenyangbekerjapenuhwaktutetapi satuan administrasi pangkalnya di instansilain dan diangkat perguruan tinggi berdasarkanperjanjian kerja. Nomor Urut Pendidik (NUP)adalah nomor urut yang diterbitkan olehKementerian untuk Dosen, Instruktur, dan TutoryangtidakmemenuhisyaratdiberikanNIDNatauNIDK.

Masa perolehan dan berlakunya nomorregistrasiuntukNIDNpalingtinggi58tahun,batasusia untuk mendapatkan NIDN, Non Profesor65 Tahun, sedangkan Profesor 70 tahun. UntukNIDK,batasusiauntukPNS,TNI,Polri,peneliti,perekayasa, praktisi 64 tahun. Dosen yang sudahpurna tugas 65-69 tahun, professor purna tugas70-78tahun.Batasakhirusiauntukregistrasi,nonprofessor 65 tahun, dosen purna tugas 70 tahun,professor purna tugas 79 tahun (perpanjangan 5tahunditambah2tahundan2tahunlagi).


Untuk NUP tidak ada batasan menyangkutusiapalingtinggiataupunakhirmasaregister.

Prof. Drs Chan Basarudin, Ph.D, M.Sc,menyampaikan materi Permendikti Nomor 26Tahun 2016 tentang Rekognisi PembelajaranLampau (RPL). Menurut Prof. Chan subtansipokokpermendiktisangatsederhana,pengaturantentang pengakuan capaian pembelajaran(learning outcome), dan pengakuan atas capaianpembelajaraninidimasukkankedalamKeputusanPresiden Nomor 8 Tahun 2008 tentang KKNI(Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia).Capaianpembelajarandalamhalinidibagi2(dua),yaituyangdiperolehseseorangsetelahmengikutipendidikan formal atau dengan yang lain melaluipendidikannonformal,pendidikaninformal,daripekerjaan dan mungkin dengan cara-cara lain.Fokus hal tersebut adalah capaian belajar yangharus diakui apakah itu dari pendidikan formalataupendidikannonformal.Bentukrekognisiyangdilakukanjugaadadua,pertamaadalahmengakuicapaianpembelajarantersebutyangtujuannyajikaseseorang ingin melanjutkan pendidikan formal.Jadi keperluan dari pengakuan tersebut dalamrangka seseorang ingin melanjutkan studi atau

inginbelajarpadainstitusiformal.Keduaadalahmengakuicapaianbelajar tersebutdalamrangkaingin menyetarakan kualifikasi. Jadi learning outcome yang dimiliki seseorang itu bisa diakuisetarakualifikasileveltertentu.

Jadidalampermendikti tersebut, rekognisibertujuanuntukmendapatkanpengakuancapaianpembelajaran untuk melanjutkan pendidikanformal dan mendapatkan pengakuan capaianbelajar untuk disetarakan dengan kualifikasitertentu. Berdasarkan atas capaian belajar itudiperoleh,makadapatditinjaudari2(dua)aspek.

Pertama apabila learning outcome tersebutdiperoleh dari pendidikan formal, apakah pernahkuliah atau free learning pada perguruan tinggitertentu,makaprakteknyaadalahalihkreditsetelahmelaluiprosesreviewatasdokumentranskripdansilabus. Kedua, jika capaian pembelajaran daripendidikan nonformal, informal dan pengalamankerja berupa pembebasan kredit mata kuliahtertentu setelah melewati proses uji kemampuandalam tiga ranah kompetensi akan ditetapkanoleh masing-masing perguruan tinggi denganmengacu pada Direktorat Jenderal PembelajarandanKemahasiswaan.

Dengan tiga topik penting tersebut,yaitu tentang Pendirian Program Studi baru;tentang Registrasi Dosen (NIDN,NIDK, NUP)serta Rekognisi Pembelajaran Lampau (RPL)diharapkan semua penyelenggara dan pengelolaPerguruan Tinggi Swasta memiliki persepsidan kesadaran yang sama bahwa Standarisasipenyelenggaraanperguruantinggisangatpentingdalam membangun daya saing bangsa di bidangpendidikantinggi.(ARS&ANS)


Koordinator Kopertis Wilayah IV Prof. Dr. Ir. Abdul Hakim Halim, M.Sc.bersama Prof. Dr. Engkus Kuswarno, MS


I N F O K O P E R T I S

58 Karyawan dan Dosen Kopertis Wilayah IV Menerima Penghargaan Satyalancana Karya Satya

58KaryawandanDosenKopertisWilayahIVmenerima penghargaan Satyalancana Karya SatyayangdiserahkanolehKoordinatorKopertisWilayahIVJawaBaratdanBanten,Prof.Dr.Ir.AbdulHakimHalim,M.Sc,dalamacaraApelmemperingatiHUTKemerdekaanRepublikIndonesiake71.

PenghargaanSatyalancanaKaryaSatyaterdiridari3(tiga)kategori,yaituSatyalancanaKaryaSatyauntuk masa kerja 30 tahun, Satyalancana KaryaSatyauntukmasakerja20tahundanSatyalancanaKaryaSatyauntukmasakerja10tahun10tahun.

Berikut nama-nama penerima SatyalancanaKarya Satya untuk kategori masa kerja 30 tahun,Prof. Dr. Hj. Ieke Sartika Iriany, MS, (UniversitasGarut), Prof. Dr. Dey Ravena, SH, M.Hum,(Universitas Islam Bandung), Prof. Dr. Hj. NeniYulianita,MS(UniversitasIslamBandung),Dra.Hj.IimRogayahDanasaputra,M.Hum,(STBAYapari),Prof. Dr. Dedi Mulyasana, M.,Pd, (UniversitasIslam Nusantara)), H. Subarna Tirtakusumah,SE, MM, (Universitas Pasundan ), Drs. H. Ahmad

Mulyadi, M.Pd, (Universitas Pasundan), Dr. Rd.Budiasih, MP, (Universitas Winayamukti), Dra.Hj. Tien Turmuktini, MP, (Universitas WinayaMukti),Dr.BanarsiusSaragih,SH,M.Hum,(STHBBandung), Dr. Ir Hasnelly, M.Sc, (UniversitasPasundan),Dr.TitinNurhayatin,M.Pd,(UniversitasPasundan), Dr. H. Purwadhi, M.Pd, (UniversitasBSI), Drs. Syam Susilo, M.Si, (Universitas SanggaBuana YPKP), Drs. Ahmad Dedi Murtiadi, M.Pd,(Universitas Kuningan), Dr. Munawar Rois, M.Pd,(Universitas Suryakencana), Drs. Yahya Mulyadi,M.Pd,(UniversitasSuryakencana),SriPursetyowati,SH, MH, (Universitas Langlang Buana) EndangSetyo Budi Rahayu, S.Sos, M.Si, Staf Sub BagianKepegawaian, Dra. Hj. Henda Hendarwati, MM,(Universitas Sangga Buana YPKP), Dra., Hj. AeSukaesih, M.Si, (Universitas Sangga Buana YPK),Drs. Joseph Munthe, M.Si, Ak, CPA, (STIE TriDharma),Dra.EmEndangSriSuklastri,M.Hum,(STBA Yapari), Drs. H. Sofyan Ansdhori, M.Pd,(UniversitasKislamNusantara),BardjoSugeng,SE,

Penghargaan Satyalancana Karya Satya bagi Dosen dan Karyawan di Lingkungan Kopertis Wilayah IV



oM.Si,Ak, (UniversitasPasundan) ,Drs.MusaddadAbdul Aziz, M.Pd.I, (Universitas Pasundan), AniKenangasari, SE, M.Si, Ak, STIE Tri Dharma),Rosnaeni,Apt,(UniversitasKristenMaranatha),Hj.Elly Rusmalia Husen, SE, M.Si, (STIE Inaba), Dr.DianaSimanjuntak,M.Si,(STIEPARYapari),DaudSulaeman, Staf Seksi Sistem Informasi KopertisWilayah IV, Tarmin, Staf Sub Bagian Tata UsahaKopertisWilayahIV.

Selanjutnya penerima Satyalancana KaryaSatyauntukkategorimasakerja20tahun,Dr.HennyNureani, SH, M.Hum, (Universitas Suryakencana),Ir. Noor Utomo, MP, (Universitas Bale Bandung),dr. Jeanny Ervie Ladi, M.,Kes, (Universitas KristenMaranatha), Atang Karmina, Staf Sub KetenagaanKopertis Wilayah IV, Dra. Rina Andriani, M.Pd,(UniversitasBaleBandung),Drs.RadenMuchamadNoch, M.Ak, CA, (Universitas Pasundan), Drs.Dheni Harmaen, Sn, (Universitas Pasundan),GungunSodik,M.Si,(STIETgriDharma),Ir.Hj.SriYanti, M.Si, Universitas Islam Syekh Yusuf), Ir. Hj.TatiArtiningrfum,MT,(UniversitasWinayaMukti),Drs.Suryana,M.Pd,(UniversitasBaleBandung),Dra.

HjYeniSuryani,M.Pd,(UniversitasSuryakancana),Dra. Endang Kantikowati, M.P, (UniversitasBale Bandung), Dra. Euis Yuliani, M.Si, (SekolahTinggi Analis Bakti Asih), Ir. Odang Hidayat, MP,(Universitas Winaya Mukti), Dr. Hidayat, M.Si,(Universitas Nurtanio), Dr. Ir. Yusep Ikrawan,M.Eng. Dan penerima Satyalancana Karya Satyauntuk kategori masa kerja 10 tahun, Dr. GurdaniYugisutanti, S.K.M, M.Sc, (Stikes Immanuel),Diwa Agus Sudrajat, S.Kep. Ners, M.Kep, (StikepPPNI), Jaenudin,S,K.M,M.P.H, (StikesMahardikaCirebon, Haidir Safrulloh, S.Si, M.Si, (StikesDharmaHusada),MuhammadSaefullah,S.KepNs,(StikesIndramayu),Wayunah,S.Kep,M.Kep,(StikesIndramayu)Heri Sugiarto, S.K.M, M.Kes, (StikesIndramayu),RudiKurniawan,S.Kep,M.Kep.Ners,(Stikes Muhammadiyah Ciamis), dan Supriyono,S.Kom,M.Sc,(UniversitasMuhamadiyahCirebon).(ANS)***

Dosen Berprestasi Tahun 2016

ProgramrutinsetiaptahunKopertisWilayahIV mengadakan kegiatan Pemilihan DosenBerprestasi di lingkungan Kopertis Wilayah IVJawaBaratdanBanten.KegiatanPemilihanDosenBerprestasi dimaksudkan untuk memberikanmotivasi dan penghargaan terhadap dosen yangtelahmemperlihatkanprestasikerjayangbaik.

DosenyangterpilihsebagaiDosenBerprestasiuntuktahun2016untukDosenBerprestasiI,MariaDewi Puspitasari Tirtaningtyas Gunawan Puteri,S.T.P,M.Sc,Ph.D,dariUniversitasSwissGerman,

Dosen Berprestasi II, Ratna Frida Susanti, Ph.D,dari Universitas Katolik Parahyangan dan DosenBerprestasi III, Dr. Doan Perdana, ST, MT, dariUniversitasTelkom.(ANS)**



JOINT SEMINAR KOPERTIS WILAYAH IV DAN WITTENBORG UNIVERSITY

Pada awal November 2016 yad, Kopertiswilayah IV akan menyelenggarakan joint seminardenganUniversitasWittenborgdiJerman.Seminaryang diselenggarakan oleh KORPRI Unit Kopertiswilayah IV ini bertujuan untuk meningkatkankualitas tridharma perguruan tinggi PTS dilingkunganprovinsiJawaBaratdanBantenmelaluipenyelenggaraan seminar internasional. Dalammenghadapi daya saing bangsa, saat ini dosendituntut untuk lebih produktif dalam penelitiandan pengabdian kepada masyarakat, yang tidaksaja dalam tingkat nasional, tetapi juga tingkatinternasional. Pemikiran dan gagasan dari bangsaIndonesia perlu disebarluaskan dan diuji dalamkomunitas ilmuwan internasional. Untuk ituKemenristekdikti saat ini mewajibkan para dosenyangakankenaikanjabatanfungsionallektorkepaladangurubesaruntukmemilikijurnaldanprosiding

internasional. Seminar internasional ini diikutioleh sekitar 72 dosen kopertis dari berbagai PTS,diantaranya dari universitas Widyatama, UNISBA,STKIP,UNPAS,ARS,BSI,dll.

Tema joint seminar ini adalah : “Strategic Toward The Qualified High Education” (StrategiMenuju Perguruan Tinggi yang Berkualitas).Makalah-makalahpendukungnya,menjadisub-subtema yang mengerucut pada tema utama tersebut.Walaupun demikian, oleh karena dosen pesertaberasal dari berbagai rumpun keilmuan yangberbeda,makasemuadosenpesertadiperkenankanmengajukanmakalahnyayangkemudianakandibuatprosiding bersama dengan universitas Wittenborg.SemuapesertaselainmengunjungiNegaraJerman,jugaakanmengunjungiNegaraBelanda,BelgiadanPerancis, dengan lama kunjungan sekitar 9 hari.(ARS)

Penyerahan Surat Keputusan Kenaikan Jabatan Fungsional Dosen PTS di lingkungan Kopertis Wilayah IV

Koordinator Kopertis Wilayah IV JawaBaratdanBanten,Prof.Dr.Ir.AbdulHakimHalim,M.SctelahmenyerahkanSuratKeputusanKenaikanJabatan Fungsional kepada 4 (empat) dosenPerguruan Tinggi Swasta di lingkungan KopertisWilayah IV. Acara penyerahan Surat KeputusanKenaikan Jabatan Fungsional dilaksanakan padaApel Memperingati HUT Kemerdekaan NegaraRepublikIndonesia,17Agustus2016. Dosen yang menerima Surat KeputusanKenaikan Jabatan Fungsional adalah Ir. MeilindaNurbanasari, MT, Ph.D, dari Institut Teknologi

NasionalBandung,naikjabatandariLektorKepalamenjadiGuruBesar,dengankum893,54,Dr.Hj.N.AyiTejaningrum,MT,dariSTIEEkuitasBandung,naik jabatan dari Lektor menjadi Lektor Kepala,dengankum417,80,Dr.AnceMurniati,S.Si,M.Si,dariUniversitasJenderalAchmadYaniCimahi,naikjabatandariLektormenjadiLektorKepala,dengankum412,60,danDr.H.DodyPermana,M.Si,dariUniversitasGarut,naikjabatandariLektormenjadiLektorKepala,dengankum411.(ANS)**


I N F O D I K T I

9

WUJUD KERJA NYATA UNTUK NEGERI MELALUI INOVASI

Peristiwa ini menjadi istimewa karena untukpertama kalinya puncak perayaan Hakteknasdi pusatkan di daerah (Solo, Jawa Tengah) sejakKementerianRisetdanTeknologibergabungdenganDirjen Pendidikan Tinggi menjadi KementerianRiset, Teknologi dan Pendidikan Tinggi. Dalamperingatan Hari Kebangkitan Teknologi Nasional10 Agustus 2016 dihadiri oleh Pemerintah daerah,civitas akademika, lembaga litbang, dunia usaha,pemerhati IPTEK, mahasiswa dan seluruhmasyarakatIndonesia.

HAKTEKNASmerupakanpuncakpencapaianajang unjuk inovasi anak bangsa. Menilik kembalisejarah kebangkitan teknologi di Indonesia, yangdiawali dengan penerbangan perdana pesawatterbang N-250 Gatotkaca pada tanggal 10 Agustus1995 di Bandung, ini menjadi bukti IPTEK telahmembawa negara Indonesia sejajar dengan negaralain. Hal ini menunjukkan betapa pentingnyamenanamkanperhatian,minat,dankesadarandariseluruhkomponenbangsaterhadappentingnya

IPTEK dan inovasi dalam pembangunan nasionalyang berkesinambungan danberdayasaing.

Memasuki era MEA,kawasan ASEAN akan menjadipasar terbuka yang berbasisproduksi, dimana aliran barang,jasadaninvestasibergerakbebassesuai dengan konvensi ASEAN.Keunggulan komparatif dankompetitif menentukan mamputidaknya kita memenangkanpersainganantarNegaraAnggotaASEAN,didukungSumberDaya

Alam (SDA) dan Sumber Daya Manusia (SDM)yanghandaldisertaidenganpeningkatandayasaingguna menghadapi integrasi perekonomian makakita berkeyakinan akan mampu memenangkanpersaingan liberalisasi pasar regional dalamkomunitasASEANEconomy Community,(AEC).

Pemerintah terus menerus bekerja kerasmeningkatkan peran dan fungsinya sebagai,regulator, motivator, stimulator dan fasilitatordalam rangka menciptakan iklim kondusif bagiterwujudnya penguatan inovasi. Peran dan fungsilembaga litbang dan perguruan tinggi juga akanterus kita dorong untuk bersinergi memperkuatdaya dukung inovasi. Eksistensi industri jugasecara berkelanjutan diberikan stimulan agarmampu menggairahkan dunia investasi yang padaakhirnya akan tercipta industri yang kuat denganbasis inovasianakbangsa.MakaPemerintah fokusuntuk melahirkan kebijakan yang mengitegrasikansemua sektor dan aktor inovasi sebagai platform untukmembangundanmemperkuatSistemInovasiNasional.


I N F O D I K T I

Hingga saat ini Ristekdikti terus berupayamenginisiasidanmenelurkankebijakanyangmenjadipeta jalan (road map) penguatan inovasi nasional,antara lain: pertama akses pendidikan tinggi lewatbantuan program beasiswa (BIDIKMISI, ADIK,PPA, PTS, dll). Berdasarkan data akhir Juni 2016telah mencapai 369.508 penerima beasiswa. SelainitujugatercatatduaUniversitasmasuktop500dunia,yaitu ITBdanUI(versiQS).Keduameningkatkantenagaterdidik,terampildanberpendidikantinggi.Ketiga meningkatkan kualitas pendidikan tinggidan lembaga litbang, Keempat meningkatkansumberdaya litbang dan mutu pendidikan tinggi.Kelimameningkatkanproduktivitaspenelitiandanpengembangan,dankeenammeningkatkaninovasibangsa.SebagaicontohKemristekdiktimendoronglahirnyakebijaksaanpemerintahberupaPermenkeu(PMK) No. 106/PMK.2/2016, dimana penggunaananggaranrisetberorientasipadahasilakhir(output).Kebijakan ini akan memicu para peneliti untukfokusmelakukanaktifitasrisetkarenatidakdijejalidengan persyaratan administrasi dan laporanpertanggungjawabanyangrumit.

Dalam konteks itu, Kemristekdikti memilikiprograminsentifdiantaranya:beasiswabaikuntukmahasiswa maupun dosen, hibah pembinaanperguruan tinggi swasta, pengembangan SainsTeknologi Park, Pusat Unggulan iptek, penelitianBOPTN, riset litbang, pengembangan teknologiindustri perusahaan pemula berbasis teknologi,inovasilitbangatauperguruantinggidiindustridanberbagaiprogramlainnya.Selarasdengankomitmenpemerintah untuk mendorong gairah berinovasi,maka Hari Kebangkitan Teknologi Nasional tahun2016mengusungtema“lnovasiuntukKemandiriandanDayaSaingBangsa”,denganTagline”Gelorakanlnovasi”.

Seperti tahun-tahun sebelumnya, peringatanhariKebangkitanTeknologiNasionaldilaksanakandenganrangkaiankegiatanbaikolehKementerian,Pemerintah Daerah maupun penggiat IPTEK.Rangkaian Kegiatan tersebut adalah 1) RitechExpo yang akan menampilkan berbagai produkunggulan dari lembaga litbang perguruan tinggi,industri dan penggiat IPTEK lainnya; 2) Kegiatanilmiah,terdiridari14kegiatandiKotaSurakartadan11diLuarKotaSurakarta;3)Talkshow;4)KegiatanJalan Sehat. Selain itu juga dilakukan pemberiananugerah lPTEK dan inovasi kepada PemerintahProvinsi, Pemerintah Kabupaten atau Kota, UnitKerja Litbang, Dunia Usaha, Peneliti dan Inovatordari kalangan masyarakat luas. Juga diberikanpenghargaan kepada dunia pers. Penandatanganberbagai nota kesepahaman antar pemerintah,perguruantinggiatauLembagaLitbangdanDuniaUsaha untuk mempercepat terciptanya hilirisasihasil-hasilriset.

Menristekdikti berharap HAKTEKNAS kaliini menyebar dan menggelora ke seluruh penjurunegeridanmenjadikanteknologidaninovasisebagaimainstream gerakan membangun karakter bangsa.Tahun 2016 ini, kita jadikan tahun dimulainyagerakan inovasi. Era tumbuhnya kesadaran dankebangkitan akan inovasi anak bangsa. Padakesempatan tersebut dalam pidatonya, M. Nasirmengimbauagarkedepan,seluruhkomponenbaiklembagalitbang,perguruantinggi,industri,peneliti,dunia usaha dan masyarakat memiliki komitmenbersamauntukmemajukandanmengakselerasikankapasitas ilmu pengetahuan teknologi dan inovasisebagaiupayauntukmewujudkankemandiriandandayasainganakbangsa.SelamatHariKebangkitanTeknologiNasional,senantiasaterusGELORAKANINOVASI! Sumber:ristekdikti.go.id.


G A L E R I K E G I A T A N

KEGIATAN PELATIHAN & RAPAT KERJA DAERAH KOPERTIS WILAYAH IV TAHUN 2016

G A L E R I K E G I A T A N


UPACARA HUT RI KE-71 TAHUN 2016, PENYERAHAN HADIAH MAWAPRES, DOSPRES, DAN SATYALANCANA KARYA SATYA KOPERTIS WILAYAH IV

P R O F I L P T S


POLITEKNIK TUNAS PEMUDAINTEGRASI KAMPUS DENGAN KAWASAN INDUSTRI

“Model politeknik berstandar nasional yang memiliki karakter kuat, kompeten, cerdas, dan berwawasan glob-al, perguruan tinggi ini akan melahirkan lulusan-lulusan yang kompeten, profesional dan berakhlak mulia.”

Era Globalisasi menuntut semua negaraterbuka pada setiap bentuk perubahan,Europan Economic Community (MEE),

Asia Pacific Economic Corporation (APEC), Asian Economic Corporationmerupakanresponkomunitasdiberbagai belahan dunia dalam mengantisipasiperubahangeo-ekonomidunia. HalinimautidakmaumenuntutIndonesia

merubahmenjadinegarapenganutsistemekonomiterbuka(Opening Economic System)dengantetapberlandaskanideologiPancasila.

Merupakansuatukeniscayaanjikakitaharusmelakukanhubungankerjasamainternasionalantarnegara (G to G), regional, dan multinasional gunamemenuhi kebutuhan hidup masyarakat secaramakroekonomi.Konsekuensiglobalisasiyangtidakterhindarkanberupaterbentuknyapasartenagakerjaglobal, menuntut Indonesia harus meningkatkankualitas sumberdaya manusia (Human Resources Quality)secaraterusmenerusdenganharapandapatbersaingdipasaranglobal.

Jl. KH. M.Dahlan no.11 Tanjakan, Rajeg Tangerang – BantenWebsite : www.poltektunaspemuda.ac.id

P R O F I L P T S


Perencanaan pembangunan ekonomi kedepanharuslahmenjadikanIndonesianegarayangproduktifdalamproduksibarangataujasa,sehinggaIndonesiamenjadidriving forcedunia,bukansepertisekarangmenjadinegarakonsumtifyangtergantungolehkekuatanekonominegaralain.Semuanyadapatterjawabmelaluiperbaikansistempendidikandarisektor hulu sampai hilirnya, agar tercipta manusiayang cerdas secara intelektual, emosional, danspiritual.

Kebijakan pendidikan nasional melaluipenguatanlembagapendidikanvokasipadasatuanSMK dan satuan pendidikan tinggi (Politeknikatau Akademi) merupakan keharusan yang harusdiwujudkandengantetapberpedomanpadadelapanstandarnasionalpendidikan.

Sebagai bentuk tanggung jawab dankeinginan berpartisipasi dalam pembangunanbangsa Indonesia, Yayasan Rizky Putra HarapanBangsa melalui SK Mendikbud no: 530/E/O/2013mendirikan Politeknik Tunas Pemuda di KotaTangerang Provinsi Banten, misi utama PoliteknikTunas Pemuda sejalan dengan kebutuhan lulusanSMK pada khususnya dan SMA pada umumnyayaitu terciptanya sumberdaya manusia (manforce)yang kompeten, profesional, dan berakhlakmulia. Politeknik ini berada dikawasan industrilangsung yang memberi wadah bagi para pekerja/karyawan yang ingin mengembangkan ilmu danketerampilannya.VisidariPoliteknikTunasPemudapadatahun2023menjadi institusi yang kompeten dan profesionaldalambidangmanajemenperusahaan,administrasiperkantoran dan manajemen informatika.Sedangkan misi Politeknik Tunas Pemuda adalahpertama, membangun sistem manajemen dankepemimpinan yang kuat untuk guna mencapaipoliteknik yang kompeten dan profesional. Kedua,

membangun dan mengembangkan institusi bisnisyang berdaya saing tinggi, berkarakter profesionaldan kompeten. Ketiga, membangun budayaorganisasiyangpositifmelaluiintegritas,konsistensidankomitmenyangtinggi,Keempat,menciptakan,melaksanakan, mengembangkan sistem evaluasimanajemen politeknik dalam proses pembelajaran,kinerja dosen dan staf, kegiatan kemahasiswaan,dan seluruh perencanaan program Politeknik TunasPemuda. Kelima, mewujudkan dosen dan staf yangkompeten,profesionaldanteladandalammenjalankantugas dan keenam, menyediakan sarana danprasaranayangmendukungefektifitaspelaksanaanTriDharmaperguruantinggi. MisiProgramStudiyangAdadiPoliteknikTunasPemuda:1.ProgramStudiManajemenInformatikaMenjadi kekuatan efektif dalam pengelolaanmanajemenberbasisManajemenInformatikauntukmendukung visi, misi,dan tujuan Politeknik TunasPemudayangberkelanjutan. Menjadi program studi D-3 yangmenyediakan layanan pendidikan modern sertamenjadi rujukan tingkat nasional di lingkungan


P R O F I L P T S

pendidikanmanajemeninformatika.Menjadipusatpengembanganmanajemeninformasiyangdiakuiungguldanmemuaskandalamhal:• Meningkatkanpembelajaranmenggunakan

e-learning.• Menerapkan manajemen informasi berbasis

teknologi informatika serta mendayagunakanmetodologi yang sesuai untuk membantuindividuatauorganisasidalammencapaitargetdantujuannya.

• Mengelola sumberdaya manajemen informasipadasebuahindividuatauorganisasi.

• Mengantisipasiperubahanarahperkembanganmanajemen informasi dan mengevaluasi serta

meng-komunikasikan penggunaan teknologi-teknologi informatika baru pada individu atauorganisasi.

2.ProgramStudiManajemenPerusahaan Menghasilkan sumberdaya manusia dalambidang manajemen perusahaan jenjang D-3 yangmemiliki kompetensi dan memiliki ketaqwaan

terhadapTuhanYangMahaEsa. Menghasilkantenagapenelitiyangterampil,kreatif, dan inovatif serta mampu menerapkanilmunyadalamkehidupanbermasyarakat. Menghasilkan lulusan yang memiliki jiwawirausaha dan menerapkannya pada kehidupanbermasyarakat.3.ProgramStudiAdministrasi Perkantoran Menghasilkan tenaga pendidik yangberkemampuan Akademik berwatak danbermatabat, terampil, tanggap, terhadap kepekaansosial,danreligius. Menghasilkan Lulusan yang berkompetensi,

Profesional, dapat bersaing lokal, regional danInternasional. Mempersiapkan tenaga profesionaluntuk mengaplikasikan Ilmu Pengetahuan danKeterampilanAdministrasiPerkantoranD-3.DapatmenjalinhubungankerjasamaantarInstansiterkaituntukmenyeraplulusan(Output).

Kampus Politeknik Tunas Pemuda

BULETIN KOPERTIS WILAYAH IV | Vol. 16 No. 2 | 1 Agustus 2016 |

P R O F I L P T S

16

Jajaran Pimpinan dan dosenPoliteknikTunasPemuda:Politeknik Tunas Pemuda Tangerangdipimpin oleh sosok-sosok muda yangdinamis dan penuh idealisme, Dr. Ir.Apriyanto, S.E. M.Si.,M.M. sebagaiKetua Dewan Pembina/Penasehat,Titik Haryanti, S.E., S.Pd.,M.M.(Ketua Yayasan), Drs. Suharjono,S.E.,M.M. (Direktur Politeknik),Nur Khotijah, S.E.,M.M. (PudirI Bidang Akademik), HeriSetiyawan, S.Pd, S.E.,M.M.Pudir II (Bidang Administrasi &Keuangan).

StafPengajaryangberadadiPoliteknikTunasPemudaterdiridariparadosendanstafadministrasiyangcakapdanterandalkankompetensinya.Adapunjumlah dosen yang aktif melakukan proses belajarmengajar mempunyai kualifikasi akademik lulusanprogramdoktor(S3)danmagister(S2)dariberbagaiperguruantinggiternamadiIndonesiabahkanadajugalulusandariluar.Jumlahtenagadosensebanyak39orang,danrata-ratatelahmenempuhpendidikanS2

SARANADANPRASARANAKampusPoliteknikTunasPemudaTangerang

terintegrasidalamduaareadenganluaslahanlebihdari15.000M2,yang terletakdi Jl.KH.M.Dahlan

No.11 Tanjakan Rajeg, Tangerang – Banten, danyangmembanggakansemuanyamiliksendiri.

Sebagai perguruan tinggi yang masihsangat muda berdiri Politeknik Tunas Pemudaterus berbenah dan mengembangan kelengkapanfasilitasnyasambilterusmelakukanpembangunan-pembangunangunamemberikanrasanyamanpadaparamahasiswadalammenempuhpendidikannya.

Menurut penuturan Ketua Dewan Pembina/Penasehat Dr. Ir. Apriyanto, S.E., M.Si., M.M.keberadaan Politeknik Tunas Pemuda Tangerangakan menjadi semakin penting kedepannya bagimereka yang telah bekerja di industri-industri/perusahaan yang ada disekitar kampus gunamelanjutkanstudiuntukbisameraihjenjangkarieryang lebih tinggi dimana mereka bekerja danberkarya dan tanpa perlu meninggalkan pekerjaankarenakampusPoliteknikTunasPemudaTangerangberada dekat dengan tempat mereka bekerja.Hal ini menjadi peluang akan semakin maju danberkembangnya kampus ini, demikian optimismyangdisampaikannya.(MSA/ANS).

Ruangan Laboratiorium Komputer Politeknik Tunas Pemuda


P R O F I L P T S

17

Politeknik Enjinering Indorama (PEI) Menuju Politeknik Enjinering Kelas Dunia dan Berkualitas Tinggi

Politeknik Enjinering Indorama (PEI)berkomitmen untuk mengembangkanpoliteknik enjinering kelas dunia dengan

fokusnyamenyediakanpendidikanyangterjangkaunamun berkualitas tinggi. Kampus yang didirikandengan komitmen kuat dari Yayasan PendidikanIndorama yang dimotori oleh PT IndoramaSyntethicsTbkdandiresmikanMenteriPendidikan& Kebudayaan (Mendikbud) dan MenteriPerindustrian & Perdagangan (Menperindag)pada tanggal 23 September 2013 ini menyediakanberbagai fasilitas seperti lahan, gedung,laboratorium, pusat pelatihan vokasi dan fasilitaslainnyayangmendukungeksistensijangkapanjangdan berkelanjutan. Selama dua tahun perencanaanyangmatangdaritahun2010-2013danpeninjauanterhadap kompetensi pekerjaan yang spesifik sertakebutuhanindustri, telahmemberikankesempatanbagilulusanuntukmemilikikesempatanberkarirdi

tempat kerja yang menjanjikan. Kampus yangberdiri di atas tanah seluas 5,8 hektar di DesaKembangkuning, Jatiluhur Purwakarta Jawa Baratini berdekatan dengan fasilitas manufaktur besarmilik PT Indorama Synthetics. Di kampus PEIyang luas mahasiswa dapat langsung praktek kerjadi laboratorium dan pabrik yang ada dikampus,mahasiswa belajar dalamsituasiyangdekatpusatwilayah industri Indonesia. Politeknik EnjineringIndorama dibangun menjadi institusi nirlabadengan penekanan pada pembangunan kapasitasmelaluibiayaPoliteknikEnjineringIndoramayangwajarsertabeasiswauntukmasyarakatyangkurangmampu.

KurikulumPoliteknikEnjineringIndoramaPoliteknikEnjineringIndoramayangmemiliki

beberapajurusanyaitujurusanTeknikMesin,TeknikMekatronika dan Teknik Elektro ini memiliki visi

Kampus Politeknik Enjinering Indorama


P R O F I L P T S

18

menjadiPoliteknikkelasduniadenganmemberikanpendidikan berkualitas dan pengalaman praktisdi industri untuk menghasilkan lulusan siap kerja,dengan misi antara lain mencetak lulusan teknikdibidangMesin,Listrik,Mekatronikayangmemilikikemampuan konseptual yang dikombinasikandengan pengalaman praktis dan pelatihan kerja.Visidanmisidiimplementasikandalamkurikulumyang berorientasi pada dihasilkannya lulusan yangmemilikikompetensidenganstandar internasionalyang berkualitas tinggi. Didukung dengan fasilitasVocational Training Center mini pabrik Dawn Texturized Yam (DTY) didalam kampus PEI,Laboratorium dan workshop berstandar industri,Power Plantdengankapasitas92megawatttempatpraktikummahasiswa.PEIdidukungdosenpengajarlulusandalamdan luarnegeridenganpengalamanindustridanakademikyangbekerjafulltimemulaipukul 08.00 sampai dengan 17.00. Bagi kelanjutan

lulusanPEI,be Career Center membantupenempatanPKLbagisetiapmahasiswadanpencarianlowongankerja untuk setiap lulusan. PEI dipimpin seorangdirektur Bapak Dr.Ir Resdiansyah ST,MT yangmemiliki pengalaman lebih dari 18 tahun berkarirdiuniversitas-universitasdiIndonesiadanMalaysiadan merupakan seorang Professor di UniversitiMalaysia Sarawak sebelum bergabung dengan PEI.Sebelumnya beliau juga pernah menjabat sebagaiDekan dan Direktur Akademik untuk LintonUniversityCollegebekerjasamadenganUniversityofEastLondondanCoventryUniversitasdiMalaysia.Untuk meningkatkan daya saing mahasiswa jugadiberikan Certified Test Administration Test Site (CTAS untuk TOEID di Indonesia) dan mahasiswaPEI mampu lulus dengan skor >500. Sehinggamenyebabkanmempunyaikesempatanpengalamanpraktek industri di dalam kampus, dan memilikiakseslangsungterhadapPower Plant.SistemOtomasi


P R O F I L P T S

19

IndustriINDORAMAdanLaboratorium/Workshopyang lengkap untuk praktek mahasiswa, memilikipusatpengembangankarirdengankerjasamalebihdari 100 perusahaan/industri terkemuka. Kualitaslulusan terjaga dengan penerapan prinsip belajarpraktikum 60%-70% dengan 1 mesin 1 mahasiswadan rasio 1 dosen 5 mahasiswa. Infrastrukturdan fasilitasyangmoderndiatas lahan luasmiliksendiriini,dilengkapifasilitasWifi3Mbpsdidalamkampus. Sumber daya manusia direncanakandenganbaik,saatinidosenPEIsebanyak21orang,setiapprodimempunyaiminimaldosensebanyak6orangdansemuanyamemilikiNIDNdibawahPEI(100%).SelainitukualifikasiyangdimilikiialahS3sebanyak3orang,18orangberkualifikasiS2.Dosenyang mempunyai kepangkatan akademik LektorKepala sebanyak 2 orang dan Lektor sebanyak 3orang.SelebihnyamemilikikepangkatanakademikAsistenahlidanTenagaPengajar.DosenyangtelahmemperolehsertifikatDosensebanyak1orang.

SaranadanPrasaranaSetiap kelas dilengkapi dengan unit head

projectoruntukmengakomodasiprosespembelajarandengan sistem multimedia terkini. Di seluruh areakampus tersedia internet wi-fi sehingga seluruhsivitas akademika dapat memperoleh informasidariberbagai sumber.Laboratoriumindustritempatpraktek mahasiswa yang representative dan sesuaidengankebutuhanduniakerja.Fasilitasyangmemadaidan kurikulum yang disusun berbasiskan 60-70%berbasispraktikal,semuamahasiswabelajarfulltimedari jam 8.00-17.00. Proses belajar mengajar yangberkualitas dan melibatkan lebih dari 100 industribesardidalamdanluarnegeriuntukbekerjasamadengan Yayasan pendidikan Indorama danIndorama group memberikan beasiswa, sehinggahampir seluruh mahasiswa sudah mempunyaiikatandinasdenganberbagaiindustridiIndonesiameskipunmahasiswaangkatan2013/2014masihdisemester 5. Kepedulian PEI pada mahasiswa yangtidak mampu ialah dengan memberikan beasiswa-

Mahasiswa Politeknik Enjinering Indorama penerima beasiswa Bupati Purwakarta


P R O F I L P T S

20

beasiswa berupa: Beasiswa industri jalur khususprestasi, beasiswa industri dengan ikatan dinas,beasiswapendidikanpenuhpemerintah(PEMDA).

PrestasiyangDiperoleh Beberapa penghargaan pernah diperolehPoliteknik Enjinering Indorama yaitu HimpunanMahasiswa Mekatronika (HIMANKATRON),Politeknik Enjinering Indorama berhasilmemenangkan Program Hibah Bina Desa(PHSB) yang diselenggarakan KementrianRiset,Teknologi dan Pendidikan Tinggi(Kemenristekdikti) dengan proses seleksiyang ketat. Dana yang dihibahkan olehKemenristekdikti senilai Rp.27.000.000, judulyangdiajukanadalah“PemanfaatanBatokKelapasebagaiSuvenirUkir,diDesaGarogekWanayasaPurwakarta”. Program ini diikuti oleh tim yangberanggotakan5orang,dibimbinglangsungolehDosen Penasehat Kemahasiswaan. Penghargaanlainnya yang diperoleh PEI dalam usiamudanyaialah,penghargaansebagaisalahsatu

perguruan tinggi sehat diJawaBaratdanmendudukiranking 1968 dari 3250institusiperguruantinggise-Indonesia. Selain itupadatahun2015dan2016PEI telah memenangkanpenelitian dosen muda,dan lebih dari 8 dosenmemenangkan hibahtersebut. PEI jugamemperoleh kepercayaandari PEMDA PurwakartamelaluiBupatiPurwakartauntuk menjadi partnerpemda dalam Proyek“Smart Village” dimana

PEI akan menjadi pioneer dalam menyediakanfasilitas desa berbasis robot dan teknologi. PEIbekerjasama dengan International Test Centre (ITC) merupakan Master Distributor of TOEIC(Test of English for International Communication)dan secara resmi telah dilantik sebagai CTAS(Certified Test Administration Site).

Praktikal dengan alat Instrumentasi Tercanggih

Kunjungan Kerjasama dengan Tecnologico de Monterey University


P R O F I L T O K O H

21

Biografi Ki Hajar Dewantara - PahlawanIndonesia.Tokohberikutinidikenalsebagaipelopor pendidikan untuk masyarakat

pribumi di Indonesia ketika masih dalam masapenjajahan Kolonial Belanda. Mengenai profilnyasendiri, ia terlahir dengan nama Raden MasSoewardi Soerjaningrat yang kemudian kita kenalsebagai Ki Hadjar Dewantara. Beliau sendiri lahirdiKotaYogyakarta,padatanggal2Mei1889,HarikelahirannyakemudiandiperingatisetiaptahunolehBangsaIndonesiasebagaiHariPendidikanNasional.Beliau sendiri terlahir dari keluarga Bangsawan, iamerupakan anak dari GPH Soerjaningrat, yangmerupakancucudariPakualamIII.Terlahirsebagaibangsawan maka beliau berhak memperolehpendidikanuntukparakaumbangsawan.

Mulai Bersekolah dan Menjadi WartawanIa pertama kali bersekolah di ELS yaitu

Sekolah Dasar untuk anak-anak Eropa/Belanda

dan juga kaum bangsawan. Selepas dari ELS iakemudian melanjutkan pendidikannya di STOVIAyaitu sekolah yang dibuat untuk pendidikandokterpribumidikotaBataviapadamasakolonialHindia Belanda, yang kini dikenal sebagai fakultaskedokteran Universitas Indonesia. MeskipunbersekolahdiSTOVIA,KiHadjarDewantaratidaksampaitamatsebabiamenderitasakitketikaitu.

Ki Hadjar Dewantara cenderung lebih tertarikdalam dunia jurnalistik atau tulis-menulis, halini dibuktikan dengan bekerja sebagai wartawandibeberapa surat kabar pada masa itu, antara lain,Sediotomo, Midden Java, De Expres, Oetoesan Hindia, Kaoem Moeda, Tjahaja Timoer, dan Poesara. GayapenulisanKiHadjarDewantarapuncenderungtajammencerminkan semangat anti kolonial. Seperti yangia tuliskan berikut ini dalam surat kabar De ExprespimpinanDouwes Dekker:

“..Sekiranya aku seorang Belanda, aku tidak akan menyelenggarakan pesta-pesta kemerdekaan di negeri yang telah kita rampas sendiri kemerdekaannya. Sejajar dengan jalan pikiran itu, bukan saja tidak adil, tetapi juga tidak pantas untuk menyuruh si inlander memberikan sumbangan untuk dana perayaan itu. Ide untuk menyelenggaraan perayaan itu saja sudah menghina mereka, dan sekarang kita keruk pula kantongnya. Ayo teruskan saja penghinaan lahir dan batin itu! Kalau aku seorang Belanda, hal yang terutama menyinggung perasaanku dan kawan-kawan sebangsaku ialah kenyataan bahwa inlander diharuskan ikut mengongkosi suatu kegiatan yang tidak ada kepentingan sedikit pun baginya.”

Tulisantersebutkemudianmenyulutkemarahanpemerintah Kolonial Hindia Belanda kala itu yangmengakibatkan Ki Hadjar Dewantara ditangkapdan kemudian ia diasingkan ke pulau Bangkadimana pengasingannya atas permintaannya sendiri.Pengasinganitujugamendapatprotesdarirekan-rekan


P R O F I L T O K O H

22

organisasinya yaitu Douwes Dekker dan Dr. TjiptoMangunkusumo yang kini ketiganya dikenal sebagai‘Tiga Serangkai’. Ketiganya kemudian diasingkan diBelandaolehpemerintahKolonial.

Masuk Organisasi Budi UtomoBerdirinya organisasi Budi Utomo sebagai

organisasi sosial dan politik kemudian mendorongKiHadjarDewantarauntukbergabungdidalamnya,Di Budi Utomo ia berperan sebagai propagandadalam menyadarkan masyarakat pribumi tentangpentingnya semangat kebersamaan dan persatuansebagaibangsaIndonesia.MunculnyaDouwes DekkeryangkemudianmengajakKiHadjarDewantarauntukmendirikanorganisasiIndische Partij.

DipengasingannyadiBelandakemudianKiHadjarDewantaramulaibercita-citauntukmemajukankaumnyayaitu kaum pribumi. ia berhasil mendapatkan ijazahpendidikanyangdikenaldengannamaEuropeescheAkteatauIjazahpendidikanyangbergengsidibelanda.Ijazahinilahyangmembantubeliauuntukmendirikanlembaga-lembaga pendidikan yang akan ia buat di Indonesia.Di Belanda pula ia memperoleh pengaruh dalammengembangkansistempendidikannyasendiri.

Kembali Ke Indonesia dan Mendirikan Taman SiswaKemudian pada tahun 1919, ia kembali ke

Indonesia dan langsung bergabung sebagai guru disekolah yang didirikan oleh saudaranya. Pengalamanmengajaryang ia terimadi sekolah tersebutkemudiandigunakannya untuk membuat sebuah konsep barumengenai metode pengajaran pada sekolah yangiadirikansendiripadatanggal3Juli1922,sekolahtersebut bernama Nationaal Onderwijs Instituut Tamansiswa yang kemudian kita kenal sebagaiTamanSiswa.Diusianyayangmenanjakumur40tahun,tokohyangdikenaldengannamaasliRadenMas Soewardi Soerjaningrat resmi mengubah

namanya menjadi Ki Hadjar Dewantara, hal ini iamaksudkan agar ia dapat dekat dengan rakyat pribumiketikaitu.

Semboyan Ki Hadjar DewantaraIapunjugamembuatsemboyanyangterkenal

yangsampaisekarangdipakaidalamduniapendidikanIndonesiayaitu:• Ing ngarso sung tulodo(didepanmembericontoh).• Ing madyo mangun karso, (di tengah memberi

semangat).• Tut Wuri Handayani, (di belakang memberi

dorongan).

Penghargaan Pemerintah Kepada Ki Hadjar DewantaraSelepas kemerdekaan Bangsa Indonesia

pada tahun 1945, Ki Hadjar Dewantara kemudiandiangkat oleh Presiden Soekarno sebagai MenteripengajaranIndonesiayangkinidikenaldengannamaMenteriPendidikan.Berkat jasa-jasanya, iakemudiandianugerahi Doktor Kehormatan dari UniversitasGadjah Mada. Selain itu ia juga dianugerahi gelarsebagai Bapak Pendidikan Nasional dan juga sebagaiPahlawanNasionalolehpresidenSoekarnoketika ituatas jasa-jasanya dalam merintis pendidikan bangsaIndonesia. Tanggal kelahiran beliau pun diperingatisetiap tahun sebagai Hari Pendidikan Nasional. KiHadjarDewantaraWafatpadatanggal26April1959diYogyakartadandimakamkandiTamanWijayaBrata.Wajah beliau diabadikan pemerintah kedalam uangpecahansebesar20.000rupiah.

Uang pecahan 20.000 (dua puluh ribu) rupiah.

BULETIN KOPERTIS WILAYAH IV © 2016Jl. Penghulu H. Hasan Mustofa No. 38 Bandung 40124, Jawa Barat, Indonesia

Website: http://www.kopertis4.or.id, E-Mail: [email protected]

kopertis wil. iv buletin · - penyerahan surat keputusan kenaikan jabatan fungsional dosen pts di...

Documents