KISI-KISI PENULISAN SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER GANJILSMP KAB. WONOGIRI

MATA PELAJARAN : ILMU PENGETAHUAN ALAMKELAS/SEMESTER : VIII (DELAPAN)/ I (SATU)TAHUN PELAJARAN : 2012/2013JUMLAH SOAL : 40 Pilihan ganda, 5 Uraian

StandarKompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Bentuk Soal No

soal1 2 3 4 5 6

1. Memhamiberbagaisistem dalamkehidupan

1.1. Menganalisapentingnyapertubuhan danperkembanganmakhlukhidup.

Pertumbuhan adalah proses pertambahan ukuranatau volume dan jumlah sel pada makhluk hidup.Perkembangan merupakan perubahan teraturyang menuju kekeadaan lebih komplek atau lebihdewasa.

Metamorfosis yaitu perubahan bentuk hewanterjadi antara fase muda sampai fase dewasa.Metamorfosis dibagi menjadi dua yaitumetamorfosis sempurna dan tidak sempurna.Sedangkan metagenesis yaitu pergiliran individuyang mengahasilkan spora berbeda denganindividu yang menghasilkan sperma.

Tubuh embrio pada kacang hijau dapat dibedakanmenjadi tiga macam : hipokotil, epikotil, danradikula.

Disediakan gambar pertumbuhan atauperkembangan, siswa dapat dapatmembedakan pertumbuhan dan perkembanganmakhluk hidup.

Disajikan skema metamorfosis atau skemametagenesis, siswa dapat menunjukan tahapanmetamorfosis dan metagenesis.

Disajikan data siswa dapat mengidentifikasiperbedaan fungsi jaringan meristemberdasarkan letak jaringan tertentu.

Pilgan

Pilgan

Pilgan

1

2

3

1.2.mendiskripsikantahapanperkembanganmanusia

Tahap-tahap perkembangan manusia yaitu : masazigot, masa bayi (0-2Th), masa balita (2-4 th),masa anak-anak (5-12 th), masa remaja (13-18th), masa dewasa (18-40), masa tua atau lansia (>40 tahun).

Disajikan data perkembangan janin dalamkandungan (rahim) siswa dapat mengetahuiperkembangan fungsi organ janin pada tahapantertentu.

Disajikan sebuah cerita pria yang memasukimasa pubertas siswa dapat mengetahui tanda-tanda pria yang memasuki masa pubertas.

Disajikan cerita ciri-ciri seseorang orang yangmemasuki tahapan usia tertentu siswa dapatmenentukan dengan tepat.

Pilgan

Pilgan

Pilgan

4

5

6

1.3.Mendiskripsikan sistemgerak padamanusia danhubungannyadengan

Fungsi rangka pada manusia yaitu untukmenegakan dan memberi bentuk tubuh, untukmelindungi alat-alat tubuh yang penting danlunak, sebagai tempat sangkutan otot, sebagaitempat pembentukan sel darah merah dan seldarah putih, sebagai tempat sumsum kuning,sebagai alat pasif.

Menjelaskan fungsi tulang tengkorak, tulangbadan, tulang anggota pada manusia danhubungannya dengan fungsi tulang untumelindungi organ tubuh yang penting danlunak.

Uraian 1

Page 2 of 6

StandarKompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Bentuk Soal No

soal1 2 3 4 5 6

kesehatan. Tulang rawan bersifat lentur karena zat-zat antartulang rawan banyak mengadung zat perekat(kolagen) dan sedikit mengandung zat kapur.Sedangkan tulang keras bersifat keras karena sel-selnya banyak mengandung zat kapur dan sedikitzat perekat (kolagen).

Menurut sifatnya sendi dibagi menjadi: sendimati, sendi kaku, sendi gerak. Sedangkanmenurut arah geraknya dibagi menjadi: sendiengsel, sendi pelana, sendi putar, sendi peluru.

Pada tubuh kita terdapat tiga macam otot yaituotot polos, otot lurik, otot jantung.

Dua otot yang bekerja berlawanan dalammenggerakan bagian-bagian tubuh disebut ototantagonis. Contoh otot-otot pronator, otot-ototantar tulang rusuk, otot bisep dengan otot lengandalam.

Bentuk tulang dapat mengalami kelainan hal inidisebabkan : kebiasaan sikap tubuh yang salah,pembawaan sejak lahir, pengaruh pekerjaan,kecelakaan, kekurang gizi, virus.

Disajikan gambar tulang penyusun gelang bahuatau panggul, siswa dapat menunjukan tulangpenyususn gelang bahu tersebut.

Disediakan gambar percobaan pengujian zatperekat pada tulang, Siswa dapat mengetahuicara untuk menguji zat perekat pada tulangkeras.

Disajikan gambar salah satu sendi, siswa dapatmenetukan jenis sendi, pada hubungan antartulang tersebut.

Disajikan data beberapa cara kerja otot, siswadapat memberikan alasan otot jantung yangberbentuk lurik bercabang dan bekerja diluarkesadaran..

Disajikan data kelainan pada tulang, siswadapat menentukan contoh kelainan pada tulangyang disebabkan kebiasaan yang salah dandilakukan terus menerus.

Pilgan

Pilgan

Pilgan

Pilgan

Pilgan

7

8

9

10

11

1.4.Mendiskripsikan sistempencernaanpada manusiadanhubungannyadengankesehatan.

Dinding lambung menghasilkan : asam klorida,ezim pepsin, enzim renin. Sedangkan pada ususdua belas jari bermuara dua salaran yang berasalpankreas menghasilkan enzim amilase, enzimtripsin, enzim lipase dan hati yang menghasilkanempedu.

Lidah merupakan idera perasa terhadap rasamanis, asin, asam dan pahit.

Gangguan pada alat pencernaan makanan adalahgigi keropos, sakit maag, usus buntu, bawasir,

Disajikan tabel saluran pencernaan makanan ,siswa dapat mengetahui nama organ, enzimyang dihasilkan dan fungsinya dengan benar.

Disajikan gambar lidah, siswa mengetahuifungsi salah satu bagian yang ditunjuk.

Menyebutkan contoh kelainan dan penyakitsistem pencernaan makananyang diakibatkanoleh kebiasaan yang kurang baik.

Pilgan

Pilgan

Pilgan

12

13

14

Page 3 of 6

StandarKompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Bentuk Soal No

soal1 2 3 4 5 6

diare, susah buang air besar.1.5.

Mendiskripsikan sistempernapasanpada manusiadanlingkungannyadengankesehatan.

Alat-alat pernapasan pada manusia terdiri dari :rongga hidung, pangkal batang tenggorok(laring), batang tenggorok (trakea), cabangbatang tenggorok (bronkia), paru-paru (pulmo).

Berdasarkan yang mengatur mengembang danmengempisnya paru-paru, pernapasan dibedakanmenjadi 2 yaitu pernapasan dada dan pernapasanperut.

Mengukur kapasitas paru-par

Gangguan dan penyakit sistem pernapasandiantaranya yaitu : TBC, pneumonia, kankerparu-paru, asma, asfiksi, bronkitis, emfisema,influenza.

Ssiswa dapat menentukan temapat pertukaranoksigen dan karbondioksida.

Siswa dapat membedakan pernapsan perut danpernapasan dada.

Disajikan gambar percobaan mengukur volumeudara paru-paru, Siswa dapat mengetahuikapasitas paru-praru.

Mendata contoh kelainan dan penyakit padasistem pernapasan yang biasa dijumpai dalamkehidupan sehari-hari dan upaya mengatasinya.

Pilgan

Uraian

Pilgan

Pilgan

15

2

16

17

1.6.Mendiskripsikan sistemperedarandarah padamanusiahubungannyadengankesehatan.

Sistem transortasi didalam tubuh kita terdiri darijantung, pembuluh darah, dan getah bening.

Pembuluh darah dibedakan menjadi tiga yaitupembuluh nadi (arteri), pembuluh balik (vena),pembuluh kapiler.

Skema proses pembentukan benang fibrin

Penyakit pada sistem transportasi yaitu anemia,talesemia, leukemia, hemofili, varises, ambein,artherosklerosis, jantung koroner, trombosiskoroner, fibrilasi koroner.

Disajikan gambar alat peredaran darah, siswadapat menunjukan bagaian-bagian yang dilaluidarah yang miskin akan oksigen.

Siswa dapat membuat tabel perbedaan anatarapembuluh nadi, pembuluh balik, danpembuliuh kapiler.

Disediakan skema pembentukan benang fibrinsaat penutupan luka, siswa dapat melengkapaisuatau tahapan tertentu.

Disediakan tabel / kolom, Siswa dapatmelengkapi tabel nama organ dan penyakityang berhubungan dengan sistem peredarandarah yang biasa dijumpai dalam kehidupansehari-hari..

Pilgan

Uraian

Pilgan

Pilihan

18

3

19

20

Menjelaskankonsep partikelmateri

Menjelaskankonsep atom, iondan molekulmenghubungkankonsep atom, ion

Penegertian tentang atom, ion, molekul unsure dansenyawa

Menyebutkat pengertian ion Pilgan 21

Page 4 of 6

StandarKompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Bentuk Soal No

soal1 2 3 4 5 6

dan molekul denganproduk kimiasehari-hari

Memahamiperanan usaha,gaya, dan energidalam kehidupansehari-hari

Mengidentifikasijenis-jenis gaya,penjumlahan gayadan pengaruhnyapada suatu bendayang dikenai gaya

Gaya adalah sesuatu yang dapat dikerjakan padasuatu benda yang dapat menyebabkan perubahangerak, kecepatan dan atau bentuk.Resultan gaya, jika searah maka penjumlahananatara dua gaya atau lebih, dan gaya gaya yangberlawanan arah maka untuk mencari resultangayanya dicari selisih antara dua gaya atau lebih.

Menyebutkan akibat dari adanya gaya yangbekerja pada suatu benda

Disajikan gambar beberapa gaya, siswa dapatmenghitung resultan gaya

Pilgan

Pilgan

22

23

Gaya gesek dapat diperbesar dengan beberapa cara :1. Memperluas bidang sentuh2. Memperbesar berat benda3. Memperluas permukaan benda

Menyebutkan tiga cara memperbesar gaya gesek Pilgan 24

Berat benda ditentukan oleh : w= m.gW= berat benda (N),m = massa benda (gg)‘g = percepatan grafitasi (N/kg)

Menghitung berat benda dibumi Pilgan 25

Menerapkan hokumNewton untukmenjelaskanberbagai peristiwadalam kehidupan

Benda memiliki kelembaman yang besarnyaditentukan massa benda

Disajikan pernyataan, siswa dapat menjelaskanpengaruh massa benda terhadap kelembaman

Pilgan 26

Percepatan yang dihasilkan oleh benda berbandingliurus dengan gaya dan berbanding terbalik denganmassa

Mengitung percepatan yang dihasilkan oleh bendaketika dikenai gaya

Pilgan 27

Setiap ada gaya aksi pasti akan muncul gaya reaksi,besarnya sama dan arahnya berlawanan arah

Dapat menyebutkan contoh peristiwa yang sesuaidengan hokum III Newton dari data yangdisajikan

Pilgan 28

Menjelaskanhubungan bentukenergy danperubahannya,prinsip usaha danenergy sertapenerapannya

Macam-macam bentuk energy Member contoh sumber energi kimia Pilgan 29

Page 5 of 6

StandarKompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Bentuk Soal No

soal1 2 3 4 5 6

dalam kehidupansehari-hari

Energy kinetic dipengaruhi oleh kecepatan benda,makin besar kecepatan benda, makin besar energikinetiknya

Disajikan pernyataan, siswa dapat menjelaskanpengaruh kecepatan terhadap besarnya energikinetic

Pilgan 30

Usaha bernilai negatif jika arah perpindahan bendaberlawanan dengan arah gaya

Menyebutkan contoh usaha yang bernilai negatif Pilgan 31

Daya adalah usaha yang dilakukan untuk setiapsatuan waktuP = W/t

Menghitung daya suatu alat Pilgan 32

Melakukanpercobaan tentangpesawat sederhanadari penerapannyada;lam kehidupansehari-hari

Macam-macam pesawat sederhana Disajikan gambar pesawat sederhana siswa dapatmenyebutkan tuas berdasarkan jenisnya

Pilgan 33

Tuas sering digunakan untuk memperingan kerja,pada tuas terdapat lengan beban dan lengan kuasadari perbandingan panjang lengan kuasa denganlengan beban dihasilkan keuntungan mekanis

Disajikan data panjang lengan beban dan lengankuasa, siswa dapat menentukan keuntunganmeklanis pada tuas

Pilgan 34

Katrol tetap, katrol bergerak dan keuntunganmekanis pada kedua katrol maupun system katrol

Mengitung besarnya gaya yang diperlukan darisebuah katrol

Pilgan 35

Bidang miring, panjang sisi miring dan ketinggianbenda sangat berpengaruh terhadap keuntunganmekanisnya

Disajikan gambar bidang miring, siswa dapatmenghitung keuntungan mekanisnya

Pilgan 36

Disajikan gambar bidnag miring, siswa dapatmenghitung besarnya keuntungan mekanis dangaya kuasanya

Uraian 4

Menyelidikitekanan pada bendapadat, cair dan gasserta penerapannyadalam kehidupansehari-hari

Hokum Pascal Menhitung besarnya gaya angkat sesuai hokumpascal

Pilgan 37

Hokum bejana berhubungan berlaku apabila bejana Menyebutkan syarat-syarat berlakunya bejana Pilgan 38

Page 6 of 6

StandarKompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Bentuk Soal No

soal1 2 3 4 5 6

dalam keadaan diam, zat cairnya sejenis, tidak adabejana kapiler

berhubungan

Alat-alat yang bekerja berdasarkan hokumArchimedes

Menyebutkan alat-alat yang bekerja berdasarkanhokumArchimedes

Pilgan 39

Manometer terbuka dan manometer tertutup Disajikan gambar siswa dapat menhitungbesarnya tekanan udara pada manometer terbukla

Pilgan 40

Pada pipia U berlakuP1 = P2S1xh1 = S2h2

Disajikan gambar pipa U yang diisi dua zat cairyang berbeda, siswa dapat menentukan massajenis zat cair jika massa jenis salah satu zat cairdiketahui

Uraian 5