KISI-KISI PENULISAN SOAL ULANGAN UMUM KELAS VIII SEMESTER I

Jenis Sekolah : MTs Alokasi Waktu : 90 menitMata Pelajaran : Bahasa Sunda Jumlah Soal : 45 SoalKurikulum : KTSP Penulis : W.S. Sukmawati M.Pd

No.Urut

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Kelas/

Smt

Materi Indikator Soal BentukTes

No.Soal

1. 8.1 Mampu menyimak, memahami dan menanggapi pembacaan berbagai wacana lirik (rumpaka) lagu, biografi dan pembacaan bahasan.

8.1.1Menyimak lirik (rumpaka) lagu-lagu kawih (dinyanyikan langsung atau rekaman)

8.1.2Menyimak puisi

VIII/1 Kawih Disajikan sebuah rumpaka kawih:

Siswa dapat menyebutkan tema dalam sebuah kawih

Siswa dapat menyebutkan rasa yang terkandung dalam isi rumpaka kawih

Siswa dapat menanggapi aspek kebahasaan dalam rumpaka kawih

Siswa dapat menyebutkan arti kata yang terdapat dalam rumpaka kawih

Siswa dapat memilih salah satu tokoh pencipta kawih sunda

Siswa dapat

PG

PG

PG

PG

PG

1

2

3

4

5

2. 8.2 Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan dan keinginan secara lisan dalam berwawancara, berdiskusi, menyampaikan informasi, menyampaikan laporan perjalanan, memandu acara, dan memandu diskusi.

sawer

8.2.1Berwawancara dengan narasumber

VIII/1

VIII/1

Sawer

Wawancara

menyebutkan alat-alat yang digunakan dalam upacara sawer

Siswa dapat menyebutkan fungsi dari penyampaian sawerDisajikan penggalan sawer:

Siswa dapat menyebutkan isi (memahami isi) yang terkandung dalam puisi sawer tersebut

Siswa dapat menunjukkan jenis sawer tersebut

Siswa dapat memilih sawer sunatan

Siswa mampu membuat pertanyaan untuk sebuah wawancaraDisajikan penggalan wawancara siswa dapat:

menunjukkan pekerjaan narasumber

menyebutkan isi (mengenai apa) wawancara tersebut

menyimpulkan isi wawancara

PG

Essai

PG

PG

PG

Essai

PG

PG

PG

6

41

7&8

9

10

42

11

12&13

14

8.2.2 Berdebat dalam diskusi

8.2.3 Menyampaikan

VIII/1 Debat

Siswa dapat menggunakan kata Tanya yang tepat dalam wawancara (dengan cara memilih)

Siswa dapat memilih pertnyaan yang tepat untuk sebuah wawancara yang rumpang

Siswa dapat menunjukkan pembukaan sawala

Siswa dapat menyebutkan tugas dari moderator

Siswa dapat menunjukkan kalimah mendebat /’panyawad’ dalam diskusi

Disajikan penggalan sawala, siswa dapat menyebutkan kacindekan/kesimpulan sawala

Siswa dapat menunjukkanpenutupan sawala/diskusi

Siswa menyebutkan arti babasan

PG

PG

PG

PG

PG

PG

PG

PG

15

16

17

18

19

20

21

22

3. 8.3 Mampu membaca, memahami dan menanggapi berbagai wacana puisi sawer, cerita wawacan, sajak, dan karangan argumentasi.

informasi

8.3.1Membaca wacana tentang pahlawan

VIII/1

VIII/1

Wacana informasi

Biografi pahlawan

Disajikan penggalan paragraf informasi, siswa dapat: menunjukkan hal penting

dari informasi yang disampaikan

menyebutkan aspek informasi yang disampaikan

Siswa dapat menyebutkan aspek kebahasaan (homonim)yang ada dalam wacana

Siswa dapat menyebutkan aspek kebahasaan ( hiponim) yang ada dalam wacana

Siswa dapat menyebutkan salah satu tokoh pahlawan dari jawa barat

Siswa dapat nenyebutkan jasa/bidang kepahlawanan salah satu tokohDisajikan penggalan biografi pahlawan, siswa dapat :

Menyebutkan kepahlawanan tokoh

menunjukkan daerah asal pahlawan

PG

PG

PG

PG

PG

PG

PG

PG

23

24&25

26

27

28

29

30

31

4. 8.4 Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan dan keinginan secara tertulis dalam bentuk menulis sisindiran, surat, esai, laporan dan guguritan

8.3.2 Pembacaan Sajak

8.4.1 Menulis surat

VIII/1

VIII/1

Sajak

Surat

menyimpulkan isi biogafi kepahlawanan tersebut

Disajikan penggalan sajak, siswa dapat: menyebutkan tema sebuah

sajak menyebutkan amanat yang

disampaikan oleh sebuah sajak

menyebutkan isi yang terkandung

Siswa dapat menuliskan parafraseu sajak

Disajikan contoh surat, siswa dapat: mengidentifikasi struktur /

bagian-bagian surat pribadi Siswa dapat melengkapi

sebuah surat pribadi yang rumpang.

Disajikan sebuah guguritan,

PG

PG

PG

PG

Essai

PG

Essai

32

33

34

35

43

36&37

44

8.4.2 Menulis gugurutan VIII/1 Guguritan

siswa dapat: menyebutkan pupuh

yang digunakan dalam sebuah guguritan

Siswa dapat menyebutkan maksud dari isi sebuah guguritan

Siswa dapat menyebutkan watek sebuah pupuh

Siswa dapat menerangkan definisi guguritan

PG

PG

PG

Essai

38

39

40

45

Bogor, 23 September 2013Penyusun,

W.S.Sukmawati S.S M.PdNIP:197301132009012003