kisi kisi evaluasi rpp 1 · 2020. 10. 8. · kisi – kisi evaluasi rpp ... soal ini termasuk soal...

KISI – KISI EVALUASI RPP 1

Satuan Pendidikan : SDN 1 Jelegong

Kelas/Semester : 2 (Dua) / 1 (Satu)

Tema : 4. Hidup Bersih dan Sehat

Subtema : 1. Hidup Bersih dan Sehat di Rumah

Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia, Matematika, SBDP

Pembelajaran : 1

Aplikasi CBT yang digunakan : Google Form

Link : https://forms.gle/e2of1qntxC2RuLcX9

No Muatan

Pelajaran Kompetensi Dasar IPK Materi Pokok Indikator Soal Level Kognitif

Bentuk Soal

Nomor Soal

1 Bahasa

Indonesia

3.4 Mengenal kosakata dan

konsep tentang

lingkungan sehat dan

lingkungan tidak sehat di

lingkungan sekitar serta

cara menjaga kesehatan

lingkungan dalam bahasa

Indonesia atau bahasa

daerah melalui teks tulis,

lisan, dan visual

Mengidentifikasi

kosakata yang

berkaitan dengan

lingkungan sehat

melalui gambar.

Lingkungan

sehat dan

lingkungan

tidak sehat

Disajikan soal, peserta

didik dapat menentukan

lingkungan sehat dan

lingkungan tidak sehat.

Mengaplikasikan

(L2 – C3)

PG

1


didik dapat menganalisis

perbedaan lingkungan

sehat dan lingkungan

tidak sehat dari

Mengaplikasikan

(L2 – C3)

Isian

1

2 Matematika

3.9 Menjelaskan ruas garis

dengan menggunakan

model konkret bangun

datar dan bangun ruang

Menganalisis ruas

garis dengan

benda konkrit

bangun datar dan

bangun ruang

Ruas garis

Bangun datar

Disajikan soal cerita ,

peserta didik dapat

menganalisis ruas garis

pada bangun datar.

Mengaplikasikan

(L2 – C3)

PG 2


didik dapat menentukan

bangun datar berdasar-

kan ruas garis

Mengaplikasikan

(L1 – C2)

Isian 2

https://forms.gle/e2of1qntxC2RuLcX9

No Muatan

Pelajaran Kompetensi Dasar IPK Materi Pokok Indikator Soal Level Kognitif

Bentuk Soal

Nomor Soal

3 SBDP

3.2 Memahami pola irama

sederhana melalui lagu

anak-anak

Membedakan pola

irama pada lagu

anak-anak.

Pola irama Disajikan soal, peserta

didik dapat

membedakan irama

pada nada dalam lagu

anak.

Mengaplikasikan

(L1 – C3)

PG

3


didik dapat menuliskan

nada panjang dan nada

pendek

Mengaplikasikan

(L2 – C3)

Esay 1

Mengetahui, Jelegong, 27 Oktober 2020

Kepala Sekolah, Guru Kelas

DASIM,S.Pd. WULAN KRISTIYANI,S.Pd.

NIP. 19630101 198603 1 037

KARTU SOAL NOMOR 1

(PILIHAN GANDA)

Muatan Pelajaran : Bahasa Indonesia

Kelas/Semester : 2 /1

Kurikulum : 2013

Kompetensi Dasar : 3.4 Mengenal kosakata dan konsep tentang lingkungan sehat dan

lingkungan tidak sehat di lingkungan sekitar serta cara menjaga

kesehatan lingkungan dalam bahasa Indonesia atau bahasa daerah

melalui teks tulis, lisan, dan visual

Materi : Lingkungan sehat dan lingkungann tidak sehat

Indikator Soal : 3.4.1. Menentukan lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat.

Level Kognitif : Level 1- Memahami C2

Soal :

Rumah Sani terlihat bersih, tidak ada sampah berserakan, debu-debu selalu dibersihkan dan

peralatan rumah tertata dengan rapi. Sedangkan rumah Andi kebalikan dari keadaan rumah Sani.

Maka rumah Andi adalah rumah yang …

a. Sehat

b. Bersih

c. Tidak sehat

Kunci Jawaban Pedoman Penskoran : Kunci jawaban :

c. Tidak sehat

Skor : 1 jika jawaban benar

0 jika jawaban salah

Keterangan :

Soal ini termasuk soal HOTS karena :

1. Soal tersebut termasuk level kognitif 1 (memahami) karena mengukur pemahaman siswa tentang konsep tertentu.

2. Ada stimulus berupa cerita diawal soal

3. Membutuhkan evaluasi untuk menemukan jawabannya yang benar

KARTU SOAL NOMOR 2

(PILIHAN GANDA)

Muatan Pelajaran : Matematika


Kurikulum : 2013

Kompetensi Dasar : 3.9 Menjelaskan ruas garis dengan menggunakan model konkret

bangun datar dan bangun ruang

Materi : Ruas garis bangun datar

Indikator Soal : 3.9.1 Menganalisis ruas garis pada bangun datar

Level Kognitif : Level 2- Menganalisis C4

Soal :

Pada hari Minggu Kevin ingin bermain layang-layang, tetapi kevin tidak mempunyai layang-

layang. Agar dapat bermain Kevin dan ayah membuat sendiri layang layang tersebut. Jumlah

ruas garis pada layang-layang berjumlah …

a. 3

b. 4

c. 5


b. 4



Keterangan :


1. Soal tersebut termasuk level kognitif 2 (menganalisis) karena mengukur pemahaman siswa tentang konsep tertentu



KARTU SOAL NOMOR 3

(PILIHAN GANDA)

Muatan Pelajaran : SBDP


Kurikulum : 2013

Kompetensi Dasar : 3.2 Memahami pola irama sederhana melalui lagu anak-anak

Materi : Pola irama

Indikator Soal : 3.2.1. Menganalisis pola irama pada lagu anak-anak.


Soal :

Dalam menyanyikan lagu nada ada yang dinyanyikan panjang ada nada yang dinyanyikan

pendek. Manakah nada yang dinyanyikan pendek …

a. 2 . 1 .

b. 4 4

c. 2 3


c. 2 3



Keterangan :


1. Soal tersebut termasuk level kognitif 2 (menganalisis) karena mengukur pemahaman siswa tentang konsep tertentu



KARTU SOAL NOMOR 4

(ISIAN/JAWABAN SINGKAT)

Muatan Pelajaran : Bahasa Indonesia


Kurikulum : 2013

Kompetensi Dasar : 3.4 Mengenal kosakata dan konsep tentang lingkungan sehat dan

lingkungan tidak sehat di lingkungan sekitar serta cara menjaga

kesehatan lingkungan dalam bahasa Indonesia atau bahasa daerah

melalui teks tulis, lisan, dan visual

Materi : Lingkungan sehat dan lingkungann tidak sehat

Indikator Soal : 3.4.2. Menganalisis lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat.

Level Kognitif : Level 1- Memahami C2

Soal :

Berdasarkan gambar di bawah. 2 ciri lingkungan tidak sehat adalah …

Kunci Jawaban Skor

Kunci jawaban : a. Kotor, banyak sampah b. Berantakan

Skor : Jika jawaban kosong atau salah

0

Jika 1 jawaban benar 1

Jika 2 jawaban benar 2

Keterangan :




KARTU SOAL NOMOR 5

(ISIAN JAWABAN SINGKAT)

Muatan Pelajaran : Matematika


Kurikulum : 2013

Kompetensi Dasar : 3.9 Menjelaskan ruas garis dengan menggunakan model konkret

bangun datar dan bangun ruang

Materi : Ruas garis bangun datar

Indikator Soal : 3.9.2 Menentukan bangun datar berdasarkan ruas garis


Soal :

Diantara bangun datar di atas ada beberapa yang memiliki 3 ruas garis yaitu …

Kunci Jawaban

Skor

Kunci jawaban :

Skor : Jika jawaban kosong atau salah

0 Jika jawaban 1 atau 2 1

Jika jawaban 3 atau 4 2 Keterangan :


1. Soal tersebut termasuk level kognitif 2 (menentukan) karena mengukur pemahaman siswa tentang konsep tertentu


KARTU SOAL NOMOR 6

(URAIAN)

Muatan Pelajaran : SBDP


Kurikulum : 2013

Kompetensi Dasar : 3.2 Memahami pola irama sederhana melalui lagu anak-anak

Materi : Pola irama

Indikator Soal : 3.2.2. Menuliskan nada panjang dan nada pendek.


Soal :

Tuliskan nada-nada yag dinyanyikan dengan panjang !

Kunci Jawaban Pedoman Penskoran : Skor

Kunci Jawaban :

5 . | 3 . | 1 . | 2 . | 3 . | 3 . | 3 . | 1 . |

Skor :

Jika jawaban kosong atau jawaban salah

0

Jika jawaban ada 2 campuran nada nada pendek 1

Jika jawaban 1 ada campuran nada pendek 2

Jika jawaban tidak ada campuran nada pendek 3

Keterangan : Soal ini termasuk soal HOTS karena :

1. Soal tersebut termasuk level kognitif 2 (menunjukan) karena mengukur pemahaman siswa tentang konsep tertentu


SOAL EVALUASI RPP 1

Satuan Pendidikan : SDN 1 JELEGONG

Kelas/Semester : 2 / 1

Tema : 4. Hidup Bersih dan Sehat

Sub Tema : 1. Hidup Bersih dan Sehat Di Rumah

Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia, Matematika, SBDP

Pembelajaran ke : 1

I. Pilihan Ganda

Berilah tanda silang (x) pada jawaban yang benar di depan huruf a, b, atau c !

1. Rumah Sani terlihat bersih, tidak ada sampah berserakan, debu-debu selalu dibersihkan dan

peralatan rumah tertata dengan rapi. Sedangkan rumah Andi kebalikan dari keadaan rumah

Sani. Maka rumah Andi adalah rumah yang …

a. Sehat

b. Bersih

c. Tidak sehat

2. Pada hari Minggu Kevin ingin bermain layang-layang, tetapi kevin tidak mempunyai layang-

layang. Agar dapat bermain Kevin dan ayah membuat sendiri layang layang tersebut. Jumlah

ruas garis pada layang-layang berjumlah …

a. 3

b. 4

c. 5

3. Dalam menyanyikan lagu nada ada yang dinyanyikan panjang ada nada yang dinyanyikan

pendek. Manakah nada yang dinyanyikan panjang …

a. | 2 . 1 .|

b. | 4 4|

c. |2 3| 2

II. Isian

Isilah titi-titik di bawah dengan jawaban yang benar !

1. Berdasarkan gambar rumah sehat di bawah. Salah ciri dari rumah tidak sehat adalah …

2. Banyak benda yang mempunyai 3 ruas garis diantaranya yaitu … III. Jawaban Singkat

Jawablah dengan benar ! 1.

Tuliskan nada-nada yang dinyanyikan dengan panjang !

……………………………………………………………………………………………………………………………

KUNCI JAWABAN

I. PILIHAN GANDA

1. C

2. B

3. A

II. ISIAN

1. a. tidak bersih/ ada sampah

b. Berantakan/ barang berserakan

2. penggaris segitiga, gantungan baju, bendera pramuka (semapur)

III. JAWABAN SINGKAT

1. 5 . | 3 . | 1 . | 2 . | 3 . | 3 . | 3 . | 1 . |

RUBRIK PENILAIAN

I. PILIHAN GANDA

No. Soal

Kriteria Penilaian Bobot Nilai

Nilai

Maksimal Skor Maksimal

1 Siswa menjawab benar 1

1 Skor Maksimal = 3

Siswa menjawab salah 0


1 Siswa menjawab salah 0


1 Siswa menjawab salah 0

II. ISIAN

No Aspek yang dinilai skor

0 1 2 1 Jika jawaban salah √ 2 Jika 1 jawaban benar √ 3 Jika 2 jawaban benar √

Skor Maksimal = 2


0 1 2 1 Jika jawaban salah √ 2 Jika 1 jawaban benar √ 3 Jika 2 jawaban benar √

Skor Maksimal = 2

Jumlah skor maksimal no 1 dan no 2 = 4

III. JAWABAN SINGKAT


1 2 3

1 Jika jawaban ada 2 campuran nada nada pendek √

2 Jika jawaban 1 ada campuran nada pendek √

3 Jika jawaban tidak ada campuran nada pendek √

Skor maksimal = 3

Nilai Akhir = skor perolehan ( I + II + III ) x 100 = 100

10

Nilai Akhir = 3 + 4 + 3 x 100 = 100

10

kisi kisi evaluasi rpp 1 · 2020. 10. 8. · kisi – kisi evaluasi rpp ... soal ini termasuk soal...

Documents