keperawatan_maternitas

MODUL PEMBELAJARANMATA KULIAH: KEPERAWATAN MATERNITAS

Penyusun : Vetty Priscilla Institusi : Universitas AndalasFakultas : Keperawatan

2012

Keperawatan Maternitas/FKep- Unand/2012

LEMBAR PENGESAHAN

Judul Modul Ajar : Keperawatan Maternitas

Nama Dosen Pengampu : 1. Vetty Priscilla, M.Kep., Sp.Mat., MPH

2. Nelwati, SKp, MN

3. Wedya Wahyu, SKp

4. Lili Fajria, MBioMed

Padang, September 2012

Penyusun,

(Vetty Priscilla, M.Kep, SpMat, MPH) NIP : 19780415 200501 2 003


RANCANGAN PEMBELAJARAN

A. BEBAN STUDI : 4 SKS (3 sks teori, 1 sks diskusi)HARI/JAM : Selasa-Rabu/08.00 – 16.00 wib KOORDINATOR : Vetty Priscilla, MKep, SpMat, MPHPENGAMPU/FASILITATOR : Nelwati, SKp, MN (NL)

Wedya Wahyu, SKp (WW) Vetty Priscilla, MKep, SpMat, MPH (VP) Lili Fajria, MBioMed

B. KOMPETENSISetelah menyelesaikan mata ajar ini, mahasiswa mampu menguasai konsep dan merencanakan asuhan keperawatan pada wanita usia subur, ibu hamil, ibu melahirkan dan setelah melahirkan dan bayinya sampai usia 40 hari pada kondisi normal beserta keluarganya dalam upaya meningkatkan derajat kesehatan sesuai dengan kebijakan pemerintah terhadap kesehatan ibu dan anak. Disamping itu, mahasiswa mampu menguasai konsep dan merencanakan asuhan keperawatan pada perempuan yang mengalami gangguan kesehatan yang berhubungan dengan sistem reproduksi selama masa kehamilan dan di luar kehamilan serta pada bayi baru lahir dengan risiko tinggi

C. KARAKTERISTIK MAHASISWAMata ajar Keperawatan Maternitas ditujukan bagi mahasiswa yang telah berada pada semester V kurikulum S1 Program Studi Ilmu Keperawatan FK Unand. Mata Ajar Keperawatan Maternitas dimaksudkan memberikan pengetahuan dan keterampilan tentang asuhan Keperawatan Maternitas pada mahasiswa yang fokus pada perempuan dan keluarga pada periode kehamilan, persalinan dan nifas termasuk bayi baru lahir serta masalah kesehatan yang menyertainya dan masalah-masalah ginekologi yang akan diperlukan nantinya pada tahap profesi Keperawatan Maternitas

D. TUJUAN PEMBELAJARANSetelah proses pembelajaran Keperawatan Maternitas, diharapkan mahasiswa mampu:1. Menjelaskan kerangka etik dan legal yang berhubungan dengan keperawatan

maternitas2. Mengunakan proses keperawatan dalam menyelesaikan masalah klien selama periode

hamil, melahirkan, bersalin serta bayi baru lahir dan gangguan kesehatan yang menyertai serta masalah ginekologi


E. EVALUASIEvaluasi dilakukan dengan mengunakan penilaian formatif dan sumatif. Penilaian formatif adalah penilaian aktifitas dan proses selama proses pembelajaran. Penilaian sumatif mengunakan ujian tertulis pada pertengahan dan akhir semester. Penilaian formatif dan sumatif berdasarkan pada pembobotan yang telah dilakukan pada Rancangan Pembelajaran Kredit Per Semester (RPKPS). Peserta didik dikatakan lulus jika nilai minimal adalah C.

Nilai Angka Nilai Mutu90 – 100 A +85 - < 90 A80 - < 85 A -75 - < 80 B +70 - < 75 B65 - < 70 B -60 - < 65 C +55 - < 60 C 50 - < 55 C -40 - < 50 D0 - < 40 E

Minimal keikutsertaan mahasiswa pada proses pembelajaran:- Kuliah 85% - Laboratorium 100%

SUMBER MATA AJAR1. Bobak, I. M & Jensen, M. D. (1993). Maternity and gynecologic care: The nurse and the family. 5th Ed.

St Louis: Mosby year book inc.2. Buckley, K & Kulb, N. M. (1993). High risk maternity nursing manual. 2nd Ed. Baltimore: William and

Wilkins3. Depkes, RI. 2000. Profil kesehatan Indonesia. Jakarta: Litbangkes, Depkes RI4. Lowdermilk, D. L., Perry, S. E & Bobak, I. M. (1997). Maternity and women’s health care. 6th Ed. St

Louis: mosby year book, Inc.5. Melson, K. A & Jaffe, M. S. (1995). Maternal infant health care planning. 2nd Ed. Pennsylvania:

Springhouse corporation.6. Protowsky, K. A. (1997). Study guide to accompany maternity and women’s health care. St. Louis:

Mosby year book.7. Reeder, S. J ., Martin, L. L & Koniak- griffin, D. (1997). Maternity nursing: Family Newborn and

women’s health care. 18th Ed. Philadelphia: Lippincott-Raven Publisher.


RANCANGAN PEMBELAJARAN KREDIT PER SEMESTER (RPKPS)

Nama Mata Kuliah : Keperawatan Maternitas sks : 4 (3 sks teori, 1 sks diskusi)Program Studi : Keperawatan Fakultas : Kedokteran

KOMPETENSI Mata ajar: Setelah menyelesaikan mata ajar ini, mahasiswa mampu menguasai konsep dan merencanakan asuhan keperawatan pada wanita usia subur, ibu hamil, ibu melahirkan dan setelah melahirkan dan bayinya sampai usia 40 hari pada kondisi normal beserta keluarganya dalam upaya meningkatkan derajat kesehatan sesuai dengan kebijakan pemerintah terhadap kesehatan ibu dan anak. Disamping itu, mahasiswa mampu menguasai konsep dan merencanakan asuhan keperawatan pada perempuan yang mengalami gangguan kesehatan yang berhubungan dengan sistem reproduksi selama masa kehamilan dan di luar kehamilan serta pada bayi baru lahir dengan risiko tinggi

Matriks Pembelajaran :Pertemuan Kemampuan akhir

yang diharapkanMateri/Pokok Bahasan

Strategi Pembelajaran

Latihan yang dilakukan Kriteria Penilaian (Indikator)

Bobot

108.00-08.50 wib

Termotivasi untuk menguasai kompetensi akhir yang diharapkan

Rancangan Pembelajaran

Penjelasan oleh dosen mengenai proses pembelajaran yang akan dilakukan

Menuliskan harapan yang akan dicapai

08.50-10.30 wib

Menjelaskan kerangka etik dan legal yang berhubungan dengan keperawatan maternitas

- Konsep dasar Kep Maternitas

- Paradigma - Lingkup wewenang

dan tanggung jawab- Perbedaan konsep

tradisional dan keluarga

- Aspek etik dan legal Trend dan issue

Kuliah Pakar - UTS 5%


2-310.30-16.00 wib

Mengidentifikasi proses keperawatan klien selama periode hamil dan penyakit yang menyertai kehamilan

- Proses kehamilan- Perubahan- perubahan

fisik dan psikologis per trimester yang terjadi selama proses kehamilan

- Kehamilan resiko tinggi dan penyakit yang menyertai kehamilan

Collaborative Learning (CBL)

- Menelusuri semua konsep terkait proses keperawatan dan menyamakan persepsi dengan kelompok lain

- Diskusi kelompok kecil terkait kehamilan resiko tinggi Jawaban di buat paper

- Mempresentasikan dikelas

Ketepatan analisis; daya tarik komunikasi

20%

1-2D08.00-09.40 wib

Pemeriksaan fisik ibu hamil

diskusi

409.40-12.10wib

Proses keperawatan klien selama periode hamil termasuk proses kehamilan,perubahan fisik dan psikologis, serta penyakit yang menyertai kehamilan

Kuliah Pakar

513.00-16.00 wib

Mengidentifikasi proses keperawatan periode intranatal dan resiko tinggi ibu melahirkan

- Konsep persalinan normal

- Adaptasi fisik dan psikologis pada ibu selama proses persalinan

- Penatalaksaan nyeri non farmakologi

- Tindakan pembedahan pada persalinanResiko tinggi pada

- Menelusuri semua konsep terkait proses keperawatan intranatal dan menyamakan persepsi dengan kelompok lain

- Diskusi kelompok kecil terkait masa kehamilan

- Jawaban di buat paper- Mempresentasikan

dikelas



persalinan - Persalinan resiko tinggi dan penyakit yang menyertai persalinan

6-708.00-16.00 wib

Proses keperawatan persalinan termasuk konsep, adaptasi fisik dan psikologis ibu melahirkan serta masalah-masalah kesehatan yang menyertai persalinan




dikelas


08.00-10.30 wib penatalaksanaan nyeri non farmakologi, tindakan pembeda

Kuliah Pakar

813.00-16.00wib

Partograph Kuliah Pakar

3-4D08.00-09.40 wib

Partograph Diskusi Latihan Membuat partograph

5-6-7D09.40-12.10wib

Pertolongan Persalinan Normal

Diskusi Pertolongan persalinan normal pada phantom

Ketepatan melakukan pertolongan persalinan normal pada


phantom

913.00-16.00 wib

Mengidentifikasi proses keperawatan periode bayi baru lahir dan resiko tinggi pada bayi baru lahir

- Perubahan kehidupan intrauterin dan ekstrauterin

- Adaptasi fisiologis dan psikologis bayi baru lahir

- Bayi baru lahir dengan masalah-masalah kesehatan





dikelas


1008.00-10.30wib

Proses Keperawatan periode bayi baru lahir

Kuliah Pakar

8-9D10.30-12.10 wib

Pemeriksaan fisik bayi baru lahir

Laboratorium Melakukan pemeriksaan fisik bayi baru lahir

Ketepatan melakukan pemeriksaan fisik bayi baru lahir

1113.00-16.00 wib

Menjelaskan proses keperawatan pada ibu postpartum dan gangguan kesehatan terkait kondisi post partum

- Konsep ibu postpartum

- Perubahan-perubahan fisik dan psikologis pada ibu postpartum

- Masalah kesehatan yang sering ditemui



- Diskusi kelompok kecil



pada ibu post partum terkait masa kehamilan- Jawaban di buat paper- Mempresentasikan

dikelas

1208.00-10.30wib

Proses keperawatan ibu postpartum termasuk konsep, perubahan fisiologis dan psikologis serta masalah kesehatan yang sering ditemyi pada ibu postpartum

Kuliah Pakar

10-11D10.30-12.10 wib

Pemeriksaan fisik ibu post partum

Diskusi Melakukan pemeriksaan fisik ibu postpartum pada phantom

Ketepatan melakukan pemeriksaan fisik ibu postpartum

1313.00-16.00 wib

Mengidentifikasi asuhan keperawatan pada perempuan dengan masalah- masalah ginekologi

Masalah –masalah ginekologi pada perempuan

Kuliah Pakar Ujian Akhir Semester

1408.00-10.30wib

KB dan Infertilitas Kuliah Pakar

-11D-14D11.20-16 .00 wib

(TIM)Latihan Mandiri dan Ujian PF


FORMAT RANCANGAN TUGAS

Nama Mata Kuliah : Keperawatan Materitas sks : 3Fakultas : Keperawatan Pertemuan ke : 2-3

A. TUJUAN TUGAS:Membuat asuhan keperawatan pada periode kehamilan dan masalah kesehatan yang menyertai.

B. URAIAN TUGAS:a. Obyek Garapan: Asuhan keperawatan pada periode kehamilan dan masalah kesehatan

yang menyertai

b. Batasan yang harus dikerjakan: Proses kehamilan Perubahan- perubahan fisik dan psikologis per trimester yang terjadi selama kehamilan Kehamilan resiko tinggi dan penyakit yang menyertai kehamilan

*Batasan mengacu pada jurnal penelitian, laporan penelitian, skripsi maupun tesis serta buku ataupun sumber online yang bisa dipertanggungjawabkan secara ilmiah yang tersedia di perpustakaan.

*Setiap batasan dirangkum berdasarkan: Proses kehamilan Perubahan- perubahan fisik dan psikologis per trimester yang terjadi selama

kehamilan Kehamilan resiko tinggi dan penyakit yang menyertai kehamilan (setiap kelompok

1 masalah) yaitu:- Hiperemesis gravidarum- Hipertensi pada kehamilan- Abortus dan Perdarahan antepartum - Plasenta previa dan solusio plasenta- Anemia - Diabetes melitus

c. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan): Menelusuri semua konsep tentang proses kehamilan dan perubahan fisik dan psikologis

per trimester selama kehamilan. Menghubungkan konsep tersebut dengan masalah yang menyertai kehamilan yang sudah ditetapkan.

Jawaban di buat paper termasuk WOC Satu Kelompok mempresentasikan paper dalam bentuk power point di depan kelas

d. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:Keperawatan Maternitas/FKep- Unand/2012

Makalah berisi: PENDAHULUAN (Latar Belakang dan Tujuan); KONSEP HAMIL DAN PERUBAHAN FISIK DAN PSIKOLOGIS YANG TERJADI SELAMA KEHAMILAN, PENYAKIT YANG MENYERTAI KEHAMILAN, WOC GABUNGAN, ASUHAN KEPERAWATAN TEORITIS, KESIMPULAN DAN SARAN. Dijilid dan diketik dengan komputer dengan font: Arial (11) atau Calibri (12) atau Times New Roman (12), dengan spasi 1,5. Maksimal 25 halaman. Dijilid dan diketik dengan komputer serta soft copy.

Sajian Powerpoint yang menarik maksimal 10 PPT.

C. KRITERIA PENILAIAN 1. Ketepatan penjelasan2. Daya Tarik Komunikasi

a. komunikasi tertulisb. Komunikasi lisan

GRADING SCHEME

KETEPATAN PENJELASANDIMENSI Sangat

MemuaskanMemuaskan Batas Kurang

MemuaskanDi bawah standard

SKOR

KELENGKAPAN KONSEP

Lengkap dan integratif

Lengkap Masih kurang aspek yang belum terungkap

Hanya menunjukkan sebagian konsep saja

Tidak ada konsep

KEBENARAN KONSEP

Diungkapkan dengan tepat, aspek penting tidak dilewatkan, bahkan analisis dan sintetis nya membantu memahami konsep

Diungkap dengan tepat, namun deskriptif

Sebagian besar konsep sudah terungkap, namun masih ada yang terlewatkan

Kurang dapat mengungkapkan aspek penting, melebihi halaman, tidak ada proses merangkum hanya mencontoh

Tidak ada konsep yang disajikan

KOMUNIKASI TERTULISDIMENSI Sangat



SKOR

BAHASA PAPER Bahasa menggugah pembaca untuk mencari tahu konsep lebih dalam

Bahasa menambah informasi pembaca

Bahasa deskriptif, tidak terlalu menambah pengetahuan

Informasi dan data yang disampaikan tidak menarik dan membingungkan

Tidak ada hasil

KERAPIAN Paper dibuat Paper cukup Dijilid biasa Dijilid namun Tidak ada


PAPER dengan sangat menarik dan menggugah semangat membaca

menarik, walau tidak terlalu mengundang

kurang rapi hasil

KOMUNIKASI LISANDIMENSI Sangat



SKOR

ISI Memberi inspirasi pendengar untuk mencari lebih dalam

Menambah wawasan

Pembaca masih harus menambah lagi informasi dari beberapa sumber

Informasi yang disampaikan tidak menambah wawasan bagi pendengarnya

Informasi yang disampaikan menyesatkan atau salah

ORGANISASI Sangat runtut dan integratif sehingga pendengar dapat mengkompilasi isi dengan baik

Cukup runtut dan memberi data pendukung fakta yang disampaikan

Tidak didukung data, namun menyampaikan informasi yang benar

Informasi yang disampaikan tidak ada dasarnya

Tidak mau presentasi

GAYA PRESENTASI

Menggugah semangat pendengar

Membuat pendengar paham, hanya sesekali saja memandang catatan

Lebih banyak membaca catatan

Selalu membaca catatan (tergantung pada catatan)

Tidak berbunyi

KREATIVITAS



Nama Mata Kuliah : Keperawatan Materitas sks : 3Fakultas : Keperawatan Pertemuan ke : 5

A. TUJUAN TUGAS:Membuat asuhan keperawatan pada ibu bersalin dan masalah kesehatan yang menyertai.

B. URAIAN TUGAS:a. Obyek Garapan: Asuhan keperawatan pada ibu bersalin dan masalah kesehatan yang

menyertai

b. Batasan yang harus dikerjakan: o Konsep persalinan normalo Adaptasi fisik dan psikologis pada ibu selama proses persalinano Penatalaksaan nyeri non farmakologio Tindakan pembedahan pada persalinano Resiko tinggi pada persalinan


*Setiap batasan dirangkum berdasarkan:o Konsep persalinan normalo Adaptasi fisik dan psikologis pada ibu selama proses persalinano Penatalaksaan nyeri non farmakologio Tindakan pembedahan pada persalinano Resiko tinggi pada persalinan : (satu kelompok satu topik)

Ketuban Pecah Dini Distosia Persalinan premature Persalinan postmatur Emboli cairan ketuban Perdarahan

c. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan): Menelusuri semua konsep tentang Konsep persalinan normal, Adaptasi fisik dan psikologis

pada ibu selama proses persalinan, Penatalaksaan nyeri non farmakologi, Tindakan pembedahan pada persalinan dan masalah-masalah kesehatan terkait persalinan. Menghubungkan konsep tersebut dengan masalah-masalah kesehatan yang sering ditemui pada bayi baru lahir yang sudah ditetapkan.

Jawaban di buat paper + WOC Satu Kelompok mempresentasikan paper dalam bentuk power point di depan kelas

d. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan: Makalah berisi: PENDAHULUAN (Latar Belakang dan Tujuan); PERUBAHAN KEHIDUPAN

INTREUTERIN DAN EKSTRAUTERIN, ADAPTASI FISIOLOGIS DAN PSIKOLOGIS BAYI BARU LAHIR, Keperawatan Maternitas/FKep- Unand/2012

BAYI BARU LAHIR DENGAN MASALAH KESEHATAN , WOC GABUNGAN, ASUHAN KEPERAWATAN TEORITIS, KESIMPULAN DAN SARAN. Dijilid dan diketik dengan komputer dengan font: Arial (11) atau Calibri (12) atau Times New Roman (12), dengan spasi 1,5. Maksimal 25 halaman. Dijilid dan diketik dengan komputer serta soft copy.




GRADING SCHEME




SKOR

KELENGKAPAN KONSEP




Tidak ada konsep

KEBENARAN KONSEP






KOMUNIKASI TERTULISDIMENSI Sangat Memuaskan Batas Kurang Di bawah SKOR


Memuaskan Memuaskan standardBAHASA PAPER Bahasa

menggugah pembaca untuk mencari tahu konsep lebih dalam




Tidak ada hasil

KERAPIAN PAPER

Paper dibuat dengan sangat menarik dan menggugah semangat membaca

Paper cukup menarik, walau tidak terlalu mengundang

Dijilid biasa Dijilid namun kurang rapi

Tidak ada hasil




SKOR


Menambah wawasan









GAYA PRESENTASI





Tidak berbunyi




A. TUJUAN TUGAS: Membuat asuhan keperawatan pada bayi baru lahir dan masalah kesehatan yang menyertai.

B. URAIAN TUGAS:a. Obyek Garapan: Asuhan keperawatan pada bayi baru lahir dan masalah kesehatan yang menyertai

b. Batasan yang harus dikerjakan: Perubahan kehidupan intrauterin dan ekstrauterin Adaptasi fisiologis dan psikologis bayi baru lahir Bayi baru lahir dengan masalah-masalah kesehatan


*Setiap batasan dirangkum berdasarkan: Perubahan kehidupan intrauterin dan ekstrauterin Adaptasi fisiologis dan psikologis bayi baru lahir Bayi baru lahir dengan masalah-masalah kesehatan (setiap kelompok 1 masalah) yaitu:

- Distress pernafasan- Bayi premature- HiperBilirubin- Palatum- Berat Badan Lahir Rendah- Sindroma down

c. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan): Menelusuri semua konsep tentang perubahan kehidupan intrauterin dan ektrauterin, adaptasi

fisiologis dan psikologis bayi baru lahir dan bayi baru lahir dengan masalah-masalah kesehatan. Menghubungkan konsep tersebut dengan masalah-masalah kesehatan yang sering ditemui pada bayi baru lahir yang sudah ditetapkan.

Jawaban di buat paper +WOC Satu Kelompok mempresentasikan paper dalam bentuk power point di depan kelas

d. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan: Makalah berisi: PENDAHULUAN (Latar Belakang dan Tujuan); PERUBAHAN KEHIDUPAN

INTREUTERIN DAN EKSTRAUTERIN, ADAPTASI FISIOLOGIS DAN PSIKOLOGIS BAYI BARU LAHIR, BAYI BARU LAHIR DENGAN MASALAH KESEHATAN , WOC GABUNGAN, ASUHAN KEPERAWATAN TEORITIS, KESIMPULAN DAN SARAN. Dijilid dan diketik dengan komputer dengan font: Arial (11) atau Calibri (12) atau Times New Roman (12), dengan spasi 1,5. Maksimal 25 halaman. Dijilid dan diketik dengan komputer serta soft copy.





GRADING SCHEME




SKOR

KELENGKAPAN KONSEP




Tidak ada konsep

KEBENARAN KONSEP









SKOR





Tidak ada hasil

KERAPIAN PAPER




Tidak ada hasil

KOMUNIKASI LISAN


DIMENSI Sangat Memuaskan

Memuaskan Batas Kurang Memuaskan

Di bawah standard

SKOR


Menambah wawasan









GAYA PRESENTASI





Tidak berbunyi




A. TUJUAN TUGAS:Membuat asuhan keperawatan pada ibu postpartum dan masalah kesehatan yang menyertai.

B. URAIAN TUGAS:a. Obyek Garapan: Asuhan asuhan keperawatan pada ibu postpartum dan masalah kesehatan

yang menyertai.

b. Batasan yang harus dikerjakan: - Konsep ibu postpartum- Perubahan-perubahan fisik dan psikologis pada ibu postpartum- Masalah kesehatan yang sering ditemui pada ibu post partum


*Setiap batasan dirangkum berdasarkan: KOnsep posrtpartum Perubahan-perubahan fisik dan psikologis pada ibu postpartum Masalah kesehatan yang sering ditemui pada ibu post partum (setiap kelompok 1 masalah)

yaitu:- Perdarahan postpartum- Postpartum blues- Infeksi postpartum

c. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan): Menelusuri semua konsep tentang perubahan-perubahan fisik dan psikologis pada ibu

postpartum dan ibu postpartum dengan masalah-masalah kesehatan. Menghubungkan konsep tersebut dengan masalah-masalah kesehatan yang sering ditemui pada ibu postpartum yang sudah ditetapkan.

Jawaban di buat paper + WOC Satu Kelompok mempresentasikan paper dalam bentuk power point di depan kelas

d. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan: Makalah berisi: PENDAHULUAN (Latar Belakang dan Tujuan); KONSEP POSTPARTUM,

PERUBAHAN FISIK DAN PSIKOLOGIS PADA IBU POST PARTUM, MASALAH KESEHATAN PADA IBU POSTPARTUM , WOC GABUNGAN, ASUHAN KEPERAWATAN TEORITIS, KESIMPULAN DAN SARAN. Dijilid dan diketik dengan komputer dengan font: Arial (11) atau Calibri (12) atau Times New Roman (12), dengan spasi 1,5. Maksimal 25 halaman. Dijilid dan diketik dengan komputer serta soft copy.





GRADING SCHEME




SKOR

KELENGKAPAN KONSEP




Tidak ada konsep

KEBENARAN KONSEP









SKOR





Tidak ada hasil

KERAPIAN PAPER




Tidak ada hasil




SKOR



Menambah wawasan









GAYA PRESENTASI





Tidak berbunyi

KREATIVITAS

PETUNJUK DISKUSI


A Deskripsi Mata AjarMata ajar ini berfokus pada kemampuan mahasiswa dalam melakukan deteksi dini masalah-masalah kesehatan yang terjadi selama kehamilan, postpartum dan bayi baru lahir serta kemampuan mahasiswa dalam melakukan pertolongan persalinan normal.

B Materi yang di diskusikan1. Pemeriksaan fisik antenatal2. Proses persalinan normal3. Pemeriksaan fisik postnatal4. Pemeriksaan fisik bayi baru lahir

C Tata tertib diskusi1. Mahasiswa harus mengunakan baju laboratorium 2. Mahasiswa harus hadir 100%, keterlambatan kehadiran hanya ditoleransi 15 menit.3. Mahasiswa harus membawa setiap format yang sudah di foto copy sesuai dengan topik

laboratorium

D Evaluasi laboratoriumEvaluasi berupa ujian praktek (utek) yang dilakukan pada topik antenatal, intranatal, dan postnatal..

E Format Laboratorium(terlampir)

FORMATKeperawatan Maternitas/FKep- Unand/2012

PEMERIKSAAN FISIK ANTENATALBAGIAN KEPERAWATAN MATERNITAS PSIK-FK UNAND

2012

No Elemen Kritis Dilakukan Tidak dilakukan

Keterangan

1 Cuci tangan pemeriksaan2 Persiapan alat :

Set TTV, sarung tangan, hammer, laenex, jam, meteran, set vulva hygiene, bengkok

3 Pemeriksaan umumKeadaan umum, Kesadaran, TTV

4 Kepala dan leher Inspeksi: Rambut, wajah, mata, hidung, mulut, leher Palpasi: leher

5 Pemeriksaan thorak Inspeksi dan palpasi: payudara Auskultasi: jantung dan paru

6 Pemeriksaan abdomen : Inspeksi Palpasi : leopold I, leopold II, leopold III, leopold IV Auskultasi DJJ

7 Pemeriksaan ekstremitas bawah Inspeksi: varises Palpasi: edema Perkusi: reflek patella

8 Pemeriksaan perineum Inspeksi: kebersihan, pengeluaran

pervaginam, varises9 Cuci tangan setelah pemeriksaan10 Teknik pemeriksaan :

Komunikasi terapeutik, Sistematika, Kenyamanan, Keamanan, Ketepatan, privacyTotal penilaian

FORMATPERTOLONGAN PERSALINAN NORMAL


BAGIAN KEPERAWATAN MATERNITAS PSIK-FK UNAND2012

Persiapan alat

Persiapan Diri 1 bh kacamata 1 bh masker 1 bh celemek/apron 1 pasang sepatu/sandal tertutup/sepatu boat

Persiapan Ibu dan Bayi 1 bh handuk 1 bh alas bokong 1 bh selimut Softek dan Celana dalam Pakaian ibu 1 bh kain 2 bh waslapPencegahan Infeksi 1 bh ember (larutan air+detergen) 1 bh tempat sampah kering tertutup 1 bh tempat sampah medis tertutup 1 bh baskom (larutan DTT) 1 bh baskom (larutan korin 0,5%) 1 bh bak (larutan klorin 0,5%)

Partus Set lengkap 2 psg sarung tangan steril 1 guting episiotomy 1 gunting tali pusat 2 klem Kelly 1 bh ½ kocher 1 bh kateter nelaton/urin 5 bh kasa 1 benang tali pusat

Set Jahitan 1 psg sarung tangan steril 1 bh duk 1 bh nalpuder +jarum 1 bh gunting benang 1 bh pinset anatomis & 1 bh pinset sinurgis Kasa secukupnyaKeperawatan Maternitas/FKep- Unand/2012

1 kom kapas DTT1 kom air DTT1 bh bengkok1 bh alat penghisap lendir1 bh korentangLenex

Obat-obatan Oksitoksin Ergometrin Vitamin K Lidokain Obat tetes mata Benang untuk menjahit

Set infus 2 bh RL Infuse set Jarum infus

Tensimeter dan stetoskop1 bh tempat plasenta

Langkah-Langkah Pertolongan Persalinan Normal


Keterangan

1 Kala Ia. Tanda dan gejala in partub. Anamnesa

(nama, umur, alamat, gravida, para, HPHT, TP, riwayat alergi, riwayat kehamilan sekarang, riwayat kehamilan sebelumnya, riwayat kesehatan sekarang, psikologis ibu saat ini)

c. Kosongkan kandung kemihd. Cuci tangane. Pemeriksaan fisik: KU, TTV

f. Pemeriksaan abdomen(TFU, kontraksi, DJJ, presentasi, bagian terbawah janin)

g. Cuci tangan


h. Periksa dalam(keadaan ketuban, luka parut vagina, pembukaan dan penipisan serviks, penurunan bagian terendah janin, presentasi)

i. Bantu ibu posisi nyamanj. Jelaskan hasil pemeriksaan dan rencana

tindakan (kebutuhan fisik, psikososial, managemen nyeri)

k. Dokumentasikan hasil pemeriksaan2 Kala II

a. Tanda dan gejala kala IIb. Persiapan oksitosinc. Pakai celemek dan sepatud. Cuci tangane. Siapkan oksitosin dalam jarum suntik

kemudian letakkan dalam partus setf. Lakukan vulva hygieneg. Lakukan Periksa dalamh. Jelaskan hasil kepada ibui. Pecahkan ketuban jika ketuban belum pecah

tetapi pembukaan telah lengkap serta kepala bayi sudah berada di dasar panggul

j. Jelaskan hasil kepada ibuk. Anjurkan ibu miring kiri jika belum ada

keinginan untuk mengedanl. Cuci tanganm. Pantau DJJn. Jelaskan hasil kepada ibuo. Lakukan pendokumentasian

JIka sudah ada keinginan ibu untuk menerana. Pimpin persalinanb. Libatkan suami/pendamping ibuc. Anjurkan ibu untuk mengedan pada saat

kontraksid. Anjurkan keluarga memberikan minum

kepada ibue. Tawarkan ibu posisi nyaman untuk

melahirkanf. Persiapan pertolongan bayi, jika kepala bayi

‘cronix’,g. anjurkan ibu mengedan saat kontraksih. Episitomi jika perlui. bantu lahirkan kepalaj. Anjurkan ibu meneran pelan-pelan setelah

bayi lahir


k. Periksa lilitan tali pusatl. Bantu lahirkan bahu dan tungkai dan seluruh

badanm. Cek nilai APGARn. Lakukan pemotongan tali pusato. Ceritakan ke ibu tentang bayip. IMD

3. Kala IIIa. Periksa fundus uterib. Berikan suntikan oksitosin 10 unitc. Penegangan tali pusat terkendali saat

kontraksid. Jika plasenta tidak lepas juga dlm 15’ ,

berikan lg oksitosin 10 unite. Pastikan kandung kemih kosongf. Ulangi penegangan tali pusat selama 15’

berikutnyag. Rujuk ibu jika tali pusat tidak lahir dalam 30’h. Keluarkan plasentai. Lakukan masasse uterus sampai uterus

berkontraksij. Lakukan penanganan atonia uteri jika uterus

tidak berkontraksik. Pastikan plasenta lahir lengkap dan utuh l. Lakukan jahitan jika ada robekanm. Celupkan tangan ke larutan klorin 0,5% dan

bilas dengan larutan DTT4 Kala IV

a. Pantau kontraksi dan perdarahan pervaginal 2-3x/15’ dlm I jam pertama PP, setiap 20’-30’ dalam 1 jam berikutnya

b. Jika uterus tidak berkontraksi dengan baik, lakukan penangan atonia uteri

c. Ajarkan ibu dan keluarga massage kontraksi uterus

d. Ukur kehilangan darah ibu dan periksa nadie. Bersihkan ibuf. Anjurkan keluarga untuk memberi makan

dan minum g. Lakukan pencegahan infeksi h. Cuci tangani. Ukur TTVTotal Nilai

FORMAT

PEMERIKSAAN FISIK POSTPARTUM


BAGIAN KEPERAWATAN MATERNITAS PSIK-FK UNAND2012


Keterangan

1 Cuci tangan sebelum pemeriksaan2 Pemeriksaan umum :

kesadaran, TTV3 Pemeriksaan kepala dan leher:

rambut, wajah, mata, hidung, mulut, leher4 Pemeriksaan thorax

Payudarainspeksi, palpasi, stimulasi produksi ASI

jantung dan paruauskultasi

5 Pemeriksaan abdomen inspeksi Palpasi:

- fundus uteri : tinggi, kontraksi dan posisi

- diastasis rectus abdominis- keadaan kandung kemih

6 Ekstremitas bawah :Varises, edema, tanda homan’s, reflek patella

7 PerineumKebersihan, REEDA, Lochea, varises

8 Cuci tangan setelah pemeriksaan9 Teknik pemeriksaan :

Komunikasi terapeutik, Sistematika, Kenyamanan, Keamanan, Ketepatan, privasi

10 Penyuluhan yang diberikanTotal nilai

FORMAT


PEMERIKSAAN FISIK BAYI BARU LAHIRBAGIAN KEPERAWATAN MATERNITAS PSIK-FK UNAND

2012

No Elemen Kritis Dilakukan Tidak Dilakukan Keterangan

1 Cuci tangan sebelum melakukan tindakan

2 Lakukan pengukuran tanda-tanda vital bayi

3 Lakukan pengukuran:

- Berat badan- Panjang Badan- Lingkar Dada- Lingkar Perut

4 Lakukan pemeriksaan kulit: warna, kondisi, tanda lahir, vernik kaseosa, lanugo

5 Lakukan pemeriksaan kepala:

Bentuk dan ukuran, ubun-ubun

6 Lakukan pemeriksaan:

- Mata- Hidung- Telinga- Mulut- Leher

7 Lakukan pemeriksaan:

- Dada- Abdomen- Genitalia- Ekstremitas- Anus

8 Observasi Jenis Nutrisi: Asi, PASI

9 Pemeriksaan Status Neurologis, refleks

- Moro- Babinski- Rooting- Menghisap


- Mengengam- Merangkak- Berjalan- Tendon- Tonus leher

10 Melakukan cuci tangan setelah pemeriksaan


keperawatan_maternitas

Documents