kelas x rpp 04 hukum newton sma negeri 10 makassar

RPP Kurikulum 2013 kelas X

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P )

Sekolah : SMA Negeri 10 Makassar Mata pelajaran : Fisika Kelas/Semester : X/ Gasal Materi Pokok : Hukum Newton tentang Gerak Alokasi Waktu : 12 Jam Pelajaran (4 x 3 JP)

A. Kompetensi Inti KI1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama

KI2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong,kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara

efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai

cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

KI3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural

berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan

humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban

terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

KI4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

B. Kompetensi Dasar dan Indikator

1. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan dan mengatur alam jagad raya melalui pengamatan fenomena alam fisis dan pengukurannya

2. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan , melaporkan, dan berdiskusi.


3. Menganalisis hubungan antara gaya, massa dan gerak benda pada gerak lurus

Indikator : 3.1 Mengidentifikasi berbagai peristiwa dalam kehidupan sehari hari dengan konsep

Hukum 1 Newton

3.2 Menghubungkan konsep gaya, massa, dan gerak benda dengan konsep Hukum I Newton.

3.3 Mendeskripsikan konsep Hukum I Newton 3.4 Menyelesaikan masalah yang berhubungan dengan konsep gaya, massa dan gerak

benda pada gerak lurus dengan konsep Hukum I Newton 3.5 Membedakan 3 contoh peristiwa berbeda dalam kehidupan sehari hari yang

memiliki hubungan dengan Konsep Hukum dan tidak memiliki Hubungan dengan Konsep Hukum I Newton.

3.6 Menganalisa berbagai peristiwa dalam kehidupan sehari - hari dengan konsep gaya, massa, dan gerak dalam konsep Hukum I Newton.

3.7 Mendeskripsikan hubungan antara gaya, massa, dan percepatan pada gerak lurus. 3.8 Melakukan percobaan tentang hukum II Newton 3.9 Menerapkan persamaan hukum II Newton. 3.10 Menganalisis gaya berat, gaya normal, dan gaya tegang tali dalam diskusi pemecahan

masalah dinamika gerak lurus. 3.11 Mengaplikasikan penerapan hukum III Newton dalam kehidupan sehari-hari.

4. Merencanakan dan melaksanakan percobaan untuk menyelidiki hubungan gaya, massa,

percepatan dalam gerak lurus.

Indikator : 4.1 Melakukan percobaan dan pengamatan tentang hukum II Newton

C. Tujuan Pembelajaran 1. Diberikan 4 gambar peristiwa dalam kehidupan sehari hari, siswa dapat mengidentifikasi

contoh peristiwa tersebut yang berhubungan konsep Hukum 1 Newton 2. Diberikan pernyataan, lalu siswa dapat menjelaskan tentang apa yang terjadi jika ada gaya

yang bekerja pada benda diam, dan apa yang terjadi jika tidak ada gaya yang bekerja pada benda yang bergerak.

3. Diberikan pertanyaan, dan siswa dapat Menjelaskan pengaruh gaya, dan massa pada benda yang bergerak lurus sesuai konsep Hukum I Newton

4. Siswa dapat membedakan 3 contoh peristiwa berbeda dalam kehidupan sehari hari yang memiliki hubungan dengan Konsep Hukum dan tidak memiliki Hubungan dengan Konsep Hukum I Newton.

5. Dilakukan Demonstrasi Hukum I Newton, siswa dapat mendeskripsikan dari Hukum I Newton dari hasil percobaan tersebut berdasarkan Lembar Kerja Siswa.


6. Diberikan suatu kasus dalam bentuk soal , siswa dapat menganalisa kasus (soal) tentang peristiwa yang berhubungan dengan gaya, dan massa pada benda yang bergerak lurus sesuai konsep Hukum I Newton

7. Diberikan contoh kasus, siswa dapat menjelaskan hubungan antara gaya, massa dan percepatan sesuai kunci jawaban.

8. Diberikan contoh soal, siswa dapat menghitung percepatan benda dalam sistem yang terletak pada bidang datar, bidang miring, dan sistem katrol sesuai kunci jawaban.

9. Di berikan berbagai jenis gambar, siswa dapat menentukan gaya berat dan gaya normal, sesuai dengan kunci jawaban.

10. Siswa dapat menuliskan 3 contoh pemanfaatan hukum III Newton dalam kehidupan sehari-hari.

11. Di berikan alat dan bahan, siswa dapat merangkai percobaan sesuai dengan rubrik. 12. Dari rangkaian percobaan , siswa dapat melakaksanakan prosedur kerja sesuai dengan

rubrik. 13. Di berikan soal , siswa dapat menghitung percepatan sesuai dengan kunci jawaban. 14. Diberikan data tentang hubungan antara massa dan percepatan, siswa mampu menyajikan

data tersebut ke dalam bentuk grafik sesuai dengan kunci jawaban pada lembar penilaian.

D. Materi Pembelajaran 1. Hukum I Newton 2. Hukum II Newton 3. Jenis-jenis gaya 4. Penerapan Hukum II Newton 5. Hukum III Newton

E. Metode Pembelajaran Model pembelajaran : Model Pembelajaran Discovery Learning Pendekatan : Pendekatan ilmiah (scientific approach) Metode Pembelajaran :

Demonstrasi Eksperimen Diskusi kelompok Tanya jawab

F. Media, Alat dan Sumber Pembelajaran Media Pembelajaran : Power point Alat dan bahan demonstrasi : Neraca pegas, Gelas, kertas, air, botol aqua, botol kaca, sendok, garpu. Sumber Pembelajaran :

Alat dan bahan demonstrasi; Buku pelajaran siswa kelas X Fisika Gasing (Gampang asyik dan menyenangkan)

Buku Siswa SMA Untuk kelas X


G. Langkah langkah Pembelajaran Pertemuan Kesatu

Kegiatan Pembelajaran Pengalaman Belajar Alokasi waktu

A. Pendahuluan

Membuka pembelajaran dengan memberikan salam dan menyapa peserta didik sambil memberi beberapa argument positif tentang kegiatan belajar.

Memotivasi siswa dengan memberi pertanyaan tentang aktivitas yang baru saja dilakukan peserta didik dipagi hari, dengan contoh pertanyaan; jika pada pagi ini, anda naik mobil datang ke sekolah, mengapa kamu seolah-olah terdorong ke depan, ketika bus yang kamu tumpangi tiba-tiba direm mendadak?

15 Menit

B. Kegiatan Inti

Siswa membentuk kelompok yang terdiri dari 3 4 orang secara heterogen

Siswa mengidentifikasi gambar yang diperlihatkan guru yang memiliki hubungan dengan Konsep Hukum I Newton

Siswa melakukan Demonstrasi Hukum I Newton, sesuai dengan LKS.

Demontrasi : Menarik selembar kertas yang diatasnya terdapat gelas berisi air, mengganti gelas

dengan benda lain seperti buku atau botol plastic kosong untuk untuk melihat penggaruh

Mengamati

105 Menit

Siswa memberikan pertanyaan tentang demonstrasi yang dilakukan.

Menanya

Siswa melakukan Demonstrasi berdasarkan petunjuk pada LKS, dengan disiplin dan penuh rasa ingin tahu

Secara berkelompok siswa mengumpulkan informasi dari bahan ajar yang disediakan guru

Mengumpulkan

Informasi dan Mengasosiasi


Masing masing kelompok Siswa memberikan argument dan pernyataan tentang konsep Hukum I Newton yang mereka dapatkan, secara jujur dan santun

Mengkomunikasikan

Guru memefasilitasi peserta dengan menayangkan beberapa slide power point yang berhubungan dengan materi seperti menayangkan beberapa gambar peristiwa yang dapat dikaji dengan konsep Hukum I Newton sebagai penguatan dan siswa diberikan kesempatan untuk member argumentnya terhadap materi pembelajaran.

C. Penutup Siswa menyimpulkan tentang pelaksanaan

pembelajaran. Membangkitkan motivasi siswa untuk dapat

menganalisa segala peristiwa yang terjadi di rumah yang berhubungan Hukukm Newton.

Mensyukuri kesempatan akan ilmu pengetahuan

yang telah diperoleh selama pembelajaran berlangsung.

15 Menit

Pertemuan Kedua

Kegiatan Pembelajaran Pengalaman Belajar Alokasi Waktu A. Pendahuluan

Guru memberi salam dan menyapa siswa. (membiasakan karakter ramah)

Menyajikan judul pembelajaran Hukum II Newton dan tujuan umum pembelajaran melalui slide.

Siswa mengamati contoh kasus pada slide.

Guru memancing rasa ingin tahu siswa dengan bertanya adakah yang ingin ditanyakan pada peristiwa tadi?

Siswa berdiskusi dengan teman kelompoknya untuk menjawab contoh kasus pada slide.

Mengamati

15 Menit


Kegiatan Pembelajaran Pengalaman Belajar Alokasi Waktu B. Kegiatan Inti

Siswa diarahkan untuk memahami hubungan antara gaya, massa, dan percepatan.

Secara berkelompok siswa mendiskusikan LKPD yang dibagikan oleh guru secara jujur dan baik.

Siswa di bimbing oleh guru dalam mengerjakan LKPD.

Setiap kelompok diwakili seorang siswa untuk mengemukakan hasil kerja kelompok mereka secara jujur dan santun

Siswa di arahkan untuk menyimpulkan hasil diskusi berdasarkan tujuan pembelajaran.

Guru memfasilitasi penguatan hasil kegiatan diskusi dan membahas materi yang terkait dengan konsep hubungan antara gaya, massa, dan percepatan.

Menanya

Mengumpulkan

informasi dan Mengasosiasi

Mengkomunikasikan

105 Menit

C. Penutup Evaluasi pembelajaran dengan memberikan kuis

berkaitan dengan hubungan antara gaya, massa dan percepatan.

Mendorong siswa belajar di rumah dengan memberikan tugas PR tentang hukum II Newton.

Memberi penguatan akan kebesaran kasih sayang Tuhan yang ada hubungannya dengan Hukum II Newton.

15 Menit

Pertemuan Ketiga

Kegiatan Pembelajaran Pengalaman Pembelajaran Alokasi Waktu

A. Pendahuluan Guru memberi salam dan menyapa siswa.

Guru menyiapkan siswa untuk belajar. Guru mengaitkan materi sebelumnya dengan materi

yang akan di bahas.

Guru menyajikan judul dan tujuan pembelajaran melalui slide

15 Menit


Kegiatan Pembelajaran Pengalaman Pembelajaran Alokasi Waktu

Siswa di arahkan untuk memasuki materi dengan mengamati gambar pada slide.

Guru memancing siswa dan bertanya tentang gambar yang ditampilkan di slide. gaya apa saja yang bekerja pada gambar?

Mengamati

Menanya

B. Kegiatan Inti Siswa di bimbing untuk memahami jenis-jenis gaya. Siswa di bimbing untuk menganalisis penerapan

hukum II Newton dalam menyelesaikan permasalahan fisika dengan memberikan contoh soal yang ditampilkan dalam slide.

Siswa menanyaka soal yag belum dipahami.

Siswa diarahkan untuk duduk dengan teman kelompoknya.

Setiap siswa di bagikan LKPD untuk mengerjakan soal-soal tentang penerapan hukum II Newton secara

berkelompok.

Siswa dibimbing untuk untuk mengerjakan LKPD. Setiap kelompok diwakili seorang siswa untuk

mengemukakan hasil kerja kelompok mereka secara jujur dan santun

Guru memfasilitasi penguatan hasil kegiatan pembelajaran.

Mengumpulkan informasi dan Mengasosiasi

Mengkomunikasikan

105 Menit

C. Penutup Guru memberikan evaluasi pembelajaran dengan

memberikan kuis berupa soal.

Mendorong siswa belajar di rumah dengan memberikan tugas PR tentang penerapan hukum II Newton.

Memberikan penguatan tentang penerapan hukum II Newton dan aplikasinya dalam kehidupan sehari-hari.

15 Menit


Pertemuan Keempat

Kegiatan Pembelajaran Pengalaman Belajar Alokasi Waktu A. Pendahuluan

Guru memberi salam dan menyapa siswa.

Guru menyiapkan siswa untuk belajar Guru menyajikan judul dan tujuan pembelajaran

melalui slide tentang hukum III Newton

Siswa di arahkan untuk memasuki materi dengan memberikan kasus tentang contoh hukum III Newton.

Guru memancing rasa ingin tahu siswa dengan menanyakan kasus yang ditampilkan di slide.

Mengamati

15 Menit

B. Kegiatan Inti Siswa di arahkan duduk bersama teman

kelompoknya.

Guru membagikan LKPD untuk di kerjakan siswa. Secara berkelompok siswa mengerjakan LKPD

secara jujur. Perwakilan dari setiap kelompok mempresentasikan

hasil diskusinya, kemudian kelompok lain menanggapi

Guru memberikan penguatan dan membahas materi tentang hukum III Newton.

Menanya

Mengumpulkan informasi dan Mengasosiasi

Mengkomunikasikan

105 Menit

C. Penutup Evaluasi pembelajaran Mendorong siswa belajar di rumah dengan

memberikan tugas PR tentang pemanfaatan hukum III Newton dalam produk teknologi.

15 Menit


H. Penilaian Tes tertulis : Tes Uraian, Menyusun Laporan Eksperimen

Non Tes : Unjuk kerja, Penilaian diri

Makassar, ...2014

Kepala Sekolah, Guru, SMA Negeri 10 Makassar Mata Pelajaran Fisika

Dra. Hj. Husaefah H., M.Si Sulaeman, S.Pd NIP. 19611004 199003 2 005 NIP. 19661014 199001 1 004

kelas x rpp 04 hukum newton sma negeri 10 makassar

Documents