kelas v - celotehcendikia.files.wordpress.com€¦ · 4 kompetensi dasar indikator materi pokok aw...

1

PROGRAM PEMBELAJARAN

KELAS V SEMESTER 1

2

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : PKn KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu) Standar Kompetensi : 1. Memahami pentingnya keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI)

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1 Mendiskripsikan

Negara Kesatuan

Republik Indonesia

- Menyebutkan kapan

Indonesia diproklamirkan

menjadi negara Merdeka

- Menuliskan isi Teks

Proklamasi

- Menyebutkan presiden dan

wakil presiden

- Menyebutkan bunyi pasal 1

ayat 1 tentang negara

Indonesia adalah negara

kesatuan yang berbentuk

republik

- Mendefinisikan tenggang :

merdeka, berdaulat

- Menemutunjukkan batas

wilayah Indonesia sebelah

timur, tengah dan barat

- menyebutkan negara-

negara yang langsung

berbatasan dengan

Indonesia

- Dapat menyanyikan lagu

dari Sabang sampai

Merauke

- menceritakan makna lagu

di atas

Berdirinya

Negara

Kesatuan RI

4 JP

3



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.2.Menjelaskan

pentingnya

keutuhan Negara

Kesatuan Republik

Indonesia

- Menyebutkan batas-batas

wilayah Indonesia secara

geografis

- Menyebutkan batas-batas

wilayah Indonesia secara

astronomis

- Menunjukkan batas laut

teritorial

- Menunjukkan batas laut

continental

- Menggambarkan peta

Indonesia dengan kertas

kalkir (menjiplak atlas yang

ada)

- menunjukkan zona

ekonomi eksklusif melalui

gambar pada peta

- Memberi tanda batas

negara yang

bersinggungan langsung

dengan Indonesia

Wilayah

Negara

Kesatuan RI

4 JP

1.3.Menunjukkan

contoh-contoh

perilaku dalam

menjaga keutuhan

Negara Kesatuan

Republik Indonesia

- Menyebutkan pulau yang

hilang dikawasan

Kalimantan karena

kurangnya pengawasan

ketat oleh bangsa kita

- Menyebutkan contoh

ancaman terhadap

keutuhan wilayah NKRI

yang datangnya dari luar


ancaman terhadap

Memelihara

keutuhan

Negara

Kesatuan

Republik

Indonesia

4 JP

4



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

keutuhan wilayah NKRI

yang datangnya dari dalam

- Menjelaskan betapa

pentingnya persatuan dan

kesatuan bangsa kita

dalam menjaga keutuhan

wilayah NKRI

- Menyanyikan lagu Satu

Nusa Satu Bangsa

- Menyebutkan

keanekaragaman suku

bangsa

- Menjelaskan pentingnya

Ikrar Sumpah Pemuda

pada masa sebelum

kemerdekaan

- Mengartikan semboyan

Bhineka Tunggal Ika

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui, ………………………, 20…….

Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………

NIP. NIP.

5


MATA PELAJARAN : PKn KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu) Standar Kompetensi : 2. Memahami perundang-undangan tingkat pusat dan daerah



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.1 Menjelaskan

pengertian dan

pentingnya

peraturan

perundang-

undangan tingkat

pusat dan daerah

- Menyebutkan pasal 1

ayat 3 UUD 1945 bahwa

Negara Indonesia adalah

negara hukum

- Menunjukkan pentingnya

peraturan perundangan

- Menunjukkan untuk siapa

peraturan perundang-

undangan dibuat

- Menuliskan sanksi jika

melanggar hukum

- Menyebutkan sumber

hukum penyusunan


undangan

- Menuliskan Tap MPR

tentang sumber hukum,

dan tata urutan peraturan

perundang-undangan

- Menuliskan tata urutan

perundang-undangan di

Indonesia

Peraturan

perundang-

undangan

4 JP

- Menyebutkan bahwa

UUD 1945 adalah bentuk


undangan yang tertinggi

Peraturan

perundang-

undangan

4 JP

6



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

sebagai hukum dasar

- Menjelaskan pengertian

amandemen

- Menuliskan peraturan

yang sifatnya dibuat oleh

pusat

- Menuliskan peraturan

yang sifatnya dibuat oleh

daerah

- Menyebutkan apa yang

dimaksud Tap MPR

- Menyebutkan siapa yang

berhak menetapkan

Undang-undang

- Menjelaskan apa yang

dimaksud dengan

peraturan pemerintah

pengganti Undang-

undang

- Memberikan contoh

tentang peraturan

pemerintah

tingkat pusat

2.2 Memberikan contoh peraturan perundang-undangan tingkat pusat dan daerah, seperti pajak, anti korupsi, lalu lintas, larangan merokok

- Menuliskan pengertian arti korupsi

- Menyebutkan lembaga yang bertugas untuk menyelidiki perkara korupsi

- Menyebutkan pidana yang dijatuhkan kepada para koruptor

- menuliskan UURI anti korupsi no. 31 tahun

Peraturan perundang-undangan di Indonesia

6 JP

7



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1999 tentang pemberantasan tindak pidana korupsi

- Menuliskan lama pidana dan denda bagi pelanggar korupsi

- Menuliskan UU No. 14 Tahun 1992 pasal 26 ayat 1

- Menyebutkan tempat penyebrangan bagi pejalan kaki

- Memberikan contoh akibat pengguna jalan bila tidak menaati peraturan lalu lintas

4. Menuliskan sanksi jika melanggar peraturan lalu lintas

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Uji Kompetensi Akhir 2JP

Mengetahui, ………………………, 20…….


………………………….. ……………………………

NIP. NIP.

8


MATA PELAJARAN : MATEMATIKA KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu) Standar Kompetensi : 1. Melakukan operasi hitung bilangan bulat dalam pemecahan masalah BILANGAN



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1 Melakukan operasi

hitung bilangan

bulat, termasuk

penggunaan sifat-

sifatnya,

pembulatan dan

penaksiran

- Menggunakan sifat

komutatif (pertukaran),

asosiatif

(pengelompokan), dan

distributive

(penyebaran) untuk

melakukan operasi

bilangan bulat

- Membulatkan hasil

operasi hitung ke

puluhan, dan ratusan

terdekat

- Menaksir hasil operasi

hitung dua bilangan

Operasi hitung

bilangan bulat

14 JP

1.2 Menggunakan

faktor prima untuk

menentukan KPK

dan FPB

- Menentukan PKP dan

FPB dengan

menggunakan faktor

prima dan faktorisasi

prima

- Memecahkan masalah

sehari-hari dengan

menggunakan KPK

dan FPB

Menentukan KPK

dan FPB dengan

faktor prima dan

faktorisasi prima

10 JP

9



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.3 Melakukan operasi

hitung campuran

bilangan bulat

- Membaca dan menulis

bilangan bulat dalam

kata-kata dan angka

- Melakukan operasi

penjumlahan dan

pengurangan bilangan

bilat

- Melakukan operasi

perkalian bilangan

bulat

- Melakukan operasi

pembagian bilangan

bulat

- Melakukan operasi

hitung campuran

bilangan bulat


sehari-hari yang

melibatkan bilangan

bulat

Operasi hitung

campuran

bilangan bulat

1.4 Menghitung

perpangkatan dan

akar sederhana

- Menentukan hasil

perpangkatan dua

- Melakukan operasi

hitung yang melibatkan

bilangan berpangkat

dua

- Melakukan penarikan

akar pangkat dua dari

Bilangan pangkat

dua dan akar

pangkat dua

10



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

bilangan kuadrat


sehari-hari yang

melibatkan akar

pangkat dua dan

bilangan berpangkat

dua

1.5 Menyelesaikan

masalah yang

berkaitan dengan

operasi hitung,

KPK, dan FPB

- Menyederhanakan

pecahan biasa dengan

menggunakan FPB

- Menjumlahkan dua

pecahan biasa yang

penyebutnya tidak

sama dengan

menggunakan KPK

- Menumlahkan dua

pecahan campuran

yang penyebutnya

tidak sama dengan

menggunakan KPK

- Mengurangkan dua

pecahan biasa yang

penyebutnya tidak

sama dengan

menggunakan KPK

- Mengurangkan dua

pecahan campuran

yang penyebutnya

tidak sama dengan

menggunakan KPK

11



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui, ………………………, 20……. Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP ………………………….. …………………………… NIP. NIP.

12


MATA PELAJARAN : MATEMATIKA KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu) Standar Kompetensi : GEOMETRI DAN PENGUKURAN



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2. Menggunakan

pengukuran waktu,

sudut, jarak, dan

kecepatan dalam

pemecahan

masalah

2.1 Menulis tanda

waktu dengan

menggunakan

notasi 24 jam,

- Menggunakan

tanda waktu dengan

notasi 12 Jam

(melibatkan

keterangan pagi,

sore atau malam)

- Menenetukan tanda

waktu dengan rotasi

24 jam

Menggunakan

satuan waktu

10 JP

2.2 melakukan operasi

hitung satuan

waktu

- Melakukan operasi

hitung yang

melibatkan satuan

waktu

Menggunakan

satuan waktu

2.3 Melakukan

pengukuran sudut

- Menentukan dan

menaksir besar

suatu sudut

Pengukuran sudut

2.4 Mengenal satuan

jarak dan

kecepatan

- Menunjukkan

hubungan antara

satuan jarak, waktu

dan kecepatan

2 JP

13



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.5 Menyelesaikan

masalah yang

berkaitan dengan

waktu, jarak dan

kecepatan

- Menentukan lama

yang digunakan

untuk menempuh

jarak tertentu, jika

diketahui kecapatan

rata-rata

- Menentukan jarak

yang ditempuh jika

diketahui lama

perjalanan rata-rata

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui, ………………………, 20…….


………………………….. ……………………………

NIP. NIP.

14


MATA PELAJARAN : MATEMATIKA KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu) Standar Kompetensi : 3. Menghitung luas bangun datar sederhana dan menggunakannya dalam pemecahan masalah. GEOMETRI DAN PENGUKURAN



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.1.Menghitung luas

trapesium dan

layang-layang

- Menentukan luas

trapesium

Menghitung luas

trapezium dan luas

layang-layang

8 JP

3.2 Menyelesaikan

masalah yang

berkaitan dengan

luas bangun datar

- Menyelesaikan soal

cerita yang

berhubungan

dengan luas

lingkaran


cerita yang

berhubungan

dengan keliling

lingkaran


cerita yang

berhubungan

dengan luas jajaran

genjang


cerita sederhana

yang berhubungan

dengan luas jajaran

genjang

Menghitung luas

bangun datar

15



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui, ………………………, 20…….


………………………….. ……………………………

NIP. NIP.

16


MATA PELAJARAN : MATEMATIKA KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu) Standar Kompetensi : 4. Menghitung volume kubus dan balok dan menggunakannya dalam pemecahan masalah GEOMETRI DAN PENGUKURAN



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.1 Menghitung volume

kubus dan balok

- Menentukan volume

kubus

- Menetnukan volume balok

Menghitung

volume

bangun ruang

8 JP

4.2 Menyelesaikan

masalah yang

berkaitan dengan

volumen kubus dan

balok

- Menyelesaikan soal cerita

yang berhubungan

dengan volume kubus

- Menentukan simetri lipat

suatu bangun datar

- Menentukan jumlah /

banyak tingkat simetri

putar suatu bangun datar

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


Mengetahui, ………………………, 20……. Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………

NIP. NIP.

17


MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu) Standar Kompetensi : 1. Memahami penjelasan narasumber dan cerita rakyat secara lisan MENDENGARKAN



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1 Menanggapi

penjelasan

narasumber (petani,

pedagang, nelayan,

karyawan dll)

dengan

memperhatikan

santun berbahasa.

- Mencatat pokok-

pokok pembicaraan

- Mengajukan

pertanyaan sesuai

dengan pokok-

pokok pembicaraan

- Menanggapi isi

penjelasan

- Membuat kerangka

hasil penjelasan

dari nara sumber

Penjelasan nara

sumber

5 JP

1.2.Mengidentifikasi

unsur cerita tentang

rakyat yang

didengarnya

- Mendaftar nama-

nama tokoh dalam

cerita dan menulis

watak tokoh cerita

rakyat

- Menceritakan

kembali secara

tertulis dengan

kalimat runtut dan

mudah dipahami

- Menuliskan

Cerita rakyat

5 JP

18



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

tanggapan terhadap

isi cerita rakyat

- Mengidentifikasi

nama tokoh dalam

cerita yang

didengar

- Menulis watak

tokoh cerita rakyat

yang didengar

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui, ………………………, 20…….


………………………….. ……………………………

NIP. NIP.

19


MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu) Standar Kompetensi : 2. Mengungkapkan pikiran, pendapat, perasaan, fakta secara lisan dengan menanggapi suatu persoalan, menceritakan hasil pengamatan, atau

berwawancara BERBICARA



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.1 Menanggapi suatu

persoalan atau

peristiwa dan

memberikan saran

pemecahannya

dengan

memperhatikan

pilihan kata dan

santun berbahasa

- Menjelaskan masalah

atau peristiwa yang terjadi

di sekolah dengan runtut

- Memberikan komentar

atau saran dengan

bahasa yang santun

- Mengungkapkan alasan

dengan logis

- Mengidentifikasi sebab-

sebab masalah / peristiwa

itu dapat terjadi

Menanggapi

peristiwa

5 JP

2.2. Menceritakan hasil

pengamatan/

kunjungan dengan

bahasa runtut, baik,

dan benar

- Menjelaskan pokok-pokok

hal yang diamati

- Menuliskan hal-hal

penting yang diamati

- Menceritakan hasil

pengamatan/ kunjungan

secara lisan dengan

bahasa runtut, dan benar

- Membuat kesimpulan

Hasil

pengamatan

5 JP

20



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.3. Berwawancara

sederhana dengan

narasumber (petani,

pedagang, nelayan,

karyawan, dll)

dengan

memperhatikan

pilihan kata dan

santun berbahasa

- Menyebutkan 6 kata tanya

- Menggunakan kata tanya

dalam konteks kalimat

- Menuliskan daftar

pertanyaan untuk

wawancara sesuai dengan

topik serta menggunakan

kalimat tanya yang benar

- Menulis kalimat

wawancara dengan benar

- Melakukan kegiatan

wawancara berdasarkan

dengan menggunakan

pilihan kata yang tepat

dengan struktur

berbahasa

- Membuat laporan hasil

wawancara

Wawancara 5 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


………………………….. ……………………………

NIP. NIP.

21


MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu) Standar Kompetensi : 3. Memahami teks dengan membaca teks percakapan, membaca cepat 75 kata/menit, dan membaca puisi

MEMBACA



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.1. Membaca teks

percakapan dengan

lafal dan intonasi

yang tepat

- Membacakan percakapan

dengan lafal dan intonasi

yang wajar

- Mencatat pokok-pokok isi

percakapan

- Menuliskan rangkuman isi

percakapan

- Menyusun teks

percakapan dengan

bahasa yang santun

Teks

percakapan

5 JP

3.2 Menemukan

gagasan utama

suatu teks yang

dibaca dengan

kecepatan 75 kata

per menit

- Membaca teks dengan

kecepatan 75 kata/ menit

dengan benar

- Menyebutkan gagasan

utama dari teks yang

dibaca

- Mencatat hal-hal penting

dari bacaan

- Menuliskan gagasan

utama

- Menceritakan kembali isi

bacaan

Gagasan

utama

5 JP

22



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.3. Membaca puisi

dengan lafal dan

intonasi yang tepat

- Membaca puisi dengan

lafal dan intonasi yang

telat

- Membaca puisi dengan

jeda yang benar

- Menggunakan ekspresi

yang tepat (sedih, haru,

gembira dan lain-lain)

- Mengidentifikasi ciri-ciri

puisi.

Membaca

puisi

5 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui, ………………………, 20…….


………………………….. ……………………………

NIP NIP

23


MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu) Standar Kompetensi : 4. Mengungkapkan pikiran, perasaan, informasi dan pengalaman secara tertulis dalam bentuk karangan, surat undangan, dan dialog tertulis

MENULIS



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.1.Menuliskan karangan berdasarkan pengalaman dengan memperhatikan pilihan kata dengan penggunaan ejaan

- Menyusun pokok-pokok pikiran dan pengalaman pribadi

- Mengembangkan pokok-pokok pikiran menjadi paragraf dengan bahasa yang baku

- Menentukan judul karangan dengan tepat sesuai pengalaman

- Menulis karangan deskripsi

Menulis karangan 5 JP

4.2. Menulis surat undangan (ulang tahun, acara agama, kegiatan sekolah, kenaikan kelas, dll) dengan kalimat efektif dan memperhatikan penggunaan ejaan

- Mengidentifikasi ciri-ciri bahasa surat undangan

- Menyebutkan bagian-bagian surat undangan

- Menyusun surat undangan ulang tahun, acara agama, kegiatan sekolah sesuai dengan kaidah

Surat undangan 5 JP

24



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.3. Menulis dialog sederhana antara dua atau tiga tokoh dengan memperhatikan isi serta perannya

- Mengidentifikasi ciri-ciri teks dialog

- Menggunakan tanda titik dua (:) dalam menuliskan teks dialog dengan memperhatikan isi serta peranannya

- Menulis teks dialog yang diperankan 3 tokoh

Menulis dialog 5 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


Mengetahui, ………………………, 20…….


………………………….. ……………………………

NIP. NIP.

25


MATA PELAJARAN : IPA KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu) Standar Kompetensi : 1. Mengidentifikasi fungsi organ tubuh manusia dan hewan MAKHLUK HIDUP DAN PROSES KEHIDUPAN



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1 mengidentifikasi

fungsi organ per-

napasan manusia

- Mengidentifikasi alat

pernapasan pada

manusia

- Menyebutkan alat

pernapasan pada

manusia

- menggambar alat

pernapasan dan

mendemonstrasikan cara

kerjanya

- Menjelaskan penyebab

terjadinya gangguan

pada alat pernapasan

manusia, misalnya

menghirup udara

tercemar, merokok dan

terinfeksi oleh kuman

- Membiasakan diri

memelihara kesehatan

alat pernapasan

Organ

pernapasan

alat

pernapasan

manusia dan

hewan

12

JP

1.2 Mengidentifikasi

fungsi pernapasan

hewan misalnya

- Mengidentifikasikan alat

pernapasan pada hewan

8

JP

26



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

ikan dan cacing

tanah

ikan dan cacing tanah

- membuat model alat

pernapasan pada ikan

dan cacing tanah

- Menyebutkan alat

pernapasan hewan

lainnya, seperti burung,

katak, lumba-lumba

- Menyebutkan fungsi alat

pernapasan pada hewan-

hewan tersebut


fungsi organ

pencernaan

manusia dan

hubungannya

dengan makanan

dan kesehatan


pencernaan makanan

pada manusia

- Menyebutkan fungsi alat

pencernaan pada

manusia

- Mencari informasi

beberapa macam

penyakit yang

berhubungan dengan

pencernaan

- Mempraktikkan hidup

sehat untuk menjaga

kesehatan alat

pencernaan

- Mengidentifikasi

makanan bergizi

- Membuat daftar menu

Makanan dan

kesehatan

8 JP

27



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

makanan bergizi

seimbang untuk dirinya

- Menyimpulkan bahwa

makanan yang bergizi

dengan jumlah dan

susunan menu seimbang

menjadikan tubuh sehat

- Mempraktekkan cara

mengolah bahan

makanan dengan tetap

mempertahankan nilai

gizinya


organ peredaran

darah manusia


peredaran darah manusia

melalui gambar

- Mencari informasi

tentang penyakit yang

mempengaruhi alat

peredaran darah manusia

- Mempraktekkan

kebiasaan hidup sehat

untuk menghindari

penyakit yang

berhubungan dengan alat

peredaran darah

Alat peredaran

darah

8 JP


gangguan pada

organ peredaran

darah manusia

- Mencari informasi

tentang penyakit yang

mempengaruhi alat

peredaran darah

8 JP

28



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

manusia

- Mempraktikkan

kebiasaan hidup sehat

untuk menghindari

penyakit yang

berhubungan dengan alat

peredaran darah

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


Mengetahui, ………………………, 20…….


………………………….. ……………………………

NIP. NIP.

29


MATA PELAJARAN IPA KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu) Standar Kompetensi : 2. Memahami cara tumbuhan hijau membuat makanan



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5


cara tumbuhan hijau

membuat makanan

- Menjelaskan proses

tumbuhan hijau

membuat makanannya

sendiri dengan bantuan

cahaya matahari dan

cahaya lain

- Menunjukkan tempat

tumbuhan menyimpan

cadangan makanan

- Mengidentifikasikan

bagian tumbuhan yang

digunakan oleh

manusia dan hewan

untuk makanannya

- Menjelaskan

pentingnya tumbuhan

hijau bagi manusia dari

hewan sebagai sumber

energi

- Memprediksi yang

akan terjadi bila dunia

ini tidak ada tumbuhan

hijau

Tumbuhan hijau 10 JP

2.2 Mendeskripsikan

ketergantungan


bagian tumbuhan yang

Penyesuaian

makhluk hidup

6 JP

30



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

manusia dan hewan

pada tumbuhan

hijau sebagai

sumber makanan

digunakan oleh

manusia dan hewan

untuk makanannya

- Menjelaskan

pentingnya tumbuhan

hijau bagi manusia dan

hewan sebagai sumber

energi

- Memprediksi yang

akan terjadi bila dunia

ini tidak ada tumbuhan

hijau

dengan

lingkungan-nya

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui, ………………………, 20…….


………………………….. ……………………………

NIP. NIP.

31


MATA PELAJARAN IPA KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu) Standar Kompetensi : 3. Mengidentifikasi cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungan

BENDA DAN SIFATNYA



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5


penyesuaian diri

hewan dengan

lingkungan tertentu

untuk memper-

tahankan hidup

- Memberikan contoh

cara hewan

menyesuaikan diri

dengan lingkungannya

untuk memperoleh

makanan dan

melindungi diri dari

musuhnya

- Mendeskripsikan ciri

khusus pada beberapa

tumbuhan untuk

melindungi dirinya

misalnya memiliki

racun, duri atau daun

yang tajam

- Mengidentifikasikan ciri

khusus pada beberapa

hewan untuk

melindungi dirinya,

misalnya duri tajam,

cairan tinta, tanduk dan

sengat

- Mengaitkan ciri khusus

tumbuhan dengan

tempat hidupnya

Keterkaitan

antara makhluk

hidup dengan

lingkungan

6 JP

32



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.2 Mengidentifikan

penyesuaian diri

tumbuhan dengan

lingkungan tertentu

untuk

mempertahankan

hidup

- Mengaitkan ciri khusus

tumbuhan hewan

dengan lingkungannya

- Membuat daftar

tentang hewan dan

tumbuhan yang

mendekati kepunahan

- Menentukan usaha

yang telah dilakukan

untuk mencegah

kepunahan hewan dan

tumbuhan

- Menjelaskan kerugian

yang dialami manusia

karena hilangnya jenis

makhluk hidup tertentu

- Ikut berpartisipasi

dalam pelestarian jenis

makhluk hidup

Keterkaitan

makhluk hidup

dengan

lingkungan

8 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui, ………………………, 20…….


………………………….. ……………………………

NIP. NIP.

33


MATA PELAJARAN IPA KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu) Standar Kompetensi : 4. Memahami hubungan antara sifat bahan dengan penyusunannya dan perubahan sifat benda sebagai hasil suatu proses

BENDA DAN SIFATNYA



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.1 Mendeskripsikan

hubungan antara

sifat bahan dengan

bahan

penyusunnya,

misalnya benang

kain, dan kertas

- Mengidentifikasi beberapa

jenis bahan berdasarkan

struktur penyusunnya,

misalnya bahan tali timah

- Memberi contoh

penggunaan berbagai jenis

bahan berdasarkan

strukturnya

- Mengidentifikasi bahan-

bahan yang akan diuji

kekuatannya

- Membandingkan kekuatan

beberapa jenis bahan yang

diuji misalnya berbagai

jenis barang

- Menyimpulkan bahwa ada

hubungan antara jenis

penyusun bahan dengan

sifatnya dari hasil

percobaan

Keterkaitan

antara ciri

makhluk

hidup dengan

lingkungan

teknologi dan

masyarakat

6 JP

4.2 Menyimpulkan

hasil penyelidikan

tentang perubahan

sifat benda, baik

sementara maupun

tetap

- Menyimpulkan data tentang

sifat benda seperti bentuk,

warna, kelenturan,

kekerasan dan bau

sebelum dan sesudah

mengalami perubahan

- Mendeskripsikan sifat

Struktur

benda 6 JP

34



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

benda sesudah mengalami

perubahan sebagai hasil

suatu proses, misalnya lilin

dipanaskan, kertas dibakar,

semen dicampur air dan

pembusukan buah

- Menjelaskan faktor yang

menyebabkan perubahan

pada benda

- Mengidentifikasi benda

yang dapat dan yang tidak

dapat berubah ke wujud

semula setelah mengalami

suatu proses

- Mendiskripsikan kondisi

benda setelah mengalami

proses berdasarkan

pengamatan

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP



………………………….. ……………………………

NIP. NIP.

35


MATA PELAJARAN : IPS KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu) Standar Kompetensi : 1. Menghargai berbagai peninggalan dan tokoh sejarah yang berskala nasional pada masa Hindu-Budha dan Islam, keragaman kenampakan

alam dan suku bangsa, serta kegiatan ekonomi di Indonesia



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1 Mengenal

makna

peninggalan –

peninggalan

sejarah yang

berskala

nasional pada

masa Hindu

Budha dan

Islam di

Indonesia

- Menyusun daftar

peninggalan sejarah yang

bercorak Hindu yang ada

di Indonesia

- Menceritakan


bercorak Hindu, Candi

dan tradisi agama di

berbagai daerah

Indonesia

- Menceritakan kejayaan

Maja Pahit dan Peran

Gajah Mada dalam

Upaya Menyatukan

Nusantara

Peninggalan

kerajaan Hindu

Budha

16 JP

1.2 Menceritakan

tokoh-tokoh

sejarah pada

masa Hindu-

Budha dan

Islam di

Indonesia

- Membuat daftar


bercorak Budha di

Indonesia

- Mengidentifikasi


bercorak Budha di

Indonesia (Stupa

Borobudur dan tradisi

Tokoh-tokoh

sejarah pada masa

Hindu Budha dan

Islam

8 JP

36



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

agama)

- Menceritakan Sriwijaya

sebagai kerajaan Maritim

dan pusat Penyebaran

Agama Budha

- Mengidentifikasi


bercorak Islam di

Indonesia

- Menceritakan

peninggalan Sejarah

yang bercorak Islam

(masjid, pesantren dan

tradisi agama)

- Menceritakan tokoh-tokoh

kerajaan Islam di

berbagai daerah di

Indonesia

1.3 Mengenal

keragaman

kenampakan

alam dan

buatan serta

pembagian

wilayah waktu di

Indonesia

dengan

menggunakan

peta/atlas/

globe dan

- Menggambarkan peta

Indonesia dengan

menggunakan simbol

- Mengidentifikasi ciri-ciri

kenampakan alam

wilayah Indonesia

- Menunjukkan peta

persebaran flora dan

fauna di berbagai wilayah

di Indonesia

- Mengidentifikasi ciri dan

Kenampakan alam

buatan di Indonesia

18 JP

37



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

media lainnya sifat cuaca/ iklim di

wilayah Indonesia

- Menjelaskan perubahan

cuaca / iklim dan

dampaknya terhadap

aktivitas masyarakat

setempat

- Mengidentifikasi

kenampakan alam buatan

di Indonesia

- Menjelaskan keuntungan

dan kerugian

kenampakan alam buatan

(waduk, pelabuhan,

kawasan industri)

1.4 Menghargai

keragaman

suku dan

budaya di

Indonesia

- Menunjukkan pada peta

persebaran daerah asal

suku bangsa di Indonesia

- Mengembangkan sikap

menghormati keragaman

suku bangsa


keaneka-ragaman

budaya yang terdapat di

Indonesia

- Mengembangkan sikap

menghormati budaya di

Indonesia

Keanekaragaman

suku bangsa

16 JP

38



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.5 Mengenal

jenis-jenis

usaha dan

kegiatan

ekonomi di

Indonesia

- Menyebutkan jenis usaha

perekonomian dalam

masyarakat

- Memberi contoh yang

dikelola sendiri dan

kelompok

- Memberi contoh cara

menghargai kegiatan

setiap orang dalam

perusahaan

- Memberi contoh kegiatan

produksi, distribusi dan

konsumsi di Indonesia

- Kunjungan ke salah satu

produsen

Jenis-jenis usaha

dalam bidang

ekonomi

10 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP



………………………….. ……………………………

NIP. NIP.

39

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Nama Sekolah : ……………………………….

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi ( TIK )

Kelas / Semester : V (Lima) / 1 (Satu)

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Alokasi

Waktu

KK

M BULAN / MINGGU TK Per

KD (%) Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

1. Menunjuk sistem

operasi dan

mendemontrasikan

perangkat lunak

untuk menjelajah

media

penyimpanan

dengan jaringan

komputer serta

multimedia

1.1 Mengenal system

operasi

1.2 Mengenal perangkat

lunak untuk

menjelajah komputer

pada sitem operasi

windows

Ulangan Harian ke 1

2. Menunjuk

40

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Alokasi

Waktu

KK



TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

perangkat lunak

pengolah kata,

mengolah dokumen

secara kreatif dan

mendemontrasikan

perangkat lunak

pengolah kata

2.1 Mengenal Software

pengolah kata dan

menggunakan fitur

umum menu standar

2.2 Mengedit dokumen

menggunakan

perangkat lunak

pengolah kata

2.3 Memodifikasi

dokumen

menggunakan

perangkat lunak

pengolah kata

Ulangan Harian ke 2

3. Mengoperasikan

fasilitas yang

disediakan dalam

Internet


surat elektronik dalam

41

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Alokasi

Waktu

KK



TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

internet

Ulangan Harian ke 3

4. Menunjuk perangkat

lunak pengolah

kata, mengolah

dokumen secara

kreatif dan

mendemontrasikan

perangkat lunak

pengolah kata

4.1 Memodifikasi

dokumen

menggunakan

bingkai, tanda

symbol dan

penomeran paragraf

4.2 Memodifikasi

dokumen dengan

Memberi dropcap

dan teks berkolom

pada perangkat lunak

pengolah kata

4.3 Memodifikasi

halaman Naskah

dengan memberikan

penomeran pada

halaman

4.4 Memodifikasi

42

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Alokasi

Waktu

KK



TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

halaman Naskah

menggunakan

perangkat lunak

pengolah kata

Ulangan Harian ke 4

5. Mengoperasikan

fasilitas yang

disediakan dalam

Internet


surat elektronik

dalam internet

Ulangan Harian ke 5

Remidial

Mid Semester

Ulangan Umum

Pencapaian Target

Kurikulum Setiap

Bulan/ Minggu %

Ren (%)

Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi

waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.

Keterangan : RUMUS :

TM : Tatap Muka % 100 x

Smtr dalamTKJP Jml

KDper JP Jml KDper TK

43

NTM : Non Tatap Muka

TK : Target Kurikulum

Ren : Rencana

Pelak : Pelaksanaan

Mengetahui, ………………………, 20…


………………………….. ……………………………

NIP. NIP.

sebelumnyabulan TK % 100 x Smtr 1 dalam TM JP Jml

KDper TM JP Jml Bulan per TK

45

PROGRAM PEMBELAJARAN

KELAS V

SEMESTER 2

46


MATA PELAJARAN : PKn KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 2 (dua) Standar Kompetensi : 3. Memahami kebebasan berorganisasi

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.1 Mendeskripsikan

pengertian

organisasi

- Menyebutkan arti

organisasi

- Membedakan arti

organisasi pemerintah

dengan non

pemerintah

- Menuliskan sekurang-

kurangnya 2 pengurus

dalam organisasi

- Menuliskan pasal 28E

ayat 3 tentang setiap

orang mempunyai

kebebasan berserikat,

berkumpul, dan

mengeluarkan

pendapat

- Menyebutkan siapa

saja yang terlibat

dalam organisasi

- Menyebutkan salah

satu asas yang

terdapat dalam

organisasi

Kebebasan

berorganisasi

4 JP

47


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.2 Menyebutkan

contoh organisasi di

lingkungan sekolah

dan masyarakat


organisasi di sekolah

- Menuliskan struktur


- Menulis tugas dan

kewajiban tiap

pengurus

- Menuliskan sifat-sifat

pengurus yang baik

- menyebutkan

beberapa bentuk

organisasi di

masyarakat

- menuliskan ketua

RT/RW di wilayahnya

- Membedakan

organisasi bentukan

pemerintah dan berdiri

secara alami

Organisasi di

lingkungan

sekolah

Organisasi di

lingkungan

Masyarakat

4 JP

3.3 Menampilkan

peran serta dalam

memilih organisasi

di sekolah

- Menuliskan tujuan


- Menyebutkan tugas

ketua dalam organisasi

- Menyebutkan tugas

sekretaris dalam

organisasi

- Menyebutkan tugas

bendahara dalam

Organisasi di

lingkungan

sekolah

4 JP

48


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

organisasi

- Menyebutkan peranan

komite sekolah dalam

organisasi sekolah

- menunjukkan peran

serta organisasi di

sekolah

- Menjelaskan perlunya

kita sebagai manusia

menjadi anggota

organisasi

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


49


MATA PELAJARAN : PKn KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 2 (dua) Standar Kompetensi : 4. Menghargai keputusan bersama


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.1 Mengenal bentuk-

bentuk keputusan

bersama

- Menyebutkan hakekat

musyawarah

- Menyebutkan

musyawarah

mengutamakan

kepentingan bersama

dari pada pribadi

- Menjelaskan bahwa hasil

pemufakatan menjadi

keputusan bersama

- Menyebutkan asas-asas

dalam musyawarah

- Menyebutkan tiga aturan

dalam musyawarah

- Menyebutkan nilai-nilai

positif yang dapat

diambil pada

musyawarah

4 JP

4.2 Mematuhi

keputusan bersama

- Menyebutkan bahwa

musyawarah adalah

cara menyelesaikan

setiap perbedaan

pendapat/ perselisihan

- Menjelaskan makna

kemufakatan dari hasil

50


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

musyawarah

- Menunjukkan bahwa

hasil musyawarah

adalah untuk

kepentingan bersama

- Menjelaskan cara

mengambil keputusan

bersama

- Menyebutkan arti dari

demokrasi Pancasila

yaitu keputusan diambil

didasarkan musyawarah

untuk mufakat

- Menjelaskan keputusan

bersama dapat

dipertanggungjawabkan

kepada Tuhan Yang

Maha Esa

- Menulis cara-cara voting

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP



51


MATA PELAJARAN : Matematika KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 2 (dua) Standar Kompetensi : 5. Menggunakan pecahan dalam pemecahan masalah BILANGAN


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

5.1Mengubah

pecahan ke bentuk

persen dan decimal

serta sebaliknya

- Mengubah bentuk

pecahan biasa ke

bentuk persen dan

sebaliknya

- Mengubah persen

ke pecahan decimal

Mengubah pecahan

biasa ke persen dan

decimal atau

sebaliknya

18 JP

5.2 Menjumlah dan

mengurangkan

berbagai bentuk

pecahan

- Menentukan hasil

penjumlahan dan

pengurangan

pecahan

Menumlahkan dan

mengurangkan

berbagai pecahan

5.3 Mengalikan dan

membagi berbagai

bentuk pecahan

- Menentukan hasil

perkalian berbagai

bentuk pecahan

- Menentukan hasil

pembagian berbagai

bentuk pecahan

Mengalikan dan

membagi berbagai

pecahan

5.4 Menggunakan

pecahan dalam

masalah per-

bandingan dan skala

- Menjelaskan arti

skala

Perbandingan dan

skala

Geometri dan

pengukuran

52


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


53


MATA PELAJARAN : Matematika KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 2 (dua) Standar Kompetensi : 6. Memahami sifat-sifat dan hubungan antar bangun

GEOMETRI DAN PENGUKURAN


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

6.1. Mengidentifikasi

sifat-sifat bangun

datar

- Mengidentifikasi sifat-

sifat bangun persegi


sifat bangun persegi

panjang


sifat bangun jajaran

genjang

- mengidentifikasi sifat-

sifat bangun segi tiga

Sifat-sifat bangun

persegi

12 JP


sifat-sifat bangun

ruang


sifat bangun kubus


sifat bangun balok


sifat bangun tabung


sifat bangun limas

Bangun Kubus,

bangun balok,

bangun tabung

dan bangun limas

12 JP

6.3 Menentukan jaring-

jaring berbagai

bagun ruang

sederhana

- Menentukan Jaring-

Jaring Kubus

- Menentukan jaring-

jaring balok


jaring tabung


jaring luas segi empat

12 JP

54


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

6.4 Menyelidiki sifat-

sifat kesebangunan

dan simetri

- Menunjukkan

kesebangunan


cerita yang

berhubungan dengan

volume balok

10 JP

6.5. Menyelesaikan

masalah yang

berkaitan dengan

bangun datar dan

bangun ruang

sederhana


cerita yang

berhubungan dengan

bangun datar


cerita yang

berhubungan dengan

bangun ruang

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP



55


MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 2 (dua) Standar Kompetensi : 5. Memahami cerita tentang suatu peristiwa dan cerita pendek anak yang disampaikan secara lisan

MENDENGARKAN


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

5.1. Menanggapi cerita

tentang peristiwa

yang terjadi di sekitar

yang disampaikan

secara lisan

- Menulis ringkasan

cerita dalam

beberapa kalimat

- Memberikan

tanggapan tentang

isi cerita

- menjelaskan

amanat yang

terkandung dalam

cerita

Cerita tentang

peristiwa

5 JP


unsur cerita (tokoh,

tema latar, amanat)

- Menuliskan tokoh-

tokoh dalam cerita

- menjelaskan tema

yang terkandung

dalam cerita

- Menyebutkan latar

cerita

- Mengungkapkan

amanat yang

terkandung dalam

cerita

Unsur cerita 5 JP

56


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP


57


MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 2 (dua) Standar Kompetensi : 6. Mengungkapkan pikiran dan perasaan secara lisan dalam diskusi dan bermain drama,

BERBICARA


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

6.1. Mengomentari

persoalan faktual

disertai alasan yang

mendukung dengan

memperhatikan

pilihan kata dan

santun berbahasa

- Mengidentifikasi

pokok-pokok

persoalan yang

ditemukan teman

- Menanggapi tentang

persoalan yang

ditemukan teman

- Memberikan

pendapat tentang

hal yang faktual

- Menuliskan alasan

secara logis

Persoanal faktual 5 JP

6.2. Memerankan

tokoh dalam drama

dengan lafal,

intonasi, dan

ekspresi yang tepat

- Menyebutkan ciri-

ciri naskah drama

- Menuliskan

penggunaan tanda

titik dua (:) dalam

menulis naskah

drama

- memerankan tokoh

drama pendek

dengan lafal,

intonasi dan

Bermain drama 5 JP

58


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

ekspresi sesuai

karakter tertentu

- Membaca naskah

drama pendek

dengan lafal yang

benar

- Bermain peran

sesuai dengan

karakter dalam

naskah drama

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP


59


MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 2 (dua) Standar Kompetensi : 7. Memahami teks dengan membaca sekilas, membaca memindai, dan membaca cerita anak

MEMBACA


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

7.1. Membandingkan

isi dua teks yang

dibaca dengan

membaca sekilas

- Membandingkan

dua teks yang

berbeda isinya

- Menjelaskan garis

besar masing-

masing teks

- menuliskan

perbedaan dua teks

cerita

- Menuliskan

persamaan dua teks

Persamaan dan

perbedaan teks

5 JP

7.2. Menemukan

informasi secara

cepat dari

berbagai teks

khusus (buku

petunjuk telepon,

jadwal perjalanan,

daftar susunan

acara, daftar

menu,dll) yang

dilakukan melalui

membaca

- Membaca petunjuk

dengan tepat

- Menemukan secara

cepat dan tepat

informasi yang

diperlukan

- Menyampaikan

secara lisan

petunjuk perjalanan

kepada orang lain

- Menjelaskan

Menemukan

informasi

5 JP

60


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

memindai informasi yang

dibaca

7.3. Menyimpulkan isi

cerita anak dalam

beberapa kalimat

- Menuliskan alur

cerita anak yang

dibaca

- Menjelaskan pesan

yang terkandung

dalam cerita

- Membuat ringkasan

cerita

Membuat

rangkuman

5 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP


61


MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 2 (dua) Standar Kompetensi : 8. Mengungkapkan pikiran, perasaan, informasi dan fakta secara tertulis dalam bentuk ringkasan, laporan, dan puisi bebas

MENULIS


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

8.1 Meringkas isi buku yang dipilih sendiri dengan memperhatikan penggunaan ejaan

- Menyebutkan langkah-langkah membuat ringkasan buku pengetahuan/ cerita

- Menulis pokok-pokok isi buku pengetahuan atau cerita

- Menulis ringkasan buku pengetahuan / cerita dalam beberapa paragraf.

- Menggunakan ejaan yang disempurnakan dengan tepat

Membuat ringkasan buku

5 JP

8.2 Menulis laporan pengamatan atau kunjungan berdasarkan tahapan (catatan, konsep awal, perbaikan, final) dengan memperhatikan pengguna-an ejaan

- Mengidentifikasi tahapan-tahapan menulis laporan (catatan, konsep awal, perbaikan, final) dengan memperhatikan penggunaan ejaan

- Menulis laporan berdasarkan tahapan (dari catatan awal/buram awal)

Menyusun laporan

5 JP

62


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Memperbaiki tulisan berdasarkan pendapat dari teman atau guru menjadi laporan yang baik

8.3 Menulis puisi bebas dengan pilihan kata yang tepat

- Menulis puisi berdasarkan gagasan pokok

- Menjelaskan kaidah menulis puisi bebas

- Menggunakan diskusi dengan tepat

- Menulis puisi bebas

- Mengidentifikasi ciri-ciri puisi

Teks puisi bebas

Langkah-langkah menulis puisi

5 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Uji Kompetensi Akhir 2 JP


63


MATA PELAJARAN : IPA KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 2 (dua) Standar Kompetensi : 5. Memahami hubungan antara gaya, gerak, dan energi, serta fungsinya

ENERGI DAN PERUBAHANNYA


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

5.1 Mendeskripsikan hubungan antara gaya, gerak, dan energi melalui percobaan (gaya gravitasi, gaya gesek, gaya magnet)

- Mengelompokkan

benda-benda yang

bersifat magnetik

dan yang tidak

magnetic

- Menunjukkan

kekuatan gaya

magnet dalam

menembus

beberapa benda

melalui percobaan

- Memberi contoh

penggunaan gaya

magnet dalam

kehidupan sehari-

hari

- Membuat magnet

Gaya magnet 2 JP

5.2 Menjelaskan pesawat sederhana yang dapat membuat pekerjaan menjadi lebih

- Mengidentifikasi

bebagai jenis

pesawat sederhana,

misal pengungkit,

Pesawat sederhana 2 JP

64


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

mudah dan lebih cepat

bidang miring, katrol

serta roda

- Menggolongkan

berbagai alat rumah

tangga sebagai

pengungkit, katrol

serta roda

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


65


MATA PELAJARAN : IPA KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 2 (dua) Standar Kompetensi : 6. Menerapkan sifat-sifat cahaya melalui kegiatan membuat suatu karya/ model

ENERGI DAN PERUBAHANNYA


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

6.1. Mendeksipsikan sifat-sifat cahaya

- Mendemonstrasikan sifat cahaya yang mengenai berbagai benda (bening, berwarna, gelap)

- Mendemonstrasikan sifat-sifat cahaya yang mengenai cermin datar dan cermin lengkung (cembung dan cekung)

- Membandingkan gerak benda pada permukaan yang berbeda-beda (kasar, halus)

- Menjelaskan berbagai cara memperkecil atau memperbesar gaya gesek

- Menjelaskan manfaat dan kerugian yang ditimbulkan oleh gaya gesek dalam kehidupan sehari-hari

- Membandingkan kecepatan jatuh dua buah benda (yang berbeda berat, bentuk

Cahaya dan sifat sifatnya

Gaya gesek

Gaya grafitasi

66


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

dan ukuran) dari ketinggian tertentu

- Menyimpulkan bahwa gaya gravitasi menyebabkan benda bergerak ke bawah

- Memprediksi seandainya tidak ada gaya gravitasi bumi

- Menunjukkan contoh peristiwa pembiasan cahaya dalam kehidupan sehari-hari melalui percobaan

6.2 Membuat suatu

karya/ model,

misalnya periskop

atau lensa dari

bahan sederhana

dengan

menerapkan sifat-

sifat cahaya

- Menentukan model yang akan dibuat dengan menerapkan sifat-sifat cahaya, misalnya periskop, lensa sederhana

- Memilih dan menentukan berbagai alat/bahan yang sesuai

- Menggunakan bahan/ benda

- Membuat karya model yang sesuai dengan rancangan

- Menguji hasil karyanya

- Memodifikasi hasil rancangan untuk menghasilkan karya

Penerapan

sifat-sifat

cahaya

67


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

model yang terbaik

- Menerapkan prinsip keselamatan kerja

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


68


MATA PELAJARAN : IPA KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 2 (dua) Standar Kompetensi : 7. Memahami perubahan yang terjadi di dalam dan hubungannya dengan penggunaan sumber daya alam

BUMI DAN ALAM SEMESTA


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

7.1 Mendeskripsikan proses pembentukan tanah karena pelapukan

- Menggolongkan batuan berdasarkan warna, kekerasan permukaan kasar dan halus)

- Menjelaskan proses pembentukan tanah karena pelapukan

- Mengidentifikasi komposisi dan jenis-jenis tanah, misalnya berpasir, tanah liat dan humus

Proses

pembentukan

tanah

7.2 Mengidentifikasi jenis-jenis tanah

- Menggolongkan batuan berdasarkan warna, kekerasan permukaan kasar dan halus)

- Menjelaskan proses pembentukan tanah karena pelapukan

- Mengidentifikasi komposisi dan jenis-jenis tanah, misalnya berpasir, tanah liat dan humus

Proses

pembentukan

tanah

7.3 Mendeskripsikan - Secara klasikal siswa Struktur bumi

69


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

struktur bumi memperhatikan model gambar lapisan-lapisan bumi yang telah disiapkan guru, dilanjutkan tanya jawab

- Secara individu siswa menggambarkan secara sederhana tentang lapisan-lapisan bumi yang terdiri dari :

- lapisan inti

- lapisan luar

- kerak

dan struktur matahari

7.4 Mendeskripsikan proses daur air dan kegiatan manusia dapat mempengaruhi- nya

- Menjelaskan pentingnya air, menggambarkan proses daur air dengan menggunakan diagram atau gambar

- Mengidentifikasi-kan kegiatan manusia yang dapat mempengaruhi daur air

Daur air dan peristiwa alam

7.5 Mendeskripsikan perlunya penghematan air

- Melakukan pembiasan cara menghemat air


7.6 Mengidentifikasi peristiwa alam yang terjadi di Indonesia dan dampaknya bagi makhluk hidup dan lingkungan

- Membuat suatu laporan berdasarkan hasil pengamatan atas pengalaman pribadi atau laporan surat kabar/media lainnya


70


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

tentang peristiwa alam

- Menjelaskan dampak dari peristiwa alam terhadap kehidupan manusia, hewan dan lingkungan

- Memberi saran/usulan cara mencegah banjir


beberapa kegiatan

manusia yang

dapat mengubah

permukaan bumi

(pertanian,

perkotaan, dan

sebagainya)

- Mengidentifikasi

beberapa kegiatan

manusia yang mengubah

permukaan bumi untuk

memenuhi

kebutuhannya, misalnya

: pertanian, jalan,

perkotaan, bendungan,

bahan bangunan

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP



71


MATA PELAJARAN : IPS KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 2 (dua) Standar Kompetensi : 2. Menghargai peranan tokoh pejuang dan masyarakat dalam mempersiapkan dan mempertahankan kemerdekaan Indonesia


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.1 Mendeskripsikan perjuangan para tokoh pejuang pada masa penjajahan Belanda dan Jepang

- Menceritakan sebab-sebab jatuhnya daerah-daerah Nusnatara kedalam kekuasaan Pemerintah Belanda

- Menjelaskan sumber kerja paksa dan penarikan pajak yang memberatkan Indonesia

- Menceritakan perjuangan para tokoh daerah dalam upaya mengusir penjajah Belanda

- Menceritakan pendudukan Jepang di Indonesia

- menceritakan sebab dan akibat pengerahan tenaga Romusha oleh Jepang terhadap penduduk Indonesia

Penjajahan

Belanda di

Indonesia

Penjajahan

Jepang di

Indonesia

25 JP

2.2 Menghargai jasa dan peranan tokoh

- Mengidentifikasi beberapa tokoh dalam

Jasa dan peran tokoh perjuangan

15 JP

72


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

perjuangan dalam mempersiapkan kemerdekaan Indonesia

mempersiapkan kemerdekaan

- Menunjukkan sikap menghargai jasa para tokoh persiapan kemerdekaan

dalam mempersiapkan kemerdekaan Indonesia

2.3. Menghargai jasa dan peran tokoh dalam memproklamasikan kemerdekaan Indonesia

- Menunjukkan sikap menghargai jasa para tokoh proklamasi kemerdekaan

Jasa dan peran tokoh perjuangan dalam mempersiapkan kemerdekaan Indonesia

10 JP

2.4. Menghargai perjuangan para tokoh dalam mempertahankan kemerdekaan

- Menghargai jasa para tokoh dalam mempertahankan kemerdekaan

Perjuangan mempertahankan kemerdekaan

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP



73

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Nama Sekolah : ……………………………….

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi ( TIK )

Kelas / Semester : V (Lima) / 2 (dua)

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Alokasi

Waktu

KK


KD (%) Januari Pebruari Maret April Mei Juni

TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

6. Mengelola

dokumen secara

kreatif dengan

mengintegrasikan

gambar dan icon

pendukung

6.1 Mengintegrasi-kan

gambar dan icon

pendukung

Wordart

6.2 Mengintegrasi-kan

gambar dan icon

pendukung drawing

Ulangan Harian ke 6

7. Mengelola

dokumen secara

kreatif dengan

mengintegrasikan

74

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Alokasi

Waktu

KK



TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

Tabel

7.1 Menggunakan

fasilitas table

Ulangan Harian ke 7

8. Mengoperasikan

fasilitas yang

disediakan dalam

Internet dengan

mengirim file

atau data melalui

e-mail

8.1 Mengidentifi-kasi

surat elektronik dalam

internet

Ulangan Harian ke 8

9, Mengoperasikan

fasilitas yang

disediakan dalam

Internet untuk

berkomunikasi

9.1 Mengidentifik-asi

perangkat lunak

yang digunakan

untuk

berkomunikasi

75

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Alokasi

Waktu

KK



TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

Ulangan Harian ke 9

10. Menunjuk

perangkat lunak

presentasi,

mengolah

presentasi secara

kreatif dan

mendemontrasika

n perangkat

lunak presentasi

10.1Mengenal

Software

presentasi dan

menggunakan fitur

umum menu

standar

10.2 Memodifikasi text

box dan

menambahkan

slide menggunakan

perangkat lunak

presentasi

10.3 Memodifikasi

slide dengan

mengintegrasikan

gambar dan

animasi

Ulangan Harian ke 10

76

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Alokasi

Waktu

KK



TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

11. Mengolah

presentasi secara

kreatif dalam

bentuk Website

dan

mendemontrasika

n perangkat

lunak presentasi

11.1 Memodifikasi

presentasi ke

dalam bentuk

website

Ulangan Harian ke 11

Remidial

Mid Semester

Ulangan Umum

Pencapaian Target

Kurikulum Setiap

Bulan/ Minggu %

Ren (%)

Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi

waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.

Keterangan : RUMUS :

TM : Tatap Muka

NTM : Non Tatap Muka

% 100 x Smtr dalamTKJP Jml

KDper JP Jml KDper TK

77

TK : Target Kurikulum

Ren : Rencana

Pelak : Pelaksanaan

Mengetahui, ………………………, 20…


………………………….. ……………………………

NIP. NIP.

sebelumnyabulan TK % 100 x Smtr 1 dalam TM JP Jml

KDper TM JP Jml Bulan per TK

kelas v - celotehcendikia.files.wordpress.com€¦ · 4 kompetensi dasar indikator materi pokok aw...

Documents