program semester - celotehcendikia.files.wordpress.com · web viewkata-kata yang terdiri dari one...

PROGRAM SEMESTER & MATRIK HUBUNGAN

MATA PELAJARAN BAHASA INGGRISKELAS 1 SEMESTER I

1

PROGRAM SEMESTERTAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu) Standar Kompetensi :1. Mendengarkan : Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas 2. Berbicara : Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas 3. Membaca : Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelasTema : Greetings

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1.Mengidentifikasi bunyi lafal kata frase atau kalimat yang diucapkan

- Mampu menirukan kata salam

- Mampu malafalkan kata salam dengan benar

- Mampu menjawab salam dengan benar

Greetings

Good morning

Hi

How are you?

I am fine

3 JP

2.1 Melafalkan kata dengan benar

- Mampu mengucapkan salam

- Mampu menjawab ucapan salam

- Mampu mengucapkan salam dengan benar

- Mampu berdialog secara sederhana

3.1 Membaca nyaring ungkapkan salam

- Mampu membaca teks sederhana dengan “pronounciation” yang benar

2


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………………………, 20…….KEPALA SEKOLAH SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………NIP. NIP.

3


MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)Standar Kompetensi :1. Mendengarkan : Memahami dan merespons tentang diri seseorang2. Berbicara : Menggunakan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas3. Membaca : Kemampuan membaca nyaring dan memahami artinya misalnya kata dalam konteks kelas

Tema : Introduction


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1.Mengidentifikasi bunyi /kata lafal kata/frase atau kalimat yang diucapkan

- Menyebutkan nama diri sendiri dengan benar

- Mampu menjawab pertanyaan tentang perkenalan

-

Introduction

Hi, hello

What is your name

I’m…

3 JP

2.1 Melafalkan kata dengan benar melakukan percakapan pendek dan sederhana

- Mampu berdialog secara sederhana

3.1.Membaca nyaring ungkapan perkenalan

- Mampu membaca teks sederhana dengan “pronounciation yang benar

Uji Kompetensi 2JP

4


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Remedial 2JP

Pengayaan 2 JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

5

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)Standar Kompetensi :1. Mendengarkan : Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas 2. Berbicara : Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas3. Membaca : Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas

Tema : Alphabet


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1.Mengidentifikasi lafal kata frase atau kalimat yang diucapkan

- Mampu menirukan huruf abjad alphabet dari A sampai Z

Alpahabet A-Z

Kata-kata yang terdiri dari one sillable word

Contoh : Book

Cat, Dog dsb

3 JP

2.1 Melafalkan huruf abjad dengan benar

- Mampu mengungkapkan huruf A sampai Z dengan benar

3.1 Membaca nyaring huruf A sampai Z

- Mampu membaca nyaring huruf A sampai Z dengan benar

- Mampu membaca nama-nama benda yang diawali dengan huruf abjad A sampai Z dengan pronounciation yang benar

6


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

7


MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)Standar Kompetensi :1. Mendengarkan : Kemampuan merespons instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas 2. Berbicara : Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas3. Membaca : Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas

Tema : My Face


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1.Mengidentifikasi lafal kata frase atau kalimat yang diucapkan

Memahami petunjuk sederhana yang diberikan secara lisan

- Menirukan ucapan kata-kata mengenai bagian-bagian wajah

- Merespon perintah lisan tentang bagian wajah

My face

My eyes

My nose

What is this ?

This is my face

3 JP

2.1Melafalkan kata dengan benar - Mampu

mengucapkan kata-kata menge-nai bagian wajah

- Mampu menyebutkan bagian wajah sendiri

- Mampu menjawab per-tanyaan tentang bagian wajah

3.1 Membaca - Mampu membaca

8


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

nyaring teks sederhana tentang bagian wajah

kalimat dengan pronuonciation” yang benar

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………NIP. NIP.

9


MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)Standar Kompetensi :1. Mendengarkan : Kemampuan merespons instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas 2. Berbicara : Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas3. Membaca : Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas

Tema : Colours


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1.Mengidentifikasi kata frase atau kalimat yang diucapkan

- Mampu menirukan nama-nama warna-warna

- Mampu menunjukkan warna yang diucapkan guru

Colour

Blue red

Yellow

What colour is it ?

4 JP

2.1Melafalkan kata warna dengan benar

- Mampu mengucapkan warna-warna

- Mampu menjawab pertanyaan tentang warna

3.1 Membaca nyaring tentang warna

- Mampu membaca kata-kata tentang warna-warna benda yang ada di dalam kelas dengan

10


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

“pronounciation” yang benar

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Uji Kompetensi Akhir 2 JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

11



12


MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris KELAS / SEMESTER : II (Dua) / 1 (satu)Standar Kompetensi :1. Mendengarkan : Kemampuan merespons kata, frase atau kalimat sederhana dalam konteks “pakaian”.2. Berbicara : Mengungkapkan kata, frase dan kalimat sederhana dalam konteks “pakaian”3. Membaca : Membaca nyaring bermakna tentang nama-nama pakaian dengan lafal dan intonasi yang tepat.4. Menulis : Menulis kata, frase atau kalimat sederhana dengan ejaan yang benar.

Tema : DIRI SENDIRI / CLOTHES


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1 Siswa mampu merespons hal-hal yang berhubungan dengan jenis pakaian.

- Menyimak kata-kata mengenai pakaian.

- Membedakan se-tiap jenis nama pakaian yang disebutkan.

- Menunjukkan jenis pakaian ber-dasarkan gambar

Kalimat-kalimat perintah.

Clothes.

Teks sederhana tentang pakaian yang dikenakan.

8 JP

2.2 Mampu me-lakukan per-cakapan sangat sederhana mengenai “pakaian”

- Menirukan guru dengan melafal-kan kata-kata mengenai pakaian.

- Menunjukkan gambar mengenai pakaian sesuai dengan kalimat sederhana yang tengah diucapkan.

- Mengungkapkan dengan tepat

Kosakata

13


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

kalimat sederhana mengenai pakaian berdasarkan bantuan gambar.

- Melakukan dialog sederhana.

3.3 Mampu memahami wacana sederhana mengenai pakaian

- Mengucapkan kata-kata me-ngenai nama-nama pakaian dengan intonasi yang tepat.

- Menjawab per-tanyaan “Yes or No Question”.

- Menunjukkan nama jenis pakaian sesuai dengan kata yang dibaca berdasarkan gambar.

- Membaca kalimat sangat sederhana mengenai pakaian sesuai gambar.

4.1. Menyalin nama-nama pakaian dengan tulisan tangan sesuai ejaan yang tepat.

- Menulis kembali nama jenis pakaian sesuai gambar.

- Menyalin kalimat sederhana mengenai pakaian sesuai teks.

- Mencoocokkan kalimat sederhana

14


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

sesuai contoh berdasarkan sesuai dengan gambar.

- Menulis kalimat sederhana sesuai contoh berdasarkan petunjuk gambar.

- Menyusun huruf acak menjadi kata yang bermakna.

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

15


MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris KELAS / SEMESTER : II (Dua) / 1 (satu)Standar Kompetensi :1. Mendengarkan : Kemampuan merespons instruksi sangat sederhana dalam konteks keluarga2. Berbicara : Kemampuan mengungkapkan secara lisan kata-kata, frasa atau kalimat sederhana dalam konteks keluarga.3. Membaca : Kemampuan membaca nyaring dan memahami kata, frase atau kalimat sederhana dalam konteks keluarga4. Menulis : Menulis kembali kata, frase atau kalimat sederhana dalam konteks keluarga dengan ejaan yang benar

Tema : KELUARGA / MY FAMILY


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1 Siswa mampu merespons hal-hal yang berhubungan dengan keluarga.

- Menyimak dengan bunyi kata maupun kalimat sederhana mengenai keluarga dengan baik.

- Mengidentifikasi nama anggota keluarga.

- Membedakan nama anggota keluarga.


Member of Family.

Teks sederhana tentang keluarga.

Kosa kata

8 KP

2.1 Mampu menyalin kata maupun kalimat sederhana yang berhubungan dengan keluarga.

- Menyebutkan nama anggota keluarga.

- Mengucapkan kalimat sederhana mengenai keluarga (contoh: This is my Grandfather).

- Melakukan tanya jawab dari per-cakapan seder-

16


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

hana tentang keluarga sesuai dengan gambar.

- Menunjuk gambar berdasarkan kalimat dengan sederhana yang sedang diucap-kan.

3.1 Mampu me-mahami sebuah wacana sederhana mengenai keluarga.

- Membaca wacana sederhana 5 kalimat.

- Membaca kalimat sederhana ten-tang keluarga dengan ejaan dan intonasi yang tepat.

- Berlatih meng-ucapkan kata/ frase kalimat dengan benar.

- Mempraktikkan percakapan se-derhana ber-pasangan.

- Menunjukkan gambar sesuai dengan kalimat yang diucapkan.

- Melakukan tanya jawab mengenai nama anggota keluarga sesuai

17


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

petunjuk gambar.

4.1 Mampu menyalin kata maupun kalimat sederhana yang berhubungan dengan keluarga.

- Menyalin frase atau kalimat se-derhana mengenai keluarga.

- Menjawab secara tertulis pertanyaan tentang anggota keluarga.

- Melengkapi jawa-ban dari pertanya an sederhana tentang keluarga sesuai petunjuk gambar.

- Menyusun kata menjadi kalimat (3 s/d 5 kata).

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

18


MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris KELAS / SEMESTER : II (Dua) / 1 (satu) Standar Kompetensi :1. Mendengarkan : Merespon instruksi sederhana dalam konteks “kegiatan”2. Berbicara : Mengungkapkan instruksi, kalimat sederhana dalam konteks “kegiatan”3. Membaca : Membaca nyaring kalimat sederhana dalam konteks action4. Menulis : Menuliskan kembali kata, frase atau kalimat sederhana dengan ejaan yang benar

Tema : LINGKUNGAN / ACTION : DOING THINGS


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1. Mampu merespon kalimat yang diucapkan guru dalam lingkup ‘kegiatan’.

Mengidentifikasi-kan bunyi kata, frase/ kalimat yang diungkapkan guru mengenai ‘kegiatan’.

- Menyimak dengan baik kalimat sederhana tentang ‘kegiatan’

- Melafalkan kali-mat sederhana tentang ‘kegiatan’

- Melakukan in-struksi ‘kegiatan’ sesuai dengan teks dan gambar.


Action : Doing thing.Teks sederhana tentang action.

Kosakata :

I am singinYou are eatingI am studying

10 JP

2.2. Mampu mela-kukan perca-kapan sangat sederhana mengenai ‘kegiatan’

- Menirukan guru dengan melafal-kan kalimat tentang jenis-jenis ‘kegiatan’.

- Mempraktekkan kegiatan sesuai dengan instruksi yang diucapkan (cont. : I am eating, we are jumping).

19


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Melafalkan kalimat sederhana tentang jenis-jenis kegiatan yang dilakukan berdasarkan gambar.

- Melakukan tanya jawab tentang “kegiatan” dengan cara pilihan berdasarkan teks dan gambar.

3.1. Mampu me-mahami makna sebuah kalimat sederhana dalam konteks ‘kegiatan’.

- Membaca kalimat sederhana me-ngenai kegiatan jenis-jenis ‘kegiatan’ dengan lafal dan intonasi yang tepat.

- Melakukan tanya jawab mengenai jenis kegiatan yang sedang dilakukan seperti gambar.

- Mempraktekkan jenis kegiatan yang dibaca sesuai gambar.

- Melengkapi ka-limat sederhana dengan jawaban secara lisan.

20


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.1 Menyalin kalimat sederhana dalam konteks “kegiatan”

- Menyalin kalimat sederhana tentang jenis-jenis kegiatan sesuai ejaan yang benar.

- Menjawab secara tertulis dengan memilih jawaban sesuai gambar.

- Menyusun kata-kata acak.

- Menulis kalimat sederhana sesuai contoh berdasar-kan petunjuk gambar.

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

21


MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris KELAS / SEMESTER : II (dua) / 1 (satu)Standar Kompetensi :1. Mendengarkan : Kemampuan merespons instruksi sederhana dalam konteks nama-nama hari dalam 1 minggu2. Berbicara : Mengungkapkan kata dan kalimat sederhana yang berhubungan dengan nama-nama hari3. Membaca : Membaca nyaring nama-nama hari dalam seminggu4. Menulis : Menyalin kata, frase atau kalimat yang berhubungan dengan hari sesuai ejaan yang tepat

Tema : NAMA HARI, BULAN / DAYS OF WEEK


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1. Mampu me-respon kata, frase atau kalimat sederhana mengenai nama-nama hari.

Memahami bunyi kata-kata, frase atau kalimat sederhana yang berhubungan dengan hari.

- Menyimak kata-kata mengenai nama-nama hari.

- Menyebutkan nama-nama hari dalam 1 minggu.

- Membedakan bunyi kata dari ketujuh nama hari tersebut.

- Mengidentifikasikan nama-nama hari dalam 1 minggu.


Names of DaysTeks sederhana tentang hari

Hari sekarang, kemarin dan esok.

Kosakata :

Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday Thursday Friday Saturday

8 JP

2.1 Mampu me-lakukan per-cakapan sangat sederhana dalam konteks nama hari

- Mengucapkan nama-nama hari dengan intonasi yang tepat.

- Menyebutkan berapa banyak jumlah hari dalam 1 minggu dan jumlah hari dalam 1

22


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

bulan.

- Melafalkan kalimat sederhana yang berhubungan dengan hari berdasarkan gambar.

- Melakukan tanya jawab mengenal hal-hal yang berhubungan dengan nama hari berdasarkan gambar.

- Menjawab pertanyaan mengenai hari ini, hari kemarin dan hari esok sesuai contoh.

3.1. Mampu memahami kata, frase dan kalimat sederhana mengenai hari.

- Membaca nama-nama hari, hari ini, hari esok dan hari kemarin dengan intonasi yang tepat.

- Menjawab pertanyaan secara lisan mengenai hari dengan bantuan gambar kalender.

- Membaca percakapan sederhana mengenai hari berdasarkan gambar.

- Menjawab secara lisan mengenai hari kemarin, hari ini dan hari esok berdasarkan gambar.

23


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.1. Mampu menu-liskan kata ataupun kali-mat sederhana mengenai hari dengan ejaan yang benar.

- Menuliskan kembali kata, frase atau kalimat sederhana yang berhubungan dengan nama-nama hari.

- Melengkapi kalimat sederhana sesuai contoh dan gambar yang tersedia.

- Menjawab secara tertulis pertanyaan dari percakapan sederhana sesuai contoh dan gambar yang ada.

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Uji Kompetensi Akhir 2JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

24



25


MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu)Standar Kompetensi :1. Mendengarkan : Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas2. Berbicara : Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas3. Membaca : Kemampuan membaca nyaring dan memahami tulisan bahasa Inggris sederhana secara berirama dalam konteks kelas4. Menulis : Kemampuan mengeja dan menyalin kata bahasa Inggris (lambang bilangan)

Tema : Numbers


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1. Mendengarkan pembacaan teks pendek dan menanggapinya secara verbal;

- Menirukan ujaran yang didengar

- Melafalkan kata-kata baru berdasarkan gambar yang diberikan secara lisan

- Menyebutkan nama-nama bilangan setelah mengamati lambang bilangannya

Menirukan ungkapan guru mengenai bilangan dari 0-20

2 JP

2.1 Melakukan percakapan pendek dan sederhana

- Bertanya jawab sesuatu yang berhubungan dengan bilangan

- Memberikan tanggapan terhadap ungkapan-

Pelafalan bilangan dan ungkapan tentang jumlah sesuatu

26


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

ungkapan komunikatif yang didengar

3.1 Menemukan berbagai informasi dan teks tertulis sederhana

- Membaca nama-nama bilangan

- Melengkapi kalimat dengan informasi tertentu

- Melakukan dialog sederhana

Bacaan tentang lingkungan keluarga

4.1 Menyalin kata (bilangan) dalam bahasa Inggris dari 0-20

- Menuliskan nama-nama bilangan/ lambang dengan ejaan yang benar

9 = nine

10= ten

11=eleven

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

27


MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu)Standar Kompetensi :1. Mendengarkan : Kemampuan merespons instruksi sangat sederhana dengan tindakan2. Berbicara : Kemampuan mengungkapkan instruksi dan informasi sederhana3. Membaca : Kemampuan membaca nyaring dan memahami tulisan bahasa Inggris sederhana 4. Menulis : Kemampuan mengeja dan menyalin kata bahasa Inggris (bilangan)

Tema : Colour


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1. Mampu melakukan tindakan sesuai dengan instruksi dalam konteks kelas

- Menyimak ungkapan-ungkapan komunikatif dengan perintah-perintah sederhana

- Memberikan tanggapan dengan menirukan kata-kata tentang “colours” yang didengar

Ungkapan tentang “the name of colours”

2 JP

2.2. Mampu mengungkapkan secara tepat ujaran yang didengar

- Menirukan ujaran yang didengar (Kata-kata/nama-nama) berdasarkan gambar/alat peraga yang diajarkan oleh guru

- Melakukan tanya jawab dengan panduan guru

Malafalkan ujaran (colours)

28


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.1 Mampu membaca nyaring dengan ucapan yang melibatkan kata/frasa yang diberikan

- Membaca kata-kata / frasa / kalimat sederhana yang berhubungan dengan warna

Bacaan yang berupa kata/frasa disertakan dengan gambar

4.1 Mampu mengeja dan menyalin kata bahasa Inggris dengan bantuan gambar

Menuliskan kata-kata/frase/ kalimat yang berhubungan dengan warna

Kosa kata (“Colours”)

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

29


MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu)Standar Kompetensi :1. Mendengarkan : Siswa memahami instruksi dan informasi sederhana dalam konteks kelas2. Berbicara : Kemampuan mengungkapkan instruksi dan informasi sederhana dalam konteks kelas3. Membaca : Membaca bersuara dan memahami tulisan dalam konteks kelas4. Menulis : Kemampuan mengeja dan menyalin kata-kata sederhana dalam konteks kelas

Tema : Clothes


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1 Memahami dan melakukan instruksi sederhana dalam konteks kelas

- Menirukan ujaran yang berhubungan dengan nama-nama pakaian/clothes

- Menyebutkan nama-nama clothes setelah mengamati gambar

Listening/ Menyimak ungkapan-ungkapan mengenai clothes pelafalan kosa kata

3 JP

2.1. Siswa mampu bercakap-cakap dan menyebutkan bunyi ujaran berdasarkan gambar

- Bertanya jawab tentang clothes

3.1 Mampu membaca nyaring menemukan berbagai informasi dari teks tulisan sederhana

- Membaca kata-kata yang berhubungan dengan clothes

30


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.1. Menulis kalimat sederhana dari ragam teks pendek

Menuliskan kata, frase, kalimat yang berhubungan dengan nama-nama pakaian

Menerjemahkan kalimat pendek/ sederhana bahasa Indonesia ke dalam bahasa Inggris

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

31


MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu)Standar Kompetensi :1. Mendengarkan : Kemampuan merespons instruksi sangat sederhana dengan tindakan2. Berbicara : Kemampuan mengungkapkan instruksi dan informasi sederhana3. Membaca : Kemampuan membaca nyaring dan memahami tulisan bahasa Inggris sederhana4. Menulis : Kemampuan mengeja dan menyalin kata bahasa Inggris

Tema : Things in the class room


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.1. Mampu melakukan tindakan sesuai dengan instruksi sederhana yang diberikan secara lisan

- Menyimak ungkapan-ungkapan komunikatif dan perintah-perintah sederhana

- Melakukan perintah-perintah sederhana secara lisan tentang benda-benda dikelas

Kalimat perintah 3 JP

2.1. Mampu memberi perintah secara lisan dan sederhana

- Menirukan ujaran yang didengar (pengucapan kata-kata/ kalimat yang berhubungan dengan lingkungan sekolah)

- Menyebutkan kata-kata yang berhubungan

Pelafalan

32


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

dengan lingkungan sekolah setelah mengamati gambar

3.1 Mampu membaca nyaring dengan ucapan yang melibatkan kata/frase mengenai “Thing in the classroom”

- Membaca kata-kata / kalimat yang ber-hubungan dengan Things in the classroom

- Menjawab pertanyaan dengan jawaban yang sedehana

Bacaan

4.1. Mampu mengeja dan menyalin kata bahasa Inggris dengan bantuan gambar

- Menyalin kata-kata yang berhubungan dengan Things in the classroom sebagai penjelasan gambar yang telah dikenal

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

33


MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu)Standar Kompetensi :1. Mendengarkan : Kemampuan merespons instruksi sangat sederhana dengan tindakan2. Berbicara : Kemampuan mengungkapkan instruksi dan informasi sederhana 3. Membaca : Kemampuan membaca nyaring dan memahami tulisan bahasa Inggris sederhana4. Menulis : Kemampuan mengeja dan menyalin kata bahasa Inggris (bilangan)

Tema : Food and Drink


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1. Mampu melakukan tindakan sesuai dengan instruksi dalam konteks kelas


- Memberikan tanggapan dengan menirukan kata-kata tentang “food and Drink” yang didengar

Ungkapan tentang “Food and Drink”

3 JP

2.1 Mampu mengungkapkan secara tepat ujaran yang didengar

- Menirukan ujaran yang didengar (kata-kata yang berhubungan dengan makanan dan minuman)

- Menyebutkan nama-nama benda yang berhubungan dengan makanan

Melafalkan ujaran

34


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

dan minuman setelah mengamati gambar

3.1. Mampu membaca nyaring dengan ucapan yang melibatkan kata/frasa yang diberikan

- Membaca kata-kata/frasa / kalimat sederhana yang berhubungan dengan makanan dan minuman

Bacaan yang berupa kata/ frasa/ kalimat

4.1, Mampu mengeja dan menyalin kata bahasa Inggris dengan bantuan gambar

Menuliskan kata-kata yang berhubungan dengan “Food and Drink” setelah mengamati gambar

Kosa kata (food and drink)

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

35



Tema : Fruits and vegetables


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1. Memahami dengan melakukan instruksi sederhana dalam konteks kelas

- Menyimak ungkapan komunikatif

- Memberikan tanggapan terhadap ungkapan komunikatif yang didengar

- Melakukan perintah sederhana

Menyimak dan menirukan ujaran yang diungkapkan guru mengenai “fruits and vegetables”

3 JP

2.1 Mampu mengungkapkan secara tepat ujaran yang didengar

- Menirukan ujaran yang didengar (kata-kata yang berhubungan dengan buah-buahan dan sayuran yang didengar)

- Menyebutkan nama-nama buah setelah mengamati gambar

Melafalkan ujaran yang telah didengar

36


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.1.Mampu membaca nyaring dengan ucapan yang melibatkan kata/ fasa

Mengamati gambar membaca kata-kata dan kalimat sederhana mengenai “fruits and vegetables”

Frasa/kalimat tentang fruits and vegetables

4.1. Mampu mengeja dan menyalin kata bahasa Inggris dengan bantuan gambar

Menuliskan kata-kata yang berhubungan dengan buah-buahan

Kosa kata tentang fruits and vegetables

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

37



Tema : Family Members


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1. Mendengarkan pembacaan teks pendek dan menanggapinya secara verbal sesuai dengan instruksi dalam konteks kelas

- Menyimak ungkapan komunikatif dan perintah-perintah sederhana

- Melafalkan kata-kata baru berdasarkan gambar yang diberikan secara lisan

Ungkapan tentang “family members”

3 JP

2. Melafalkan kata/frasa dengan benar

- Menirukan ujaran yang didengar (kata-kata yang berhubungan dengan anggota keluarga)

- Menyebutkan kata-kata (yang berhubungan dengan anggota keluarga setelah mengamati gambar)

Pelafalan kata “Family members”

38


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3. Mampu membaca nyaring dengan ucapan yang melibatkan kata/ fasa yang dipelajari

Membaca kata-kata yang berhubungan dengan anggota keluarga

Bacaan tentang lingkungan keluarga

4. Menyalin kata dan kalimat sederhana dengan “Family mebers

Menuliskan kata-kata yang berhubungan dengan anggota keluarga

Kosa kata tentang family members

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP



………………………….. ……………………………NIP. NIP.

39



40


MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 1 (satu)Standar Kompetensi :1. Mendengarkan : Memahami instruksi sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas2. Berbicara : Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas3. Membaca : Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas4. Menulis : Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1. Merespon dengan melakukan tindakan sesuai instruksi secara berterima dalam konteks kelas

- Menirukan ucapan yang didengar

- Merespon sapaan

- Melakukan tindakan sesuai instruksi

Greeting 6 JP

2. Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur mengenalkan diri memberi salam / sapaan memberi salam perpisahan dan memberi aba-aba

- Memberi salam ketika bertemu

- Memberi slaam perpisahan

- Menjawab salam ketika bertemu

- Menjawab salam perpisahan

- Memberi aba-aba

3. Membaca nyaring dengan melafalkan alphabet dan ucapan yang tepat

- Membaca kata-kata dengan benar

- Membaca dengan lafal dan intonasi

41


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

melibatkan kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana

yang benar

- Menjawab pertanyaan sesuai isi wacana / dialot

4. Menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima seperti ucapan selamat dan pesan tertulis

- Melengkapi dialog dengan benar

- Menyalin bacaan dengan speling yang benar

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

42


MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 1 (satu)Standar Kompetensi :1. Mendengarkan : Memahami instruksi sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas2. Berbicara : Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas 3. Membaca : Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas4. Menulis : Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas Tema : Body Parts


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1. Merespon dengan melakukan tindakan sesuai instruksi secara berterima dalam konteks kelas

- Mendengarkan perkenalan dari teman


Introduction 6 JP

2.1. Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur mengenal-kan diri memberi salam/sapaan, memberi salam perpisahan dan memberi aba-aba

2.2. Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan thank

- Memperkenalkan diri sendiri kepada teman

- Memperkenalkan teman kepada orang lain

- Mengucapkan keselamatan

43


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

you, sorry, please dan excuse me.

3.1 Membaca nyaring dengan melafalkan alphabet dan ucapan yang tepat melibatkan kata, frasa dan kalimat sangat sederhana

- Membaca wacana dengan lafal dan intonasi yang benar

- Menjawab pertanyaan sesuai dengan isi wacana

4.1. Mengeja ujaran bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima dengan tanda baca yang benar yang melibatkan kata, frasa dan kalimat sangat sederhana

- Melengkapi kalimat dengan kata yang tepat

- Menyalin wacana sederhana dengan speling yang benar

- Menyusun kata-kata menjadi sebuah kalimat yang bermakna

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

44


MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 1 (satu)Standar Kompetensi :1. Mendengarkan : Memahami instruksi sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas2. Berbicara : Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas 3. Membaca : Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas4. Menulis : Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas

Tema : My Family


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5


- Mendengarkan lafal alphabet dengan benar

- Menirukan alphabet dengan benar

- Menyanyikan lagu alphabet

- Mengucapkan alphabet dengan benar

Alphabet 6 JP

2.1. Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur mengenalkan diri memberi salam/sapaan memberi salam perpisahan dan memberi aba-aba

- Mengeja kata dengan benar

- Mengeja nama masing-masing

45


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.1. Memahami kalimat dan pesan tertulis sangat sederhana

- Membaca dialog dengan lafal dan intonasi yang benar

4.1. Mengeja ujaran bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima dengan tanda baca yang benar yang melibatkan kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana


- Menyusun kata-kata acak menjadi kalimat yang bermakna

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

46



Tema : My Fiends


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5


- Mendengar ucapan angka 13-100

- Mengulang / menirukan ucapan angka 13-100

- Menulis angka yang didengar dengan benar

Numbers 6 JP

2.1. Bercakap-cakap untuk meminta / memberi jasa/barang secara berterima yang melibatkan tindak tutur meminta bantuan, meminta barang dan memberi barang

- Mengucapkan angka denganlafal

- Melakukan dialog tentang jumlah benda

3.1. Membaca - Membaca dialog

47


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

nyaring dengan melafalkan alphabet dan ucapan yang tepat melibatkan kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana


sederhana yang berhubungan dengan angka denegan lafal yang benar

- Menjawab pertanyaan sesuai dengan isi dialog


- Melengkapi kalimat dengan much atau many dengan tepat

- Menulis kata-kata untuk lambang bilangan dengan benar

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan


………………………….. ……………………………

48

NIP. NIP.

49



Tema : My School


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5


- Menirukan ucapan nama-nama benda yang ada di dalam kelas

- Menyebutkan nama-nama benda dengan benar

- Menunjukkan benda sesuai yang didengar

- Melakukan tindakan sesuai dengan instruksi

Thing in the classromm

8 JP

2.1. Bercakap-cakap untuk meminta / memberi jasa/barang secara berterima yang melibatkan tindak tutur meminta bantuan, meminta barang dan

- Mengucapkan nama-nama benda yang ada di dalam kelas dengan lafal yang benar

- Melakukan dialog tentang nama-nama benda yang

50


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

memberi barang

2.2. Bercakap-cakap untuk meminta/ memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur meminta ijin, memberi ijin, menyetujui, menyangkal dan meminta penjelasan

di dalam kelas

- Mengucapkan sebuah pujian sesuai dengan situasi dan kondisi

3.1. Membaca nyaring dengan melafalkan alphabet dan ucapan yang tepat melibatkan kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana

- Membaca kalimat sesuai dengan gambar

- Membaca dialog tentang benda-benda yang ada di dalam kelas


- Menuliskan nama-nama benda berdasarkan gambar


- Menyusun kata-kata acak menjadi kalimat yang

51


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

struktural

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP



………………………….. ……………………………NIP. NIP.

52



53


MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu)Standar Kompetensi :1. Mendengarkan : Memahami instruksi sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas2. Berbicara : Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas 3. Membaca : Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas4. Menulis : Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas

Tema : Thing in the Classroom


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1. 1. Merespon instruksi sangat sederhana dengan tindakan secara berterima dalam konteks kelas dan sekolah

- Menyimak instruksi sederhana dalam kalimat

- Menirukan instruksi sederhana yang diucapkan oleh guru

Instruksi 1 JP

1. 2. Merespon instruksi sangat sederhana secara verbal

- Melakukan respons melalui instruksi sederhana

2. 1.Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur memberi contoh melakukan sesuatu, memberi aba-aba, memberi petunjuk

- Melakukan dialog dalam tingkatan tertentu

- Merespons aba-aba/perintah yang disampaikan guru / orang lain

1 JP

54


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.2. Bercakap-cakap meminta/ memberi jasa/ barang secara berterima yang melibatkan tindak tutur meminta bantuan, memberi bantuan, meminta barang dan memberi barang

- Mengucapkan kalimat meminta bantuan, meminta barang

- Merespon aba-aba perintah yang disampai guru/orang lain

2.3. Bercakap-cakap untuk meminta/ memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur : mengenalkan diri, mengajak, meminta ijin, menyetujui, tidakmenyetujui dan melarang

- Menjelaskan tentang seseorang melalui instruksi sederhana

- Memberi ijin kepada seseorang untuk melakukan sesuatu

- Melarang orang lain untuk melakukan sesuatu

2. 4. Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan do you mind … and shall we …

- Menyatakan/ mengucapkan kalimat perintah yang santun

3.1. Membaca nyaring dengan ucapan, tekanan, dan intonasi secara tepat dan berterima yang

- Membaca teks bacaan dengan baik dan benar “My classroom”

55


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

melibatkan : kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana

- Memahami bacaan teks English dengan baik

3. 2. Memahami kalimat, pesan tertulis dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana secara tepat dan berterima

- Membaca suatu rangkaian gambar dalam konteks bahasa Inggris

- Menyusun gambar yang diacak menjadi teks yang utuh

4. 1. Mengeja kalimat sangat sederhana secara tepat dan berterima

- Menuliskan kalimat sederhana tentang benda-benda di kelas

- Melengkapi kalimat

- Menyusun kalimat acak sederhana

4. 2. Menyalin dan menulis kalimat sangat sederhana secara tepat dan berterima seperti : ucapan selamat, ucapan terima kasih, dan undangan

- Membuat kata-kata kalimat dengan ungkapan yang sederhana

56


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

57


MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu)Standar Kompetensi :1. Mendengarkan : Memahami instruksi sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas2. Berbicara : Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas 3. Membaca : Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas4. Menulis : Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas Tema : Time

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1. Merespon instruksi sangat sederhana dengan tindakan secara berterima dalam konteks kelas dan sekolah

- Mendengarkan nama bulan dengan baik dan benar

- Menirukan pengucapan nama-nama bulan

Month 1 JP

1.2. Merespon instruksi sangat sederhana secara verbal

- Menjawab pertanyaan tentang nama-nama bulan

- Mengurutkan nama-nama bulan

2.1.Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur : memberi contoh melakukan sesuatu, memberi aba-aba dan memberi petunjuk

- Menjelaskan nama-nama bulan dalam bahasa Inggris

- Memberikan petunjuk tentang sesuatu kejadian

1 JP

58



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.2.Bercakap-cakap meminta/ memberi jasa/ barang secara berterima yang melibatkan tindak tutur meminta bantuan, memberi bantuan, meminta barang dan memberi barang

- Memberitahukan tentang suatu hal “memberikan bantuan untuk orang lain/ temannya

-

1 JP


2.4. Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan do you mind … and shall we …

- Melakukan dialog mengenalkan diri

- menyetujui tentang suatu kejadian melalui buku-buku

- Memberikan pernyataan tidak setuju terhadap suatu hal

- Mengucapkan kata-kata yang santun “menyatakan kalimat yang santun”

1 JP

3.1. Membaca nyaring dengan ucapan, tekanan, dan intonasi secara tepat dan berterima yang melibatkan : kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana

- Membaca nyaring nama bulan

- Mengeja nama-nama bulan dalam bahasa Inggris

- Mengidentifikasi nama-nama bulan

1 JP

59



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3. 2. Memahami kalimat, pesan tertulis dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana secara tepat dan berterima

- Membedakan nama-nama bulan in English, Arabic, and Masehi

- Membaca pesan dalam suatu teks

- Menyimpulkan bacaan

4.1. Mengeja kalimat sangat sederhana secara tepat dan berterima

- Menuliskan nama-nama bulan

- Menjawab pertanyaan jawaban

- Mengurutkan nama-nama bulan

1 JP

4. 2. Menyalin dan menulis kalimat sangat sederhana secara tepat dan berterima seperti : ucapan selamat, ucapan terima kasih, dan undangan

- Menulis kalimat sederhana

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

60


MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu)Standar Kompetensi :1. Mendengarkan : Memahami instruksi sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas2. Berbicara : Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas 3. Membaca : Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas4. Menulis : Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas

Tema : Describing Condition


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5


- Menuliskan perasaan berbagai karakter orang

- Mencari pokok-pokok hasil wawancara

How do you feel ?

1 JP


- Merespon sikap / tindakan dari sikap orang lain

- Menjawab pertanyaan

2 JP

2.1. Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur : memberi contoh melakukan sesuatu, memberi aba-aba dan memberi petunjuk

- Melakukan dialog untuk melakukan sesuatu

- Mengungkapkan kalimat tentang memberi petunjuk

2 JP

61


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.2.Bercakap-cakap meminta/ memberi jasa/ barang secara berterima yang melibatkan tindak tutur meminta bantuan, memberi bantuan, meminta barang dan memberi barang


- Melakukan dialog

- Mengatakan suatu larangan

- Mengungkapkan / mengatakan sesuatu kepada teman/ orang lain dengan santun

-


- Mengungkapkan / mengatakan sesuatu kepada teman/ orang lain dengan santun

-


- Membaca text dengan baik dan benar

- Menjawab pertanyaan bacaan

- Menemukan macam-macam

1 JP

62


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.2. Memahami kalimat, pesan tertulis dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana secara tepat dan berterima

kata sifat pada text

- Membaca flash card tentang gb ekspresi wajah

- Mengurutkan gambar menjadi text bacaan


4.2. Menyalin dan menulis kalimat sangat sederhana secara tepat dan berterima seperti : ucapan selamat, ucapan terima kasih, dan undangan

- Menuliskan macam kata sifat melalui kamus

- Menuliskan kata-kata sifat pada gb yang disajikan

- Menuliskan / mendeskripsikan macam-macam karakter

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

63


MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu)Standar Kompetensi :1. Mendengarkan : Memahami instruksi sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas2. Berbicara : Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas 3. Membaca : Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas4. Menulis : Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas Tema : Aktivitas


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5



- Mendengarkan cerita

- Mengulang cerita

- Menentukan tema suatu cerita kegiatan melalui mendengar

- Menjawab pertanyaan

1 JP

2.1.Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur : memberi contoh melakukan sesuatu, memberi aba-aba dan memberi petunjuk

- Menceritakan kegiatan siswa pada hari libur

2 JP

2.2.bercakap-cakap meminta/ memberi jasa/

- Melakukan dialog tentang kegiatan

64


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

barang secara berterima yang melibatkan tindak tutur meminta bantuan, memberi bantuan, meminta barang dan memberi barang

-

2.3.bercakap-cakap untuk meminta/ memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur : mengenalkan diri, mengajak, meminta ijin, menyetujui, tidakmenyetujui dan melarang

- Memperkenalkan diri/orang lain dan menceritakan hobi


- Mengucapkan kata yang santun untuk menyampaikan suatu maksud / keinginan


- Membaca dengan nyaring text bacaan dalam bahasa Inggris

- Menjawab pertanyaan bacaan dalam tekxt

- Mengartikan kata-kata yang sulit dalam kalimat/ text

3.2. Memahami kalimat, pesan tertulis

- Menjelaskan maksud

65


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana secara tepat dan berterima

dari kalimat

- Membaca singkt dari gambar yang disajikan


4.2. Menyalin dan menulis kalimat sangat sederhana secara tepat dan berterima seperti : ucapan selamat, ucapan terima kasih, dan undangan

- Menuliskan karangan

- Mencatat pokok wawancara

- Mencatat isi dialog / percakapan di radio/ kaset

- Menuliskan kalimat-kalimat yang penting dari dialog

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

66


MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu)Standar Kompetensi :1. Mendengarkan : Memahami instruksi sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas2. Berbicara : Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas 3. Membaca : Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas4. Menulis : Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas Tema : Time / Days


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5



- Menyimak nama-nama hari dalam bahasa Inggris dengan pengucapan baik dan benar

- Menirukan nama-nama hari dalam bahasa Inggris

- Menjawab pertanyaan tentang nama-nama hari in English

- Melakukan game (whispering horse) kuda bisik tentang nama-nama hari

Days 1 JP

2.1. Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak

- Menyebutkan nama-nama hari dalam bahasa Inggris dengan

1 JP

67


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

tutur : memberi contoh melakukan sesuatu, memberi aba-aba dan memberi petunjuk

benar

- Melakukan tanya jawab tentang nama-nama hari

Memberi petunjuk untuk melakukan sesuatu berdasarkan hari

2.2. Bercakap-cakap meminta/ memberi jasa/ barang secara berterima yang melibatkan tindak tutur meminta bantuan, memberi bantuan, meminta barang dan memberi barang

- Melakukan dialog untuk meminta bantuan kepada orang lain

- Memberi instruksi kepada orang lain untuk melakukan sesuatu berdasarkan hari


- Mengungkapkan/ memperkenalkan jati diri orang lain berdasarkan hari

- Memberikan persetujuan kepada orang lain untuk melakukan sesuatu

1 JP

2.4. Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang

- Mengucapkan kalimat yang santun kepada

68


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

melibatkan ungkapan do you mind … and shall we …

orang lain untuk melakukan sesuatu

- Mengucapkan kalimat frasa dengan baik dan benar


- Membaca dengan nyaring text bacaan

- Menjawab pertanyaan jawaban

- Menemukan kata-kata yang sulit di text

1 JP

3.2. Memahami kalimat, pesan tertulis dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana secara tepat dan berterima

- Membaca kalimat yang tersirat dalam text


4.2. Menyalin dan menulis kalimat sangat sederhana secara tepat dan

- Menuliskan kalimat simple tentang “days”

- Menyusun kalimat yang acak menjadi benar

- Menuliskan kalimat dari bahasa Indonesia ke

1 JP

69


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

berterima seperti : ucapan selamat, ucapan terima kasih, dan undangan

Bahasa Inggris

- Menuliskan ucapan greeting dalam flash card

- Menuliskan surat tentang ucapan terima kasih kepada orang lain

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP



………………………….. ……………………………NIP. NIP.

70



71


MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris KELAS / SEMESTER : VI (Enam) / 1 (satu)Standar Kompetensi :1. Mendengarkan : Memahami instruksi dan informasi sangat sederhana baik secara tindakan maupun bahasa dalam konteks sekitar peserta didik2. Berbicara : Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik3. Membaca : Memahami teks fungsional pendek dan deskriptif bergambar sangat sederhana alam konteks sekitar peserta didik4. Menulis : Menulis teks fungsional pendek sederhana dalam konteks sekitar peserta didik

Tema : Fruit


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1 Memahami cerita lisan secara berterima dengan bantuan gambar

- Menuliskan nama buah-buahan yang diucapkan guru (dictation) denganejaan yang benar

- Menjawab langsung pertanyaan lisan dari guru

- Menuliskan plural nouns dari singular nous yang disebutkan guru

- Menebak nama buah yang disebutkan guru

- Menjawab pertanyaan guru tentang isi monoque

- Mencocokkan nomor urut dengan

8 JP

72


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

deskripsi buah-buahan dari kaset atau yang dijelaskan guru

- Melengkapi monoque yang diseritakan guru dalam bentuk tulisan

2.1. Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan : would you please … dan May I …

- Meminta pertolongan dengan kalimat sederhana

- Memperagakan dialog lisan yang santun

- Membuat kalimat lisan yang santun yang sederhana

- Membuat dialog lisan sangat sederhana

3.1. Membaca nyaring teks fungsional pendek sangat sederhana dengan ucapan dan intonasi yang tepat dan berterima

- Membaca wacana tentang sayuran dengan intonasi yang sesuai hingga dapat dipahami orang

- Mengungkapkan dengan benar nama-nama makanan dan

73


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

minuman

- Menjawab pertanyaan dari bacaan baik lisan atau tertulis

- Menyusun paragraph sederhana

4.1. Menulis teks fungsional pendek sangat sederhana secara berterima

- Menulis kalimat sangat sederhana tentang kata tunjuk

- Menulis kembali kalimat benar sesuai yang dikoreksi guru

- Menemukan gagasan utuh dari kata yang diacak

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

74



Tema : Vegetables


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1. Merespon instruksi sangat sederhana dengan tindakan secara berterima dalam berbagai permainan

- Mengulangi ucapan guru sesuai intonasi yang benar.

- Menebak gambar sesuai yang dideskripsikan

- Menulis jenis sayuran dari ucapan guru

- Menjawab pertanyaan guru secara lisan tentang sayuran

- Mengidenetifikasi jenis sayuran darikaset

- Mengisi kata-kata dari format listening

Vegetables (Pictures)

7 JP

75


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.1. Bercakap-cakap untuk meminta/ memberi jasa/ barang secara berterima yang melibatkan tindak tutur : meminta bantuan, memberi bantuan, meminta barang, dan memberi barang

- Menjawab pertanyaan lisan tentang sayur-sayuran

- Bergialog sederhana tentang sayuran

- Menjawab pertanyaan guru dengan informasi yang benar

- Membuat kalimat lisan

3.1. Memahami teks deskripsi bergambar sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik

- Membaca wacana yang diberikan guru

- Mengucapkan dengan benar nama nama sayuran

- Menjawab pertanyaan dari bacaan

- Menyusun paragraph sederhana

4.1 Menulis teks fungsional pendek sangat sederhana secara berterima

- Membuat kalimat tanya sederhana

- Menulis kembali kalimat benar sesuai yang

76


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

dikoreksi guru


Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

77



Tema : Food and Drink


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1. Memahami cerita lisan secara berterima dengan bantuan gambar

Siswa mampu

- Mengulangi ucapan guru sesuai intonasi yang benar.

- Menebak gambar sesuai yang dideskripsikan

- Menulis jenis makanan dari ucapan guru

- Menjawab pertanyaan guru secara lisan tentang makanan dan minuman

- Mengidenetifikasi jenis makaan dan dari kaset

- Mengisi kata-kata dari format

Reading (food and drinks)

8 JP

78


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

listening

2.1. Bercakap-cakap untuk meminta/ memberi jasa/ barang secara berterima yang melibatkan tindak tutur : mengingatkan, menyatakan suka/tidak suka menanyakan jumlah, menanyakan keadaan, memberi komentar, memberi pendapat dan mengusulkan

- Menyebutkan jenis-jenis makanan dan minuman

- Menjawab pertanyaan lisan dengan informasi yang benar

- Membuat kalimat lisan penggunaan Do/Does


- Membaca wacana yang diberikan guru

- Mengucapkan dengan benar nama nama makanan dan minuman


- Menyusun paragraf sederhana

79


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5


- Membuat kalimat tanya sederhana

- Menulis kembali kalimat benar sesuai yang dikoreksi guru


Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

80



Tema : Public Places


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1. Memahami cerita lisan secara berterima dengan bantuan gambar

Siswa dapat

- Mengulangi ucapan guru tentang tempat-tempat umum .

- Menuliskan tempat-tempat umum sesuai yang dideskripsikan

- Menunjukkan letak sebuah tempat pada sebuah peta kota

- Merespon secara interpersonal penggunaan preposial ON, AT, IN

Tempat-tempat umum (Pucture) Hospitalm Hotel, Supermarket, Bank, ect

8 JP

2.1. Bercakap-cakap untuk meminta/ memberi jasa/

- Menyebutkan tempat-tempat umum

Dialogue

81


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

barang secara berterima yang melibatkan tindak tutur : meminta bantuan, memberi bantuan, meminta barang, dan memberi barang

- Menyebutkan fungsi tempat-tempat umum

3.1. Memahami teks deskripsi bergambar sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik

- Membaca wacana sederhana tentang tempat-tempat umum dengan Intonasi yang benar


-

Reading Materials


- Menemukan kata bermakna dari huruf acak yang diberikan

- Mampu menemukan gagasan utuh dari kalimat acak yang diberikan

- Membuat dialogue seder-hana tentang tempat-tempat umum

82


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP



………………………….. ……………………………NIP. NIP.

83


MATA PELAJARAN BAHASA INGGRISKELAS 1 SEMESTER II

84


MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 2 (dua) Standar Kompetensi :1. Mendengarkan : Kemampuan merespons instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas2. Berbicara : Kemampuan mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas3. Membaca : Kemampuan membaca nyaring dan memahami artinya

Tema : Number 1-10

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1. Mengidentifikasi bunyi / lafal kata frase atau kalimat yang diucapkan 1

- Mampu menirukan ucapan angka 1-10 dalam bahasa Inggris

- Mampu menunjukkan angka sesuai dengan ucapan guru

Number 1-10

One

Two

Three

2 JP

2. Melafalkan kata angka 1-10

- Mampu mengucapkan angka 1-10

- Mampu mengidentifikasi-kan angka 1-10

Mampu menghitung jumlah benda dari 1-10

3. Membaca nyaring dan

Mampu membaca angka 1-10 dalam

85


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

memahami kata/frase bahasa inggris

bahasa Inggris

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

86


MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 2 (dua)Standar Kompetensi :1. Mendengarkan : Kemampuan merespons instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas2. Berbicara : Kemampuan mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas3. Membaca : Kemampuan membaca nyaring dan memahami artinya

Tema : Things In The Classroom


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1. Mengidentifikasi bunyi kata atau kalimat yang diucapkan

- Mampu menirukan nama-nama benda yang ada didalam kelas dengan benar

- Mampu menunjukkan benda benda yang diucapkan guru

Thins in the classroom

Chalk

What is this ?

This is a lamp

3 JP

2. Melafalkan kata-kata mengenai benda

- Mampu mengucapkan nama-nama benda yang ada di kelas

- Mampu mengucapkan kata petunjuk

- Mampu menyebabkan benda-benda yang ada di dalam kelas

87


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3. Membaca nyaring dan memahami kata/frase bahasa Inggris dalam konteks kelas

Mampu membaca nyaring kata-kata mengenai benda-benda yang ada di dalam kelas dengan “pronounciation” yang benar

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

88


MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 2 (dua)Standar Kompetensi :1. Mendengarkan : Kemampuan merespons instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas2. Berbicara : Kemampuan mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas3. Membaca : Kemampuan membaca nyaring dan memahami artinya4. Menulis : Kemampuan mengeja dan menjalin kata bahasa Inggris secara berterima dalam konteks kelas

Tema : Number 11 -20


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1. Mengidenti-fikasikan bunyi/lafal kata frase atau kalimat diucapkan

- Mampu menirukan angka 11-20 yang diucapkan guru

- Mampu menunjukkan angka sesuai dengan ucapan guru

Number 11-20

Twelve

Fourteen

Sixteen

Nineteen

Twenty

2 JP

2. Melafalkan kata angka 11-20

- Mampu mengidentifikasikan angka 11-20

- Mampu menghitung jumlah benda dari 11-20

3. Membaca nyaring dan memahami kata/frase bahasa Inggris

Mampu membaca angka 11-20 dengan pronounciation yang benar

4. Menyalin Mampu menuliskan

89


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

11-20 angka 11-20 yang diucapkan guru dalam bahasa Inggris

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

90



Tema : Fruits


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1. Mengidenti-fikasi bunyi/ lafal kata frase atau kalimat yang diucapkan

- Mampu menirukan nama-nama buah

- Mampu menunjukkan nama-nama buah dengan benar

FRUITS

Apple

Banana

I like orange

3 JP

2. Melafalkan kata dengan benar

- Mampu menyebutkan nam-nama buah menurut gambar

- Mampu menjawab pertanyaan teman atau guru

3. Membaca nyaring

Mampu membaca nyaring kata-kata mengenai nama buah-buahan

4. Menulis kata dengan ejaan

Mampu mencocokan gambar dengan

91


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

yang benar kata-kata tentang buah-buahan

Mampu menggambar buah sesuai dengan yang diucapkan guru

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

92



Tema : Vegetables


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1. Mengidentifikasi bunyi/ lafal kata frase atau kalimat yang diucapkan

- Mampu menirukan nama sayur mayur

- Mampu menunjukkan nama-nama sayur dengan benar

Vegetables

Spinnach

Pumpkin

Tomato

3 JP

2. Malafalkan kata dengan benar

- Mampu menyebutkan nama-nama sayuran menurut gambar

- Mampu menjawab pertanyaan teman atau guru

- Menyanyi tentang sayur sayuran

3. Mambaca nyaring

Mampu membaca nyaring kata-kata mengenai sayur mayur

93


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4. Menjodohkan kata-kata dengan gambar

Mampu menuliskan kata-kata mengenai nama sayur mayur

Mampu menggambar sayur

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

94



Tema : Family


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1. Mengidentifikasi bunyi / lafal kata frase atau kalimat yang diucapkan

- Mampu menirukan panggilan anggota keluarga inti

- Mampu melafalkan nama anggota keluarga dengan benar

Family

My father

My mother

My sister

My brother

3 JP

2. Melafalkan kata dengan benar

- Mampu mengucapkan kata-kata tentang anggota keluarga

- Mampu menyanyikan lagu “My Family”

3. Membaca nyaring kata atau kalimat mengenai anggota keluarga

Mampu membaca nyaring kata/teks sederhana dengan “pronounciation” yang benar

95


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4. Menulis kata dengan ejaan yang benar

Menyalin kalimat tentang keluarga

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP



………………………….. ……………………………NIP. NIP.

96



97


MATA PELAJARAN : Bahasa InggrisKELAS / SEMESTER : II (dua) / 2 (dua)Standar Kompetensi :1. Mendengarkan : Kemampuan memahami informasi dan instruksi sederhana dalam konteks kelas.2. Berbicara : Kemampuan mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana melalui percakapan dalam konteks kelas dan sekolah3. Membaca : Kemampuan memahami informasi sangat sederhana dengan dialog/paragraph dalam konteks kelas4. Menulis : Kemampuan mendeskripsikan secara tulisan dalam konteks kelas

Tema : DIRI SENDIRI / SALAM


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1. Peserta didik mampu meng-identifikasi bunyi kata, frase atau kalimat dalam konteks kelas.

- Menirukan kata atau kalimat se-derhana dengan pengucapan yang benar.

- Merespon ujaran orang lain.

- Memahami tindakan sesuai instruksi.

Greeting 3 JP

2. Peserta didik mampu memberi salam kepada orang lain dalam konteks kelas dan sekolah.

- Mendemonstrasi-kan percakapan sederhana.

- Melakukan percakapan tentang salam dengan informasi tertentu.

3. Peserta didik mampu membaca nyaring dan memahami

- Menyimak dialog pendek dengan memperhatikan

98


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

kata/frasa bahasa Inggris dalam konteks kelas.

pengucapannya.

- Membaca kalimat sederhana dengan lafal yang benar.

- Dapat menjawab pertanyaan.

4. Peserta didik mampu menulis dan memahami kata/ frase bahasa Inggris dalam konteks kelas.

- Menuliskan kembali kalimat sederhana yang berkaitan dengan tema.

- Menyusun kata-kata acak men-jadi kalimat yang bermakna.

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

99


MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris KELAS / SEMESTER : II (dua) / 2 (duaStandar Kompetensi :1. Mendengarkan : Kemampuan memahami informasi dan instruksi sederhana dalam konteks kelas.2. Berbicara : Kemampuan mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana melalui percakapan dalam konteks kelas dan sekolah3. Membaca : Kemampuan memahami informasi sangat sederhana dengan dialog/paragraph dalam konteks kelas4. Menulis : Kemampuan mendeskripsikan secara tulisan dalam konteks kelas

Tema : PERKENALAN


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5


- Menirukan kata yang didengar dengan peng-ucapan yang benar.

- Melakukan tindakan sesuai instruksi.

- Merespon ujaran orang lain.

3 JP

2. Peserta didik mampu bercakap-cakap untuk memperkenalkan diri dan orang lain dalam konteks kelas dan sekolah.

- Melakukan percakapan yang berkaitan dengan tema.

- Melakukan dialog sederhana.

Introduction

3. Peserta didik mampu membaca nyaring dan memahami kata/

- Membaca dialog pendek dengan memperhatikan pengucapannya.

100


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

farsa bahasa Inggris dalam konteks kelas.

- Mengucapkan kata atau kalimat dengan lafal yang benar.

4. Peserta didik mampu menulis dan memahami kata/ frase bahasa Inggris dalam konteks kelas.

- Menuliskan kem-bali kalimat sederhana yang berkaitan dengan tema.

- Menggabungkan partisi kata berdasarkan urutan yang benar.

- Menyusun kata-kata acak menjadi kalimat yang bermakna.

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

101



Tema : BAGIAN-BAGIAN TUBUH


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1. Peserta didik mampu meng-identifikasi bunyi kata, frase atau kalimat dalam konteks klas.

- Menirukan kata yang didengar dengan peng-ucapan yang benar.

- Merespon ucapan orang lain.

- Melakukan tindakan sesuai instruksi.

3 JP

2. Peserta didik mampu meng-ucapkan kata yang telah disediakan dalam konteks kelas.

- Menyebutkan bagian-bagian tubuh dengan tepat.

- Melakukan dialog sederhana dengan teman atau guru.

Parts of Body

3. Peserta didik mampu me-nyebutkan nama anggota tubuh.

- Menyimak gambar yang dilengkapi dengan teks

102


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Membaca kata atau kalimat sederhana dengan lafal yang benar.

- Menjawab pertanyaan sederhana.

4. Peserta didik mampu menulis nama anggota tubuh berdasarkan informasi yang diberikan.

- Mencocokkan kata yang berkaitan dengan gambar yang tersedia.

- Melengkapi kata atau kalimat sederhana.

- Menyalin wacana sangat sederhana dengan spelling yang benar.

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

103



Tema : PENGALAMAN / BILANGAN 20-30


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5


- Menirukan dan melafalkan kata yang didengar.

- Merespon/menanggapi ucapan orang lain.

- Melakukan tindak laku sederhana sesuai instruksi.

2. Peserta didik mampu me-lakukan per-cakapan se-derhana dengan menggunakan kosa kata yang telah disediakan.

- Menjawab per-tanyaan yang berkaitan dengan bilangan.

- Melakukan tanya jawab tentang bilangan.

- Melakukan dialog sangat sederhana.

Parts of Body

3. Peserta didik mampu me-

- Menyimak teks pendek tentang

104


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

nyebutkan nama-nama bilangan.

Peserta didik mampu mencari dan memberi informasi tentang angka.

bilangan yang dibacakan guru dengan memperhatikan pengucapannya.

- Membaca wacana sangat sederhana dengan intonasi yang benar.

- Menjawab pertanyaan secara sederhana.

4. Peserta didik mampu menulis nama bilangan berdasarkan informasi yang diberikan.

- Menulis bilangan 20-30 dengan ejaan yang benar.

- Mencocokkan kata, frasa dan kalimat berdasarkan angka yang tersedia.

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP



………………………….. ……………………………NIP. NIP.

105



106


MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 2 (dua)Standar Kompetensi :1. Mendengarkan : Siswa memahami instruksi dan informasi sederhana dalam konteks kelas2. Berbicara : Siswa mengungkapkan instruksi dan informasi sederhana dalam konteks kelas3. Membaca : Membaca bersuara dan memahami tulisan sederhana dalam konteks kelas4. Menulis : Kemampuan mengeja dan menyalin kata-kata bahasa Inggris sederhana dalam konteks kelas

Tema : Part of Body


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1. Memahami perintah dan petunjuk yang diberikan secara lisan

- Menirukan ujaran yang didengar yang berhubungan dengan bagian-bagian tubuh

- Menyebutkan nama-nama benda yang berhubungan dengan bagian-bagian tubuh setelah mengamati gambar

Kalimat perintah bacaan tentang tubuh manusia

4 JP

2 Memahami ungkapan komunikatif melakukan perintah-perintah sederhana

- Mengungkapkan ungkapan-ungkapan komunikatif dan perintah sederhana

- Memberikan tanggapan terhadap ungkapan-ungkapan komunikatif yang didengar

107


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Melakukan perintah-perintah sederhana

3. Mampu membaca nyaring dan Menjawab pertanyaan berdasarkan teks yang diberikan

Membaca teks pendek yang berhubungan dengan bagian-bagian tubuh

Menjawab pertanyaan dengan informasi tertentu

4. Menuliskan kata-kata yang berhubungan dengan bagian-bagian tubuh

Menuliskan kata-kata sederhana dengan bagian-bagian tubuh setelah mengamati gambar

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

108



Tema : Days


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1. Siswa mampu melakukan tindakan sesuai dengan instruksi dalam konteks kelas

- Menirukan ujaran yang didengar yang berhubungan dengan nama-nama hari

- Menyebutkan nama-nama hari setelah mengamati gambar kalender

Palafalan bacaan / kata kosa kata

4 JP

2. Menyebutkan bunyi ujaran berdasarkan gambar

Memahami ungkapan-ungkapan komunikatif

Melakukan perintah-perintah sederhana


- Memberikan tanggapan terhadap ungkapan-ungkapan komunikatif yang didengar

109


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Melakukan perintah-perintah sederhana

3. Mampu membaca nyaring

Menjawab pertanyaan berdasarkan teks yang diberikan

Membaca nama-nama hari

Mengucapkan nama-nama hari dengan benar

4. Menuliskan nama-nama hari

Menuliskan nama-nama hari

Menjodohkan kata-kata tentang hari dari bahasa Indonesia dan bahasa Inggris

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

110



Tema : School Environment


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1. Memahami perintah dan petunjuk sederhana yang diberikan guru secara lisan

- Menirukan ujaran yang didengar yang berhubungan dengan lingkungan sekolah

- Menyebutkan kata-kata yang berhubungan dengan lingkungan sekolah setelah mengamati gambar

Bacaan tentang lingkungan sekolah

Kosa Kata lafal

3 JP

2. Memahami ungkapan melakukan perintah-perintah sederhana

Melakukan percakapan pendek dan sederhana

- Bertanya jawab tentang benda-benda di lingkungan sekolah

111


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5


Menjawab pertanyaan berdasarkan teks yang diberikan

Membaca kata-kata/ kalimat yang berhubungan dengan lingkungan sekolah

4. Menulis kata-kata yang berhubungan dengan lingkungan sekolah

Menuliskan kata-kata yang berhubungan dengan lingkungan sekolah

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

112



Tema : Animals


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1. Memahami dan melakukan instruksi sederhana dalam konteks kelas

- Menirukan ujaran yang berhu-bungan dengan nama-nama binatang

- Menyebutkan nama-nama binatang

- Menyebutkan nama-nama binatang setelah mengamati gambar

Peralatan bacaan/kata Kosa kata

4 JP

2. Siswa mampu bercakap-cakap dan menyebutkan bunyi ujaran berdasarkan gambar, mewarnai dan melafalkannya

- Bertanya jawab tentang nama-nama hewan

113


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5


Menemukan berbagai informasi dari teks tulisan sederhana

Membaca kata-kata yang berhubungan dengan hewan

4. Menulis kalimat sederhana dari ragam teks pendek

Menuliskan kata, frasa kalimat yang berhubungan dengan nama-nama hewan

Menyusun huruf-huruf menjadi kata yang bermakna

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP



………………………….. ……………………………NIP. NIP.

114



115


MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 2 (dua)Standar Kompetensi :1. Mendengarkan : Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas2. Berbicara : Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas3. Membaca : Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas4. Menulis : Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1. Merespon dengan melakukan tindakan sesuai dengan instruksi secara berterima dalam konteks kelas

- Menirukan ucapan yang didengar

- Merespon pertanyaan


Colours 6 JP

2.1. Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak turut tentang warna dan bentuk-bentuk

2.2 Menyebutkan warna-warna

2.3 Mendeskripsikan suatu benda terhadap bentuk lainnya

- Bertanya jawab tentang suatu bentuk

- Bertanya jawab tentang warna

- mengidentifi-kasikan warna suatu bentuk

116


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.1. Membaca nyaring dengan melafalkan alphabet dan ucapan yang tepat melibatkan kata, grasa, dan kalimat sangat sederhana

- Membaca kata-kata dengan benar

- Membaca dengan lafal dan intonasi yang benar

- Menjawab pertanyaan sesuai isi wacana/dialog

4.1. Menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima seperti ucapan selamat dan pesan tertulis


- Mendeskripsi-kan warna dan bentuk

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

117




3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5


- Mengingat nama-nama binatang dan mengucapkan-nya dengan lafal yang benar

- Mendengarkan bentuk tunggal dan jamak

Animals 6 JP

2.1 Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur mengenai binatang

2.2. Mengungkapkan benda tuggal dan jamak secara yang berterima seperti : this is, that is, there are, those are

- Mengucapkan nama-nama binatang dengan lafal yang benar

- Menjamakkan

- Mendeskripsi-kan binatang

3.1. Membaca nyaring dengan melafalkan

- Membaca warna dengan lafal dan

118


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

alphabet dan ucapan yang tepat melibatkan kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana

intonasi yang benar

- Menjawab pertanyaan sesuai dengan isi warna

4.1. Mengeja ujaran bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima dengan tanda baca yang benar yang melibatkan kata, frasa, dan kalimat sederhana

- Melengkapi kalimat dengan kata yang tepat

- Menuliskan kata atau huruf yang dihilangkan

- Menenetukan / memilih kata yang sesuai dengan gambar yang tersedia

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

119




3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1 Merespon dengan melakukan tindakan sesuai dengan instruksi secara berterima dalam konteks kelas

- Mengenal nama pekerjaan

- Mendeksipsikan pekerjaan dengan melalui dialog sederhana

JOBS 6 JP

2.1. Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur mengenai jenis-jenis pekerjaan

- Mengucapkan nama pekerjaan dengan lafal yang benar

- Menanyakan pekerjaan seseorang dan memberikan jawaban dengan lafal yang benar

3.1 Memahami kalimat dan pesan tertulis sangat sederhana

- Mengucapkan dan memahami nama-nama pekerjaan

- Mendengarkan dan mengulangi

120


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.1 Mengeja ujaran bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima dengan tanda baca yang benar yang melibatkan kata, frasa, dan kalimat sederhana

- Memahami fungsi-fungsi pekerjaan


Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

121




3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1 Merespon dengan melakukan tindakan sesuai dengan isntruksi secara berterima dalam konteks kelas

- Mengenali nama bagian-bagian tubuh

- Mengulangi/ menirukan ucapan bagian bagian tubuh

- Menulis bagian-bagian tubuh yang didengar dengan jelas

My Body 6 JP

2.1 Bercakap-cakap untuk meminta/ memberi jasa/barang secara berterima yang melibatkan tindak tutur meminta bantuan, meminta barang dan memberi barang

- Mengucapkan nama bagian-bagian tubuh dengan lafal yang benar

- Melakukan dialog tentang bagian tubuh

3.1 Membaca nyaring dengan melafalkan alphabet dan

- Memahami fungsi bagian tubuh hubungan dengan

122


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

ucapan yang tepat melibatkan kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana


bagian tubuh dengan lafal yang benar

- Menjawab pertanyaan sesuai dengan isi dialog


- Mengingat nama bagian-bagian tubuh

- Bercakap-cakap tentang bagian tubuh

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

123




3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5


- Menirukan ucapan nama-nama benda elektronik yang ada di rumah

- Merespon ungkapan yang didengar

- Menunjukkan benda sesuai yang didengar

Electronic Appliance

8 JP

2.1. Bercakap-cakap untuk meminta/ memberi jasa/ barang secara berterima yang melibatkan tindak tutur meminta bantuan, meminta barang dan memberi barang

2.2. Bercakap-cakap untuk meminta/ memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur memberikan instruksi

- Mengucapkan nama-nama benda yang ada di dalam kelas dengan lafal yang benar

- Melakukan dialog tentang nama-nama benda yang didalam kelas


3.1. Membaca nyaring dengan melafalkan

- Membaca kalimat

124


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

alphabet dan ucapan yang tepat melibatkan kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana

sesuai dengan gambar

- Membaca dialog tentang benda-benda yang ada di dalam kelas

- Membaca sebuah wacana sederhana dengan lafal / speling yang benar


- Menuliskan nama-nama benda berdasarkan gambar


- Melengkapi kalimat dengan memilih kata-kata yang tersedia

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP



………………………….. ……………………………NIP. NIP.

125



127


MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 2 (dua)Standar Kompetensi :1. Mendengarkan : Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas2. Berbicara : Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas3. Membaca : Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas4. Menulis : Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas

Tema : Around the school


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5



- Siswa melakukan tindakan sesuai perintah sederhana yang didengar

- Siswa menuliskan kalimat sederhana sesuai dengan yang didengar melalui kaset/ guru

Parts of my school

2 JP


- Bercakap-cakap untuk meminta/ memberi jasa/

- Siswa mengucapkan bagian-bagian sekolah

- Siswa mengucapkan kegiatan yang sedang berlangsung

- Siswa memberi petunjuk tentang bagian-bagian sekolah

2 JP

128


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

barang secara berterima yang melibatkan tindak tutur : meminta bantuan, meminta barang dan memberi barang

2.2. Bercakap-cakap untuk meminta/ memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur : menge-nalkan diri, mengajak, meminta ijin, memberi ijin, menyetujui, tidak menyetujui dan melarang

2.3. Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan : do you mind … dan shall we …


3.2. Memahami kalimat, pesan tertulis dan

- Siswa membaca nyaring kalimat tentang benda sekitar sekolah

- siswa membaca prase tentang sekolah

- Menjawab pertanyaan tentang

2 JP

129


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

teks deskripstif bergambar sangat sederhana secara tepat dan berterima

bacaan


4.2. Menyalin dan menulis kalimat sangat sederhana tepat dan berterima seperti : ucapan selamat, ucapan terima kasih dan ucapan simpati

- siswa mampu menulis kalimat sederhana tentang bagian-bagian sekolah

- Siswa mampu melengkapi paragraph tentang sekolah (cloze test)

- Siswa mampu membuat pesan sederhana tentang apa yang sedang dilakukan di sekolah dan bagian-bagiannya

2 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

130



Tema : My Friends and I


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1 Merespon instruksi sangat sederhana dengan melakukan tindakan secara berterima dalam konteks kelas


- Siswa menunjukkan teman dengan ciri-ciri fisik yang didengar, misal : tell, thin, bright

- Siswa dapat menuliskan kalimat yang mendeskripsikan seseorang sesuai yang didengar

Parts of body and physical appearance

2 JP

2.1. Bercakap-cakap untuk menyergai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur : memberi contoh melakukan sesuatu, memberi aba-aba dan memberi petunjuk

2.2. Bercakap-cakap untuk meminta/ memberi jasa/

- Siswa mengucapkan ciri-ciri fisik seseorang

- Mempraktekkan dialog sederhana tentang seseorang dengan ciri-ciri fisik tertentu

- Membuat dialog sangat sederhana dengan seseorang

2 JP

131


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

barang secara berterima yang melibatkan tindak tutur : meminta bantuan, meminta barang dan memberi barang




3.2. Memahami kalimat, pesan tertulis dan

- Siswa membaca nyaring kata-kata sifat tentang ciri-ciri fisik seseorang

- Siswa membaca paragraf sederhana tentang seseorang dengan ciri-ciri fisiknya

2 JP

132


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

teks deskripstif bergambar sangat sederhana secara tepat dan berterima

- Siswa membaca intensif mencari informasi



- Siswa mampu mengeja kata-kata sifat dan bagian tubuh, misal : fat, thin, head, hair

- Menuliskan kalimat untuk mendeskripsikan ciri-ciri fisik seseorang

- Menuliskan paragraph sederhana tentang seseorang

1 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

133



Tema : Sport


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5



- Siswa melakukan tindakan sesuai perintah sederhana di dalam kelas

- Mengidentifikasi jenis-jenis olahraga (football, volley ball, tennis, jogging, dll)

What sports do you like ?

2 JP


- Siswa mampu mengungkapkan tindakan yang sedang berlangsung dengan kalimat sederhana

- siswa dapat mengucapkan istilah-istilah dalam

2 JP

134


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.2. Bercakap-cakap untuk meminta/ memberi jasa/ barang secara berterima yang melibatkan tindak tutur : meminta bantuan, meminta barang dan memberi barang



olahraga dengan pengucapan yang benar

- Siswa dapat membuat dialog sederhana tentang olahraga kesukaannya, contoh :

- I like football

- I don’t like chess

- She likes tennis

3.1. Membaca nyaring dengan melafalkan alphabet dan

- siswa dapat membaca nyaring kata-kata dan frasa yang ditunjukkan

2 JP

135


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

ucapan yang tepat melibatkan kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana

3.2. Memahami kalimat, pesan tertulis dan teks deskripstif bergambar sangat sederhana secara tepat dan berterima

dengan ucapan dan tekanan yang benar

- siswa dapat membaca nyaring kalimat dan paragraf sederhana mengenai istilah dalam olahraga

- Siswa dapat menjawab pertanyaan bacaan tentang olah raga

- Siswa dapat mencocokan gambar dengan kalimat flustasi/ paragraf sederhana



- Siswa mampu mengeja kata-kata dan frase tentang istilah dalam olahraga contoh :

- r-a-c-k-e-t

- t-e-n-n-i-s

- b-o-x-e-r

- Menulis kalimat sederhana tentang jenis olahraga yang sering dilakukan

- Menulis kalimat sederhana untuk

2 JP

136


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

mengucapkan selamat atas kemenangan dalam pertandingan

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

137



Tema : Big Family


Januari Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1.Merespon instruksi sangat sederhana dengan melakukan tindakan secara berterima dalam konteks kelas


- Siswa mampu menunjukkan gambar anggota keluarga sesuai dengan yang didengar

- Siswa mampu melengkapi dialog sederhana tentang anggota keluarga sesuai dengan yang dibaca guru/ kaset

Big Family 2 JP

2.1 Bercakap-cakap untuk menyergai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur : memberi contoh melakukan sesuatu, memberi aba-aba dan memberi petunjuk

2.2 Bercakap-cakap untuk meminta/ memberi jasa/ barang secara berterima yang

- Siswa mampu mengucapkan kata-kata tentang anggota keluarga

- Siswa mampu mengucapkan kalimat yang menceritakan keluarga contoh : I have two sister, Santo is my brother

- Siswa mampu mempraktekkan dialog

2 JP

138



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

melibatkan tindak tutur : meminta bantuan, meminta barang dan memberi barang

2.3.Bercakap-cakap untuk meminta/ memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur : mengenalkan diri, mengajak, meminta ijin, memberi ijin, menyetujui, tidak menyetujui dan melarang

2.4.Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan : do you mind … dan shall we …

sederhana tentang keluarga sesuai “chart” yang diberikan

- siswa mampu membuat dialog sederhana sesuai dengan keadaan keluarga masing-masing


3.2. Memahami kalimat, pesan tertulis dan teks deskripstif bergambar sangat sederhana secara tepat dan berterima

- Siswa dapat membaca nyaring kata-kata tentang anggota keluarga sesuai dengan kartu yang ditunjukkan

- Siswa dapat membaca kalimat yang menggambarkan beberapa anggota keluarga

- Siswa dapat membaca parargrap sederhana

2 JP

139



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

tentang suatu keluarga

- Siswa dapat membaca wacana pendek tentang sebuah keluarga



- Siswa mampu menyalin kalimat dan menggambarkan anggota keluarga

- Siswa mampu membuat kalimat yang menggambarkan anggota keluarga Contoh : miss Sinta is my aunt

- siswa mampu membuat paragraph yang menggambarkan keluarga

2 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP



………………………….. ……………………………NIP. NIP.

140



141


MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris KELAS / SEMESTER : VI (enam) / 2 (dua)Standar Kompetensi :1. Mendengarkan : Memahami instruksi dan informasi sangat sederhana baik secara tindakan maupun bahasa dalam konteks sekitar peserta didik2. Berbicara : Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas3. Membaca : Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas4. Menulis : Menulis teks fungsional pendek sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik

Tema : Seasons


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1.Siswa mampu memahami makna kata kalimat sederhana yang disampaikan

1.2.Merespon instruksi sangat sederhana secara verbal dalam konteks kelas

- siswa mampu mengulangi kata-kata yang diberikan guru

- Mampu menjawab pertanyaan yang diberikan guru

Musim-musim Indonesia

Musik-musim luar negeri

6 JP

2.1. Siswa mampu mengungkapkan deskripsi sederhana dalam bantuk dialog

- percakapan dengan tema Musim

- Membaca dan memperhatikan dialog tentang musik

- Mampu bercakap-cakap dialog mengenai cuaca

- Mampu bercakap-cakap dialog mengenai cuaca

3.1. Siswa mampu menafsirkan

- Mampu menyajikan data dan tes tertulis

142


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

informasi yang disajikan dalam wacana

- Memahami teks dari wacana

4.1. Siswa mampu menulis kata yang berhubungan dengan tema

- Mampu membaca tentang musim dengan informasi yang benar

- mampu menyusun kalimat menjadi parargraf yang benar

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

143



Tema : Tourism


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1. Siswa mampu memahami makna kata atau kalimat berkaitan dengan tema

- Siswa mampu memahami wacana singkat sederhana yang disampaikan secara lisan tentang topik pantai

- Mampu mengulangi ucapan yang diberikan guru secara benar

Go to Ancol Beach 7 JP

2.1. Melakukan dialog sederhana tentang obyek wisata dengan intonasi yang benar

- Mampu mengungkapkan dalam bentuk dialog tentang pantai

- mampu berdialog singkat dengan informasi yang benar

3.1. Membaca nyaring teks fungsional pendek sangat

- Siswa mampu memahami wacana singkat tentang

144


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

sederhana dengan ucapan dan intonasi yang tepat dan berterima

pantai

- Mampu menjawab pertanyaan yang diberikan oleh guru

4.1. Menyusun paragraf dengan cara meng-gabungkan jawaban-jawaban untuk kalimat pertanyaan

- siswa mampu membuat kalimat secara sederhana

- Siswa mampu membuat kalimat dengan mengamati gambar

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

145



Tema : Direction


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1 Mampu melaksanakan perintah yang disampaikan secara lisan

- Mampu melakukan perintah yang disampaikan secara lisan

- Mampu mengecap ulang yang dibacakan guru

Compass 7 JP

2.1. Mendeskripsikan letak benda/ letak tempat dan data yang disajikan dalam bentuk denah

- Mampu menyebutkan letak tempat dari denah yang disediakan

- Mampu memberikan arah mata angin

3.1. Membaca nyaring teks fungsional pendek sangat sederhana dengan ucapan dan intonasi yang tepat dan bterterima

- Mampu membaca dengan baik dan benar

- Menjawab pertanyaan berdasarkan teks

146


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.1 Menulis deskripsi singkat tentang letak tempat dari data yang disajikan dengan bantuan peta

- Mampu menulis wacana singkat tentang letak atau arah benda-benda yang ada di lingkungannya

- mampu menyusun kalimat acak secara benar

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

147


MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris KELAS / SEMESTER : VI (enam) / 2 (dua)Standar Kompetensi :1. Mendengarkan : Memahami instruksi dan informasi sangat sederhana baik secara tindakan maupun bahasa dalam konteks sekitar peserta didik2. Berbicara : Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas3. Membaca : Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas

Tema : Airport



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1. Merespon instruksi dan informasi sangat sederhana

- Mampu menjawab pertanyaan yang diberikan guru

- Mampu menjawab pertanyaan secara lisan

- Mampu mengulangi kata-kata yang diberikan guru

Airport 6 JP

2.1. Siswa mampu bertanya dan mengungkapkan kata kalimat yang berkaitan dengan tema

- Mampu melakukan dialog singkat dengan intonasi yang benar

- Mampu mengungkapkan kata atau kalimat sederhana yang berhubungan dengan bandara


- Mampu membaca simbol-simbol dan petunjuk yang ada di Bandara

- Mampu menjawab pertanyaan yang ada di teks

148



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

149



Tema : Transportation


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1. Siswa mampu mendengarkan deskripsi sederhana yang disajikan melalui media gambar

- Mampu mengidentifikasi nama-nama bandara dalam konteks

- Menjawab pertanyaan menggunakan kalimat lengkap

Di Statiun KA 6 JP

2.1. Mengungkapkan deskripsi sederhana mengenai tempat-tempat di stasiun

- Mampu membaca wacana singkat dan menjawab pertanyaan

3.1. Siswa mampu membaca paragraf singkat dan menjawab pertanyaan

- Mampu mengungkapkan keadaan di Stasiun dengan menggunakan kalimat-kalimat sederhana

150


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.1 Menulis kembali kalimat acak menjadi paragraf utuh

- siswa mampu menemukan gagasan utuh dari kalimat acak yang diberikan

- menjawab pertanyaan

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP



………………………….. ……………………………NIP. NIP.

151

program semester - celotehcendikia.files.wordpress.com · web viewkata-kata yang terdiri dari one...

Documents