1

IV. 1. pengalaman siswa2. iya, Allah menyelamatkan semua orang tanpa

pilih kasih3. pengalaman siswa4. tidak, karena untuk diselamatkan tidak cukup

sekedar menjadi anggota gereja Katolik;adalah perlu untuk menjadi anggotanya yanghidup

5. mereka yang hidup baik dan benar, yangmelaksanakan ajaran dan kehendak Allah yangselalu berada dalam rahmat Tuhan

PENGAYAAN1. (kebijaksanaan guru)2. Melalui peristiwa dan sabda Ia mewahyukan diriNYa

dan rencana cinta kasihNya, yang telahditetapkanNya sejak kekal dalam Kristus .

3. Rencana itu tiada lain adalah membuat semuamanusia, melalui rahmat Roh Kudus mengambilbagian dalam hidup Ilahi , menjadi anak-anakangkat dalam Putera TunggalNya, yang mendapatkeselamatan dan kebahagian hidup

4. a. Menyebutkan niat-niat yang ada dalam dirib.   Menjelaskan bagaimana cara melaksanakan

niat.c. Mampu mengungkapkan rasa syukur karena

mampu mewujudkan niat baik dalam hidupnyayang bermanfaat bagi diri sendiri maupun or-ang lain

5. Perayaan Ekaristi, berdoa, membaca Kitab Suci6. Allah merasa sedih dan berusaha untuk mendekati

manusia supaya manusia bertobat7. keselamatan bagi manusia8. Yesus adalah tanda nyata dari Allah; dalam diri

Yesus kita dapat melihat Allah9. karena Allah mencintai manusia dan menginginkan

manusia selamat10. karena keselamatan hanya berasal dari Allah dan

Allah sangat membenci dosa

II. 1. iman/beriman2. dahulu kala Adam dan Hawa jatuh dalam dosa3. kehadiran Yesus Kristus4. Tuhan Yesus5. manusia6. manusia dikuasai oleh dosa7. apapun juga didunia ini8. orang lain, sesama, ciptaan Tuhan lainnya9. akhir zaman10. keselamatan

III. 1. pengalaman siswa2. karena Allah mencintai manusia3. dengan berbuat kasih sesama kita4. karena Allah telah menyelamatkan kita,

manusia5. taat, patuh, belajar dengan baik, pengalaman

siswa6. menolong, bersahabat, pengalaman siswa7. Iman/ beriman8. dari Allah9. pengalaman siswa10. memberikan perhatian, menyekolahkan, dll,

pengalaman siswa11. iya, kasih kepada Allah dapat diwujudkan

secara konkret kepada sesama. Allah hadirdalam diri sesama kita

12. pengalaman siswa13. kematian/ maut putusnya hubungan dengan

dan akibat terburuknya adalah maut14. menjalankan kegiatan agama dengan baik,

toleransi dengan oang yang beragama lain(kebijakan guru)

15. pengalaman siswa

PERBAIKAN1. ya, ada tapi bagi mereka yang benar-benar hidup

dengan benar dan mencari kebenaran tersebutsampai akhir hidup mereka dapat diselamatkan

2. alam semesta yang luas dan indah. orang-orangdisekitar kita yang memiliki niat baik dan maubekerja samadalam membangun dunia/ menjadisarana keselamatan bagi orang lain

3. keselamatan adalah rahmat yang diberikan Tuhankepada kita sebagai manusia, dan ada pada tiap-tiap orang, demikian juga keselamatan ada diluarkatolik

4. (pengalaman siswa)5. (kebijaksanaan guru)

I. 1. C2. D3. C4. A5. C

6. D7. B8. D9. B10. A

21. A22. B23. A24. B25. C

11. A12. D13. C14. D15. C

16. A17. C18. A19. C20. C

I. 1. B2. D3. A

4. A5. A6. C

7. C8. A9. B

10. A11. A12. A

13. A14. B15. B

2

2. tidak bersikap formalistis dalam beragama. Artinyakita jangan hanya sebatas memenuhi tuntutan/kewajiban semata, apalagi hanya sekedar dilihatdan dinilai baik oleh orang lain. * Benar-benarmendalami ajaran agama kita, sehingga kita tidakjatuh pada pemahaman yang dangkal dansetengah-setengah mengamalkan ajaran agamasecara baik dan benar, tidak hanya sebatasmengetahui saja bersikap kritis dalam menyikapipandangan agama sendiri maupun agama oranglain, dengan mengutamakan kehendak Allahsebagai ukuran kebenaran

3. mencari keselamatan hidup, kebijaksanaan guru4. agar kita semakin banyak wawasan, kita menjadi

terbuka agama lain sehingga kita mampu bersikapyang benar dan baik kepada keyakinan lain

5. gereja melihat bahwa semua orang adalah satumasyarakat yang mempunyai asal dan tujuan yangsama, yakni Allah. Oleh karena itu, hidup beragamaharus didasarkan untuk mencari kebenaran dankesatuan dengan Allah.

II. 1. UUD 1945 pasal 292. Allah3. kebenaran4. kebenaran5. bermusuhan6. didalam tiap-tiap agama terdapat unsur

kebenaran dan kebaikan7. pernyataan dari Allah terhadap manusia (Allah

menyatakan diri kepada manusia unsurnya)8. hadir dan menyapa dirinya, menghibur9. munafik-munafik10. sesama dan Allah

III. 1. pengalaman siswa2. iya, melalui kegiatan-kegiatan rohani. Iman kita

akan semakin berkembang3. pengalaman siswa4. pengalaman siswa5. pengalaman siswa6. dianggap orang yang tidak memiliki keyakinan,

atheis, kebijakan guru7. harus didasarkan pada kehendak untuk

mencari kebenaran sejati dari Allah (kebijakanguru)

8. karena memilih agama merupakan hak asasidari manusia

9. bentuk ritual-ritual atau upacara-upacarakeagamaan/ kepercayaan

10. keberagaman agama, bermacam-macamagama

PERBAIKAN1. orang yang menyatakan dirinya beriman tetapi tidak

melakukan perbuatan sebagai orang berimanmaka sama halnya dengan orang mati

2. tidak bersikap formalistis dalam beragama, benar-benar mendalamai ajaran agama sendiri bersikapkritis dalam menyikapi pandangan agama sendirimaupun agama orang lain (kebijakan guru)

3. menemukan jawaban atas persoalan hidup,menemukan arti/ makna hidup, sebagai pedomandalam menentukan tindakanyang baik,memuaskan kerinduan akan masa depan yanglebih baik (pengalaman siswa)

4. menjalanakan kegiatan agama dengan baik ,toleransi dengan orang yang beragama lain.(kebijaksanaan guru)

5. berkorban pada sesama, berbuat kasih kepadasiapa saja, mengunjungi orang sakit, menghiburteman ang sedih, dll. Semua dilakukan tanpamemandang agama, ras dan etnis yang ditolongnya

II. 1. iman2. wahyu3. mati4. iman5. dir inya sendiri dan rencanaNya untuk

menyelamatkan manusia6. sesama7. manusia/orang beriman8. wahyu9. iman10. pribadi

III. 1. wahyu adalah pemberian dir i dari Allah,sedangkan iman adalah jawaban atas wahyuAllah. Tanpa wahyu maka manusia tidak dapatberiman

2. semakin mengasihi dan menyayangi teman,banyak berbuat baik dan benar (pengalamansiswa)

3. Tuhan Yesus, karena Tuhan Yesus JuruSelamatku, dan menjanjikan keselamatan(pengalaman siswa)

4. seperti hidup tanpa tujuan dan arah, hidup tidakada pegangan sehingga akan cepat putus asabila menghadapi masalah dan seringmengambil jalan pintas untuk menyelesakan

PERCEPATAN1. (pengalaman siswa)2. karang taruna, kerja bakti, ronda (kebijaksanaan

guru)3. ya (pengalaman siswa)4. sudah dibaptis secara katolik (kebijaksanaan guru)5. (kebijaksanaan guru)

PENGAYAAN1. karena agama membawa kita kepada

persahabatan dengan Allah sekarang danselamanya, dan tiada lain yang lebih penting daripada hal ini. “Apa gunanya seseorang memperolehseluruh dunia tetapi kehilangan nyawanya? “(Matius 16:261). “Kamu akan mengetahuikebenaran, dan kebenaran itu akan mendekatkankamu.” (Yohanes 8:32)

I. 1. A2. D3. A

4. D5. A6. B

7. A8. D9. C

10. B11. D12. B

13. A14. A15. A

3

IV. 1. tayangan telivisi yang membuat malasmelaksanakan imannya, HP yang biasamengaburkan iman dan, kemajuan teknologiyang pesat. dll

2. hidup ada pegangan dan tujuan yang pasti,hidup akan tidak was-was atau khawtir, dekatdengan Allah sehingga merasa bahagia, damai,aman, tenang dan optimis dalam menataphidup.

3. baca kitab suci, berpuasa/matiraga, melakukandevosi, rekoleksi, retret, ziarah dan jalan salib

4. artinya penyerahan diri secara total kepadaTuhan Allah

5. manusia tidak mungkin beriman bila Allah tidaklebih dahulu menyapa manusia. Iman timbulkarena Insiatif dari Allah menganugerahkankasihNya

PERBAIKAN1. iman harus dinyatakan dalam tindakan konret

dengan demikian iman kita semakin berkembangdan supaya iman tidak mati

2. kebaikan. Tuhan lewat kebaikan orang lain, cinta,kedamaian, kebahagiaan dll. (pengalaman siswa)

3. membina sikap toleransi, kurukunan dankebersamaan beragama

4. tentang diriNya sendiri dan rencanaNya untukmenyelamatkan manusia

5. iya, melalui kegiatan-kegiatan rohani, iman kitaakan semakin tumbuh dan berkembang.

6. ikut terlibat dalam ibadah, sarasehan, membantuadik-adik dalam minggu gembira (pengalamansiswa)

7. untuk anak-anak adalah orang tua, sudah dewasaadalah diri kita sendiri bekerja sama dengan gereja,wilayah, ketua lingkungan

8. percakapan bersama yang mensharingkanpengalaman iman pribadi baik bersama dalamsatu agama maupun dengan beda agama

9. menjaga, memelihara, mengembangkan danmenghidupkan kembali pengalaman siswa

10. mudah jatuh dalam dosa, mudah mengikutigodaan setan

PENGAYAAN1. iman yang diwujudkan dalam kebersamaan

dengan jemaat2. kita bisa beriman berkat orang lain yang lebih dahulu

beriman dan sekaligus kita membutuhkan oranglain untuk mengembangkan iman kita, dengankehadiran serta teladannya

3. karena iman tersebut tidak pernah dikembangkandan diwujud nyatakan dalam kehidupan sehari

4. berbuat kasih kepada siapa saja, mengunjungi or-ang sakit, menghibur teman yang sedih, menolongorang lain tanpa melihat keyakinan

II. 1. buah-buah keselamatan2. Tuhan Yesus Kristus3. manusia4. dengan memperkokoh iman5. syahadat6. iman7. Roh Kudus8. dosa9. iman Tuhan Kristiani10. selamat

III. 1. karena melalui keluarga kita mulai mengenalAllah dan orang tua kita

2. hal-hal yang dapat menambah wawasan imankita sehingga iman kita berkembang

3. karena iman orang tersebut tidak pernahdipupuk, dikembangkan

4. godaan bersikap tidak jujur dalam pekerjaan,bersikap egois dan bertindak peduli padasesama kita, tawaran untuk tidak setia padakeyakinan yang diimani

5. orang yang selalu menyadarkan hidupnya padaKristus dan menyadari bahwa seluruh peristiwahidupnya merupakan karya Kristus yangmenyelamatkan

masalah (kebijaksanaan guru)5. orang yang menyatakan dirinya beriman tetapi

tidak melakukan perbuatan sebagai orangberiman maka sama halnya dengan orang matitidak melakukan apa-apa 7. B

8. D9. A

10. B11. B12. A

I. 1. A2. B3. B

4. C5. C6. A

13. C14. D15. B

IV. 1. besarnya jasa dan manfaatnya bagi banyakorang, mampu dan mau melayani sesama

2. menjadi warga negara yang baik., mendukungprogramnya, dan pengalaman siswa

3. mampu menyeimbangkan antara hak-hak kitadengan kewajiban-kewajiban yang harus kitalaksanakan

4. supaya saling bekerja sama dengan baik, relasidapat terbangun dengan baik

5. memperkuat iman kita dengan bedoa,membaca kitab suci, mengikuti gereja/lingkungan dsb.

5. kemalasan, keegoisan yang besar, sombong, takmau belajar agama dengan baik (kebijakan guru

PERBAIKAN1. percakapan besama yang mensharingkan

pengalaman iman pribadi kepada sesama2. supaya iman harus dinyatakan dalam tindakan

konkret dengan demikian iman kita semakinberkembang dan hidup juga

3. keluarga, pengalaman siswa4. damai sejahtera, suka cita, semakin dekat dengan

Tuhan (pengalaman siswa)5. ada 2, yakni syahadat panjang dan syahadat

pendekPENGAYAAN1. pengalaman religius, penyerahan iman,

pengetahuan iman, peribadatan

4

2. menghormati, menghragai teman yang sedangmelaksanakan keyakinannya, membantu orangyang sedang kesusahan, dll (pengalaman siswa)

3. membantu sekolah minggu, ikut koor, ikut menjadimisdinar, dll (pengalaman siswa)

4. jawaban/ tanggapan atas wahyu Allah yang telahberkarya

5. mampu berbuat kasih pada semua orang, beranimemaafkan orang yang bersalah

PERCEPATAN1. kebijakan guru2. pengalaman siswa3. baca kitab suci, berpuasa/mati raga, devosi, ziarah4. tayangan telivisi yang menyita perhatian dan waktu,

kemajuan teknologi5. pengalaman siswa

II. 1. Yesus Kristus2. pemimpin yang sah merupakan simbol

kehadiran Allah pemimpin yang bertindak -masyarakat/anak buahnya

3. benar, seimbang dan bertanggung jawab4. palsu atau gadungan, pengecut

II. 1. sebab orang beriman memiliki hubungan yangbaik dengan Allah akan senantiasa berolehkekuatan dan keberanian untuk menghadapimasalah-masalah hidupnya

2. - mengikuti doa-doa bersama- membaca majalah-majalah rohani- terlibat dalam kegiatan-kegiatan sosial

kemasyarakatan3. karena dengan mengembangkan iman maka

hidup akan dirasakan oleh setiap orangdijumpai

4. - pengalaman religius- penyerahan iman- pengalaman iman

5. semakin seseorang tekun menjalankan hidupagamanya maka imannya akan semakinmendalam, Demikian juga bila imannyamendalam akan semakin terdorong untukmenjalankan agamanya

PERBAIKAN1. kita menjadi teman Allah di dalam memperjuangkan

Kerajaan Allah2. saling mencintai, positive thinking, saling

mempercayai dan sebagainya (kebijakan guru)3. karena hanya manusia sajalah yang memiliki

martabat sebagai citra Allah4. pengalaman siswa5. kewajiban menjaga ketertiban umum, memelihara

keamanan, mengupayakan kesejahteraan bersama,memelihara kebersamaan dan kerukunan demikeharmonisan kehidupan bersama

PENGAYAAN1. seorang pemimpin menjadi wakil Allah yang

kelihatan di dunia yang membawa masyarakatkepada keselamtan dan kebahagiaan

2. mengikuti kerja bakti, ronda malam, mengunjungiwarga masyarakat yang sakit, dsb.

3. ketika seseorang pemimpin berada didepan, makaia harus mampu memberi teladan dan mengayomi;ketika pemimpin berada dibelakang, ia harusmampu mendorong anak buahnya

I. 1. C2. A3. C4. C5. B6. A7. A8. B9. B

10. C11. A12. D13. A14. B15. B16. D17. B18. B

19. A20. C21. A22. D23. C24. B25. C26. D27. B

28. D29. C30. B31. A32. A33. B34. C35. A36. B

37. A38. C39. D40. A41. A42. A43. B44. C45. B

I. 1. A2. D3. D

4. D5. A6. A

7. A8. C9. B

10. C11. B12. D

13. C14. B15. D

5. rela berkorban demi kepentingan banyak or-ang

6. Kamus Besar Bahsa Indonesia7. didukung dengan kerja keras, kedisplinan dan

sadar akan perannya8. para murid Kristus9. banyak orang10. pemimpin yang penuh inisiatif untuk

menggerakkan dan mendukung anak buahnyaIII. 1. pengalaman siswa

2. masyarakat adalah keseluruhan yang konkrethistoris dari segala hubungan timbal-balikantara manusia dan macam-macam kelompok

3. hak untuk hidup, hak kemerdekaan, hak untukmemiliki, hak untuk mengeluarkan pendapat

4. dengan menyeimbangkan antara hak-hak kitadengan kewajiban-kewajiban kita

5. pemimpin yang rela berkorban demikepentingan banyak orang dan ia tidak lariketika ada tantangan atau pun kesulitan

6. demi perkembangan pribadi kita7. sebagai warga masyarakat, kita harus

memperlakukan hak dan kewajiban kita secarabenar, seimbang dan bertanggung jawab

8. kepada Allah9. agar mengetahui kebutuhan-kebutuhan dan

kesulitan, kehendak anak buahnya10. terlibat secara aktif dalam menganggapi

persoalan-persoalan masyarakatIV. 1. agar para pemimpin selalu bertindak bijaksana

dan bertindak atas kehendak Allah2. pertumbuhan pribadi manusia dan

perkembangan masyarakat saling tergantung3. pengalaman siswa4. pengalaman siswa5. Salomo, Musa, Gideon, Daud