kartu soal uh alat optik

Upload: anisa-silvia

Post on 19-Jul-2015

429 views

Category:

Documents


15 download

TRANSCRIPT

SK/KD 3. Menerapkan prinsip kerja alat-alat optik 3.2 Menerapkan alat-alat optik dalam kehidupan sehari-hari

BUKU SUMBER : Haryati, Sri. 2007. Fisika SMA untuk Kelas X. Jakarta: Erlangga. Foster, Bob. 2004. Fisika SMA untuk Kelas X. Jakarta: Erlangga.

Rumusan Butir Soal : MATERI Alat optik: mata Cacat mata rabun jauh (miopi) Kekuatan lensa untuk penderita miopi dapat ditentukan dengan persamaan cm INDIKATOR SOAL Diberikan data punctum remotum penderita rabun jauh, siswa dapat menentukan kekuatan lensa yang harus dipakai agar orang tersebut dapat melihat seperti mata normal. NO SOAL

1

Seorang rabun jauh mempunyai punctum remotum 1 meter. Kuat lensa kacamata yang dipakai agar dapat melihat seperti mata normal adalah dioptri. A. -1 B. 1 C. -10 D. 10 E. 0,1

PENYELESAIAN PR = 1 m m Jadi, kekuatan lensa yang dipakai adalah -1 dioptri dioptri

KUNCI JAWABAN

A

SK/KD 3. Menerapkan prinsip kerja alat-alat optik 3.2 Menerapkan alat-alat optik dalam kehidupan sehari-hari

BUKU SUMBER : Haryati, Sri. 2007. Fisika SMA untuk Kelas X. Jakarta: Erlangga. Foster, Bob. 2004. Fisika SMA untuk Kelas X. Jakarta: Erlangga.

Rumusan Butir Soal : MATERI Alat optik: mata Cacat mata rabun dekat (hipermetropi) Kekuatan lensa untuk penderita hipermetropi dapat ditentukan dengan persamaan cm INDIKATOR SOAL Diberikan data titik dekat penderita hipermetropi dan titik dekat yang diinginkan untuk melihat seperti mata normal, siswa dapat menentukan kekuatan lensa yang harus dipakai orang tersebut. NO SOAL

2

A man has punctum proximum about 50 cm wants to read a book which is put 25 cm in front of him, so he has to use a glasses having power lens of dioptri A. -2 B. 2 C. D. E. 6

PENYELESAIAN PP = 50 cm s = 25 cm s cm cm Jadi, kekuatan lensanya adalah 2 dioptri dioptri

KUNCI JAWABAN

B

SK/KD

BUKU SUMBER :

3. Menerapkan prinsip kerja alat-alat optik 3.2 Menerapkan alat-alat optik dalam kehidupan sehari-hari

Haryati, Sri. 2007. Fisika SMA untuk Kelas X. Jakarta: Erlangga. Foster, Bob. 2004. Fisika SMA untuk Kelas X. Jakarta: Erlangga.

Rumusan Butir Soal : MATERI Alat optik: mata Cacat mata rabun dekat (hipermetropi) Titik dekat penderita hipermetropi lebih besar dari titik dekat mata normal. Mata hipermetropi dapat ditolong dengan kacamata berlensa positif INDIKATOR SOAL Disajikan sketsa pembentukan bayangan pada sebuah mata, siswa dapat menentukan jenis cacat mata, titik dekat mata, dan jenis lensa yang dapat digunakan untuk membantu penglihatan. NO SOAL

3

Gambar di bawah melukiskan mata tidak normal melihat titik P dengan berakomodasi sekuat-kuatnya. Bila dilihat oleh mata normal titik P terletak pada titik dekatnya, maka:

P1. mata tersebut rabun dekat 2 titik dekatnya di kiri titik P 3. dapat ditolong dengan kacamata berlensa positif 4. pada umumnya terdapat pada orang-orang muda Diantara pernyataan di atas yang benar ialah . A. 1, 2, dan 3 B. 1 dan 3 C. 2 dan 4 D. 4 E. 1, 2, 3, dan 4

PENYELESAIAN Berdasarkan gambar, bayangan jatuh di belakang retina, sehingga mata tersebut rabun dekat (1). Orang yang menderita rabun dekat memiliki titik dekat lebih dari titik dekat mata normal (2). Mata rabun dekat dapat ditolong dengan kacamata berlensa positif (3). Kondisi ini tidak hanya terjadi pada orang-orang muda. Jadi, pernyataan yang benar adalah 1, 2, dan 3

KUNCI JAWABAN

A

SK/KD 3. Menerapkan prinsip kerja alat-alat optik 3.2 Menerapkan alat-alat optik dalam

BUKU SUMBER : Haryati, Sri. 2007. Fisika SMA untuk Kelas X. Jakarta: Erlangga. Foster, Bob. 2004. Fisika SMA untuk Kelas X. Jakarta: Erlangga.

kehidupan sehari-hari

Rumusan Butir Soal : MATERI Alat optik: lup Pada lup, benda diletakkan pada jarak kurang dari f atau di ruang 1 untuk menghasilkan bayangan yang bersifat maya, tegak, dan diperbesar NO SOAL

4

A convergent lens has focal length of f hold around eyes and used to see letters on a stamp. In order to form magnified image, the distance between lens and the stamp is . A. more than 2f D. exactly f B. between 3f/2 and 2f E. less than f C. between f and 3f/2

INDIKATOR SOAL Diberikan sebuah lensa konvergen dengan jarak fokus f, siswa dapat menentukan letak benda bila bayangan yang diinginkan diperbesar dari bendanya. PENYELESAIAN Bayangan yang dibentuk oleh lup adalah bayangan maya, tegak, dan diperbesar. Untuk menghasilkan bayangan dengan sifat-sifat tersebut maka benda harus diletakkan pada jarak kurang dari f atau di ruang 1. KUNCI JAWABAN

E

SK/KD 3. Menerapkan prinsip kerja alat-alat optik 3.2 Menerapkan alat-alat optik dalam kehidupan sehari-hari

BUKU SUMBER : Haryati, Sri. 2007. Fisika SMA untuk Kelas X. Jakarta: Erlangga. Foster, Bob. 2004. Fisika SMA untuk Kelas X. Jakarta: Erlangga.

Rumusan Butir Soal : MATERI Alat optik: lup Perbesaran pada lup ketika mata berakomodasi maksimum f Sedangkan untuk mata tak berakomodasi f Kekuatan lensa pada lup f cm INDIKATOR SOAL Diberikan data jarak benda terhadap lup dan keadaan akomodasi mata, siswa dapat menentukan jarak fokus lensa, kekuatan lensa, perbesaran lensa, dan perbandingan perbesaran dengan mata tak berakomodasi. PENYELESAIAN s = 10 cm f s s f dioptri f , ali ta a o f , , , ali f f cm NO SOAL

5

Seorang siswa berpenglihatan normal mengamati benda kecil menggunakan lup dengan berakomodasi maksimum. Jika benda berada 10 cm di depan lup maka: 1. Jarak fokus lensa lup adalah 50/3. 2. Kekuatan lensa lup 6 dioptri. 3. Perbesaran bayangannya 2,5 kali. 4. Perbesaran bayangan menjadi 2 kali dibandingkan dengan pengamatan tak berakomodasi. ernyataan yang benar ialah . A. 1, 2, dan 3 B. 1 dan 3 C. 2 dan 4 D. 4 E. 1, 2, 3, dan 4

KUNCI JAWABAN

A

f cm a o

perbandingan perbesaran bera omodasi dan ta bera omodasi jadi, pernyataan yang benar adalah 1, 2, dan 3

SK/KD 3. Menerapkan prinsip kerja alat-alat optik 3.2 Menerapkan alat-alat optik dalam kehidupan sehari-hari

BUKU SUMBER : Haryati, Sri. 2007. Fisika SMA untuk Kelas X. Jakarta: Erlangga. Foster, Bob. 2004. Fisika SMA untuk Kelas X. Jakarta: Erlangga. Rumusan Butir Soal :

MATERI Alat optik: mikroskop Bila mata tak berakomodasi, jarak lensa objektif dan lensa okuler ditentukan dengan persamaan d sob + fok INDIKATOR SOAL Diberikan data panjang fokus lensa objektif dan lensa okuler sebuah mikroskop, keadaan akomodasi mata dan jarak lensa objektif dan lensa okulernya, siswa dapat menentukan perbesaran total mikroskop.

NO SOAL

6

Panjang fokus lensa okuler dan objektif sebuah mikroskop berturut-turut adalah 10 cm dan 5 cm. Jika mata tak berakomodasi, jarak lensa objektif dan okuler 35 cm, maka perbesaran total mi ros op adalah ali. A. 10 B. 1 2 C. 15 D. 18 E. 20

PENYELESAIAN fok = 10 cm; fob = 5 cm; d = 35 cm d s ob fo s ob s ob cm fob s ob ali sob fo Jadi, perbesaran total mikroskop adalah 10 kali sob s ob sob fob s ob sob sob cm

KUNCI JAWABAN

A

SK/KD 3. Menerapkan prinsip kerja alat-alat optik 3.2 Menerapkan alat-alat optik dalam kehidupan sehari-hari

BUKU SUMBER : Haryati, Sri. 2007. Fisika SMA untuk Kelas X. Jakarta: Erlangga. Foster, Bob. 2004. Fisika SMA untuk Kelas X. Jakarta: Erlangga.

Rumusan Butir Soal :

MATERI Alat optik: mikroskop Bila mata tak berakomodasi, jarak lensa objektif dan lensa okuler ditentukan dengan persamaan d sob + fok

NO SOAL

7

Jarak fokus objektif dan okuler dari sebuah mikroskop ialah 7,5 mm dan 5 cm. Sebuah benda kecil terletak 8 mm dari lensa objektif tegak lurus sumbu utama. Jika pengamat bermata normal, maka panjang mikroskop saat mata dapat melihat bayangan terang tanpa akomodasi adalah cm. A. 5 B. 8 C. 12 D. 17 E. 20

INDIKATOR SOAL Diberikan data jarak fokus objektif dan okuler sebuah mikroskop dan jarak bendanya, siswa dapat menentukan panjang mikroskop saat mata tak berakomodasi.

PENYELESAIAN fob = 7,5 mm; fok = 5 cm; s = 8 cm; mata tak berakomodasi fob sob s ob s ob fob sob s ob , s ob mm cm

KUNCI JAWABAN

D

d = sob fo cm jadi, panjang mikroskopnya adalah 17 cm SK/KD 3. Menerapkan prinsip kerja alat-alat optik 3.2 Menerapkan alat-alat optik dalam kehidupan sehari-hari BUKU SUMBER : Haryati, Sri. 2007. Fisika SMA untuk Kelas X. Jakarta: Erlangga. Foster, Bob. 2004. Fisika SMA untuk Kelas X. Jakarta: Erlangga. Rumusan Butir Soal :

MATERI Alat optik: teleskop/teropong Bayangan yang dibentuk oleh lensa objektif teleskop terletak tepat di titik fokus objektifnya karena benda terletak di jauh tak hingga

NO SOAL

8

The image that formed by the objective lens of a telescope is . A. right at the focal point of objective lens, real, reduced B. right at the focal point of objective lens, real, magnified C. right at the focal point of objective lens, virtual, reduced D. in front of the focal point of objective lens, real, magnified E. behind the focal point of objective lens, virtual, reduced

INDIKATOR SOAL Siswa dapat menentukan letak bayangan yang dibentuk oleh lensa objektif sebuah teleskop. PENYELESAIAN Pada teleskop, benda terletak di jauh tak hingga sehingga bayangan yang dibentuk oleh lensa objektif jatuh tepat di titik fokus lensa objektif. Bayangan tersebut bersifat nyata dan diperkecil. KUNCI JAWABAN

A

SK/KD 3. Menerapkan prinsip kerja alat-alat optik 3.2 Menerapkan alat-alat optik dalam kehidupan sehari-hari

BUKU SUMBER : Haryati, Sri. 2007. Fisika SMA untuk Kelas X. Jakarta: Erlangga. Foster, Bob. 2004. Fisika SMA untuk Kelas X. Jakarta: Erlangga.

Rumusan Butir Soal :

MATERI Alat optik: teleskop/teropong astronomi Ketika mata tak berakomodasi, perbesaran bayangannya fob fo Jarak lensa objektif dan lensa okuler d = fob + fok INDIKATOR SOAL Diberikan data perbesaran, jarak fokus lensa okuler, dan keadaan akomodasi mata pada sebuah teropong astronomi, siswa dapat menentukan jarak lensa objektif dan lensa okulernya.

NO SOAL

9

Sebuah teropong astronomi dalam pengaturan normal memiliki daya perbesaran 50. Jika lensa okuler memiliki panjang fokus 50 mm, maka jarak lensa okuler dan lensa objektif ketika mata tak berakomodasi adalah mm. A. 150 B. 950 C. 1000 D. 1050 E. 2550

PENYELESAIAN M = 50 kali; fok=50 mm; mata tak berakomodasi fob fob fob mm fo d = fob + fok = 2500 + 50 = 2550 mm jadi, jarak lensa objektif dan lensa okuler adalah 2550 mm SK/KD 3. Menerapkan prinsip kerja alat-alat optik 3.2 Menerapkan alat-alat optik dalam kehidupan sehari-hari BUKU SUMBER : Haryati, Sri. 2007. Fisika SMA untuk Kelas X. Jakarta: Erlangga. Foster, Bob. 2004. Fisika SMA untuk Kelas X. Jakarta: Erlangga. Rumusan Butir Soal :

KUNCI JAWABAN

E

MATERI Alat optik: teleskop/teropong bintang Ketika mata tak berakomodasi, perbesaran bayangannya Jarak lensa objektif dan lensa okuler d = fob + fok INDIKATOR SOAL Diberikan data jarak fokus dua buah lensa dan letak bayangan akhir pada sebuah teropong bintang, siswa dapat menentukan jarak fokus lensa objektif, perbesaran bayangan, dan panjang teropong.

NO SOAL

10

Sebuah teropong bintang terdiri atas 2 buah lensa dengan jarak fokus 60 cm dan 5 cm. Teropong ini digunakan untuk melihat suatu benda yang jauh, jika bayangan akhir berada pada jarak tak berhingga, maka: 1. Lensa objektif adalah salah satu lensa yang memiliki kekuatan lensa lebih besar. 2. Perbesaran bayangannya adalah 12 kali. 3. Panjang teropong 60 cm. Pernyataan di atas yang benar adalah . A. 2 D. 1, 2, dan 3 B. 1 dan 2 E. 2 dan 3 C. 1 dan 3

PENYELESAIAN fob = 60 cm; fok = 5 cm; karena bayangan akhir berada di jauh tak berhingga maka kondisi mata tak berakomodasi Pada teropong bintang, jarak fokus lensa objektif lebih besar dari pada jarak fokus lensa okuler. (1) fob fo d = fob + fok = 60 + 5 = 65 cm jadi pernyataan yang benar adalah 1 dan 2

KUNCI JAWABAN

B