k6 - psikiatri anak dan perkembangan

8/17/2019 k6 - Psikiatri Anak Dan Perkembangan

1/22

PSIKIATRI ANAK

DAN

PERKEMBANGANHilma Paramita


2/22

HAK ANAK Hak dilindungi dari penganiayaan dan

penelantaran anak

Hak hidup bersama dengan orang tua danwali dalam hubungan kebergantungan yangwajar

Hak untuk mendapatkan lingkungan fsik dan

emosional yang memadai untukberkembangan sesuai potensi yang dimiliki


3/22

Teori Perkembangan

Anak1. Teori perkembangan psikoseksual –. !reud

". Teori perkembangan psikososial – #rik H.

#rikson$. Teori perkembangan kogniti% –&ean Piaget

'. Teori perkembangan moral – (awren)eKohlberg


4/22

Teori perkembangan psikoseksual*erupakan dasar kebanyakan teori

psikoanalisa

+nsting seksual dianggap insting yang palingpenting

Karena dianggap tabu, sering kali direpresi,disangkal sehingga menjadi sumber kon-ik

neurotik


5/22

!ase perkembangan1. !ase ral /0" tahun2

". !ase Anal3retral /"' tahun2

$. !ase !alus /'4 tahun2'. !ase (aten /411 tahun2

5. !ase 6enital /dari 1" tahun2


6/22

Teori Perkembangan

Psikososial*enggunakan dasar psikoanalisa !reud

dengan ditambahkan unsur psikososial yangsama pentingnya

Prinsip epigenetik 7 semua yang berkembangmempunyai ran)anga atau pola dasar yangsudah ada sebelumnya

8erkembangan sesuai %ungsinya menurutwaktunya sendirisendiri 9 kesatuan%ungsional menyeluruh


7/22

Basic trust vs mistrust /1" tahun2

Autonomy vs Shame and Doubt /"' tahun2

Initiative vs Guilt /'4 tahun2Industry vs Inferiority /41" tahun2

Identity vs Role Confusion /1"1: tahun2

Intimacy vs Isolation /usia dewasa muda2

Generality vs Stagnation /usia pertengahan2

Ego Integrity vs Despair /usia lanjut2


8/22

Teori Perkembangan

Kogniti% Tiga komponen utama agar %ungsi kogniti%

berkembang 7 fsikorganobiologik, stimulasilingkunganm peran akti% indi;idu mengelolastimulus


9/22

Periode perkembanganPeriode ensorimotor /1" tahun2

Periode pre operasional /"< tahun2

Periode Konkrit perasional /


10/22

Teori Perkembangan

*oral*oralitas 7 kemampuan untuk membedakan

yangbenar=baik dan salah=buruk

eseorang dikatakan memiliki moral yangtinggi bila 7 mempunyai kesadaran ataupengertian mengetahuikebutuhan=perasaanorang lain> memiliki

kepedulain dan mampu merasakan> mampumengungkapkan pengertian dan empatidalam perilaku


11/22

!ase perkembangannya(e;el prakon;ensional7

!ase 1 rientasi pada hukuman dan kepatuhan

!ase " Pemuasan kebutuhan diri sendiri(e;el kon;ensional 7

!ase $ sebutan anak yang baik

!ase ' Hukum dan aturan

(e;el pas)a kon;ensional 7!ase 5 rientasi kontrak sosial

!ase 4 rientasi kebaikan uni;ersal /uni;ersalgood2


12/22

8#8#?APA 6AN663AN PA@A ANAK ?etardasi mental

Autisme masa kanak

6angguan Pemusatan Perhatian danHiperakti;itas

6angguan mood


13/22

?etardasi *entalPerkembangan mental yang terhenti atau

tidak lengkap

Kemampuan intelektualPerilaku adapti%

Partisipasi, interaksi dan peran sosial


14/22

Pembagian ?etardasi

*ental?etardasi *ental ?ingan + 5055 sampai


15/22

Bara mengukur + sederhana untuk

anak+ adalah perbandingan atau rasio antara

umur mental /*A 7 mental age2 dengan umurkronologis /BA7 )hronologi)al atau BalenderAge2

Bontoh 7 Andi mempunyai dapat mengerjakansoal intelgensi sampai batas usia 10 tahun,maka dikatakan umur mentalnya 10 tahun

3mur kronologis atau usia sesuai kalenderAndi saat ini : tahun

*aka perkiraan + C *A 7 BA D 100 C 1"5


16/22

Peran psikiatri dalam

kasus ?**emberikan pelayanan klinis bagi pasien

*en)egah komorbiditas

8ersama tim multidisiplin mengadakan tatalaksana komprehensi% untuk pasien dankeluarga


17/22

Autisme *asa Kanak6angguan interaksi sosial, pola komunikasi,

minta dan gerak terbatas, gerak stereotipik

*un)ul sebelum usia $ tahun#tiologi 7 genetik E%ragileF, imunologi, in%kesi;irus

Terapi 7 terapi perilaku, terapi khusus /wi)ara,

okulasi, sensori integrasi2, %armakologi


18/22

6AN663AN P#*3ATAN P#?HAT+AN

@AN H+P#?AKT+G+TAHiperakti;itas, atensi rentang pendek, gejala

lain 7 ambang tolerasi %rustasi rendah,disorganisasi, agresi%.

#tilogo 7 ganguan perkembanganyangmelibatkan %aktor genetik, strkturanatomi, neurokimiawi otak.


19/22

6ejala klinis*inimal 4 gejala inatenti% yang berlangsung

sekurangnya 4 /enam2 bulan sampai ketingkat maladapti%

Hiperakti;itas

+mpulsi;itas


20/22

Tatalaksana!armakologis 7 metil%enidat

Terapi perilaku 7 rutinitas


21/22

6angguan *ood8ipolar, @epresi bisa pada anak dan remaja

ebagian besar gejala hampir sama

6ejala depresi pada anak dapat diikutidengan gangguan dalam tumbuh kembang,anak biasanya menarik diri

Terapinya 7 antidepresan, mood stabilisator,

antipsikotik atipikal.


22/22

Terima kasih

k6 - psikiatri anak dan perkembangan

Documents