jurnal kebidanan dan kesehatan -...

JURNAL KEBIDANAN DAN KESEHATAN(JOURNAL OF MIDWIFERY AND HEALTH)

Diterbitkan olehAkademi Kebidanan Mardi Rahayu

Kudus

Vol. 8, No. 1 ISSN : 2088-4109

Vol. 8, No. 1Kudus

Januari 2018Hal. 1 - 94

GAMBARAN MASALAH MENTAL EMOSIONAL ANAK DI PAUD KECAMATAN KOTA KABUPATEN KUDUS

Titik Ariyanti; Th. Catur Wulan S; Ratna Widhayanti

HUBUNGAN TINGKAT PENGETAHUAN TENTANG MENOPAUSE DENGAN TINGKAT KECEMASAN MENGHADAPI MENOPAUSE PADA WANITA MENOPAUSE DI DESA GRIBIG KABUPATEN KUDUS

Sukma Wardani, Faizatul Khoirina, Farikh Asriyani Umi Nusrokh, Zarida Isnaini, Ismi Dwi Kasmiyanti

PENGETAHUAN REMAJA TENTANG ABORSI AKIBAT KEHAMILAN USIA DINI PADA SISWI KELAS XI IPA DI SMAN 1 MAYONG JEPARA

Endah Wijayanti, Intan Permata Dewi

HUBUNGAN TINGKAT PENGETAHUAN TENTANG ASI EKSKLUSIF DENGAN SELF EFFICACY IBU BEKERJA DALAM PEMBERIAN ASI EKSKLUSIF DI DESA GRIBIG KECAMATAN GEBOG KABUPATEN KUDUS

Happy Maria Ulfa, Darningsih

TINGKAT PENGETAHUAN IBU POST PARTUM TENTANG GIZI IBU MENYUSUI DI RB SAYANG IBU UNDAAN KUDUS

Lisanias Mariana Sasmita, Kudarti, Ikasari Kristiani

HUBUNGAN ANTARA STATUS PEKERJAAN IBU TERHADAP PEMBERIAN ASI EKSKLUSIF DI DESA BAE KECAMATAN BAE KABUPATEN KUDUS

Sukma Wardani, Darningsih, Lailatun Niamah, Umi Nurul Fitriyah,Yanah, Zumrotul Ulyah

STUDI DESKRIPTIF IMPLEMENTASI PROGAM IMUNISASI DASAR LENGKAP PADA BAYI DALAM MEWUJUDKAN HAK KESEHATAN ANAK DI PUSKESMAS JATI KUDUS TAHUN 2017

Intan Permata Dewi, Endah Wijayanti

HUBUNGAN KUALITAS PENDAMPINGAN IBU BERSALIN OLEH SUAMI/ KELUARGA DENGAN LAMANYA PERSALINAN DI RB. FATIMAH KUDUS

Ira Mulyani, Magdalena DP, Dewi Endah Kusumaningtyas

PERBANDINGAN TINGKAT PENGETAHUAN IBU PRIMIGRAVIDA DAN MULTIGRAVIDA UNTUK MENGHADAPI PERSALINAN DI BPS INDAH SETYA WAHYUNI KUDUS

Sarwini, Heni Febriana ,Rifa Caturiningsih

TINGKAT PENGETAHUAN IBU HAMIL PRIMIGRAVIDA TENTANG IMUNISASI TETANUS TOXOID DI BPS SRI MURWATI KECAMATAN KALIWUNGU KABUPATEN KUDUS

Setianingtias Wardani, Ni Ketut Kasmini

Januari 2018

ISSN

2088-4109

JURNAL KEBIDANAN DAN KESEHATAN

(JOURNAL OF MIDWIFERY AND HEALTH)

Vol. 8, No. 1 Januari 2018

SK. Direktur AKBID Mardi Rahayu

No. 004/AKMR-SK/II/2016

Susunan Dewan Redaksi

(Editorial Team)

Ketua Dewan Redaksi (Editor in Chief) :

Kudarti, S.SiT, M.Kes

Dewan Redaksi (Editorial Board) :

Kudarti, S.SiT, M.Kes

Dewi Endah Kusumaningtyas, SST, M.Kes;

Ratna Widhayanti, SST;

Administrasi Redaksi (Administration) :

Agus Supriyanto

Penerbit (Publisher):

AKBID Mardi Rahayu

Alamat Redaksi

Jl. KH. Wahid Hasyim 89 Kudus

Telp./Fax. : (0291) 445979

Email : [email protected]

Website : http://akbidmr.ac.id/layanan/e-jurnal

Jurnal Kebidanan dan Kesehatan terbit satu kali dalam setahun

Jurnal

Kebidanan dan

Kesehatan

Vol. 8, No. 1 Hal. 1 – 94 Kudus

Januari 2018

ISSN

2088-4109

Jurnal Kebidanan dan Kesehatan (Journal Of Midwifery And Health) merupakan wadah atau sarana yang

menerbitkan tulisan ilmiah hasil-hasil penelitian maupun non hasil penelitian di bidang kebidanan dan kesehatan

yang belum pernah diterbitkan di jurnal-jurnal ilmiah lain. Redaksi berhak mengubah tulisan tanpa mengubah

maksud atau substansi dari naskah yang dikirimkan. Naskah yang belum layak diterbitkan dalam Jurnal

Kebidanan dan Kesehatan tidak dikembalikan kepada pengirimnya,kecuali atas permintaan dari penulis yang

bersangkutan

mailto:[email protected]




GAMBARAN MASALAH MENTAL EMOSIONAL ANAK DI PAUD KECAMATAN KOTA

KABUPATEN KUDUS

Titik Ariyanti; Th. Catur Wulan S; Ratna Widhayanti

HUBUNGAN TINGKAT PENGETAHUAN TENTANG MENOPAUSE DENGAN TINGKAT

KECEMASAN MENGHADAPI MENOPAUSE PADA WANITA MENOPAUSE DI DESA GRIBIG

KABUPATEN KUDUS

Sukma Wardani, Faizatul Khoirina, Farikh Asriyani Umi Nusrokh, Zarida Isnaini,

Ismi Dwi Kasmiyanti

PENGETAHUAN REMAJA TENTANG ABORSI AKIBAT KEHAMILAN USIA DINI PADA SISWI

KELAS XI IPA DI SMAN 1 MAYONG JEPARA

Endah Wijayanti, Intan Permata Dewi

HUBUNGAN TINGKAT PENGETAHUAN TENTANG ASI EKSKLUSIF DENGAN SELF EFFICACY

IBU BEKERJA DALAM PEMBERIAN ASI EKSKLUSIF DI DESA GRIBIG KECAMATAN GEBOG

KABUPATEN KUDUS

Happy Maria Ulfa, Darningsih

TINGKAT PENGETAHUAN IBU POST PARTUM TENTANG GIZI IBU MENYUSUI DI RB

SAYANG IBU UNDAAN KUDUS

Lisanias Mariana Sasmita, Kudarti, Ikasari Kristiani

HUBUNGAN ANTARA STATUS PEKERJAAN IBU TERHADAP PEMBERIAN ASI EKSKLUSIF DI

DESA BAE KECAMATAN BAE KABUPATEN KUDUS

Sukma Wardani, Darningsih, Lailatun Niamah, Umi Nurul Fitriyah,

Yanah, Zumrotul Ulyah

STUDI DESKRIPTIF IMPLEMENTASI PROGAM IMUNISASI DASAR LENGKAP PADA BAYI

DALAM MEWUJUDKAN HAK KESEHATAN ANAK DI PUSKESMAS JATI KUDUS TAHUN 2017

Intan Permata Dewi, Endah Wijayanti

HUBUNGAN KUALITAS PENDAMPINGAN IBU BERSALIN OLEH SUAMI/ KELUARGA

DENGAN LAMANYA PERSALINAN DI RB. FATIMAH KUDUS

Ira Mulyani, Magdalena DP, Dewi Endah Kusumaningtyas

PERBANDINGAN TINGKAT PENGETAHUAN IBU PRIMIGRAVIDA DAN MULTIGRAVIDA

UNTUK MENGHADAPI PERSALINAN DI BPS INDAH SETYA WAHYUNI KUDUS Sarwini, Heni Febriana ,Rifa Caturiningsih

TINGKAT PENGETAHUAN IBU HAMIL PRIMIGRAVIDA TENTANG IMUNISASI TETANUS

TOXOID DI BPS SRI MURWATI KECAMATAN KALIWUNGU KABUPATEN KUDUS Setianingtias Wardani, Ni Ketut Kasmini

Diterbitkan oleh

Akademi Kebidanan Mardi Rahayu

Kudus

Jurnal

Kebidanan dan

Kesehatan

Vol. 8, No. 1 Hal. 1 – 94 Kudus

Januari 2018

ISSN

2088-4109




DAFTAR ISI

GAMBARAN MASALAH MENTAL EMOSIONAL ANAK DI PAUD KECAMATAN KOTA

KABUPATEN KUDUS

Titik Ariyanti; Th. Catur Wulan S; Ratna Widhayanti...................................................................................................... 1 - 6

HUBUNGAN TINGKAT PENGETAHUAN TENTANG MENOPAUSE DENGAN TINGKAT

KECEMASAN MENGHADAPI MENOPAUSE PADA WANITA MENOPAUSE DI DESA

GRIBIG KABUPATEN KUDUS

Sukma Wardani, Faizatul Khoirina, Farikh Asriyani Umi Nusrokh, Zarida Isnaini,Ismi Dwi Kasmiyanti ...... 7 - 11

PENGETAHUAN REMAJA TENTANG ABORSI AKIBAT KEHAMILAN USIA DINI PADA

SISWI KELAS XI IPA DI SMAN 1 MAYONG JEPARA

Endah Wijayanti, Intan Permata Dewi. ..................................................................................................................... 12 - 24

HUBUNGAN TINGKAT PENGETAHUAN TENTANG ASI EKSKLUSIF DENGAN SELF

EFFICACY IBU BEKERJA DALAM PEMBERIAN ASI EKSKLUSIF DI DESA GRIBIG

KECAMATAN GEBOG KABUPATEN KUDUS

Happy Maria Ulfa, Darningsih. .................................................................................................................................. 25 - 33

TINGKAT PENGETAHUAN IBU POST PARTUM TENTANG GIZI IBU MENYUSUI DI RB

SAYANG IBU UNDAAN KUDUS

Lisanias Mariana Sasmita, Kudarti, Ikasari Kristiani. ........................................................................................... 34 - 48

HUBUNGAN ANTARA STATUS PEKERJAAN IBU TERHADAP PEMBERIAN ASI EKSKLUSIF

DI DESA BAE KECAMATAN BAE KABUPATEN KUDUS

Sukma Wardani, Darningsih, Lailatun Niamah, Umi Nurul Fitriyah,Yanah, Zumrotul Ulyah. ....................... 49 - 53

STUDI DESKRIPTIF IMPLEMENTASI PROGAM IMUNISASI DASAR LENGKAP PADA

BAYI DALAM MEWUJUDKAN HAK KESEHATAN ANAK DI PUSKESMAS JATI KUDUS

TAHUN 2017

Intan Permata Dewi, Endah Wijayanti. ..................................................................................................................... 54 - 63

HUBUNGAN KUALITAS PENDAMPINGAN IBU BERSALIN OLEH SUAMI/ KELUARGA

DENGAN LAMANYA PERSALINAN DI RB. FATIMAH KUDUS

Ira Mulyani, Magdalena DP, Dewi Endah Kusumaningtyas. ................................................................................ 64 - 74

PERBANDINGAN TINGKAT PENGETAHUAN IBU PRIMIGRAVIDA DAN MULTIGRAVIDA

UNTUK MENGHADAPI PERSALINAN DI BPS INDAH SETYA WAHYUNI KUDUS

Sarwini, Heni Febriana ,Rifa Caturiningsih ................................................................................................................ 75 - 85

TINGKAT PENGETAHUAN IBU HAMIL PRIMIGRAVIDA TENTANG IMUNISASI TETANUS

TOXOID DI BPS SRI MURWATI KECAMATAN KALIWUNGU KABUPATEN KUDUS

Setianingtias Wardani, Ni Ketut Kasmini. ................................................................................................................. 86 - 94

Jurnal Kebidanan dan Kesehatan | Vol. 8, No.1, Januari 2018

1

JURNAL KESEHATAN DAN KEBIDANAN


GAMBARAN MASALAH MENTAL EMOSIONAL ANAK DI PAUD

KECAMATAN KOTA KABUPATEN KUDUS

DESCRIPTION OF EMOTIONAL CHILDREN'S MENTAL PROBLEMS IN

THE SUB-DISTRICT OF CITY OF KUDUS DISTRICT

Titik Ariyanti1; Th. Catur Wulan S2; Ratna Widhayanti,3,

1,2,3 Akbid Mardi Rahayu Kudus

[email protected], [email protected], [email protected]

ABSTRACT

The young generation is the backbone of the Nation and the State because, in the

younger generation there is a milestone for the future of Indonesia. Therefore,

keeping them from being affected by bad things is a task for all of us, especially

parents. However, many couples often forget that having and educating children

requires readiness. One readiness that is often forgotten is the way to communicate

because, according to research from child psychologists concluded that more than

90% of parents are wrong or do not know how to communicate and convey good

value to the child. It is if left longer will make a problem on the development,

especially mental emotional child. The purpose of this research is to know the mental

emotional problem of children aged 36-72 months. The research method used is

descriptive method with cross sectional time approach. The measuring tool used is

the Mental Emotional Problem Questionnaire. Samples in this study were students

aged 36-72 months in the District Play District Kudus District a number of 609

students. The result of the research shows that most of respondent (50,54%) do not

have mental emotional problem so that it is suggested for parents / teacher to continue

to develop their knowledge and apply how to improve children development by using

hypnoparenting system.

Keywords: Emotional Mental Problem Child, Age 36-72 months

ABSTRAK

Generasi muda adalah tulang punggung Bangsa dan Negara karena, pada generasi

muda terdapat tonggak keberlangsungan masa depan Indonesia. Oleh karena itu,

menjaga mereka agar tidak terpengaruh oleh hal yang tidak baik merupakan tugas

bagi kita semua terutama orang tua. Akan tetapi, banyak pasangan yang seringkali




2

lupa bahwa memiliki dan mendidik anak memerlukan kesiapan. Salah satu kesiapan

yang sering dilupakan adalah cara berkomunikasi karena, menurut penelitian dari

psikolog anak disimpulkan bahwa lebih dari 90% orang tua salah atau tidaktahu cara

berkomunikasi dan menyampaikan nilai yang baik terhadap anak (Kuswandi, 2009).

Hal tersebut apabila dibiarkan semakin lama akan membuat masalah pada

perkembangnya, khususnya mental emosional anak. Tujuan dalam penelitian ini yaitu

mengetahui gambaran masalah mental emosional anak usia 36-72 bulan. Metode

Penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif dengan pendekatan waktu cross

sectional. Alat ukur yang digunakan adalah Kuesioner Masalah Mental Emosional.

Sampel pada penelitian ini adalah siswa usia 36-72 bulan di Kelompok Bermain

Kecamatan Kota Kabupaten Kudus sejumlah 609 siswa. Hasil penelitian didapatkan

data sebagaian besar responden (50,54%) tidak mengalami masalah mental emosional

sehingga, disarankan untuk orang tua/ guru disarankan untuk dapat terus

mengembangkan pengetahuan dan menerapkan tentang cara meningkatkan

perkembangan anak salah satunya dengan sistem hypnoparenting.

Kata Kunci : Masalah Mental Emosional Anak, Anak Usia 36-72 bulan

PENDAHULUAN

Generasi muda adalah tulang

punggung Bangsa dan Negara karena,

pada generasi muda terdapat tonggak

keberlangsungan masa depan

Indonesia. Oleh karena itu, menjaga

mereka agar tidak terpengaruh oleh hal

yang tidak baik merupakan tugas bagi

kita semua terutama orang tua.

Orang tua mempunyai tugas dan

tanggung jawab yang luar biasa dalam

mendidik generasi muda dari semenjak

kecil. Akan tetapi, banyak pasangan

yang seringkali lupa bahwa memiliki

dan mendidik anak memerlukan

kesiapan dari berbagai sisi, baik dari

sisi materi maupun fisik, mental dan

spiritual (Kuswandi, 2009).

Ketidaksiapan terhadap berbagai sisi

diatas akan mengakibatkan masalah

pada anak dikemudian hari.

Salah satu ketidaksiapan yang

sering terjadi pada orang tua adalah

cara berkomunikasi karena, menurut

penelitian dari psikolog anak

disimpulkan bahwa lebih dari 90%

orang tua salah atau tidaktahu cara

berkomunikasi dan menyampaikan

nilai yang baik terhadap anak

(Kuswandi, 2009). Bagi kebanyakan

orangtua, sadar maupun tidak sadar,

seringkali memperlakukan anak

sebagai "robot" yang bisa diperintah

dan harus menjalankan setiap perintah

yang diberikan kepadanya. Mereka

melupakan bahwa seorang anak juga


3

merupakan suatu individu dalam

bentuk lebih kecil yang memiliki,

perasaan, keinginan, dan tindakan

(Kuswandi, L, 2009).

Hal tersebut apabila dibiarkan

semakin lama akan membuat masalah

pada perkembangnya, khususnya

mental emosional anak. Salah satunya

akan muncul problem-problem yang

mereka timbulkan seperti anak malas

belajar, bosan sekolah, prestasi

menurun, anak kurang nafsu makan,

suka menggigit jari, ngompol, dan

masalah-masalah lain yang tidak

dikehendaki orang tuanya (Ariesandi.

2007). Permasalahan tersebut juga

tidak hanya terjadi didalam rumah

tetapi, juga bisa terjadi disekolah.

Sehingga masalah tersebut tidak hanya

menjadi tanggung jawab orangtua saja

tetapi juga guru. Oleh karena itu cara

mendidik anak juga perlu diperhatikan

guru dan orang tua.

Oleh sebab itu, pembina (orang

tua, wali, guru, dsb) sangat diharapkan

dalam keadaan sehat dan dewasa

jiwanya dalam mendidik anak karena

menurut Dr Tb. Erwin Kusuma

psikiater anak dengan pendalaman

Medical hypnotherapist manusia ibarat

sebuah komputer yang hidup ciptaan

Tuhan, spirit/bathin berperan sebagai

programmer, jiwa bawah sadar sebagai

disket dan fisik adalah hasil print out

dari rekaman bawah sadarnya

(Kuswandi,2009). Karena dengan

kedewasaan pembina (orang tua dan

guru) mendidik anakpun akan

maksimal.

METODE

Desain penelitian yang digunakan

adalah deskriptif. Tenik pengumpulan

data ini adalah data primer

menggunakan kuesioner KMME

(kuesioner Masalah Mental

Emosional). Subyek penelitian diambil

dari keseluruhan populasi yaitu siswa

usia 36-72 bulan di Kelompok

Bermain Kecamatan Kota Kabupaten

Kudus sejumlah 609 siswa.

HASIL DAN BAHASAN

A. HASIL

Penelitian ini mengambil lokasi di

Kelompok Bermain diseluruh

Kecamatan Kota Kabupaten

Kudus yang terdiri dari 26 instansi

pendidikan.


4

Penelitian ini lakukan pada 609

siswa dari 26 Kelompok Bermain

Se-Kecamatan Kota Kabupaten

Kudus akan tetapi, dari 609

koesioner yang dibagikan yang

diterima kembali adalah 556

koesioner dengan hasil sebagai

berikut:

Tabel 1.1 Gambaran Masalah Mental Emosional Kelompok Bermain

Se-Kecamatan Kota Kudus

Kriteria Jawaban Frekuensi Persentase

Tidak 281 50,54%

Ya : 1 144 25,90%

Ya > 1 131 23,56%

Total 556 100%

Berdasarkan data yang diperoleh didapatkan bahwa sebagaian besar responden

(50,54%) tidak mengalami masalah mental emosional.

B. BAHASAN

Berdasarkan hasil penelitian

didapatkan data bahwa rata-rata

respondek (50, 54%) memiliki

kriteria jawaban tidak, yang

artinya bahwa sebanyak 281

responden tidak mengalami

masalah mental emosional. Hal

itu mungkin disebabkan karena

lokasi penelitian berada ditengah

kota kabupaten sehingga, dapat

diasumsikan bahwa orang tua dan

guru sudah memiliki tingkat

pendidikan yang baik dan mampu

memberikan asuhan yang baik

juga pada anak karena seperti kita

ketahui bahwa pendidikan orang

tua atau pengasuh merupakan

salah satu faktor lingkungan yang

membentuk pertumbuhan dan

perkembangan pada anak

(Maintain Your Health, 2015).

Melihat persentase jumlah

responden yang menjawab Ya:1

sebanyak 25,90% dan Ya > 1

sebanyak 23,56%, yang artinya

bahwa sebenarnya total

penggabungan jumlah responden

tersebut adalah responden yang

mengalami masalah gangguan

mental emsional sebanyak 49,

46%. Perbedaanya adalah yang

menjawab Ya:1 mengalami

gangguan mental emosional yang

bisa ditangani dengan pendekatan

oleh orang tua dan guru tetapi,


5

yang Ya > 1 mengalami gangguan

mental emosional yang

memerlukan rujukan ke Rumah

Sakit yang memiliki fasilitas

kesehatan jiwa/tumbuh kembang

anak. Keadaan itu mungkin

dikarenakan bahwa ketidaksiapan

yang sering terjadi pada orang tua

yaitu cara berkomunikasi karena,

menurut penelitian dari psikolog

anak disimpulkan bahwa lebih

dari 90% orang tua salah atau

tidaktahu cara berkomunikasi dan

menyampaikan nilai yang baik

terhadap anak (Kuswandi, 2009).

Permasalahan tersebut juga tidak

hanya terjadi didalam rumah

tetapi, juga bisa terjadi disekolah.

Sehingga masalah tersebut tidak

hanya menjadi tanggung jawab

orangtua saja tetapi juga guru.

Oleh karena itu cara mendidik

anak juga perlu diperhatikan guru

dan orang tua sehingga, sangat

diharapkan orang tua maupun

guru karena manusia ibarat sebuah

komputer yang hidup ciptaan

Tuhan, spirit/bathin berperan

sebagai programmer, jiwa bawah

sadar sebagai disket dan fisik

adalah hasil print out dari rekaman

bawah sadarnya (Kuswandi,2009).

Penelitian ini sebenarnya

memiliki kekurangan yang

mempengaruhi pada hasil

penelitian yaitu kuesioner

diberikan pada orang tua atau guru

tanpa dilakukan pendampingan

saat pengisian sehingga

dimungkinkan pada saat pengisian

orang tua/ guru langsung

menjawab YA pada lembar

observasi jika pernah melihat

anaknya hanya melakukan

beberapa kali tindakan yang

tertera pada kuesioner, padahal

dijawab YA apabila hal tersebut

sudah menjadi kebiasaan anak.

Melihat hal tersebut dapat

dimungkinkan bahwa sebenarnya

total anak yang mengalami

gangguan masalah mental

emosional yang mencapai 49,

46% tidak mencapai nilai tersebut.


6

SIMPULAN DAN SARAN

A. SIMPULAN

Sebagaian besar responden yaitu

anak di PAUD di Kecamatan Kota

Kabupaten Kudus tidak menga-

lami masalah mental emosional.

B. SARAN

Untuk orang tua/ guru disarankan

untuk dapat terus mengembang-

kan pengetahuan dan menerapkan

tentang cara meningkatkan

perkembangan anak salah satunya

dengan sistem hypnoparenting

DAFTAR PUSTAKA

Kuswandi, L. 2009. Cara Mendidik Anak yang Baik Dengan Hypnoparenting : Bidan

dengan pendalaman Clinical Hypnotherapist. Diambil dari

http://www.ibudanbalita.com/artikel/hypnoparenting-cara-mendidik-anak-

yang-baik

Kuswandi L. 2011. Keajaiban Hypno-Birthing : panduan praktis melahirkan alami,

lancar dan tanpa rasa sakit. Jakarta : Pustaka Bunda

Maintain Your Health. 2015. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Tumbuh Kembang

Anak. Diambil dari URL: http://maintainyourhealthy.blogspot.co.id

Nursalam. 2008. Konsep dan Penerapan Metodologi penelitian ilmu keperawatan :

Pedoman Skripsi, Tesis, dan Instrumen Penelitian Keperawatan. Jakarta :

Salemba Medika.

Riwidikdo, H. 2008. Statistik Kesehatan : belajar mudah tehnik analisis data dalam

penelitian kesehatan (plus aplikasi software SPSS). Yogyakarta : Mitra

Cendikia Press Yogyakarta.

Siti Isfandari, Suhardi. 2007. Gejala Gangguan Mental Emosional Pada Anak.

Diambil dari URL : http://ejournal.litbang.depkes.go.id/index.php

/BPK/article/view/301

http://www.ibudanbalita.com/artikel/hypnoparenting-cara-mendidik-anak-yang-baik

http://www.ibudanbalita.com/artikel/hypnoparenting-cara-mendidik-anak-yang-baik

http://maintainyourhealthy.blogspot.co.id/

http://ejournal.litbang.depkes.go.id/index.php%20/BPK/article/view/301

http://ejournal.litbang.depkes.go.id/index.php%20/BPK/article/view/301

FORMAT ARTIKEL

JURNAL KESEHATAN DAN KEBIDANAN


(– TIMES NEW ROMAN 14 pt)

JUDUL ARTIKEL (Bahasa Indonesia) 12 pt

JUDUL ARTIKEL (Bahasa Ingris) 12 pt

Nama penulis 1, Nama penulis 2 (12 pt)

1,2 Asal institusi penulis

Alamat institusi penulis

No Hp / surel penulis

ABSTRACT

Abstract written using times new roman font size 12, spacing 1 and the text length between

100-200 word, written in one paragraph.

ABSTRAK

Abstrak ditulis menggunakan huruf Times New Roman ukuran 12, spasi 1 dan dengan

panjang teks antara 100-200 kata, ditulis dalam 1 paragraf. Abstrak versi Bahasa Indonesia

ditulis menggunakan Bahasa Indonesia baku dengan ejaan yang disempurnakan.

Kata kunci: terdiri dari 3-6 kata, ditulis mengikuti urutan abjad

PENDAHULUAN

Naskah diketik dengan font Times New

Roman ukuran 12 , spasi double (2)---------

----------------------------------------------------

-----------------------------------(dst)

----------------------------------------------

----------------------------------------------------

-----------------------------------------(dst)

Tipe Artikel

Artikel merupakan hasil penelitian

dalam bidang pendidikan. Sistematika

penulisan artikel hasil penelitian terdiri

dari judul, nama penulis, institusi dan

alamat korespondensi, abstrak, kata kunci,

pendahuluan, metode, hasil dan

pembahasan, simpulan, ucapan terimakasih

dan daftar rujukan.

Naskah dipaparkan secara naratif

(tanpa penomoran di depan sub judul) dan

pemaparan dalam bentuk sub judul

dihindari.

METODE

----------------------------------------------------

----------------------------------------------------

------------------------------------------dst

Berisi metode/rancangan penelitian,

populasi dan sampel, instrumen, validitas

dan realibilitas instrumen, dan cara analisis

data.

HASIL DAN BAHASAN

A. HASIL

----------------------------------------------

----------------------------------------------

---------------------------------------dst

B. BAHASAN

----------------------------------------------

----------------------------------------------

---------------------------------------dst

Hasil dan pembahasan dibuat sub

judul sendiri. Dimana bagian ini

merupakan bagian utama artikel. Pada

hasil dapat disajikan dengan tabel atau

grafik, untuk memperjelas hasil secara

verbal. Sedangkan pada pembahasan

merupakan bagian terpenting dari

keseluruhan isi artikel ilmiah. Tujuan

pembahasan adalah : Menjawab masalah

penelitian, menafsirkan temuan-temuan,

mengintegrasikan temuan dari penelitian

ke dalam kumpulan pengetahuan yang

telah ada dan menyusun teori baru atau

memodifikasi teori yang sudah ada.

Gambar disisipkan di dalam text box

dan figures caption (keterangan gambar)

diletakkan di bawah gambar.

Gambar 1. Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx

Tabel 1. Yyyyyyyyyyyyyyyyy yyyyyyyyyyyyyyyy

Tabel dibuat dengan lebar garis 1 pt

dan tables caption (keterangan tabel)

diletakkan di atas tabel. Keterangan tabel

yang terdiri lebih dari 2 baris ditulis

menggunakan spasi 1. Garis-garis tabel

diutamakan garis horizontal saja

sedangkan garis vertikal dihilangkan.

SIMPULAN DAN SARAN

A. SIMPULAN

----------------------------------------------

--------------------------------------dst

B. SARAN

----------------------------------------------

--------------------------------------dst

Simpulan dan saran ditulis sendiri-

sendiri dalam sub judul. Simpulan memuat

jawaban atas pertanyaan penelitian. Ditulis

dalam bentuk narasi, bukan dalam bentuk

numerikal. Saran diberikan atas dasar hasil

penelitian.

UCAPAN TERIMAKASIH (bila ada)

Ucapan terimakasih ditujukan kepada

institusi resmi atau perorangan sebagai

penyandang dana atau telah memberikan

kontribusi lain dalam penelitian. Ucapan

terimakasih dilengkapi dengan nomor surat

kontrak penelitian.

DAFTAR PUSTAKA

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------dst

Penulisan daftar pustaka terdiri-dari nama penulis, tahun penerbitan, judul artikel, nama

kota dan institusi penerbitan. Daftar rujukan diurutkan sesuai huruf pertama nama penulis (A-

Z). Kata kedua dalam nama disepakati sebagai nama keluarga. Semua pustaka yang dirujuk

dalam teks harus dituliskan dalam daftar rujukan.

Penulisan daftar pustaka sebagai berikut:

Buku :

Ary, D., Jacobs, L.C. & Razavieh, A. 1976. Pengantar Penelitian Pendidikan. Terjemahan

oleh Arief Furchan. 1982. Surabaya: Usaha nasional

Arikunto, S. 1998. Prosedur Penelitian. Jakarta: Rinneka Cipta

Jawa Pos. 22 April 2008. Wanita Kelas Bawah Lebih Mandiri, hlm. 3

Kansil, C.L. 2002. Orientasi Baru Penyelenggaraan Pendidikan Program Profesional dalam

Memenuhi Kebutuhan Dunia Idustri. Transpor, XX(4): 54-5 (4): 57-61

Keppel, Geoffrey. 1982. Design and Analysis A Researcher’s Handbook. New Jersey:

Prentice-Hall, Inc.

Khumaedi, M, Sunyoto dan Burhan, M . 2010. Program Keahlian pada Sekolah Menengah

Kejuruan dan Kesesuaiannya dengan Kebutuhan Tenaga Kerja di Kabupaten Semarang.

Jurnal Pendidikan Teknik Mesin (PTM). Volume 11, No.1.

Jurnal:

Meltzer, D.E. 2002. The Relantionship Between Mathematics Preparation and Conceptual

Learning Gains in Physics. AmJ Phys, 70 (7): 120-137

Buku:

Sukmadinata, N.S. 2005. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: P.T. Remaja Rosdakarya

Prosiding:

Liliasari. 2011. Membangun Masyarakat Melek Sains Berkarakter Bangsa melalui

Pembelajaran. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan IPA dengan tema Membangun

Masyarakat Melek (Literate) IPA yang Berkarakter Bangsa melalui Pembelajaran.

Semarang, 16 April 2011

Skripsi, Tesis, Desetasi:

Parmin. 2005. Kualitas Pembelajaran Biologi melalui Pendekatan Sains Lingkungan

Teknologi dan Masyarakat (Salingtemas). (Tesis). Semarang: Program Pascasarjana

Universitas Negeri Semarang

Pengiriman Artikel

Soft copy dan hard copy dari artikel dalam bentuk akhir (revised article) ditulis sebanyak 10

sampai 12 halaman dikirimkan ke Staf redaksi Jurnal Kebidanan dan Kesehatan AKBID

Mardi Rahayu email: [email protected] atau AKBID Mardi Rahayu Jl. KH Wahid

Hasyim No.89 Kudus


jurnal kebidanan dan kesehatan -...

Documents