72 72 - digilib.iainkendari.ac.id

72

Lampiran 1

SILABUS PEMBELAJARANNama Sekolah : SDN DIMBAMata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas : III (Tiga)Semester : II (dua)

Standar Kompetensi: Membiasakan perilaku terpujiKompetensi

DasarMateri Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian

AlokasiWaktu

SumberBelajar

1 2 3 4 5 6 71. Menampilkan

perilakusetiakawan

Perilaku terpuji “SetiaKawan”

1. Siswa mengemukakanpendapatnya tentangpengertian perilaku setiakawandan menyebutkan manfaatsetiakawan

1. Menjelaskan pengertianperilaku setiakawan

Jawaban singkat2 X 35Menit

1. Gambarperagatentangperilakusetiakawan

2. Bahanceritayangberkaitandenganbahan ajar

3. BukupendidikanAgama islam

2. Menunjukkan contoh-contohperilaku setia kawan Pilihan ganda

3. Menyebutkan manfaat setiakawan

Jawaban singkat

2. Menampilkanperilaku kerjakeras

Perilaku terpuji “KerjaKeras”

1. Siswa mengemukakanpendapatnya tentangpengertian perilaku kerjakeras,

2. Menyebutkan manfaatperilaku kerja keras

1. Menjelaskan pengertianpengertian perilaku kerja keras

Jawaban singkat.

73

Kompetensi DasarMateri

Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator PenilaianAlokasiWaktu

SumberBelajar

2. MenunjukkancontohPerilakukerjakeras

Testulis 2X 35

3. Menyebutkanmanfaatperilakukerjakeras

Jawabansingkat 2 X 35 Buku

PendidikanAgama islamhal 98-100

2X 35

3.Menampilkanperilaku penyayangterhadap lingkungan

Perilaku terpuji. 1.Siswa mengemukakan pendapat

tentang cara menyayangilingkungan,

2. menunjukkan manfaatmenyayangi lingkungan3. memberikan contoh perilakupenyayang lingkungan

1. Menjelaskancaramenyayangihewandeganbenar Jawaban

singkat2X 35

Cerita menarikyang berkaitandengan bahanajar

MenunjukkanManfaat menyayangi

2. Menunjukkan manfaat menyayangihewan

Pilihanganda

Lingkungansekitar

Hewandanmemberikancontohperilakumenyayangihewan

3. Pengalamanguru

Dimba,………… April 2017Mengetahui,Kepala SDN Dimba Guru Mata Pelajaran,

MURSANIYAH AFRIANANIP. 19690101 1993042001 NIM.13010101181

73



SumberBelajar


Testulis 2X 35




2X 35






singkat2X 35




Pilihanganda

Lingkungansekitar


3. Pengalamanguru



73



SumberBelajar


Testulis 2X 35




2X 35






singkat2X 35




Pilihanganda

Lingkungansekitar


3. Pengalamanguru



75

Lampiran 2 SIKLUS I PERTEMUAN 1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)

Nama Sekolah : SDN Dimba

Kelas / Semester : III / 1I

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam

Alokasi Waktu : 3 35 Menit (1 Pertemuan)

A. Standar Kompetensi

Membiasakan perilaku terpuji

B. Kompetensi Dasar

Menampilkan perilaku setia kawan.

C. Indikator

Menjelaskan pengertian perilaku setia kawan Menunjukkan contoh-contoh perilaku setia kawan Menyebutkan manfaat setia kawan

D. Tujuan Pembelajaran

Siswa dapat menjelaskan pengertian perilaku setia kawan Siswa dapat menunjukkan contoh-contoh perilaku setia kawan Siswa dapat menyebutkan manfaat setia kawan

E. Materi Pokok

Perilaku terpuji (Setia kawan)

F. Metode dan Pembelajaran

Metode : Tanya Jawab,penugasan

Media : Audio Visual (video)

G. Langkah-Langkah Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran Waktu

1. Kegiatan Awal

a. Guru mengordinasikan kondisi kelas

Mengucapkan salam

Mengecek kehadiran siswa

Men yiapkan siswa untuk belajar

b. Guru melakukan appersepsi dengan mengaitkan materi pelajaran dengan

76

pengetahuan dasar siswa

Siswa menerima pertanyaan dari guru “Ada yang tahu apa

pengertian setia kawan?”

Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan hasil belajar yang

akan dicapai oleh setiap siswa

Guru mengatur tempat duduk siswa agar mudah menerima

materi pelajaran

2. Kegiatan Inti

Eksplorasi

Guru menjelaskan materi pelajaran dengan singkat

Guru menunjukkan video terkait materi setia kawan

Elaborasi

Guru memberikanpertanyaan kepada siswa tentang tanggapannya

mengenai video yang telah ditonton.

Siswa diberikan kesempatan untuk memikirkan jawabannya

Siswa diminta secara teratur membacakan jawabannya masing-

masing dan komentarnya tentang video yang telah dipaparkan secara

acak

Konfirmasi

Guru menanggapi jawaban dan komentar dari siswa

Guru memberikan pesan atau ibrah yang dapat dipetiik dari video

yang telah ditonton.

Guru member kesempatan kepada siswa untuk bertanya hal-hal yang

belum dipahami

3. Penutup

Siswa dan guru bersama-sama menyimpulkan pelajaran yang telah

dipelajari

Guru memberikan pesan moril agar selalu mengulangi pelajaran

dirumah dan selalu patuh kepada orang tua

Guru menutup pelajaran dengan salam

H. Media dan Sumber Belajar

Video perilaku setia kawan

Buku Paket PAI kelas 3

77

I. Penilaian

Penilaian hasil belajar: tes tertulis

Bentuk Instrumen : Terlampir

Mengetahui Dimba, 2017

Kepala SDN Dimba Guru PAI/Peneliti


77

I. Penilaian






77

I. Penilaian






78

Lampiran 3 SIKLUS I PERTEMUAN 2








B. Kompetensi Dasar

Menampilkan perilaku kerja keras.

C. Indikator

Menjelaskan pengertian perilaku kerja keras Menunjukkan contoh-contoh perilaku kerja keras Menyebutkan manfaat perilaku kerja keras


Siswa dapat menjelaskan pengertian perilaku kerja keras Siswa dapat menunjukkan contoh-contoh perilaku kerja keras Siswa dapat menyebutkan manfaat perilaku kerja keras

E. Materi Pokok

Perilaku terpuji (Kerja Keras)


Metode : Tanya Jawab, diskusi,penugasan




1. Kegiatan Awal


Mengucapkan salam





79

Siswa menerima pertanyaan dari guru “Ada yang tahu kira-kira

bagaimana caranya agar dapat mmperoleh nilai yang bagus?”




materi pelajaran

2. Kegiatan Inti

Eksplorasi


Guru menggali pengalaman siswa tentang sifat kerja kerasnya

Guru menunjukkan video terkait materi kerja keras

Elaborasi

Guru memberikanpertanyaan kepada siswa tentang tanggapannya


Siswa diberikan kesempatan untuk berdiskusi dengan teman

sebangkunya



acak

Konfirmasi





belum dipahami

3. Penutup


dipelajari





Video perilaku kerja keras

80


I. Penilaian






80


I. Penilaian






80


I. Penilaian






81

Lampiran 4 SIKLUS II PERTEMUAN 1








B. Kompetensi Dasar

Menampilkan perilaku penyanyang terhadap lingkungan

C. Indikator

Menjelaskan cara menyayangi lingkungan dengan benar Menunjukkan manfaat menyayangi lingkungan


Siswa dapat menjelaskan cara menyayangi lingkungan dengan benar Siswa dapat menunjukkan manfaat menyayangi lingkungan

E. Materi Pokok

Perilaku terpuji (penyayang terhadap lingkungan)






1. Kegiatan Awal


Mengucapkan salam





Siswa menerima pertanyaan dari guru “Ada yang tahu kira-kira

82

apa yang terjadi jika kita tidak menjaga lingkungan kita?”




materi pelajaran

2. Kegiatan Inti

Eksplorasi


Guru menggali pengalaman dan pengetahuan siswa tentang

lingkungan

Guru menunjukkan video terkait materi tentang akibat jika tidak

menjaga lingkungan

Elaborasi

Guru memberikan pertanyaan kepada siswa tentang tanggapannya



sebangkunya



acak

Konfirmasi





belum dipahami

3. Penutup


dipelajari




83


Video akibat tidak menjaga lingkungan


I. Penilaian






83




I. Penilaian






83




I. Penilaian






84

Lampiran 5 SIKLUS II PERTEMUAN 2








B. Kompetensi Dasar

Menampilkan perilaku penyanyang terhadap hewan

C. Indikator

Menjelaskan cara menyayangi hewan dengan benar Menunjukkan manfaat menyayangi hewan


Siswa dapat menjelaskan cara menyayangi hewan dengan benar Siswa dapat menunjukkan manfaat menyayangi hewan

E. Materi Pokok

Perilaku terpuji (penyayang terhadap hewan)






1. Kegiatan Awal


Mengucapkan salam





Siswa menerima pertanyaan dari guru “siapa yang punya hewan

85

peliharaan dirumahnya?’




materi pelajaran

2. Kegiatan Inti

Eksplorasi


Guru menggali pengalaman dan pengetahuan siswa tentang hewan

peliharaan

Guru menunjukkan video terkait materi tentang cara menyayangi

hewan dengan benar

Elaborasi

Guru memberikan pertanyaan kepada siswa tentang tanggapannya



sebangkunya



acak

Konfirmasi





belum dipahami

3. Penutup


dipelajari




86


Video tentang cara menyayangi hewan


I. Penilaian






86




I. Penilaian






86




I. Penilaian






87

Lampiran 6

MATERI SIKLUS I

Islam merupakan satu-satunya agama yang benar. Islam menuntunmanusia agar selamat di dunia dan di akhirat. Dalam kehidupan di dunia,Islam menuntun manusia agar dapat hidup damai dan sejahtera. Hubunganantara manusia dan manusia lain disebut juga habluminannas. Selain itu,Islam pun mengatur hubungan manusia dengan Allah. Hubungan antaramanusia dan Allah disebut juga habluminallah. Selain itu, Islam pun mengaturhubungan manusia dengan makhluk lain dan lingkungan.

Agar menjadi umat Islam yang disayang Allah, kita harus mengamalkanhabluminannas dan habluminallah sesuai tuntunan Islam.

A. Setia KawanSebagai siswa sekolah, kamu

tentunyamempunyai banyak teman, bukan?Bagaimanakah seharusnya sikap kitaterhadap teman-teman kita? Islammengajarkan berbagai macam hal

88

kebajikan dalam bergaul dengan sesama manusia, salah satunya adalah sikapsetia kawan. Apakah yang dimaksud dengan setia kawan? Setia kawanadalah sikap saling menyayangi antara sesama umat manusia, terutamasesama muslim.

Salah satu contoh sikap saling menyayangi adalah menengok temankita yang sakit. Islam mengajarkan bahwa sesama umat muslim itubersaudara.

Dalam berteman, kita harus dapat bersikap baik terhadap teman ita.Tolonglah teman kita yang membutuhkan bantuan. Jika ada yang teman kitayang sakit, doakan dan jenguklah teman kita tersebut. Namun, kita tidakboleh tolong menolong dalam perbuatan yang tidak terpuji. Allahmemerintahkan kita untuk tolong menolong dalam kebajikan. Allah melarangkita tolong menolong dalam kejahatan. Hal ini sesuai dengan firman Allahdalam surah Al-M–a'idah ayat 2.

Apabila ada teman kita yang membutuhkan pertolongan kita, bantulahdia semampu kita. Contohnya, apabila ada teman kita yang tidak mampumembayar iuran sekolah, bantulah dia semampu kita. Contoh lain, kita harusmembantu teman kita dalam pelajaran. Bantulah teman kita yang belumdapat membaca Al-Qur'an atau dalam pelajaran yang lain. Dalam berteman,kita pun harus memiliki sikap saling menghargai. Sikap saling menghargaisesama teman, berarti kita telah melaksanakan sikap setia kawan. Denganadanya sikap saling menghargai, tidak akan tercipta permusuhan.

Keuntungan orang yang setia Kawana. Mudah memperoleh bantuan

Orang yang berperilaku setia kawan mudah mencari bantuan. Jikakita terbiasa berperilaku setia kawan, bnayak teman yang akanmembantu. Kita tentu mudah mendapatkan pinjaman buku dariteman.

89

b. Mempererat tali silaturrahmiRasa setia kawan dapat menciptakan suasana kehidupan menjadiaman. Selain itu, rasa setia kawan akan memperkuat talipersaudaraan(silaturrahmi). Hal ini sesuai dengan Q.S Al-Hujuratayat 10

Berdasarkan firman tersebut, kita wajib menjaga hubungan talisilaturrahmi. Orang muslim dengan muslim lainnya adalah bersaudara.Orang yang setia kawan selalu berusaha menjaga silaturrahmi.Mmenbentuk persaudaraan yang kuat

c. Membentuk persatuan yang kuatPerilaku setia kawan dapat mebentuk persatuan yang kuat. Tidak adamanusia yang mampu hidup sendiri. Tiap manusia pasti membutuhkanpertolongan orang lain. Mereka akan saling menyayangi dan salingnmenolong. Dengan perilaku setia kawan, masalah terasa lebih mudahuntuk diselesaikan.d. Terhindar dari sifat tercela

Orang yang berperilaku setia kawan, hatinya selalu senang. Iatidak gelisah dalam kehidupannya. Ia juga menghargai orang lainseperti menhghargai dirinya sendiri. Jika orang lain berbuat salah,ia berusaha memaafkan dan tidak dendam. Selain itu, ia ikutsenang melihat orang lain mendapat rezeki dari Allah Swt.

e. Mempunyai modal untuk mencapai keberhasilanMereka yang setia kawan akan mempunyai banyak teman.Tentunya, teman-teman tersebut berasal dari berbagai kelompok.Ada kemungkinan di antara teman-teman itu adalah orang yangberhasil. Dengan berbekal setia kawan, kita dapat mencontohnyauntuk mencapai keberhasilan. Perilaku setia kawan dapatmeningkatkan rasa tanggung jawab bersama. Perilaku ini jugamemudahkan seseorang untuk mencapai keberhasilan.

90

B. Perilaku Kerja KerasKerja keras artinya bekerja atau

berusaha dengan sungguh-sungguh.Salah satu tujuan Allah menciptakanmanusia secara berkelompokkelompokadalah agar mereka berlomba-lombamenuju kebaikan.

Allah memerintahkan kita untuk bekerja kerasuntuk mendapatkan sesuatu. Jika kita inginpandai, berusahalah sekuat tenaga, misalnyadengan belajar dengan tekun. Jika kita inginkaya, bekerja keraslah untuk meraih rezeki itu.Hal ini sesuai dengan pepatah Arab: Islammengajarkan keseimbangan hidup. Kerja kita didunia harus diimbangi dengan ibadah kepadaAllah dengan tekun. Rasulullah yang bersabda

artinya:"Bekerjalah untuk kepentingan duniamu, seakan-akan engkauakan hidup selama-lamanya, dan bekerjalah untuk kepentinganakhiratmu seakan-akan engkau akan meninggal besok." (H.R. BukharidanMuslim)

Artinya:"Barang siapa bersungguh-sungguh, tentu akan berhasil" (Pepatah)

Sebagai pelajar, salah satu pelaksanaan sikap kerja keras adalahdengan belajar dengan rajin. Tidaklah mungkin seorang pelajar akan dapatmengerti pelajaran yang ia pelajari tanpa belajar dengan keras. Seorangbintang pelajar tentu mendapatkan prestasinya dengan belajar dengan giat.Sebagai pelajar, belajarlah dengan giat. Niatkanlah belajarmu karena ibadahpada Allah semata.

91

Keuntungan berperilaku Kerja Kerasa. Memupuk rasa optimis

Perilaku kerja keras akan menumbuhkan rasa optimis. Kita merasayakin terhadap apa yang telah dikerjakan. Kita juga selalu berharapbaik terhadap hasilnya. Contohnya, kita belajar dengan sungguh-sungguh sebelum ujian. Saat ujian, kita mengerjakannya dengan rasaoptimis dan memperoleh nilai bagus

b. Memperoleh hasil yang memuaskanSuatu pekerjaan harus dilakukan dengan usaha yang keras. Di sampingitu, kita selalu mengiringinya dengan do’a. Dengan usaha dan doatersebut, kita diharapkan dapat memperoleh hasil yang memuaskan.Contohnya, kita mengikuti perlombaan cerdas cermat di sekolah. Kitarajin membaca buku sebelum perlombaan dan akhirnya menjadipemenang.

c. Menyelesaikan tugas dengan cepatDi sekolah, kita tentu menbdapatkan tugas dari guru. Kita sebagaisiswa harus menyelesaikan tugas sekolah dengan giat. Kitamanfaatkan waktu sebaik-baiknya. Dengan kerja keras, kita akancepat menyelesaikan tugas sekolah

92

Lampiran 7

MATERI SIKLUS II

C. Perilaku Penyayang terhadap LingkunganPerilaku sayang terhadap lingkungan telah dicontohkan Rasulullah saw.

Sebagaimana sabda beliau:

Rasulullah saw. pun telah menganjurkan kepada umatnya, termasukkita semua. Kita melakukan usaha-usaha melestarikan alam dan lingkungan.Kita diperbolehkan untuk mengambil manfaatnya, tetapi kita juga harusmelestarikannya. Kita jangan sekali-kali melakukan pengrusakan terhadapalam dan lingkungan. Allah Swt berfirman:

92

Lampiran 7

MATERI SIKLUS II




92

Lampiran 7

MATERI SIKLUS II




93

Perilaku sayang terhadap lingkungan dapatdiwujudkan melalui berbagai hal. Apa saja halitu? Yuk, kita lakukan bersama-sama.a. Membersihkan lingkungan sekitar secaraberkala, misalnya:1) membersihkan rumah dari debu dankotoran;2) membersihkan selokan agar tidak terjadibanjir;3) merapikan rerumputan di depan/belakangrumah;b. Merawat tumbuhan yang ada di halamanrumah, dengan cara

1) memberi pupuk,2) menyiramnya dengan teratur, dan3) memberinya obat sehingga tumbuhannya tidak tergangguoleh hama.c. Membuang sampah pada tempatnya.d. Tidak menebang pepohonan secara sembarangan;e. Penanaman kembali hutan yang gundul agar tidak terjadi longsordan banjir.

D.Perilaku Sayang terhadapHewan

Kita hidup di dunia ini tidak akan terlepasdari makhluk lain. Sebagai manusia kitaharus sayang terhadap sesama manusia.Manusia sebagai makhluk Allah, jugaharus sayang terhadap makhluk Allah

94

lainnya, misalnya binatang atau hewan. Cara menyayangi binatang tentunyasangat berbeda-beda.Ada yang memberinya makan, minum, memandikannya, merawat kandangnya,dan masih banyak lagi.

Nabi Muhammad saw adalah manusia yang patut kita tiru. NabiMuhammad memiliki rasa kasih sayang yang tinggi kepada siapapun. Bahkan,Rasulullah pun sayang terhadap binatang.Rasulullah saw bersabda: "Apabila kalian mengendarai binatang,berikanlah haknya dan janganlah menjadi setan-setan terhadapnya." Apabilakita memelihara kucing, ia harus kita beri makan dan dimandikan. Agarbadannya sehat dan bulunya menjadi indah. Kalau kita memelihara ayamharus rajin membersihkan kandangnya dan memberinya makan.. Kita tidakboleh menyiksa binatang dengan cara menendangnya atau memukulnyadengan benda keras. Sayangilah binatang tersebut dengan semestinya.Demikian pula bila kita memiliki hewan-hewan piaraan lainnya. Cara lain untukmenyayangi hewan adalah jangan menjadikan hewan sebagai buruan.Terutama jenis hewan langka, jangan merusak hutan. Karena itu merupakantempat tinggal berbagai macam hewan. Tidak menyiksa hewan. Jikamenyembelih hewan harus menggunakan pisau yang sangat tajam danmembaca basmalah..

95

Lampiran 8

LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS GURU SIKLUS I MATA PELAJARAN

PAIMENGGUNAKAN MEDIA AUDIO VISUAL

NamaSekolah : SDN DimbakabupatenKonawekepulauanAlokasiWaktu : 2x35 menitPertemuan ke : IMata pelajaran : PAIKelas/Semester : III/IIMateri : Perilaku SetiaKawan

Petunjuknpengisian :Berilahtanda (√) padakolompelaksanaansesuaiaktivitas guru..B (Baik) = 3, C(cukup)=2, K (kurang)= 1, Tidak = 0

No Aktivitas Guru yang DiamatiYa Tidak

3 2 1

Kegiatan Awal

1.Guru membuka pelajaran dengan salam, danberdoa bersama.

√

2.Guru melakukan apersepsi tentang pelajaranyang telah lalu

√

3.Guru memberi motivasi belajar kepada siswasesuai materi yang dipelajari

√

4. Guru memberikan pre-tes √

5.Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yangingin dicapai

√

Kegiatan Inti

6.Guru memberikan hubungan antara materipokok dengan dunia nyata

√

7. Guru menjelaskan materi dengan menggunakanmedia audio visual secara efektif dan efisien

√

8. Guru menggunakan media/alat peraga yangsesuai dengan materi

√

9 Guru menfasilitasi siswa diskusi kelompok √Kegiatan Penutup

10.Guru memberikan kesempatan kepada siswauntuk bertanya tentang hal-hal yang belumdimengerti

√

11.Guru bersama siswa membuat kesimpulantentang materi ajar

√

12. Guru memberi pesan moral positif kepada siswa √

JumlaSkor3 20 1

24Persentase (%) 66,66

96

Presentasepelaksanaanpembelajaran : kategoripelaksanaanpembelajaran:JumlahSkorPerolehan x 100% 86% - 100% = sangataktif

36 76% - 85 % = Aktif= 24 x 100 =66,66% (Cukup aktif) 60% - 75 % =Cukup

36 55% - 59 % = Kurang< 54% = Kurang Sekali

Dimba, 2017

Pengamat Peneliti

Hatma Afriana

Nim.13010101181

96




Dimba, 2017

Pengamat Peneliti

Hatma Afriana

Nim.13010101181

96




Dimba, 2017

Pengamat Peneliti

Hatma Afriana

Nim.13010101181

97

Lampiran 9

LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS GURU SIKLUS I MATA PELAJARAN

PAI MENGGUNAKAN MEDIA AUDIO VISUAL

NamaSekolah : SDN DimbakabupatenKonawekepulauanAlokasiWaktu : 3x35 menitPertemuanke : IIMata pelajaran : PAIKelas/Semester : III/IIMateri : Perilaku KerjaKeras



3 2 1

Kegiatan Awal


√


√


√



√

Kegiatan Inti


√


√


√



√


√


JumlahSkor15 14


98

Presentasepelaksanaanpembelajaran : Kategoripelaksanaanpembelajaran:JumlahSkorPerolehan x 100% 86% - 100% = sangataktif

36 76% - 85 % = Aktif= 29 x 100 =80,55% (Aktif) 60% - 75 % =Cukup

36 55% - 59 % = Kurang< 54% = KurangSekali

Dimba, 2017

Pengamat Peneliti

Hatma Afriana

Nim.13010101181

98




Dimba, 2017

Pengamat Peneliti

Hatma Afriana

Nim.13010101181

98




Dimba, 2017

Pengamat Peneliti

Hatma Afriana

Nim.13010101181

99

Lampiran 10

LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS GURU SIKLUS II MATA PELAJARAN


NamaSekolah : SDN DimbakabupatenKonawekepulauanAlokasi Waktu : 3x35 menitPertemuan ke : IMata pelajaran : PAIKelas/Semester : III/IIMateri :Penyayang Terhadap Lingkungan



3 2 1

Kegiatan Awal


√


√


√



√

Kegiatan Inti


√


√


√



√


√


JumlahSkor18 12


100




Dimba, 2017

Pengamat Peneliti

Hatma Afriana

Nim.13010101181

100




Dimba, 2017

Pengamat Peneliti

Hatma Afriana

Nim.13010101181

100




Dimba, 2017

Pengamat Peneliti

Hatma Afriana

Nim.13010101181

101

Lampiran 11

LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS GURU SIKLUS II MATA PELAJARAN


NamaSekolah q : SDN Dimba kabupaten Konawe KepulauanAlokasiWaktu : 3x35 menitPertemuan ke : IIMata pelajaran : PAIKelas/Semester : III/IIMateri : Penyayang Terhadap Hewan

Petunjuk npengisian :Berilah tanda (√) pada kolom pelaksanaan sesuai aktivitas guru.B (Baik) = 3, C(cukup)=2, K (kurang)= 1, Tidak = 0


3 2 1

Kegiatan Awal


√


√


√



√

Kegiatan Inti


√


√


√



√


√


JumlahSkor33 2


102

Presentase pelaksanaan pembelajaran : Kategori pelaksanaan pembelajaran:

Jumlah Skor Perolehan x 100% 86% - 100% = sangat aktif36 76% - 85 % = Aktif

= 35 x 100 =97,22% (Sangat aktif) 60% - 75 % = Cukup36 55% - 59 % = Kurang

< 54% = Kurang Sekali

Dimba, 2017

Pengamat Peneliti

Hatma Afriana

Nim.13010101181

102





Dimba, 2017

Pengamat Peneliti

Hatma Afriana

Nim.13010101181

102





Dimba, 2017

Pengamat Peneliti

Hatma Afriana

Nim.13010101181

103

Lampiran 12

LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS SISWA SIKLUS I MATA PELAJARAN


Nama Sekolah : SDN Dimba kabupaten Konawe kepulauanNama Pengamat : HatmaAlokasi Waktu : 3x35 menitPertemuan ke : IGuru : AfrianaMata pelajaran : PAIKelas/Semester : III/IIMateri : Perilaku Setia Kawan

Petunjuk npengisian :Berilah tanda (√) pada kolom pelaksanaan sesuai aktivitas guru..B (Baik) = 3, C(cukup)=2, K (kurang)= 1, Tidak = 0

No Aktivitas Siswa yang DiamatiYa Tidak

3 2 1 0

Kegiatan Awal1. Siswa menjawab salam, dan berdoa bersama √

2. Siswa menanggapi appersepsi yangdisampaikan guru

√

3. Siswa termotivasi untuk belajar √

4. Siswa memperhatikan guru menyampaikantujuan pembelajaran yang ingin dicapai.

√

5. Siswa mengerjakan soal pre-tes dengan percayadiri

√

Kegiatan Inti

6. Siswa memperhatikan penjelasan guru tentangmateri pelajaran

√

7. Siswa senang ketika guru menggunakan mediaaudio visual

√

8. Siswa tidak mengantuk ketika guru mengajarmenggunakan media audio visual

√

9. Siswa tidak berbicara sendiri ketika gurumengajar.

√

10. Siswa berdiskusi dengan kelompok √

Kegiatan Penutup11. Siswa bertanya tentang hal-hal yang belum

dimengerti√

104

12. Siswa bersama guru membuat kesimpulantentang materi ajar

√

13. Siswa memberi salam dan berdo’a √

Jumlah Skor12 16 1

29

Persentase(%) 74,35



= 29 x 100 =74,35% (Cukup aktif) 60% - 75 % =Cukup39 55% - 59 % = Kurang


Dimba, 2017

Pengamat Peneliti

Hatma Afriana

Nim.13010101181

104


√


Jumlah Skor12 16 1

29

Persentase(%) 74,35





Dimba, 2017

Pengamat Peneliti

Hatma Afriana

Nim.13010101181

104


√


Jumlah Skor12 16 1

29

Persentase(%) 74,35





Dimba, 2017

Pengamat Peneliti

Hatma Afriana

Nim.13010101181

105

Lampiran 13

LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS SISWA SIKLUS I MATA PELAJARAN


Nama Sekolah : SDN Dimba kabupaten Konawe kepulauanNama Pengamat : HatmaAlokasi Waktu : 3x35 menitPertemuan ke : IIGuru : AfrianaMata pelajaran : PAIKelas/Semester : III/IIMateri : Perilaku Kerja Keras

Petunjuk pengisian :Berilah tanda (√) pada kolom pelaksanaan sesuai aktivitas siswa.B (Baik) = 3, C(cukup)=2, K (kurang)= 1, Tidak = 0


3 2 1 0



√



√


√

Kegiatan Inti


√


√


√


√



dimengerti√

106


√


Jumlah Skor21 12

33

Persentase(%) 84,61



= 33 x 100 =84,61% (Aktif) 60% - 75 % =Cukup39 55% - 59 % = Kurang


Dimba, 2017

Pengamat Peneliti

Hatma Afriana

Nim.13010101181

106


√


Jumlah Skor21 12

33

Persentase(%) 84,61





Dimba, 2017

Pengamat Peneliti

Hatma Afriana

Nim.13010101181

106


√


Jumlah Skor21 12

33

Persentase(%) 84,61





Dimba, 2017

Pengamat Peneliti

Hatma Afriana

Nim.13010101181

107

Lampiran 14

LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS SISWA SIKLUS II MATA PELAJARAN


NamaSekolah : SDN DimbakabupatenKonawe KepulauanNamaPengamat :AlokasiWaktu : 3x35 menitPertemuan ke : IGuru : AfrianaMata pelajaran : PAIKelas/Semester : III/IIMateri : Penyayang Terhadap Lingkungan

Petunjuk pengisian :Berilah tanda (√) pada kolom pelaksanaan sesuai aktivitas siswaB (Baik) = 3, C(cukup)=2, K (kurang)= 1, Tidak = 0


3 2 1 0



√



√


√

Kegiatan Inti


√


√


√


√



dimengerti √

108


√

13. Siswa memberi salam dan berdo’a√

JumlahSkor30 6

36

Persentase(%) 92,30


36 76% - 85 % = Aktif= 36 x 100 =92,30% (Sangat aktif) 60% - 75 % =Cukup


Dimba, 2017

Pengamat Peneliti

Hatma Afriana

Nim.13010101181

108


√


JumlahSkor30 6

36

Persentase(%) 92,30




Dimba, 2017

Pengamat Peneliti

Hatma Afriana

Nim.13010101181

108


√


JumlahSkor30 6

36

Persentase(%) 92,30




Dimba, 2017

Pengamat Peneliti

Hatma Afriana

Nim.13010101181

109

Lampiran 15

LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS SISWA SIKLUS II MATA PELAJARAN


Nama Sekolah : SDN Dimba kabupaten Konawe kepulauanNama Pengamat : HatmaAlokasi Waktu : 3x35 menitPertemuan ke : IIGuru : AfrianaMata pelajaran : PAIKelas/Semester : III/IIMateri : Penyayang Terhadap Hewan

Petunjuk npengisian :Berilah tanda (√) pada kolom pelaksanaan sesuai aktivitas SiswaB (Baik) = 3, C(cukup)=2, K (kurang)= 1, Tidak = 0


3 2 1 0



√



√


√

Kegiatan Inti


√


√


√


√



dimengerti √

110


√


Jumlah Skor36 2

38

Persentase(%) 97,43



= 38 x 100 =97,43% (Sangat aktif) 60% - 75 % =Cukup39 55% - 59 % = Kurang


Dimba, 2017

Pengamat Peneliti

Hatma Afriana

Nim.13010101181

110


√


Jumlah Skor36 2

38

Persentase(%) 97,43





Dimba, 2017

Pengamat Peneliti

Hatma Afriana

Nim.13010101181

110


√


Jumlah Skor36 2

38

Persentase(%) 97,43





Dimba, 2017

Pengamat Peneliti

Hatma Afriana

Nim.13010101181

111

Lampiran 16

SOAL TES MATERI PERILAKU TERPUJI

SIKLUS I

Nama :

Kelas :

A. Pilihlahjawaban yang paling tepat di bawah ini

1. Setia kawan adalah Sikap….

a. Terpuji

b. Tercela

c. Jahat

d. Buruk

2. Sesungguhnya sesama mukmin itu ….a. bermusuhan

b. bersaingan

c. bersaudara

d. beriman

3. Di bawah ini adalah sifat kerja keras, kecuali….

a. Makan sambil tiduran

b. Membantu menyapu

c. Belajar dengan rajin

d. Menolong orang tua

4. Contoh sifat setia kawan adalah….

a. Mendukung teman walau berbuat salah

b. Memusuhin teman jika tidak sependapat dengan kita

c. Membiacarakan teman dibelakangnya

d. Menolong teman ketika tertimpa musibah

5. Manfaat setia kawan di bawah ini, kecuali……………

112

a. Mudah memperoleh bantuan

b. Terhindar dari sifat tercelah

c. Mudah memperoleh bantuan

d. Membuat kita cepat kaya

6. Apabila berbeda pendapat dengan teman kita harus….a. Marah

b. Menghormati

c. Memusuhi

d. Dendam

7. Kerja keras dalam belajar dengan cara….

a. Membolos sekolah

b. Belajar dengan sungguh-sunggauh

c. Pengerjakan PR Tepat waktu

d. Mencontek

8. Bila terbiasa bekerja keras, kita akan merasa ….a. capek c. malasb. tidak keberatan d. bosan

9. artinya . . . .a. barang siapa bersungguh-sugguh, tentu akan lelah

b. barang siapa bersungsung-sungguh, tentu akan berhasilc. janganlah kamu bersungguh-sungguhd. usakahanlah yang terbaikmu

10. Manfaat kerja keras adalah, kecuali ….

a. Memupuk rasa optimis

b. Memperoleh hasil yang memuaskanc. Menyelesaikan tugas dengan cepatd. cepat merasa lelah

113

KUNCI JAWABAN

1. a. Terpuji2. c. bersaudara

3. a. Makan sambil tiduran

4. d. Menolong teman ketika tertimpa musibah

5. d. Membuat kita cepat kaya

6. b. Menghormati

7. b. Belajar dengan sungguh-sunggauh

8. b. tidak keberatan9. b. barang siapa bersungsung-sungguh, tentu akan berhasil10. d. cepat merasa lelah

114

Lampiran 17

SOAL TES MATERI PERILAKU TERPUJI

SIKLUS II

Nama Siswa :

Kelas :

Berilah tanda silang (X) Pada huruf a, b, c, atau di depan jawaban yang palingtepat!

1. Menebang hutan secara liar menyebabkan …a. Miskin c. Bencana alamb. Kaya d.Pandai

2. Menyayangi sungai di lakukan dengan cara….a. Mengotorinya c. Membuang limbahb. Membuangi sampah d. Membersihkan

3. Sebagai siswa, salah satu upaya untuk melestarikan lingkungan contohnyaadalah ….a. ikut membersihkan lingkungan sekitar rumah dan sekolahb. menanam pohon di hutanc. membersihkan sungai dari limbahd. membuang sampah di selokan

4. Sesungguhnya Allah itu indah dan menyukai . . . .a. kebesaran c. keindahanb. kemakmuran d. kebersamaan

5. Kita diperbolehkan mengambil manfaat dari alam dan lingkungan, tetapi kitajuga harus…a. melestarikannyab. mengambil sebanyak-banyaknyac. membuangnyad. merusaknya

6. Salah satu cara menyayangi binatang adalah dengan . . . .a. membiarkannya mencari makanan sendirib. memberi makanan sesuai dengan kebutuhannyac. membiarkan kandangnya tetap kotord. membuangnya ke tempat lain karena tidak suka binatang

115

7. Jika kita memeras tenaga hewan tanpa merasa kasihan kepada hewan itutermasuk orang yang . . . .a. saleh c. zalimb. terpuji d. takwa

8. Jika melihat kucing tercebur ke dalam got, maka kita ….a. biarkan karena hanya seekor binatangb. kasihan lalu kita tinggal pergic. tolong mengangkatnyad. menyiramnya karena busuk

9. Ayam tetangga sedang mengacak-acak tanaman di rumah kita. Kita harus ….a. mengusirnya c. memukulnyab. menimpuknya d. menyembelihnya

10. Sebagai manusia, kita juga harus menyayangi hewan/binatang karena….a. karena tidak merugikanb. karena dapat dimanfaatkanc. karena termasuk ciptaan Allahd.karena dapat dijual

116

KUNCI JAWABAN

1. c. Bencana alam

2. d. Membersihkan

3. a. ikut membersihkan lingkungan sekitar rumah dan sekolah

4. c. keindahan

5. a. melestarikannya

6. b. memberi makanan sesuai dengan kebutuhannya

7. c. zalim

8. c. tolong mengangkatnya

9. a. mengusirnya

10. c. karena termasuk ciptaan Allah

117

Lampiran 18

Dokumentasi Kegiatan Pembelajaran

123

DAFTAR RIWAYAT HIDUP

(CURRICULUM VITAE)

A. Identitas Diri1. Nama : Afriana2. Tempat/ Tanggal lahir : Dimba, 5 September 19823. Jenis kelamin : Perempuan4. Status perkawinan : Sudah Menikah5. Agama : Islam6. Nomor HP : 0812459900167. Alamat rumah : Kemaraya

B. Data Keluarga1. Nama orang tua

a. Ayah : Samsul Bahrib. Ibu : Nurma

2. Nama saudara kandunga. Kakak : Kamariahb. Adik : Asrul

C. Riwayat Pendidikan1. SD : SDN Dimba2. SMP : SMPN 1 Munse3. SMA : MAN 1 Kendari

Kendari, 25 Oktober 2017

AFRIANANIM. 13010101181

72 72 - digilib.iainkendari.ac.id

Documents