INSTRUMEN SUPERVISI KEGIATAN PEMBELAJARAN

NAMA SEKOLAH : ......................................... MATA PELAJARAN : ...................................NAMA GURU/NIP : ......................................... KELAS/SEMESTER : ...................................NIP/NUPTK : ......................................... JML JAM TM : ....................................PANGKAT/GOLONGAN : ......................................... SERTIFIKASI : ....................................

NO ASPEK YANG DIAMATI KONDISI SKOR NILAI KETYA TDK 4 3 2 1

1. Kegiatan Pendahuluan

a. Menyiapkan peserta didikb. Melakukan apersepsic. Menjelaskan KD dan tujuan yg ingin dicapaid. Menyampaikan cakupan materidan penjelas an.e. Penampilan Guru

2. Kegiatan Inti PembelajaranA. Explorasi1. Melibatkan siswa dalam mencari informasi dan belajar dari aneka sumber dengan me- nerapkan prinsip alam takambang jadi guru2. Menggunakan beragam pendekatan pembe lajaran, media pembelajaran dan sumber belajar lainnya3. Memfasilitasi terjadinya interaksi antara sis- wa serta antara siswa dgn guru, lingkungan dan sumber belajar lain4. Melibatkan siswa secara aktif dlm berbagai kegiatan5. Memfasilitasi siswa melakukan percobaan di Laboraturium, studio atau lapangan.B. Elaborasi1. Membiasakan siswa membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugas tertentu yang bermakna.2.Memfasilitasi siswa melalui pemberian tugas diskusi dll. untuk memuculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis.3. Memberi kesempatan untuk berfikir, meng analisis, menyelesaikan masalah dan bertin dak ada rasa takut4. Memfasilitasi siswa dlm kooperatif dan kola boratif.5. Memfasilitasi siswa berkompetensi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar6. Memfasilitasi siswa membuat laporan exp- lorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis secara individu maupun kelompok.7. Memfasilitasi siswa untuk menyajikan hasil kerja secara individu maupun kelompok.8. Memfasilitasi siswa melakukan pameran, tur namen, festival, serta produk yg dihasilkan9. Memfasilitasi siswa melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri siswa.

C. Konfirmasi1.Memberikan umpan balik positif dan penguat an dalam bentuk lisan, tulisan, isyarat mau- hadiah terhadap keberhasilan siswa.

2.Memberikan konfirmasi terhadap hasil explo- rasi dan elaborasi siswa melalui berbagai sumber.3.Memfasilitasi siswa melakukan refleksi untuk memperoleh pengalaman belajar yang telah dilakukan4. Berfungsi sebagai nara sumber dan fasilita- tor dalam menjawab pertanyaan siswa yang menghadapi kesulitan5. Membantu menyelesaikan masalah siswa dlm melakukan pengecekan hasil explorasi6.Memberi motifasi kepada siswa yang kurang aktif dan member i informasi untuk bereks- plorasi lebih jauh

3. Penutupa. Membuat rangkuman atau simpulanb. Melakukan penilaian dan atau refleksi terha- dap kegiatan pembelajaran.c. Memberi umpan balik thdp proses hsl pemb.d. Memberi tugas terstruktur (PT) dan KMTTe. Memberikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.

JUMLAH SKOR TINDAK LANJUT

KETERANGAN: 86 - 100 = A (Amat baik) 55 - 69 = C (Cukup) 70 - 85 = B (Baik) < 55 = D (Kurang) ............,........................ 2012 Guru Mata Pelajaran Pengawas

...................................... Ir. E f e n d i NIP. NIP. 196012311993031090 Mengetahui: Kepala Sekolah,

....................................... NIP