instrumen penelitian

INSTRUMEN PENELITIAN ALAT PENGUMPUL DATA PTK

PTK → Penelitian KualitatifPeneliti banyak menjadi instrumen → Kunci Instrumen

Pengambilan data harus maksimal

JENIS-JENIS INSTRUMEN PTK

1. Angket

2. Wawancara

3. Observasi

4. Dokumentasi

5. Tes

ANGKET

Sekumpulan daftar pertanyaan yang diisi sendiri oleh responden.

Jenis Angket :

1. Terbuka → pertanyaan yang jawabannya tergantung responden dan bisa bermacam-macam.

2. Tertutup → Pertanyaan yang jawabannya telah tersedia. Responden tinggal memilih sesuai pikirannya.

Manfaat Angket :Dapat digunakan untuk sampel yang cukup banyakTidak terlalu mengganggu respondenRelatif murah

Contoh Angket Terbuka

Apakah Anda lebih mudah memahami materi pelajaran dengan media gambar? Jelaskan alasannya

Contoh Angket Tertutup

1.Apakah metode belajar kelompok lebih anda sukai?

a. Ya b. Tidak c. Ragu-ragu

2.Dengan media audio visual dapat memudahkan memahami tentang atom.

a. Setuju

b. Tidak setuju

c. Ragu-ragu

3. Bagaimana pendapat Anda tentang konsep sel?

a. sulit dipahami

b. sangat mudah dipahami

c. membingungkan

d. sangat abstrak

WAWANCARA

Pengumpulan data dengan menggunakan pertanyaan langsung kepada responden.

Data dapat dicatat / direkam atau melalui telepon / chatting.

Manfaat Wawancara :

1.Mendapatkan data yang lebih akurat karena langsung mengetahui kondisi responden

2. Dapat digunakan untuk responden yang tidak / belum bisa membaca dan menulis.

3. Memperoleh data lebih detail, rinci, lengkap.

CONTOH PERSIAPAN PERTANYAAN UNTUK

WAWANCARA

1. Kondisi belajar siswa di rumah

2. Pendapat tentang pembelajaran time games tournament

3. Tingkat pemahaman siswa pada puisi Chairil Anwar

4. Kesulitan mengenal dan menggunakan alat IPA.

5. Mengetahui cara siswa menghitung pembagian hak waris

OBSERVASI

Pengamatan dengan menggunakan dan mengoptimalkan alat indera. Observasi harus rinci, lengkap, jelas.

Manfaat Observasi :

1. Mendapatkan data / gambaran keadaan secara langsung

2. Memperoleh data yang akurat

3. Keabsahan data dapat diketahui secara langsung

Jenis Observasi

Berdasar keterlibatan peneliti :

1. Observasi partisipan → Peneliti ikut dalam kegiatan obyek.

2. Observasi non partisipan → Peneliti berada di luar obyek dan tidak ikut terlibat dala kegiatan obyek yang sedang diteliti.

CONTOH PERENCANAAN

OBSERVASI

No ObyekHal-hal yang Diobservasi

1 Guru Cara Membuka Pelajaran

2 Siswa Keterlibatannya dalam diskusi kelompok

3 Guru & Siswa Interaksi saat siswa mengerjakan tugas terbimbing

DOKUMENTASI

Pengumpulan data secara tidak langsung kepada obyek penelitian.

Dokumen dapat berupa buku harian, surat pribadi, laporan, notulen, catatan kasus.

Penggunaan data dari hasil dokumentasi perlu dicermati agar sesuai tujuan penelitian.

Manfaat Dokumentasi

1. Menjangkau obyek yang sulit ditemui langsung.

2. Tidak memerlukan pertemuan langsung antara peneliti dan obyek.

3. Dapat menggambarkan masa lalu obyek penelitian.

4. Dapat digunakan untuk sampel besar.

Contoh Dokumentasi

1. Rapor siswa, Ijazah, NUN.

2. Buku Tugas PR

3. Buku Pelanggaran (BP)

4. Piagam, Sertifikat.

5. Makalah, Paper.

6. Gambar, Foto-foto

T E S

Sekumpulan pertanyaan yang harus dijawab / dikerjakan untuk mengukur beberapa aspek kognitif dan psikologis seseorang.

Misalnya :

- Ulangan Harian / Semester

- UNAS, SPMB, PSB.

- Tes IQ

- Tes Bakat

- Tes Kreativitas

Sifat tes : Tertulis dan Lisan.

Bentuk Tes

1. Obyektif

2. Essay / Uraian

3. Gabungan / Modifikasi

Tes sangat sesuai untuk mengukur tingkat pemahaman siswa terhadap suatu materi tertentu.

PENYUSUNAN INSTRUMEN PTK

Agar instrumen PTK sesuai dengan kebutuhan data yang diambil, perlu langkah-langkah antara lain :

1. Menyusun kisi-kisi umum yang akan menggambarkan aspek-aspek pengukuran.

2. Menetapkan indikator / parameter yang diukur.

3. Membuat format pengukuran.

Contoh : Membuat kisi-kisi soal ulangan semester (tes) (sudah biasa dilakukan guru).

BEBERAPA CONTOH FORMAT INSTRUMEN PTK NON TES

I. MENGUKUR KETERAMPILAN SISWA DALAM MEMBACA AL QUR'AN

No Nama SiswaSoal Aspek Terukur

JMLA B C D E

12....

J U M L A H

Keterangan

A : Kelancaran D : Sikap

B : Tajwid E : Kerapian

C : Seni Bacaan

SKOR

1 : Sangat Kurang

2 : Kurang

3 : Cukup

4 : Baik

5 : Sangat Baik

A B C D

Total

Nama KelompokAspek Penilaian Jumlah

Skor

II. MENILAI AKTIVITAS MENDONGENG ANAK

Keterangan

A : Vokal C : Penghayatan

B : Intonasi D : Kekompakan

Tentang Skor tiap aspek : 1 - 10

NOSISWA ASPEK PENILAIAN JUMLAH

A B C D SKOR

TOTAL

III. MENILAI AKTIVITAS SHOLAT JENAZAH

KeteranganA : Gerakan C : SikapB : Bacaan D :

KeteraturanSkor :1 : Kurang 3 : Baik2 : Cukup

2) Contoh format penilaian kerja siswa dalam praktek di

laboratorium

Keterangan SkorA : Keterampilan menggunakan alat 4 : SBB : Keterampilan menggunakan bahan-bahan 3 : BC : Keterampilan 2 : CD : Kerjasama kelompok 1 : KE : Pembuatan laporan sementara

NoA B C D E

12

Nama SiswaSkor

Jumlah

CONTOH PENILAIAN PERFORMANCE (KINERJA)

No123456

Unsur Penilaian Skor Teknik presentasi Bahasa Gaya bahasa Mimik wajah Pemanfaatan media Keteraturan Isi

Jumlah

1) Kinerja yang dinilai : Presentasi di depan kelas

Keterangan : - Tentang skor : 0 – 10

- Jumlah skor maksimum : 60

2) Kinerja yang dinilai : Praktek di laboratorium

Keterangan : - Rentang skor : 0 – 10- Jumlah skor maksimum : 70

No1234567

Unsur Penilaian Skor Persiapan alat dan bahan Keterampilan menggunakan alat-alat Ketepatan pengukuran Kerapian kerja Pembuatan laporan Mengakhiri kerja Urutan kerja

Jumlah

3) Contoh format pengamatan mengenai motivasi belajar siswa

Keterangan: - Rentang skor : 1 – 5- Jumlah skor maksimum : 25

No12345

Unsur Penilaian Skor Ketekunan Kehadiran di kelas Mengikuti KBM Belajar di rumah Mengerjakan tugas

Jumlah

CONTOH FORMAT PENILAIAN PROYEK

1) Produk yang dinilai : Karya tulis


No1234

Unsur Penilaian Skor Sistematika Tata bahasa Ide / inovasi Logika berfikir

2) Produk yang dinilai : Karya Seni (Lukisan)


No1234

Unsur Penilaian Skor Ide / inovasi Keindahan Kreativitas Pewarnaan

Jumlah

1. JUDUL :2. PENDAHULUAN a. Deskripsi Masalah b. Rumusan Masalah c. Tujuan d. Manfaat Hasil Penelitian3. KAJIAN PUSTAKA DAN RENCANA TINDAKAN4. METODE PENELITIAN a. Setting Penelitian b. Persiapan Penelitian c. Siklus Penelitian d. Pembuatan Instrumen e. Analisis dan Refleksi5. JADWAL PENELITIAN6. RENCANA ANGGARAN BIAYA7. DAFTAR PUSTAKA8. CURRICULUM VITAE PENELITI

RENCANA PROPOSAL PTK

instrumen penelitian

Documents