ilmu negara · 2018. 1. 25. · istilah ilmu negara pertama kali digunakan oleh universitas gajah...

Ilmu Negara

ii Ilmu Negara

ILMU

NEGARA

Kode Mata Kuliah: BNI 1303

Penyusun:

I Nengah Suantra, S.H., M.H. Made

Nurmawati, S.H., M.H.

FAKULTAS HUKUM

UNIVERSITAS UDAYANA

DENPASAR

2017

iii Ilmu Negara

Uwais Inspirasi Indonesia ILMU NEGARA

Penulis :

I Nengah Suantra, S.H., M.H.

Made Nurmawati, S.H., M.H.

Editor :

Fungky

Tata Letak :

Widi Yuritama P.

Desain Cover :

Haqi

Penerbit:

Uwais Inspirasi Indonesia

Redaksi :

Ds. Sidoharjo, Kec. Pulung, Kab. Ponorogo

ISBN : 978-602-6677-26-6

Cetakan Pertama, September 2017

Hak Cipta dilindungi undang-undang.

Dilarang memperbanyak naskah ini dalam bentuk dan dengan cara apapun tanpa izin tertulis dari penerbit.

iv Ilmu Negara

PRAKATA

Puji syukur kehadapan Tuhan Yang Maha Esa karena atas berkat

karunia-Nya, penulisan buku Ilmu Negara berhasil diselesaikan. Buku

untuk mata kuliah Ilmu Negara ini dimaksudkan sebagai buku panduan

pelaksanaan proses pembelajaran, baik untuk mahasiswa maupun bagi

dosen dan tutor, sehingga diharapkan pelaksanaan perkuliahan berjalan

sesuai dengan rencana dan jadwal yang ditentukan di dalam buku ini.

Substansi meliputi identitas mata kuliah, tim pengajar, deskripsi mata

kuliah, organisasi materi, metode dan strategi pembelajaran, tugastugas,

ujian-ujian, penilaian, dan bahan bacaan. Selain itu terdapat pula kegiatan

pembelajaran yang dilakukan pada setiap pertemuan berdasarkan pada

jadwal kegiatan pembelajaran. Sebagai sebuah buku panduan maka, buku

ini dilengkapi dengan Silabus, Kontrak Perkuliahan dan Rencana

Pembelajaran Semester (RPS) yang ditempatkan pada lampiran.

Dengan selesainya buku ini, sepatutnya diucapkan terima kasih yang tulus

kepada: Dekan Fakultas Hukum Universitas Udayana dan para Wakil

Dekan yang telah berkomitmen dan konsisten untuk menerapkan metode

problem based learning dalam proses pembelajaran, sehingga setiap mata

kuliah diupayakan memiliki buku panduan ataupun sekurangkurangnya

block book. Terimakasih pula kepada kolega yang bersamasama

merampungkan buku ajar ini.

Akhirnya, mohon maaf atas segala kekurangan dan kelemahan

yang terdapat dalam buku ini. Besar harapan kami buku ini bermanfaat bagi

pelaksanaan proses pembelajaran dan mencapai hasil sesuai dengan

kompetensi yang direncanakan.

Denpasar, 24 Juli 2017

Penyusun.

.

v Ilmu Negara

DAFTAR ISI

ILMU NEGARA ........................................................................................ iii

DAFTAR ISI ................................................................................................ v

IDENTITAS DAN DESKRIPSI MATA KULIAH ..................................... 1

CAPAIAN PEMBELAJARAN ................................................................... 1

PERTEMUAN I: PERKULIAHAN I .......................................................... 3

PERSPEKTIF KEILMUAN ILMU NEGARA ........................................... 3

Tabel 1 ....................................................... Error! Bookmark not defined.

PERTEMUAN II: TUTORIAL I ................................................................. 5

PERTEMUAN III: PERKULIAHAN II .................................................... 11

KONSEPSI FUNDAMENTAL NEGARA ............................................... 11

PERTEMUAN IV: TUTORIAL II ............................................................ 11

INDIA KELUARKAN LARANGAN KELUAR RUMAH ...................... 11

Senin, 17 Agustus 2015 06:17 Reporter : Ardyan Mohamad .................... 12

PERTEMUAN V: PERKULIAHAN III .................................................... 14

TEORI KEKUASAAN DAN AJARAN KEDAULATAN ....................... 14

PERTEMUAN VI :TUTORIAL III ........................................................... 15

PENGERTIAN KEKUASAAN DAN KEWIBAWAAN, ......................... 15

LEGITIMASI KEKUASAAN ................................................................... 15

ADA APA DENGAN KEKUASAAN ...................................................... 15

PERTEMUAN VII: UJIAN TENGAH SEMESTER ................................ 16

PERTEMUAN VIII: PERKULIAHAN IV ................................................ 17

TIMBUL DAN LENYAPNYA NEGARA ................................................ 17

PERTEMUAN IX: TUTORIAL IV ........................................................... 18

TIMBUL DAN LENYAPNYA NEGARA ................................................ 18

PEMBUKAAN UUD 1945 ........................................................................ 18

Mengenang Uni Soviet, Negara Adi Kuasa yang Telah Binasa ................ 19

PERTEMUAN X: PERKULIAHAN V ..................................................... 22

TIPE-TIPE NEGARA ................................................................................ 22

PERTEMUAN XI : TUTORIAL V ........................................................... 23

TIPE NEGARA DARI SEGI SEJARAH DAN ......................................... 23

SEGI TUJUAN NEGARA ........................................................................ 23

vi Ilmu Negara

DAN SOSIAL ............................................................................................ 23

PERTEMUAN XII: PERKULIAHAN VI ................................................. 25

BENTUK NEGARA DAN PEMERINTAHAN ........................................ 25

PERTEMUAN XIII: TUTORIAL VI ........................................................ 26

BENTUK NEGARA DAN PEMERINTAHAN ........................................ 26

Pasal 1 Konstitusi Jepang ........................................................................... 26

Pasal 2 Konstitusi Jepang ........................................................................... 26

Konstitusi Brunei Darussalam ................................................................... 27

PERTEMUAN XIV : PERKULIAHAN VII ............................................. 29

SUSUNAN NEGARA DAN HUBUNGAN ANTARNEGARA .............. 29

PERTEMUAN XV: TUTORIAL VII ........................................................ 30

Piagam ASEAN Ditandatangani Hari Ini .................................................. 30

BAHAN PUSTAKA .................................................................................. 33

1 Ilmu Negara

IDENTITAS DAN DESKRIPSI MATA KULIAH

Nama Mata

Kuliah

: Ilmu Negara

Kode Mata

Kuliah

: BNI 1303

SKS : 3 SKS

Prasyarat : -

Semester : I (satu)

Status Mata

Kuliah

: Wajib.

Ilmu Negara merupakan mata kuliah wajib di dalam kurikulum inti

Fakultas Hukum di Indonesia, yang menjadi ilmu pengetahuan dasar

mengenai negara dan hukum yang akan didalami lebih lanjut dalam mata

kuliah pada cabang-cabang ilmu hukum, terutama Hukum Tata Negara;

Hukum Administrasi Negara dan Hukum Internasional. Karena itu, bahasan

dalam mata kuliah ini meliputi aspek-aspek keilmuan Ilmu Negara;

kualifikasi, hakikat, tujuan dan fungsi negara; teori-teori kekuasaan dan

ajaran kedaulatan; timbul dan lenyapnya negara; tipe-tipe Negara; bentuk

negara dan pemerintahan; serta susunan dan hubungan antar-negara.

Perkuliahan ini berusaha sejauh mungkin untuk mengkorelasikan

teori-teori mengenai negara dan hukum dengan realita melalui berbagai

contoh yang diberikan dalam perkuliahan terutama didiskusikan dalam

kegiatan tutorial. Dengan demikian, pada akhir perkuliahan, mahasiswa

diharapkan mampu memahami aspek-aspek keilmuan dari Ilmu Negara;

kualifikasi, hakikat, tujuan dan fungsi negara; teori-teori kekuasaan dan

ajaran kedaulatan; timbul dan lenyapnya negara; tipe-tipe Negara; bentuk

negara dan pemerintahan; serta susunan dan hubungan antar-negara.

CAPAIAN PEMBELAJARAN

2 Ilmu Negara

Pada akhir perkuliahan mahasiswa diharapkan mampu memahami

aspek-aspek keilmuan dari Ilmu Negara; kualifikasi, hakikat, tujuan dan

fungsi negara; teori-teori kekuasaan dan ajaran kedaulatan; timbul dan

lenyapnya negara; tipe-tipe negara; bentuk negara dan pemerintahan; serta

susunan dan hubungan antar-negara. Dengan demikian, mahasiswa mampu

menjelaskan mengenai terminologi dan pengertian Ilmu Negara, kedudukan

Ilmu Negara dalam kurikulum dan sistematika ilmu hukum, obyek dan

runglingkup Ilmu Negara, metode dalam Ilmu Negara,serta hubungan Ilmu

Negara dengan ilmu-ilmu kenegaraan lain; istilah dan pengertian negara,

hakikat negara, unsurunsur dan ciri-ciri negara tujuan dan fungsi negara.

Mahasiswa mampu menguraikan mengenai kekuasaan dan kewibawaan,

legitimasi kekuasaan, dan teori kedaulatan; teori timbulnya negara, teori

lenyapnya negara. Mahasiswa mampu menguraikan dan memberikan

contoh tipetipe negara berdasarkan sejarah dan tipe-tipe negara berdasarkan

hukum/hubungan pemerintah dan rakyat; pengertian bentuk negara dan

pemerintahan, teori-teori bentuk negara, teori-teori bentuk pemerintahan;

susunan negara, hubungan antarnegara.

3 Ilmu Negara

PERTEMUAN I: PERKULIAHAN I

PERSPEKTIF KEILMUAN ILMU NEGARA

1.1. Pendahuluan

Mengawali pertemuan pembelajaran mata kuliah ini, mahasiswa

diajak mempelajari mengenai perspektif keilmuan Ilmu Negara yang

meliputi: Pengertian, Peristilahan, dan Status Ilmu Negara dalam

kurikulum; Obyek, Ruang lingkup, dan Metode Ilmu Negara; serta

Hubungan Ilmu Negara dengan Ilmu Hukum dan dengan Ilmu

Kenegaraan Lainnya. Setelah mempelajari dan mendiskusikan materi ini,

mahasiswa diharapkan memahami pengertian dan ruang lingkup Ilmu

Negara, obyek maupun metode Ilmu Negara serta bagaimana hubungan

antara Ilmu Negara dengan cabang ilmu lainnya yang berobyek negara.

Materi perkuliahan pada pertemuan kesatu ini sangat penting sebagai

landasan untuk memahami bahan kajian pembelajaran pada

pertemuanpertemuan selanjutnya.

1.2. Capaian Pembelajaran

Setelah mempelajari dan mendiskusikan materi ini, mahasiswa

mmemahami perspektif keilmuan Ilmu Negara.

1.3. Indikator Capaian


mampu:

a. Menjelaskan istilah dan pengertian Ilmu Negara;

b. Menguraikan obyek dan ruang lingkup Ilmu Negara;

c. Menguraikan sistematika dan metode Ilmu Negara;

d. Menjelaskan hubungan Ilmu Negara dengan Ilmu Politik, Hukum

Tata Negara, dan Ilmu Kenegaraan lain;

1.4. Penyajian Materi

4 Ilmu Negara

1.4.1. Istilahan dan Pengertian Ilmu Negara

Peristilahan

Pemakaian istilah (nomenklatur) untuk suatu ilmu atau sering juga disebut

dengan terminologisch gebruik adalah penting untuk menunjukkan sebutan

bagi nama masing-masing cabang ilmu pengetahuan dan juga untuk

membedakannya. Dalam mempelajari Ilmu Negara ada beberapa istilah

yang perlu diperhatikan yakni ilmu kenegaraan dan ilmu politik, yang

masing-masing mempunai obyek penyelidikan yang sama yakni ”negara”.

Dilihat dari segi sejarahnya, Ilmu Kenegaraan di Belanda disebut dengan

istilah staatwetenschap, yang merupakan salinan dari istilah dalam Bahasa

Jerman yaitu staatwissenschaft, atau dalam Bahasa Inggris disebut dengan

General State Science.1 Istilah staatswissenschaft tidak hanya merupakan

ilmu kenegaraan dari sudut hukum semata-mata tetapi mencakup pula

aspek sosio-politik, misalnya Ilmu Politik.

Istilah Ilmu Negara berasal dari istilah bahasa Belanda staatsleer.

Kata staat berarti negara, sedangkan kata leer berarti ilmu, sehingga

staatsleer berarti Ilmu Negara. Istilah Staatsleer berasal dari Bahasa

Jerman yakni staatslehre yang juga berarti Ilmu Negara. Dalam Bahasa

Inggris disebut Theory of State atau The General Theory of State atau

Political Theory. Sementara itu, dalam Bahasa Prancis disebut Theory

d’etat.

Istilah Ilmu Negara secara teknis merupakan hasil penyelidikan

yang dilakukan oleh George Jellinek. Beliaulah yang pertama kali

melakukan kajian atas negara secara obyektif, metodis, dan sistematis. Ilmu

kenegaraan dipandang secara keseluruhan, tidak secara insidental dan

parsial. Kemudian, keseluruhan lapangan penyelidikannya itu berhasil

diletakkan dalam suatu sistematika. Karena itulah, kemudian, G. Jellinek

dijuluki sebagai bapak Ilmu Negara. Selain itu, bukunya yang berjudul Die

Allgemeine Staatslehre merupakan suatu legger, yakni suatu penutup bagi

1 Sjachran Basah, 1997, Ilmu Negara (Pengantar, Metode dan Sejarah

Perkembangannya), Citra Aditya Bakti, Bandung, hlm.1.

5 Ilmu Negara

PERTEMUAN II: TUTORIAL I

PERISTILAHAN, PENGERTIAN, STATUS, OBYEK DAN RUANG

LINGKUP SERTA METODE ILMU NEGARA.

2.1. Pendahuluan

Dalam pertemuan kedua ini, mahasiswa berdiskusi mengenai

peristilahan, pengertian, status, obyek, dan ruang lingkup Ilmu Negara.

Setelah melakukan tutorial ini, mahasiswa diharapkan memahami

pengertian dan ruang lingkup Ilmu Negara. Materi tutorial kesatu ini sangat

penting sebagai landasan untuk memahami bahan kajian pembelajaran pada

pertemuan-pertemuan selanjutnya. Karena itu, dalam tutorial ini mahasiswa

mendiskusikan mengenai makna berbagai peristilahan pengertian, status,

obyek, dan ruang lingkup Ilmu Negara, yang terdapat dalam penyajian

materi: Study Task.

2.2. Capaian Pembelajaran dan Indikator Capaian

Setelah berdiskusi dalam kegiatan tutorial ini, mahasiswa diharapkan

mampu memahami peristilahan, pengertian, status, obyek, dan ruang

lingkup Ilmu Negara sesuai dengan narasi dan tema-tema pada study task.

Sedangkan indikator capaian pembelajaran, yaitu mahasiswa mampu:

1. Menjelaskan pengertian, istilah Ilmu Negara di Eropa Kontinental

dan Anglo Saxon, penggunaan istilah dan status Ilmu Negara di

Indonesia, metode Ilmu Negara di Eropa Kontinental dan Anglo

Saxon.

2. Menjelaskan hubungan Ilmu Negara dengan Ilmu Politik dan HTN

berdasarkan pada wacana “Pileg dan Pilpres Serentak

Digelar 17 April 2019, Ini Tahapannya”.

3. Menjelaskan hubungan Ilmu Negara dengan Hukum

Internasional berdasarkan wacana Indonesia-Arab Saudi Sepakat

4 Kerja Sama Bidang Ekonomi

2.4. Study Task 1: Peristilahan, Pengertian dan Status Ilmu Negara

6 Ilmu Negara

Di dalam kepustakaan dijumpai beberapa istilah yang konotatif pada

pengertian Ilmu Negara. Hal itu terdapat di kawasan Eropa Kontinental,

Anglo Saxon, maupun di Indonesia. Pemahaman atas peristilahan tersebut

dapat dilakukan secara etimologi maupun secara gramatika. Di Indonesia

istilah Ilmu Negara pertama kali digunakan oleh Universitas Gajah Mada,

Yogyakarta tahun 1946. Selain istilah Ilmu Negara, terdapat pula istilah-

istilah lain untuk sebutan ilmu pengetahuan mengenai negara, seperti: Ilmu

Kenegaraan, Teori Negara, Ajaran Negara, dan Ilmu Politik.

Ilmu Negara merupakan mata kuliah wajib yang termasuk dalam

kurikulum inti. Karena itu, Ilmu Negara sebagai salah satu mata kuliah yang

memberikan kompetensi keilmuan, sebagai kompetensi utama bagi

mahasiswa.

Ilmu Negara mejadikan negara sebagai bidang kajiannya. Roelolf

Kranenburg dalam bukunya Algemene Staatsleer mengemukakan bahwa

negara merupakan bidang penyelidikan Ilmu Negara, yang mencoba

menyelidiki mengenai asal mulanya, sifat hakikatnya, dan

bentukbentuknya. Hal ini sejalan dengan pandangan M.Nasroen yang

menyatakan bahwa ”... sebab wujud dari Ilmu Negara Umum ialah

menyelidiki dan menetapkan asal mula, sari dan wujud negara itu pada

umumnya.”

Ilmu Negara memiliki cara kerja untuk mendapatkan pengetahuan

mengenai negara yakni melalui metode ilmiah. Selain itu, Ilmu Negara juga

menggunakan metode ilmiah yang dimiliki oleh ilmu yang lain (pendekatan

– approach) dalam mengkaji obyeknya. Di Eropa Kontinental terdapat

perbedaan metode dalam Ilmu Negara menurut G. Jellinek, Hans Kelsen,

dan R. Kranenburg. Sedangkan di Anglo Saxon terdapat dua metode dalam

Ilmu Negara yang digunakan oleh MacIver dalam bukunya Web of

Government. Di Indonesia, metode dalam Ilmu

Negara secara khusus dibahas oleh Sjachran Basah dalam bukunya ”Ilmu

Negara (Pengantar, Metode, dan Sejarah Perkembangan)”. Djokosutono

dalam bukunya ”Ilmu Negara” menyinggung mengenai metode dalam

kaitannya dengan pembahasan atas pendapat G. Jellinek, MacIver, dan

Hans Kelsen.

7 Ilmu Negara

Tugas: Baca wacana tersebut di atas, kemudian jawablah pertanyaan

di bawah ini.

1. Apa dan bagaimana pengertian istilah-istilah yang dipadankan

dengan Ilmu Negara di Eropa Kontinental dan Anglo Saxon!

2. Apa sebabnya di Indonesia digunakan istilah Ilmu Negara!

3. Bagaimana status Ilmu Negara dalam kerangka Ilmu Pengetahuan

Hukum dan Ilmu Kenegaraan!

4. Jelaskan mengenai obyek, ruang lingkup dan metode Ilmu Negara!

5. Apakah metode Ilmu Negara yang digunakan oleh G. Jellinek, Hans

Kelsen, dan R. Kranenburg di Eropa Kontinental, dan metode yang

digunakan oleh R.M. Mac Iver di Anglo Saxon ?

2.5. Study Task 2: Hubungan Ilmu Negara dengan Ilmu Politik,

Hukum Tata Negara.

Jelaskan hubungan Ilmu Negara dan Ilmu Politik serta hubungan Ilmu

Negara dan Hukum Tata Negara berdasarkan wacana di bawah ini.

Pileg dan Pilpres Serentak Digelar 17 April 2019, Ini Tahapannya

Elza Astari Retaduari – detikNews, Selasa 25 April 2017, 12:49 WIB

Jakarta - Pemilihan Legislatif (Pileg) dan Pemilihan Presiden (Pilpres) 2019

akan digelar serentak pada 17 April 2019. Rangkaian tahapan sudah akan

dilakukan sejak tahun ini, tepatnya pada Oktober 2017. "Panja RUU

Pemilu DPR dan pemerintah, setelah berkoordinasi dengan KPU dan

Bawaslu, menyepakati Pemilu 2019 akan dilaksanakan hari Rabu, 17 April

2019," ujar Ketua Panja RUU Penyelenggaraan Pemilu Lukman Edy

kepada wartawan, Selasa (25/4/2017).

……………………………………………………………………………

"Masa kampanye dipersingkat hanya 6 bulan. Pemilu yang lalu masa

kampanye selama 1 tahun. Masa kampanye direncanakan mulai tanggal 13

Oktober 2018 sampai dengan 13 April 2019," katanya.

……………………………………………………………………………

8 Ilmu Negara

"Tahapan pelaksanaan pemilu dipersingkat menjadi 18 bulan, atau 18 bulan

sebelum hari-H, yaitu mulai tanggal 1 Oktober 2017. Tahapan awal yang

dilaksanakan pada 1 Oktober 2017 adalah verifikasi parpol peserta pemilu.

Pada pemilu sebelumnya, tahapan pemilu ini dilaksanakan 22 bulan

sebelum hari-H. Perubahan tahapan awal ini implikasi dari berkurangnya

masa kampanye dari 1 tahun menjadi 6 bulan," tuturnya.

Berikut ini tahapan lengkap pilkada serentak tahun depan:

1. Masa kampanye direncanakan mulai 13 Oktober 2018 sampai 13

April 2019

2. Verifikasi partai politik pada 1 Oktober 2017

3. Penetapan parpol peserta pemilu akan dilaksanakan pada 1 Maret

2018

4. Pengajuan bakal caleg DPR, DPD, dan DPRD pada Mei 2018

5. Pengajuan bakal calon presiden dan wapres pada Agustus 2018

6. Penetapan DCS DPR, DPD, dan DPRD pada Agustus 2018

7. Penetapan calon presiden dan wapres serta Daftar Calon Tetap

(DCT) pada September 2018

8. Pelantikan DPRD kab/kota dan provinsi pada Agustus sampai

September 2019

9. Pelantikan DPR dan DPD pada 1 Oktober 2019

10. Pelantikan presiden dan wapres pada 20 Oktober 2019

Sumber: https://news.detik.com/berita/d-3483078/pileg-dan-

pilpresserentak-digelar-17-april-2019-ini-tahapannya

2.6. Study task 3: Hubungan Ilmu Negara dengan Hukum

Internasional.

Jelaskan hubungan Ilmu Negara dan Hukum Internasional berdasarkan

wacana di bawah ini.

https://news.detik.com/berita/d-3483078/pileg-dan-pilpres-serentak-digelar-17-april-2019-ini-tahapannya




9 Ilmu Negara

Indonesia-Arab Saudi Sepakat 4 Kerja Sama Bidang Ekonomi

Kumparan, Rabu 01 Maret 2017 - 09:26

Lawatan hari pertama Raja Arab Saudi Salman bin Abdulaziz al Saud ke

Indonesia menghasilkan 11 kesepakatan kerja sama antar dua negara.

Penandatanganan kerja sama yang dilakukan di Istana Bogor, tersebut

langsung disaksikan Raja Salman dan Presiden Joko Widodo.

Dari seluruh kesepakatan itu, ada empat kerja sama bidang ekonomi yang

ditandatangani dua negara. Salah satunya mengenai komitmen kontribusi

pendanaan Arab Saudi terhadap pembiayaan proyek pembangunan

mencapai 1 miliar dolar AS atau Rp 13,3 triliun (kurs Rp 13.300). “Salah

satu dari sebelas MoU yang ditandatangani adalah mengenai 'The Saudi

Fund Contribution to the Financing of Development Project' senilai 1 miliar

dolar AS," kata Menteri Luar Negeri Retno Marsudi di Istana Kepresidenan

Bogor, melalui siaran pers, Rabu (1/3).

Berikut empat kerja sama Arab Saudi-Indonesia:

1. Program kerja sama antara Kementerian Koperasi dan Usaha Kecil dan

Menengah Republik Indonesia dan Otoritas Usaha Kecil dan Menengah

Kerajaan Arab Saudi mengenai pengembangan usaha kecil dan

menengah.

2. Nota kesepahaman antara pemerintah Republik Indonesia dan

pemerintah Kerajaan Arab Saudi di bidang kerja sama kelautan dan

perikanan.

3. Program kerja sama di bidang perdagangan antara Kementerian

Perdagangan Republik Indonesia dan Kementerian Perdagangan dan

Investasi Kerajaan Arab Saudi.

4. Nota kesepahaman mengenai kontribusi pendanaan Saudi terhadap

pembiayaan proyek pembangunan antara Saudi Fund for Development

dengan Pemerintah Republik Indonesia.

https://kumparan.com/angga-sukmawijaya/indonesia-arab-

saudisepakat-4-kerja-sama-bidang-ekonomi

https://kumparan.com/angga-sukmawijaya/indonesia-arab-saudi-sepakat-4-kerja-sama-bidang-ekonomi





10 Ilmu Negara

2.7.Penutup

Dalam penyajian materi: Study Task tersebut di atas dideskripsikan

substansi materi perkuliahan kesatu yaitu Perspektif Keilmuan Ilmu

Negara, melalui tiga study task. Study Task 1 mengenai Peristilahan,

Pengertian dan Status Ilmu Negara. Substansi topik tersebut disajikan

langsung secara naratif. Untuk mengetahui capain pembelajaran sub pokok

bahasan ini, mahasiswa diberikan 5 (lima) pertanyaan yang harus dijawab.

Study Task 2 mengenai hubungan Ilmu Negara dengan Ilmu Politik, Hukum

Tata Negara, dan Hukum Internasional. Substansi disajikan dalam wacana

dengan judul “Pileg dan Pilpres Serentak Digelar 17 April 2019”. Capaian

pembelajaran dapat diketahui dari jawaban mahasiswa atas pertanyaan

“jelaskan hubungan Ilmu Negara dengan Ilmu Politik dan Hukum Tata

Negara berdasarkan wacana tersebut. Sedangkan Study Task 3 mengenai

hubungan Ilmu Negara dengan Hukum Internasional. Substansinya

disajikan dengan topik “Indonesia-Arab Saudi Sepakat 4 Kerja Sama

Bidang Ekonomi”. Capaian pembelajaran diukur dari nilai atas jawaban

mahasiswa terhadap pertanyaan jelaskan hubungan Ilmu Negara dan

Hukum Internasional berdasarkan wacana tersebut.

Pada akhir tutorial, mahasiswa wajib menyetor laporan kegiatan

tutorial, yang mendeskripsikan secara rinci seluruh kegiatan dalam tutorial

tersebut, yaitu: siapa pemimpin diskusi (discussion leader) dan pencatat

(note taker), siapa yang aktif, dan alokasi waktu selama tutorial. Laporan

tutorial wajib dikumpulkan pada saat berakhirnya waktu seluruh kegiatan

tutorial.

2.8. Bahan Bacaan: Lihat Bahan Bacaan Pertemuan I

11 Ilmu Negara

PERTEMUAN III: PERKULIAHAN II

KONSEPSI FUNDAMENTAL NEGARA

PERTEMUAN IV: TUTORIAL II

UNSUR-UNSUR, CIRI-CIRI, TUJUAN DAN FUNGSI NEGARA

4. 1.Pendahuluan

Dalam tutorial kedua ini, mahasiswa berdiskusi mengenai apa yang

merupakan unsur-unsur, ciri-ciri, tujuan dan fungsi Negara. Setelah

melakukan tutorial ini, mahasiswa diharapkan memahami apa mengenai

unsur-unsur dari negara, bagaimana ciri-ciri dari negara serta apa yang

merupakan tujuan dan fungsi suatu negara. Materi tutorial kedua ini sangat

penting sebagai landasan untuk memahami konsep-konsep terkait dengan

negara pada perkuliahan berikutnya. Karena itu, dalam tutorial ini

mahasiswa harus mendiskusikan mengenai apa itu unsur, ciri, tujuan dan

fungsi negara yang terdapat dalam penyajian materi:

4.2. Study Task

INDIA KELUARKAN LARANGAN KELUAR RUMAH

Rabu, 1 Oktober 2008 | 17:39 WIB

BHUBANESWAR - Pihak berwenang memberlakukan larangan

keluar rumah di beberapa kota di India timur, Rabu (1/10), setelah

serangan-serangan baru oleh warga Hindu terhadap warga Kristen

dalam bentrokan menyangkut perpindahan agama yang meluas, kata

para pejabat. Warga Hindu menentang usaha pekabar injil Kristen

untuk mengubah agama warga Hindu kasta rendah menjadi Kristen.

Massa Hindu membakar rumah-rumah di dua desa yang banyak dihuni

warga Kristen, di Distrik Kandhamal, negara bagian Orissa, Selasa

kemarin, sehingga menewaskan seorang. Satu gereja juga dibakar.

"Kami sekarang memberlakukan larangan ke luar rumah siang dan

malam paling tidak sembilan kota," kata Inspektur Polisi S Praveen

Kumar. Sepuluh orang ditahan.

Kerusuhan itu terjadi setelah serangkaian serangan terhadap

warga Kristen di tiga negara bagian yang menewaskan paling tidak 34

12 Ilmu Negara

orang dan merusak lusinan gereja bulan lalu. Pihak Kristen membalas

dengan aksi kekerasan di Orissa. Lebih dari 3.700 polisi federal

dikerahkan di Orissa, lokasi kerusuhan, walaupun kelompokkelompok

Kristen dan media lokal menuduh polisi dan pihak pejabat negara

bagian itu menutup mata terhadap beberapa serangan.

Para korban serangan-serangan itu mengatakan

kelompokkelompok politik nasionalis Hindu seperti Rashtriya

Swayamsevak Sangh (RSS) yang berhaluan keras dan Sangh Parivar

terlibat. Kelompok-kelompok nasionalis Hindu membantah tuduhan

ini. Paus Benedictus mengecam serangan-serangan itu. Perdana

Menteri Manmohan Singh yang berulangkali ditanya tentang aksi

kekerasan itu ketika mengunjungi Prancis, menyebut serangan-

serangan itu satu hal "yang memalukan" dan meminta pemerintah

negara bagian Orissa, yang dikuasai koalisi nasionalis Hindu

menegakkan hukum dan ketertiban.

Sumber: http://www.tribunkaltim.com/read/artikel/8783, Kamis, 16

Oktober 2008.

Tugas:

1 Jelaskan mengenai unsur-unsur, ciri-ciri, hakikat, tujuan dan fungsi

negara berdasarkan pada wacana di atas.

2 Apakah larangan ke luar rumah yang dikeluarkan oleh yang

berwenang di India Timur dapat dipertanggungjawabkan dari

perspektif tujuan dan ciri-ciri negara ?

4.3. Discussion task

Berkat dukungan 4 negara ini, Indonesia pertahankan kemerdekaan

Senin, 17 Agustus 2015 06:17 Reporter : Ardyan Mohamad

Merdeka.com - Hari ini, Republik Indonesia merayakan 70 tahun

kemerdekaan. Tidak bisa dipungkiri, perjuangan bapak bangsa seperti

Soekarno, Mohammad Hatta, ataupun Sjahrir dalam mengupayakan

proklamasi di Ibu Kota Jakarta, menjadi titik tolak utama deretan upaya

selanjutnya membebaskan wilayah nusantara dari otoritas kolonial

manapun. Namun tidak bisa dilupakan, proklamasi di Jalan Pegangsaan

http://www.tribunkaltim.com/read/artikel/8783

http://www.tribunkaltim.com/read/artikel/8783

https://www.merdeka.com/reporter/ardyan-mohamad/

https://www.merdeka.com/reporter/ardyan-mohamad/

http://profil.merdeka.com/indonesia/s/soekarno/berita/

http://profil.merdeka.com/indonesia/s/sjahrir/berita/

13 Ilmu Negara

Timur No.56 itu secara de facto maupun de jure belum mengubah keadaan.

Semua sejarawan mengakui, pembacaan teks proklamasi oleh Soekarno

didampingi Hatta cuma menegaskan adanya kekosongan kekuasaan

kolonial, setelah Jepang menyerah pada sekutu.

Di luar kemauan merdeka bangsa ini, ternyata dukungan negara

lain juga diperlukan. Apalagi setahun setelah proklamasi, Belanda (NICA)

kembali berusaha merebut wilayahnya bersama kedatangan militer Inggris.

Agresi Militer I dan II, lagi-lagi oleh NICA, sekaligus membuktikan

vitalnya sokongan negara lain terhadap upaya mempertahankan

kemerdekaan. Berkat tekanan Dewan Keamanan PBB belaka, Belanda

akhirnya menghentikan agresi, lalu kembali ke meja perundingan jelang

1949.

Berdasarkan memoar A.H Nasution maupun beberapa teks sejarah

primer, merdeka.com berusaha merangkum empat negara yang berperan

paling besar mendukung Indonesia di awal-awal berdirinya republik.

Keempat Negara tersebut yaitu: Mesir mengakui de facto tangal 22 Maret

1946, kemudian pengakuan de jure pada tanggal 10 Juni 1947. India.

Negara mayoritas Hindu ini merdeka dua tahun setelah proklamasi

Soekarno-Hatta. Kesamaan nasib sebagai bangsa terjajah membuat India

antusias mendukung republik anyar tersebut. Tahta Suci Vatikan

memberikan pengakuan de facto pada 6 Juli 1947, dengan menunjuk

delegasi apostolik Georges Marie Joseph, sebagai penghubung VatikanRI.

Vatikan menjadi entitas politik pertama di Eropa yang menerima

kedaulatan bangsa Indonesia. Secara de jure, Vatikan baru berhubungan

resmi dengan RI setelah mendirikan Apostolic Internunciatur di Jakarta

pada 1950. Australia turut berjasa mengamankan kemerdekaan dari

rongrongan agresi militer. Hubungan bangsa Indonesia dan penduduk

Australia terjalin lewat korespondensi serikat pekerja perkapalan. Australia

kemudian masuk sebagai anggota Komisi Tiga Negara untuk menengahi

proses gencatan senjata antara Belanda-RI pada 25 Agustus 1947.

https://www.merdeka.com/dunia/berkat-dukungan-4-negara-iniindonesia-

pertahankan-kemerdekaan.html

Tugas. Apakah pengakuan terhadap kemerdekaan Indonesia –

berdirinya Negara Indonesia, sebagaimana dideskripsikan pada

http://profil.merdeka.com/http:/profil.merdeka.com/indonesia/s/soekarno/berita/berita/




http://www.merdeka.com/tag/j/jakarta/

http://www.merdeka.com/tag/j/jakarta/

https://www.merdeka.com/dunia/berkat-dukungan-4-negara-ini-indonesia-pertahankan-kemerdekaan.html




14 Ilmu Negara

wacana di atas, bersifat konstitutif ? Jelaskan dari sisi pro dan

kontra.

4.4. Penutup

Dalam penyajian materi: Study Task tersebut di atas dideskripsikan

adanya berbagai teori dan pendapat tentang apa yang merupakan unsur-

unsur negara, ciri-ciri dari organisasi yang disebut negara,apa yang menjadi

hakikat, tujuan serta fungsi negara. Apa yang menjadi tujuan serta fungsi

negara ada berbagai pendapat/pandangan, termasuk apa yang menjadi

tujuan dan fungsi Negara Indonesia. karena itu harus diketemukan oleh

mahasiswa di dalam kegiatan tutorial Terhadap hal itu, mahasiswa

berdiskusi untuk menguraikan aspek-aspek tersebut.

Kemudian pada discussion task dideskripsikan mengenai

pengakuan dari 4 (empat) Negara, yaitu Mesir, India, Vatikan, dan Australia

terhadap kemerdekaan Indonesia. Pengakuan tersebut mengimbangi

terhadap sikap Belanda dan sekutunya yang tidak ikhlas dengan berdirinya

Negara Indonesia.


tutorial, yang mendeskripsikan secara rinci seluruh kegiatan.

Bahan Bacaan: Lihat bahan bacaan pada pertemuan III

PERTEMUAN V: PERKULIAHAN III

TEORI KEKUASAAN DAN AJARAN KEDAULATAN

5.1. Pendahuluan

Pada perkuliahan ketiga ini, mahasiswa akan mempelajari teoriteori

terkait kekuasaan dalam suatu negara, yakni dari mana kekuasaan itu

berasal/bersumber serta ajaran-ajaran tentang kedaulatan, yakni terkait

persoalan siapa yang memegang kekuasaan tertinggi dalam suatu negara.

Setelah mempelajari dan mendiskusikan materi ini, mahasiswa diharapkan

memahami teori-teori kekuasaan dalam suatu negara serta teori-teori

tentang kedaulatan dalam negara. Materi perkuliahan pada pertemuan ini

15 Ilmu Negara

PERTEMUAN VI :TUTORIAL III

PENGERTIAN KEKUASAAN DAN KEWIBAWAAN,

LEGITIMASI KEKUASAAN

6.1. Pendahuluan

Pada tutorial yang ketiga ini didiskripsikan wacana terkait munculnya

kekuasaan dalam suatu negara, mulai pemikiran Jhon Locke, Hobbes

hingga lahirnya Negara Republik Indonesia pada tanggal 17 Agustus Tahun

1945.

6.2. Problem Task Tugas di bawah ini yang berjudul ”Ada Apa dengan

Kekuasaan” supaya dikerjakan dengan menggunakan sevent jumpt

approach.

ADA APA DENGAN KEKUASAAN

Negara modern, sebagai salah satu pemecahan masalah "individu

vs individu" dan "masyarakat vs individu", akhirnya memerlukan

sebuah dasar filosofis. Penyerahan kekuasaan individu kepada

kelompok ini juga menghasilkan sebuah pemikiran dalam corak yang

lain, yaitu teori "kontraktarian sosial" macam John Locke.

............................................................................................................

Manusia berkontrak antara satu dengan yang lain, dan

menggunakan perjanjian sosial ini sebagai dasar berdirinya sebuah

otoritas untuk mengatur hubungan kehidupan mereka. Perjanjian ini

tidak bersifat fatalistis seperti halnya Hobbesian. Perjanjian sosial ini

berpendapat bahwa individu tidak menyerahkan seluruh haknya pada

kekuasaan tertinggi yang mereka ciptakan sendiri yaitu negara.

Hanya sedikit saja hak yang diberikan oleh individu pada otoritas

yaitu hak untuk bebas dari ancaman orang lain, sehingga dari sini

konsep negara "penjaga malam" tercipta.

...............................................................................................

Namun demikian ada pula pandangan bahwa negara terbentuk

melalui proses alami (primer staatswording), kekuasaan negara

tumbuh karena kekuatan Tuhan dan faktor Kekuatan Fisik.Negara

Majapahit, Sriwijaya, Siam, Tiongkok, dan lain-lain tumbuh besar

16 Ilmu Negara

dan jaya karena kekuatan religius. Bahkan di jaman modern, seperti

Jepang hal itu masih diterima. Tetapi Amerika Serikat dan

negaranegara maju lainnya diyakini menjadi negara besar karena

kekuatan ekonomi dan fisik. Sekarang ini satu-satunya sumber

legitimasi yang serius yaitu demokrasi (F. Fukuyama; 2005: 32).

Negara RI lahir tanggal 17 agustus 1945, di atas wilayah entitas-

entitas yang dahulu pernah termasyur, yang dapat dikualifikasi

sebagai “negara” yaitu Majapahit dan Sriwijaya. Kedua “negara”

tersebut lenyap karena penjajahan oleh negara lain. Sementara itu,

Uni Soviet runtuh dan lenyap di akhir 1980-an karena watak

diktatornya mendelegitimasi rezim yang berkuasa saat itu (F.

Fukuyama;2005: 32). Sumber: diolah dari website

http://aryakresna.blog.friendster.com/2007/05/ pancasila-

dankekuasaan/.

6.3. Penutup

Dalam penyajian materi: Problem Task tersebut di atas

dideskripsikan adanya berbagai teori dan pendapat tentang legitimasi

kekuasaan. Apa yang menjadi legitimasi kekuasaan dalam negara ada

berbagai pendapat/pandangan, karena itu mahasiswa di dalam kegiatan

tutorial harus menemukan legitimasi kekuasaan dalam suatu negara

termasuk legitimasi kekuasaan di Indonesia. Terhadap hal itu, mahasiswa

berdiskusi untuk menguraikan hal tersebut.



Bahan Bacaan : Lihat Bahan Bacaan pada Pertemuan V

PERTEMUAN VII: UJIAN TENGAH SEMESTER

http://aryakresna.blog.friendster.com/2007/05/%20pancasila-dan-kekuasaan/




17 Ilmu Negara

PERTEMUAN VIII: PERKULIAHAN IV

TIMBUL DAN LENYAPNYA NEGARA

8.1. Pendahuluan

Perkuliahan keempat membahas materi timbul dan lenyapnya

negara, dimana mahasiswa akan mempelajari bagaimana negara itu timbul

dan bagaimana negara dapat lenyap. Berkaitan dengan materi ini ada

beberapa teori yang akan dibahas yakni: terjadinya negara secara primer

(Primaire Staats Wording), terjadinya negara secara secunder (Scundaire

Staats Wording). Sedangkan untuk lenyapnya negara ada beberapa teori

antara lain: teori organis, teori anarkis, dan teori marxis.



memahami bagaimana negara itu ada dan bagaimana suatu negara itu dapat

lenyap. Capaian pembelajaran tersebut dnilai berdasarkan indikator

capaian, yakni mahasiswa mampu:

1. Menjelaskan teori-teori mengenai timbulnya suatu negara.

2. Menjelaskan teori-teori tentang kekuasaan dan bagaimana suatu

negara itu dapat lenyap.

8.3. Timbulnya Negara

Pembicaraan tentang timbulnya negara adalah membahas tentang asal

mula terjadinya negara. Ada berbagai teori atau pendapat bagaimna suatu

negara itu muncul, dimana ada yang mendasarkan pada perioderisasi

(Historis) lahirnya negara, maupun faktor-faktor lainnya

(teoritis).

Berdasarkan perioderisasi timbulnya negara dapat dibagi dalam beberapa

tahap pemikiran yakni:

1. Jaman Yunani Kuno.

2. Jaman Romawi Kuno.

3. Abad Pertengahan.

4. Abad Renaissance.

18 Ilmu Negara

PERTEMUAN IX: TUTORIAL IV

TIMBUL DAN LENYAPNYA NEGARA

9.1. Pendahuluan

Pada tutorial keempat ini terdapat dua problem task terkait timbul dan

lenyapnya negara. Problem task 1 menampilkan wacana Naskah lengkap

Pembukaan UUD 1945 yang memuat secara inklusif teori-teori umum

mengenai timbulnya Negara yang dikualiahkan di dalam Ilmu Negara.

Teori-teori tersebut mengilhami para pendiri Negara dalam upaya

pembentukan Negara Republik Indonesia. Sebaliknya, inklusif pula teori-

teori mengenai lenyapnya Negara.

Problem task 2 menampilkan wacana berjudul “Mengenang Uni

Soviet, Negara Adi Kuasa yang Telah Binasa”, memuat secara inklusif

teori-teori umum mengenai lenyapnya Negara terutama dalam konteks

lenyapnya Negara Uni Soviet.

Substansi tutorial ini, selain bermanfaat sebagai pendalaman terhadap

materi perkuliahan ke-empat: “Timbul dan Lenyapnya Negara”, juga

bermanfaat bagi landasan untuk memudahkan memahami materi

perkuliahan kelima. Karena itu, capain pembelajaran yang diharapkan yaitu

mahasiswa memahami teori-teori umum mengenai timbul dan lenyapnya

Negara, dan teori bernegara khusus mengenai berdirinya Negara Indonesia

dan lenyapnya Negara Uni Soviet.

9.2. Problem Task 1

Tugas di bawah ini yang berjudul ”Pembukaan UUD 1945” supaya

dikerjakan dengan menggunakan sevent jumpt approach.

PEMBUKAAN UUD 1945

Bahwa sesungguhnya kemerdekaan itu ialah hak segala bangsa dan

oleh sebab itu, maka penjajahan di atas dunia harus dihapuskan, karena

tidak sesuai dengan perikemanusiaan dan perikeadilan.

19 Ilmu Negara

Dan perjuangan pergerakan kemerdekaan Indonesia telah

sampailah kepada saat yang berbahagia dengan selamat sentausa

mengantarkan rakyat Indonesia ke depan pintu gerbang kemerdekaan

Negara Indonesia yang merdeka, bersatu, berdaulat, adil dan makmur.

Atas berkat rakhmat Allah Yang Maha Kuasa dan dengan

didorongkan oleh

keinginan luhur, supaya berkehidupan kebangsaan yang bebas, maka rakyat

Indonesia menyatakan dengan ini kemerdekaannya.

Kemudian dari pada itu untuk membentuk suatu Pemerintah

Negara Indonesia yang melindungi segenap bangsa Indonesia dan seluruh

tumpah darah Indonesia dan untuk memajukan kesejahteraan umum,

mencerdaskan kehidupan bangsa dan ikut melaksanakan ketertiban dunia

yang berdasarkan kemerdekaan, perdamaian abadi dan keadilan sosial,

maka disusunlah Kemerdekaan Kebagsaan Indonesia itu dalam suatu

Undang-Undang Dasar Negara Indonesia, yang terbentuk dalam suatu

susunan Negara Republik Indonesia, yang berkedaulatan rakyat dengan

berdasar kepada : Ketuhanan Yang Maha Esa, Kemanusiaan yang adil dan

beradab, Persatuan Indonesia dan Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat

kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan, serta dengan

mewujudkan suatu Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia.

9.3. Problem Task 2

Tugas di bawah ini yang berjudul ”Mengenang Uni Soviet,

Negara Adi Kuasa yang Telah Binasa” supaya dikerjakan dengan

menggunakan sevent jumpt approach.

Mengenang Uni Soviet, Negara Adi Kuasa yang Telah Binasa

26 Desember 2012

Tanggal 26 Desember 2017 nanti tepat 26 tahun yang lalu secara

resmi tamatlah riwayat sebuah negara terbesar wilayahnya di era modern

yaitu Uni Soviet. Negara yang secara kultur masuk ke Eropa namun secara

geografis membentang ke selatan dan tenggara masuk Asia Tengah ke utara

dan timur melewati Siberia sampai berbatasan lewat selat dengan Alaska.

20 Ilmu Negara

Nama resmi negara tersebut dalam bahasa Inggris adalah Union of Soviet

Socialist Republics ( USSR ) sering juga disebut Soviet Union. Rusia adalah

negara 'induk' yang membentuk Uni Soviet selain beberapa negara lain di

Eropa Timur, Kaukasus dan Asia Tengah.

Hingga di tahun 80-an kebijakan Uni Sovyet yang banyak

membantu negara sekutunya membawa konsekuensi kesulitan ekonomi di

dalam negerinya.Naiknya Mikail Gorbachev di pertengahan 80an membuat

perubahan dengan kebijakan glasnots ( keterbukaan ) dan perestroika(

restrukturisasi ekonomi ) nya. Sementara kebijakan luar negeri dia lebih

membuka diri dengan musuhnya dengan mengadakan perundingan

perlucutan senjata bersama Presiden Ronald Reagan dan penggantinya

George Bush Senior. Di satu sisi kebijakan glasnots dan perestroika

memberikan kesempatan yang lebih luas pada kebebasan dan demokrasi di

dalam negeri sehingga mengancam hegemoni Partai Komunis. Sementara

berkurangnya kontrol dan pengaruh terhadap negara negara boneka di

Eropa timur menimbulkan revolusi yang menumbangkan rejim tiran. Dari

Rumania, Bulgaria, Hongaria, Polandia, Cekoslovakia dan Jerman Timur

hingga peristiwa fenomenal robohnya tembok Berlin yang jadi simbol batas

blok barat dan blok timur. Di tambah pergolakan di negara negara Baltik (

Lithuania, Estonia, Latvia ) yang berupaya memerdekakan diri sejak

diduduki pasca PD II menandai berakhirnya komunisme di Eropa.

Menguatnya kubu oposisi yang dipelopori Boris Yeltsin dan melemahnya

kontrol Moskow mengakibatkan satu persatu negara negara yang tergabung

dalam Uni Sovyet memerdekakan diri. Negara negara tersebut minus 3

negara Baltik dan Georgia membentuk CIS - Persemakmuran Negara-

negara Merdeka - yang kemudian mendeklarasikan Uni Sovyet resmi bubar

pada tanggal 26 Desember 1991. Negara-negara pecahan Uni Soviet, ada

yang sebagian masuk Asia: 1. Armenia 2. Azerbaijan 3. Belarusia 4. Estonia

5. Georgia

6. Kazakhstan 7. Kyrgistan 8. Latvia 9. Lithuania 10. Moldova 11. Rusia

12. Turkmenistan 13. Tajikistan 14. Ukraina 15. Uzbekskistan

Sumber:diadaptasi dari http://www.kompasiana.com/busroni/mengenang-

uni-soviet-negara-adikuasa-yang-telah-

binasa_551b3fb2a33311e621b65e0a.

http://www.kompasiana.com/busroni/mengenang-uni-soviet-negara-adi-kuasa-yang-telah-binasa_551b3fb2a33311e621b65e0a





21 Ilmu Negara

9.4. Penutup

Dalam penyajian materi: Problem Task 1 tersebut di atas

dideskripsikan adanya berbagai teori timbulnya Negara yang inklusif di

dalam Pembukaan UUD 1945. Keempat paragraf/alinea dalam Pembukaan

UUD 1945 memuat pokok-pokok pikiran yang mencerminkan teori

bernegara mengenai berdirinya Negara Indonesia. Problem Task 2

mengilustrasikan latar belakang runtuhnya Uni Soviet yang sekalian

mencerminkan adanya teori bernegara terkait dengan lenyapnya Negara

tersebut. Tugas mahasiswa yaitu mendiskusikan dan menemukan teori-

teori timbul dan lenyapnya Negara kontekstual dengan kedua problem task

di atas.



Bahan Bacaan : Lihat Bahan Bacaan pada pertemuan VIII

22 Ilmu Negara

PERTEMUAN X: PERKULIAHAN V

TIPE-TIPE NEGARA

10.1. Pendahuluan

Pada perkuliahan yang kelima ini akan membahas tentang tipetipe

negara yang ada, yakni membahas penggologan negara berdasarkan ciri

khas – ciri-ciri dominan yang ada dalam negara baik dari segi sejarah

maupun dari segi hukum/tujuannya. Dari segi sejarah akan dimulai dari tipe

negara pada zaman Yunani Kuno hingga tipe negara modern. Sedangkan

dari segi hukum adalah penggolongan Negara-negara yang melihat

hubungan antara pengusa dan rakyat, dimana terdapat tipe Negara Polisi

(Polizie Staats), Tipe Negara Hukum (Rechts Staats), dan Tipe Negara

Kesejahteraan (Wohlfaarts Staats).


Pada akhir perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat memahami

tipe-tipe negara dari segi sejarah keberadaan dan perkembangan Negara

maupun dari segi hukum atau dari segi tujuan (hubungan antara penguasa

dengan yang dikuasai). Mahasiswa dikatakan mencapai capaian

pembelajaran apabila telah memenuhi indikator capaian, yaitu mampu:

a. menguraikan ciri-ciri khas negara dilihat dari sejarah keberadaan dan

perkembangan negara.

b. menguraikan ciri-ciri khas negara berdasarkan hukum/tujuannya.

c. menganalisis tipe Negara Indonesia dari segi sejarah dan

perkembangan, maupun dari segi hukum atau tujuan.

10.3. Pengertian dan Identifikasi Tipe Negara

Kosa kata Tipe Negara terdiri dari dua kata yaitu kata “Tipe” dan “Negara”.

Kata Tipe merupakan nomina yang berarti model; contoh; corak; macam.2

Di dalam Bahasa Inggris terdapat kata Type. Sebagai nomina berarti

2 Tim Penyusun Kamus Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa, 1995,

Kamus Besar Bahasa Indonesia, Edisi Kedua, Balai Pustaka, Jakarta, hlm. 1061.

23 Ilmu Negara

PERTEMUAN XI : TUTORIAL V

TIPE NEGARA DARI SEGI SEJARAH DAN

SEGI TUJUAN NEGARA

11.1.Pendahuluan

Pada tutorial yang kelima ini mahasiswa berdiskusi mengenai Negara

Republik Indonesia dalam fakta hukum dan sosial, dimana pada akhir

diskusi mahasiswa dapat menyimpulkan dan memahami tipe negara

Indonesia dilihat dari segi sejarah maupun hukum.

11.2. Problem Task

NEGARA REPUBLIK INDONESIA DALAM FAKTA HUKUM

DAN SOSIAL

Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun

1945 (UUD 1945) pada Alinea IV menentukan sebagai berikut: “Kemudian

dari pada itu untuk membentuk suatu Pemerintah Negara Indonesia yang

melindungi segenap bangsa Indonesia dan seluruh tumpah darah Indonesia

dan untuk memajukan kesejahteraan umum, mencerdaskan kehidupan

bangsa dan ikut melaksanakan ketertiban dunia yang berdasarkan

kemerdekaan, perdamaian abadi dan keadilan sosial, maka disusunlah

Kemerdekaan Kebagsaan Indonesia itu dalam suatu Undang-Undang Dasar

Negara Indonesia, yang terbentuk dalam suatu susunan Negara Republik

Indonesia, yang berkedaulatan rakyat dengan berdasar kepada : Ketuhanan

Yang Maha Esa, Kemanusiaan yang adil dan beradab, Persatuan Indonesia

dan Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam

permusyawaratan/perwakilan, serta dengan mewujudkan suatu

Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia”.

Tujuan Negara Republik Indonesia seperti yang tercantum pada

Pembukaan tersebut diwujudkan melalui fungsi-fungsi Negara yang secara

institusional ditentukan pula di dalam UUD 1945, seperti terdapat fungsi

legislasi, fungsi pemerintahan, dan fungsi peradilan. Fungsi-fungsi Negara

24 Ilmu Negara

tersebut dilaksanakan berdasarkan pada hukum sesuai dengan ketentuan

Pasal 1 ayat (3) UUD 1945.

Namun demikian, persoalan kemiskinan yang terus membelit

sebanyak 31,2 juta jiwa yang tercatat sebagai warga miskin setara dengan

13,33 persen dari total penduduk Indonesia."Data Bank Dunia (World

Bank) menyebutkan jumlah orang miskin di Indonesia mencapai 100 juta

jiwa, semantara 40 individu terkaya di negeri ini menguasai lebih dari Rp

700 triliun harta," ujar Ahmad Juwaini Direktur Dompet Dhuafa di

Auditorium Perpustakaan Nasional, Salemba, Selasa (27/12/2011).

(Wahyu Aji | Editor: Hasiolan Eko P Gultom, “Wajah Kemiskinan

Indonesia

2012”,http://www.tribunnews.com/2011/12/27/wajahkemiskinan-

indonesia-2012, Selasa, 24 April 2012, hlm. 1).

Petunjuk: Diskusikan tugas di atas dengan mengikuti langkah-langkah

dalam sevent jump approach.

11.3. Penutup

Dalam penyajian materi: Problem Task tersebut di atas

dideskripsikan adanya tujuan negara dalam Pembukaan UUD Tahun 1945.

Serta data berdasarkan kondisi sosial yang dikemukakan oleh Bank Dunia

(World Bank) tentang penduduk miskin di Indonesia. Terhadap hal itu,

mahasiswa berdiskusi untuk menguraikan hal tersebut sehingga mampu

memahami mengenai tipe Negara Indonesia.


tutorial, yang mendeskripsikan secara rinci seluruh kegiatan

Bahan Bacaan : Lihat Bahan Bacaan pada Pertemuan XI.

http://www.tribunnews.com/2011/12/27/wajah-kemiskinan-indonesia-2012




25 Ilmu Negara

PERTEMUAN XII: PERKULIAHAN VI

BENTUK NEGARA DAN PEMERINTAHAN

12.1. Pendahuluan

Pada perkuliahan yang keenam ini akan dipaparkan mengenai bentuk-

bentuk negara serta bentuk pemerintahan yang ada, juga perbedaan antara

bentuk negara dan bentuk pemerintahan. Ada berbagai teori tentang bentuk

negara dan pemerintahan dimana ada yang membagi menjadi 2 (bipartite

classification) dan ada juga yang membagi menjadi 3 (tripartite

classification). Selain itu pembagian bentuk negara dan pemerintahan juga

ada yang berdasarkan pada jumlah serta sifat pemerintahan apakah

merupakan pemerintahan yang baik/ideal atau tidak..


Setelah berdiskusi tentang materi ini mahasiswa diharapkan memahami

dan mampu membedakan antara bentuk negara dan pemerintahan yang ada.

Keberhasilan capai pembelajaran tersebut akan ditentukan berdasarkan

indikator capaian bahwa, mahasiswa diharapkan mampu:

a. Memahami perbedaan bentuk negara dan bentuk pemerintahan.

b. Menguraikan jenis-jenis bentuk negara/bentuk pemerintahan yang ada.

c. Memahami bentuk negara/pemerintahan yang negara Indonesia.

12.3. Pengertian Bentuk Negara dan Bentuk Pemerintahan

Penyajian materi akan diawali dengan pengertian bentuk negara dan bentuk

pemerintahan, serta dilanjutkan dengan pendapat para ahli tentang bentuk

negara/bentuk pemerintahan yang ada.

Negara sebagai suatu organisasi kekuasaan mempunyai bentuk

(vorm), yang disebut sebagai bentuk negara (staatvorm, forme de staat).

Di dalam negara terdapat penyelenggara negara, yakni pemerintahan

negara. Pemerintahan negara juga mempunyai bentuk, yang disebut dengan

26 Ilmu Negara

PERTEMUAN XIII: TUTORIAL VI

BENTUK NEGARA DAN PEMERINTAHAN

13.1.Pendahuluan

Tutorial ke VI ini merupakan problem task yang memuat beberapa

konstitusi yang ada dibeberapa negara seperti Indonesia, Jepang dan Brunai

Darussalam. Bentuk Negara dan pemerintahan suatu negara, biasanya

diatur dalam konstitusi negara yang bersangkutan. Melalui pasal-pasal yang

tercantum dalam konstitusi negara tersebut mahasiswa dapat memahami

bentuk negara/pemerintahan yang dipakai negara tersebut.

13.2. Problem Task

Bentuk negara dan pemerintahan pada umumnya ditentukan di dalam

konstitusi masing-masing negara. Misalnya dikutip ketentuan UUD 1945,

Konstitusi Jepang 1947, dan Konstitusi Brunei Darussalam. Pasal 1 UUD

1945

Di dalam Pasal 1 UUD 1945 menentukan sebagai berikut:

(1) Negara Indonesia ialah Negara kesatuan yang berbentuk Republik.

(2) Kedaulatan berada di tangan rakyat dan dilaksanakan menurut

Undang-Undang Dasar.

(3) Negara Indonesia adalah negara hukum.

Konstitusi Jepang menentukan pada Pasal 1 dan 2, sebagai berikut:

Pasal 1 Konstitusi Jepang

Kaisar akan menjadi simbol Negara dan kesatuan rakyat, posisinya yang

berasal dari kehendak rakyat dengan siapa berada kekuasaan yang

berdaulat.

Pasal 2 Konstitusi Jepang

Tahta Kerajaan harus (diturunkan berdasarkan) dinasti dan sesuai dengan

Hukum Rumah Tangga Kekaisaran yang disahkan oleh Diet.

27 Ilmu Negara

Konstitusi Brunei Darussalam

Sementara itu, Konstitusi Brunei Darussalam menentukan pada BAGIAN I

AWAL, sebagai berikut:

1. Konstitusi ini dapat disebut sebagai Konstitusi Brunei Darussalam.

2. (1) Dalam Konstitusi ini, kecuali konteksnya menentukan lai

…………………………………………………………………....

Hukum tertulis" mencakup semua Kisah Para Rasul, Enactments,

Proklamasi dan anakundang-undang, atau setiap bagian, tapi tidak

termasuk UU atau Parlemendari Inggris maupun Orde Raja Inggris

Nya di DewanKerajaan Piagam atau Surat Paten Kerajaan maupun

UU yang ada dalam otoritasBrunei Darussalam diberdayakan untuk

mengubah.

Petunjuk: Diskusikan tugas di atas dengan mengikuti langkah-langkah

dalam sevent jump approach.

13.3. Penutup

Dari wacana dalam problemtask tersebut diatas, dapat dipahami ada

perbedaan bentuk negara/bentuk pemerintahan yang dipakai oleh negara-

negara. Indonesia memiliki bentuk negara/pemerintahan yang berbeda

dengan Jepang dan Brunai Darussalam.


tutorial, yang mendeskripsikan secara rinci seluruh kegiatan

Bahan Bacaan

1. Abu Daud Busroh, Ilmu Negara, Cetakan Keempat, (Jakarta: PT

Bumi Aksara, 2006),hlm. 56-68.

2. Azhary, Ilmu Negara – Pembahasan buku R. Kranenburg, Cetakan

Keempat, (Jakarta: Ghalia Indonesia, 1983),hlm. 49- 74.

3. Djokosoetono, , Ilmu Negara, Cetakan pertama, (Jakarta: Ghalia

Indonesia, 1982), hlm .179-189.

28 Ilmu Negara

4. F. Isjwara, Pengantar Ilmu Politik, Cetakan ke-7, (Bandung:

Binacipta, 1980), hlm.183-232.

5. I Dewa Gede Atmadja, , Ilmu Negara Sejarah, Konsep Negara, dan

Kajian Kenegaraan, (Malang, Setara Press, 2012), hlm. 123.

6. Padmo Wahyono, Negara Republik Indonesia, (Jakarta: CV

Rajawali, 1982).

7. Max Boli Sabon, Ilmu Negara, Cetakan 1, (Jakarta: PT Gramedia

Pustaka Utama, 1992),hlm. 142-155.

8. Mochtar Pakpahan, Ilmu Negara dan Politik, (Jakarta: Bumi

Intitama Sejahtra,2006).

29 Ilmu Negara

PERTEMUAN XIV : PERKULIAHAN VII

SUSUNAN NEGARA DAN HUBUNGAN ANTARNEGARA

14.1. Pendahuluan

Materi pada perkuliahan ketujuh memaparkan tentang susunan negara dan

hubungan antar negara. Susunan negara terkait dengan pembagian

kekuasaan didalam negara, yakni antara pemerintah pusat dengan

pemerintah daerah atau antara pemerintah pusat dengan negara bagian.

Sedangkan hubungan antar negera membahas tentang hubungan atau

kerjasama yang terjadi antara negara-negara yang ada.


Pada akhir perkuliahan mahasiswa mampu memahami susunan negara

yang ada dan bagaimana hubungan antar negara. Keberhasilan atas capaian

pembelajaran diukur dengan penilaian kepada mahasiswa atas indikator

capaian, yaitu mahasiswa mampu:

a. Menguraikan perbedaan antara negara kesatuan dan negara federal.

b. Menguraikan perbedaan negara konfederasi dan uni negara.

14.3. Susunan Negara

Susunan negara menunjukkan adanya pembagian kekuasaan secara

vertikal, yaitu pembagian kekuasaan antara pemerintah pusat dengan

pemerintah daerah atau pemerintah negara bagian. Dari perspektif Hukum

Internasional, susunan negara dikenal sebagai bentuk-bentuk negara.

Sedangkan kerjasama antarnegara merupakan suatu hubungan dari

beberapa negara yang dalam hubungan itu terjalin kerjasama dari negara-

negara yang berkedudukan sama dan sejajar.

Ada 4 macam susunan organisasi negara dewasa ini yaitu:3

1 Negara Kesatuan (Unitary State/Eenheidsstaats);

3 Ibid hlm. 282

30 Ilmu Negara

PERTEMUAN XV: TUTORIAL VII

SUSUNAN NEGARA DAN HUBUNGAN ANTAR NEGARA

15.1.Pendahuluan

Tutorial ke VII membahas tentang hubungan antar negara,

khususnya negara-negara di lingkungan ASEAN.

15.2. Problem Task

Piagam ASEAN Ditandatangani Hari Ini

Selasa, 20 November 2007 | 12:09 WIB

TEMPO Interaktif, Singapura:Para pemimpin negara-negara

anggota Asociation of East Asian Nations (ASEAN) hari ini akan

menandatangani Piagam ASEAN di Hotel Shangri La, Singapura. Piagam

ASEAN adalah sebuah dokumen yang mentransformasikan ASEAN

menjadi sebuah organisasi yang mempunyai legal personality. Selain

ASEAN Charter, hari ini juga akan menandatangani cetak biru Masyarakat

Ekonomi ASEAN (Asean Economic Community) yang menjadi

kesepakatan di KTT ASEAN 12 di Cebu, Philipina. Dengan cetak biru ini,

masyarakat ekonomi ASEAN yang ditargetkan terbentuk pada 2015 bisa

berjalan sesuai rencana. Menteri Perdagangan Mari Elka Pangestu

mengatakan cetak biru Masyarakat Ekonomi ASEAN ini merupakan

kelanjutan dari kesepakatan Bali Concord II. Menurut Mari, dengan

disepakatinya maka barang, jasa dan orang yang selama ini sudah bergerak

dengan mudah antar negara ASEAN bisa semakin mudah. "Sekarang bisa

kita lihat, old chungkee (kedai gorengan asal Singapura) ada di Jakarta,

begitu juga dengan Sari Bagindo (restoran padang) ada Singapura," ujar

Mari. Agar Indonesia bisa bersaing dalam Masyarakat Ekonomi ASEAN

pada 2015, dia melanjutkan, ada satu hal yang harus menjadi perhatian

utama, yakni sumber daya manusia.

31 Ilmu Negara

Negara anggota ASEAN dapat dikelompokkan menjadi dua, yaitu

negara pendiri dan negara yang baru menjadi anggota. Negaranegara

pendiri berdasarkan Deklarasi Bangkok (8 Agustus 1967), yaitu: Filipina,

Indonesia, Malaysia, Singapura dan Thailand. Sedangkan negara-negara

anggota yang baru setelah ASEAN dibentuk yaitu: Brunei Daarussalam ( 7

Januari 1984), Vietnam (28 Juli 1995), Laos (23 Juli 1997), Myanmar /

Burma (23 Juli 1997), dan Kamboja (16 Desember 1998).

Sumber: data diolah dari

http://www.tempointeraktif.com/hg/luarnegeri/2007

/11/20/brk,20071120-111914,id.html

Petunjuk:

Diskusikan tugas di atas dengan mengikuti langkah-langkah dalam sevent

jump approach.

15.3. Penutup

Pada pemaparan dalam wacana tersebut diatas nampak adanya

hubungan kerjasama antara negara-negara anggota Asean, yakni dengan

ditandatanganinya Piagam Asean oleh pimpinan negara-negara Asean.



Bahan Bacaan:

1. Hans Kelsen, General Theory of Law and State, Alih Bahasa:

Somardi, Teori Umum Hukum dan Negara (Dasar-dasar Ilmu

Hukum Normatif Sebagai Ilmu Hukum Deskriptif Empirik ),

(Jakarta: BEE Media Indonesia, 2007), hlm. 384-393.

2. Hendarmin Ranadireksa, Visi Bernegara Arsitektur Konstitusi

Demokratik:Mengapa Ada Negara Yang Gagal Melaksanakan

Demokrasi, Cetakan Pertama, (Bandung: Fokusmedia, 2007), hlm.

58-66

http://www.tempointeraktif.com/hg/luarnegeri/2007%20/11/20/brk,20071120-111914,id.html




32 Ilmu Negara

3. Huala Adolf, Aspek-aspek Negara dalam Hukum Internasinal,

Cetakan pertama, (Jakarta: CV Rajawali, 1991), hlm. 22-29.

4. I Dewa Gede Atmadja, , Ilmu Negara Sejarah, Konsep Negara, dan

Kajian Kenegaraan, (Malang, Setara Press, 2012), hlm. 147.

33 Ilmu Negara

BAHAN PUSTAKA

Ahmad Suhelmi, 2004, Pemikiran Politik Barat: Kajian Sejarah

Perkembangan Pemikiran Negara, Masyarakat dan Kekuasaan, PT

Gramedia Pustaka Utama, Jakarta.

A. Mukthie Fadjar, 2004, Tipe Negara Hukum, Banyumedia Publishing,

Malang.

Azhary, 1983, Ilmu Negara – Pembahasan buku R. Kranenburg, Cetakan Keempat, Ghalia Indonesia, Jakarta.

Abu Daud Busroh, 2006, Ilmu Negara, Cetakan Keempat, PT Bumi

Aksara,

C.F. Strong: Modern Political Constitutions: An Introduction to the

Comparative Study of Their History and Existing Form

(Konstitusikonstitusi Politik Modern: Kajian Tentang Sejarah dan

Bentukbentuk Konstitusi Dunia.

Djokosoetono, 1982, Ilmu Negara, Cetakan pertama, Ghalia Indonesia,

Jakarta.

Darmawan Triwibowo & Sugeng Bahagijo, 2006, Mimpi Negara

Kesejahteraan, Pustaka LP3ES, Jakarta.

Deliar Noer; 1982, Pemikiran Politik di Negeri Barat, Edisi pertama, CV

Rajawali, Jakarta.

F. Isjwara, 1980, Pengantar Ilmu Politik, Cetakan ke-7, Binacipta,

Bandung.

Franz Magnis-Suseno; 2003, Etika Politik – Prinsip-prinsip Moral Dasar

Kenegaraan Modern, Cet. Ketujuh, PT Gramedia Pustaka Utama,

Jakarta.

Francis Fukuyama, 2005, Memperkuat Negara Tata Pemerintahan dan

Tata Dunia Abad 21, terjemahan: A.ZaimRofiqi, PT Gramedia Pustaka

Utama, Jakarta.

Hans Kelsen, 2007, General Theory of Law and State, Alih Bahasa:

Somardi, Teori Umum Hukum dan Negara (Dasar-dasar Ilmu Hukum

Normatif Sebagai Ilmu Hukum Deskriptif Empirik ), BEE Media

Indonesia, Jakarta.

34 Ilmu Negara

Hendarmin Ranadireksa; 2007, Visi Bernegara Arsitektur Konstitusi

Demokratik: Mengapa Ada Negara Yang Gagal Melaksanakan

Demokrasi, Cetakan Pertama, Fokusmedia, Bandung.

Huala Adolf, 1991, Aspek-aspek Negara dalam Hukum Internasinal,

Cetakan pertama, CV. Rajawali, Jakarta.

I Dewa Gede Atmadja, 2012, Ilmu Negara Sejarah, Konsep Negara, dan

Kajian Kenegaraan, Setara Press, Malang.

J.H. Rapar; 1988, Filsafat Politik Plato, Seri Filsafat Politik 1, Cetakan

pertama, CV. Rajawali, Jakarta.

_______; 1988, Filsafat Politik Aristoteles, Seri Filsafat Politik 2,

Cetakan pertama, CV. Rajawali, Jakarta.

_______; 1989, Filsafat Politik Agustinus, Seri Filsafat Politik 3, Cetakan


_______; 1991, Filsafat Politik Machiavelli, Seri Filsafat Politik 1, Cetakan


Jimly Asshiddiqie; 2009, Pengantar Ilmu Hukum Tata Negara, Jakarta:

PT RajaGrafindo Persada.

Kusnardi, Bintan R. Saragih, 2008, Ilmu Negara, Cetakan Ketujuh, Gaya

Media Pratama, Jakarta.

Larry Diamond, 2003, Developing Democracy Toward Consolidation,

terjemahan Tim IRE, IRE Press Yogyakarta.

Max Boli Sabon, Ilmu Negara, 1992, Cetakan 1, PT Gramedia Pustaka

Utama, Jakarta.

Miriam Budiardjo; 2008, Dasar-dasar Ilmu Politik, Edisi Revisi, Cetakan

pertama, PT Gramedia Pustaka Utama, Jakarta.

M. Nasroen, 1957, Asal Mula Negara, Penerbit Ichtisar, Jakarta.

Padmo Wahyono, 1982, Negara Republik Indonesia, Cv Rajawali,

Jakarta.

Pudja Pramana KA, 2009, Ilmu Negara, Graha Ilmu, Yogyakarta.

Robert Heine-Geldern; 1982, Konsepsi Tentang Negara dan Kedudukan

Raja di Asia Tenggara, terjemahan Deliar Noer, Edisi pertama, CV.

Rajawali, Jakarta.

Sjachran Basah, 1997, Ilmu Negara, Cetakan ke VIII, PT Citra Aditya

Bakti, Bandung

35 Ilmu Negara

Soehino, 2005, Ilmu Negara, Edisi Ketiga, Cetakan Ketujuh, Liberty

Yogyakarta, Yogyakarta.

Solly Lubis, 2002, Ilmu Negara, Cetakan Kelima, Mandar Maju,

Bandung.

Suyatno, 2004, Menjelajah Demokrasi, Liebe Book Press.

Syaiful Bakhri, 2010, Ilmu Negara Dalam Konteks Negara Hukum Modern, Total Media, Yogyakarta.

Victor Situmorang; 1987, Intisari Ilmu Negara, Cetakan pertama, Bina

Aksara, Jakarta.

Republik Indonesia, 2009, Undang-Undang Dasar Negara Republik

Indonesia Tahun 1945, Sekretariat Jenderal dan Kepaniteraan

Mahkamah Konstitusi Republik Indonesia, Jakarta.

_______, Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 37 Tahun 1999

Tentang Hubungan Luar Negeri, Lembaran Negara Republik

Indonesia Tahun 1999 Nomor 156, Tambahan Lembaran Negara

Republik Indonesia Nomor 3882.


Tentang Perjanjian Internasional, Lembaran Negara Republik




Tentang Kewarganegaraan Republik Indonesia, Lembaran Negara

Republik Indonesia Tahun 2006 Nomor 63, Tambahan Lembaran

Negara Republik Indonesia Nomor 4634.


Tentang Wilayah Negara, Lembaran Negara Republik Indonesia

Tahun 2008 Nomor 177, Tambahan Lembaran Negara Republik

Indonesia Nomor 4925.


Tentang Kesejahteraan Sosial, Lembaran Negara Republik

Indonesia Tahun 2009 Nomor 12, Tambahan Lembaran

Negara Republik Indonesia Nomor 4967.


Tentang Bendera, Bahasa, Dan Lambang Negara, Serta Lagu

Kebangsaan, Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2009

36 Ilmu Negara

Nomor 109, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia

Nomor 5035.


Tentang Perubahan Atas Undang-Undang Nomor 23 Tahun 2006

Tentang Administrasi Kependudukan, Lembaran Negara Republik



-------, Montevideo Convention on the Rights and Duties of States,

Signed at Montevideo, 26 December 1933, Entered into Force, 26

December 1934.

ilmu negara · 2018. 1. 25. · istilah ilmu negara pertama kali digunakan oleh universitas gajah...

Documents