Slide 1

METODE PENELITIANDanny Meirawan

ISI;Hakikat Ilmu PengetahuanDefinisi PenelitianPendekatan PenelitianJenis PenilitianPermasalahan PenelitianTujuan PenelitianPenggunaan PustakaProposal PenelitianIlmu3PengetahuanIlmuAlat bantu manusia dalam memecahkan permasalahannya 4 Terbatas pada kejadian alam, sebatas pengalaman manusia, asumsi adanya hukum yang mengatur berbagai kejadian alam, peluang, tidak mutlak.Berisi TEORI, pada dasarnya menerangkan hubungan sebab akibatSains tidak memberikan nilai baik atau buruk, indah atau tidak indahSains hanya mengacu pada benar dan salah (logika)Apakah sains itu netral ????5Kebenaran rasional dapat beragam, bahkan mungkin saling bertentanganYang benar ialah yang logis dan ada bukti empirisnya dan yang harus terukur (positivisme)Fakta, data,berisi ukuran-ukuran mewarnai kehidupan. Metode Ilmiah : logico-hypothetico-verificatifMetode Ilmiah metode penelitian 67Penelitian89

Apakah garis ini sejajar?10

dANNYDefinisiIstilah:Riset, survey, jejak pendapat, pooling, penilaian, need assessment, pengembangan, penyelidikan, dan banyak lagi Sering dipertukarkan antara definisi dengan model dan pendekatan dalam penelitian (survey, eksperimen, korelasional, kausalitas penelitian kuantitatif, penelitian kualitatif dan banyak lagi)

11dANNYDefinisiInquiry secara sistematis terhadap masalah yang dapat dipecahkan (Parsons: 1946)Pencarian fakta menurut metode objektif untuk menemukan hubungan antar fakta dan menghasilkan dalil atau hukum (John Dewey: 1949)Pencarian Pengetahuan dan pemberi artian yang terus menerus terhadap sesuatu.Percobaan yang hati-hati dan kritis untuk menemukan sesuatu yang baruSuatu kegiatan untuk memecahkan masalah secara sistematis mulai dari perumusan masalah, penetuan sumber data, pengumpulan data, penganalisisan dan penarikan kesimpulanDefinisi:Suatu kegiatan yang dilakukan secara sistematik untuk:mengumpulkan, mengolah dan menyimpulkan data, dengan menggunakan metode dan teknik tertentu dalam rangka mencari jawaban atas permasalahan yang dihadapi (Sudjana & Ibrahim : 2001).

dANNYCiri Khas Penelitian (Crawford, 55)Berkisar pada masalah yang akan dipecahkanOriginalitasBerdasarkan pada keingintahuanDilakukan dengan pandangan terbukaAsumsi : Fenomena ada hukum dan pengaturanMenemukan generalisasi atau dalilStudi sebab-akibatMengunakan pengukuran yang akuratMenggunakan Teknis yang rasional14Metode Ilmiah Sebagai Dasar Langkah-langkah Penelitian

dANNYProsedur PenelitianPerumusan masalahPerumusan hipotesisIdentifikasi dan definisi operasional VariabelRencana penelitianPengumpulan dataAnalisis data dan penafsirannyaKesimpulan dan rekomendasidANNYTujuan PenelitianEKSPLORATIFpenelitian dilaksanakan untuk menemukan sesuatu (ilmu pengetahuan) yang baru dalam bidang tertentu. Ilmu yang diperoleh melalui penelitian betul-betul baru belum pernah diketahui sebelumnya.VERIFIKATIFpenelitian dilaksanakan untuk menguji kebenaran dari sesuatu (ilmu pengetahuan) yang telah ada. Data penelitian yang diperoleh digunakan untuk membuktikan adanya keraguan terhadap infromasi atau ilmu pengetahuan tertentu. Misalnya, suatu penelitian dilakukan untuk membuktian adanya pengaruh kecerdasan emosional terhadap gaya kepemimpinan.

PENGEMBANGANpenelitian dilaksanakan untuk mengembangkan sesuatu (ilmu pengetahuan) yang telah ada. Penelitian dilakukan untuk mengembangkan atau memperdalam ilmu pegetahuan yang telah adaPENDEKATAN PENELITIANCiriPositivistik (Kuantitatif)Naturalistik (Kualitatif)Pandangan tentang realitasBerdimensi tunggal, fragmental, tetapBerdimensi jamak, utuh, berubahHubungan peneliti dan obyekTerpisahSaling berinteraksiProsedur penelitianPengukuran dari luarJudgment dari luar dan dari dalamAlat penelitianObyektif dan bakuPeneliti sekaligus sebagai alat yang mengandung unsur subyektifSetting penelitianBuatan/ArtifisialAlamiah/NaturalHasil penelitianGeneralisasi dan prediksi, lepas dari konteks waktu/ situasiDeskripsi dan interpretasi dalam konteks waktu/ situasi tertentuTahapan dan Langkah-langkah Penelitian Kualitatif

Jenis Penelitian Berdasarkan FungsinyaDasarTerapanEvaluasiTopik PenelitianIlmu pengetahuan eksakta, perilaku, dan sosial.Bidang terapan: kedokteran, teknologi, pendidikan.Pelaksanaan berbagai kegiatan, program pada suatu lembagaTujuanPenelitianUntuk menguji teori, dalil, dan prinsip dasarMenentukan hubungan empirik antara fenomena dan generalisasi analisis.Menguji kegunaan teori dalam bidang tertentuMenjelaskan hubungan empirik dan generlisasi analitis diantara bidang tertentuMengukur manfaat, sumbangan, dan kelayakan program atau kegiatan tertentu Tingkat GeneralisasiHasil PenelitianAbstrak, umumUmum, terkait dengan bidang tertentu.Konkrit, spesifik dalam aspek tertentuDiterapkan dalam praktek pada bidang tertentuKegunaanPenelitian Menambahkan pengetahuan dengan prinsip-prinsip dasar dan hukum tertentuMengembangkan metodologi dan cara-cara lebih lanjut. Menambahkan pengetahuan yang didasarkan penelitian pada bidang tertentuMengembangkan penelitian dan metodologi dalam bidang tertentuMenambahkan pengetahuan yang didasarkan penelitian tentang praktek tertentuMengembangkan penelitian dan metodologi tentang praktek tertentu Landasan dalam pembuatan keputusan dalam kegiatan/praktek tertentuJenis-jenis Metode PenelitianKuantitatifKualitatifEksperimenNon eksperimen Interaktif Non interaktif True eksperimenDeskriptifEtnografi Analisis konsepQuasi eksperimenKomparatifFenomenologis Analisis sejarahSubjek tunggalKorelasi Studi kasusSurveiTeori dasarEx post factoStudi kritisdANNYPenelitian yang berkualitasValiditas internal : Kesahihan hasil penelitian, yang diperoleh melalui :Perumusan masalahPendekatan penelitian Alat pengumpulan data (Peranan Teori, definisi opersional)Pengukuran atau pengumpulan data yang sahih Validitas Eksternal : tingkat generalisasi hasil penelitian :Teknik SamplingAnalisisPenarikan kesimpulan

DANNY MEIRAWAN

dmeirawan@gmail.com

08122328413dANNYKualitas penelitian pada Pendekatan kuantitatif :Keajegan variabel Hubungan antar variabel dANNYKualitas penelitian dengan Pendekatan kualitatif :Keajegan Proses pengumpulan Data Triangulasi sumber data dANNYValiditas Eksternal PenelitianUrgensi masalah secara keilmuanUrgensi masalah secara kelembagaanManfaat untuk keilmuan dan kelembagaan dan terapan lapangan

dANNYPENELITIAN PENELITIAN ITU BERMASALAH BILA TIDAK PUNYA MASALAH

PENELITIAN ITU TIDAK BERMASALAH BILA PUNYA MASALAH

dANNYPOLA FIKIRPEMUNCULAN JUDULLATAR BELAKANGIDENTIFIKASIPEMBATASANPERUMUSANJUDULPENULISANJUDULLATAR BELAKANGIDENTIFIKASIPEMBATASANPERUMUSANPENDAHULUANBagian tulisan yang memberikan informasi awal kepada pembaca mengenai penelitian yang ditulis.

TUJUAN PENDAHULUANMembangun kerangka penelitian sehingga pembaca dapat memahami bagaimana penelitian tersebut berhubungan dengan penelitian-penelitian yang lain.Pendahuluan harus membuat pembaca tertarik pada topik penelitian, menjabarkan masalah yang dapat menuntun pada penelitian, meletakan penelitian dalam konteks yang lebih luas, dan menjangkau audien tertentu.

KOMPONEN-KOMPONEN DALAM MENULIS PENDAHULUANMenjelaskan masalah yang dapat menuntun pada penelitian.Mereview literatur-literatur yang berhubungan dengan masalah tersebut.Menunjukan sejumlah kekurangan dalam literatur-literatur itu.Menyatakan pentingnya penelitian bagi pembaca-pembaca tertentu.Mengidentifikasi tujuan penelitian.

PENULISAN PENDAHULUAN DALAM PENELITIAN Menggunakan sudut pandang orang pertama atau kedua, dapat menggunakan kata ganti saya, kami, anda. Pendahuluan penelitian kuantitatif menggunakan sudut pandang orang ketiga.Ditulis dengan gaya bahasa yang lebih bebas dengan menggunakan keadaan sekarang untuk penelitian kualitatif, dan gaya bahasa yang lebih formal untuk penelitian kuantitatif.Pastikan pendahuluan untuk penelitian kualitatif menggunakan desain induktif yang berkembang. Gunakan logika untuk masalah yang disoroti. Penelitian kuantitatif gunakan desain deduktif yang statis dimana pustaka dan teori membantu mengarahkan penelitian.

PERMASALAHAN DALAM PENELITIANMasalah penelitian merupakan masalah atau isu yang menuntun pada keharusan dilaksanakannya penelitian tersebut.

Sumber Masalah:Pengalaman yang pernah dirasakan peneliti dalam kehidupan pribadi/di tempat kerjanya Perdebatan ekstensif dalam literatur-literatur).

dANNYMASALAHSESUATU YANG MENGGANGGU PROSESKESENJANGAN ANTARA YANG IDEAL DENGAN KENYATAAN WHAT SHOULD BE >< WHAT ISDASEIN >< DAS SOLENDannyJENIS MASALAHDESKRIPTIFASOSIATIF : SIMETRISASIMETRISKAUSALITASKOMPARATIFHAL YANG PENTING DALAM MENYUSUN MASALAHTulis kalimat pembuka yang memancing perhatian pembaca.Tentukan masalah yang menuntun ke penelitian.Perlihatkan mengapa masalah itu penting.Pusatkan pernyataan masalah pada konsep kunci yang diuji5. Hindari kutipan pada kalimat utama.

dANNYMERUMUSKAN MASALAHLATAR BELAKANG KetertibanIDENTIFIKASIHal yang menyebabkan masalah itu muncul :Intern dan Ekstern PEMBATASANPengetahuan tentang aturanTindakanPERUMUSANBagaimana pengaruh tingkat pengetahuan dan efektivitas tindakan terhadap ketertiban masyarakat ?TINJAUAN PUSTAKAIndentifikasi dahulu satu topik yang akan diteliti, lalu pertimbangkan apakah topik tersebut bermanfaat secara praktis atau tidakTUJUAN TINJAUAN PUSTAKAMenginformasikan kepada pembaca mengenai hasil penelitian lain Menghubungkan suatu penelitian dengan dialog yang lebih luas Dijadikan dasar dalam membangun kerangka kerja untuk menentukan signifikan penelitian dan sebagai patokan untuk membandingkan hasil suatu penelitian dengan temuan lain

PUSTAKA DALAM KUALITATIF Dalam penelitian kualitatif literatur harus digunakan secara konsisten berdasarkan asumsi-asumsi metodologis

Alasan utama melakukan penelitian kualitatif adalah bahwa penelitian bersifat penyelidikanTIGA MODEL DALAM PENELITIAN KUALITATIFPeneliti bisa memasukkan literatur dalam pendahuluan.Peneliti menempatkan literatur dalam suatu bagian yang terpisahPeneliti dapat menempatkan literatur terkait di bagian akhir dari penelitian.Model PenggunaanKriteriaStrategi Penelitian yang SesuaiLiteratur disajikan sebagai kerangka masalah dalam pendahuluan penelitianBeberapa literatur harus tersediaModel ini biasa digunakan dalam penelitian kualitatif, apapun jenis strateginya.Literatur disajikan dalam bagian terpisah dengan judul Tinjauan PustakaPendekatan ini lebih disukai oleh pembaca-pembaca yang sudah terbiasa dan nyaman dengan pendekatan tradisional untuk tinjauan pustakaPendekatan ini biasa diterapkan dalam penelitian yang menggunakan teori yang sudah kuat di awal penelitian, seperti etnografi dan kajian teori kritisLiteratur disajikan di akhir penelitian, sebagai dasar untuk membandingkan dan membedakan hasil penelitian dalam penelitian kualitatifPendekatan ini cocok untuk penelitian kualitatif yang bersifat induktif, literatur tidak membimbing dan mengarahkan penelitian, tetapi menjadi petunjuk dan pembanding atas kategori yang diperkenalkan dalam penelitianPendekatan ini dapat diterapkan di semua jenis rancangan kualitatif, tetapi lebih sering diterapkan dalam penelitian grounded teori dimana sseorang dapat membedakan dan membandingkan suatu teori dengan teori lain yang terdapat dalam literaturdANNYMENGELOLA PENELITIANPERENCANAAN (DESAIN PENELITIAN)PELAKSANAANPELAPORAN

FASE PENELITIANPersiapan memilih Masalah studi pendahuluan merumuskan masalah merumuskan anggapan dasar mengajukan hipotesis memilih pendekatan menentukan variabelProses penelitian menentukan sumber data menyusun instrumen valdasi instrumen mengumpulkan dataLaporan penelitian 1. analisis data2. menarik kesimpulan3. menyusun laporanProposal PenelitianWhy Mengapa penelitian tersebut dilaksanakan?What Apa yang akan diteliti?How Bagaimana penelitian dilaksanakan?Where Dimana penelitian dilaksanakan?When Kapan penelitian dilaksanakan?Who Siapa yang terlibat dalam kegiatan penelitian?

Proposal Penelitian KuantitatifPENDAHULUANLatar Belakang MasalahIdentifikasi MasalahPembatasan MasalahPerumusan MasalahTujuan Penelitian Kegunaan/Manfaat PenelitianDESKRIPSI TEORI, KERANGKA BERPIKIR, DAN HIPOTESIS PENELITIANDeskripsi TeoretikKerangka BerpikirHipotesis Penelitian

METODOLOGI PENELITIANMetode PenelitianTempat dan Waktu PenelitianPopulasi dan SampelInstrumen PenelitianTeknik Analisis DataJADWAL KEGIATAN PENELITIANANGARAN BIAYA PENELITIANProposal Penelitian kualitatifPENDAHULUAN Latar Belakang MasalahFokus PenelitianRumusan MasalahTujuan PenelitianKegunaan/ Manfaat PenelitianSTUDI KEPUSTAKAANPROSEDUR PENELITIANMetode PenelitianTempat PenelitianInstrumen PenelitianSumber DataTeknik Pengumpulan DataTeknik Analisis DataPengujian Keabsahan Data

JADWAL KEGIATAN PENELITIANANGARAN BIAYA PENELITIANProposal Penelitian R&DPENDAHULUAN Latar Belakang MasalahRumusan MasalahTujuan Manfaat

LANDASAN TEORIDeskripsi TeoriKerangka BerpikirProduk yang DihasilkanPROSEDUR PENELITIANMetode dan Prosedur Penelitian Tempat dan Waktu Penelitian Populasi, Sampel, dan Subyek PenelitianTeknik Pengumpulan Data Instrumen PenelitianTeknik Analisis Data

JADWAL KEGIATAN PENELITIANANGARAN BIAYA PENELITIANdANNYPELAPORANBAB I PENDAHULUANBAB II TEORETISBAB III PROSEDUR PENELITIANBAB IV TEMUAN HASIL PENELITIANBAB V KESIMPULANdANNYTeori :Sebuah set preposisi yang terdiri dari konstruk yang sudah didefinisikan secara luas & dengan hubungan unsur dalam set secara jelasMenjelaskan hubungan antar variabel atau antar konstruk. pandangan yang sistematis dari fenomena yang diterangkan oleh variabel dapat terlihat secara jelas

dANNYTeoriSebuah set konsep atau konstruk yang berhubungan satu sama lainnya, suatu set dari proposisi (pernyataan tentang sifat dari realita) yang mengandung suatu pandangan sistematis dari fenomena (F.N Kerlinger, 1973)Menerangkan fenomena dengan cara menspesifikasikan variabel mana yang berhubungan dengan variabel satu dengan lainnya.

Daftar BacaanArikunto, Suharsini. 1992. Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka CiptaCreswell, John, W., 1994. Research Design; Qualitative and Quantitative Approaches., Sage Publication. LondonMcMillan, J.H. and Schumacher, S. 2001. Research in Education. New York: Longman, Inc. Nasution, S. 1996. Metode Penelitian Naturalistik-Kualitatif. Bandung: Tarsito.Patton, M.Q. 1990. Qualitative Evaluation and Research Methods. Newbury Park: Sage Publications. Sudjana, N. dan Ibrahim, R. 2001. Penelitian dan Penilaian Pendidikan, Bandung: Sinar Baru Algesindo.Sudjana, Nana. 2001. Tuntunan Penyusunan Karya Ilmiah. Bandung: Sinar Baru Algesindo.Sugiyono. 2007. Metode Penelitian Pendidikan; Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.Sukmadinata, Nana Syaodih. 2005. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya. Suriasumantri, Yuyun. 1990. Filsafat Ilmu. Jakarta: Sinar HarapanSuryabrata, Sumadi. 1998. Metodologi Penelitian. Jakarta: Raja Grafindo Persada.Strauss and Corbin. 1990. Basics of Qualitative Research. California: Sage Publication.

TERIMAKASIHSemoga bermanfaat