halusinasi

7/21/2019 halusinasi

http://slidepdf.com/reader/full/halusinasi-56da24341cd94 1/15

LAPORAN PENDAHULUAN

A. Masalah Utama

Perubahan persepsi sensori : Halusinasi

B. Proses Terjadinya Masalah

1. Pengertian

Halusinasi adalah pengalaman sensorik tanpa rangsangan eksternal

terjadi pada keadaan kesadaran penuh yang menggambarkan hilangnya

kemampuan menilai realitas.(Sunaryo, 2004)

Halusinasi adalah persepsi sensori yang salah atau pengalaman

persepsi yang tidak sesuai dengan kenyataan (Sheila !idheak, 200" :

2#$).

Halusinasi merupakan gangguan persepsi dimana klien

mempersepsikan sesuatu yang sebenarnya tidak terjadi, suatu pen%erapan

pan%a indra tanpa ada rangsangan dari luar (&aramis, "##$).

'adi, dapat disimpulkan baha halusinasi adalah gangguan persepsi

tanpa ada rangsangan dari luar ekternal.

anda dan *ejala:

". +i%ara, senyum, tertaa sendiri

2. &engatakan mendengarkan suara, melihat, menge%ap, menghirup

(men%ium) dan merasa suatu yang tidak nyata.

. &erusak diri sendiri, orang lain dan lingkungannya

4. idak dapat membedakan hal yang nyata dan tidak nyata

-. idak dapat memusatkan perhatian atau konsentrasi.

. Sikap %uriga dan saling bermusuhan.

/. Pembi%araan ka%au kadang tak masuk akal.

$. &enarik diri menghindar dari orang lain.

#. Sulit membuat keputusan.

"0. etakutan.

"". idak mau melaksanakan asuhan mandiri: mandi, sikat gigi, ganti

pakaian, berhias yang rapi.



"2. &udah tersinggung, jengkel, marah.

". &enyalahkan diri atau orang lain.

"4. &uka marah kadang pu%at.

"-. 1kspresi ajah tegang.

". ekanan darah meningkat.

"/. a3as terengahengah.

"$. adi %epat

"#. +anyak keringat.

. Penye!a!

5ang menjadi penyebab atau sebagai triger mun%ulnya halusinasi antara

lain klien menarik diri dan harga diri rendah. 6kibat rendah diri dan

kurangnya keterampilan berhubungan sosial klien menjadi menarik diri

dari lingkungan. 7ampak selanjutnya klien akan lebih ter3okus pada

dirinya. Stimulus internal menjadi lebih dominan dibandingkan stimulus

eksternal. lien lama kelamaan kehilangan kemampuan membedakan

stimulus internal dengan stumulus eksternal. ondisi ini memi%u

terjadinya halusinasi.

anda dan gejala :

6spek 3isik :

• &akan dan minum kurang

• idur kurang atau terganggu

• Penampilan diri kurang

• eberanian kurang

6spek emosi :

• +i%ara tidak jelas, merengek, menangis seperti anak ke%il

• &erasa malu, bersalah

• &udah panik dan tibatiba marah

6spek sosial

• 7uduk menyendiri

• Selalu tunduk



• ampak melamun

• idak peduli lingkungan

• &enghindar dari orang lain

• ergantung dari orang lain

6spek intelektual

• Putus asa

• &erasa sendiri, tidak ada sokongan

• urang per%aya diri

. 6kibat

lien yang mengalami halusinasi dapat kehilangan %ontrol dirinya

sehingga bisa membahayakan diri sendiri, orang lain maupun merusak

lingkungan (risiko men%ederai diri, orang lain dan lingkungan). Hal ini

terjadi jika halusinasi sudah sampai 3ase ke 8!, di mana klien mengalami

panik dan perilakunya dikendalikan oleh isi halusinasinya. lien benar

benar kehilangan kemampuan penilaian realitas terhadap lingkungan.

7alam situasi ini klien dapat melakukan bunuh diri, membunuh orang lain

bahkan merusak lingkungan.

anda dan gejala :

- &uka merah

- pandangan tajam

- 9tot tegang

- ada suara tinggi

- +erdebat

-&emaksakan kehendak: merampas makanan, memukul jika tidak

senang.

". Pohon Masalah

isiko men%ederai diri, orang lain dan lingkungan

Per#!ahan sensori $erse$t#al% hal#sinasi



8solasi sosial : menarik diri

D. Masalah &e$era'atan dan Data yang Perl# Di(aji

". &asalah keperaatan

a. isiko men%ederai diri, orang lain dan lingkungan

b. Perubahan sensori perseptual : halusinasi

%. 8solasi sosial : menarik diri

2. 7ata yang perlu dikaji

a. isiko men%ederai diri, orang lain dan lingkungan

7ata Subyekti3 :

- lien mengatakan ben%i atau kesal pada seseorang.

- lien suka membentak dan menyerang orang yang

mengusiknya jika sedang kesal atau marah.

- iayat perilaku kekerasan atau gangguan jia lainnya.

7ata 9bjekti3 :

- &ata merah, ajah agak merah.

- ada suara tinggi dan keras, bi%ara menguasai: berteriak,

menjerit, memukul diri sendiri;orang lain.

- 1kspresi marah saat membi%arakan orang, pandangan tajam.

- &erusak dan melempar barangbarang.

b. Perubahan sensori perseptual : halusinasi

7ata Subjekti3 :

- lien mengatakan mendengar bunyi yang tidak berhubungan

dengan stimulus nyata

- lien mengatakan melihat gambaran tanpa ada stimulus yang

nyata

- lien mengatakan men%ium bau tanpa stimulus

- lien merasa makan sesuatu

- lien merasa ada sesuatu pada kulitnya

- lien takut pada suara;bunyi;gambar yang dilihat dan didengar

-lien ingin memukul;melempar barangbarang



7ata 9bjekti3 :

- lien berbi%ara dan tertaa sendiri

- lien bersikap seperti mendengar;melihat sesuatu

- lien berhenti bi%ara ditengah kalimat untuk mendengarkan

sesuatu

- 7isorientasi

%. 8solasi sosial : menarik diri

7ata Subyekti3 :

lien mengatakan saya tidak mampu, tidak bisa, tidak tahu apaapa,

bodoh, mengkritik diri sendiri, mengungkapkan perasaan malu

terhadap diri sendiri.

7ata 9byekti3 :

lien terlihat lebih suka sendiri, bingung bila disuruh memilih

alternati3 tindakan, ingin men%ederai diri;ingin mengakhiri hidup,

6patis, 1kspresi sedih, omunikasi <erbal kurang, 6kti<itas menurun,

Posisi janin pada saat tidur, &enolak berhubungan, urang

memperhatikan kebersihan

E. Diagnosa &e$era'atan

". Perubahan sensori persepsi : halusinasi

2. 8solasi sosial : menarik diri

). Ren*ana Tinda(an &e$era'atan

Diagnosa + : Perubahan sensori persepsi halusinasi

T#j#an #m#m : lien tidak men%ederai diri sendiri, orang lain dan

lingkungan

T#j#an (h#s#s :

". lien dapat membina hubungan saling per%aya dasar untuk kelan%aran

hubungan interaksi seanjutnya

indakan :

a. +ina hubungan saling per%aya dengan menggunakan prinsip

komunikasi terapeutik dengan %ara :

") Sapa klien dengan ramah baik <erbal maupun non <erbal



2) Perkenalkan diri dengan sopan

) anyakan nama lengkap klien dan nama panggilan yang disukai

4) 'elaskan tujuan pertemuan

-) 'ujur dan menepati janji

) unjukkan sikap empati dan menerima klien apa adanya

/) +erikan perhatian kepada klien dan perhatian kebutuhan dasar

klien

2. lien dapat mengenal halusinasinya

indakan :

a. 6dakan kontak sering dan singkat se%ara bertahap

b. 9bser<asi tingkah laku klien terkait dengan

halusinasinya: bi%ara dan tertaa tanpa stimulus memandang ke

kiri;ke kanan; kedepan seolaholah ada teman bi%ara

%. +antu klien mengenal halusinasinya

") anyakan apakah ada suara yang didengar

2) 6pa yang dikatakan halusinasinya

) atakan peraat per%aya klien mendengar

suara itu , namun peraat sendiri tidak mendengarnya.

4) atakan baha klien lain juga ada yang

seperti itu

-) atakan baha peraat akan membantu

klien

d. 7iskusikan dengan klien :

") Situasi yang menimbulkan;tidak menimbulkan halusinasi

2) =aktu dan 3rekuensi terjadinya halusinasi (pagi, siang, sore,

malam)

e. 7iskusikan dengan klien apa yang dirasakan jika terjadi halusinasi

(marah, takut, sedih, senang) beri kesempatan klien mengungkapkan

perasaannya

. lien dapat mengontrol halusinasinya

indakan :



a. 8denti3ikasi bersama klien %ara tindakan yang dilakukan jika terjadi

halusinasi ( tidur, marah, menyibukkan diri dll)

b. 7iskusikan man3aat %ara yang digunakan klien, jika berman3aat ber

pujian

%. 7iskusikan %ara baru untuk memutus;mengontrol timbulnya

halusinasi:

") atakan > saya tidak mau dengar?

2) &enemui orang lain

) &embuat jadal kegiatan seharihari

4) &eminta keluarga;teman;peraat untuk menyapa jika klien

tampak bi%ara sendiri

d. +antu klien memilih dan melatih %ara memutus halusinasinya

se%ara bertahap

e. +eri kesempatan untuk melakukan %ara yang telah dilatih

3. 1<aluasi hasilnya dan beri pujian jika berhasil

g. 6njurkan klien mengikuti 6, orientasi, realita, stimulasi persepsi

4. lien mendapat dukungan dari keluarga dalam mengontrol halusinasinya

indakan :

a. 6njurkan klien untuk memberitahu keluarga jika mengalami

halusinasi

b. 7iskusikan dengan keluarga (pada saat berkunjung;pada saat

kunjungan rumah):

") *ejala halusinasi yang dialami klien

2) @ara yang dapat dilakukan klien dan keluarga untuk

memutus halusinasi

) @ara meraat anggota keluarga yang halusinasi dirumah,

diberi kegiatan, jangan biarkan sendiri, makan bersama,

bepergian bersama

4) +eri in3ormasi aktu 3ollo up atau kenapa perlu

mendapat bantuan : halusinasi tidak terkontrol, dan resiko

men%ederai diri atau orang lain

-. lien meman3aatkan obat dengan baik



indakan :

a. 7iskusikan dengan klien dan keluarga tentang dosis, 3rekuensi

dan man3aat minum obat

b. 6njurkan klien meminta sendiri obat pada peraat dan

merasakan man3aatnya

%. 6njurkan klien bi%ara dengan dokter tentang man3aat dan e3ek

samping minum obat yang dirasakan

d. 7iskusikan akibat berhenti obatobat tanpa konsultasi

e. +antu klien menggunakan obat dengan prinsip - benar.

Diagnosa ++ % isolasi sosial menarik diri

T#j#an #m#m : klien tidak terjadi perubahan sensori persepsi: halusinasi

T#j#an (h#s#s :

". lien dapat membina hubungan saling per%aya

indakan :

a. +ina hubungan saling per%aya: salam terapeutik, memperkenalkan

diri, jelaskan tujuan interaksi, %iptakan lingkungan yang tenang, buat

kesepakatan dengan jelas tentang topik, tempat dan aktu.

b. +eri perhatian dan penghaargaan: temani klien alau tidak

menjaab.

%. 7engarkan dengan empati: beri kesempatan bi%ara, jangan terburu

buru, tunjukkan baha peraat mengikuti pembi%araan klien.

2. lien dapat menyebutkan penyebab menarik diri

indakan :

a. aji pengetahuan klien tentang perilaku menarik diri dan

tandatandanya

b. +eri kesempatan kepada klien untuk mengungkapkan

perasaan penyebab menarik diri atau mau bergaul

%. 7iskusikan bersama klien tentang perilaku menarik diri,

tandatanda serta penyebab yang mun%ul

d. +erikan pujian terhadap kemampuan klien mengungkapkan

perasaannya



. lien dapat menyebutkan keuntungan berhubungan dengan orang lain dan

kerugian tidak berhubungan dengan orang lain.

indakan :

a. aji pengetahuan klien tentang man3aat dan keuntungan berhubungan

dengan orang lain

") +eri kesempatan kepada klien untuk mengungkapkan perasaan

tentang keuntungan berhubungan dengan prang lain

2) 7iskusikan bersama klien tentang man3aat berhubungan

dengan orang lain

) +eri rein3or%ement positi3 terhadap kemampuan

mengungkapkan perasaan tentang keuntungan berhubungan

dengan orang lain

b. aji pengetahuan klien tentang kerugian bila tidak berhubungan

dengan orang lain

") +eri kesempatan kepada klien untuk mengungkapkan perasaan

dengan orang lain

2) 7iskusikan bersama klien tentang kerugian tidak berhubungan

dengan orang lain

) +eri rein3or%ement positi3 terhadap kemampuan

mengungkapkan perasaan tentang kerugian tidak berhubungan

dengan orang lain

4. lien dapat melaksanakan hubungan sosial

indakan :

a. aji kemampuan klien membina hubungan dengan orang lain

b. 7orong dan bantu kien untuk berhubungan dengan orang lain melalui

tahap :

- A P

- A P A P lain

- A P A P lain A lain

- A el;lp;&asy

%. +eri rein3or%ement positi3 terhadap keberhasilan yang telah di%apai

d. +antu klien untuk menge<aluasi man3aat berhubungan



e. 7iskusikan jadal harian yang dilakukan bersama klien dalam

mengisi aktu

3. &oti<asi klien untuk mengikuti kegiatan ruangan

g. +eri rein3or%ement positi3 atas kegiatan klien dalam kegiatan ruangan

-. lien dapat mengungkapkan perasaannya setelah berhubungan dengan

orang lain

indakan :

a. 7orong klien untuk mengungkapkan perasaannya bila berhubungan

dengan orang lain

b. 7iskusikan dengan klien tentang perasaan masn3aat berhubungan

dengan orang lain

%. +eri rein3or%ement positi3 atas kemampuan klien mengungkapkan

perasaan man3aat berhubungan dengan oranglain

. lien dapat memberdayakan sistem pendukung atau keluarga

indakan :

a. +ina hubungan saling per%aya dengan keluarga :

- Salam, perkenalan diri

- 'elaskan tujuan

-+uat kontrak

- 1ksplorasi perasaan klien

b. 7iskusikan dengan anggota keluarga tentang :

- Perilaku menarik diri

- Penyebab perilaku menarik diri

- 6kibat yang terjadi jika perilaku menarik diri tidak ditanggapi

- @ara keluarga menghadapi klien menarik diri

%. 7orong anggota keluarga untukmemberikan dukungan kepada klien

untuk berkomunikasi dengan orang lain

d. 6njurkan anggota keluarga se%ara rutin dan bergantian menjenguk

klien minimal satu kali seminggu

e. +eri rein3or%ement positi3 positi3 atas halhal yang telah di%apai oleh

keluarga



,TRATE-+ PELA&,ANAAN % PERUBAHAN PER,EP,+ ,EN,OR+

HALU,+NA,+

A. &ondisi &lien

Petugas mengatakan baha klien sering menyendiri di kamar

lien sering ketaa dan tersenyum sendiri

lien mengatakan sering mendengar suarasuara yang membisiki dan isinya

tidak jelas serta melihat setansetan.

B. Diagnosa &e$era'atan

*angguan persepsi sensori: halusinasi dengar

". T#j#an

ujuan tindakan untuk pasien meliputi:

") Pasien mengenali halusinasi yang dialaminya

2) Pasien dapat mengontrol halusinasinya

) Pasien mengikuti program pengobatan se%ara optimal

D. ,trategi Pela(sanaan Tinda(an &e$era'atan

,P 1 Pasien % Mem!ant# $asien mengenal hal#sinasi menjelas(an *ara/

*ara mengontrol hal#sinasi mengajar(an $asien mengontrol hal#sinasi

dengan *ara $ertama% menghardi( hal#sinasi

OR+ENTA,+%

?Selamat pagi bapak, Saya &ahasisa keperaatan dari CS= yang akan

meraat bapak ama Saya 6gung ugroho, biasa dipanggil 6gung. ama bapak

siapaE+apak Senang dipanggil apaE?

?+agaimana perasaan bapak hari iniE 6pa keluhan bapak saat ini??+aiklah, bagaimana kalau kita ber%akap%akap tentang suara yang selama ini

bapak dengar tetapi tak tampak ujudnyaE 7i mana kita dudukE 7i ruang tamuE

+erapa lamaE +agaimana kalau 0 menit?

&ER0A%

?6pakah bapak mendengar suara tanpa ada ujudnyaE6pa yang dikatakan suara

ituE?

? 6pakah terusmenerus terdengar atau seaktuaktuE apan yang paling sering

bapak dengar suaraE +erapa kali sehari bapak mendengar suarasuara tersebutE



Pada keadaan apa suara itu terdengarE 6pakah pada aktu sendiri atau saat

bersama dengan orang lainE?

? 6pa yang bapak rasakan pada saat mendengar suara ituE?

?6pa yang bapak lakukan saat mendengar suara ituE 6pakah dengan %ara itu

suarasuara itu hilangE +agaimana kalau kita belajar %ara%ara untuk men%egah

suarasuara itu mun%ulE? bapak , ada empat %ara untuk men%egah suarasuara itu mun%ul. Pertama,

dengan menghardik atau membentak suara tersebut. edua, dengan %ara

ber%akap%akap dengan orang lain. etiga, melakukan kegiatan yang sudah

terjadal, dan yang ke empat minum obat dengan teratur.?

?+agaimana kalau kita belajar satu %ara dulu, yaitu dengan menghardik

membentak?.

?@aranya sebagai berikut: saat suarasuara itu mun%ul, langsung bapak bilang,

pergi saya tidak mau dengar, F Saya tidak mau dengar. amu suara palsu. +egitu

diulangulang sampai suara itu tak terdengar lagi. @oba bapak peragakanG ah

begitu, F bagusG @oba lagiG 5a bagus bapak sudah bisa?

TERM+NA,+%?+agaimana perasaan bapak setelah peragaan latihan tadiE? alau suarasuara itu

mun%ul lagi, silakan %oba %ara tersebut G bagaimana kalu kita buat jadal

latihannya. &au jam berapa saja latihannyaE (Saudara masukkan kegiatan latihan

menghardik halusinasi dalam jadal kegiatan harian pasien). +agaimana kalau

kita bertemu lagi untuk belajar dan latihan mengendalikan suarasuara dengan

%ara yang keduaE 'am berapa pakE+agaimana kalau dua jam lagiE +erapa lama

kita akan berlatihE7imana tempatnya?

?+aiklah, sampai jumpa.?

,P Pasien % Melatih $asien mengontrol hal#sinasi dengan *ara (ed#a%

!er*a(a$/*a(a$ dengan orang lain

Orientasi:

>Selamat pagi bapak +agaimana perasaan bapak hari iniE 6pakah suarasuaranya

masih mun%ul E 6pakah sudah dipakai %ara yang telah kita latihE+erkurangkan

suarasuaranya +agus G Sesuai janji kita tadi saya akan latih %ara kedua untuk

mengontrol halusinasi dengan ber%akap%akap dengan orang lain. ita akan

latihan selama 20 menit. &au di manaE 7i sini sajaE

&erja:

>@ara kedua untuk men%egah;mengontrol halusinasi yang lain adalah dengan

ber%akap%akap dengan orang lain. 'adi kalau bapak mulai mendengar suara

suara, langsung saja %ari teman untuk diajak ngobrol. &inta teman untuk ngobrol

dengan bapak @ontohnya begini F tolong, saya mulai dengar suarasuara. 6yo

ngobrol dengan sayaG 6tau kalau ada orang dirumah misalnya istri,anak bapak

katakan: bu, ayo ngobrol dengan bapak soalnya bapak sedang dengar suarasuara.

+egitu bapak @oba bapak lakukan seperti saya tadi lakukan. 5a, begitu. +agusG

@oba sekali lagiG +agusG ah, latih terus ya bapakG?

Terminasi%



>+agaimana perasaan bapak setelah latihan iniE 'adi sudah ada berapa %ara yang

bapak pelajari untuk men%egah suarasuara ituE +agus, %obalah kedua %ara ini

kalau bapak mengalami halusinasi lagi. +agaimana kalau kita masukkan dalam

jadal kegiatan harian bapak. &au jam berapa latihan ber%akap%akapE ah nanti

lakukan se%ara teratur serta seaktuaktu suara itu mun%ulG +esok pagi saya

akan ke mari lagi. +agaimana kalau kita latih %ara yang ketiga yaitu melakukanakti<itas terjadalE &au jam berapaE +agaimana kalau jam 0$.00E &au di

mana;7i sini lagiE Sampai besok ya. Selamat pagi?

,P Pasien % Melatih $asien mengontrol hal#sinasi dengan *ara (etiga%

mela(sana(an a(ti2itas terjad'al

Orientasi: >Selamat pagi bapak +agaimana perasaan bapak hari iniE 6pakah

suarasuaranya masih mun%ul E 6pakah sudah dipakai dua %ara yang telah kita

latih E +agaimana hasilnya E +agus G Sesuai janji kita, hari ini kita akan belajar

%ara yang ketiga untuk men%egah halusinasi yaitu melakukan kegiatan terjadal.&au di mana kita bi%araE +aik kita duduk di ruang tamu. +erapa lama kita bi%araE

+agaimana kalau 0 menitE +aiklah.?

&erja: >6pa saja yang biasa bapak lakukanE Pagipagi apa kegiatannya, terus jam

berikutnya (terus ajak sampai didapatkan kegiatannya sampai malam). =ah

banyak sekali kegiatannya. &ari kita latih dua kegiatan hari ini (latih kegiatan

tersebut). +agus sekali bapak bisa lakukan. egiatan ini dapat bapak lakukan

untuk men%egah suara tersebut mun%ul. egiatan yang lain akan kita latih lagi

agar dari pagi sampai malam ada kegiatan.

Terminasi: >+agaimana perasaan bapak setelah kita ber%akap%akap %ara yang

ketiga untuk men%egah suarasuaraE +agus sekaliG @oba sebutkan %ara yang

telah kita latih untuk men%egah suarasuara. +agus sekali. &ari kita masukkandalam jadal kegiatan harian bapak @oba lakukan sesuai jadal yaG(Saudara

dapat melatih akti<itas yang lain pada pertemuan berikut sampai terpenuhi seluruh

akti<itas dari pagi sampai malam) +agaimana kalau menjelang makan siang nanti,

kita membahas %ara minum obat yang baik serta guna obat. &au jam berapaE

+agaimana kalau jam "2.00 E7i ruang makan yaG Sampai jumpa.?

,P 3 Pasien: Melatih $asien mengg#na(an o!at se*ara terat#r

Orientasi:

>Selamat pagi bapak +agaimana perasaan bapak hari iniE 6pakah suarasuaranyamasih mun%ul E 6pakah sudah dipakai tiga %ara yang telah kita latih E 6pakah

jadal kegiatannya sudah dilaksanakan E 6pakah pagi ini sudah minum obatE

+aik. Hari ini kita akan mendiskusikan tentang obatobatan yang bapak minum.

ita akan diskusi selama 20 menit sambil menunggu makan siang. 7i sini saja ya

bapakE?

&erja:

>bapak adakah bedanya setelah minum obat se%ara teratur. 6pakah suarasuara

berkurang;hilang E &inum obat sangat penting supaya suarasuara yang bapak

dengar dan mengganggu selama ini tidak mun%ul lagi. +erapa ma%am obat yang



bapak minum E (Peraat menyiapkan obat pasien) 8ni yang arna orange (@PI)

kali sehari jam / pagi, jam " siang dan jam / malam gunanya untuk

menghilangkan suarasuara. 8ni yang putih (HP) kali sehari jam nya sama

gunanya untuk rileks dan tidak kaku. Sedangkan yang merah jambu (HP) kali

sehari jam nya sama gunanya untuk pikiran biar tenang. alau suarasuara sudah

hilang obatnya tidak boleh diberhentikan. anti konsultasikan dengan dokter,sebab kalau putus obat, bapak akan kambuh dan sulit untuk mengembalikan ke

keadaan semula. alau obat habis bapak bisa minta ke dokter untuk mendapatkan

obat lagi. bapak juga harus teliti saat menggunakan obatobatan ini. Pastikan

obatnya benar, artinya bapak harus memastikan baha itu obat yang benarbenar

punya bapak 'angan keliru dengan obat milik orang lain. +a%a nama kemasannya.

Pastikan obat diminum pada aktunya, dengan %ara yang benar. 5aitu diminum

sesudah makan dan tepat jamnya bapak juga harus perhatikan berapa jumlah obat

sekali minum, dan harus %ukup minum "0 gelas per hari?

Terminasi:

>+agaimana perasaan bapak setelah kita ber%akap%akap tentang obatE Sudah

berapa %ara yang kita latih untuk men%egah suarasuaraE @oba sebutkanG +agusG(jika jaaban benar). &ari kita masukkan jadal minum obatnya pada jadal

kegiatan bapak 'angan lupa pada aktunya minta obat pada peraat atau pada

keluarga kalau di rumah. ah makanan sudah datang. +esok kita ketemu lagi

untuk melihat man3aat 4 %ara men%egah suara yang telah kita bi%arakan. &au jam

berapaE +agaimana kalau jam "0.00. sampai jumpa.?

halusinasi

Documents