Hadits tentang Materi PendidikanA.    Pendididkan Aqidah, Ibadah, dan “Umum”a.       Pendidikan Akidah

ال� ه� ق��� �ي�� �ب ع� ع�ن ا اف�� �ي ر� ب� ن� أ �ه� ب د�الل �ي ع�ن ع�ب

�م� ل ه� و�س��� �ي�� �ه� ع�ل �ه� ص�ل�ى الل ول� الل س� ت� ر� �ي ا ر�ه� �د�ت ن� و�ل ي ن� ع�ل�ى% ح� ح�س�ن� ب �ذ�ن� ال �ذ�ن� ف�ى أ ا

�ة�ز) روه ابو داود ( �ا لص�ال ف�اط�م�ة� بAbdullah bin abi Rafi’ berkata : Aku melihat rosulullah  adzan

ditelinganya hasan bin ali seperti adzan ketika sholat ketika fatimah melahirkannya.(HR. Abu Daud) (hadis ini lemah).

Ibn Qayyim berkata bahwa hikmah azan dan iqamah di telinga bayi yang baru lahir adalah agar suara pertama yang didegar adalah seruan yang mengandung makna keagungan Allah serta syahadat.

Pendidikan Aqidah ialah proses pembinaan dan pemantapan   kepercayaan dalam diri seseorang sehingga menjadi yang kuat dan benar. Proses tersebut dapat dilakukan dalam bentuk pengajaran, bimbingan dan latihan. Dalam penerapannya pendidik dapat menerapkan dengan berbagai metode yang relavan dengan tujuan yang ingin dicapai. Hadits ini mengandung penjelasan tentang 'aqidah Islam. Ini menunjukkan bahwa pendidikan aqidah sudah ditanamkan kepada seseorang sejak ia kecil. Karena usia inilah yang paling tepat untuk menanamkan nilai. Bila nilai itu sudah tertanam, maka kehidupan setelah dewasa dan masa tua banyak dipengaruhi oleh masa muda itu. Sehingga kalaupun seseorang hidup di lingkungan yang sangat jauh dari ajaran Islam, tetapi ideologinya tidak terpengaruh, keyakinannya tidak goyah. Adapun jika penanaman nilai itu terlambat, apalagi setelah kepalanya terisi oleh teori-teori dan doktrin di luar Islam, maka manusia seperti inilah susah untuk disadarkan dan dibimbing ke jalan Islam.

       Rasul Saw mengajarkan agar senantiasa memelihara aturan-aturan yang sudah ditetapkan oleh Allah Swt, tidak melanggar batasan-batasanNya. Kalau ini dilakukan, niscaya Allah akan memeliharanya juga. Dan jika Allah dijaga dalam arti hukum-hukumNya ditaati, maka pada saat manusia membutuhkan bantuan Allah, maka Allah senantiasa di hadapanNya, menolong kesusahannya, meringankan bebannya.

Pelajaran inilah yang perlu ditanamkan kepada setiap manusia, khususnya anak didik yang masih muda agar ia siap menghadapi

kehidupan yang penuh dengan ujian kesabaran dan keadaan yang serba sulit.

b.      Pendidikan Ibadah

د%ه� ه� ع�ن ج��� �ي�� �ب ب� ع�ن ا ع�ي ن� ش�� ع�ن ع�مر�و به� �ي�� ه� ع�ل ل�ى الل��� ه� ص��� ول� الل��� س��� ال� ر� ق�ال� ق����ة� و�ه�م ال �الص����� �م ب �د�ك وال

� وا أ ر� �م� م����� ل و�س�����اء� ن��� �ب ا و�ه�م أ ه��� �ي �ه�م ع�ل ر�ب ن� و�اض�� �ي ن ع� س��� ب س���

اج�ع� �ه�م ف�ي الم�ض���� ن �ي واب ق���� ر� و�ف�ر% �اء�ع�ش��� ن �ب أ) روه ابو داود (

Dari Umar bin syu’aib berkata, Rasulullah Saw bersabda : “Perintahkanlah kepada anak-anak kalian untuk sholat ketika  berumur 7 tahun, dan pukullah mereka ketika mereka berumur 10 tahunbila mereka enggan menunaikannya, dan pisahkanlah mereka dari ranjang-ranjangnya”. (Abu Daud)

Dari hadist diatas sudah jelas tentang perinth salat atau pendidikan ibadah diberikan sejak dini sehingga ketika usia baligh maka mereka dapat mengamalkannya.

Pendidikan ibadah yang dimaksud di sini adalah proses pengajaran, pelatihan dan bimbingan dalam pengamalan ibadah khusus.

c.       Pendidikan Baca Tulis, Renang, Memanah, dan Ekonomi

ه� ول� الل��� س��� ا ر� ال� ق�لت� ي��� اف�ع� ق��� �ي ر� ب� ع�ن أ

أللول��دعلينا ح��ق كحقن��ا عليهم ق��ال نعم حق الوالد علي الوالد أن يعلم��ه الكتاب��ه والسباحة والرمى وان يورثه طيب��ا )ه��ذا ح���ديث ض���عيف عيس���ى بن اب���رهيم

الهاش��مي ه��ذا من ش��يوخ بقي��ة منك��ر الحديث ض��عفه يحي بن معين والبخ��اري

وغيرهما) رواه بيهقي(Abi Rafi’ berkata, Rosulullah Saw bersabda ; Apakah Orang tua

mempunyai hak seperti hak kita kepada mereka? , Rosul menjawab: Ya, hak orang tua terhadap anaknya yaitu mengajarkan anaknya menulis, berenang dan memanah , dan mewariskannya kebaikan.(HR. Baihaqi) Ini adlh hadist dhoif.

Baca tulis merupakan hal penting untuk diajarkan karena dengan begitu anak akan memahami sebuah hal. Hadits di atas menggambarkan betapa Rasulullah saw sangat menganjurkan agar seorang muslim peduli dengan persiapan untuk berjihad di jalan Allah. Memanah dan berkuda merupakan dua kegiatan yang terkait dengan hal itu. Dan seorang muslim perlu memiliki semangat untuk berjihad di jalan Allah. Mengapa? Karena Nabi saw memperingatkan bahwa raibnya semangat berjihad mengindi-kasikan hadirnya kemunafikan dalam diri.

Memanah dan berkuda adalah dua keterampilan yang dianjurkan rosulullah kepada umatnya, karena sarat dengan berjihad dijalan Allah. Namun dalam hal keterampilan ini, Rosulullah saw lebih menekankan kepada umatnya agar lebih memilih untuk berlatih memanah daripada mengendarai kuda.

B.     Pendidikan Jasmania.       Kondisi Mukmin yang baik dan Lebih disukai Allah

ه� ول� الل��� س��� ال� ر� ال� ق��� رة� ق��� ي�� �ي ه�ر� �ب ع�ن اوءم�ن� الق��وى م��� �م� ال ل ه� و�س��� �ي �ه� ع�ل ص�ل�ى اللوءم�ن� م����� ه من� ال �ح�بT الى الل����� رU و�ا خ�ي���� الضعيف و في كلX خير اح��رص على م��اه والتعج���ر وان ينفع���ك واس���تعن باالل����\ي فعلت ك��ان اص��ابك ش��يءفالتقل ل��وأن�ه وما شاء فع��ل كذا كذا ولكن قل قدرالل

يطان )رواه مسلم �ن لوتففح عمل الش� فأ)

Dari Abi Hurairah berkata, Rosulullah bersabda : “Org mukmin yg kuat lebih dicintai Allah dari pada mukmin yang lemah disetiap kebaikannya, bersemangatlah terhadap hal-hal yang bermanfaat bagimu, dan minta tolonglah kpd Allah dan janganlah lemah, dan jika sesuatu menimpamu dan janganlah berkata sekiranya aku mengerjakan hal itu maka aku akan begini dan begini. Akan tetapi katankanlah ini karena ketentuan Allah, dan apa yg ia kehendaki ia kerjakan, dan sesungguhnya kata “lau”(seandainya) membuka pintu-pintu syaitan.(HR. Muslim)

Materi pendidikan jasmani penting dalam memberikan semangat untuk para peserta didik,juga memberi dampak kesehatan peserta didik.

b.      Hak Badan yang Harus dipenuhi

�ه عنهم��ا ن� عمرو رضي الل �ه� ب د�الل �ي ع�ن ع�ب�م� ألم ل ه� و�س��� �ي �ه� ع�ل قال لي النبي ص�ل�ى الل\ه��ار قلت \ليل وتصوم الن \ك تقوم ال أحبر أن�ذافعلت� ذل��ك ك أ \ي أفعل ذلك ق��ال فأن��\ أن�ن لنفسك هجمت عينك ونفهت نفسك وأ حقا والهلك حق��ا فص��م وأفط��ر وقم ونم

)رواه البخاري(

Abu Hurairah berkata, Rosulullah bersabda :  “Bukankah aku kabarkan bahwasanya engkau bangun malam dan berpuasa disiang harinya, aku berkata sesungguhnya engkau merasa lelah dan letih. Dan sesungguhnya bagi badanmu itu ada hak dan keluargamu juga ada haknya, maka berpuasalah dan berbukalah bangun dan tidurlah”.(HR. Bukhori)

c.       Olahraga Lari

�ه عنهاأنهاك��انت م��ع عن عاءشة رضي الل�م� في س��فر ل ه� و�س��� �ي�� ه� ع�ل النبي ص�ل�ى الل���ا قلت فسابقته فس��بقته على رجلي� فلم��\ حملت اللحم سابقته فسبقني فقال هده

بتلك ال\سبقة)راوه ابو داود(Dari ‘Aisyah Ra: ketika bersama Nabi Saw dalam perjalanan, maka

aku mengajak beliau lomba lari, kemudian aku yang berhasil mendahuluinya. Setelah badanku gemuk maka Rosul yang berhasil mengalahkanku, kemudian Rosul berkata : “ini balasannya”  (HR. Abu Daud)

C.    Pendidikan Self Controla.       Apakah Kuat yang Hakiki itu?

ول� س��� �ه عنه أن ر� رة�رضي الل ي �ي ه�ر� �ب ع�ن ا�م� ق��ال ليس ل ه� و�س��� �ي�� ه� ع�ل ل�ى الل��� ه� ص��� الل���ديد الذي يملك ديد بالص\رعة أنما الش\ الش\

عفسه عند الغضب)رواه البخاري(Dari Abu Hurairah, sesungguhnya Rosulullah bersabda : “bukanlah

orang yang kuat itu seorang pegulat/petinju, tapi orang yang kuat adalah orang yang bisa mengendalikan dirinya ketika ia marah” (HR. Bukhori)

b.      Kondisi Mukmin yang Mengagumkan

ل�ى ه� ص�� ول� الل�� س�� ال� ر� عن صعيب ق�ال� ق���ن �م� عجب�ا الم�ر الم�ؤمن أ ل ه� و�س�� �ي �ه� ع�ل الله خ��ير وليس��ر ذاك الح��د أال أم��ره كل��\اء ش��كر فك��ان �ن أص��ابته س��ر\ للم��ؤمن أ

�ن أصابته ضرا صبر فكان خيرا خيرا له وأله)رواه مسلم (

Dari Abu Hurairah, sesungguhnya Rosulullah bersabda : “bukanlah orang yang kuat itu seorang pegulat/petinju, tapi orang yang kuat adalah orang yang bisa mengendalikan dirinya ketika ia marah” (HR. Bukhori)

D.   Pendidikan Kecerdasan

عن الح�ارث بن عم�روابن أخي المغ�يرة بن شعبة عن ان��اس من اه��ل حمص من

ه�  اصحاب مع��اد بن ول� الل��� س��� جب��ل أن ر�ا �م� لم��\ ل ه� و�س� �ي �ه� ع�ل أراد أن يبعث  ص�ل�ى الل

مع��اذا الى اليمن ق��ال كي��ف تقض��ي اذاه عرض اك قضاء قال أقضي بكت��اب الل���ه ق��ال فس��نة قال فان تجد في كتاب الل��\�م� ق��ال ل ه� و�س��� �ي�� �ه� ع�ل �ه� ص�ل�ى الل ول� الل س� ر�ه� ول� الل��� س��� قال فان لم تج��د في س��نة ر�ه �م� وال في كتاب الل��\ ل ه� و�س� �ي �ه� ع�ل ص�ل�ى اللول� س��� قال أجتهد رأبي وال ال��و فض��رب ر��م� ص��دره وق��ال ل ه� و�س� �ي �ه� ع�ل �ه� ص�ل�ى الل اللل�ى ه� ص��� ول� الل��� س��� \ه الذي وفق ر� الحمد لل

ه� )راوه اب��و ول� الل��� س��� ه� لم��ا يرض��ي ر� الل���داود(

Dari sahabat mu’adz  bin jabal Rosulullah Saw mengutus Mua’dz ke Yaman Beliau Bersabda : “ Bagaimana sikapmu ketika kamu dihadapkan pada suatu masalah?, dia berkata : akan aku kembalikan pada kitabullah, Rosul berkata : Jika tidak ada?, dia menjawab : jika tidak ada dikitab maka aku akan mencarinya di Sunnah Rosul (Hadist), Rosul berkata : jika tidak ada?, kemudian menjawab : aku akan berijtihaj dengan akalku dan tidak berlebihan, maka Rosul menepuk dada Muadz sambil berkata : Segala puji hanya milik Allah yang telah memberikan taufik kepada Muadz yang diridhai Rosulullah.

Hal ini menunjukkan bahwa peserta didik enggunakan dasar atau pedoman dalam memutuskan suatu hal secara cerdas.

E.     Pendidikan Kepribadiana.     Tangguh dalam Pendirian

ل�ى ه� ص��� ول� الل��� س��� ال� ر� عن حذيفة ق�ال� ق����م� التكون��وا امع��ة تقول��ون ل ه� و�س��� �ي �ه� ع�ل اللاس أحس������نا وان ان أحس������ن الن������\ ظلمواظلمن��ا ولكن وطن��وا أنفس��كم ان أحس���ن وان أس���اءوافال تظلم���وا)راوه

الترمذي(Dari Hudzaifah berkata, Rosulullah Saw bersabda : “janganlah kamu

menjadi orang yang ikut-ikutan dengan mengatakan kalau orang lain berbuat kebaikan, kami pun akan berbuat baik dan kalau mereka berbuat dhalim kami pun berbuat dhalim. Akan tetapi tuguhkanlah dirimu dengan berprinsip kalau orang lain berbuat kebaikan, kami berbuat kebaikan pula dan kalau orang lain berbuat kejahatan, kami tidak akan melakukannya”. (HR. Tirmidzi)

b.      Perkara Pencurian Makhzumiyyah

ه عنه��ا أن قريش��ا عن عاءشة رض��ي الل��� أهمهم ش��أن الم��رأة المخزومي��ة ال��تىول� س��� س��رقت فق��الوا ومن يكلم فيه��ا ر��م� فق��الوا ومن ل ه� و�س��� �ي�� �ه� ع�ل �ه� ص�ل�ى الل الل

بن زي��د حب\  يج��تريء علي��ه اال أس��امة�م� فكلمه ل ه� و�س� �ي �ه� ع�ل �ه� ص�ل�ى الل ول� الل س� ر�ه� �ي�� �ه� ع�ل �ه� ص�ل�ى الل ول� الل س� أسامة فقال ر��م� أتشفع في حد من ح��دوج الل��ه ثم\ ل و�س�\م��ا أهث ال��ذين قام ف��اختطب ثم\ ق��ال ان قبلكم أنهم ك�������انوا اذا س�������رق فيهم الشريف تركوه واذا سرق فيهم الضعيف أقاموا عليه الحد وابم الله لو أن فاطم��ة بنت محم��د س��رقت لقطعت ي��دها )رواه

البخاري(            Dari Aisyah ra. ”Sesungguhnya kehancuran umat-umat sebelum kalian semua adalah disebabkan oleh perbuatan mereka sendiri. Ketika salah seorang yang dianggap memiliki kedudukan dan jabatan yang tinggi mencuri, mereka melewatkannya atau tidak menghukumnya. Namun, ketika ada seorang yang dianggap rendah, lemah dari segi materi, ataupun orang miskin yang tidak memiliki apa-apa, dan orang-orang biasa, mereka menghukumnya. Ketahuilah, demi Allah seandainya Fatimah putri Muhammad ( anakku ) mencuri, aku akan memotong tangannya.”

Materi ini mempunyai manfaat untuk peserta didik mengenali kepribadian dan bagaimana memahami karakter.